開學第一課觀后感

時間：2025-09-01 16:51:18 明觀后感我要投稿

2025年開學第一課觀后感（通用30篇）

　　當看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的2025年開學第一課觀后感（通用30篇），歡迎大家分享。

2025年開學第一課觀后感（通用30篇）

　　開學第一課觀后感 1

　　今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，9月1日晚，我懷著崇敬的心情觀看了2025年《開學第一課》，這堂以“銘記與奮斗”為主題的節目，如同一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，令我深受觸動。

　　節目帶領我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們在戰場上浴血奮戰的身影，他們面對強敵，毫不畏懼，用簡陋的武器與敵人展開殊死搏斗，以血肉之軀筑起了保衛祖國的鋼鐵長城。他們的英雄氣概，讓我的心靈受到了強烈的震撼，也讓我深刻地認識到，正是因為有了這些不畏強暴、血戰到底的英雄們，我們才能擁有今天的和平生活。

　　新安旅行團的故事也讓我感慨萬千。一群與我年紀相仿的少年，在國家危亡之際，毅然肩負起救亡圖存的.重任，他們用“旅行”的方式，行走萬里播撒抗日火種。他們的勇氣和擔當，讓我明白了少年強則國強的道理，即使在戰火紛飛的年代，青少年也能為國家和民族的命運貢獻自己的力量。作為新時代的初中生，我們更應該珍惜現在的學習機會，努力提升自己，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

　　當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，那激昂的旋律仿佛在我耳邊響起，讓我感受到了中華民族的不屈精神和強大的凝聚力。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數科研工作者和軍人的默默付出和不懈努力，他們用自己的智慧和汗水，為祖國的國防事業做出了巨大的貢獻。

　　節目中，楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，以及南京大屠殺的歷史真相，更是讓我銘記歷史，珍惜當下。楊靖宇將軍在極端惡劣的環境下，孤身一人與敵人戰斗數日，直至壯烈犧牲，他胃中的草根棉絮，讓我感受到了他堅定的信念和頑強的意志。南京大屠殺的歷史真相，讓我明白了戰爭的殘酷和和平的來之不易。我們要銘記這些歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警示自己，要珍惜和平，努力讓我們的國家變得更加強大，不讓歷史的悲劇再次重演。

　　《開學第一課》不僅是一堂生動的歷史課，更是一堂深刻的思想教育課。它讓我明白了，我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以先輩們為榜樣，努力學習，奮發圖強，在面對困難和挑戰時，要勇敢地迎接，用堅韌不拔的意志和頑強的拼搏精神，去實現自己的夢想，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

　　開學第一課觀后感 2

　　開學第一天晚上，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，為了紀念抗日戰爭勝利80周年。這堂特殊的課，像一幅生動的歷史畫卷，讓我看到了英雄們的勇敢，也明白了現在的幸福生活來得多么不容易。

　　節目里，“平型關大戰突擊連”的故事讓我印象深刻。戰士們穿著簡陋的軍裝，拿著步槍，冒著敵人的炮火往前沖。子彈在他們身邊飛過，可沒有一個人停下腳步。解說員說，就是這支連隊，打破了“日軍不可戰勝”的神話，給全國人民帶來了抗戰的希望。看著屏幕上戰士們堅定的眼神，我心里既激動又敬佩——他們也是普通人，卻為了保護國家，變得無比勇敢，這就是真正的英雄。

　　“劉老莊連”的故事更讓我眼眶發紅。八十二位戰士面對數倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀和敵人拼殺。最后，沒有一個人投降，全部犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的戰士還很年輕，卻永遠留在了那個戰火紛飛的年代。媽媽告訴我：“這些戰士用生命換來了我們現在的和平，我們要永遠記住他們。”我點點頭，在心里默默記下了“劉老莊連”這個名字，告訴自己以后再也不能浪費糧食、抱怨學習苦了，因為和他們比起來，我的這點困難根本不算什么。

　　新安旅行團的哥哥姐姐們，和我差不多大，卻做了了不起的事。他們背著書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事，讓更多人團結起來打敵人。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干硬的窩頭，卻從來沒說過累。看著他們笑著給大家唱歌的樣子，我想起自己平時的表現——作業多一點就想偷懶，練體育累了就想放棄。我暗暗下定決心，以后要像他們一樣，遇到困難不退縮，認真做好每一件事。

　　節目里還展示了武器的'變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰斗機，爸爸說這是一代代人奮斗的結果。以前我們國家弱，被人欺負；現在我們強大了，再也沒人敢隨便欺負我們了。我看著屏幕里的戰斗機，心里滿是自豪，也明白了“奮斗”就是努力做好自己的事，為祖國的強大出一份力。

　　看完《2025開學第一課》，我心里充滿了力量。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽講，遇到難題不放棄，努力學好知識。我知道，只有現在好好奮斗，將來才能像英雄們一樣，為祖國做有用的事，讓我們的國家變得更美好。這堂特殊的“開學第一課”，會一直激勵我在青春的道路上勇敢前行。

　　開學第一課觀后感 3

　　今年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這讓我深受觸動。

　　節目帶我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們拿著武器，勇敢地沖向敵人，他們毫不畏懼敵人的槍炮，那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心都被震撼了。我想，他們真的很勇敢，為了保衛祖國，不惜犧牲自己的生命。

　　還有新安旅行團的少年英雄們，他們用“旅行”的方式抗日救國。他們年紀和我們差不多大，卻能在那樣艱難的環境下，為了國家和民族努力奮斗，我覺得他們非常了不起。他們讓我知道了，不管我們年紀有多小，都可以為國家做貢獻。

　　當聽到《黃河大合唱》誕生的`過程時，我仿佛也感受到了當時那種激昂的氛圍。那振奮人心的旋律，讓我知道了中華民族有著不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊裝備的巨大變化。這說明我們的祖國越來越強大了，我為祖國感到驕傲。

　　節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，付出了自己的生命。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰爭的殘酷。我們一定要銘記這些歷史，不能讓這樣的悲劇再次發生。

　　作為一名小學生，我覺得我們要向這些英雄們學習。在學習和生活中，遇到困難不要害怕，要勇敢地面對。我們要努力學習知識，將來為祖國的發展貢獻自己的力量，讓我們的祖國變得更加美好。

　　《開學第一課》讓我學到了很多知識和道理，我會永遠記住這一課的。

　　開學第一課觀后感 4

　　9月1日晚上，我懷著激動的心情觀看了2025年的《開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，看完后我深受教育和鼓舞。

　　節目一開始，就帶我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊。我仿佛看到了戰士們在戰場上英勇殺敵的場景，他們不怕敵人的槍炮，不怕犧牲，用自己的生命捍衛著祖國的尊嚴。他們的英雄氣概讓我十分敬佩，我不禁想起了那句話：“哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行。”

　　接著，我們又跟隨新安旅行團的足跡，了解了他們用“旅行”方式抗日救國的傳奇故事。那些和我們差不多大的少年們，在戰火紛飛的年代，勇敢地走出家門，用自己的行動宣傳抗日，為國家和民族貢獻自己的力量。他們的勇氣和擔當，讓我明白了少年強則國強的道理。

　　當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的`心情也跟著激動起來。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的波濤洶涌，看到了中華民族不屈不撓的精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我見證了人民軍隊裝備的發展，也看到了祖國的日益強大，我為自己是一個中國人而感到無比自豪。

　　節目中還提到了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，不惜犧牲自己的生命。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。還有南京大屠殺的歷史真相，讓我知道了戰爭的殘酷，也讓我更加珍惜現在的和平生活。

　　作為一名小學生，我們要銘記歷史，記住那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。同時，我們也要向新時代的奮斗者們學習，努力學習知識，鍛煉自己的能力，將來為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。在學習和生活中，遇到困難我不會再輕易放棄，我會像那些英雄們一樣，勇敢地面對困難，努力克服它們。

　　《開學第一課》讓我明白了銘記歷史的重要性，也讓我懂得了只有奮斗才能讓我們的祖國更加美好。我會牢記這堂課的內容，做一個有理想、有擔當的新時代好少年。

　　開學第一課觀后感 5

　　《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史記憶與時代使命深度融合，為當代大學生帶來了一場深刻的精神洗禮。這堂跨越時空的課程，讓我清晰認知到：銘記不是對苦難的沉溺，而是對精神基因的傳承；奮斗不是盲目的奔波，而是對歷史使命的承接，二者共同構成民族復興征程中不可或缺的精神支撐。

　　銘記，是對歷史本質的理性審視與精神內核的提煉。節目中，“平型關大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話的壯舉，不僅是一場戰役的勝利，更是中華民族“不畏強暴、血戰到底”精神的具象化；“劉老莊連”八十二名戰士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，成為鐫刻在民族血脈中的精神圖騰；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的.執著，彰顯了共產黨人對信仰的絕對忠誠。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“堅韌、勇敢、擔當”的價值內核，為當代青年標定“我從哪里來”的精神坐標，避免歷史虛無主義對集體記憶的侵蝕。

