桂花即景作文（通用21篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的桂花即景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　桂花即景作文 篇1

　　秋天的周末，我穿梭在錦屏公園里，那陣陣桂花香讓我不肯離去。

　　數(shù)不勝數(shù)的花朵散發(fā)出迷人的香味，摘一朵小小的好可愛。這時，有好幾個調皮的小精靈跳到我的頭上，我輕輕一拍，那些小精靈就像坐滑梯一樣滑了下來，我從中撿了一朵，我朝他笑笑，它也在對我笑。

　　桂花春天時只見滿樹的葉子，嫩嫩的，生機勃勃。許多小動物在這里上竄下跳，可愛極了。春風輕輕的吹在我的臉上，桂花樹也隨風搖，好像在說看我在跳舞一定要常來看我，我笑了笑，點了點頭答應了。

　　夏天，滿樹的葉子是綠色的。我可以躲在樹下乘涼寫作業(yè)，蕩秋千，和小伙伴一起玩耍。我抬頭看看桂花，它撐起了它的葉子，為我遮擋陽光，我開心的笑了。

　　秋天的桂花，那叫個飄香十里。許許多多的人都會來賞桂花，我也不例外，我每次去都會拿一個盒子去接桂花，然后把接到的桂花做成糕點，泡桂花茶，每樣都非常好吃。

　　冬天的桂花只有一個樹干，其他什么都沒有，經常只有我一個人來陪它，冬天的桂花是最孤獨的。

　　這就是我最喜歡的桂花樹。

　　桂花即景作文 篇2

　　世間上有內心五彩繽紛的人，相信她喜歡的東西也會是五彩繽紛的吧！我喜歡的東西雖算不上五彩繽紛，但它給我們的校園增添了幾絲生機。

　　我的學校栽種了許多桂花樹。你一走進校園，便會看到它們穿著棕色衣服在蒙蒙細雨中打著黃色大傘，守護著我們的校園。人們常說：“八月丹桂滿枝黃”話說得一點兒沒錯，每每桂樹開花之時，校園里總是彌漫著濃郁的桂花香，樹下圍著一群一群的孩子，有的在樹下觀望著，有的撿起一點桂花，放在鼻子上輕輕嗅一嗅，然后歡鬧著跑開了

　　桂花樹水桶一樣粗壯，樹皮像老人龜裂的手，粗糙但溫暖。桂花樹的根細細的，枝也很苗條，葉子綠油油的，閃著光。一陣清風吹過，整棵樹載歌載舞，還有“仙女散花”的一幕，孩子們又被吸引過來了，樹下又是歡鬧一片。

　　如果你細看花蕊，會發(fā)現(xiàn)它的顏色是金燦燦的，小巧而玲瓏。它們大部分都有五片花瓣，有些像吸著奶嘴兒的嬰兒，有些像拿著折扇遮著臉的女子，有些像騎在駿馬上的男子

　　我喜歡這樣的桂花樹，在我的心中，它永遠都是特別的！

　　桂花即景作文 篇3

　　“人閑桂花落，夜靜春山空。”已是八月了，小區(qū)樓下的桂花樹終于盛開了。

　　一早起來，我就拿起準備好的小花桶直奔樓下。

　　漫步在桂花林中，猶如置身仙境一般。桂花的香味可真是香飄十里，泌人心脾啊！樹上那朵朵黃花，猶如點點金星撒在那神秘的星空里，使人一見就生愛慕之心。這怎么還不來風，我拎著小花桶急得直冒汗，無聊的我又觀察起桂花了。

　　那包起來的桂花就像一個個害羞的小姑娘，遲遲不放開膽子；那還未完全盛開的桂花們像一個個猶豫的女孩們，不知該選哪一條裙子；那些已盛的桂花們像一個個美麗的舞著翩翩起舞，美妙極了！

　　唉，好期盼桂花雨啊......

　　一陣陣秋風像媽媽的手輕輕撫摸著我的臉龐。“嘩~嘩~”桂花樹在風中搖擺，像在向我示好呢！桂花飄落了。

　　頓時，整個小區(qū)下起了我期待已久的“桂花雨”！黃色的、金色的，桂花雨掉落了！黃色的蝴蝶們在我身邊飛舞著，我舉著小花桶在這夢幻的雨中快樂地叫著，興奮地跑著。

　　醒來。裝滿桂花雨的小花桶正立在枕邊，香氣撲鼻。

　　桂花即景作文 篇4

　　桂花是桂林市的市花，關于“桂林”這個名字的由來還有一小段傳說呢，相傳很久很久以前，海龍王的三公主幫助人民移山鑿洞，造就了山水甲天下的桂林風景，她死后埋葬的土地一夜之間桂樹成林，為了紀念她，“桂林”這個名字，就由此命名這個城市了。

　　桂林是一種綠灌木或小喬木，大致有四個品種，它們分別是金桂、銀桂、丹桂和四季桂。你對桂花也有個初步的了解了吧。

　　金秋季節(jié)，桂花開放了。不管你走在桂林的市內公園、大街小巷、房前屋后、江畔湖濱，到處都可以看到開花了的桂花樹，處處散發(fā)出沁人心脾的幽香，美麗的桂林山城掩映在蔥郁的桂花叢中，這真是桂林桂林，桂樹成林，桂花桂花，香飄萬家。

