守規(guī)則作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的守規(guī)則作文6篇，希望能夠幫助到大家。
守規(guī)則作文 篇1
“規(guī)矩”是一個(gè)中國(guó)人都耳渲目染的詞語(yǔ)，但盡管是婦孺皆知也總有人想試著看看打破規(guī)矩會(huì)有什么樣的的后果。近日，野生動(dòng)物園動(dòng)物傷人事件又一次被推上了輿論的焦點(diǎn)，一而再再而三的頻繁發(fā)生這種讓人無(wú)法接受的“殘忍”事件，不得不引人深刻的反思，我覺得唯一的解釋只能是：不懂規(guī)矩，自作自受。
中國(guó)有句古語(yǔ)叫做：不以規(guī)矩不能成方圓。強(qiáng)調(diào)了“規(guī)矩”在人類生活的方方面面都起到深刻而有力的作用，在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)國(guó)家，都是有著法律法規(guī)來(lái)規(guī)范著人類的言行舉止，來(lái)使人們?cè)诓晃：λ撕蜕鐣?huì)也不違反人倫物理的情況下生活，也許正因?yàn)槿祟惪梢园凑照５姆缮睿腥瞬挪煌趧?dòng)物。同樣，有一些道德的約束并未在法律的條文中彰顯，但是一個(gè)人存活在世界上，必須有自己的尊嚴(yán)，人類都渴望得到別人的尊重，所以在一些國(guó)家和地區(qū)，人與人之間無(wú)形的監(jiān)督往往會(huì)使這個(gè)國(guó)家變得和諧，友善，團(tuán)聚和謙遜。就好比是西方信奉基督教的人們一樣渴望著死后的靈魂升入天堂，而沒有人渴望死后去地獄。有天堂必有地獄，因?yàn)榕c天堂的神圣美好相對(duì)立的是地獄最黑暗的地方，那是為那些在道德危機(jī)的時(shí)候不分青紅皂白的人而準(zhǔn)備的。( )
良好的規(guī)矩是一切美好事物的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，人民生活水平漸漸的在提高，人民越來(lái)越追求身心愉悅和全面發(fā)展，發(fā)展資料和享受資料開始漸漸增加。近幾年來(lái)，越來(lái)越多人中國(guó)人開始走出國(guó)門看看外面廣闊的世界，去旅行，去學(xué)習(xí)，但是也衍生了一個(gè)新的詞匯“中國(guó)式旅游”，也就是外國(guó)友人眼中中國(guó)人那些不文明的行為。在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不守規(guī)矩，入鄉(xiāng)不隨俗等等也成為了許多外國(guó)友人看待中國(guó)人的眼光。再以高雅自居的法國(guó)人眼中，中國(guó)游客竟成為有錢但缺失品味的“新富”；近日越南餐館也拒絕接受中國(guó)游客用餐，并用繁體中文做了標(biāo)語(yǔ)“不賣東西給中國(guó)人”貼在墻上；許多歐美國(guó)家的墻上也都有著中文的漢字寫著各種文明提示的標(biāo)語(yǔ)。這些事情足夠引起我們的反思，當(dāng)我們錢包鼓起來(lái)的時(shí)候，我們的道德可不能癟下去。在欣賞優(yōu)美風(fēng)景的同時(shí)，也要記住秩序之美是所有美之最。
在人類中秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大。人本是一體多面，“理性”和“感性”就是兩種思維方式的解釋。理性是尋求有效方法去達(dá)到目的，感性是尋求喜歡方法去達(dá)到目的。理性過(guò)度會(huì)導(dǎo)致被認(rèn)為是太過(guò)于冷漠和呆板，甚至說(shuō)是不近人情。感性過(guò)度就會(huì)導(dǎo)致太過(guò)于“沒腦子”太自我，正如很多新聞中許多“感性過(guò)度”的人一樣，因?yàn)閹拙溲哉Z(yǔ)沖突就打得頭破血流；因?yàn)椴唤粨Q電話號(hào)碼就持刀相對(duì)；因?yàn)楣卉嚿蠠o(wú)意中踩到了腳就破口大罵，因?yàn)橛晏焐砩媳还卉嚐o(wú)意中濺上了雨水就怒氣傷人。這些不理性的行為終究會(huì)受到譴責(zé)，嚴(yán)重的甚至?xí)獾椒傻闹撇谩Ｗ鋈艘獙⒗硇院透行越Y(jié)合起來(lái)，做到“從心所欲不愈規(guī)”，做自己喜歡的并且想做的事情，前提是在不違反道德和法律的前提下。