　　奮斗，是將精神力量轉化為實踐的行動自覺，是跨越時代的使命傳承。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰火中構建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗打破了“青年無力”的偏見，證明年齡不是承擔責任的障礙。從節目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越，更直觀展現了奮斗的傳承性：抗戰時期的奮斗是“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫；新時代的奮斗是“強國復興”，讓祖國在國際舞臺上擁有更多話語權。對當代大學生而言，奮斗是實驗室里為攻克“卡脖子”技術而熬過的深夜，是社會實踐中助力鄉村振興的腳步，是將專業所學與國家需求精準對接的選擇——每一份微小的努力，都是在為民族未來添磚加瓦。

　　銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發新生。正因銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有歷史厚度；正因選擇奮斗，先輩的精神才擺脫歷史塵封。作為新時代大學生，我們當以銘記錨定精神方向，以奮斗書寫時代答卷，讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于這代人的印記，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續傳承。

　　開學第一課觀后感 6

　　2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領我們回顧了中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的那段歷史，這不僅是一次對歷史的重溫，更是一次深刻的精神洗禮。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象深刻。我仿佛看到了戰士們在戰場上浴血奮戰的場景，他們拿著簡陋的武器，卻敢于和裝備精良的敵人拼殺，那種不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了極大的震撼。他們用生命和鮮血捍衛了祖國的尊嚴，換來了我們今天的和平生活。

　　新安旅行團的事跡也讓我深受感動。一群和我們差不多大的少年，為了抗日救國，踏上了艱難的旅程。他們用文藝表演等方式，宣傳抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。在那樣艱苦的環境下，他們依然堅持自己的信念，為了國家和民族的未來而努力奮斗，這種精神值得我們每一個人學習。

　　從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，見證了人民軍隊裝備的發展歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。然而，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，獻出了自己寶貴的'生命。南京大屠殺的歷史真相，更是讓我們銘記歷史，珍惜當下的和平。

　　作為一名大學生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚抗戰精神，將這種精神轉化為我們學習和前進的動力。在學習中，我們要勇于面對困難，不怕吃苦，努力掌握專業知識和技能，為將來建設祖國打下堅實的基礎。在生活中，我們要培養自己的責任感和擔當精神，關心國家大事，積極參與社會實踐活動，為社會的發展貢獻自己的一份力量。

　　同時，我們還要積極傳播歷史知識，讓更多的人了解抗戰歷史，銘記那段血與火的歲月。讓偉大的抗戰精神在新時代綻放出更加燦爛的光芒，激勵著我們為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

　　開學第一課觀后感 7

　　當《2025開學第一課》的畫面緩緩展開，中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史記憶撲面而來，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同有力的鼓點，在我心中不斷回響。這堂特殊的課程，不僅帶我們回望了那段充滿血淚與榮光的歲月，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記歷史的意義、奮斗當下的價值。

　　銘記，是對英雄先輩最真摯的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們冒著炮火沖鋒的身影，讓我仿佛聽到了八十年前的吶喊聲，他們用勇氣打破了“日軍不可戰勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧死不屈”的氣節；楊靖宇將軍在冰天雪地中，靠著草根和棉絮堅持戰斗，直到生命最后一刻，這份對信仰的堅守，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像呈現時，我攥緊了拳頭——銘記這些，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學習堅韌、勇敢與擔當，讓這些精神像種子一樣，在我們心中生根發芽，永遠不被遺忘。

　　奮斗，是對時代使命最堅定的回應，是對青春歲月最美好的書寫。新安旅行團的故事讓我深受觸動，一群和我們年紀相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒有舒適的生活，卻在戰火中扛起了責任；沒有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。再看節目里展示的武器變化，從老舊的八一式馬步槍，到能翱翔藍天的殲-10戰斗機，這背后是一代代人不懈的奮斗。對我們高中生來說，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數學難題時反復演算的堅持，是早讀時朗朗的`書聲，是面對考試失利時重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來，更是為了讓祖國變得更強大，不辜負先輩們的犧牲。

　　銘記與奮斗，從來都不是割裂的。正因為銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了更明確的方向；正因為堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺得歷史離自己很遙遠，可看完這堂課才明白，當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。

　　《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會一直延續。作為新時代的高中生，我們要把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動傳承英雄精神。相信只要我們心懷敬畏、腳踏實地，就一定能在青春的賽道上奮力奔跑，為民族復興貢獻自己的力量，讓先輩們的精神在新時代綻放新的光芒！

　　開學第一課觀后感 8

　　在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的特殊節點，《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將那段烽火歲月的記憶與新時代的使命擔當交織，為身為大學生的我們帶來了一場深刻的精神洗禮，也讓我對“歷史傳承”與“青年責任”有了更透徹的思考。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”的沖鋒號角、“白刃格斗英雄連”的鐵血拼殺、“劉老莊連”八十二名戰士的全員殉國，不僅是歷史場景的還原，更是對中華民族“不畏強暴、血戰到底”精神內核的具象詮釋。這些英雄群體用生命證明，一個民族在危亡之際的精神覺醒，足以凝聚起抵御外侮的磅礴力量。當鏡頭定格在戰士們布滿硝煙的臉龐，我深刻意識到，“銘記”絕非對苦難的簡單回望，而是對精神基因的守護——唯有讀懂先輩的犧牲，才能明晰今日和平的重量。

　　新安旅行團的少年們，以“文藝為槍、旅行為途”的方式投身抗日洪流，他們的故事打破了我對“青春”的固有認知。這群與我們同齡的青年，在民族危亡時刻跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義，用稚嫩卻堅定的聲音喚醒民眾。這讓我反思，當代大學生的“奮斗”不應局限于專業學習與個人發展，更應立足時代坐標，思考如何將所學與國家需求相連：或許是科研領域的攻堅克難，或許是基層服務的默默奉獻，都是對先輩“奮斗”精神的當代回應。

　　延安窯洞里《黃河大合唱》的創作歷程，展現了文化力量在抗戰中的獨特價值。冼星海用旋律承載民族的吶喊，讓黃河的奔騰與民眾的抗爭共振，成為激勵無數人前行的精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的裝備跨越，更直觀呈現了祖國從“站起來”到“強起來”的奮斗軌跡——這背后，是一代代科研工作者“甘坐冷板凳”的堅守，是國家工業體系從無到有、由弱到強的蛻變。這讓我明白，“奮斗”從來不是孤立的行動，而是代代相傳的接力賽，我們如今所處的時代，正是先輩奮斗的'成果；而我們的奮斗，也將為后人鋪就更寬廣的道路。

　　楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的氣節，南京大屠殺的慘痛歷史真相，時刻警示著“銘記”的底線——忘記歷史就意味著背叛。但“銘記”不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，在和平年代保持清醒的危機意識。作為新時代大學生，我們既要以開放的心態擁抱世界，更要以堅定的立場守護歷史真相，用理性與擔當抵御歷史虛無主義，讓英雄精神在新時代煥發生機。

　　《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的命題仍在延續。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點，我們既是歷史的見證者，更是未來的創造者。唯有將“銘記”刻入血脈，將“奮斗”付諸行動，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，才能不負先輩囑托，不負時代使命。

　　開學第一課觀后感 9

　　開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起看了《開學第一課》，今年的主題是“銘記與奮斗”，講的是抗日戰爭時期的故事，看完之后，我的心里又激動又感動。

　　節目里先講了三個英雄連隊的故事，“平型關大戰突擊連”的戰士們拿著槍沖向敵人，“白刃格斗英雄連”的叔叔們拿著刺刀和敵人拼殺，還有“劉老莊連”的八十二位戰士，為了保護大家，最后都犧牲了。看到他們在戰場上不怕危險、勇敢戰斗的樣子，我緊緊攥著小拳頭，覺得他們太厲害了！他們就像超人一樣，用自己的`力量保護著我們的國家。

　　接著，我看到了新安旅行團的故事，里面都是和我差不多大的小朋友！他們沒有像我們一樣在教室里上課，而是背著書包到處“旅行”，其實是在給大家唱歌、演節目，告訴所有人要團結起來抗日。他們走了好多路，遇到了好多困難，卻從來沒有放棄。我想，他們真勇敢，我也要像他們一樣，做一個有擔當的小朋友。

　　后來，節目帶我們去了延安，還講了《黃河大合唱》的故事。當聽到那激昂的歌聲時，我也忍不住跟著哼了起來，感覺渾身都充滿了力量。老師說，這首歌在當時鼓舞了好多人，讓大家更有勇氣對抗敵人。還有從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變化，以前的槍看起來很簡單，現在的戰斗機卻能飛得很高很遠，太神奇了！爸爸告訴我，這是因為很多人一直在努力研究，我們的國家才會越來越強大。

　　節目里還提到了楊靖宇、左權這些英雄，他們為了國家犧牲了自己。聽到南京大屠殺的歷史時，我特別難過，也明白了我們為什么要記住這些事情。媽媽說，記住歷史不是為了記恨，而是為了珍惜現在的和平生活。

　　看完《開學第一課》，我明白了現在的幸福生活是英雄們用鮮血換來的。作為小學生，我要記住這些英雄，在學校里認真學習，遇到困難不退縮，努力成長為有用的人，將來為祖國貢獻自己的力量！

