規則作文

時間：2022-04-15 18:37:12 規則我要投稿

【實用】規則作文匯編9篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的規則作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】規則作文匯編9篇

規則作文篇1

　　世上有一些你我都知道的規則，人們卻喜歡叫這些規則為“潛規則”。

　　為什么叫“潛規則”呢？因為這是浮不出水面的，見不了光的，是潛在的。那為什么你我都心知肚明呢？因為不知道的話，就沒法在這社會上混了。

　　醫院里，如果你要動手術，就得給醫生送紅包。為啥呀？又不是過年過節的，送啥紅包？要是你真這樣問的話，肯定會有人說你“傻冒兒”。要是你不識趣，不送去的話，就等著受罪吧。可別拿自己的生命開玩笑呀。所以，很多人是咬咬牙，送了。

　　官場上，潛規則更是橫行無忌。不管大官小官，都知道要給自己的上級意思意思。所謂的“意思意思”，也不過是上高級酒店吃頓飯，送點進口貨，再給上司的銀行帳戶里充點錢。這樣，就可以在自己的位子上坐得穩穩當當的，說不好還會被提拔呢！那些官兒可不在乎這點錢，這些“意思”還不及別人送他的禮物的十分之一呢，再說了，花點錢，保住位，還擔心以后不會財源廣進？如果你自詡“清正廉潔”，上任幾天，上級見你沒動靜，得，你就等著下臺吧，自會有“懂事”的“人才”來頂替你。

　　哪兒沒有潛規則呢？就連學校也不例外。

規則作文篇2

　　國有國法，家有家規。在大規則面前，我們一定遵守，在小規則面前，可能馬馬虎虎直接混過去。但就是小小的規則能夠檢驗一個人的道德。

　　有一次，同學們都在教室里休息。忽然，我在同桌座位之間，發現一團小紙正在地上“打滾”。我立刻彎下了腰，自言自語道：“撿了它，就可以為班里清理一個‘障礙物’”。又一想：“不行，給同學們誤解了，以為是我扔的，那我就違反了班級里的規則。”我的手馬上又縮回來了。猶豫了半天，我就回到位置，沒有撿起那團紙。不知為什么我在心中不停地罵自己：“為什么不撿？為什么？”我又一次彎下腰，準備撿起它。這時，我感覺好像被全班同學盯著，連做一個小動作都被盯得緊緊，霎時間身上起了許多雞皮疙瘩。我再一次低下頭飛快地回位置。坐在座位上，我愁眉苦臉地看到那團小紙扔在地上向我挑戰：“看我多自由！”我眼前出現了老師那雙嚴厲的眼睛：似乎是在提醒我該做什么。我立刻明白了，老師的眼睛是我的“提醒燈”，提醒了我一定要撿。最后，我終于鼓起了勇氣，再一次彎下腰，伸出手，小心翼翼地撿起小紙團。老師看見了，對我一個會心的微笑。

　　這件事雖然很小，但在撿紙團的過程中，我認識到必須遵守小規則做起，做一個有道德的人。

規則作文篇3

　　今天，我們學校來了兩位身穿警服的警察，他們是五星大隊的沈隊長和吳警官。下午，他們來到報告廳，作“交通安全知識講座”，我們五（4）班在教室里觀看講座。

　　沈隊長和吳警官的講座可真好，還將圖片和錄象組織成幻燈片，放給我們看，讓我們邊看邊聽講作。其中，令我印象最深的，就要數摩托車闖紅燈，與正常行駛的汽車相撞的錄象了。

　　一輛紅色的摩托車在世紀大道的一個十字路口停了下來，因為前面是紅燈，但一會兒，摩托車司機可能看看左右都沒有車，也沒有交警，就加大馬力，紅燈還有30多秒，就穿過馬路。正當那輛摩托車快要到對面時，另一輛汽車大概看看快要紅燈了，也飛快地沖過來，就這樣，兩車相撞了，摩托車“勇士”從車上飛了起來，只見他雙手前后亂擺，大約飛出了十多米，摩托車也撞飛了。我們全班看到了這一幕，都發出了驚呼。