法律和各種規(guī)則雖是死的，但是它可以決定一個(gè)活生生的人是否還繼續(xù)有權(quán)利享受義務(wù)。
守規(guī)則作文 篇2
二十一世紀(jì)的中國(guó)飛速發(fā)展，從共享單車起，越來(lái)越多的共享資源正在誕生，而這一切也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睢?/p>
在這個(gè)共享時(shí)代，人們的出行、娛樂方便了許多。大部分的人都能自覺遵守“共享規(guī)則”，用完之后能及時(shí)歸還到指定地點(diǎn)。可總有一些人為了個(gè)人方便，讓共享資源變成了私人物品。
暑假，這是共享資源使用的最多的一段時(shí)間。一個(gè)炎熱的下午，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，走在樓道里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一輛共享單車孤零零地停放在樓道中。掃碼牌也被丟棄在了一旁的角落。看到這一幕，我的心里變得很不是滋味：共享單車是大家公用的共享資源，是誰(shuí)把共享單車騎到樓道里呢？這樣不僅私自占用了公共資源還擋住了樓道，影響了居民的生活，真是太不道德了。我努力地想把它挪到外面去，但是我的力氣太小了，當(dāng)我把它挪到角落里時(shí)已經(jīng)滿頭大汗。我無(wú)奈的只能看著它默默地呆在角落里。
之后的每個(gè)早晨和傍晚，這輛共享單車都停放在樓道的角落里，慢慢地有灰塵開始覆蓋它。卻沒有一個(gè)人去想到它原該在馬路上飛馳。但有一天，這輛共享單車不見了！我感到很好奇：是哪個(gè)好心人把它送到了它該去的地方？雖然過(guò)了很久，我仍不知道是誰(shuí)做了好事，但心里卻暗暗敬佩他，我們的身邊終于有人做了“共享規(guī)則”要求的事情，我也要做一個(gè)文明首禮的人。
現(xiàn)在，我們身邊有越來(lái)越多的共享資源，也有越來(lái)越多的人能遵守“共享規(guī)則”。甚至還有些人能幫助人們，讓共享資源越來(lái)越實(shí)用、美觀。
很多個(gè)早上，我一出門，看到一輛輛共享單車整齊地排列著時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那些遵守“共享規(guī)則”的人，有了越來(lái)越多的他們，我們的共享資源才越來(lái)越豐富。
“十一”國(guó)慶期間，是車流量爆發(fā)的一段時(shí)間點(diǎn)，為了避免堵車，我和父母提早出發(fā)回老家。在夜深人靜的晚上，我們家的車在道路上飛馳著，在一個(gè)紅綠燈口，一個(gè)人正輕手輕腳地把一輛輛共享單車擺放整齊，但又不敢發(fā)出很大的聲音，怕驚擾到附近休息的居民。看到那個(gè)人瘦弱的背影，我的心中涌上一股暖流。
大家都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，可那個(gè)人的這個(gè)舉動(dòng)，能有幾個(gè)人知道？他不求別人的感謝與夸獎(jiǎng)，只是在一個(gè)個(gè)這樣的夜晚默默地把一輛輛共享單車排列好，方便明天供人使用。那個(gè)人的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，我越發(fā)有信心做一個(gè)遵守“共享規(guī)則”的好公民。
從那以后，只要看到有共享單車到了或停放在了馬路上，我都會(huì)想起那兩個(gè)好心人，便順手把傾倒的共享單車停放好。雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但如果人人能這么做，那我們的生活將會(huì)方便很多。