　　遠看桂樹，像一把綠底黃花的大雨傘，近看桂樹，像一座綠屋子里住著許多金娃娃。你再近點看，可以看到桂花是一朵挨著一朵擠在一堆，形成一簇簇的，像難舍難分、手足情深的兄弟。你彎下腰，拾起掉地地上的桂花仔細看，一朵朵小花像許多金黃小巧又可愛的小鈴鐺。此時我覺得楊萬里的《宿新市徐公店》可以改成“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蜂，飛入桂花無處尋。”

　　我喜歡桂花不僅因為它是我們桂林的市花和它漂亮的樣子，更重要的是桂花的用處也不小!桂花開過后，人們可以把它收集起來，做成桂花糕、桂花餅、桂花茶和桂花酒等等，還可以經過加工做成香料和香精，它還有不小的藥用價值。

　　艷綠千層面，花開萬里黃。桂花以它金黃的花色，沁人心脾的芳香為有一絲寒意的秋天倍添異彩，被人們推崇為“金秋嬌子。

　　桂花即景作文 篇5

　　梅花象征高潔，牡丹代表富貴，松柏喻指常青，蘭花寓意賢德，而桂花卻賦予著芳直不屈。

　　九月份的金秋，是桂花開得最旺盛的季節(jié)。

　　學校食堂前栽種著一排桂花樹，有五六棵金桂和銀桂。陽光下銀的迷人，金的耀眼。還散發(fā)著淡淡的優(yōu)雅的甜香，非蘭非梅，在夜色中也能讓人分辨出，這是桂花。

　　桂花樹是很粗糙的，像一位年長的老奶奶的手。它的樹像一只柔軟的小手，我望著那只小手，一陣微風沖著桂花樹慢慢地拂過，這只只小手就向我快樂地揮舞。

　　在我斷斷續(xù)續(xù)住了近十一年的房子的院子里，有一棵金桂和一棵銀桂。每在家里伏案寫作業(yè)，偶爾抬頭便看見星星點點的桂花被風吹的隨風飄舞。淡淡的清香，撲鼻而來，人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。從學校放學回家時，最先映入眼簾的，也是那一片金黃和銀白，下面透出參差的綠，然后才見那兩扇窗戶。我經歷的秋光，幾乎都是和這兩棵桂花樹聯(lián)系在一起的。那米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，卻不顯得單薄。許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗。

　　古人詩云:“人閑桂花落”“桂花香霧冷”。在細雨迷蒙中，著了水滴的桂花格外嫵媚。花墻邊兩株金色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的銀白滲過來。讓人覺得桂花確實該和微雨在一起。

　　花時時刻刻都在默默無聞地奉獻。它可以泡茶，那味道香而不膩，可以讓人精神大振，它還可以用來做成桂花糕、桂花酒、桂花酒，還可以讓老人延年益壽。

　　俗話說：八月桂花，十里飄香。我喜歡桂花，不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實無華！

　　桂花即景作文 篇6

　　今年的桂花似乎開得格外茂盛，格外香氣撲鼻，城里城外，都是一樣。

　　就連我們的校園也種上了很多桂花樹。我走在去班級的路上，陽光明媚之間，突然呈現(xiàn)出一片暖黃，讓我眼前一亮，湊過去一瞧，才知道原來是一棵桂花樹。這次我近距離的欣賞了桂花，在下樓的過程中，我老遠就聞到了那淡淡的甜香。來到一樓，那一棵茂盛的丹桂映入了我的眼簾，它那樣小卻不顯得單薄。許多桂花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我眼睛，照耀著我的文思和夢想。

　　古人詩云：“人閑桂花落，夜靜春山空。”在陽光明媚地照耀下，那桂花格外的嫵媚。學校小池塘邊的幾棵桂花樹，就宛如一幅印象派的山水畫。我走近桂花，覺得陽光下的桂花，黃的耀眼，紅的瀟酒。它的香氣混合著微風，香氣直透毫端，聞了這幽雅的甜香，我的腦子瞬間清醒了，不像往常那么渾濁笨拙了。

　　今天，久立花前，望著斜伸過來的桂花枝條上的一朵小花。小小的桂花，一朵一朵的聚在一塊，就如同大家團結一心，想做好一件事一樣，那一朵桂花恰如衣襟上的盤花扣。原本以為是成點綴著綠葉，可現(xiàn)在卻覺得是綠葉點綴著桂花。記得有一次，我慢步在小區(qū)里，看見了蟬脫的殼，也就沒有留心觀察，瞄一眼就走開了。當再和弟弟路過這棵桂花樹時，又發(fā)現(xiàn)了蟬脫的殼，這時弟弟搶答說：“應該是桂花太香了，連蟬也愛這迷人的香氣。”“是啊!桂花是那么的香，這種香甜而不膩。”我意味深長地說道。想到這兒，我捧起桂花，仔細地聞了聞，發(fā)現(xiàn)原來桂花細聞，聞不見什么味，但你走在樓道邊，遠遠就可以聞到一股濃郁的桂花香。

