【精品】北京故宮作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的北京故宮作文6篇，希望能夠幫助到大家。
北京故宮作文 篇1
親愛的游客們：
今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很高興。這里就是位于中原地帶的“九朝之都”———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術之一。現在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的剛勁有力的“龍門”兩字，它標志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。
沿壁而走，我們現在已經進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不論四壁還是洞頂，滿是高約二十厘
米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右并肩而坐，相貌相同，神態安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。 千佛洞已參觀完，我們現在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的游人洞順水勢修筑的石梯上下穿行，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動。“巨龍”給這純然一色的千年古地增添了無限的生機。現在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好像在憧憬著未來，由仿佛在說：朋友們，努力學習，將來為祖國建設出成千上萬馳名中外的現代化“龍門”吧！四年級上冊語文第五單元習作400字——世界遺產導游詞
你們好，歡迎你們來到鳥的天堂，我是你們的導游，我將帶領你們游覽鳥的天堂美景。大家現在所看到的河中心是否感覺像一只大烏龜呢？其實那并不是只烏龜。而是一棵大榕樹，這棵榕樹的樹葉茂密，枝干粗大。這棵榕樹為人們的生活帶來了許多方便，不論春秋，它總把人們放在首位，春季，它為人們擋雨；夏季，它為人們遮蔭；秋季，它是值得人們觀賞的一處美景；冬季，它又為人們遮風。它真是一棵敬忠職守的好榕樹啊！
你們聽見了嗎？到處都是鳥聲，聽，那悅耳的歌聲在四面八方傳出來，這真是名副其實的“鳥的天堂”啊！這里是鳥的大家庭。你們看見了嗎？一只翠鳥正在一枝葦桿上等著小魚浮出水面呢！你們知道嗎？這里的鳥真多不勝數啊：麻雀.畫眉鳥.啄木鳥.灰雀.杜鵑鳥.白鷺.夜鶯等等的鳥，聽見了嗎？現在啊，所有的鳥正在“嘰嘰喳喳”地舉行大合唱呢！在這里，它們搭窩建巢，在這“天堂”盡情享受幸福，感受快樂，領悟自由，盡情翱翔。
不知不覺間，大家是否已沉醉在這美麗的景色當中？隨著時間的流逝，我們將要離開了，雖然仍有不舍，但我希望各位團友能夠用心感受這一切的美好，接下來迎接我們的是新的一天，新的景觀。
北京故宮作文 篇2
北京故宮，是明清兩朝的皇宮。清、明朝時稱紫禁城，1925年開始稱作故宮，是全世界規模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，今天，我們就來到了這里。
故宮不愧是聞名天下的名勝古跡，雖然烈日炎炎，但是前來參加的人依然是人山人海，我們沿著故宮的中軸線開始游覽，故宮真大啊!聽說它占地72萬平方米，光屋子就有9999間半，一個接一個的雄偉大氣的宮殿令我目不暇接，但美中不足的很多都是關閉的，真是有些遺憾。
不過有個地方讓我大開眼界，那就是故宮游覽必去的珍寶館，里面陳列著一個又一個做工精致，價值連城的皇家寶貝，金的、銀的、瑪瑙、青銅、白玉、水晶……，我還第一次看到了皇上用的印章，每個上面都雕刻著飛舞的龍，這些一個個都是能工巧匠用上等的材料制作而成的。
望著眼前的一切，我想：皇帝不愁吃、不愁穿，有那么多的宮殿和財寶，還有龐大的權力，它們一定會很開心、很自由。可是我想錯了，母親告訴我：“皇帝雖然在萬人之上，擁有國家的最高權力，可是它們并沒有得到真正的自由和快樂，比如光緒皇帝，4歲的孩子都還在父母身邊撒嬌，但是它卻犧牲了童年的快樂，入宮繼承皇位，年幼的它還沒有桌子高，所以一大桌子的菜，它每次都只能吃面前的.幾道菜，而其它地方基本上每餐都沒有變化，有些放了都發霉了，它不能跑、不能跳、不能大叫，不能和自己的親生父母相認，你覺得當皇帝快樂嗎?”聽完母親的話，我不再羨慕皇帝的生活了，因為有什么能比快樂和自由更好呢?所以我們要一定要珍惜現在幸福美好的生活。
北京故宮作文 篇3
暑假里，我參加了《處州晚報》組織的北京圓夢之旅。夏令營的第二天，我們游玩了北京故宮。
北京故宮又名紫荊城。你知道為什么嗎？依照中國古代星象學說，紫薇恒（北極星）位于中天，乃天帝所居，天人對應，所以北京故宮名叫紫荊城。
走進北京故宮的大門，“哇!這里真大啊!”我和小伙伴們情不自禁地贊嘆。我們首先參觀了北京故宮的建筑模型。我知道了北京故宮占地723600平方米，共有9999間房，如果有一個剛出生的嬰兒，一天住一個房間，當他住完每個房間，已經27歲了。