或許在生活中，一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，就會(huì)幫助到別人。在現(xiàn)在這個(gè)共享時(shí)代，每一個(gè)人的行為都與我們的“共享生活”有著密切的聯(lián)系。那些愛護(hù)共享資源的行業(yè)為我們做出了很好的表率，應(yīng)該是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
守規(guī)則作文 篇3
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，家有家規(guī)。規(guī)則無(wú)處不在，我們學(xué)校也有很多規(guī)則，比如上下樓梯要靠右行，要按時(shí)到校，放學(xué)站隊(duì)要整齊，等等。相信很多小朋友都和我有相同的.看法，遵守規(guī)則，真麻煩！但是前天發(fā)生了一件事兒，讓我的思想發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。
前天中午，爸爸誤以為作息時(shí)間改成冬季時(shí)間，于是早早地把我叫了起來(lái)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，只見校門緊閉，四周空無(wú)一人。我以為遲到了，于是就把大門上的鎖拿下來(lái)，三步并作兩步行，撒腿就向教學(xué)樓跑去。
跑到樓下時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)校園里靜悄悄的，我才意識(shí)到我并沒有遲到，而是早到了。但這時(shí)爸爸已經(jīng)走了，我只能硬著頭皮上樓。突然一名值日生發(fā)現(xiàn)了我，并開始追我。我拼命跑到樓下，已經(jīng)跑得氣喘吁吁上氣不接下氣，于是，我就蹲在臺(tái)階上想休息一下。我剛坐下，身后突然傳來(lái)大喊的聲音：“有人早到校，快去記名字！”。天哪！又被發(fā)現(xiàn)了！我立刻起身，飛奔到我們班的教室。我躲在我們班的飲水機(jī)后面，可是飲水機(jī)好象在嘲笑我說(shuō)：“叫你不守規(guī)則，現(xiàn)在狼狽了吧！”就在這時(shí)值日生來(lái)到了我們班教室。他們搜第一組和第二組，我就躲在飲水機(jī)后面，心里像揣了幾十只兔子七上八下的。當(dāng)他們搜第三組時(shí)，我知道自己要暴露了，于是我閃電似地跑到講臺(tái)后面。心里仍然有一面鼓在敲，他們搜完了第四組，以為我不在這里，就走了。這時(shí)候講臺(tái)好像也在給說(shuō)：“快看，違規(guī)的人在這里。”我回到座位上，心里依然很驚慌。我思考了很久，明白了一個(gè)道理：如果大家都遵守規(guī)則，大家就都會(huì)受益。
下午在回家的路上，我得意地把這件事情告訴了媽媽。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次只是僥幸，但是規(guī)則是讓大家一起遵守的。遵守，看似麻煩，其實(shí)很簡(jiǎn)單。不守規(guī)則，你不是也忐忑不安了，內(nèi)心煎熬了這么久嗎？”我說(shuō)我下午已經(jīng)明白了，我們小學(xué)生遵守規(guī)則，不但會(huì)保證自己安全，而且會(huì)讓我們維護(hù)班級(jí)利益，以后我一定會(huì)遵守規(guī)則的。
守規(guī)則作文 篇4
寒風(fēng)呼嘯，刺骨的狂風(fēng)像咆哮的野獸，刮在人身上，雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像長(zhǎng)鞭，抽打在大地……
伴隨著狂風(fēng)驟雨，此時(shí)，公交車站的一個(gè)角落發(fā)生了令人瞠目結(jié)舌的一幕：四個(gè)身強(qiáng)力壯，衣著講究的男子正在等車。可是，他們卻對(duì)立在他們頭上那塊木牌上的幾個(gè)醒目的大字熟視無(wú)睹，“母子上車處”的五個(gè)大字猶如一道閃電刺進(jìn)人們的眼。
為首的是一個(gè)大腹便便的中年男子，他一個(gè)圓滑的大腦袋，頂著一頭蓬松的黑發(fā)，小眼睛微瞇，臉上顯出疲憊、不屑一顧的神色。他穿著一件寬大的風(fēng)衣，雙手若無(wú)其事地插進(jìn)兜里取暖，腳上是一雙價(jià)值不菲的皮鞋。看上去，這人應(yīng)該是一家公司的大老板。堂堂的大老板會(huì)不識(shí)字嗎？我疑惑起來(lái)。