　　這時，我想起了幾天前的一件事。那天早上，我伴著晨光，蹦蹦跳跳地走在上學路上。我來到一個十字路口，耐心地等在馬路邊上。突然，從我身后沖出一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著一副眼鏡。也許是因為上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看左右，便一個箭步沖上了馬路。說時遲，那時快，一輛大客車如離弦之箭，向那位中年男子沖了過去。這時，我的心繃得緊緊的，眼睛也閉著，生怕看到那殘忍的一幕。這時，只聽“吱——”的一聲，我睜開眼睛。啊！奇跡發生了！霎時，司機一個急剎車，大客車停在了那個男子0、5米的地方。啊！真險！我為他捏了把冷汗，他自己也被這突如其來的一切嚇傻了，“酒瓶底”也摔了個粉碎。交警叔叔跑了過來，對那個中年男子給予罰款的懲罰。我想：現在，好多人像那位摩托車司機和中年男子一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規則，亂闖紅綠燈，險些丟了生命。生命比時間更重要。雖然每次過馬路都有人闖紅燈，但我沒有受影響，堅持綠燈過馬路。

　　遵守交通規則，人人有責。而且，我們要無論何時何地，都要自覺遵守，而不是只在口頭上這么說，不付出實際行動，或者只在交警叔叔的監督下遵守。要是所有人都自覺遵守交通規則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。

規則作文篇4

　　沒有堤壩的圍堵，洶涌的黃河就會恣意泛濫；沒有鐵軌的限制，奔馳的列車就會車毀人亡；沒有規則的約束，紛繁的世界就會雜亂無章。規則，一個人人熟悉的字眼，體現出公平的制約，是和道德相輔相成的。尊重和遵守規則是一種教養、一種風度，更是一個現代人必備的品格。隨著當代經濟的發展，社會文明的進步，規則的力量越來越明顯，個別地方的考試就曾以中國加入WTO為背景，涉及到規則的相關話題，彰顯出極強的現實意義以及對社會、對人生的觀照。在20xx年，高考命題者有可能會關注“規則”這一熱點問題,因此應引起我們的重視。【經典素材】規則不是天生的 1904年，美國圣路易斯堡舉行了奧運會。比賽正常進行著，但在進行撐竿跳比賽時，卻發生了意外。日本運動員佐間代富士在跳高時，他從容不迫地慢慢走進沙坑，把手中的撐竿用力插到沙子里，把一端搭在高處的橫梁上，固定好后，他順著竿子往上爬，一直爬到最高處，然后越過橫梁后，從另一邊順著竿子滑下來。所有人看得目瞪口呆：怎么會有這樣的撐竿比賽方法？全場噓聲一片。裁判們十分犯難。因為按照比賽規則，日本選手并沒有違反規則，只不過他投機取巧了而已。經過裁判組的討論，結果還是取消了他的成績。日本選手據理力爭，認為自己并沒有違反規則，他可以這樣做。于是裁判補充了撐竿比賽的規則，要求運動員必須先有一段助跑過程。日本選手在第二次試跳時，有了助跑動作。但跑到沙灘附近，他又抓住撐竿，順著竿子往上爬。這一次他又取得了好成績，這讓裁判莫名其妙，又不得不承認他鉆了規則的漏洞。于是，裁判組再次召開緊急會議，確定了撐竿比賽要有助跑，并且不能交替使用雙手的動作。這項規則確定下來之后，一直延用到現在。有人說，每一項規則的誕生，背后總是站著那些可笑或者可恨的人。許多規則并不是天生的，往往是與之作對的人的產物。這則近乎笑話的軼聞，讓人感到那位日本選手的精明和狡猾，但換一種角度去看，如果沒有那位日本選手，肯定還會有其他人來破壞。規則在不斷地打破中臻于成熟。讓校規看守哈佛當年，哈佛牧師立遺囑時，把自己的一塊地皮和20本古書，贈給當地的一所學院。哈佛大學一直把牧師的這批書籍珍藏在哈佛樓里的一個圖書館內，并規定學生只能在館內閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛大學的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經過痛苦的思想斗爭后，終于作出一個勇敢的選擇。原來在大火發生之前，他違反圖書館規定，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出了館外，準備閱讀完后再歸還。災難過后，這本書成了稀世珍本。該學生懷著不安的心敲開校長辦公室的門，說明情況后鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感謝，并對他的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。對此，很多人表示不解，但是校長不作解釋，只是重申了哈佛的理念：讓校

