【精品】規(guī)則作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規(guī)則作文 篇1
不以規(guī)矩，不成方圓。——題記
“不以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩的正誤人人皆知，但要做到正確卻很難。我就經(jīng)歷過(guò)這一件事，它是我戰(zhàn)勝了自己。
那是一個(gè)星期二的早晨，我起床一看，完了！今天一定會(huì)遲到。便慌里慌張吃了早飯，急忙急忙地背上書(shū)包上學(xué)去。
時(shí)間緊迫，我想如果遲到就給班級(jí)抹黑，這是渾身直冒冷汗，腳步也變得更快。邊走邊想前面的十字路口要為我多開(kāi)一會(huì)綠燈吧！不巧我抬頭一看，相反是紅燈，讓我急得直跺腳。我想：假如我闖了紅燈，再加快步子，應(yīng)該是不會(huì)遲到。當(dāng)我抬起左腳，正抬右腳的時(shí)候，這時(shí)我耳邊響起了老師和父母告誡我話：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈也要等一等。我怎么不能戰(zhàn)勝自己呢？
這時(shí)，我遲疑了，遵守交通規(guī)則與違反交通規(guī)則兩種聲音爭(zhēng)論不休，強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)使我面紅耳赤，但毫無(wú)結(jié)果。我又想起了剛學(xué)的一篇課文——-《釣魚(yú)的啟示》，后來(lái)詹姆斯可以放掉大魚(yú)，遵守了規(guī)則，而我怎么不能。再說(shuō)多等一會(huì)兒，即遵守了交通，有考驗(yàn)了我的意志。我立刻從漫長(zhǎng)的心里斗爭(zhēng)中豁然開(kāi)朗。“我要遵守交通規(guī)則！”這時(shí)我戰(zhàn)勝了自己。
綠燈亮了，我大步流星地走過(guò)斑馬線。好像在夸獎(jiǎng)我：“你真棒，遵守了交通規(guī)則！”我立刻像箭一般往學(xué)校奔去。今天我雖然遲到了，但是我很高興。因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了自己。
這件事使我很難忘，也讓我很驕傲，因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了自己也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要遵守規(guī)則。正如孟子說(shuō)的：“不以規(guī)矩，不成方圓。”
規(guī)則作文 篇2
昨天，我看到一輛車(chē)撞到了兩輛車(chē)，幸好只是車(chē)撞壞了，人都沒(méi)事。可是今天早上我和媽媽在去上班的路上，又看到了一起車(chē)禍。人都受傷了，看起來(lái)很?chē)?yán)重。讓人覺(jué)得心里很不好受。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因?yàn)榘l(fā)生車(chē)禍而失去生命和健康的人有10多萬(wàn)人。所以說(shuō)我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓遵守交通規(guī)則成為一種習(xí)慣，比如說(shuō)過(guò)馬路一定要走班馬線，紅燈停，綠燈行，別以為人人都了解的交通規(guī)則，而能全部做到的人卻不多，千萬(wàn)別小瞧這交通規(guī)則，它往往就是那殺人兇手。所以小朋友們，我們一定要從小就養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣哦！
規(guī)則作文 篇3
遵守規(guī)則，從我做起有這樣一個(gè)故事，一個(gè)在日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)：盤(pán)子必須用水洗7遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍，結(jié)果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次餐館老板帛查盤(pán)子清洗情況的時(shí)候，老板用專用的'試紙測(cè)出盤(pán)子清潔程度不夠，責(zé)問(wèn)這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說(shuō)：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請(qǐng)你離開(kāi)。”
因?yàn)椴皇匾?guī)則，同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他，老板更是炒了他的魷魚(yú)，可見(jiàn)規(guī)則在發(fā)達(dá)國(guó)家的重視程度。日本這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家為什么這么重視規(guī)則呢？恐怕中國(guó)的一句老話能回答這個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。是的，沒(méi)有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事，事情就會(huì)一團(tuán)糟，哪里還有效率，哪里還會(huì)發(fā)展？可悲的是，最先明白“規(guī)則”作用的中國(guó)人，在國(guó)外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個(gè)道理。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；在學(xué)習(xí)或工作中也有它的規(guī)則，如按時(shí)上課、群體合作；在國(guó)際事務(wù)中照樣也有國(guó)家事務(wù)的規(guī)則，反導(dǎo)條約、不干涉別國(guó)內(nèi)政等。從小處說(shuō)，規(guī)則是一個(gè)人成功的保障；從大處說(shuō)，規(guī)則也是人際正常交往、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障啊。
然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情；考試時(shí)，有人作弊；購(gòu)物時(shí)，遇到假冒偽劣；出外旅游，又會(huì)遇到黑導(dǎo)游、假景點(diǎn)；單位升職，會(huì)遇到走后門(mén)托關(guān)系……種種不遵守規(guī)則的事件，件件都傷害著人民大眾的心靈，傷害了社會(huì)公理。
我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰(shuí)是維護(hù)公理、制造公平社會(huì)的人呢？其實(shí)，這個(gè)人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者，也是規(guī)則的維護(hù)者。同學(xué)們，還等什么呢？遵守規(guī)則，從我做起，讓我們?nèi)巳硕贾鲃?dòng)地抵制那些不守規(guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛(ài)，在利益面前不為所動(dòng)，堅(jiān)持按照規(guī)則辦事，那樣我們不會(huì)再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。
規(guī)則作文 篇4
一天，我在街上看到這樣一則宣傳語(yǔ)：遵守規(guī)則，守護(hù)你的自由。不由得想起前不久發(fā)生在我身邊的一件事。
周五午休時(shí)間，我看到阿昊同學(xué)抱著籃球飛奔出教室。我心里立馬就癢癢了。我想，今天中午教室里要搞大掃除，一部分同學(xué)得在教室外休息等候。我們正好可以借機(jī)溜到操場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)籃球賽!
