觀《雄獅少年》有感

　　當(dāng)品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的觀《雄獅少年》有感，希望對(duì)大家有所幫助。

觀《雄獅少年》有感1

　　我觀看了一部電影《雄獅少年》，它講述了三個(gè)少年奮發(fā)圖強(qiáng)的故事。他們分別是阿娟、阿毛、阿狗。阿娟的爸爸媽媽在廣東打工，他從小喜歡舞獅，十八歲看舞獅的.時(shí)候遇見一個(gè)也叫阿娟的舞獅女孩。她送了他一個(gè)獅頭，相信他能舞好獅。

　　他和兩個(gè)朋友組成舞獅隊(duì)找到強(qiáng)哥（當(dāng)年的舞獅第一名，現(xiàn)在賣咸魚）學(xué)習(xí)舞獅。當(dāng)他們學(xué)出一點(diǎn)成果時(shí)，阿娟的爸爸受傷了。為了給爸爸治病，他去廣州打工了。強(qiáng)哥帶領(lǐng)阿毛、阿狗組成咸魚隊(duì)參加了舞獅比賽，就在他們快要輸?shù)臅r(shí)候，阿娟上場(chǎng)了，帶著兩個(gè)朋友咸魚翻身取得勝利。

　　我要學(xué)習(xí)他們不怕困難、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

　　沖吧！少年！

觀《雄獅少年》有感2

　　前段時(shí)間，媽媽帶著我和弟弟一起去看了電影《雄獅少年》。

　　這部電影講述了主人公阿娟從一只病貓變成了一頭雄獅的故事。阿娟生下來(lái)就很瘦，看起來(lái)像只病貓，于是他的爸爸媽媽就給他起了一個(gè)女生的名字，希望帶給他好運(yùn)氣，但他還是總被村里的幾個(gè)男生欺負(fù)。有一次他偶然遇到了一名舞獅高手，她也叫阿娟。她給了阿娟一張舞獅大賽的宣傳單，上面寫著比賽地點(diǎn)是在廣州。正好他的爸爸媽媽都在廣州工作，于是他下定決心要學(xué)舞獅，去廣州見爸爸媽媽。他找來(lái)他的兩個(gè)好朋友一起和一家咸魚店老板學(xué)習(xí)舞獅。這個(gè)老板以前可是在鎮(zhèn)上最厲害的舞獅隊(duì)呢。

　　經(jīng)過(guò)日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)，馬上要到舞獅比賽的'時(shí)候，阿娟的爸爸突然受傷了，只能回到家里休息。阿娟就一個(gè)人去廣州給人們送外賣掙錢。到了舞獅大賽那天，阿娟還是拿著獅頭到了現(xiàn)場(chǎng)比賽。最后一局，阿娟望著最高的擎天柱想跳上去，他使出了全身力氣。他的身體沒(méi)能跳上去，但獅頭卻掛在了擎天柱的頂上，這是我覺(jué)得最精彩的一幕。

　　看完這部電影，我懂得了只要一直認(rèn)真地堅(jiān)持下去，最終就會(huì)有收獲。

觀《雄獅少年》有感3

　　周末看了一場(chǎng)動(dòng)畫電影《雄獅少年》。影片情節(jié)比較老套，講述了三個(gè)留守少年（阿娟和好友阿貓阿狗）在退役獅王咸魚強(qiáng)的培訓(xùn)下參加舞獅比賽，經(jīng)過(guò)重重磨礪，從病貓變成雄獅的成長(zhǎng)故事。但我看完還是非常感慨。

　　于我而言，影片一大推薦點(diǎn)在于中國(guó)風(fēng)，再具象一些就是嶺南風(fēng)。粵語(yǔ)、舞獅、木棉花，還有一年四季的短袖，很容易就把人帶入到那個(gè)環(huán)境和氛圍中，讓我們這些灣區(qū)以北的人能感受到那種不一樣的中國(guó)文化。

　　其次是熱血。少年為了成為獅王不顧一切的訓(xùn)練和變強(qiáng)。我知道三十多歲了，談?wù)摗盁嵫�”難免有些幼稚，因?yàn)橐挥X(jué)醒來(lái)只感受到生活的重?fù)?dān)。然而人是要有夢(mèng)想的，沒(méi)有夢(mèng)想和咸魚有什么區(qū)別？捫心自問(wèn)，從小到大，有沒(méi)有那么一件事情是你必須要做成的，無(wú)論付出多大的代價(jià)也在所不惜？如果沒(méi)有，那人生該有多平淡啊。

　　看完電影，我又想了想人生的意義，想了想自己的夢(mèng)想，雖然還沒(méi)有達(dá)到，可能一輩子也無(wú)法達(dá)到，但至少還在。怕什么真理無(wú)窮？進(jìn)一寸有一寸的歡喜。

　　我個(gè)人覺(jué)得，逐夢(mèng)的心也只有在少年時(shí)期才能培養(yǎng)，真等人到中年就萬(wàn)事休了，你讓他去追夢(mèng)他都不知道怎么走。各位家長(zhǎng)切勿打擊孩子的夢(mèng)想，無(wú)論有多么幼稚，如果從小就只知道奔著票子和房子，這個(gè)民族得有多么悲哀。