這里全部采用木質結構，而且所有的木質構架沒有一個釘子。宮殿為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處是龍的圖案，并飾以金壁輝煌的色彩。我觀察了所有的宮殿，發現這些宮殿都是沿著南北向中軸線排列，并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。我把我的發現告訴了導游，她聽了微笑地點點頭，說：“這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內，而且南達永定門，北到鼓樓，幾乎貫穿了整個市區。它的氣勢宏偉，規劃嚴整，極為壯觀”。
北京故宮一游使我流連忘返。北京故宮的建筑實在是無以倫比的杰作，它真是一個奇跡，我們應該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。同時，我們也有責任保護這些文物古跡不受到破壞，讓祖國五千年的燦爛文明萬古流傳。
北京故宮作文 篇4
今天我們六年級到故宮參觀游覽。游玩過后我深有感觸。
聽導游說，故宮舊稱紫禁城。是明清兩代皇宮，中國現存最大最完整的古建筑群。1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。故宮占地72萬平方米，屋宇9999間半，建筑面積15。5萬平方米為一長方形城池，四角矗立、風格綺麗的角樓，墻外有寬52米的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。 一進故宮午門，就看到五座精巧的漢白玉拱橋氣勢雄偉、豪華壯麗，不愧是中國古代建筑藝術的精華。過了太和門后就是太和殿，俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一，是皇上辦理朝政的地方，建在高約5米高的漢白玉臺基上。接著就是中和殿，是皇上準備祭祀用品的地方。然后是保和殿，是皇上招待賓客的地方。徑直向前走是乾清宮，在故宮內庭最前面。皇上在此批閱奏報，選派官吏和召見臣下，也是皇上的住處。交泰殿在乾清宮和坤寧宮之間，含天地交合、安康美滿之意。
當然，我最喜歡的要數御花園了。園中有許多殿
宇和樹石，都是十五世紀明代遺物。御花園原為帝王后妃休息、游賞而建。園內建筑布局對稱而不呆板，
舒展而不零散，各式建筑，無論是依墻而建還是亭臺的獨立，均玲瓏別致，疏密合度，布局緊湊，古典富麗。園內青翠的松、柏、竹間點綴著山石，形成四季長青的園林景觀。我們在澄瑞亭里坐下歇息，澄瑞亭跨于水池之上，只在朝南的一面伸出抱廈，造型纖巧，十分精美。還有與多人在結了冰的水池上擲硬幣，保平安。這里不但建筑好，假山、盆景也是一絕。山勢險峻，磴道陡峭，妙趣無窮。
故宮一游使我流連忘返。故宮的建筑實在是無以
倫比的杰作，它真是一個奇跡！我們中國五千年的文化博大精深，我們應該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。同時，我們也有責任保護這些文物古跡不受到破壞，讓祖國五千年的燦爛文明萬古流傳。
北京故宮作文 篇5
故宮位于北京市城中心，也叫“紫禁城”。這里曾經居住過24個皇帝，是公園1368~1911年的皇宮，現在還叫做“故宮博物館。”
故宮是中國現存最大，且最完整的古建筑群，總面積達72萬多平方米，有宮殿宮室990多間，被稱為“殿首之海”。不管是平面布局，還是立體效果，在形式上的宏偉堂皇，都堪稱無與倫比的佳作。
故宮的四個城角都有精巧玲瓏的角樓，建造精巧美觀，宮城周圍環繞著搞10米，長340米的宮墻，墻外還有52米寬的護城河呢十分雄偉氣魄!
目前，故宮中收藏了大量古代的藝術珍品，據統計，收藏數量共達1052633件，占中國文物總數的六分之一，是中國收藏文物罪豐富的一間博物館，同時也是世界著名的古代文化藝術博物館，其中，很多文物是絕無僅有的無價之寶。
故宮，由朱棣皇親自策劃營建。現存規模宏大，構造規模宏大，構造嚴謹，裝飾精美，文物眾多，在中國古建筑中是絕無僅有的，是世界著名的皇宮建筑群。
故宮文物分為宮廷原狀和古代藝術量大陳列體系，先后布置了51個原狀陳列，真實性非常高，建立了十余個專館，先后舉辦了各種展覽數百余次，歐、亞、美、澳、非五大洲展覽書多次，宣傳中國燦爛的古代文化藝術傳統，促進與世界各國的文化交流。
北京故宮作文 篇6
相信大家都知道北京故宮它是中國明清兩代的皇家殿，舊稱紫禁城，這種偉大的建筑位于北京中軸線的中心，北京故宮以三殿為中心。占地面積約15萬平方米呢，有大小宮殿70多座，房屋9000多，十分雄偉。
北京故宮于明成祖永四年開始建設的，以南京故宮為藍本營建，到永樂18年建成，它是一座長方形城池，南北長961米，東西寬753米，四面圍有高十米的城墻，城外有寬52米的護城河，所以建造十分的鬼斧神工，紫禁城內的建筑分為外朝和內廷兩部分。外朝的中心有太和殿，中和殿，保和殿，統稱三大殿，是國家舉行大典禮的地方，內廷的中心是乾清宮，交泰殿，坤寧宮統稱后三宮，是皇上與皇后居住的地方。以上就是對北京故宮的介紹，下面就有一個關于北京故宮的傳說。
相傳古代有一個人叫劉伯溫，有一天他對皇帝說，陛下臣昨晚做了一個夢，夢見玉帝召見臣說皇上住的宮殿必須要有36金剛和72地煞看守，否則會有災難。說完騰云而去，臣就嚇醒了。皇帝聽了命令劉伯溫去造一座宮殿，就叫紫禁城，要有36金剛和72地煞把守。老百姓聞知此事后都等著看劉伯溫怎么造宮殿，過了十個月，宮殿造好了。皇帝看到宮中金光閃閃，好像是36金剛和72地煞再把守，高興極了，重賞了劉伯溫連升了三級后來人們發現，36金剛是黃金，72地煞，只不過是72口大缸。
北京故宮不僅是世界上現存規模最大，保存最為完整的木質結構古建筑之一，還是國家五A級旅游景區，被列為世界文化遺產。
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