桂花作文匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的桂花作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
桂花作文 篇1
“桂子月中落，天香云外飄。”八月到了，走在小區里，一股淡淡的清香撲鼻而來，整個小區都浸在了那淡淡的香氣里，讓人陶醉不已，原來是桂花開放了。
我佇立在桂花樹前，那高大的桂花樹披著一身綠衣裳，那叢叢簇簇、競相開放的桂花把桂花樹裝點得更加美麗。那桂花金黃金黃的、小巧玲瓏的，就像無數顆星星綴滿了整棵桂花樹，在微風的吹拂下，桂花樹看起來更加迷人了，那香氣飄得更遠了，十里之外都能聞到。
桂花飄香的季節，人們常在桂花樹下采摘那一朵朵金黃金黃的，帶著淡淡清香的桂花，這時人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，桂花樹下還不時地傳出人們的歡聲笑語。那帶著桂花香味的糕點，更是讓每一個人回味無窮，所以每年都有人圍在桂花樹下采摘桂花。
八月，桂花飄香的季節，空氣中到處彌漫著那迷人的桂花香，我陶醉在桂花的香氣中。
桂花作文 篇2
當我背著書包還沒走進家門，就聞到了一股很香的氣味。我想，是哪里來的那么香？是桂花香！走進門，還沒來得急放下書包，就尋著桂花的香味走去，果然看見桌子上有幾束桂花，樹枝插在瓶子里。上面長著幾片綠綠的葉子，黃黃小小的花。我明白了，香氣就是從這里發出來的。走近了，我移動瓶子，再把自己的鼻子湊近了，哇！真的好香啊！恨不得能摘下來塞進鼻子里。
我聽過有首歌唱的是“八月桂花遍地開……”,可是，現在已經是十月了，媽媽不知從哪里弄來這三株小小的桂花。后來我查了很多資料，才知道植物的開花與生長跟氣候有著密切的聯系，正因為現在天氣還很暖和，所以桂花還在開放。
金秋季節，丹桂飄香。明年植樹節，我也要在家門前也種上一棵桂花樹。
桂花作文 篇3
一聲秋雨過后， 涼 風送來一陣陣清香，我不由的把頭探到窗外，只見桂樹的花已經開了不少，我趕緊往樓下跑。
我剛跑下樓轉過彎，一陣更為濃烈的香味撲鼻而來，我扭頭一看，只見桂樹像一位披著輕紗的新娘，亭亭玉立地站在草地上。我走近了一步，看得更為清楚了，在高大的桂樹上，幾乎每一點兒地方都布滿了一片片薄薄的、長橢圓形的葉子。在這么多葉子當中，不均勻地分布著這么多小花，猶如天空中的繁星；那香味也比剛才更濃烈了，仿佛整個校園都洋溢著這股沁人心脾的香味。我又逼近桂樹一步，看得也比剛才更清楚了，在一簇簇葉叢中，有著幾朵黃色的小花；葉子的大小和顏色也不一樣，有些小的葉子是紅色的，有些大點的葉子的顏色是綠色的。那股香味也變得更濃烈了，完全不亞于香水的味道，而且還給人一種心曠神怡的感覺。
這就是我校園的桂花樹！
桂花作文 篇4
奶奶家屋后有一棵桂花樹。
每年到了農歷八月，桂花就陸陸續續地開放了。聞著花香，來到樹下，抬頭望去，這時的桂花樹雖然沒有滿枝金黃，但桂花樹已經披上了一件淡雅的披肩。這時的花不多，稀疏的桂花就像一群正在捉迷藏的小精靈，它們有的站在枝頭上，有的躲在葉叢中，還有的調皮的從葉子下探出腦袋，好像在對同伴們說“我在這兒呢！”
剛剛長出的桂花花苞，顏色是淡綠的，一顆顆，如米粒般大小，并不大引人注意。長大到含苞待放的時候，它飽脹得像要破裂一樣，再過幾天后，桂花就開了，它小巧玲瓏，有四片小小的水滴狀花瓣。用手一摸，桂花的花瓣十分柔軟，但又非常厚實。
“桂子月中落，天香云外飄”。初開的桂花香氣淡雅，讓人心曠神怡。到了桂花盛開的時候，香氣十分濃郁，令人魂牽夢縈。
待到桂花盛開之際，那時的桂花就不再是幾個捉迷藏的小精靈了。這時，樹上變成了“精靈總動員”。它們一簇堆著一簇，一簇擠著一簇，個個張著大嘴哈哈笑，多開心啊！一陣風吹過，便下起了“黃金雨”。只見一只只金色的蝴蝶，隨風飛舞，飛到地上，變成了金色的地毯。
桂花樹長著一樹墨綠色的葉子，歷經幾個春秋，只為盛開一簇簇淡黃色的小花，把清香灑滿人間。
桂花作文 篇5
我家門前有機課“高聳入云”的桂花樹，像幾位婷婷玉立的小姑娘。兩棵樹擠在一起，從遠處看，好像一雙大眼睛，在炯炯有神地盯著我們。
桂花樹上的花兒多的數不勝數，讓我眼花繚亂，有沒有開放的花骨朵，像一個個小子彈，正隨時準備戰斗呢！有含苞欲放的花兒，像一個個福包，我想他們一定是在準備福包過新年吧！有含苞欲放的花兒，像媽媽給我做的“花兒”蘑菇一樣，我真想摘下來嘗一嘗，有沒有媽媽做的好吃。有盡情綻放的花兒，有的像天上閃爍的星星一樣，有的像一小塊花型的小面團，有的已經凋謝了，像一個個小朋友沒考好，垂頭喪氣的樣子。
桂花樹的葉子各種各樣，有的外邊是紅色的，里邊是黃色的；有的缺了一半，有的紅彤彤的，有的一半是綠色，一半是黃色；有的綠油油的；桂花樹的葉子真是豐富多彩啊！
桂花樹的樹干，粗細不同，有的跟“房子”一樣粗；有的跟“面條”一樣細；我們是說它樹干很粗呢？還是說它的樹干很細呢？
我非常喜歡我們家門前的幾棵“插入云霄”的桂花樹，我一等好好照顧它們！
桂花作文 篇6
陽光暖暖地照著大地，透過樹梢灑下一片斑斑駁駁的光影，湖面泛起層層漣漪，一切都是那么靜謐美好。
今天，我像往常一樣下樓散步，突然，迎面就有一股清香撲鼻而來。循香而去，呀！眼前一亮，小區的桂花樹一夜間開滿了一串又一串金黃色的桂花。我喜不自禁，飛奔而去。到了桂花樹近前，桂花的香氣越發濃郁。看那濃綠的樹葉下一個個桂花你挨著我，我挨著你，簇擁在一起，鵝黃色的花蕊像一束束小花球，一團團，一簇簇，傳遞著溫馨呢喃的軟語。我低頭俯下身去，一股沁人心脾的香氣讓我沉醉不已，一種前所未有的舒暢和快活一下子涌上心頭。我不由得猛吸幾口，貪婪得不想離去。一陣微風吹來，樹葉的綠夾雜著花的金黃，充盈著我的雙眸，香氣瞬間溢滿了小區的每一個角落。