　　桂花，這兩個字帶給人許多想象，再聯(lián)想到那些優(yōu)美的古詩，真是讓人難以忘懷。

　　桂花即景作文 篇7

　　金香十月，桂子飄香，校園里到處都是桂花，張老師就帶我們來校園里賞桂。

　　來到校園墻角的一旁，我們找到了一株桂花樹，它靜靜的佇立在那兒，我們站在樹下，抬頭仰望，繁密的綠葉層層疊疊，葉叢中探出一簇簇金色的桂花。遠看，他渾身綠油油的，好似一位老人在彎著腰坐著。近看，發(fā)現(xiàn)那桂花許多都藏在那綠葉中，像一個小姑娘探著頭看我們。只有幾株桂花肯豪邁的站出來讓人們觀賞，撫摸。真是暗淡輕黃體性柔，親疏跡遠只香留。

　　只見同學們興奮地欣賞著桂花，有的踮起腳，將鼻子靠在桂花旁，貪婪的吸著桂花香；有的同學一邊望著桂花，一邊在嘴里念叨著關于桂花的詩句，還有的同學手環(huán)抱著桂花樹，恨不得將它摟在懷里。

　　同學們，各個小組找一株最喜歡的桂花樹來合影吧。張老師微笑著建議道。好！我與同學異口同聲的回答道。

　　于是，我們每個小組都找了一棵最獨特的桂花樹。那是一株小巧玲瓏的桂花樹，下面還有一列藍白相間的石階，我和組員們討論著這株桂花樹，小范鄭重有詞：這株桂花圓嘟嘟的，非常可愛，要不我們就選這株桂花樹吧！好啊！我們一起回應道。這時老師走來了，要與我們一起合影，我們和老師站在這株桂花樹下，只見小張站在石階上，半蹲著雙腿，手上擺出了各種各樣的動作，臉上顯露出了開心又幸福的笑容！一、二、三，茄子！幫忙拍攝的同學發(fā)出聲道好咧！完美！

　　我們仔細觀察了一下這株桂花樹，發(fā)現(xiàn)它不同于其它的桂花樹那么高大，也沒有過于矮小。那幾株黃燦燦的桂花在枝頭邊，仿佛是天上的星星一般閃亮。

　　賞完了桂花，我們也就井然有序地走回了教室，但心中卻久久不能忘卻。

　　桂花即景作文 篇8

　　念小學時，在學校不遠處有一座矮坡，坡上稀疏坐落著十幾戶人家，這十幾戶人家組成了一個村——清水村。村名的來由大抵是因為山腳下有一條潺潺流響的小溪。

　　我的一個同學就住在山坡的清水村。她家的房屋背后有幾棵高大粗壯的桂花樹。每到農歷八月份，滿樹開出金黃色的小花，那朵朵小花散發(fā)出迷人的香味。

　　那同學便說：“中午放學，跟我去摘桂花不？”我當然愿意。

　　放學鈴聲一響，我們飛快跑出校門，淌過山下清淺的溪流，有時也會從小溪的一拱石橋上走過。隨后經過清水田的田埂，沿著蜿蜒曲折的羊腸小道往坡上走，就到了同學的家中。

　　同學父母都不在家，同學用掛在脖子的鑰匙打開廚房的木門，掀開架在灶上黑鐵鍋的木頭鍋蓋，盛出兩碗米飯，一碗是她的，另一邊碗給我。我們很快扒完飯，就去屋后摘桂花。

　　屋后很熱鬧，早有其他年級的孩子圍在樹下，仰頭沖著爬到樹上的幾個膽大的孩子直嚷嚷：“你的左手邊有一枝桂花”“慢點昂”“把桂花扔下來”……

　　我的同學很麻利，抱著樹干，雙腳用力一蹬，猴子似的竄到樹杈上。我爬不上這兩人合抱的大樹，只能在樹底下等著用手接住同學扔下來的桂花枝。扔下來的小枝，葉片肥厚光亮，顏色深綠。簇擁開放的小黃花就隱藏在這些又大又厚的葉間。我捧著這些桂花，滿身彌漫著桂花的香氣。

　　覺得折的差不多了，我們每人手中握幾枝桂花，風一般沖下山坡，穿過田埂，淌過溪流，回到教室。此時已滿臉緋紅，汗流浹背。我們顧不得這些，忙乎著把桂花枝插在桌子縫里。

　　頓時，整個教室彌漫著桂花的清香，教室里的孩子和老師彌漫著桂花的清香，下午的課堂也彌漫著桂花的清香……

　　桂花即景作文 篇9

　　記得小時候，我和我的小伙伴經常在一起摘桂花，有趣極了。

　　每年的九月份，都會在門前、街道里，聞到淡淡的桂花香，這種香味不是很濃，但一聞到便會沉醉其中。到這時我便會和我的小伙伴一起去摘桂花。

　　摘桂花還需買一些摘花的工具。那時候，我們可沒有零花錢，都是去找父母討要，然后把所要的錢放在一起，看怎樣買比較劃算。買好幾個小籃子，幾副手套，隨后，我們就去桂花園。

　　遠遠的我們便看到了，桂花是金燦燦的一大片；走近后再看，桂花像是一個個穿著黃紗裙的小仙子，在樹尖上舞蹈；深深一聞，桂花散發(fā)出的清香，便沁入心脾。

　　這時一位大哥哥向我們走來，說你們是要摘桂花嗎？我們異同聲的說道：“對呀，對呀！”大哥哥便把我們帶到了幾棵桂花開得最大的桂花樹前，我們歡呼雀躍，躍躍欲試。大哥哥說：“先別慌，你們戴好手套再摘桂花。”我們戴完后，就小心翼翼的摘起了桂花。大哥哥見我們摘桂花的方法不對，便告訴我們要一手拿著盆子，另一只手的食指扣住樹枝，大拇指緊貼住桂花，往上，然后松開大拇指，桂花便落下來了。我們便用了這個方法，不一會兒就把幾棵樹的桂花都摘完了。摘完后，我們還要從籃子中精挑細選，把最好的桂花選出來做裝飾。當夕陽快落山時，我們便戴著幾副精美的裝飾滿意而歸。