　　規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。“讓校規看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學卻創造無限輝煌而享譽全球的原因之一。規則是對所有人的，規則高于一切、大于一切，即使校長不想開除這個學生都不可能，因為校規有規定，所以這位校長沒有網開一面，沒有下不為例，這是對規則的敬畏，也是對規則面前人人平等的最好詮釋。一口抽水井深山里有一個村子，村子很閉塞，在沒有外人到來之前，村里人一直過著貧窮而安寧的生活。有一天，村里開進來一支勘探隊，村里人這才知道村子外面的世界更精彩。于是村里人開始向往村外的生活，不斷有人試著沿勘探隊指出的方向走出村子。可是很多人中途便退了回來，因為要翻過群山走過草原，還要穿過一片寸草不生的戈壁才能走到令他們向往的地方，勞頓和饑渴使他們根本沒有可能走完全程。于是，山民們在中途打了一眼抽水井，并且修了一間驛站，供人們解渴、休息。由于水層太低，抽水井很容易干涸，每次使用時需要少量的水才能把地下水引上來。后來，有人想出一個辦法，

規則作文篇5

　　八達嶺野生動物園老虎襲人事件，社會輿論不斷發酵，引起軒然大波。或是認為游客不遵守景區規章制度，違規下車，自作自受；或是批評管理部門漏洞百出，難辭其咎；抑或雙方都有疏忽和責任……猛獸傷人事件并非第一次，再次暴露出了怎樣的問題？該如何防止悲劇再次上演？我認為制度與規矩，不可褻玩。

　　縱觀大部分野生動物傷人事件，都是游客不遵守園區規定，擅自行動造成的。老虎吃人，世人皆知，為何會出現“明知山有虎，偏向虎山行”的狀況呢？“任性”而為，充分暴露了公民素質問題。簽訂協議書，警示和廣播，但在有些人眼中視同兒戲，不以為然。無視和蔑視規則，終釀惡果。平心而論，無論制定規則還是提供保護預防措施，動物園方面已經做得相對完善。對比之下，那位大搖大擺下車的女游客，則毫無疑問觸犯規則。即使原意為此自負其責，那母親的生命誰來負責？不守規則的代價，殘忍又慘痛，藐視規則猛于虎。

　　現實是悲劇事件不僅僅是意外，從某種程度講，更是對不守規矩之人的警告。隨意橫跨護欄，紅燈前飛速通過的電動車，隨意變道、動輒逆行的汽車……對規則的無視早已內化為一種壞習慣，一次次的僥幸讓他們忘記了潛在危機。甚至抱著我是女性我怕誰的心理，但壞習慣展現在老虎面前，老虎比你還任性，吃肉是它的天性。以其母虎口喪命為代價，雖過于殘忍，卻反向昭示了規則的價值和意義，這是重沖動的懲罰。

　　可是，當游客用生命、健康為其付出代價的同時，野生動物園可免責嗎？我看不可以。

　　從事件本身講，動物園允許私家車進入猛獸區，園區的一些列做法似乎到位了，實則卻成了園方單方規避了自己安全責任的借口。但絕不能成為推卸責任的借口。即便園方作了保護，可能會誤導工作人員，認為出現意外與園區沒關系，從而疏于管理。作為管理方，動物園應對潛在的危險應充分考量并嚴防死守，因為傷不起，人命關天。除了履行各種義務外，還須做好設置防護隔離，保持安全距離等其它義務，單靠救險車也是杯水車薪。我不禁要問，允許私家車游園有無專業人員陪護？能否借鑒非洲野生動物保護區的做法，專門的車輛，專門的保護，完全可以避免悲劇發生，豈能一紙協議了事？