　　最后，喜劇的內(nèi)核是悲劇。舞獅是掙不到錢的`，老獅王只能賣咸魚才能養(yǎng)家糊口，四十多了還生不出孩子。彩蛋里，小獅王最后去了x當(dāng)農(nóng)民工，仍然擺脫不了社會(huì)底層的命運(yùn)。畢竟，現(xiàn)實(shí)的生活里沒(méi)有童話。

　　看到這里，大人已淚流滿面，這他媽就是生活的真相啊！光芒萬(wàn)丈只在一瞬，生活更多的還是一地雞毛。我希望孩子們還是不要參悟這個(gè)彩蛋為好，不然可能會(huì)留下心理陰影。

　　羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄主義，是在認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛生活。”那些曾經(jīng)美好的瞬間，足以讓我們抵御蹉跎的歲月。如果你有幸在年輕時(shí)到過(guò)巴黎，那么以后不管你去哪里去，它都會(huì)跟著你一生一世。如果你曾經(jīng)是個(gè)獅王，那心中那頭雄獅就會(huì)一直跟著你。

觀《雄獅少年》有感4

　　看完雄獅少年，心情激動(dòng)。希望大家都去看看這部動(dòng)畫電影，熱血，勵(lì)志，今年難得的佳作。

　　其實(shí)拆開來(lái)看，電影的缺點(diǎn)非常明顯，角色塑造薄弱，有些臉譜化。劇情平鋪直敘，轉(zhuǎn)折略有僵硬。但并不影響他成為國(guó)內(nèi)動(dòng)畫電影之上乘佳作。

　　其一是有“逐漸消失的中國(guó)傳統(tǒng)文化”，和“農(nóng)民工與留守兒童”，這兩個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題托底。

　　二是，蚍蜉撼樹、咸魚翻身式的劇情，看似簡(jiǎn)單無(wú)聊卻也最能直擊人心，幾處轉(zhuǎn)折雖有瑕疵，意料之中，但瑕不掩瑜。這正是追夢(mèng)的魅力啊，也是熱血?jiǎng)赢嫞ɑ蛘呗�畫）魅力之所在！散�?chǎng)時(shí)，我聽到前面一大哥說(shuō)“我都被感動(dòng)了”。

　　三就是這出色的美術(shù)呈現(xiàn)，太美了。真摯之情溢于言表。這點(diǎn)無(wú)須多言，請(qǐng)諸位去電影院欣賞。

　　說(shuō)回到自己，其實(shí)我過(guò)去的`經(jīng)歷，與電影某段情節(jié)相似，看到那里我一下就繃不住了，淚如泉涌。看完之后，這種相信奇跡創(chuàng)造奇跡的牽引感，無(wú)疑是給我面對(duì)這操蛋人生的一針強(qiáng)心劑，走出電影院，我仿佛也在告訴自己“你也可以，去做一頭雄獅”

　　最后，想感謝還在堅(jiān)持的業(yè)界大佬與朋友們，我也想與君共勉。可能我走不到那么遠(yuǎn)，但起碼，我也在堅(jiān)持。

觀《雄獅少年》有感5

　　12月11日是神畫電影院十周年慶典晚會(huì)，媽媽帶著奶奶、妹妹和我一起去看動(dòng)漫電影《雄獅少年》。我和妹妹都很興奮，一路上嘰嘰喳喳。

　　這部電影拍得很生動(dòng)，很貼近生活。電影講述了三個(gè)小孩——阿娟、阿貓和阿狗的舞獅學(xué)藝故事。由于家庭貧窮，他們的爸爸媽媽都在外面打工，過(guò)年了都不能回家，阿娟、阿貓和阿狗經(jīng)常被人欺負(fù)。三個(gè)孩子都不想屈服于生活，于是去拜師學(xué)藝，找到了曾經(jīng)的獅王阿強(qiáng)。然而，阿強(qiáng)由于生活所迫，已經(jīng)轉(zhuǎn)行賣起了咸魚。阿強(qiáng)被三個(gè)少年的不屈精神鼓舞了，重新燃起了夢(mèng)想。在咸魚師傅的'教導(dǎo)下，三條小咸魚在經(jīng)歷重重困難后，終于咸魚翻身，在舞獅大會(huì)上奪得冠軍。他們也從別人嘴里的病貓一步一步變成雄獅。

　　看著看著，我熱淚盈眶。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只要樹立夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。

觀《雄獅少年》有感6

　　這么一部動(dòng)畫，算得上是橫空出世，完全原創(chuàng)的劇情，沒(méi)有任何的IP加持，出品公司也不是近年來(lái)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫名廠牌。然而，不抱任何期待地走在銀幕前，卻真真切切被影片的那一份質(zhì)樸真誠(chéng)和坦蕩熾烈所打動(dòng)。