　　開學第一課觀后感 10

　　9月1日的夜晚，我守在電視機前觀看《2025開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一盞燈，照亮了那段抗日戰爭的崢嶸歲月，也讓我心里涌起滿滿的感動與力量。

　　節目里，“平型關大戰突擊連”的'戰士們沖鋒的身影讓我握緊了拳頭。他們頂著敵人的炮火向前沖，槍林彈雨中，眼神卻格外堅定。“白刃格斗英雄連”的叔叔們更讓我敬佩，他們拿著刺刀和敵人近距離拼殺，哪怕手臂受傷，也絕不后退半步。最讓我淚目的是“劉老莊連”，八十二位戰士為了保護老百姓，戰斗到最后一刻，沒有一個人投降。他們用生命告訴我們，什么是“不畏強暴、血戰到底”。

　　新安旅行團的故事讓我眼前一亮。一群和我差不多大的孩子，背著簡單的行李“旅行”，其實是走街串巷唱抗日歌曲、講救國故事。他們翻山越嶺，餓了就啃口干糧，晚上睡在破舊的廟里，卻始終沒停下腳步。我想到自己平時遇到一點作業難題就想放棄，和他們比起來太慚愧了。他們教會我，年紀小也能有大擔當。

　　當鏡頭轉到延安，《黃河大合唱》的旋律響起時，我忍不住跟著哼唱。老師說，這首歌在當年像號角一樣，讓無數人鼓起勇氣對抗敵人。還有武器的變化讓我很震撼：以前的八一式馬步槍看起來很笨重，現在的殲-10戰斗機卻能在藍天上靈活飛翔。爸爸告訴我，這是一代代人奮斗的成果，我們的國家越來越強了。

　　節目里還提到楊靖宇將軍，他在冰天雪地里堅持戰斗，最后犧牲時，肚子里只有棉絮和草根。聽到南京大屠殺的歷史，我心里很難過。媽媽說，記住這些不是為了記恨，而是為了珍惜現在的和平。

　　看完這堂課，我明白了幸福生活來之不易。作為初中生，我要把英雄的故事記在心里，上課認真聽講，遇到困難不退縮，努力學好知識。將來也要像他們一樣，為祖國的發展出一份力，讓我們的國家變得更美好！

　　開學第一課觀后感 11

　　當2025年《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將我們帶回中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的烽火歲月時，那段血與火的歷史如同一幅波瀾壯闊的畫卷，在我們眼前徐徐展開，讓我心潮澎湃，感慨萬千。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”三個英雄連隊的故事，讓我深刻感受到了中國軍人不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，在敵人的刺刀下英勇拼殺，用血肉之軀筑起了保衛祖國的鋼鐵長城。那一個個堅定的眼神，一次次頑強的沖鋒，無不彰顯著中華民族的脊梁精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰的勝利，換來了今天的和平與安寧。

　　新安旅行團的傳奇故事，更是讓我對少年英雄們充滿了敬意。他們用“旅行”的方式抗日救國，以小小的身軀，肩負起了大大的責任。他們在戰火中奔波，用文藝宣傳的力量，喚起了廣大民眾的抗日熱情。他們的故事讓我明白，無論年齡大小，只要心中有信念，有勇氣，就能夠為國家和民族做出貢獻。

　　走進延安，聆聽《黃河大合唱》誕生的過程，我仿佛聽到了那激昂的旋律，感受到了中華民族在抗戰時期的不屈意志。那雄渾的歌聲，如黃河之水天上來，奔騰咆哮，激勵著無數中華兒女為了民族的解放而奮斗。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的`騰飛，見證了人民軍隊裝備發展的輝煌歷程，也讓我看到了祖國的日益強大。這背后，是無數科研人員的辛勤付出，是他們的努力奮斗，讓我們的軍隊有了更強的戰斗力，讓我們的國家有了更堅實的保障。

　　然而，在緬懷楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛時，我的心情無比沉重。他們為了抗擊日本侵略者，不惜拋頭顱、灑熱血，獻出了自己寶貴的生命。同時，我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們民族的傷痛，是我們永遠不能忘卻的記憶。我們銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，努力奮斗，讓歷史不再重演。

　　“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”，這是《開學第一課》給我們的啟示。作為新時代的高中生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記抗戰歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以英雄們為榜樣，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質。在學習和生活中，遇到困難時要不畏艱險，勇于拼搏，為了實現自己的夢想而努力奮斗，為了祖國的繁榮富強而貢獻自己的力量。

　　讓我們以“銘記與奮斗”為指引，在新的學期里，揚起理想的風帆，劈波斬浪，向著中華民族偉大復興的彼岸奮勇前進！

　　開學第一課觀后感 12

　　觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”兩個詞像一束光，照亮了那段抗戰歲月，也讓身為高中生的我對成長有了更深刻的思考。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，教會我要永遠記住英雄的付出，更要以奮斗書寫青春答卷。

　　銘記，是把英雄的故事刻在心里，把民族的精神藏進血脈。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們頂著炮火沖鋒，用勇氣打破“日軍不可戰勝”的神話；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，用生命詮釋“寧死不屈”的.氣節；楊靖宇將軍在冰天雪地里，以草根棉絮為食仍堅守陣地，用執著守護信仰。當南京大屠殺的歷史影像在屏幕上閃過，我攥緊了拳頭——這些不是遙遠的故事，而是英雄們用鮮血寫就的歷史。銘記它們，不是為了記恨，而是為了從苦難中汲取力量，從英雄身上學會堅韌與擔當，永遠不忘記“我們從哪里來”。

　　奮斗，是像英雄一樣努力，把青春的力量用在實處。新安旅行團的少年們給了我很大觸動，他們和我年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺的疲憊、風餐露宿的艱苦，都沒能阻擋他們的腳步。節目里從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的變化，更讓我看到奮斗的力量：以前的中國靠“小米加步槍”抗戰，現在的中國有了先進的武器，這是一代代人努力的結果。對我來說，奮斗就是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數學難題時反復演算的堅持，是面對考試失利時重新振作的勇氣——每一點努力，都是在為自己、為祖國積蓄力量。

　　銘記與奮斗從來不分家。正因為記住了英雄的犧牲，我才更明白奮斗的意義；正因為選擇了奮斗，我對歷史的銘記才更有價值。今后，我會把英雄的故事記在心里，把奮斗融入每一天，用青春的汗水澆灌理想，努力成為能擔當的新時代青年，不辜負英雄們用生命換來的和平。

　　開學第一課觀后感 13

　　開學第一天晚上，我早早坐在沙發上，和爸爸媽媽一起看《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了抗日戰爭的故事，看完之后，我心里暖暖的，也知道了要向英雄學習，做個努力的好孩子。

　　節目里第一個故事是“平型關大戰突擊連”。屏幕上的戰士叔叔們穿著舊舊的軍裝，手里拿著步槍，冒著“咻咻”飛的子彈往前沖。子彈就在他們身邊擦過，可沒有一個叔叔停下腳步。解說員阿姨說，這些叔叔特別厲害，打破了“壞人打不敗”的說法，讓大家都有了信心。我緊緊攥著手里的玩具槍，眼睛都不眨一下——原來英雄就是這樣，明明會害怕，卻為了保護大家，變得超勇敢！爸爸說：“這些叔叔用勇氣保護了國家，我們要記住他們呀。”我用力點頭，把“平型關大戰突擊連”這幾個字念了好幾遍，生怕忘了。

　　接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，子彈打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒有一個叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放著他們的照片，有的叔叔還對著鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說：“媽媽，我以后再也不剩飯了，這些叔叔以前肯定沒好吃的。”媽媽摸了摸我的.頭，說我長大了。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有糧食，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的羽絨服，覺得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛我們的國家。

　　最讓我覺得親切的是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書包“旅行”，其實是走街串巷給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們翻山越嶺，鞋子磨破了就光著腳走，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來沒說過“我累了”。他們說：“年紀小也能為國家出力！”看著他們蹦蹦跳跳唱歌的樣子，我想起自己有時候的小脾氣——作業多一點就噘嘴，練畫畫累了就想偷懶。和他們比起來，我太不應該了！我對爸爸媽媽說：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業認真寫，畫畫好好練，也為家里‘出力’！”

　　節目里還展示了好玩的武器變化。以前的八一式馬步槍，看起來又大又重，我覺得我都舉不動；現在的殲-10戰斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥一樣靈活。爸爸說：“這是好多人努力研究出來的，以前我們國家弱，現在越來越強了！”我看著戰斗機在屏幕上轉圈，心里滿是驕傲，原來“奮斗”就是大家一起努力，把事情做好。

　　看完節目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來我現在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來的。以后我要把英雄的故事講給好朋友聽，讓大家都記住他們；還要每天好好吃飯，不挑食，長高高、有力量；上課認真聽老師講課，把知識學扎實；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。

　　這堂《開學第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做個努力的好孩子，每天進步一點點，將來也為祖國出一份力！

　　開學第一課觀后感 14

　　《2025開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，將中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史記憶與當代使命串聯，讓我深刻認識到：銘記是對歷史本質的理性認知，奮斗是對時代使命的主動承接，二者共同構成民族精神傳承的完整閉環。