　　頻發猛獸傷人事故給人們敲響警鐘，也折射出游客規則意識淡薄，行業規范與安全保障的欠缺等問題。加強公眾安全教育，完善落實好安全管理措施。正視責任，敬畏規則，才是對生命的最大敬畏。

規則作文篇6

　　在那些廣為人知的潛規則中，不少人，為了名譽和利益，紛紛喪心病狂。官場潛規則，就是賄賂高官，從而得到職位上進一步的提升，權力上進一步的擴大。

　　不少人面對潛規則，都表示置若罔聞。我也有過這樣的經歷……

　　小學五年級那會兒，我一直以為評“省級三好學生”真的如校方說的：公平、公正、公開。我就在學校一直努力表現，頒獎時，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。

　　獲獎選手都上臺合影了，主持人口里還沒念出我的名字。后來我才知道，三好生，不可能頒給我這種無名小卒的，都是教師子女的份。

　　在那之后，我曾一度對學校喪失信心，潛規則中，還隱藏多少利與益？

　　后來不知怎么的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個想法：把自己做好就行了。

　　在潛規則面前，我們何不將它化作動力呢？既然別人起點高，我們何不奮起直追？既然別人有光環，我們何不趁其享受虛榮時反戈一擊？

　　活在潛規則的榮譽中，未曾經歷過失敗，漠視的感覺。而我們在努力，我們在沖，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規則，我們要努力要奮斗，要展現出最好的自己。

　　潛規則當下的社會，我們要把自己做的最好、最無瑕。哪怕被潛規則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！

　　面對潛規則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。

規則作文篇7

　　古人云：無規不成方圓。

　　西諺說：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

　　臵一把沙于紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值。

　　如果把人類比作砂，把社會比作紙，那么規則便是那明膠，它使人類與社會相輔相融，并使人人發揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體，如果沒有規則，人類必將是—盤散沙。

　　由此說，規則是社會形成的基礎，沒有規則便沒有人類社會。然而，規則不是死的，不是—成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進人類的發展與進步。

　　此所謂“世異則事異，事異則備變。”

　　原始社會中，獵獲均分，人人平等，這種規則與原始社會低下的生產力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優化社會的勞動力。

　　在古代，政教合一，一個國度的人民大多數只允許信奉統一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規則是與當時的強權統治相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，

　　人民找到了自我的價值，擴大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。

　　古往今來，人類這群會思考的蘆葦以其無限智慧不斷探索著最適生存與發展的環境，也在世代的繁衍中不斷去舊取新，追尋著最有利社會進步的規則。

　　從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯合國的成立，再到“改革開放”、“一國兩治”和歐盟的擴大，人類從一盤散沙逐漸成為一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的群體。

　　我相信，隨著更新，更完善的規則的確定，這顆顆金沙將把美麗的星球裝點得熠熠生輝，無限燦爛

規則作文篇8

　　一、作文無標題扣2分。自擬標題，視為無標題。

　　二、作文內容如判為“偏離題意”或“立意不當”的作文，應集體討論。

　　三、基礎等級按部頒標準給分，即以“題意”“中心”“語言”“文題”為重點，全面衡量。基礎等級中的內容項判為四等的作文，表達項、發展等級項可在3等及其以下酌情給分。

　　四、發展等級分，是總分的組成部分，不是獎勵分，應注意區分度。可依據15個評分點，不求全面，選擇其中的突出點，按等級給分，直至滿分。發展等級以“有文采”“有創意”為重點。

　　五、凡認為有政治觀點問題的文章，請提交組長或指導委員會研究。

　　六、如確認為“抄襲的作文”，需提供核查線索并交組長或指導委員會，核實后按部頒標準評分，即“基礎等級”在4分內評分，“發展等級”不給分。

　　七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“內容”“表達”兩項中給分，總分不超過10分，“發展等級”記0分，不再減字數分。如寫成詩歌，可不受字數限制，但應交小組討論判分，作文指導《閱卷教師點評四川高考作文一步與一生》。

　　八、每三個錯別字扣1分，重復不記，扣滿2分為止。

　　九、標點符號酌情扣分，扣滿2分為止。

　　十、若因“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”需減分的，就在“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”下寫上應減的總分，并用負分表示。若沒有減分，“缺題目”、“不足字數”“錯別字”“用錯標點”下不記0分，只在記分空格處記“0”占位，否則視為漏評。