　　無(wú)論是被取了女孩名字的男主阿娟，還是他那些干脆被叫作“阿貓阿狗”的小伙伴們，都可以看出這是一部妥妥的草根視角小人物的故事。

　　影片中幾個(gè)主人公都是農(nóng)村的留守兒童，備受欺凌又終日無(wú)所事事的他們，心中總有一個(gè)“咸魚翻身”的夢(mèng)，舞獅大賽除了是一份帶著中二魂的小倔強(qiáng)，每個(gè)人也有各自落地的.動(dòng)機(jī)，阿貓是為了見漂亮姐姐，阿狗是因?yàn)楣茱垼�阿娟則是想在舉行比賽的省會(huì)城市，見一見外出打工的爸媽。

　　影片的前半部分，三個(gè)門外漢從零開始學(xué)習(xí)舞獅，在拜師昔日舞獅大神“咸魚強(qiáng)”的詼諧求學(xué)路中，展開的是不摻雜任何雜質(zhì)無(wú)憂無(wú)慮的童真與快樂(lè)，少年們收獲了心懷夢(mèng)想的充實(shí)，強(qiáng)身健體的筋骨，陪伴與信任的情誼這是少年漫成長(zhǎng)中常見的“套路”，再加上一場(chǎng)高光逆襲的成果展示，這個(gè)故事已經(jīng)得以成立。加之這個(gè)段落中諸多致敬周星馳與老港喜劇的編排，也讓這部動(dòng)畫在趣味性上得到不錯(cuò)的發(fā)揮。

觀《雄獅少年》有感7

　　上周看了電影《雄獅少年》這部電影，電影在上周就開始放映了，但是當(dāng)時(shí)選擇了《誤殺2》并沒(méi)有看這部電影，在周日的時(shí)候，在買票軟件上，看這部電影的評(píng)分大概是9.2分，還是蠻高的。就決定看這部電影了。

　　看完之后，感覺(jué)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化"舞獅"有了一絲絲的敬意和不同的感受。總有一些的傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)�傳承，總有一些傳統(tǒng)文化吸引著我們的眼光。

　　（1）故事

　　雄獅少年整體的故事，并不是很新穎的，講述的是有夢(mèng)想的三個(gè)年輕人，通過(guò)拜師學(xué)藝，一步步自己的努力，通過(guò)舞獅，這個(gè)特殊的傳統(tǒng)表演，成功成就自己夢(mèng)想的故事。

　　電影以三個(gè)留守兒童為背景，講述主人公想通過(guò)舞獅這一傳統(tǒng)藝術(shù)，贏得相應(yīng)的比賽，前往大城市，去見在外打工的父母。而在整部電影中，穿插著很多搞笑元素，比如一些經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)梗，比如‘大意了沒(méi)有閃照、雞湯來(lái)咯、元輔導(dǎo)等等’，這種偏喜劇的風(fēng)格電影，非常適合全家?guī)е鴥和�一同觀看，而自己在看電影的現(xiàn)場(chǎng)也有不少家長(zhǎng)，帶著孩子一同來(lái)觀看，讓孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化—舞獅的魅力，自己看完之后，也受到了相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>

　　（2）刻在DNA里的記憶

　　總有一些東西，每當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，總能引起我們的共鳴，用一句現(xiàn)在還算比較流行的彈幕，叫做刻在DNA里的記憶。當(dāng)然這句話還有其他的版本，但是大意都是差不多的。講述的是總有一些能喚起我們那沉睡已久，但我們無(wú)法忘記的記憶。

　　舞獅本身這個(gè)記憶，在我們小時(shí)候就在電視里看見過(guò)，每當(dāng)經(jīng)典的鼓點(diǎn)響起時(shí)候，那種‘咚咚嗒嗒’聲，響起的時(shí)候就會(huì)喚起我們的記憶。是如此的親切而有規(guī)律，而且鼓點(diǎn)發(fā)出不同的聲音，能夠喚起我們那童年的記憶，喚起我們刻在DNA里的回憶。

　　而舞獅的.架勢(shì)，隨著鼓點(diǎn)的響起，那一招一式雖然有點(diǎn)兒擺派做秀的樣子，但是那定格的一招一式又讓我們覺(jué)得多么有儀式感以及帥氣，而在看完本片之后，不僅僅是有覺(jué)得舞獅子需要一定的技藝磨練，更需要對(duì)于傳統(tǒng)文化深入的理解以及堅(jiān)持，有時(shí)候舞獅子是需要兩個(gè)人的，后面那個(gè)人需要將前面那個(gè)人舉起來(lái)，在梅花樁上跳來(lái)跳去，這些動(dòng)作相當(dāng)花費(fèi)體力以及臂力，可見舞獅子這個(gè)行業(yè)，也有它獨(dú)特的功底需要磨練。