　　回到家，我們把所摘到的桂花給奶奶，讓奶奶給我們做糕點。糕點做好后，奶奶把那些星星點點的小金花放入糕點中，就做成了桂花糕。我們津津有味地吃了起來，吃得唇齒生香

　　天高云淡，秋風習習，又到了摘桂花的好時節(jié)。我仿佛又看到了一群摘桂花的孩子們！

　　桂花即景作文 篇10

　　秋天的天氣逐漸變得清冷，小區(qū)里的桂花樹競相開放，空氣中桂花的香氣越來越濃烈，整個小區(qū)都沉浸在桂花香里，讓人心曠神怡。

　　我們小區(qū)桂花樹樹干堅挺，樹冠濃密，深綠色的葉片兒，在陽光的照耀下發(fā)出溫潤的光澤。桂樹的品種很多，有金黃色的金桂，橘紅色的丹桂，還有銀白色的銀桂，它們一串串，一簇簇掛滿枝頭，把環(huán)境裝點的清香怡人。秋風吹送，花香彌漫，讓人忘記了一天工作的疲勞與生活的煩惱，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容。

　　我家樓前的那棵桂花樹又高又大，看上去有一些年頭了，粗糙的樹皮顯得很老舊，那綠傘似的樹冠灑下了星星點點的影子，一陣風吹過來，樹葉沙沙作響，花香也更加濃郁了，時不時還招來幾只蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞。一天放學回來，我被樓前的這棵金黃色的金桂吸引了。我心想，怎樣才能把桂花香留住呢？媽媽好像看出了我的心思，說：“我們可以把它做成桂花糕。”我不由得眼前一亮，說：“我還可以把它做成香囊?guī)г谏磉叀！?/p>

　　于是，我們說干就干，我和媽媽拿來了袋子開始采桂花，我說：“媽媽，要不我們直接搖桂花吧，這樣既采的多，又采的快，一舉兩得。”媽媽笑著同意了。之后媽媽便開始搖桂花，一粒粒桂花散落下來，特別美。這時，爸爸牽著我們家的小狗波波來了，一些桂花灑落在波波的身上，此時的波波宛如披上了一層金沙，威風極了！不一會兒，一只蝴蝶飛了過來，波波立刻向蝴蝶追去，而蝴蝶很快就飛不見了。我們都笑了起來。

　　回到家，我就開始做香囊，我把做好的香囊掛在我的書桌上，讓桂花的香氣久久的留在我的屋子里。吃著甜甜的桂花糕，整個人都被桂花香陶醉了，秋天的`味道真美！

　　桂花即景作文 篇11

　　這年春天我和媽媽漫步在蓮花山公園。那時公園里正在辦花展，百花齊放，各種花兒爭奇斗艷，有杜鵑花，芍藥花，山茶花，最多的莫過于深圳市的市花，俗稱“三角梅”的簕杜鵑。五顏六色的花兒讓觀賞的游客贊不絕口。

　　我和媽媽走在爬山的路上，一陣沁人心脾的味道撲面而來，讓人頓時間感到心情特別舒暢。這時一陣風吹來，從路邊的樹上落下來幾朵花。我跑過去撿起來看，手中的花花瓣是粉紅色的，細長細長的，像一枚枚精心制作的書簽，花中間還有黃色的花蕊，真漂亮！我想一定是這種美麗的花散發(fā)出來的清香。

　　可是我把它放在鼻子前聞一聞，淡淡的，沒有什么氣味。我正在感到奇怪，是什么花兒的香味那么清純，還帶著一股淡淡的甜味。媽媽似乎察覺到了我的疑問，笑著說，“孩子呀，你不能光看華麗的外表，帶給你清香的往往是那些并不起眼的東西。瞧，那才是你要找的桂花！”

　　我這才慢慢地走近了一棵路邊的小樹，剛開始我看到的只是郁郁蔥蔥的綠葉，但是用手撥開了葉子后，我發(fā)現(xiàn)了葉子后面有幾朵又小又黃的花，它們像米粒般大小，要不是媽媽提醒，我絕對不會注意它們。它們似乎像讀懂了我的心思一樣，羞怯地躲在綠葉里。

　　正是這其貌不揚的桂花樹，長滿了山路的兩旁，小小的黃花一團團，一簇簇，香飄十里，為人們帶去了快樂和享受。它們不張揚，甚至不到“花展”中去占領一席之地，而是默默無聞地為人們奉獻著，沒有人會在意它們，也許根本沒有人會正眼瞧一瞧它們，可是它們依然奉獻著，這精神多么令人敬佩啊！