我飛奔到操場(chǎng)，阿昊、阿楓已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。“咚咚咚!”那拍球的聲音一如我興奮的心跳聲。我們分成兩隊(duì)，籃球賽開(kāi)戰(zhàn)了!
阿昊接連投進(jìn)了好幾個(gè)球。終于，球到了我手里，我站在三分線后，奮力向籃筐投去，結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，最后頑皮地溜了出去。
只見(jiàn)阿楓此刻像“飛人”喬丹附體般，一下跳得老高，去搶這個(gè)溜出來(lái)的好球。仿佛一伸手他就能扣籃了，可他因?yàn)轱w得太猛，居然沒(méi)接住這個(gè)好球。待“飛人”腳落地時(shí)，站在他后方的后衛(wèi)阿豪將腳踮起，也正伸手搶球，阿楓不偏不倚地踩在了阿豪的腳背上。他頓時(shí)失去了重心，一個(gè)趔趄橫飛出去，重重地摔到了地上。
我與阿文一起想將阿楓扶起來(lái)。只見(jiàn)他痛苦地?fù)u搖頭，眉頭緊皺，一口白牙緊咬著，臉色發(fā)青。
我們便架起阿楓的兩只胳膊，扶他站起來(lái)。他的右腳已經(jīng)不能落地，頭上冒出一層冷汗。
班主任來(lái)了，立即叫車(chē)將阿楓送到醫(yī)院。
放學(xué)時(shí)，班主任非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天阿楓腓骨骨折。以后兩個(gè)月時(shí)間要拄拐杖走路，作為我們班的體育健將，運(yùn)動(dòng)會(huì)他也不能參加了。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，你們有什么感想?班規(guī)明明規(guī)定課間、午休不準(zhǔn)打籃球，時(shí)間太短，來(lái)不及熱身，劇烈運(yùn)動(dòng)容易受傷。你們做到了嗎?遵守規(guī)則，就是守護(hù)安全。安全，才能給你更多自由。從此以后，籃球放到我辦公室里去，只準(zhǔn)在體育課上去拿……”
聽(tīng)了老師的一番話，我們幾個(gè)偷偷溜去打籃球的同學(xué)，都低下了頭。我明白了打籃球很好玩，運(yùn)動(dòng)很重要，但安全永遠(yuǎn)是第一位的。遵守規(guī)則，就是守護(hù)安全。安全得不到保障，像阿楓一樣受傷了，上下樓都成了難題，談何自由?這是多么痛的教訓(xùn)!