　　（3）你的夢(mèng)想是什么

　　想起上大學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)了一門非專業(yè)的課程叫做《溝通與演講》，覺(jué)得這課在大學(xué)的設(shè)計(jì)非常好，影響非常深遠(yuǎn)，還依稀記得我們組，一起前往校外。幾個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)伍，一邊游玩，一邊去采訪路人，而我們需要做的，就是采訪路人問(wèn)他的“夢(mèng)想是什么？“，在成年人的世界，或者說(shuō)即使到現(xiàn)在，有時(shí)還會(huì)想，到處攔住人，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么？似乎覺(jué)得有些可笑或者愚傻。

　　但那個(gè)時(shí)候，我們還是毅然決然地決定去做了這件事情，哪怕是攔住路人的時(shí)候，都會(huì)靦腆而又羞澀，怕被拒絕，我們還是去了，湊上前去問(wèn)小能不能做一個(gè)采訪，即使遭到了很多人的白眼以及冷漠，我們依然去完成了這件事情，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)詢問(wèn)，問(wèn)話，我們拍到了很多珍貴的視頻，而里面有一些人，比如是一位創(chuàng)業(yè)家，他的夢(mèng)想就是在今后的兩年里，讓公司發(fā)展的更好，而有位小朋友，她的夢(mèng)想就是，想要一個(gè)糖果或者還有一個(gè)想要小弟弟的。

　　夢(mèng)想如同舞獅子一樣，在詩(shī)中，在遠(yuǎn)方。

觀《雄獅少年》有感8

　　距離正式上映還有幾天，但這部影片已經(jīng)提前兩個(gè)禮拜點(diǎn)映了幾天，觀眾看后普遍認(rèn)為目前該動(dòng)畫電影算是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影里的前排。

　　觀后個(gè)人感覺(jué)，說(shuō)它是近些年院線國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫第一也不為過(guò)。故事其實(shí)很小，作為勵(lì)志片，甚至算是一個(gè)比較老的套路——一群小人物勵(lì)志去干成了一件事且證明了自己。它不像之前的《哪吒魔童》《姜子牙》，從故事架構(gòu)到喊口號(hào)式的核心內(nèi)容，起的調(diào)子都太高了，要么不信命，要么與天斗，難道動(dòng)畫要做的成人向就得用這種邏輯去展開嗎?與這些片子不一樣的是，《雄獅少年》小，小人物，身邊的小故事，但它用小故事撬動(dòng)了大格局，而不是輸出靠喊口號(hào)，也正因?yàn)檫@個(gè)接地氣的起點(diǎn)，從而拉近了觀眾與主角團(tuán)情感上的距離，反倒更容易打動(dòng)觀眾。

　　《雄獅少年》也是近年來(lái)難得脫離改編古典、傳說(shuō)的原創(chuàng)動(dòng)畫電影。這個(gè)是非常值得去稱贊的，相信大家也發(fā)現(xiàn)了，到目前為止，國(guó)產(chǎn)的絕大部分的動(dòng)畫電影要么孫大圣，要么三太子，再要么小青小白，說(shuō)句實(shí)話，你們改編的人不嫌煩，我都煩了。你們謹(jǐn)小慎微，挑個(gè)容錯(cuò)率低的，家喻戶曉的，那我們觀眾是得需要多大的寬容度才能不間斷頻繁的去看哪吒、大圣、楊戩……

　　《雄獅少年》沒(méi)有去沾原著的一點(diǎn)光，挑了個(gè)民間藝術(shù)——舞獅，進(jìn)行原創(chuàng)故事。這種民間藝術(shù)在今天來(lái)看，已經(jīng)奔著小眾去了，不少人可能從出生到現(xiàn)在都沒(méi)看過(guò)一次舞獅，可見《雄獅少年》劇組的膽識(shí)。

　　這么一說(shuō)感覺(jué)《雄獅少年》這電影真的很像片中主人公一樣瘦的弱不禁風(fēng)，擠在賀歲檔能成嗎?在我看來(lái)，能成，且會(huì)走一個(gè)非常漂亮的上揚(yáng)曲線，目前先期口碑已經(jīng)漸漸傳開，成為大黑馬只是一個(gè)時(shí)間的`問(wèn)題。就算不提故事本身，直觀的說(shuō)視聽感受，這部動(dòng)畫電影在美工、光影質(zhì)感這類藝術(shù)表達(dá)上，板上釘釘?shù)奶旎ò寮?jí)別。

　　不論是細(xì)節(jié)呈現(xiàn)還是光影色調(diào)，說(shuō)以假亂真一點(diǎn)不夸張吧。什么是細(xì)節(jié)，就是觀眾可以察覺(jué)不到每一個(gè)毛發(fā)的抖動(dòng)，但這些毛發(fā)他不能沒(méi)有;除了細(xì)節(jié)到位，在色調(diào)的調(diào)用上，也可以用精美來(lái)形容：舞獅中主色調(diào)紅色和黃色運(yùn)用的很多，這兩個(gè)顏色在我們國(guó)家屬于國(guó)色級(jí)別，運(yùn)用不好反而容易變的過(guò)于鄉(xiāng)土或者自來(lái)舊，但在電影中，這兩個(gè)顏色被調(diào)和的堪稱完美;而光影氛圍的打造則更加貼近寫實(shí)風(fēng)格，及片中有一個(gè)例子，主角團(tuán)在鄉(xiāng)下時(shí)，周圍光線運(yùn)用的是偏暖的環(huán)境光線氛圍，而主角只身一人到達(dá)了大都市里，周圍的環(huán)境光線則隨著主人公的心理活動(dòng)變成了陰冷的色調(diào)。這些其實(shí)都可以看出，《雄獅少年》是個(gè)非常有追求，有想法的電影。