　　假如我是一朵花，我不做富貴嬌艷的牡丹，也不做婀娜多姿的杜鵑，只想做一朵小小的桂花！

　　桂花即景作文 篇12

　　我站在家鄉(xiāng)附近的桂花樹下，抬頭望去。它充滿了金、銀和月桂。它會留下難以置信的香味。

　　平時只能看到桂花樹的葉子，中間大，兩頭尖，七分硬，三分軟。葉片邊緣，排列著整齊的刺。我輕輕碰了一下，想起小時候被它扎過。

　　八月是桂花盛開最放肆的時候。一朵花，肉眼幾乎看不見，只能感覺到它是一朵淡黃色，微香。但是桂花樹是耀眼的黃色，仿佛樹上鑲嵌著純金和碧玉。桂花的香味從不吝嗇，濃郁自然。有句話叫“桂花香傳十里”。

　　也許十里不能香，但真的飄在心里。

　　桂花的一生中，只有八月是旺季，長滿樹木和綠葉的時候不引人注意。因為人們總是贊美梅的驕傲，蘭花的芬芳，竹子的常青和菊花的霸氣。但它忽略了這些，在他的有生之年，他帶著一串金黃，一縷清香，一年又一年地離開了這個世界。它從不厭倦每年都開類似的花，只希望自己短暫的生命在綻放的那一刻得到升華和懷念。

　　小時候站在這里，現(xiàn)在是少年。我不禁想起了劉希夷，他唱著“年年歲歲花相似，年年歲歲人不同”，感嘆時間過得真快。我能想到席慕蓉《貝殼》里的那句話“我在這個世界上能停留的時間和空間比貝殼里的生命更長久更有意義嗎？”我是不是也應該用我的能力，把我能做的事情做得更精煉，更細致，更細致？“桂花和人類是一樣的。有形生活中的努力可以轉化為無形生活中的精神。不管人們對我們采取什么態(tài)度，我們都必須把事情做得更好。作為祖國未來的希望，我們應該努力學習，為祖國展示自己的力量。

　　今年八月，桂花還在盛開。今年八月，看著桂花又開了，心里澎湃。

　　桂花即景作文 篇13

　　秋天到了，我們的小區(qū)全部沉浸在桂花的香味中，因為我們小區(qū)的綠化帶上種植的大多都是桂花樹。隨眼望去，金桂銀桂掛滿全樹。之所以叫金桂是因為花朵的顏色像金子一樣金燦燦的，而銀桂是稍微有點黃中帶白。一朵一朵小小的排得整整齊齊，變成一串一串的繁榮景象。

　　打桂花是一件有趣的事。今天放學路上，爺爺神秘的說：“回到小區(qū)，爺爺帶你去干件有趣的事。”“爺爺，什么事呀？”“等下你就知道了。”爺爺準備了雨傘，小棍子和一個袋子。這是要干啥？爺爺帶我來到桂花樹下，讓我把雨傘打開倒著撐起來。然后他用小木棍輕輕拍打桂花樹，滿樹的桂花“嘩嘩嘩嘩”的往下凋落。一會兒功夫，雨傘里就厚厚的一層。爺爺說：這些桂花用處可大了，可泡茶，可做桂花糕，可在有些菜肴上撒一點不僅起點綴而且還增加香味，我們杭州的桂花與其他地方的桂花是不同的，杭州的桂花開起來特別旺盛特別香。但爺爺強調，打桂花是有時間的，盛開的桂花不能去破壞，打桂花要在桂花快凋謝的時候。

　　到家我先泡了一杯蜂蜜桂花茶，美美的品了起來。媽媽回來看到了，開心的說晚上要做桂花糕。桂花糕的制作與其它糕點沒有啥不同，唯一的就是最后要撒桂花和進面團里。蒸桂花糕也是很享受的，一陣一陣的香氣從蒸鍋里出來，桂花香蓋過了米糕香，引得我口水直流。咬上一口就更別提了，嘴里嚼著，桂花香味從鼻子里出來，不有一番滋味。

　　奶奶把剩下的桂花曬干成桂花干，隨時可以享用。原來桂花不僅香八月，還可以香永遠。

　　桂花即景作文 篇14

　　在桂花香的季節(jié)里，我喜歡馬路兩邊濃濃的桂花香，尤其是晚上，慢慢地開著車，搖下車窗，打開cd，放上一首輕音樂，于是整個車廂里充滿了音樂，充滿了甜甜的桂香。這個時候，我覺得自己是最浪漫最幸福的。我也喜歡在花叢中徜徉，駐足停留，用鼻子親吻桂花，閉上眼睛，深呼吸。香味能讓你忘記一切，你只在桂花里。

　　所以每年的十月，我都會期待和關注桂花是否已經香了。花年年相似，人年年不同。當然，賞花的人心情不一樣，賞花的人也不一樣。

　　安帝賞花已有三年歷史。只是每年一起賞花的人和賞花的人不一樣，但結果是一樣的，就是帶來快樂，留下美好的回憶。

　　記得第一年和小姐姐一起去的，就兩個人，午休的時候。第一次看到這么多桂花，我就能看出金桂和印規(guī)的區(qū)別。我激動得笑了，哭了，感嘆著。下午剛上班，過了兩個周末又要見面。但今天是周末，因為我沒有熬過其他的瑣事。有點遺憾，只為來年彌補。