　　幾點說明：

　　一、評卷一律用紅色圓珠筆，不得用其他顏色筆。

　　二、評分表“評卷人”的空格處，應簽上兩位教師的全名。

　　三、評分后若有改動，應劃掉原來的分數，正確的`分數應記在劃掉分數的上方。劃掉分數應蓋上校對章，并簽上改分人的全名。

　　四、除評分與簽名外，卷面上不得做其他符號。

　　五、閱卷教師在閱卷中發現優秀作文或各種等級、各中類型的典型作文，請立即交指導委員會。推薦工作，原則上于6月15日下午截止。

　　六、凡未注明“缺考”的空白卷，記分空格仍以“0”占位。

　　七、凡有異常情況的試卷應交組長或指導委員會，到保管室處理。

規則作文篇9

　　規則，是人生中必不可少的。大大小小的規則，是社會井然有序。俗話說：無規矩，不成方圓。可以說，規則與我們的生活息息相關，甚至與人們的生命息息相關。因為有些人時不時在馬路上超個車，所以，他為目無規則付出了慘重的代價。盡管血染紅了規則，刺痛了一些人，但是，在有些人的心目中，規則仍就像一塊抹布，想用就用，不想用就扔到一邊。規則意識不僅關系到社會的有序運轉，而且關系到人與人之間的和諧共處，關系到社會的安定團結和每個人的家庭幸福。把握規則，守護幸福。

　　規則，是重要的，他是這個世界的縮影，也是這個世界的明天。孟子曰：“挾泰山以超北海，非不為也，是不能也；為老人折枝，非不能也，是不為也。”加強規則意識培養要從自身做起，從身邊舉手之勞就能做到的和做好的事情做起，從培養孩子良好的社會公德習慣做起，不做只說不做的評論家、批評家和理論家，要做少說多做的實干家。規則像那帶刺的玫瑰，奢華而又堅不可摧，只有維護他，駕馭它，才能一睹它的芳華。遵守規則，從我做起。

　　規則，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。假如說，規則是一個社會，一個集體素質的體現。那么修養指的是一個人理論，知識，藝術，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質的體現。假如說，個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力，多方面規則的定數才能實現的話，那么個人修養的提高則要靠自己，靠自覺，靠行動。修養，乃一個人素質的體現。讓我們提高個人修養，時刻傳播良好的修養，讓身邊的人，為自己的存在而感到幸福。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，只有一個有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力，當今，市場經濟把每個人都推向市場，利益驅動越來越影響人與人之間的關系，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關系中依然顯得非常重要。一個人面對挫折的樂觀程度，情緒控制能力，認識他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養的重要內容。它對加深溝通交流，提高人格魅力有著舉足輕重的作用。我們現在是學生，社會實踐與交流溝通是我們必不可少的“課程”。而修養，正是釋放，展現自己最好的體現。提高個人，集體修養，讓我們更樂觀，更勇敢地去正視，戰勝挫折。

　　人最基本的素質是講文明，懂禮儀！文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。悠悠5000年大國，尚有尊師重教，友好待人的良好品質，祖先尚且如此，我們難道不應該傳承下去嗎？提高個人修養，讓我們提高人際關系，讓生活更充實。

　　一個人的魅力體現在修養上，而修養通常來自細節。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定魅力。從身邊的事做起，從細微處著手，學會識大體，拘小節，從自己的一言一行開始，努力提高個人綜合素質，以營造和諧環境，從而成就自己的魅力人生。培養規則意識，需要的不是高談闊論，而是從身邊的每一件小事做起，身體力行，自覺地用規則去約束自己，克服只顧自己不顧社會公德的不良習慣。

　　今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。正是因為這種信念，才讓我們成為一個優秀，懂禮儀的人。提高個人修養，讓文明禮儀席卷神州！

　　希望大家遵守規則，提高修養，成為新世紀優秀的接班人，也希望大家真正成為生活中的文明人，讓家庭，校園，社會，乃至國家的文明與素養向前邁進！

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