　　銘記，絕非對苦難的簡單復刻，而是對精神內核的提煉與傳承。節目中，“平型關大戰突擊連”打破“日軍不可戰勝”神話的壯舉，“劉老莊連”八十二名戰士“寧死不屈”的氣節，楊靖宇將軍“以草根棉絮為食仍堅守信仰”的堅韌，不僅是孤立的英雄敘事，更是中華民族在危亡之際“精神覺醒”的縮影。南京大屠殺的歷史真相被鄭重呈現，更警示我們：銘記需超越情感層面的悲痛，從歷史教訓中汲取“落后就要挨打”的生存智慧，從英雄精神中提煉“不畏強暴、血戰到底”的價值內核，為當代社會標定“從何處來”的精神坐標。

　　奮斗，不是抽象的'口號，而是將精神力量轉化為實踐的行動自覺。新安旅行團的少年們，以“文藝為介、旅行為途”，在戰火中構建起“動員民眾”的精神紐帶，他們的奮斗詮釋了“青年力量”的本質——主動承擔時代責任。從節目中“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備跨越可見，奮斗具有傳承性：抗戰時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復興”。對大學生而言，奮斗是實驗室里攻克“卡脖子”技術的堅守，是社會實踐中助力鄉村振興的熱忱，是將專業所學與國家需求精準對接的清醒選擇。

　　銘記與奮斗的深度交織，讓民族精神煥發新生。正因銘記先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，當代青年的奮斗才有歷史厚度；正因選擇“敢教日月換新天”的奮斗，先輩精神才擺脫歷史塵封。作為新時代大學生，我們當以銘記錨定精神方向，以奮斗書寫時代答卷，讓個人成長與民族復興同頻共振，在歷史長河中留下屬于這代人的印記。

　　開學第一課觀后感 15

　　9月1日晚，我和家人一起觀看了《2025開學第一課》，“銘記與奮斗”的主題像一束光，照亮了那段抗戰歲月，也讓我對成長有了新的思考。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的課，讓我明白：銘記是記住英雄的付出，奮斗是續寫英雄的期望，兩者缺一不可。

　　銘記，就是把英雄的故事刻在心里。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們冒著炮火沖鋒，子彈擦過身邊也不退縮；“劉老莊連”的八十二位叔叔，戰斗到最后一刻都沒投降，用生命守護了大家。楊靖宇將軍更讓我感動，他在冰天雪地里和敵人周旋，餓了就吃草根棉絮，卻始終沒放棄。還有南京大屠殺的歷史，讓我知道曾經的中國有多難。媽媽說，銘記這些不是要記恨，而是要記住英雄的勇敢，珍惜現在的和平。

　　奮斗，就是像英雄一樣努力做事。新安旅行團的哥哥姐姐們給了我很大啟發，他們和我差不多大，卻背著書包走遍各地，用唱歌、講故事的`方式，讓更多人一起抗日。他們翻山越嶺、風餐露宿，卻從沒喊過累。再看節目里的武器變化，從舊舊的八一式馬步槍，到能飛上天的殲-10戰斗機，爸爸說這是很多人努力研究的結果。現在的我，奮斗就是上課認真聽講，遇到數學難題不放棄，早讀時大聲背書，用好成績回報英雄們守護的和平。

　　最讓我難忘的，是銘記和奮斗連在一起的力量。因為記住了英雄的犧牲，我學習時更有動力了。以前我遇到一點困難就想偷懶，可想到新安旅行團的哥哥姐姐在戰火中都堅持，我就會重新拿起筆。我知道，現在的努力，不僅是為了自己，也是為了讓祖國更強大，不辜負英雄們的付出。

　　《2025開學第一課》結束了，但它教會我的道理會一直記在心里。作為初中生，我要把英雄的故事常記心間，把奮斗融入每天的學習生活。相信只要我們都努力，一定能讓祖國變得更美好，讓英雄們的精神永遠傳遞下去！

　　開學第一課觀后感 16

　　開學第一天晚上，我和媽媽一起看了《2025開學第一課》，節目里講“銘記與奮斗”，還說要紀念抗日戰爭勝利80周年。那些故事像小種子，種進了我心里，讓我知道要記住英雄，還要努力做個好孩子。

　　“銘記”就是把英雄的事記在心里呀！節目里的“平型關大戰突擊連”好勇敢，戰士叔叔們頂著子彈往前沖，眼睛亮閃閃的，一點都不害怕；“劉老莊連”的八十二位叔叔，為了保護大家，最后都犧牲了，媽媽說他們是永遠的英雄。還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他肚子里只有棉絮和草根，還在和壞人戰斗。這些事我都記下來了，因為他們用生命保護了我們的國家。

　　“奮斗”就是像英雄一樣努力做事！新安旅行團的小朋友和我差不多大，他們背著書包“旅行”，其實是唱抗日的歌、講救國的故事，走了好多路也不喊累。他們的奮斗就是讓更多人一起打壞人。節目里還有武器的變化，以前的八一式馬步槍很重，現在的殲-10戰斗機飛得好高，爸爸說這是很多人努力研究出來的，這也是奮斗呀！

　　我發現“銘記”和“奮斗”是好朋友。因為記住了英雄的勇敢，我現在也會努力奮斗啦！以前我遇到數學難題就想放棄，現在會想起新安旅行團的小朋友，他們那么難都不退縮，我也會認真算題；看到國旗的.時候，我會想起戰士叔叔們的犧牲，就更愛我們的國家，想好好讀書長大保護它。

　　看完節目，我對自己說：要把英雄的故事講給同學聽，讓大家都記住他們；還要每天認真學習、幫媽媽做家務，這就是我現在的奮斗。我知道，現在好好努力，長大才能像英雄一樣，為祖國做有用的事。這堂《開學第一課》真好，教會我要記住過去，更要努力向前！

　　開學第一課觀后感 17

　　當《2025開學第一課》的鏡頭緩緩鋪展中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的歷史長卷，“銘記”與“奮斗”兩個關鍵詞如同鐫刻在民族基因里的密碼，在光影流轉間喚醒了我對歷史傳承與時代使命的深度思考。這堂跨越時空的精神課，不僅讓我重溫了那段浸透著血與火的歲月，更清晰讀懂：銘記是照亮前行之路的精神燈塔，奮斗是承接歷史使命的行動基石，二者相融相生，共同構筑起民族復興征程中不可或缺的精神支撐。

　　銘記，從來不是對苦難的被動回望，而是對歷史本質的理性審視與精神內核的主動傳承。節目中，“平型關大戰突擊連”的戰士們在槍林彈雨中沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族“不畏強暴”的血性；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，每一個名字都成為鐫刻在民族記憶里的精神圖騰；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，那份對信仰的執著，讓“忠誠”二字有了最沉重也最動人的注腳。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像與史料被鄭重呈現時，我更深刻意識到：銘記絕非停留于情感層面的悲痛，而是要從“落后就要挨打”的教訓中汲取生存智慧，從英雄精神中提煉“血戰到底”的價值內核，為當代青年標定“我從哪里來”的精神坐標，讓民族的精神根脈在代代相傳中永不褪色。

　　奮斗，也不是懸浮于口號的抽象概念，而是將歷史精神轉化為現實行動的自覺選擇，是跨越時代的使命承接。新安旅行團的少年們給了我極大觸動——一群與我們同齡的青年，背著簡單的行囊，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰火紛飛的歲月里走街串巷，用歌聲喚醒民眾的愛國情懷，用故事傳遞抗日救國的信念。他們翻山越嶺時的疲憊、風餐露宿中的堅持，都在訴說著“青年力量”的本質：不是年齡的優勢，而是主動扛起時代責任的勇氣。節目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的裝備變遷，更直觀展現了奮斗的傳承性：抗戰時期的奮斗，是為了“救亡圖存”，讓民族掙脫壓迫的枷鎖；新時代的奮斗，是為了“強國復興”，讓祖國在世界舞臺上擁有更多話語權。對當代大學生而言，奮斗或許是實驗室里為攻克“卡脖子”技術而熬過的`無數個深夜，是深入鄉村為助力振興而踏遍的每一寸土地，是將專業知識與國家需求精準對接的清醒規劃——每一份微小的努力，都是在為民族的未來添磚加瓦。

　　最動人的，是銘記與奮斗交織產生的強大精神力量。正因為銘記著先輩“為有犧牲多壯志”的奉獻，我們的奮斗才不再是盲目的奔波，而是有了歷史的厚度與精神的支撐；正因為選擇了“敢教日月換新天”的奮斗，先輩的精神才不再是塵封的往事，而是在新時代煥發出鮮活的生命力。當我在學術研究中遭遇瓶頸時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的底氣；當我在人生選擇中猶豫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的家國信仰，便明晰了“小我融入大我”的方向。這種交織讓我們懂得：真正的歷史傳承，不是被動接受過去，而是主動將銘記的精神轉化為奮斗的動力，用當下的行動為歷史續寫新的篇章。

