桂花的作文

時(shí)間：2024-09-06 15:51:59 桂花我要投稿

桂花的作文[匯編8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的桂花的作文8篇，歡迎大家分享。

桂花的作文[匯編8篇]

桂花的作文篇1

　　我們家門前有一棵桂花樹，它四季伴我成長。

　　春天，它像一個(gè)美麗的小姑娘，春風(fēng)吹拂著它，它吐出了新芽。

　　夏天，它像一把遮陽的傘，為我遮陽。

　　秋天，它像該理發(fā)似地，樹葉“唰唰”的往下落。它還會(huì)開花，桂花的用處可大了，可以做桂花糕，釀桂花酒······

　　冬天，它像一個(gè)威武的.勇士，守衛(wèi)著我們家。

　　我愛我家門前的桂花樹，它伴我成長！

桂花的作文篇2

　　我家門前有幾顆桂花樹。沒到秋天，我就會(huì)急切地在樹下探望，希望能尋到一兩朵和我一樣耐不住性子的桂花。

　　當(dāng)?shù)谝恢旯鸹◤闹θ~間伸出小手小腳，桂花的秋天就意味著已經(jīng)來到。隨后，桂花的成長便一發(fā)不可收。一叢叢、一簇簇地依靠在一起，像許多穿金黃色外衣的小姑娘在一起說悄悄話呢！桂花在樹枝中密密地開放，又如同一個(gè)個(gè)可愛的精靈，在陽光下顯得格外顯眼。一陣微風(fēng)吹來，金黃色的桂花在風(fēng)中翩翩起舞，在樹枝間跳躍著。

　　每朵桂花就像每張燦爛的笑臉，彌漫了整一個(gè)秋天的空氣，桂花的香味可濃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到。十里外的`蜜蜂翩翩而至、鳥兒跳躍枝頭，松鼠似乎也在湊熱鬧。桂花的枝葉一定也被感染了，高興地大笑，笑到枝葉抖動(dòng)。不時(shí)抖落片片桂花，抖落一地的微笑。那微笑，也落在了我的臉頰。

　　聞著這清香的桂花，我不禁想起了小時(shí)候常吃的桂花糕。還沒端上蒸鍋，那股子香已經(jīng)讓我們那群不省油的燈端端地坐在桌前、圍在灶邊了。

　　就這樣，靜靜地去想，靜靜地去寫，桂花的香味已經(jīng)悠悠地重臨我的心頭了……

桂花的作文篇3

　　從我上次見到你已過了三年了。今年的秋還是那么冷，路上我無意間聞到了桂花香，自然又想起了和你的相遇。

　　還記得的我們初見的時(shí)候嗎？那時(shí)的我還只是一丁點(diǎn)兒大，冒冒失失地跟在老師后面，不時(shí)抬頭環(huán)顧高大威嚴(yán)的教學(xué)樓，心里又不由地多了幾分恐懼和敬畏。正當(dāng)這時(shí)，一陣清香吸引了我，我四下尋找，終于尋到了香味的源頭——一株老桂花樹。那時(shí)的你開得正旺，一身金燦燦的衣服，顯得格外溫暖柔和。底下搭配一條深色短褲卻不顯突兀，反而更顯得樸素淡雅起來了�？匆娔悖业男木挂幌伦屿o了下來。那便是我初見你時(shí)的感覺了。

　　從此，我與你便結(jié)下了不解之緣，我會(huì)躲在你深綠色的大裙子下，捧一本書，聽著陣陣蟬鳴、鳥叫、享受獨(dú)屬我們的一分愜意；春日，我會(huì)靜靜坐在你的身旁，看你淡雅的，點(diǎn)綴著或深或淺的淡黃的長裙，在風(fēng)中飄蕩、飛舞。

　　然而，我最不理解的，卻是秋日的你了。秋日里，再美艷的.花也會(huì)失去了最后一絲芬芳，再活潑的藍(lán)也帶上了行囊飛向遙遠(yuǎn)的南方。唯獨(dú)你，還孤傲地挺立在空蕩的校園里，在大片灰蒙中吐出刺眼的金黃。你為什么偏選在這個(gè)時(shí)候盛開呢？

　　然而時(shí)間飛逝，一點(diǎn)不假。轉(zhuǎn)眼，我已與你一樣高，也該離開這個(gè)校園，離開你的時(shí)候了，我再次俯下身，抿上嘴，猛地吸一口你的清香。這縷清香縈繞在我的心頭，突然間，我又想起了我對(duì)你的那個(gè)感覺。我不禁憐惜地探出手，撩開你的長發(fā)，卻摸到了一道一道的傷疤。那是多年的風(fēng)吹出來的疤吧！而你非但不掩飾，還驕傲地挺直了身子，露出了當(dāng)日的刀痕。直到后來，當(dāng)我再次想起你，這難道，不是你最獨(dú)特的地方嗎？也只有你，才能如此的痛苦，最終獲得任何花都沒有的最獨(dú)特的美吧！

