桂花小學(xué)作文

時(shí)間：2025-07-02 09:38:56 桂花我要投稿

實(shí)用的桂花小學(xué)作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的桂花小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的桂花小學(xué)作文匯編7篇

桂花小學(xué)作文篇1

　　金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)滿(mǎn)大街都彌漫著桂花的香氣時(shí)，我們小區(qū)里的桂花樹(shù)還在靜靜地“沉睡”之中。這些桂花樹(shù)，一定與眾不同。

　　小區(qū)里的桂花終于開(kāi)了，那種香味，方圓十里都能聞到。她們并不是羞答答的小姑娘，而是那種熱情奔放的“農(nóng)家女”，個(gè)個(gè)圓一潤(rùn)飽滿(mǎn)，占滿(mǎn)了整棵桂花樹(shù)，“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。”一眼望去，只看得見(jiàn)滿(mǎn)眼的金色，綠葉躲藏在桂花的.后面，默默地為她們襯底。

　　桂花的花小小的，一朵猶如米粒一般大小，花一瓣微微向里，外面鼓鼓的。金色或是橙色的花一瓣內(nèi)，包著嫩一嫩的花一蕊她們喜歡湊在一起，講悄悄話(huà)。她們?cè)谥v什么呢？也許，她們?cè)诒日l(shuí)更美麗，誰(shuí)的香氣更迷人。陽(yáng)光照射在桂花樹(shù)上,閃爍著迷一離的光點(diǎn)。

　　站在桂花樹(shù)下，聞著桂花的香味，讓人身心愉悅。就像桂花仙子把你帶到了一個(gè)神秘的桂花世界。那兒漫山遍野都是桂花，喝桂花茶，吃桂花糕，那是多么美妙的事情啊！吹落許許多多桂花，落在你的頭上，肩上，落在地上，鋪成一層桂花地毯。如果坐在桂花地毯上，那又會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢？拾一把桂花，放到鼻子前聞一聞，那種迷人的香味簡(jiǎn)直不可比喻。

　　桂花有金桂銀桂兩種，我更喜歡金桂，金桂的花是橙色的，香味比銀桂要香，學(xué)校大門(mén)口有一棵很大的金桂樹(shù)，它的花開(kāi)了，那才是香飄十里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見(jiàn)它的香味。桂花是我們杭州的市花，我對(duì)桂花又增添了一份喜愛(ài)。

　　桂花雖然已經(jīng)謝了，但桂花的香氣，在空氣中遲遲不散去。

桂花小學(xué)作文篇2

　　金秋十月，丹桂飄香。校園里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流吹進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校園，我越聞越香，越聞越甜，忍不住順著香味往里走。

　　啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身的綠裝，裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎？

　　走近桂花樹(shù)，那些點(diǎn)綴在繁葉間的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃一樣，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng)，或是飄零散落在操場(chǎng)上，或是停靠在正在玩耍的同學(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它貼到鼻子上聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)，有點(diǎn)兒澀、有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。

　　原來(lái)它真的可以吃，這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后，用處非常多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……

　　哦！十月的桂花，也許別人會(huì)說(shuō)“你好炫耀”，弄得滿(mǎn)校園都是你的'味道。可我卻不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！

　　啊！我愛(ài)你，校園的桂花！

桂花小學(xué)作文篇3

　　故鄉(xiāng)杭州是所有桂樹(shù)們的尋夢(mèng)園。每到金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，任何一個(gè)角落，任何一個(gè)方向，只要有風(fēng)徐徐，都會(huì)有一種甜甜的、沁人心脾的桂花香一陣陣直往鼻子里鉆。因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太熱情了，于是，總能有令每個(gè)人心醉的滔天本事。啊！正是那縷花香，讓所有的人們心里都溢出一份好心情。

　　我家門(mén)前就種滿(mǎn)了大大小小的桂花樹(shù)。平時(shí)，它們總是默默無(wú)聞的堅(jiān)守著各自的崗位，無(wú)怨無(wú)悔的站立著，沒(méi)有一絲特色可言。可你們千萬(wàn)別小看它們，要謹(jǐn)記：一切皆有可能。