　　《2025開學第一課》落幕了，但“銘記與奮斗”的課題卻永遠在路上。作為新時代的大學生，我們既是歷史的“見證者”，更是精神的“傳承者”、未來的“創造者”。唯有以銘記錨定精神坐標，讓先輩的精神照亮前行之路；以奮斗書寫時代答卷，用青春的汗水澆灌理想之花，才能讓個人的成長與民族的復興同頻共振，在歷史的長河中留下屬于我們這代人濃墨重彩的一筆，讓“銘記”的精神永不磨滅，讓“奮斗”的故事永續傳承。

　　開學第一課觀后感 18

　　當《2025開學第一課》的鏡頭拂過抗戰歲月的烽煙，“銘記”與“奮斗”兩個詞如同穿越時空的火種，在我心中燃起熾熱的力量。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的課程，不僅讓我重溫了那段浸透著血與淚的歷史，更讓身為高中生的我，讀懂了銘記的意義與奮斗的價值。

　　銘記，是對英雄先輩最鄭重的致敬，是對民族精神最深刻的傳承。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們頂著炮火沖鋒的身影，打破了“日軍不可戰勝”的神話，那一聲聲吶喊穿越八十年時光，仍在訴說著中華民族的血性；“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國，沒有一人退縮，他們用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節，每一個名字都值得被永遠銘記；楊靖宇將軍在冰天雪地中，以草根棉絮為食卻始終堅守陣地，這份對信仰的執著，讓“英雄”二字有了沉甸甸的分量。而當南京大屠殺的歷史真相通過影像呈現時，我深刻明白：銘記不是沉溺于悲痛，而是從“落后就要挨打”的教訓中汲取力量，從英雄精神中學習堅韌與擔當，讓這些精神基因融入血脈，永遠不被遺忘。

　　奮斗，是對時代使命最堅定的回應，是對青春歲月最美好的書寫。新安旅行團的故事讓我深受觸動，一群和我們年紀相仿的少年，背著行囊走遍各地，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。他們沒有舒適的生活，卻在戰火中扛起了責任；沒有強大的后盾，卻用稚嫩的肩膀撐起了一片天。節目中從“八一式馬步槍”到“殲-10戰斗機”的'裝備變遷，更讓我看到奮斗的傳承——抗戰時期的奮斗是“救亡圖存”，新時代的奮斗是“強國復興”。對我們高中生而言，奮斗不是遙不可及的口號，而是課堂上專注聽講的眼神，是攻克數學難題時反復演算的堅持，是早讀時朗朗的書聲，是面對挫折時重新振作的勇氣。我們的奮斗，不僅是為了自己的未來，更是為了讓祖國不再落后，不辜負先輩們的犧牲。

　　銘記與奮斗從來密不可分。正因銘記著先輩的付出，我們的奮斗才有了明確方向；正因堅持奮斗，我們對歷史的銘記才更有意義。以前我總覺得歷史離自己遙遠，可看完這堂課才明白，當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄，便多了一份堅持的底氣；當我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈的堅守，便清晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。

　　《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的影響將永遠延續。作為新時代高中生，我會把歷史銘記于心，把奮斗融入日常，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動傳承英雄精神，在民族復興的征程中，書寫屬于我們這代人的青春答卷。

　　開學第一課觀后感 19

　　2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶我們回顧了中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的那段艱苦歲月，讓我深受觸動，感慨萬千。

　　當節目中出現“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”這三個英雄連隊的畫面時，我的心被深深震撼了。戰士們在戰場上不畏強暴，面對敵人的槍炮，毫不退縮，用血肉之軀與敵人展開殊死搏斗。他們的眼神中透露出堅定的信念和不屈的意志，那是一種為了祖國和人民，不惜犧牲一切的精神。正是他們的英勇無畏，才為我們贏得了抗戰的勝利，他們是真正的英雄，是中華民族的脊梁。

　　新安旅行團的故事也讓我十分感動。一群年紀不大的孩子，為了抗日救國，踏上了艱難的旅程。他們用自己的方式，通過文藝表演等形式，向廣大民眾宣傳抗日思想，喚起了人們的愛國熱情。他們在戰火中成長，在困難中堅持，用自己的行動詮釋了什么是責任和擔當。相比之下，我們現在的生活條件如此優越，更應該珍惜這來之不易的和平，努力學習，為祖國的發展貢獻自己的力量。

　　延安，那座充滿希望和光明的城市，也給我留下了深刻的印象。當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛置身于那個激情燃燒的年代。那激昂的旋律，振奮人心的歌詞，像一聲聲號角，激勵著中華兒女勇往直前。它不僅是一首歌曲，更是一種精神的象征，代表著中華民族在抗戰時期的不屈不撓和團結一心。

　　從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，這一巨大的變化讓我看到了人民軍隊裝備的不斷發展和壯大。這背后是無數科研人員的努力和付出，他們為了提升國家的軍事力量，日夜鉆研，默默奉獻。正是因為有了他們，我們的國家才有了更強的.保障，我們才能在和平的環境中生活和學習。

　　節目中還緬懷了楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，獻出了自己寶貴的生命。同時，也讓我們銘記南京大屠殺的歷史真相，那段慘痛的歷史讓我們明白，落后就要挨打，我們必須要努力奮斗，讓祖國變得更加強大。

　　“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來。”這是《開學第一課》給我們的啟示。作為新時代的初中生，我們要牢記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神。在學習和生活中，遇到困難時要勇敢面對，努力克服。要珍惜時間，努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。我相信，只要我們每個人都肩負起自己的責任，腳踏實地，勇往直前，就一定能創造出更加美好的未來。

　　開學第一課觀后感 20

　　觀看《2025開學第一課》時，“銘記”與“奮斗”這兩個詞像兩顆石子，在我心里激起層層漣漪。這堂紀念抗日戰爭勝利80周年的特殊課程，讓我明白：銘記是奮斗的根基，奮斗是銘記的延續，二者緊緊相依，缺一不可。

　　銘記，是對歷史最鄭重的回望。節目里，“平型關大戰突擊連”的戰士們在炮火中沖鋒的身影，“白刃格斗英雄連”的士兵們手握刺刀拼殺的決絕，“劉老莊連”八十二位烈士全員殉國的悲壯，都不是遙遠的故事，而是刻在民族記憶里的精神印記。楊靖宇將軍在冰天雪地里，腹中只有棉絮與草根仍堅守陣地；南京大屠殺的歷史真相，提醒著我們曾經的苦難。這些畫面讓我懂得，銘記不是簡單記住事件，而是傳承先輩們“不畏強暴、血戰到底”的精神，找準“我們從哪里來”的方向。

　　奮斗，則是對未來最有力的回應。新安旅行團的少年們給了我極大觸動，他們和我們年紀相仿，卻背著行囊走街串巷，用歌聲喚醒民眾，用故事傳遞抗日信念。翻山越嶺時的疲憊、風餐露宿中的堅持，都是他們奮斗的模樣。節目里還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的變遷，爸爸說，這背后是一代代科研人員日夜攻關的'奮斗——他們用智慧和汗水，讓祖國的國防力量越來越強。這讓我明白，奮斗不是空洞的口號，而是課堂上攻克難題的堅持，是生活中面對挫折的不放棄，是為理想付出的每一份努力。

　　最讓我震撼的，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記著先輩的犧牲，我們今天的奮斗才有了更厚重的意義。以前我遇到數學難題就想退縮，可想到新安旅行團的少年們在戰火中都不放棄，便會重新拿起筆演算；看到國旗升起時，想起戰士們用生命守護家國，就更堅定了要好好學習、將來報效祖國的決心。真正的銘記，是把先輩的精神轉化為自己奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史。

　　《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的思考才剛剛開始。作為初中生，我們既要把抗戰歷史、英雄故事銘記于心，更要把奮斗融入日常。從認真聽好每一節課，到積極參與校園活動，都是在為自己、為祖國積蓄力量。愿我們都能以銘記為基、以奮斗為翼，在成長路上堅定前行，成為能擔當的新時代少年！

　　開學第一課觀后感 21

　　9月1日晚，我觀看了以“銘記與奮斗”為主題的2025年《開學第一課》，這堂課如同一場時光之旅，帶我回到了那段血與火的抗日戰爭歲月。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我深受震撼。我仿佛看到了戰士們手持簡陋武器，卻毅然決然地沖向敵人的炮火，他們不畏強暴、血戰到底的英雄氣概，讓我的心靈受到了強烈的沖擊。他們用血肉之軀筑起了保衛祖國的鋼鐵長城，這種英勇無畏的精神讓我無比敬佩。

　　新安旅行團的事跡也令我印象深刻。一群和我們年齡相仿的少年，他們懷揣著抗日救國的信念，以“旅行”為武器，用文藝表演等方式宣傳抗日思想，喚起民眾的抗日熱情。他們在艱苦的環境中頑強拼搏，為了國家和民族的.未來而努力奮斗，讓我深刻認識到少年強則國強的道理。

　　當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的內心充滿了激動之情。那激昂的旋律仿佛在訴說著中華民族的不屈與抗爭，展現了中華民族強大的凝聚力和戰斗力。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我見證了人民軍隊裝備的巨大進步，也看到了祖國的日益強大，這讓我感到無比自豪。