　　此外，影片故事除了有點(diǎn)像周星馳小人物電影那樣，在喜劇戲份上，也是借鑒或者說(shuō)致敬了很多周星馳無(wú)厘頭式喜劇戲份。前半程笑料抖露的挺多，不少小朋友也是看的喜笑顏開，它總歸是個(gè)勵(lì)志電影，進(jìn)入后半程，小朋友們安靜了，故事寫實(shí)了很多，不少在場(chǎng)的觀眾都在抽泣落淚。故事發(fā)展到最后，前面的鋪墊就差一個(gè)最閃亮的“跳躍”，而這一躍，伴隨著有力道的“鼓點(diǎn)”，足以讓你胸腔內(nèi)震撼沸騰，達(dá)成一次徹底破防。

觀《雄獅少年》有感9

　　12月21日，央視新聞評(píng)動(dòng)畫電影《雄獅少年》表達(dá)文化自信，傳揚(yáng)民族精神，“舞獅是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，《雄獅少年》延續(xù)優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的國(guó)風(fēng)基因，把國(guó)粹中的醒獅文化融入到少年追夢(mèng)的故事里，讓觀眾跟隨主人公一路創(chuàng)造奇跡，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。”

　　《雄獅少年》在賀歲檔正式亮相，貓眼評(píng)分9.5、豆瓣8.3分的成績(jī)讓它有望成為今年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的評(píng)分第一。該片從內(nèi)容深度、美術(shù)創(chuàng)意、動(dòng)畫視聽水準(zhǔn)，到時(shí)代審美性、藝術(shù)創(chuàng)新性和思想深刻性上，都堪稱當(dāng)下國(guó)漫頂級(jí)水平。

　　《雄獅少年》講述了廣東鄉(xiāng)村的留守少年阿娟和好友阿貓、阿狗在退役獅王咸魚強(qiáng)的培訓(xùn)下參加舞獅比賽，經(jīng)過(guò)重重磨礪，成長(zhǎng)為舞獅新星的.故事。

　　值得一提的是，該片的監(jiān)制為成都人張苗。張苗曾參與過(guò)《戰(zhàn)狼》《流浪地球》《我不是藥神》《我和我的家鄉(xiāng)》《你好，李煥英》等多部爆款影片，這也讓他被稱為“華語(yǔ)電影百億制片人和發(fā)行人”。而《雄獅少年》是張苗首次制作動(dòng)畫電影，他坦言這就像是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。上映之前，監(jiān)制張苗自稱《雄獅少年》是“三無(wú)產(chǎn)品”。沒(méi)有IP支撐，沒(méi)有神話渲染，沒(méi)有大明星配音助陣。投資這部《雄獅少年》憑借的就是一股少年氣。

　　提到為何會(huì)想到做舞獅題材的動(dòng)畫電影，張苗說(shuō)，“大家對(duì)舞獅的印象還停留在20多年前，香港電影黃金時(shí)代的一個(gè)經(jīng)典表達(dá)。比如說(shuō)《黃飛鴻之獅王爭(zhēng)霸》，沒(méi)有人再超越了。我覺(jué)得動(dòng)畫有可能給出新意和驚喜，就拍它了。”憑借動(dòng)畫特有的表現(xiàn)形式，《雄獅少年》以熱血與想象力兼?zhèn)涞膭?dòng)作場(chǎng)面征服了觀眾。人們可以從中看到徐克、李連杰《黃飛鴻》系列的影子，而緊貼現(xiàn)實(shí)的生活氣息，也足以讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　作為探索國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影另一種可能性的新挑戰(zhàn)，《雄獅少年》體現(xiàn)了國(guó)漫在更多元化的同時(shí)也能傳承國(guó)粹，也期待著如此精良的影片能夠票房大賣!

觀《雄獅少年》有感10

　　“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶……”電影《雄獅少年》中這鏗鏘有力的語(yǔ)句，深深震撼著我，我仿佛看到一群意氣風(fēng)發(fā)、頑強(qiáng)奮斗的少年朝我走來(lái)。

　　影片主要講述了留守少年阿娟經(jīng)常被人欺負(fù)，后來(lái)他遇到了一個(gè)和他同名的女孩，在她的影響下，阿娟燃起了斗志。隨后，阿娟和阿貓、阿狗向咸魚強(qiáng)拜師求藝。他們組成“咸魚”小隊(duì)，歷經(jīng)生活的艱辛和苦難，刻苦努力，最終阿娟將獅頭高高掛在擎天柱上，在舞獅大賽中創(chuàng)造了奇跡。