　　是金子總會(huì)有發(fā)光的`時(shí)候。這不，一到秋天，桂花樹(shù)下，或星星點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意間露出稚嫩的花骨朵；或一團(tuán)團(tuán)、一簇簇你擠我，我擠你的爭(zhēng)相開(kāi)放；更有甚者整串整串的，一丁點(diǎn)也顧不上枝干是否承受得了這忽如其來(lái)的變故，毫不示弱地怒放著。

　　它們似乎洞悉了一切。瞧，爺爺奶奶們?cè)诨ㄏ阒绣憻捚鹕眢w更帶勁了，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅嘛！叔叔阿姨們?cè)缫驯话蛋涤縼?lái)的花香所誘惑，一天的勞累，頓時(shí)煙消云散；我們則飛快地放下書(shū)包，三五成群的在樹(shù)下看書(shū)、交流、嬉戲，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的桂花被我們笑聲震撼時(shí)，奇跡發(fā)生了，天空居然下起了桂花雨，紛紛飄落在我們頭發(fā)上，衣服上和伙伴們飛揚(yáng)的內(nèi)心里。

　　真是“花”多力量大啊！似乎它們也明白這個(gè)理兒。一朵、兩朵是無(wú)法釋放這份魅力的，正是由于你們地齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。才會(huì)讓這縷花香變成經(jīng)典，變成每到秋天人們心中的永恒。

　　當(dāng)源源不斷的花香頻頻傳送到千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，它們亦找到了自己生命的價(jià)值了。它們傳送的又何止是花香……

　　親愛(ài)如你，找到了你生命的價(jià)值了嗎?

桂花小學(xué)作文篇4

　　我一直堅(jiān)信，無(wú)論是誰(shuí)，都有被深深打動(dòng)的時(shí)候。可誰(shuí)又能想到，讓我最最感動(dòng)的，只是小小的桂花。

　　每逢中秋佳節(jié)，桂花總是默默開(kāi)放，為秋夜添上一縷幽芳。天陰陰的，空氣顯得格外潮濕，不時(shí)伴有小雨落下。然而，桂花的綻放卻使這陰冷的夜變得清凈安寧。漫步在林間小道，桂花滲透出的濃濃芬芳撲鼻而來(lái)。空氣中的每一個(gè)分子似乎都沉浸在花香之中。整個(gè)夜好象突然變香了。

　　“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。”清柔的月光從云縫中撒出，輕輕地覆蓋著桂花，使原本潔白的花瓣顯得更加皎潔，猶如白玉雕琢而成，晶瑩剔透，美麗非凡。又似一對(duì)對(duì)輕顫的翅膀，迫不及待地想向廣寒宮飛去。

　　凝視著小小的桂花，品味著幽幽的芬芳，心里卻突然涌起一種感動(dòng)的潮流。

　　桂花的生命雖然短促，最長(zhǎng)不過(guò)三天而已，但它們把生命的精華濃縮在短短的兩三天里，讓人們不得不為它短短的生命感動(dòng)、贊嘆。它們一分一秒都不曾浪費(fèi)，盡量在自己的有生之年滲透出更多花香，試圖完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采，這才是真正的生命啊！

　　與桂花相比，人類(lèi)的.生命可謂是長(zhǎng)之又長(zhǎng)。但人們往往在夕陽(yáng)中感嘆，一生無(wú)用啊！回憶從前，全是空乏的歲月。

　　桂花利用它的香，讓世界多了一絲精彩，也讓人們永遠(yuǎn)記住了它。所以，它無(wú)奈但又無(wú)悔地離開(kāi)了。相比桂花而言，又有多少人生命無(wú)悔呢？

　　古人對(duì)著滔滔江水大喊：“逝者如斯夫！逝者如斯夫！”我們難道也要對(duì)著生命的廢墟大喊“我的青春！我的青春！”