第二個(gè)人是一個(gè)瘦高個(gè)兒，他戴著一頂雷鋒軍帽，穿著一身時(shí)髦的軍大衣，可惜，他完全沒有一絲一毫雷鋒叔叔的熱心。相反，這人也將雙手插進(jìn)兜里，眼睛閉著，像是在悠閑自得地閉目養(yǎng)神，可我認(rèn)為他是在掩耳盜鈴，以為閉上眼，一切都與他無(wú)關(guān)了。
緊接著的第三個(gè)人，是一個(gè)矮小、面容猥瑣的男子，應(yīng)該四五十歲了吧，頭戴一頂扁平的鴨舌帽，依稀可見他頭上稀疏的頭發(fā)；他的嘴角整個(gè)向上撅起，鼻梁上架著一副金絲邊框眼睛；一身保暖的羽絨服，筆直的西裝褲下是一雙擦得油光泛亮的黑皮鞋。
最后一個(gè)人，健壯的個(gè)子，鍋蓋頭，身著一襲長(zhǎng)長(zhǎng)的白大褂，腳踩一雙白色的皮鞋，像是一位年輕的醫(yī)生，因?yàn)樗髦粋�(gè)白色的、把臉幾乎遮完的大口罩。眼神躲躲閃閃的，不停地向后張望，以此來(lái)掩飾他心中的不安。
顯而易見，這幾個(gè)大男人是為了搶占座位而做出的這樣沒有道德、文明素質(zhì)的事。他們?nèi)慷际钦J(rèn)得字的，可就是為了那一時(shí)的便利，就置他人于不顧。被他們擠在一旁的一位婦女，身材纖弱，裹著頭巾，神情不悅，嘴唇變成了o型。
她的懷里還抱著一個(gè)可愛的小嬰孩。她心里一定憤怒極了，可惜敢怒不敢言，因?yàn)樗遣黄疬@些不講道理的人。婦女心里憤憤不平地想到：“明明是母子上車處，怎么如此身強(qiáng)力壯的男子也來(lái)排隊(duì)？太過(guò)分了吧！這么大的字他們不可能看不見，穿得這么有排場(chǎng)肯定也不是普通人，只可惜，要為了一時(shí)之利來(lái)裝當(dāng)文盲！”
生活中，這樣的人又何嘗不多呢？我們?cè)诠珗@玩耍，時(shí)不時(shí)地就會(huì)看見不少穿著時(shí)髦的年輕人，目不識(shí)丁。草坪上明明醒目的環(huán)保大字比比皆是，“小草有生命，腳下足留情！”“小草也會(huì)流淚！”“繞一繞，小草笑！”……
可是，他們還是你行我素，什么也不顧，徑直踏過(guò)草坪，有的，還躺在草坪上嬉戲，在小草的身體上做野炊……
總而言之，我們不能對(duì)眼前的規(guī)則不屑一顧，要從現(xiàn)在做起，遵守規(guī)則，多為他人想一分，這樣，世界才會(huì)充滿愛。
守規(guī)則作文 篇5
“習(xí)慣仿佛像一根纜繩， 我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
----題記
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班有班律。每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有一定的規(guī)則，但這段時(shí)間，我卻違反了規(guī)則……
這學(xué)期以來(lái)，我因?yàn)樽灾屏Σ睿覜]有認(rèn)識(shí)到不遵守規(guī)則的嚴(yán)重性，就又開始管不住自己了，在班里經(jīng)常違反規(guī)則。前幾天的英語(yǔ)課上，我又控制不住自己，違反了課堂紀(jì)律，結(jié)果讓班主任逮個(gè)正著，被同學(xué)們“請(qǐng)”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導(dǎo)我：“你應(yīng)該克服掉老毛病，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。”又重點(diǎn)給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ暗赂咄姟薄ⅰ暗滤囯p馨”的人，并且傳授給我一個(gè)“妙招”----二十一天養(yǎng)成好習(xí)慣。我聽后，心里像一面鏡子似的豁然開朗。那天以后，我按照老師的“妙招”，開始了行動(dòng)。