　　去年，我懷著一顆浪漫的心賞花。走在花叢中，贊嘆哪一朵最美，哪一朵盛開，走進桂花田，擺姿勢，拍一些與桂花親密接觸的照片。夕陽下拍桂花，賞廣西十里長廊。看你倒影在桂花邊的清溪里，邊上的大公雞覓食.夕陽西下，你再也回不來了。明年再見面享受月桂樹。

　　今年國慶假期恰逢桂花盛開，賞花照例是必不可少的節(jié)目。今年除了賞花，我們還用傘把花撐倒了，碰到花瓣，花直接落在傘底。把桂花帶回家，用白糖腌制，放冰箱里。春節(jié)可以炒桂花年糕或者泡桂花茶喝。呵呵，今年的觀花不僅能填飽眼睛，還能準備一段時間的美食。是爬一段樓梯嗎？

　　桂花即景作文 篇15

　　中秋節(jié)前后，是校園桂花盛開的季節(jié)。

　　我年輕的時候，看到一朵花就一直愛著它。看到桂花的時候，總是忽略一點面包屑，心想：這小桂花有什么好的？不如玫瑰牡丹蓮花！隨著年齡的增長，小時候逐漸變成了認可。這時，我眼中的桂花就像七仙女穿著華麗的晚禮服，帶著一股香氣來到人間，帶來不可磨滅的記憶。

　　八月是桂花盛開的季節(jié)，但八月過后，校園里的桂花依然沒有離開的意思。桂花樹挺拔，一年比一年壯。每年都有許多小桂花芽產生，小花比其他任何花都香。肉桂欣欣向榮，似乎向我們展示了它所有的活力。有那么多綠葉一層層堆在一起，不留空隙。綠色在我眼中閃閃發(fā)光。好像每一片綠葉上都有一個七仙女在跳舞。這棵美麗的桂花樹。

　　早上，背著書包，走進校門，來到花壇。一股濃濃的香味讓人大聲哭泣。這香味雖然比不上千里香，但也比得上千里香。上課，上課，升旗，活動.你到處都能聞到美妙的氣味。桂花樹上的桂花不如桂花樹的清香。每棵桂花樹上都開著數(shù)百串芳香的黃花，每串都是由幾十個四個長方形橢圓形花瓣組成的小花。風一吹，整個校園彌漫著桂花香，幾只蜜蜂孜孜不倦地采集花蜜。嗡嗡的噪音為芬芳的校園增添了迷人的風景。

　　下課后，愛香的同學拎著手提袋和盒子，在濃濃的桂花葉中尋找那種悄然開放的羞澀桂花。上課別忘了放一把花，慌慌張張地放進盒子里，走進教室。

　　下課后，愛花女孩打開盒子和袋子，香味猛地爆發(fā)出來。我也想嘗嘗桂花雨，就抱著樹枝搖，腳搖不動。樹葉發(fā)出這樣的聲音。桂花掉了，一，二，三。我一只手伸到頭，另一只手交叉腰。我瞇著眼睛看著樹上的桂花。原來是……桂花沒成熟。

　　陽光的光影投射在桂花上，仿佛打開了一張久違的笑臉。

　　桂花即景作文 篇16

　　“正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝……”金秋十月，我在公園里一邊唱著兒歌，一邊欣賞著桂花。“多美的桂花呀!”我贊嘆道，“要是我能摘下這些桂花就能把香氣帶回家了。”

　　我說干就干，我跳上石凳子，掂起腳，向桂花伸手過去，用細小的兩只手指去把桂花小心翼翼地摘下來，仿佛在指尖的不是桂花，而是金子。我聞了聞，真香!正當我被著桂花香陶醉時，忽然吹來一陣小風，把我手中的“金子”弄得不翼而飛了!“咳，倒霉。”我不由得嘆息道，可時間不能倒流，我只好再去摘。

　　這回更倒霉，桂花也和我玩起了“跳高”，我怎么也夠不著，猛的一跳，眼看就能夠到了，可身子卻不由自主地掉到了石凳子下去，嚇得我直冒冷汗。我生氣得直跺腳，滿腦子都想著怎樣摘到這“混小子”，可我攪盡腦汁也想不出什么好辦法。

　　微風一吹，桂花好象在笑我矮呢!正在我急得象熱鍋上的螞蟻--團團轉時，走來一個叔叔，高高的，瘦瘦的，那目光盯著我，仿佛是我的親人。他向我走來，把桂花樹的樹枝彎下來，微笑地看著我，說：“摘吧，把香香的桂花摘下來，泡茶喝可香了!”我愣了一會兒，開心地笑了，從樹枝上摘下了連大人的手也裝不下的桂花，塞滿了口袋，還從嘴巴里發(fā)出了稚嫩的童聲：“謝謝你，叔叔!謝謝你!”叔叔笑了，對我擺擺手，就走了。那桂花仿佛也不笑話我了，桂樹也好象點了點頭，為我摘到了桂花而微笑。我?guī)е�又香又多的桂花走在回家的路上，心里有種無法形容的開心和激動。

　　現(xiàn)在，我長大了，摘桂花不用大人幫忙了。但每逢秋天，我在那金風送爽的日子里摘桂花時，總會想起那笑容可鞠的叔叔。

　　桂花即景作文 篇17

　　九月的宜興，處處彌漫著桂花的香味。無論是在上學的路上，還是在美麗的校園里，甚至靜坐在家里邊，直往鼻子里鉆的，都是桂花那迷人的香氣。仿佛整個城市都讓桂花給熏醉了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了雙休日，我又可以去鄉(xiāng)下?lián)u桂花了。星期六下午，我們一家子帶上剪刀、塑料袋和一次性桌布，“全副武裝”向著爸爸的老家出發(fā)。“哈哈哈哈，搖桂花去啰！”我興奮地叫著、跳著。