規(guī)則，守護(hù)安全;安全，守護(hù)自由!這值得我終生銘記。
規(guī)則作文 篇5
規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序；同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規(guī)則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不紊總之，人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離了規(guī)則，社會(huì)將會(huì)是一片混亂。
有一句話是這樣說(shuō)的：“道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅(jiān)持。”可又有多少個(gè)人完完全全能做到？但也不是沒(méi)有人能做到。那次，我去一家超市里去買(mǎi)東西，那家超市的生意很火，平時(shí)有很多人去那里買(mǎi)東西。所以，要去那里買(mǎi)東西的話就要做好可能要“排長(zhǎng)龍”的準(zhǔn)備。
不知是什么原因，今天來(lái)這里的人比平常的人數(shù)多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊(duì)再說(shuō)，因?yàn)槿绻慌牡脑挘拔舶汀庇謺?huì)“長(zhǎng)”出幾截的，所以我要先占個(gè)位置再說(shuō)。
排了好久的對(duì)，終于快到我了，我激動(dòng)得一直一直盯著收銀臺(tái)那里。突然，我被一個(gè)人狠狠的撞了一下，差點(diǎn)被撞“脫軌”。我穩(wěn)住身形快速排回我的位置去。一看，原來(lái)是一個(gè)打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然后，快速的把她選好的東西放在收銀臺(tái)上。我目瞪口呆的看著收銀臺(tái)上一堆的商品，覺(jué)得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個(gè)小孩子，也許我說(shuō)了她也不會(huì)聽(tīng)。誰(shuí)知那位收銀員卻對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我先收你的吧。”聽(tīng)了這句話，我高興極了。“為什么先收她的？明明是我排在前面的！”那個(gè)婦女不滿的說(shuō)。“因?yàn)檫@是規(guī)則！”一道威嚴(yán)的聲音響起，是這家超市的主人！他又接著說(shuō)：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個(gè)孩子面前插隊(duì)，你不覺(jué)得羞愧嗎？為了一點(diǎn)小方便就破壞社會(huì)的規(guī)則”店長(zhǎng)的一席話，說(shuō)得那個(gè)婦女臉都紅了，拿著她選好的物品自覺(jué)的到后面排隊(duì)去了。
經(jīng)過(guò)這件事，每個(gè)人都對(duì)店長(zhǎng)和那個(gè)收銀員投去了敬佩的目光。店長(zhǎng)只是淡淡地笑著說(shuō)："每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則，它是社會(huì)必不可少的“。
規(guī)則作文 篇6
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是與我們的生活息息相關(guān)的，也是我們必須必須遵守的。如果我們生活的城市里沒(méi)有了規(guī)則，那么我們的生活就會(huì)陷入一片危機(jī)，就像生活在原始森林一樣，危機(jī)四伏。
有人說(shuō)，規(guī)則就像是一根繩索，束縛著人們的自由。但我不這樣認(rèn)為，規(guī)則是人們生命的保障。假如沒(méi)有了斑馬線，我們過(guò)路時(shí)稍不注意，就隨時(shí)可能奪取我們的生命；假如沒(méi)有了紅綠燈，那么我們生活的城市就會(huì)陷入一片混亂，交通堵塞，城市擁擠等問(wèn)題也接踵而來(lái)。
有些人在大家面前，謙和有禮，一旦沒(méi)人的時(shí)候就，隨地吐痰。這是非常不好的現(xiàn)象，無(wú)論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該遵守規(guī)則。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能將我們生活的城市構(gòu)建得更加和諧美好
如果人人都遵守規(guī)則，那么我想我們所生活的城市應(yīng)該是景色吧！
規(guī)則作文 篇7
俗話說(shuō)不以規(guī)則，不成方圓！生活中有許多規(guī)則，比如：學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽(tīng)講、工人上班要遵守紀(jì)律、醫(yī)生要按照規(guī)則開(kāi)藥、就連玩游戲也要遵守一定的規(guī)則，但我在規(guī)則的面前失敗了。
有一次，上語(yǔ)文課張老師對(duì)我們說(shuō)：“大家每天都要學(xué)習(xí)，精神繃得很緊，為了讓大家放松一下，今天老師和大家一起玩一個(gè)叫傳口令的游戲”。說(shuō)到這，同學(xué)們舉起手問(wèn)張老師說(shuō)：“老師傳口令是一個(gè)什么樣的游戲？”老師說(shuō)：“大家可以分成八個(gè)小組，我給你們每個(gè)小組第一個(gè)人悄悄的說(shuō)一句話，第一個(gè)人再把這句話傳給后面的人，以此類推，當(dāng)這句話傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人馬上來(lái)到講臺(tái)，把那句話寫(xiě)到黑板上，我看哪組寫(xiě)的又快又準(zhǔn)確，獲勝的小組，每個(gè)同學(xué)都能領(lǐng)到一張種子卡做為獎(jiǎng)勵(lì)。”
隨著張老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了，大家一個(gè)一個(gè)的往后傳話，我是我們這個(gè)組的最后一個(gè)，我十分緊張，生怕聽(tīng)不清楚，把話傳錯(cuò)了。我就像熱鍋上的螞蟻，頭上直冒熱汗，腳冰涼冰涼的，雙腿發(fā)抖，感覺(jué)很不舒服，不停的在椅子上挪動(dòng)，我還沒(méi)回過(guò)神，就傳到我這了。前面的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我人……”我躊躇的走上講臺(tái)，想了一下在黑板上寫(xiě)下：我是一個(gè)美麗又好看的人。最后正確答案公布了：“我是一個(gè)有知識(shí)的人。”我馬上就呆了……
最后只有一個(gè)組贏了，他們組的同學(xué)都好高興，說(shuō)著馬上就快下課了。我們組討論了一下，還是我們傳的太急了，后面的人沒(méi)聽(tīng)清楚，就要給下一個(gè)人傳，這樣越傳越不清楚，到最后一個(gè)人也就更聽(tīng)不清楚了。終于我們得出了一個(gè)結(jié)論：不但要傳的快，而且要說(shuō)清楚，最后我們記下了這一次的教訓(xùn)！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我也知道了一個(gè)啟示：有些事情，要清楚掌握它的規(guī)則，認(rèn)真細(xì)心，就一定能成功！
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