　　看完這部影片，我激動(dòng)萬(wàn)分，一股拼搏的熱血在心頭澎湃。阿娟堅(jiān)韌頑強(qiáng)、永不言敗的可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我印象最深刻的就是電影的高潮部分。比賽時(shí)，阿娟強(qiáng)忍著腳痛，從一根根高柱上飛躍，留下一步一個(gè)的.血印，令人無(wú)比震撼，我的淚水忍不住奔涌而出。最后，為了挑戰(zhàn)自己，阿娟勇敢地跳上擎天柱。在場(chǎng)的所有參賽隊(duì)伍都被他感動(dòng)了，紛紛為他擊鼓加油，我們大家也跟隨振奮人心的鼓點(diǎn)聲為他鼓勁兒。當(dāng)阿娟跳向擎天柱時(shí)，他的舞獅服變成了一朵朵艷麗的紅色英雄花，這些花兒又化成了一只金色的雄獅閃閃發(fā)光。可惜，阿娟沒(méi)能跳上高高的擎天柱，但他在快掉下去時(shí)，把獅頭掛在了柱子上。獅頭上紅色的鬃毛隨風(fēng)飄動(dòng)，看得我們都心潮澎湃，情不自禁地為他鼓掌。他舞出了勇敢、不服輸?shù)牧α浚�舞出了�?jiān)定、頑強(qiáng)的意志力，也舞出了堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。

　　此時(shí)，我想到了自己彈吉他的情景。我很喜歡唱歌和彈吉他，可想要做好真不容易。初學(xué)時(shí)，手指被弦磨得一層層脫皮，有時(shí)滑弦時(shí)不小心還會(huì)把手指劃破，鮮血直流。我忍不住流淚，跟媽媽發(fā)脾氣，想放棄。想到這些，再看看阿娟，我真的無(wú)地自容。我要向阿娟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇往直前，迎難而上和敢于突破自己的精神，努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　除了阿娟，我還比較喜歡影片中的咸魚強(qiáng)，作為阿娟的師父，他因材施教的方式也是較為可貴之處。咸魚強(qiáng)能精準(zhǔn)分析三人的優(yōu)缺點(diǎn)。阿娟雖然瘦弱，但作為獅頭其實(shí)是優(yōu)勢(shì)；阿貓長(zhǎng)得像猴，又有猴子的靈活和平衡能力，舉著阿娟上躥下跳輕而易舉；阿狗的臂力不錯(cuò)，便由他擊鼓。這不正像我們的新班主任王老師嗎？ 我們班有一個(gè)“重量級(jí)”的搗亂分子，經(jīng)常打鬧惹事，老師們批評(píng)，同學(xué)們疏遠(yuǎn)，于是他越來(lái)越難管。這學(xué)期換了班主任后，由說(shuō)教批評(píng)變?yōu)楣膭?lì)夸獎(jiǎng)。沒(méi)想到，他不僅課前主動(dòng)擦黑板，課后還及時(shí)倒垃圾，上課也能認(rèn)真聽講，變化實(shí)在太大了。

　　這部影片讓我懂得了只有努力拼搏、辛苦付出，才能有所收獲。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)以阿娟為榜樣，在生活中不怕苦不怕累，勇敢應(yīng)對(duì)各種困難；在學(xué)習(xí)中開動(dòng)腦筋，積極探索，志向高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上。

　　此外，我還從中了解到舞獅是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要我們少年一輩做好文化傳承。我們要勇于戰(zhàn)勝困難，不服輸不放棄，才能收獲鮮花和掌聲。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，拼搏吧，少年！美好的未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造。讓我們勇敢地做一個(gè)永不言敗的雄獅少年！

　　少年

　　意氣風(fēng)發(fā)多勇氣，敢于拼搏不言棄。

　　追風(fēng)逐日闖天地，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。

觀《雄獅少年》有感11

　　寒假終于到了！我和好朋友們相約一起去看期盼已久的電影——《雄獅少年》。

　　這部電影講述的是一個(gè)名叫阿娟的少年，因?yàn)閺男◇w弱多病，經(jīng)常受別人欺負(fù)。后來(lái)阿娟遇到了一個(gè)和他同名的女孩，在她的影響下，阿娟和兩個(gè)好朋友組建了“咸魚”小隊(duì)，走上了舞獅之路。最后，這個(gè)“咸魚”小隊(duì)通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，終于在爭(zhēng)霸賽上奪得桂冠。

　　電影里，我印象最深的就是電影的高潮部分——比賽時(shí)，阿娟強(qiáng)忍著腳痛，堅(jiān)持比賽。比賽的最后，為了挑戰(zhàn)自己，阿娟勇敢地跳向了擎天柱。在場(chǎng)的所有參賽隊(duì)伍都被他感動(dòng)了，紛紛為他擊鼓加油，陣陣鼓點(diǎn)聲讓我覺(jué)得全身都“燃”了起來(lái)。當(dāng)阿娟跳向擎天柱時(shí)，他的舞獅服變成了一朵朵鮮艷、美麗的紅色英雄花，這些英雄花又化成了一只金色的雄獅，在天空閃閃發(fā)光。雖然阿娟沒(méi)有跳上高高的'擎天柱，但他在快掉下去時(shí)把獅頭掛在了柱子上，獅頭上的紅色鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，看得我們都心潮澎湃，情不自禁為他鼓起了掌。