　　剛剛踏入老家的曬谷場，就聞到一股撲鼻的桂花香，遠遠看去滿樹的金黃色和月白色。“哇，好香啊！”媽媽說道；“哦，好美啊！”我嘆道。我們立即向桂花樹下跑去，選中了一棵金桂樹，就在樹底下“安營扎寨”，準備開始摘桂花了。個頭高的爸爸踮起腳，伸長手臂，一下子就爬上了桂花樹，我和媽媽在樹底下負責接桂花。“搖桂花啰——”爸爸笑著對著我們叫道。“嘩啦啦”隨著一陣響聲，樹上的桂花如下大雨一般落下來，落在我們的頭發(fā)上、臉上、衣服上，有的還鉆到了我的領子里了！“好美啊！現(xiàn)在更香了！”我忍不住又贊嘆道。媽媽催促道：“好啦，別看了，快點干活，我還想早點回家做桂花糕呢！”我和爸爸異口同聲地說：“又可以大飽口福嘍！”媽媽得意地笑了。“接著哦！”隨著聲響，一大團桂花從樹上掉下來，原來是爸爸剪下來一根大樹枝，我和媽媽手忙腳亂地接住。爸爸又搖了一會兒，漸漸地，落下的桂花也少了，我和媽媽已經收集了滿滿一袋子桂花。

　　經過了半個多小時的“苦戰(zhàn)”，哦，不，是“樂戰(zhàn)”，我們收獲了滿滿兩大袋子桂花。回家除了做桂花糕，泡茶喝，還可以做什么好吃的呢？我美滋滋地想，嗯，管它呢，有吃的就行，哈哈！

　　搖桂花真好玩，等下次來，我也要像爸爸那樣爬到樹上去搖桂花，那才帶勁哩！

　　桂花即景作文 篇18

　　＂八月桂花，十里飄香＂當鼻尖彌漫著一股沁人心脾的幽香時，桂花已經花開朵朵。

　　那天下午，在緊張而忙碌的學習中，葉老師親自帶我們去賞桂。放眼望去，桂花樹像一個綠棚大傘；又像一個在自己崗位上堅守的士兵，保衛(wèi)著我們的校園，為我們遮風擋雨。

　　走近一看，桂花樹的樹干是灰褐色的，表面粗糙，上面還布滿了許多小黑點和疙瘩，真像是一位飽經風霜的老戰(zhàn)士。抬頭向上望去，滿樹的桂花在微風中搖曳，那一簇簇金黃的桂花就像一家人，它們手拉著手，在綠葉的保護下，盡情的舞蹈。伸手一摸，小米粒一般大小的桂花軟綿綿的，還略帶水分的感覺。每一朵小花都有四個花瓣。花瓣中央點綴著兩個黃色的小花蕊，他們被花瓣緊緊包圍著。特別惹人喜愛。深深地吸一口氣，一股濃郁的香氣鉆進我的心底，令人頓覺神清氣爽。我真想一下子把桂花的香氣聞個痛快。

　　輕輕地搖一搖樹枝，黃色的小精靈紛紛落下。有的在空中打滾，有的直接落到地上，還有的躲進了我們的發(fā)梢。她是那么的秀麗，那么的大方，那么的充滿生機，特別是她那靜靜的幽香，幾乎都要把人熏醉了

　　在陽光的照射下，滿樹的桂花閃爍著金色的光芒，無比耀眼，特別美麗。那一縷縷的清香讓我想起了桂花糕、桂花餅、桂花茶。眼前仿佛呈現(xiàn)出一桌桂花的美食，真是令人垂延三尺啊！可是定睛一看，連個桂花糕的影子也沒有，不免覺得有些奇怪。再仔細一想，原來我是在賞桂花，而被這迷人的花香陶醉啦

　　我喜歡桂花的芳香，也喜歡桂花的終年常綠，更喜歡桂花淳樸的品質。他不與百花爭艷，也不與名樹斗奇，卻把幽靜的芳香灑向人間。

　　桂花即景作文 篇19

　　秋高氣爽、丹桂飄香。陽光明媚，天氣睛朗。這真是個搖桂花的好時節(jié)，我們快樂讀寫班的同學便決定一起去搖桂花，感受桂花雨落的浪漫。

　　大家排好隊，來到教室外，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學頭朝天，嘴巴大張，好像要吃桂花；有的像只不怕死的金絲猴似的爬上了樹，在樹上上躥下跳，故意搗亂；有的同學朝手上”呸呸”吐幾口唾沫，抓住樹干，就像要和桂花樹粘在一起。

　　隨著老師一聲令下，搖桂花活動正式拉開序幕。同學們使出了吃奶的力氣使勁搖著。”沙沙沙……沙沙沙……”桂花紛紛落了下來，就像天女散花灑落人間。同時，下面的同學們狂呼著、尖叫著，迫不及待地拿東西接住桂花。上面的用力搖著，我們在下面接著，”搖桂花啦！下桂花雨啦！”大家開心地喊著。四年級上學期有一篇課文叫做《桂花雨》，現(xiàn)在想起來，課文還真是描寫得生動形象呢！