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實(shí)事求是地堅(jiān)持好老師的這個(gè)“妙招”。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我每天晚上都要在日歷上做個(gè)記號(hào)，并把當(dāng)天的心得總結(jié)在日記本上。我一定要持之以恒，從遵守紀(jì)律、小組合作、班級(jí)大家庭各方面做起，一天一天地堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，早日把遵守規(guī)則這個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成。
“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。”在規(guī)則面前，我向前邁了一步。
守規(guī)則作文 篇6
生命，是寶貴的，是重要的，是獨(dú)一無(wú)二的，它是大廈的地基，是天地的支柱。預(yù)防火災(zāi)，更是生命之重。
遠(yuǎn)離火災(zāi)這位死神的方法就是：遵守逃生規(guī)則。逃生時(shí)，我們要用水打濕衣服，捂住口鼻，不能乘電梯逃生。行走時(shí)，我們要彎腰逃行，不能貪戀財(cái)物，要走安全通道。這些規(guī)則看起來(lái)并不起眼，但能讓我們從死神的手中逃脫。
如果人人都遵守逃生規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。在一間戲院里，也不知是什么原因，一塊幕布著起火來(lái)。人們迅速慌亂起來(lái)，也許是因?yàn)楸灸埽麄兒暗暮埃艿呐埽芸欤瑧蛟豪镆黄靵y。有些人踩在椅子上，然后跳到另一個(gè)椅子上逃跑；有些人很瘦弱，一下子被人推倒在地上，許多人從他身上踩過(guò)去，弄得他爬都爬不起來(lái)；有些人很強(qiáng)壯，直接向人群撞過(guò)去，一撞就有一兩個(gè)人倒下去。
火勢(shì)越來(lái)越大，前面的椅子都已經(jīng)燒了起來(lái)，煙霧也越來(lái)越多，人們咳嗽的聲音充滿了整個(gè)戲院。最后，火被撲滅了，但有十幾個(gè)人死亡，二十幾個(gè)人受傷。
這是什么原因？大家本來(lái)可以有秩序地逃出去，但那些死了的人為什么沒能逃出去？這是方法問題，更是道德問題。不遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任，也是等于殘害別人的生命。如果世界上沒有規(guī)則，世界將會(huì)一片混亂，災(zāi)難就會(huì)肆意橫行。
這里也有一件真實(shí)的事情，發(fā)生在美國(guó)，地點(diǎn)同樣是在一個(gè)戲院里。有一個(gè)人吸著煙，還亂丟煙頭，一不小心丟到了幕布上。火災(zāi)再次上演，火花跳動(dòng)著舞蹈，仿佛是在嚇唬人們：你們?cè)俨蛔呔蜁?huì)死掉的。濃煙開始像蛇一樣在戲院里游動(dòng)，電燈很快滅了，只有幕布上猙獰跳躍的火苗，它把戲院當(dāng)成了它的舞臺(tái)，它是今天唯一的主角。但人們沒有慌亂，從椅子上站起來(lái)。戲院老板一聲令下，所有人都彎腰了，像在戰(zhàn)壕中前行的士兵，人們還用衣服捂住了口鼻。接下來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，第一排的人先走進(jìn)安全通道，接著是第二排的人緊緊挨著，人們就這樣有序地走著，仿佛是一條蜿蜒的巨龍，沒有一個(gè)人擁擠，沒有一個(gè)人慌亂。最后，大火被撲滅了，無(wú)人傷亡。
在這種守規(guī)則的情況下，人們成功地?cái)[脫了火災(zāi)的威脅，這種震撼的場(chǎng)面，這種對(duì)生命的負(fù)責(zé)態(tài)度，這種對(duì)規(guī)則的信任，值得我們學(xué)習(xí)。所以，我們要遵守規(guī)則，那些逃生規(guī)則就像一根避雷針，能讓我們躲避雷電的打擊……
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