　　“只要鼓點(diǎn)還能在心中響起，我們就是雄獅！”電影里的這句話深深地激勵(lì)了我。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，阿娟即使在生活中遇到了困難，也沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持。這也是這部電影帶給我的啟示——認(rèn)定了目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈地走下去，就算困難重重，只要不放棄，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我也要學(xué)習(xí)這種精神，努力向前，成為一個(gè)閃閃發(fā)光的“雄獅少女”！

觀《雄獅少年》有感12

　　我是帶有“私心”的看了這部電影，未看之前秉著概述中的“底層少年”“現(xiàn)實(shí)題材”給它加了許多的光環(huán)，而中國(guó)水墨畫式的開場(chǎng)讓人感動(dòng)到把光環(huán)加到極致。幸好去看了這部動(dòng)漫電影，是理想中現(xiàn)代題材的國(guó)漫可以有的樣子，我們自己的文化模式慢慢清晰了。

　　官方地說(shuō)，電影以2D水墨”舞獅“開源，詳細(xì)介紹了這項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，并將敘述范圍劃定在舞獅的南方派系，而后一系列的粵語(yǔ)插曲、閩南話插曲、主角丙丁帶有地域發(fā)音的普通話便順理成章的融合在電影里，使電影極具地域特色也為電影增加了一些幽默元素。

　　地域特色體現(xiàn)在電影的邊邊角角：大片的木棉花、高大的喬木、山上樹蔭下的蕨類植物，自然景物的繪制色調(diào)接近真景，制作精良，有畫面的美感，又緊遵嶺南地區(qū)氣候特征；黛瓦白墻、手打牛肉丸、市集上的咸魚店打破了單純景物帶來(lái)的精致，融入生活氣息……

　　主角的形象也很生活——瘦弱，頭發(fā)蓬亂，黃黑皮，背心，人字拖，更生活的是他像我們每個(gè)普通人——為了夢(mèng)想不斷掙扎的平凡人，名字也是普普通通的“阿娟”。

　　十八歲的阿娟集欺凌、留守、失學(xué)于一身，自己本身瘦弱、略膽怯，熱愛“舞獅”，向往“舞獅”，然而沒(méi)有專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，尋找?guī)煾迪胍�入門時(shí)也似無(wú)頭蒼蠅，用著最笨、最傳統(tǒng)的方法苦守在舞獅館門外，直到遇見一位操著山東口音的老爺爺（這大概也響應(yīng)了南遷入嶺南地區(qū)的移民）指引他們拜師。

　　“他們”是阿娟為了參加舞獅大賽，費(fèi)心思誘惑來(lái)的可以協(xié)助自己完成夢(mèng)想的身邊僅有的小伙伴，“夢(mèng)想”是電影的主線，基于這條主線，我不認(rèn)為這部動(dòng)漫的主角只有阿娟一人。這兩位小伙伴——散養(yǎng)而無(wú)所事事的瘦貓，需要養(yǎng)活自己的憨憨的胖狗，包括步入中年因生計(jì)不得不埋起“舞獅”這一熱愛的師父阿強(qiáng)，這些陪伴我們的人、這些生活中普通的總是被忽視掉的人，都是各自的主角，在阿娟起意倡導(dǎo)征程中救贖和治愈自我，也成就阿娟，尤其在十八歲的失學(xué)少年將李白的詩(shī)活為自己的標(biāo)桿并喊給歷經(jīng)生活搓磨的中年師父聽時(shí)，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的書生氣綿軟而有力地戳的人熱血沸騰。

　　但阿娟似乎與生活有仇，或者生活與阿娟有仇，因?yàn)榱羰乇黄哿瑁�因�(yàn)槭菪”怀靶Γ�因�(yàn)椴粚�業(yè)不敢在十八歲主動(dòng)邁進(jìn)舞獅館的大門，拜師之路也要多顧茅廬，一次次被打擊，一次次掙扎站起，在現(xiàn)實(shí)和理想的落差里懷疑著又堅(jiān)持著，一點(diǎn)甜頭又使更多的力氣向前，是為了夢(mèng)想幫助生活虐待自己的樣子——誰(shuí)不期待咸魚翻身呢？

　　“舞獅”對(duì)于阿娟有兩層夢(mèng)想的含義：一是自我的`喜愛，一是借著參加大賽可以見到長(zhǎng)期無(wú)法歸家的父母。就在阿娟拿到夢(mèng)想的入場(chǎng)卷時(shí)，母親帶著“植物人”病態(tài)狀況的父親回家了，這也是電影狗血的橋段之一，如果將此處情節(jié)改為父母健健康康的回家，主題改為“夢(mèng)想是為了成就自我而不是為了其他的人“可能會(huì)更好，但同樣的，后面阿娟不得不中斷“舞獅”練習(xí)外出打工而經(jīng)歷的更深的社會(huì)現(xiàn)實(shí)便無(wú)法表現(xiàn)了。

