【精選】桂花作文合集6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的桂花作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花作文 篇1

　　現在什么賊都有，可桂花賊卻沒多少人知道。

　　在我家的小區里種了許多的桂花樹，現在正值開花季節。那一朵朵橘黃的，又小又精致的花開滿樹杈，一陣又一陣的香氣撲鼻而來，彌漫了整個小區。

　　而偏偏有些人，就打起了這些小花的歪主意。這天，我正在窗口遠眺，一道身影躍進了我的視野。那人一點也不羞澀，大大方方地站在樹旁，東一把西一把，一點兒也不客氣地抖著桂花樹，不一會兒桂花就裝了半個籮筐。她理了理衣衫，把魔爪又伸向了我家門口的桂花樹，一大簇一大簇的桂花被撕扯下來，放進了籮筐。我看在眼里氣在心里，眼睜睜看著桂花樹被人扯得七倒八歪卻無能為力，如果桂花樹會叫，那么他們現在所發出的叫聲將會是世上最凄慘的。

　　被迫在搖擺的樹枝就像一個無助的人在掙扎，上下揮舞的枝干仿佛在向我求助，可我卻不敢出面阻止。“唉。”那個桂花賊終于走了，我給它澆了點兒水，算是替人類對它們道歉了。

　　這些桂花賊那么猖狂，都要變成桂花大盜了。我希望這些大盜別再摘桂花了，桂花樹也會疼。

桂花作文 篇2

　　又是一個新學期。上學的路上，忽聞路邊飄來陣陣桂花香，今年揚州的桂花開得真早啊。記得自己做學生的時候，揚州城的桂花還不多見，我第一次見到桂花，是在我上初中的時候。

　　1985年我考進了江蘇省揚州中學，教室就在一幢青磚砌成的二層小樓上。上課時，不時從窗外飄進桂花的香氣，在教室里彌散開來。給我們上課的是唐麗珍老師，她教我們語文。唐老師的聲音特別好聽，普通話也特別標準。所以，我最愛聽唐老師講課，尤其喜歡聽她朗讀，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入我的心房。

　　我們的語文課和別的班級不太一樣，課前3分鐘是屬于我們自己的。每天的3分鐘里，都會有一個同學面對大家講述自己的見聞，發表自己的看法。唐老師說，這叫“3分鐘即興演講”。我們這些小毛孩，要是在平時，肯定會嘰里呱啦地說上一大堆，可是到了正式場合，要我們講上3分鐘，難免會有些發怵，唐老師提議班干部先開個頭。當時我們的班集體剛剛建立，班主任就指派了3位同學為大家服務，我就是其中一位。沒辦法，我只得硬著頭皮上。記不清自己是怎么走上講臺的，只記得自己的余光里，唐老師微微地側著身子，充滿笑意地看著我，這真是一股力量，我真真實實地感受到了老師欣賞的心情。講完了，好不容易講完了，唐老師走到我身邊，扶著我的肩膀，朝著同學們進行了點評。清楚地記得老師的贊賞和雙手在我肩頭的撫摸，也就是在那一刻，我突然覺得“3分鐘即興演講”并不神秘。唐老師教了我們3年語文，我們也進行了3年的“3分鐘即興演講”。

　　堅持了3年的還有我們的周記。每周一，我們把自己的周記本交上去后，就一直會期待著本子發下來的時刻。為什么呢?因為唐老師在每篇周記上都會給我們寫上一些評語，這些評語可不是什么空話套話，都是唐老師在與我們交心。記得有一次，我在周記里講述了上學路上親見的'一幕：一位警察面對違章的農村婦女是惡語相向，而對同樣違章的朋友卻視而不見。周記的結尾處，我對這一事件發表了自己的看法。拿到周記本后，看見的是唐老師在我文章的結尾處用紅筆劃下的長長的波浪線，并在收尾處寫了一個大大的“好”。不僅如此，唐老師還在評語里表示支持我的觀點，并對我這種公正客觀的寫作態度予以了表揚與鼓勵。

　　真誠地感謝老師，在我的少年時代就播下了一顆向善求真的種子。我想告訴老師的是，這顆種子今天已長成大樹，雖不豐茂，但是健康、向上，對生活充滿了熱情。

　　雖然知道一些關于老師的消息，但是初中畢業后就一直沒有見過唐老師。20xx年，揚州市進行優秀教師事跡宣講，我就是宣講團的成員之一。不曾料想，指導老師居然是我的唐老師。時隔近20年，第一次見到唐老師，唐老師真的老了，但神采依舊，聲音依舊。唐老師一眼就認出了我，她建議我的事跡讓我自己來講，她對身邊的另一位老師說：“岳乃紅能講呢，為什么不讓她自己講呢?”于是在整個宣講團里，就只有我自己講述自己的成長故事。第一次聽我演講，唐老師流淚了，她說：“想不到你做了這么多事情。”我不好意思地看著唐老師，我多想對老師說：“老師，我前行的步伐里有你的影子”。