　　桂花雨還在下著，我們仍然在下面接著，只可惜，我的袋子口太小了，接不住桂花。于是，我只好改變策略，換成了拾地上的桂花，嘿，這辦法真不錯！不一會兒，我便收獲了許多桂花。我正拾得高興，迎面來了個同學，他不僅在我的地盤上拾桂花，還說我象個”拾荒的老頭”，我不服氣地噘起了小嘴。

　　很快，學校里的桂花便被搖得差不多了，我們又來逐步形成附近的一個小區(qū)，這兒桂花更多：我不禁呤起了詩：“不是人間種，疑從月中來。廣寒香一點，吹得滿山開。”

　　搖桂花結束了，我提著滿滿一袋”戰(zhàn)利品”，哼起了小曲回到了家中，擺到陽臺上，芳香四溢，就像身處在花的海洋中。

　　這次搖桂花，不僅搖出來了快樂的影子，還搖出來了童年的回憶。

　　桂花樹，你等著，等到明年，我還來搖你。

　　桂花即景作文 篇20

　　桂花，在不知不覺中，無聲無息的盛開了，直到校園里滿園花開，沁人心脾的香味從樓下一直歡快的飄到了樓上，人們才發(fā)覺，桂花已經盛開了。

　　來得突然，從一陣陣微風中，一次次香味馥郁的早晨和下午，聞到那獨屬于桂花的香，淡淡的香，清香。那是一種令人舒適的香味，仿佛每一個季節(jié)都曾出現(xiàn)過，但是都已模糊了。我站在樓上，趴在窗臺前，桂花的香自會沖到我的面前，我聞著花香，不禁感到心曠神怡，從繁重的學業(yè)中脫離開，使勁嗅了幾口后，這花香仿佛淡在空氣中，在沒有剛在時那樣香了，但是，去別的地方呼吸幾口，回到這里，又可以繼續(xù)聞到這清香。如果有風，那就更妙了。花香乘著微風飄向更遠的地方，香味越清越淡，想一瞬間的舒爽，一瞬間的呼吸通暢，藏是藏不住的，但確實只有一瞬，卻足以給人一個好心情。桂花的香就是如此，淡淡的香味。

　　風中帶著花香，又吹落幾朵桂花在樹下的石椅上，向石椅上看去，散落著的桂花像一粒粒沙子，那樣小，那樣輕捷，仿佛風一吹就可以飄到半空中，飛舞起來。桂花是黃色的，一朵朵扎根在那樹枝和樹葉之間，像女孩頭上的頭飾，像畫中最顯眼的那個部分。桂花滿樹都是，占領了樹上的每個角落。再向細看去，支撐著桂花的那綠色的根，顏色呈嫩綠色，于現(xiàn)在樹上的樹葉的綠有所不同，這是種新生的顏色，而樹上的綠就略顯老成，正是這種嫩綠和嫩黃組成了桂花的全部：四個嬌艷欲滴的花瓣，小巧而精致，花蕊卻深藏其中；根部綠的發(fā)亮，代表著新生，簡約卻又有一種獨特的美麗。

　　桂花，又稱金桂，以為金黃色的花，在那秋風蕭瑟時盛開，那嬌羞，掩藏著的小小的黃花，是頗有一種梅花傲雪的氣概的。

　　桂花即景作文 篇21

　　一年一度的植樹節(jié)到了，我想親手種一棵樹，和它一起成長。

　　吃過午飯，我和爸爸帶上小鐵鍬來到樓下的綠地，我說：“一定要找一棵很好的小樹苗啊！”爸爸點點頭。我們先找到一棵高高的大樹苗，爸爸說太大了，種不了，我有點失望。很快，我們又找到一棵小一點的樹苗。可我仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)它有幾片葉子被蟲子啃過，心里有點沮喪，但我還是決定盡快找一棵更好的小樹苗。

　　我向四周看了看，突然發(fā)現(xiàn)一棵青青的小樹苗躲在草叢里。我高興地告訴爸爸：“快看，那一棵更好！”我們快步地走過去，爸爸看了看說：“那就這棵吧！”于是我用小鐵鍬把它旁邊的土慢慢地挖開了，生怕弄斷它的根。

　　過了一會，終于挖好了，我輕輕地把它連根拔起，拿回家了。媽媽問：“這是什么樹？”我和爸爸都搖搖頭。這時我急忙說：“趕緊把它種起來吧，不然就枯死啦！”于是我去北陽臺找了一個舊花盆，把里面的垃圾清理掉，再用一把小刀松了松土，挖了一個小坑，把小樹苗栽進去，填好土。我后退幾步看了看，很滿意。

　　然后我讓媽媽用手機拍照，網上識別，想看看它到底是什么植物。結果是桂花，我這下更開心了，因為桂花很香，還可以作美味的桂花糕。我突然又想起一件重要的事：別忘記澆水了，要不然以后就吃不上桂花糕啦！

　　我想到了妹妹常玩的小噴壺，于是給它裝了點水，小心翼翼地往花盆里澆了澆。為了防止它漏水，我們還用一個塑料袋把花盆包了起來，然后移到另一盆植物“黃金萬兩”的旁邊，讓它們成為好朋友。我希望它快點長大，開出美麗的花兒。

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