　　可惜當(dāng)時(shí)的我并不理解你的美。我在多年后才寫下這封信，這并是不遲到的理解。愛你，老桂花樹！

桂花的作文篇4

　　今天中午，我們在教室里安靜的寫作業(yè)，老師突然說：同學(xué)們，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)，你們可以去小花園摘桂花，把桂花夾在書里，很香的，耶！安靜的教室頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋，我們蹦呀，跳呀，開心極了。老師趕緊做了個(gè)暫停的手勢，我的話還沒說完呢！記��！不要損壞樹枝，就在地上撿好嗎？好我們回答。

　　我寫完作業(yè)后，提著媽媽給我做的小花籃，去小花園撿桂花，咦？怎么連桂花的影子都沒看到？我找呀找呀，呀！這么多人圍在哪兒干什么呀？我跑過去一看，哇！好多桂花呀！我趕緊把桂花撿到籃子里。

　　桂花小小的，讓人覺得憐愛，樹上的桂花是白色的'，而掉在地上的桂花是橙色的，不過都一樣香。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)在爬樹，我真想沖上去狠狠的指責(zé)他們，可不知怎么了，我的嗓子像被堵住了，怎么也叫不出聲。叮呤呤！鈴聲響了，我們只好回到了教室，望著那被折彎的桂花樹，我后悔極了，哎！為什么我當(dāng)時(shí)說不出話來呢？我真是個(gè)膽小鬼。

　　我希望，所有的人都要愛護(hù)花草樹木，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。

桂花的作文篇5

　　中秋節(jié)那天，我隨父母來到姥姥家。一下車，我就聞到了一陣熟悉的香味兒。那香氣淡雅，卻又異常濃郁，在空氣里恣意彌漫。

　　尋香而行，幾株桂花便映入了我的眼簾。這幾株矮矮的樹并不起眼，可湊近了看，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在濃密葉子深處的花，小小的，一朵朵長在樹枝上，就像一小串風(fēng)鈴，仿佛風(fēng)一吹就能發(fā)出”叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲�；ò暧斜”〉馁|(zhì)感，在陽光照耀下，似玉般晶瑩剔透。棕褐色的樹枝在空中盡情地舒展著修長和秀美。馥郁的香味撲來，似一陣清風(fēng)，又似涓涓溪水，撫平了心里的煩悶。

　　我凝望著眼前幾株桂花樹，腦海中塵封的記憶徐徐打開。

　　小時(shí)候，我常常待在姥姥家。每到金秋，桂花開放的季節(jié)，姥姥便帶我和弟弟去山上看桂花。那時(shí)我還小，不懂事，總問姥姥：“為啥桂花那么小，但卻那么香呢?”姥姥就笑著，摸著我的頭，“花小，不一定不香啊!鉚足了勁要香，自然就香嘍。”

　　姥姥說著，用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著同樣蒼老的樹干，說：“你看，這桂花開得多好，形狀、顏色一點(diǎn)也不張揚(yáng)，卻有這么濃的香氣。這啊，該叫做‘心美’啊。”

　　我聽了，抬起頭，凝望著夾在茂密翠綠的樹葉中的金黃的桂花。一陣柔和的風(fēng)吹過，輕輕搖晃著樹枝，發(fā)出“沙沙”響聲。秋日的陽光透過稀疏的枝葉，形成了幾個(gè)大小不一的光圈，投下斑駁的樹影，也投在姥姥的身上。我清晰地看見她臉上的細(xì)細(xì)的絨毛和彎曲的皺紋。金色的陽光給她整個(gè)人籠罩上了一層光輝，那樣溫暖。

　　一天，姥姥在庭院里忙著把曬干的桂花收起來。那曬干的桂花癟癟的，像被暈上了一層枯黃，若有若無的散發(fā)著淡淡的香味兒，卻不復(fù)盛開時(shí)的濃郁。我看到姥姥忙碌的'身影，不解地問，“姥姥，你收集桂花干啥?”