　　每當桂花開的時候，我好像又看見唐老師的臉龐，聽到她那熟悉的聲音，那熟悉的聲音里。

桂花作文 篇3

　　古人云：“八月桂花滿枝黃”。

　　我家門前有一株桂花樹，碧綠的葉子下頭藏著一簇又一簇桂花。葉子頂頭尖尖的，如果細看，能看到葉子邊上有一些小齒輪，你輕輕一碰，還會讓你有些癢呢！金黃金黃的桂花在太陽的照射下像一顆顆金子閃閃發光，小小的花瓣像米粒般大小，一朵花有四片花瓣，這四片花瓣像小姑娘的裙子翩翩起舞，花朵里面還有兩顆花蕊，可愛極了！每當風兒吹過，桂花都會零零散散飄落下來，好一片桂花的世界！

　　秋風襲來，帶著誘人的香味撲鼻而來，哦，原先桂花開花了。早晨起床，打開窗戶，第一時間聞到的就是桂花的清香，每次做完作業，我都會跑到桂花樹下，深吸幾口氣，所有的疲勞都會一掃而空，真是沁人心脾！

　　桂花不但香味誘人，用途還很多。我和媽媽每人泡上一杯可口的桂花茶，一聞之下，心曠神怡。我聽說桂花還能做桂花糕呢，讓人口水直流！

　　我愛這美麗的桂花樹！

桂花作文 篇4

　　今天，我和阿姨一出家門，就發現一株盛開的桂花。我把鼻子湊上去一聞，哇，好香啊。我發現桂花的花瓣只有四片，花心非常小，幾乎看不見。

　　這種桂花是鮮黃色的，我想起在錢江新城看到一株桂花是橙色，當時媽媽說這種桂花的名字叫金桂，是另外一個品種。盡管兩種桂花的顏色不一樣，它們的香味卻一樣，都是那么的清香。

　　現在窗外下起雨，我想明天可能就再也看不到桂花，要等到明年的這個時候才能看到這么美麗的桂花。

桂花作文 篇5

　　金秋十月，盼望著桂花開放。

　　有一天早晨，我走到窗前，一陣陣清淡的花香撲鼻而來，我拉開窗簾，透過透明的窗戶看見一排排的桂花樹，就像一群士兵一樣守衛著這個小區。

　　我迫不及待地叫醒爸爸、媽媽帶我去看桂花。我們來到樓下，看見翠綠的葉子中藏著許許多多星星點點的桂花，它們在陽光的照耀下閃閃發亮，像星星一樣亮晶晶的，一陣陣微風輕輕吹過，桂花時不時地就飄落下來，落在地上，像鋪了一地的金子。我們再往前走，來到一棵大桂花樹的旁邊，看見它好像一把巨大的雨傘，上面有許許多多金燦燦的花朵，美麗極了！

　　這時，我看見我的外婆站在一棵桂花樹下看著桂花，我跑過去問外婆：“外婆，你在這棵桂花樹下干什么呀？”外婆說：“這棵桂花樹是我和我的爸爸、媽媽一起種的。有一年秋天，我的媽媽把桂花做成桂花糖給我吃，我吃著桂花糖，心里一直想著桂花糖是怎么做的。我跑去問媽媽，媽媽把做桂花糖的方法告訴了我。從此，我也會做桂花糖了。”我聽了，說：“外婆你能做一些桂花糖給我吃嗎？”“當然可以”說完，外婆去找材料了。

　　這時，我的耳邊傳來了“砰砰”的聲音，我眼睛一亮，看見一個小朋友在打桂花樹，我身為小學生就應該阻止他，我們要保護綠化，愛護家園。我跑過去，說：“小朋友，你不能打桂花樹！”小朋友說：“我媽媽叫我來摘桂花，她要幫我做桂花糖。”“做桂花糖也不能打桂花樹，樹會受傷的！只能小心翼翼地把桂花花蕊摘下來，不能傷到樹枝！”小朋友聽了，慚愧的低下了頭。

　　這時，我看見不遠處，有一群人們在桂花樹下，我走近一看，他們正在議論——今年的桂花比往年開得更多，而且更香！

桂花作文 篇6

　　我的學校是一座百年老校，雖然不大，但是卻有有特色，校園的景物中我最喜愛的還是那西邊教學樓花壇里的桂花樹。

　　那兩棵花壇里的桂花樹可真高呀，也不知道他們有多少歲了，抬頭望去足足有兩三層樓那么高。

　　在春天里，冰雪融化、萬物復蘇的時候，桂花樹也長出了新葉，那是嫩綠色的，每個枝頭上都有一點。進入夏天，桂花樹的樹枝上長滿了綠葉，這兒一叢那兒一簇，滿樹的深綠色，給我們的校園增添了幾分生機。秋天來了，桂花樹枝頭開滿了黃色的小花，再配著點綠葉，可真美呀!就在這桂花盛開的季節，每當我們走進美麗的校園時，一陣陣撲鼻的香氣就會迎面而來。每當下課時分，我們都要跑去桂花樹那兒玩一玩，聞聞那陣陣的清香，上課鈴響了，我們才會戀戀不舍地走開。到了冬天，花兒謝了，綠葉掉了，只剩下光禿禿的枝干，桂花樹沒有了春天的害羞、夏天的生機，秋天的香氣，又變得孤零零的了。

　　這兩棵桂花樹陪著我們環西的孩子一年又一年，等到下一年春天，還是會再抽出那綠葉，迸發新的生機，叫我怎么能不愛學校的桂花樹呢!

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