那一棵棵桂花樹，大小不一，形態更是不相同，有的小小的，如同裝飾品樣；有的“體型”龐大，身桿“挺拔”，好似要上戰場的戰士們打起精神，準備出征；還有的“身材”柔美，婀娜多姿，仿佛美麗的小姐正在梳理打扮。人們駐足在桂花樹下，或拍照留念，或附身賞花，或撿拾起隕落的.桂花，小心地用紙巾包起，放在書中，亦或制作桂花餅。
桂花沒有牡丹的富貴，沒有荷花的清高，也沒有水仙的飄逸，但它用自己獨特的清香點綴著我們的生活。
桂花作文 篇7
清早，我在小區里散步，忽然聞到一陣清香，原來是路邊種的桂花開了啊！我趕緊往桂花樹下跑去。
樹上的桂花已經開了不少了。遠遠看去，棵棵桂花樹上都是黃綠相間的顏色。桂花身材嬌小，每朵看上去就像小巧玲瓏、美麗漂亮的小仙子。它們的氣味也毫不比它們的顏色遜色。把鼻子湊過去聞聞，一股股清香撲鼻而來，沁人心脾。有的還是含苞欲放的花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的。
這么多的桂花，一簇一簇的擠在一起。看看這一簇，而在桂花樹枝頭上昂首挺胸，再看看那一簇，隱藏在綠油油的桂花樹樹葉中羞羞答答。金燦燦的桂花在涼爽的秋風中搖擺，散發出香甜的氣味，告訴人們秋天的來臨。
我忽然覺得自己仿佛也變成了一朵桂花。在八月十五皎潔的月光下，周圍的綠葉把我襯托得更加可愛美麗。我看到一只蝴蝶正在幾朵桂花之間飛舞；我看到兩個孩子正在樹下吃著桂花糖和桂花餅；我看到鳥媽媽正在講故事哄小鳥睡覺……
"多香的花呀！實在太香了"，路人的贊美聲讓我從恍惚中清醒。我這才記起我不是桂花，我是在欣賞桂花呢！
桂花作文 篇8
“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀的孩子，哪個不在習題的迷宮中苦苦尋找出路呢？
這是個寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構成了這樣一個美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著兩個人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了。“好了，到了，寶貝兒，聽老師話，八點媽媽來接你哦！”說完，這位打扮時尚的媽媽便轉身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進去。
“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣。“好了，睜開你的雙眼吧！”一個深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現實。身邊沒有改變，但仔細一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個就是樹爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說。”又是那個聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹爺爺的聲音將媽媽拉回現實，也似乎說中了她心底的深處。“是啊，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書的海洋，我也時常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復。”媽媽自言自語，又似乎是說給樹爺爺聽的。一陣沉寂過后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進進出出，總發現有那么幾個孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時沒有實現的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時間，做他們夢想的事，自由發揮，也許，會有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠，若隱若現，給人無限遐想。小學生作文：http://www.dxzw.com/js/
那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經歷了一個時代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個所謂的樹爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話卻尤為清晰。“呵，也許是吧。”看看手表，已是八點，孩子下課了。回過頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質感。也就是那一晚，她做了個重大的決定——將這段時間，留給孩子。
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