天宮課堂觀后感
當我們觀看最新的高水平影片時，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家收集的天宮課堂觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天宮課堂觀后感1
今日下午，在手機前，我觀看了《天宮課堂》，讓我相識到一個全新的世界。
航天員一句輕松幽默的”感覺良好”，首先讓我感到了航天員在太空閑逛的傲慢和驕傲！是航天強國的莊重宣告！
課正式起先了！首先我看到的是一個浮力試驗，乓乓球在水里的浮力幾乎完全消逝，我感到很新奇！乒乓球像一只神奇的眼睛，我則用只新奇的眼睛盯著它，但深遂的令人無法看懂。
更奇妙的是在太空擰濕毛巾。在陸地上水會向下流。而太空的水既不向我想象的那樣亂飄，也不會向下流。而是出乎意料的看到水附著在了她的手上，形成了一個自然的水膜手套，手一松一緊，手一上一下。我立即也試著擰濕毛巾，可任憑我怎么擰，水也根本不會粘在我手上，而是給下面的水盆戴上了面紗。
在太空還可以擁有一個水膜。它就像一個放大鏡。放大鏡轉動著，上面還有一朵小小的紙花。花兒轉動著，就像我們的志向。王老師還做了一個太空快樂球，里面加入顏色，就成了我們的地球。地球是人類的搖籃。但人類不能恒久生活在搖藍里，要走向更深的'太空。
魯迅說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人、有舍命硬干的人、有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。讓我們把艱苦奮斗留在心里，一路高歌奮進，做好中國背梁。
天宮課堂觀后感2
我們有時會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。
這個世界是美麗的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝于那些違背地球上自然狀態下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環境下，竟能做到這么多事情！其實，天宮第一課給我最大的.兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
天宮課堂觀后感3
今日我們觀看了“太空課堂”。
三位宇航員老師帶我們相識了太空非常好玩的生活，讓我們知道了，宇航員在太空中連轉身都有自己獨特的'方式。
讓我們感到新穎的同時也學習到了生物和科學等學問，宇航員的工作神圣而又沉重，我們要從現在起先努力學習，因為科學無處不在，我想祖國將來的騰飛與發展必有我的那一份力!
天宮課堂觀后感4
今天下午第三節課音樂老師為我們播放了天宮一號課堂的直播視頻，三位航天員為我們上了一堂有趣又奇妙的科學課。
航天員為我們展示了幾個神奇的實驗，實驗有“減輕失重的實驗”“浮力消失的實驗，”“泡騰片實驗”“水膜實驗”“水光球實驗，”讓我記憶深刻的三項實驗是：泡騰片實驗，水膜實驗和水光球實驗。需要準備的工具是：圓鐵環，紅色的紙花，水袋，吸水管，泡騰片，藍色的顏料，針筒。
實驗開始，先將水袋里的水滴到圓形環里面，水在鐵環上形成一個薄薄的水膜，接著向水膜里注入水，剛才的水膜變成了一個小水滴，用針筒將水膜里的氣泡吸出，再將一朵紅色的紙花放進水膜里，紙花開始慢慢綻放，我驚訝的張大嘴巴看著這實驗，哇！好太神奇了！緊接宇航員又向水膜里繼續注水，再用針筒往水膜里弄了一個大大的氣泡，從透過水膜看宇航員的'臉是正著的從水球里看宇航員的臉是反著的，我們不禁又發出贊嘆！
宇航員又不斷的往水球里注水，慢慢的水膜越來越大，形成了一個透明的水球，宇航員又把藍色的顏料滴進水球里，水球立馬變成了一個藍色的水晶球，再把一片泡騰片放進水晶球里面，泡騰片遇見水后開始產生氣泡，隨著泡騰片的溶化水晶球變成了一個美麗的地球。
我看到這些實驗時驚訝地直呼，這些實驗太有趣太神奇了。
天宮課堂觀后感5
今天可真幸運，我和媽媽一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的'太空能變得觸手可及！
書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！瞧，太空拋物這一節，冰墩墩并沒有像在地面那樣落地，而是一直在沿著原有的方向勻速前進！我和媽媽激動地歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我不禁下定決心，我要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多更大的科學奧秘！
天宮課堂觀后感6
“在科學的道路上，沒有一條路是平坦的，只有那些能夠沿著陡峭山峰攀登的人才能夠抵達更光輝的頂點。”這是曾經馬克思為激勵青年人為科學而奮斗所說的一句話，而如今正在被一代又一代的華人所證明。今日的天宮課堂令世界矚目，今日的科技令世界驚嘆。
今天，萬眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開始。中國航天員陳東、劉洋、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問天實驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式，直觀的物理觀象，給我們直下熱愛航天，熱愛科學的萌芽。給青少年學子打開認知世界，追逐夢想的大門。
此次的天宮課堂，三位天宮講師為我們進行了豐富的授課。首先，航天員劉洋為我們介紹了“問天實驗艙”向我們展示了科學手套箱，生命生態實驗柜、生物技術試驗柜和變重力實驗柜等設施設備。每個實驗裝置都令我們眼前一新，充滿好奇與想象。航天員陳冬在太空中做了有關“毛細效應”的實驗，為我們展示了失重環境下液體顯著的毛細現象。同時告訴我們毛細現象的重要性和工程應用。我們都對“水球變懶”得實驗充滿興趣，微重力環境下，液體與固體混合所形成的水球，在遇到沖擊時與單純的水球振動的不同，我聽得聚精會神。