　　然而，楊靖宇、左權等抗戰英烈的犧牲以及南京大屠殺的歷史真相，又讓我的心情變得沉重起來。楊靖宇將軍在極端惡劣的條件下，孤身一人與敵人周旋多日，最終壯烈犧牲，他的堅韌和忠誠令人動容。南京大屠殺中，無數無辜百姓慘遭殺害，這是我們中華民族不能忘卻的傷痛。我們必須銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發生。

　　作為新時代的初中生，我們生活在和平年代，但我們不能忘記歷史，不能忘記那些為了我們今天的幸福生活而付出生命的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，以先輩們為榜樣，努力學習，奮發圖強。在學習和生活中，遇到困難時我要勇敢面對，不輕易放棄，用堅韌不拔的意志去克服一切艱難險阻。我相信，只要我們努力奮斗，就一定能夠實現中華民族的偉大復興，讓我們的祖國更加繁榮昌盛！

　　開學第一課觀后感 22

　　當《2025開學第一課》的鏡頭緩緩拉開，“銘記與奮斗”五個大字在屏幕上熠熠生輝，為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這堂特殊的課帶領我們穿越時空，重溫那段鐫刻著血淚與榮光的歲月，也讓我對“銘記”與“奮斗”的意義有了更深層的思考。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”的沖鋒號角仿佛仍在耳畔回響，“白刃格斗英雄連”的鋼鐵意志透過影像直擊人心，“劉老莊連”八十二名戰士全員犧牲的壯舉更讓我肅然起敬。那些在槍林彈雨中挺立的身影，用“不畏強暴、血戰到底”的英雄氣概，詮釋了中華民族的脊梁精神。這不僅是歷史的記憶，更是流淌在我們血脈中的精神基因——越是艱險，越要奮勇向前。

　　新安旅行團的故事讓我看到了青春的另一種模樣。一群少年以“旅行”為鎧甲，用文藝為武器，在戰火中奔走吶喊，將抗日救國的種子播撒在大地上。他們與我們年齡相仿，卻在民族危亡之際扛起責任，這份“以吾輩之青春，護吾輩之中華”的擔當，讓我明白青春的意義從不只在于安穩的校園生活，更在于將個人理想與家國命運緊密相連。

　　延安的窯洞前，《黃河大合唱》的創作故事令人動容。冼星海用激昂的旋律，將黃河的奔騰與民族的吶喊融為一體，成為激勵無數人奮勇抗爭的精神號角。而從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的跨越，更直觀展現了人民軍隊裝備的發展，背后是一代代科研工作者“十年磨一劍”的堅守，是祖國從積貧積弱到日益強大的奮斗縮影。

　　當楊靖宇將軍“腹中只有棉絮與草根”的`事跡被講述，當南京大屠殺的歷史真相再次呈現在眼前，我深刻懂得：銘記歷史不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，不讓悲劇重演。那些長眠的英烈，那些逝去的生命，都在提醒我們：今日的和平來之不易，奮斗的腳步永不能停。

　　作為新時代的高中生，我們站在歷史與未來的交匯點上。銘記歷史，是要傳承先輩的精神火炬；努力奮斗，是要以知識為刃、以理想為帆，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。這堂《開學第一課》不僅是一次歷史的回望，更是一聲奮斗的號召——讓我們帶著對歷史的敬畏，對未來的期許，在青春的賽道上奮力奔跑，續寫屬于我們這代人的華章。

　　開學第一課觀后感 23

　　今年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這讓我深受教育和感動。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的故事讓我印象特別深刻。我仿佛看到了戰士們拿著簡陋的武器，卻勇敢地沖向裝備精良的敵人，他們毫不畏懼，哪怕面對死亡也絕不退縮，那種血戰到底的英雄氣概，讓我十分敬佩。我想，正是因為有了他們的英勇犧牲，才有了我們今天的幸福生活。

　　新安旅行團的事跡也讓我很受觸動。一群和我們差不多大的.少年，為了抗日救國，竟然踏上了那么艱難的旅程。他們用唱歌、演戲等方式，向人們宣傳抗日思想，讓更多的人加入到抗日的隊伍中來。他們雖然年紀小，但卻有著大大的愛國心，這種精神真的很了不起。我也要像他們一樣，熱愛自己的祖國，為祖國做貢獻。

　　當聽到《黃河大合唱》誕生的過程時，我的心情特別激動。那激昂的旋律，仿佛讓我看到了黃河的洶涌澎湃，也讓我感受到了中華民族的不屈精神。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，我看到了人民軍隊的裝備越來越先進，祖國越來越強大。這都是無數前輩們努力奮斗的結果，他們用自己的智慧和汗水，讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛。

　　但是，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈，他們為了抗擊日本侵略者，獻出了自己寶貴的生命。我們也不能忘記南京大屠殺的歷史真相，那是我們國家的傷痛，我們要銘記歷史，不讓這樣的悲劇再次發生。

　　作為一名小學生，我要學習先輩們的奮斗精神，努力學習知識，將來為祖國的建設貢獻自己的力量。我要珍惜現在的和平生活，好好鍛煉身體，讓自己變得更加強壯。我還要向身邊的人宣傳抗戰歷史，讓更多的人了解那段血與火的歲月，一起珍惜來之不易的和平。

　　《開學第一課》讓我明白了，我們要銘記歷史，更要努力奮斗。只有這樣，我們的祖國才能更加美好，我們的生活才能更加幸福。

　　開學第一課觀后感 24

　　2025年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，這堂意義深遠的課程如同一座燈塔，照亮了我們對歷史的認知和對未來的前行方向。

　　節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”的英勇事跡，讓我仿佛置身于那硝煙彌漫的戰場。戰士們手持簡陋武器，卻義無反顧地沖向敵人，他們眼神中的堅定與無畏，深刻詮釋了不畏強暴、血戰到底的英雄氣概。這種氣概，是中華民族精神的脊梁，支撐著我們的先輩在極端艱難的條件下，抵御外敵入侵，守護家國尊嚴。

　　新安旅行團的故事，讓我對同齡人在戰爭年代的擔當有了全新的認識。一群和我們年齡相仿的少年，以“旅行”為武器，將抗日救國的火種播撒在祖國大地。他們用行動證明，無論身處何時何地，青少年都可以成為國家和民族的希望之光。這種勇氣和擔當，值得我們每一個新時代的.青年學習和傳承。

　　《黃河大合唱》誕生的過程，讓我感受到了藝術在戰爭年代的強大力量。那激昂的旋律，如同中華民族不屈的吶喊，激勵著無數中華兒女投身到抗日救亡的偉大事業中。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的騰飛，人民軍隊裝備的發展歷程，不僅是科技的進步，更是國家綜合實力不斷提升的體現，讓我們看到了祖國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

　　然而，在感受這些輝煌與成就的同時，我們不能忘記楊靖宇、左權等抗戰英烈的不朽功勛，也不能忘卻南京大屠殺的歷史真相。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。我們銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了警醒自己，珍惜來之不易的和平，同時激勵自己不斷奮斗，讓歷史的悲劇不再重演。

　　作為新時代的高中生，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神，將這種精神轉化為我們學習和生活的動力。在學習中，我們要勇于面對困難，刻苦鉆研，努力提高自己的知識水平和綜合素質；在生活中，我們要培養自己的愛國情懷和社會責任感，積極參與社會實踐，為祖國的建設和發展貢獻自己的力量。

　　2025年的《開學第一課》，讓我在銘記歷史的同時，更加堅定了奮斗的信念。我相信，只要我們每一個人都能肩負起自己的責任，努力奮斗，中華民族偉大復興的中國夢必將早日實現。

　　開學第一課觀后感 25

　　9月1日的夜晚，客廳里的燈光與電視屏幕的光影交織，我和家人一同觀看了《2025開學第一課》。今年的主題“銘記與奮斗”，像一把鑰匙，打開了我對那段抗戰歲月的認知大門，也讓身為中學生的我，對“成長”與“責任”有了更深刻的理解。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的課程，用一個個鮮活的故事，將歷史的厚重與青春的力量緊緊相連。

　　銘記，是把英雄的故事刻進心里，讓民族的精神融入血脈。節目中，當“平型關大戰突擊連”的影像出現時，我不禁屏住了呼吸——戰士們穿著洗得發白的軍裝，肩上扛著老舊的步槍，在彌漫的硝煙中奮力沖鋒。子彈呼嘯而過，有人倒下，卻立刻有人接過武器繼續向前，他們的眼神里沒有絲毫退縮，只有“保衛家國”的堅定。解說員的聲音緩緩響起：“就是這支連隊，打破了‘日軍不可戰勝’的神話，讓全國人民在黑暗中看到了希望的曙光。”緊接著，“劉老莊連”的故事更讓我紅了眼眶：八十二位戰士面對數倍于自己的敵人，打光了最后一顆子彈，就用刺刀與敵人拼殺，直到生命的最后一刻，沒有一人投降。屏幕上滾動著他們的名字，每一個名字都像一座豐碑，提醒著我們：現在的和平，是用英雄的鮮血換來的。還有楊靖宇將軍，在零下幾十度的冰天雪地里，腹中只有棉絮和草根，卻始終堅守陣地，他對戰友說“我們中國人都投降了，還有中國嗎”，這句話像重錘一樣敲在我心上。我忽然明白，銘記不是簡單的`“記住”，而是從這些故事里汲取“堅韌”“勇敢”與“擔當”，讓英雄精神成為我們面對困難時的力量源泉。