　　“我要用曬干的桂花做桂花藕，隔壁家的姥姥身子不大好，兒女又不在家，想吃點(diǎn)兒清甜香糯的桂花藕�！崩牙研呛堑貙�(duì)我說，手里的活計(jì)，也沒停下。她那略有些駝背的身子坐在馬扎上，用一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手仔細(xì)地挑揀著桂花中的細(xì)梗，然后輕輕彎下腰，把挑揀完的桂花慢慢的抖進(jìn)盛滿淡鹽水的盆里。浸了水的桂花浮在水面上，晃晃悠悠地蕩著，給透明的水波染上了一層淡黃。

　　清甜的幽香圍繞在我倆身旁，我只覺得，姥姥那雙粗糙的手是那么靈巧，專注的神情是那么令人心安。

　　看著姥姥忙碌的背影，我忽然懂了。桂花沒有牡丹那般高貴，也不及荷花的清雅，卻有一種樸實(shí)的美�；ǘ浼�(xì)小如米粒，色澤暗淡，卻默默無聞地散發(fā)著馥郁的芬芳。這，就是姥姥說的“心美”吧!

　　桂花飄香十里，更飄進(jìn)了我的心。

　　之后，每當(dāng)我再次看到桂花時(shí)，腦海里就會(huì)涌現(xiàn)出姥姥慈祥的面容和那雙溫暖的手。

桂花的作文篇6

　　我家院子里有一棵亭亭玉立桂花樹。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹的樹干筆直筆直的，葉子碧綠碧綠的，真想摘一片做一個(gè)發(fā)飾。桂花特別的小，遠(yuǎn)看就是一個(gè)小黃點(diǎn)。近看，桂花有五個(gè)花瓣，中間有幾根長長的花蕊，花瓣是水滴形的，非常嬌艷。

　　桂花樹這么漂亮，我不禁想伸手摸一摸它，樹干非常粗糙，樹葉滑滑的，摸上去就像手指頭在玩滑滑梯，花朵軟軟的，摸著非常舒服。

　　我聞了聞桂花，一陣陣香氣撲面而來，我都快要陶醉了。

　　一陣微風(fēng)吹來，小春樹的`葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像在演奏一首動(dòng)人的樂曲。

　　這時(shí)，我心中升起了一些疑問，一股腦的涌上心頭。比如說：你多少歲啦？你站在這里孤獨(dú)嗎？你怎么睡覺呢？但是它不能回答我的問題，因?yàn)樗菢洹?/p>

　　我愛這棵桂花樹。

桂花的作文篇7

　　走進(jìn)這公園似的校園，我最喜歡操場邊上那幾顆讓人賞心悅目的桂花兒樹、高高大大的柳樹，還有操場上那又寬又大的碧綠的草坪。

　　滿園桂花十里香。每年八月份的時(shí)候，桂花樹就開滿了小小的淡黃色的桂花，氣味芬芳四溢，秋風(fēng)一吹，整個(gè)校園都飄滿了桂花的香味兒，沁人心脾。

　　每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，很多勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地唱著動(dòng)聽的歌兒就來采花蜜了，你看它們飛來飛去，哦！多么繁忙的景象。

　　桂花是那么的素雅、那么的大方、那么的`芳香四溢，充滿生機(jī)，叫你怎能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，熏得使人都要醉了。

　　我愛這美麗的校園，但我更愛這醉人的桂花樹。

桂花的作文篇8

　　“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀(jì)的孩子，哪個(gè)不在習(xí)題的迷宮中苦苦尋找出路呢？

　　這是個(gè)寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構(gòu)成了這樣一個(gè)美好的`夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著兩個(gè)人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個(gè)聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了�！昂昧耍搅�，寶貝兒，聽老師話，八點(diǎn)媽媽來接你哦！”說完，這位打扮時(shí)尚的媽媽便轉(zhuǎn)身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進(jìn)去。

　　“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實(shí)，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣�！昂昧耍犻_你的雙眼吧！”一個(gè)深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現(xiàn)實(shí)。身邊沒有改變，但仔細(xì)一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實(shí)嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個(gè)就是樹爺爺��！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉(zhuǎn)身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說�！庇质悄莻€(gè)聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹爺爺?shù)穆曇魧寢尷噩F(xiàn)實(shí)，也似乎說中了她心底的深處�！笆前�，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書的海洋，我也時(shí)常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復(fù)�！眿寢屪匝宰哉Z，又似乎是說給樹爺爺聽的。一陣沉寂過后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進(jìn)進(jìn)出出，總發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例��！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時(shí)間，做他們夢想的事，自由發(fā)揮，也許，會(huì)有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠(yuǎn)，若隱若現(xiàn)，給人無限遐想。小學(xué)生作文：http://www.dxzw.com/js/

　　那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個(gè)所謂的樹爺爺，頭暈?zāi)X脹之間，那番對(duì)話卻尤為清晰�！昂�，也許是吧�！笨纯词直恚咽前它c(diǎn)，孩子下課了�；剡^頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質(zhì)感。也就是那一晚，她做了個(gè)重大的決定——將這段時(shí)間，留給孩子。

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