一個又一個實驗解開我心中諸多疑惑，同時帶給我更多的思考與啟發。
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯攀登”偉大的'事業離不開持續的奮斗。當中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天，牛郎織女時，何曾想到后輩以勇氣和毅力，犧牲與奉獻踏步走向太空-----嫦娥問月、北斗指路、神舟十三號返回、神舟十四號升空。從近地到探月、探火，一顆顆衛星翱翔與九天。然而，太空探索離不開航天人的晨光實干。從撿漏的科研院院所到孤寂的實驗基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋。他們篳路藍縷，櫛風沐雨，終讓祖國的聲音傳遍世界星際，鼓舞著一代又一代國人逐夢新時代。
不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國航天在創新道路上，以往天前的豪邁。20xx年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號飛天船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢圓。18年后的幾乎同一天，三名“神十三”航天員太空出差，從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修。包含神舟十四號在內的我國載人航天工程8次載人飛行。可以說，次次都充滿挑戰，但也次次都是創新，次次都是挑戰。
尊敬的前輩們，您的一腔赤誠，不會被辜負。和我一樣的航天夢的新一代，正在趕來的路上！
天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩請您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海。弘揚航天精神，讓夜晚的天空因無數顆星星的閃耀而熠熠生輝。讓中國的航天事業因有更多的我們而薪火相傳、行穩致遠。
天宮課堂觀后感7
天宮課堂第二課20xx年3月23日15時40分在中國空間站開講，帶著激動的心情觀看，首先神舟十三號乘組航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔相互配合以天地對話方式對北京，西藏，新疆直接連線進行授課。
課堂上，我們航天員叔叔，阿姨演示太空“冰球”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等，介紹與展示空間科學設施。太空“冰球”實驗演示失重狀態下的飽和液體結晶現象，液橋演示實驗演示失重環境下水的表面張力作用，水油分離實驗演示失重環境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層，通過學習我了解到很多有關科學的`實驗，我相信我們的未來是一個充滿科技的未來，我也會努力學習科學知識。最后我祝三位航天叔叔阿姨們能早日回到地球，完成他們的任務，和家人們團聚！
天宮課堂觀后感8
為了開拓學生們的學習視野，傳播載人航天知識，激發廣大學生對科學探索的興趣，3月23日下午，我校積極組織全體學生觀看了由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第二課直播。觀看過程中，同學們無不聚精會神，驚嘆著中國航天人探索宇宙的偉大，相信本次活動也將激勵他們努力學習航天精神，奔赴屬于自己的星辰大海！
在約45分鐘的授課中，翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，生動演示微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背后的科學原理，同時展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流。
科學的本真是求知、求真，而求知求真的內在驅動就是興趣與激情。不同于日常的科學課堂展示，“天宮課堂”第二課的科學實驗帶領同學們更深一步地認識太空世界，大家聚精會神，贊嘆連連，一齊被宇宙的神奇力量所吸引，紛紛感嘆中國航天人探索宇宙的偉大。
通過本次對“天宮課堂”的學習，同學們學習到了許許多多深奧、有趣的物理知識，感受到了太空的`魅力。航天員演示的奇妙的物理現象，也在同學們的心底播下了一顆有關“心系星空”的種子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗科學探索的樂趣。更感受到我們偉大祖國的科技力量，為建設未來強國，開啟今天的努力，為中國的科技進步，奮發學習科學知識。
天宮課堂觀后感9
跟著王亞平老師參觀核心艙，看著她在艙中自由懸浮穿行，靈活得像一條小魚兒一樣，我心里還真有些羨慕。不過當看到葉光富老師證實在空間站里無法像地面一樣走路，就連一個在地球上再簡單不過的轉身，也是有很多學問的`。我想到航天員們在太空既要打理好自己的日常起居，還要做很多很多的太空實驗，這得做多少準備工作，付出多少努力呀！我很佩服他們！
天宮課堂觀后感10
《天宮課堂第三課》太空授課正式開始了。天宮課堂是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。