　　奮斗，是像英雄一樣腳踏實地，用行動書寫青春的答卷。新安旅行團的故事讓我倍感親切，一群和我們年紀相仿的少年，背著簡單的行囊，帶著滿腔的熱血，走街串巷傳播抗日信念。他們沒有舒適的教室，只能在破廟里讀書；沒有充足的食物，常常啃著干硬的窩頭趕路；面對敵人的搜查，他們把宣傳資料藏在衣角，用歌聲傳遞力量。看著他們在鏡頭前笑著講述過往，我想起自己平時的模樣——有時候因為作業多就抱怨，因為一次考試失利就灰心，和他們比起來，我所謂的“困難”多么微不足道。節目里還展示了一組對比畫面：左邊是銹跡斑斑的八一式馬步槍，槍身上的劃痕記錄著歲月的滄桑；右邊是銀灰色的殲-10戰斗機，在藍天上靈活翱翔，閃耀著科技的光芒。爸爸告訴我：“從‘小米加步槍’到現代化裝備，這是一代代中國人奮斗的結果。”我忽然懂得，奮斗不是遙不可及的口號，對我們中學生來說，它是早讀課上放聲背誦的專注，是數學課上攻克難題時反復演算的堅持，是運動會上即使落后也不放棄的沖刺，是每次考試后總結錯題、查漏補缺的認真——每一份微小的努力，都是在為自己的未來蓄力，也是在為祖國的強大添磚加瓦。

　　記得去年班級組織參觀抗戰紀念館時，我曾對著墻上的老照片疑惑：“這些故事離我們這么遠，記下來有什么用？”但看完這堂《開學第一課》，我終于有了答案。銘記歷史，不是為了沉湎過去，而是為了讓奮斗更有方向；努力奮斗，不是為了個人得失，而是為了不辜負英雄們的犧牲。現在的我，每天睡前都會翻看歷史小故事，把英雄的精神記在心里；課堂上不再輕易走神，因為我知道，學好知識才能成為有用的人；遇到困難時，我會想起新安旅行團的少年們，告訴自己“再堅持一下”。

　　《2025開學第一課》落幕了，但它帶給我的影響卻會伴隨整個青春。作為新時代的中學生，我們是歷史的見證者，更是未來的創造者。讓我們帶著對英雄的銘記，把奮斗融入每一天的生活，用青春的汗水澆灌理想，用實際行動證明：我們一定能接過前輩的接力棒，成為有擔當、能奉獻的新時代少年，讓英雄們用生命守護的祖國，在我們的手中變得更加美好！

　　開學第一課觀后感 26

　　今年的《開學第一課》以“銘記與奮斗”為主題，帶領我們回顧了那段波瀾壯闊的抗戰歷史，讓我深受觸動，也引發了我對歷史與未來的深刻思考。

　　節目中，一個個抗戰故事如同一把把火炬，照亮了我對那段歷史的認知。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”，這些英雄連隊的事跡讓我仿佛看到了戰士們在槍林彈雨中奮勇沖鋒的身影。他們用鮮血和生命捍衛著祖國的尊嚴，用無畏和堅毅詮釋著對國家和民族的忠誠。新安旅行團的少年們，在戰火紛飛中以“旅行”的方式抗日救國，他們的勇氣和擔當讓我明白，年齡從來不是愛國的阻礙，只要心懷家國，青少年也能在時代的洪流中勇立潮頭，為民族的解放貢獻自己的力量。

　　當講述到《黃河大合唱》誕生的過程時，那激昂的旋律仿佛在耳邊響起，振聾發聵。在民族危亡的時刻，這首歌曲如同一劑強心針，激發了無數中華兒女的愛國熱情和抗爭精神。它讓我深刻感受到，文化的力量是無窮的，它能夠凝聚人心，鼓舞士氣，成為我們戰勝一切困難的精神支柱。從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的發展歷程，見證了人民軍隊裝備的巨大飛躍，也讓我看到了祖國在軍事領域的日益強大。這背后，是無數科研人員和軍工戰士的默默付出與不懈奮斗，他們用智慧和汗水鑄就了祖國的鋼鐵長城。

　　楊靖宇、左權等抗戰英烈的事跡，更是讓我肅然起敬。楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下，孤身一人與大量日寇周旋，直至壯烈犧牲，他的堅韌和頑強令人動容。左權將軍在指揮戰斗中，為保護部隊轉移，不幸犧牲，他將自己的生命獻給了祖國和人民。他們的功績永垂不朽，他們的`精神將永遠激勵著我們前行。而南京大屠殺的歷史真相，如同一把沉重的鐵錘，狠狠地敲擊著我的心。那一段段慘痛的記憶，讓我們更加深刻地認識到戰爭的殘酷和和平的來之不易。我們必須銘記歷史，警鐘長鳴，絕不讓悲劇再次上演。

　　抗戰親歷者后代的講述，讓歷史更加鮮活，也更加令人痛心。他們的親身經歷，讓我們真切地感受到了戰爭給人們帶來的巨大傷痛。那些無辜百姓在戰火中的掙扎和苦難，讓我更加珍惜當下的和平生活。同時，也讓我明白，我們有責任將這段歷史傳承下去，讓更多的人了解歷史，銘記歷史，從歷史中汲取力量。

　　作為新時代的青少年，我們生活在和平與繁榮的時代，這是無數先烈用生命換來的。我們不能忘記歷史，更不能忘記那些為了國家和民族的解放而英勇犧牲的先烈們。我們要銘記歷史，傳承和弘揚偉大的抗戰精神。在今后的學習和生活中，我們要以先烈們為榜樣，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質。遇到困難和挫折時，我們要勇敢面對，毫不退縮，用堅韌不拔的意志去戰勝困難。我們還要積極傳播抗戰精神，讓更多的人了解歷史，珍惜和平，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

　　《開學第一課》如同一堂生動的歷史課，讓我深刻認識到歷史的厚重與偉大。它也如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，激勵著我在未來的日子里，銘記歷史，砥礪前行，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

　　開學第一課觀后感 27

　　當《2025開學第一課》的鏡頭拂過抗戰歷史的烽煙，“銘記”與“奮斗”如同兩股交織的洪流，在我心中激蕩起深沉的思考。這堂紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年的課程，不僅重現了那段苦難與榮光交織的歲月，更讓我讀懂：銘記是精神的根脈，奮斗是時代的底色，二者共振，方能奏響民族復興的強音。

　　銘記，是對歷史最深刻的敬畏，更是對精神基因的傳承。節目中，“平型關大戰突擊連”的沖鋒號角穿越時空，戰士們在槍林彈雨中挺立的身影，定格成民族不屈的圖騰；“劉老莊連”八十二名烈士全員殉國的悲壯，用生命詮釋了“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節；楊靖宇將軍“腹中唯棉絮草根”仍堅守陣地的執著，彰顯著共產黨人的信仰力量。這些不是書本上冰冷的文字，而是流淌在我們血脈中的精神密碼——銘記它們，便是記住“我們從何處來”的精神坐標，讓先輩用鮮血鑄就的堅韌、勇敢與擔當，成為我們前行的底氣。而南京大屠殺的歷史真相被鄭重提及，更警示我們：銘記苦難不是為了延續仇恨，而是為了以史為鑒，守護來之不易的和平。

　　奮斗，是對未來最堅定的承諾，更是對歷史使命的承接。新安旅行團的少年們，以“文藝為刃，旅行為途”，在戰火中奔走吶喊，用稚嫩的肩膀扛起抗日救國的責任。他們與我們同齡，卻在民族危亡之際跳出個人的小天地，將青春理想融入家國大義——這讓我明白，奮斗從不是抽象的口號，而是具體的行動：是科研工作者為研發殲-10戰斗機日夜攻關的堅守，是先輩從“小米加步槍”到現代化裝備的跨越中，每一次技術突破的執著；于我們高中生而言，便是課堂上攻克一道難題的堅持，是面對挫折時不服輸的韌勁，是將個人理想與祖國發展同頻共振的清醒。

　　最動人的.，是銘記與奮斗交織的力量。正因為銘記先輩的犧牲，我們的奮斗才有了更厚重的意義；正因為選擇奮斗，我們的銘記才不是被動的回望，而是主動的傳承。當我在題海中徘徊時，想起新安旅行團的少年們在戰火中仍不放棄傳播希望，便多了一份堅持的勇氣；當我為未來迷茫時，念及楊靖宇將軍等英烈用生命守護的信仰，便明晰了“為中華之崛起而讀書”的使命。真正的銘記，是將先輩精神轉化為奮斗的動力；真正的奮斗，是用行動證明我們沒有辜負歷史的囑托。

　　《2025開學第一課》落幕，但“銘記與奮斗”的課題永無止境。作為新時代高中生，我們站在歷史與未來的交匯點，當以銘記鑄魂，讓先輩精神照亮前路；以奮斗筑夢，用青春力量書寫答卷。愿我們能成為連接過去與未來的橋梁，讓銘記的精神在奮斗中煥發新生，讓奮斗的足跡在時代中留下印記，為民族復興的偉大征程，注入屬于我們這代人的力量。