　　這樣，一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)所事事的生命，就像一顆小小的沙礫，世界不會(huì)因有了他而美麗，也不會(huì)因失去他而遺憾。這樣的生命，又何談意義呢？

　　思緒飄回，我覺(jué)得心頭暖暖的，充滿(mǎn)了對(duì)這渺小而偉大生命的感動(dòng)與贊嘆。多么美的生命啊！

　　桂花謝了好幾天了，香味卻一直魂思?jí)衾@。或許，自從我為它感動(dòng)的那一刻起，它們便對(duì)我施了魔法，讓我永遠(yuǎn)為它們的生命感動(dòng)，永遠(yuǎn)…………

桂花小學(xué)作文篇5

　　走進(jìn)我們的校園,迎面看去,就可以看見(jiàn)生機(jī)勃勃的桂花樹(shù).

　　桂花樹(shù)不僅四季常綠,美麗極了.而且它還有著頑強(qiáng)的生命力.

　　春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹(shù)上玩,不知桂花樹(shù)的美,還去破壞它.我實(shí)在是為桂花樹(shù)打抱不平.但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn),其它的樹(shù)綠了它也綠了,不想多寫(xiě).

　　夏天,還沒(méi)有走近桂花樹(shù),就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香.桂花樹(shù)開(kāi)始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹(shù)上.有些小朋友去摘桂花,折斷了樹(shù)枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣.我差不多打那些摘花苞的小朋友了,忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手,就將小朋友喊上來(lái)算了.

　　酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季,校園里樹(shù)木都染上了琥珀色,開(kāi)始落葉,只有桂花樹(shù)還是綠的難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?

　　涼爽的`秋天過(guò)了,就是寒冷的冬天.其它樹(shù)木都光著身子,只有桂花樹(shù)還在那里穿著永不退色的綠衣服.下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐著厚厚的積雪,為我們的校園增添美麗的景色,所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力.

　　桂花不僅裝飾著我們的校園,我姑姑說(shuō)它還有很多用途,它的花還可以治病.

　　你們不要傷害它,你們知道它的好處沒(méi)有.一定要好好保護(hù)它才對(duì).

桂花小學(xué)作文篇6

　　桂花開(kāi)了，那一個(gè)個(gè)小小的小黃花散發(fā)著淡淡的清香。

　　在遠(yuǎn)處，我輕輕地聞著，空氣中有一股若有若無(wú)的清香，不仔細(xì)聞很難察覺(jué)到。這香氣給人一種清新的感覺(jué)，能使人靜心。

　　走近一看，那黃色的小花中有幾根小小小的花蕊，微風(fēng)吹過(guò)，又是一些清香撲面而來(lái)。那黃色的小花蕊也在風(fēng)中搖動(dòng)著，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。在靜態(tài)那米黃色的小花蕊又是一種別樣的感覺(jué)。那些小黃花湊在一起，好像在談?wù)撝裁矗o下心來(lái)，豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)······聽(tīng)出了他們的交談，都是一些無(wú)關(guān)緊要的小事。

　　再次走近，看見(jiàn)了那綠色樹(shù)葉細(xì)小精致的紋理，這種綠，是一種別樣的綠色，好似帶著一股淡淡的憂(yōu)傷，與那黃色而又充滿(mǎn)活力的`花朵形成了鮮明的對(duì)比。

　　支開(kāi)樹(shù)葉，我看見(jiàn)了里面那一根根曲折的樹(shù)枝。那些樹(shù)枝，由里面一根粗壯的枝干，再分成幾十根彎曲的分枝，向外延伸著，為樹(shù)葉與花朵營(yíng)造空間。掰下一段小小的樹(shù)枝，撫摸著那上面細(xì)小而又粗糙的樹(shù)皮，看見(jiàn)了里面那小小的汁液。

　　桂花開(kāi)了，它不求回報(bào)，而從不知道什么是索取。在它的人生字典里只有給予這兩個(gè)字，給予人們那淡淡的清香。