中國航天員們在400公里的太空傳遞科學知識，并里各種大空實驗向世人展示寶宙的魅力，更是激發了無數學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代才能完成的壯舉。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的.后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而xx和xx卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力，扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣豪太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國，愛學習，愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。
天宮課堂觀后感11
“問到向蒼穹，聞到于天宮”。
我們當代青少年有幸生于科技之國，今天又一次走進“天宮”課堂，觀看“星空浩瀚無比，探索永無止境”天宮課堂第三課。本次由三位航天英雄：陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。他們分別給我們演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，這些在我們地球上是實現不了的，真的太神奇了！可見我們學習好文化知識有多重要，這樣我們通過物理科學就會知道其中的原理。
三位航天英雄還給我們通過擬南芥和水稻兩種植物生長的研究項目介紹，水稻從種子到種子的周期生長，在中國空間站收獲了我們中國人自己種的糧食。早一天能實現袁隆平爺爺的“一個禾下乘涼夢”，還有雜交水稻覆蓋全球的心愿。
通過這次的觀看學習，我受益匪淺，同時感受到“天宮”十四號向全世界展現出了屬于我們中國人的自信和強大。作為新時代的.接班人，我深深地知道：少年強則中國強。我將努力好好學習科學文化知識，好好鍛煉身體，勵志將來實現到太空中旅行的夢想！我也要為祖國的繁榮昌盛貢獻發散自己的光和熱！
天宮課堂觀后感12
“天宮課堂”第三課于10月12日15：45開課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現場直播。我和老師、同學們在課室中觀看了本次直播。
“天宮課堂”第三課共有兩個地面課堂：主課堂在中科院空間應用工程與技術中心;分課堂在山東省菏澤第一中學河南省科技館。在本次太空授課中航天員們為我們進行了以下7個課程：
1、問天實驗艙介紹：展示介紹問天實驗艙的基本情況以及科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等設施設備。
2、毛細效應實驗：展示失重環境下液體顯著的毛細現象，講解毛細現象的重要性及其工程應用。
3、水球變“懶”實驗：探究在微重力環境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現。
4、太空趣味飲水：展示在微重力環境下,使用超長吸管喝水的有趣現象。
5、會調頭的扳手：展示微重力環境下的扳手旋轉翻轉的現象。
6、植物生長研究項目介紹：介紹生命生態實驗柜進行的水稻種植和擬南芥種植研究項目，演示樣本采集操作。
7、天地互動環節：航天員與地面課堂師生進行天地互動。
對比前兩次的'天宮課堂，天宮課堂第三課在以往天和核心艙的基礎上，新增了問天實驗艙，這樣“太空教師”的活動范圍更大了，相應在直播當中用到的攝像機機位和保障設備變得更多，地面調度的操作也更加復雜。
天宮課堂一次比一次更成熟，這背后不僅有航天員們的不懈努力，也有各個領域的專家們的傾情付出。天宮課堂的三次成功舉辦體現了我國載人航天技術的穩健發展，對于培養青少年的航天精神和科學興趣更加重視，方式更加多樣。
看完天宮課堂第三課之后，我的內心更加激動澎湃，我要努力奮斗、堅持學習，未來為航天事業貢獻一份力量。
天宮課堂觀后感13
我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進水里的時候會浮起來，而在太空上會沉下去不動！這也證明了，世界上沒有什么是不可能的，大千世界無奇不有！同樣，能看到這樣的實驗和設備，也是我們中華民族的`強大，靠著我們的技術，使我們可以在地面看到離我們那么遠的太空站里所發生的一切！比如說那些在太空上可以用的藍牙耳機呀！可以看電視的設備等等！同時，看到了他們在太空站里的生活，我也非常欽佩他們，宇航員們在那樣遠的地方工作，還會有危險，真的是非常的有獻身精神，他們也真的非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對他們非常的佩服！我也對我們國家感到欣慰，希望我們的國家可以成為世界上第一個探索宇宙最多的國家！希望我們的國家越來越好！越來越強大！
天宮課堂觀后感14
剛剛我觀看了《你好!地球》太空授課。這次太空授課為我們開啟了神奇的太空之旅，王亞平那優美動聽的授課聲音深深地感動了我，令我心潮澎湃。作為一名中國的小學生，我實在是為我的祖國而自豪，也為航天人們致敬。每一個航天人都是一顆耀眼的航天星，他們懷揣航天夢，勇攀高峰，用實干和創新實現中國航天一項項偉大的成就，在浩瀚的`太空中留下了更多的中國身影、中國足跡。
我愛你，中國！讓我們一起期待，一起努力，成就我們的夢，中國夢！
天宮課堂觀后感15
我覺得水球變“懶”實驗很神奇，那么重的鋼球居然可以被一個大水珠吸住，太神奇了。宇航員叔叔手中的芒果，紫色陀螺，以及阿姨手中的星型糖果盒它們都在空中飄來飄去既神奇又好玩。小小的'太空艙竟然能容納那么多東西，真是不可思議啊！將來我也要做一名優秀的宇航員，飛上太空，探索宇宙的奧秘！
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