　　開學第一課觀后感 28

　　9月1日晚上，我早早地守在電視機前，滿心期待著《開學第一課》的開播。今年的主題是“銘記與奮斗”，為的是紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。這堂課，就像一把神奇的鑰匙，打開了我對那段血與火歲月的認知大門。

　　節目帶著我們走進了“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連”。戰士們面對敵人的槍炮，毫不畏懼，奮勇向前。他們端著槍，喊著口號，沖向敵人，那股子不怕犧牲的勁兒，讓我打心底里敬佩。他們是為了保護我們的祖國，為了讓老百姓能過上安穩日子，才這么拼命的。他們的故事讓我明白了，面對困難和危險，要勇敢堅強，不能退縮。

　　接著，我們跟著新安旅行團的腳步，感受了他們的傳奇經歷。一群和我們差不多大，甚至比我們還小的孩子，竟然為了抗日救國，四處奔走。他們用唱歌、演戲的方式，把抗日的道理講給大家聽，讓更多人加入到抗日隊伍里。他們雖然年紀小，可志氣比天大！相比之下，我們現在能在安靜的教室里學習，有吃有穿，太幸福啦！我們也要像他們一樣，為了有意義的目標，勇敢地去努力。

　　當節目講到延安，講到《黃河大合唱》誕生的過程時，我仿佛也聽到了那激昂的歌聲。那歌聲就像一陣狂風，吹走了人們心中的害怕和迷茫，讓大家充滿力量。我能想象到，當時的人們聽到這首歌，一定都熱血沸騰，更堅定了抗日的決心。

　　節目還展示了從八一式馬步槍到殲-10戰斗機的巨大變化。以前的武器很簡單，現在的`戰斗機卻那么厲害，這都是因為有很多科學家、工程師在努力。他們不怕困難，一直在研究，才讓我們國家的武器越來越先進，能更好地保護我們。

　　節目里，楊靖宇、左權等抗戰英烈的故事讓我紅了眼眶。他們在那么艱苦的環境下，還堅持和敵人戰斗，直到生命最后一刻。還有南京大屠殺的歷史，那些無辜的人們被殘忍殺害，這讓我特別憤怒，也更加明白，我們不能忘記這段歷史。

　　看完《開學第一課》，我的心情久久不能平靜。我知道了現在的幸福生活是無數英雄用生命和鮮血換來的。作為一名小學生，我要銘記這段歷史，學習英雄們的精神。在學習上遇到難題時，不能輕易放棄；在生活中碰到困難，也要勇敢面對。我要努力學習知識，將來讓我們的祖國變得更強大，再也不會被別人欺負。我相信，只要我們每個人都努力，我們的祖國一定會越來越美好！

　　開學第一課觀后感 29

　　9月1日晚上，我搬著小凳子坐在電視機前，和爸爸媽媽一起看《2025開學第一課》。今年的主題是“銘記與奮斗”，還講了好多抗日戰爭的故事，看完之后，我心里又暖和又有勁兒，好像變成了一個小太陽！

　　節目一開始，屏幕上就出現了好多穿著軍裝的叔叔，他們是“平型關大戰突擊連”的戰士。只見他們拿著步槍，冒著“咻咻”飛的子彈往前沖，臉上一點都不害怕。解說員阿姨說，這些叔叔打破了“壞人打不敗”的神話，讓大家都有了抗戰的信心。我緊緊攥著手里的小恐龍玩偶，眼睛都不敢眨——原來英雄就是這樣，明明也會怕，卻為了保護大家，勇敢地往前沖！爸爸摸著我的頭說：“這些叔叔用勇氣守護了國家，我們要記住他們呀。”我用力點頭，把“平型關大戰突擊連”這幾個字念了好幾遍，生怕自己忘了。

　　接著講的“劉老莊連”的故事，讓我鼻子酸酸的。八十二位叔叔面對好多好多壞人，把子彈都打光了，就拿著刺刀和壞人拼。最后，沒有一個叔叔投降，全都犧牲了。屏幕上放出他們的照片，有的叔叔還對著鏡頭笑呢，可他們再也看不到現在的好日子了。媽媽遞給我一張紙巾，我擦了擦眼淚說：“媽媽，我以后再也不浪費糧食了，這些叔叔以前肯定吃了好多苦。”媽媽笑著說：“你能想到這些，叔叔們會很高興的。”還有楊靖宇爺爺，冬天那么冷，他沒有好吃的，只能吃草根和棉絮，卻還在和壞人戰斗。我摸了摸自己暖暖的外套，覺得楊靖宇爺爺太偉大了，他一定很愛我們的國家。

　　最讓我覺得親切的，是新安旅行團的哥哥姐姐。他們和我差不多大，背著小書包“旅行”，其實是給老百姓唱歌、講抗日的故事。他們走了好多路，鞋子磨破了就光著腳，餓了就啃干巴巴的窩頭，卻從來沒說過“我累了”。他們說：“年紀小也能為國家出力！”看著他們蹦蹦跳跳給大家唱歌的樣子，我想起自己有時候的小脾氣——作業多一點就噘嘴，練鋼琴累了就想偷懶。和他們比起來，我太不應該了！我對爸爸媽媽說：“以后我要像哥哥姐姐一樣，作業認真寫，鋼琴好好練，也做個能‘出力’的小朋友！”

　　節目里還展示了好玩的武器變化呢！以前的.八一式馬步槍，看起來又大又重，我覺得我都舉不動；可現在的殲-10戰斗機，銀白色的身子，能在藍天上飛得好快好高，像小鳥一樣靈活。爸爸告訴我：“這是好多人努力研究出來的，以前我們國家弱，現在越來越強了！”我看著戰斗機在屏幕上轉圈，心里滿是驕傲，原來“奮斗”就是大家一起努力，把事情做得越來越好。

　　看完節目，我躺在床上，腦子里還想著英雄們的故事。原來我現在能坐在寬敞的教室里上課，能吃好吃的蛋糕，能和小伙伴一起玩，都是英雄們用生命換來的。以后我要把英雄的故事講給我的好朋友聽，讓大家都記住他們；我還要每天好好吃飯，不挑食，這樣才能長高高、有力量；上課認真聽老師講課，把知識學扎實；幫媽媽擦桌子、倒垃圾，做家里的“小幫手”。

　　這堂《開學第一課》太有意思了，它讓我知道了要記住英雄，還要努力做好自己的事。我要做一個像小太陽一樣的小朋友，帶著滿滿的力量，每天都進步一點點，將來也為祖國出一份力！

　　開學第一課觀后感 30

　　當屏幕亮起，《2025開學第一課》以“銘記”與“奮斗”的雙重奏鳴叩擊心靈。這不是兩個割裂的詞匯，而是一枚硬幣的兩面，銘記為奮斗注入靈魂的重量，奮斗讓銘記煥發生命的活力。

　　銘記，是向歷史深處的凝望。節目中那些泛黃的照片、顫抖的講述，不是塵封的往事，而是流淌在我們血脈中的精神密碼。一位老兵撫摸勛章時的眼神，一位科學家回憶失敗時的微笑，他們銘記的`不是個人的榮辱，而是一個民族在苦難中鑄就的堅韌、在黑暗中不滅的理想。這種銘記，如同大樹的年輪，記錄著風雨也見證著成長，為我們標定了“我從哪里來”的精神坐標。

　　奮斗，則是向未來發出的請柬。節目中青年航天工程師講述的攻關日夜，鄉村教師堅守的三尺講臺，讓我們看到奮斗不再是抽象的口號，而是具體的行動、日常的選擇。奮斗的本質，是一種積極的存在方式，它體現在每一個解題的瞬間、每一次失敗的爬起、每一份微光的傳遞中。今日之奮斗，正是明日之銘記的源泉。

　　最動人的，是銘記與奮斗交織產生的化學反應。因為銘記百年前青年的吶喊，今日學子在實驗室里的通宵達旦便有了歷史的回響；因為銘記紅旗下的誓言，平凡崗位上的盡職盡責便擁有了時代的分量。這種交織讓我們理解：真正的銘記不是被動地記住過去，而是主動地承擔過去所賦予的使命；真正的奮斗不是盲目的奔波，而是知道為何而去的清醒前行。

　　觀看《開學第一課》，我意識到自己不僅是歷史的讀者，更是未來的作者。那些需要被銘記的精神——堅韌、求真、奉獻，正通過我們當下的奮斗獲得新的生命。當我在題海中徘徊時，當我在選擇前猶豫時，我會想起這堂課：我的每一次堅持，都是在為這個時代增添一個奮斗的注腳；我的每一分努力，都是在為某種值得銘記的價值投票。

　　節目落幕，但真正的課程剛剛開始。讓我們帶著銘記的深度去奮斗，以奮斗的姿態去銘記——在時間的長河中，打撈起那些照亮未來的星光，讓自己成為連接過去與未來的那根閃亮的鏈條。這，或許就是《2025開學第一課》留給我們的最珍貴啟示。

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