　　阿娟打工住在”下下鋪“，這不是幾年前、十幾年前、二十幾年前的社會(huì)，這是我們的現(xiàn)實(shí)，嶺南地區(qū)的某座城市中有一條街，街上住的人職業(yè)各樣，租住的是床位，與合租不同，人口流動(dòng)性大，來(lái)來(lái)往往，彼此可能并不熟識(shí)，這是動(dòng)畫的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。影片中更隱晦的優(yōu)勢(shì)是，為阿娟出頭，激活其“舞獅”夢(mèng)想、將獅頭傳遞給他的是在上海長(zhǎng)期生活開著寶馬SUV的同名女孩阿娟，她和男朋友是大賽看臺(tái)上唯一衣冠整潔色澤鮮明的觀眾。

　　電影的敘事線很簡(jiǎn)單——弱雞主角成長(zhǎng)史，有給予挫折的旁人，有給予幫助的貴人，旁人在結(jié)尾轉(zhuǎn)變態(tài)度認(rèn)可主角，貴人堅(jiān)持成就。貴人師父在家鄉(xiāng)帶著剩下的兩個(gè)徒弟“舞獅”賺錢貼補(bǔ)阿娟，除了屋頂劃下的基本功動(dòng)作訓(xùn)練、一個(gè)個(gè)暗自數(shù)著鼓點(diǎn)練習(xí)“舞獅”的數(shù)字，那是阿娟在冷雨里為數(shù)不多的暖。師父堅(jiān)持自己在大賽中上陣“舞獅”，意圖通過(guò)直播告訴承擔(dān)生活重?fù)?dān)的阿娟“別認(rèn)”，但很多時(shí)候，我們?nèi)钡牟皇恰皠e認(rèn)”，而是不得不認(rèn)。

　　影片結(jié)尾，主角阿娟在阿貓的幫助下一步一個(gè)血印踩樁，躍向“舞獅”中象征“一山更比一山高”、習(xí)俗中約定俗成不可跨越的“擎天柱”，是明知不可，卻依然固執(zhí)撞向南墻的你我。

　　去看電影吧，致意在夢(mèng)想里掙扎或已藏起夢(mèng)想的你我。

觀《雄獅少年》有感13

　　周末，我和父母一起去看了自己期待已久的一部國(guó)產(chǎn)的動(dòng)漫電影《雄獅少年》。這部電影讓我熱淚盈眶，滿滿的感動(dòng)，我不禁在心中為他們吶喊，為他們加油！

　　這部電影主要講述的是三個(gè)留守少年，分別是阿娟，阿貓和阿狗，他們不想屈服于現(xiàn)實(shí)卑微的'生活，于是一起拜師學(xué)舞獅子。曾經(jīng)威風(fēng)凜凜的“活獅王”咸魚強(qiáng)，因生活所迫不得已放棄了舞獅，現(xiàn)在為了生活每天在賣咸魚。在三條咸魚的求助下，咸魚師傅帶領(lǐng)他們重回“戰(zhàn)場(chǎng)”。在經(jīng)歷了欺負(fù)鄙視和重重的困難，內(nèi)心仍滿懷希望，經(jīng)過(guò)了艱苦的磨礪和刻苦的訓(xùn)練，在舞獅大會(huì)上，三個(gè)少年最終奪得桂冠，打了一場(chǎng)漂亮的咸魚翻身仗。

　　誰(shuí)天生就是咸魚，而誰(shuí)又愿意做咸魚？底子薄又如何，這是證明沒(méi)有更低的下限了，每一次進(jìn)步都是飛躍式的前進(jìn)。自己的夢(mèng)想自己不去守護(hù)前進(jìn)，那永遠(yuǎn)都只能是夢(mèng)，夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了才能做那頭真正的雄獅。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“努力是不會(huì)騙人的！”當(dāng)然電影也是按照這句話來(lái)證明的。支撐我們到彼岸是堅(jiān)定的信念和永不言敗的精神，奇跡在我們每一個(gè)人的心里。我們要做那個(gè)不懼困難，眼里有光的追夢(mèng)少年。加油！雄獅少年！

觀《雄獅少年》有感14

　　今天帶女兒來(lái)看評(píng)分9.6的熱映的電影《雄獅少年》，做完家務(wù)匆匆忙忙出門，一路上全趕上紅燈，遲了分鐘入座。

　　舞獅大賽推廣大使叫阿娟，偶遇同名舞獅少年，少年因自小體弱多病，所以父母取了女孩兒名字“阿娟”，女阿娟送了個(gè)獅頭給少年阿娟，讓鉆進(jìn)獅頭里，問(wèn)他有沒(méi)有聽到一個(gè)聲音“別再做一只病貓了，去做一頭雄獅吧！”女阿娟離開時(shí)，一支紅色的花名為“英雄花”砸中了少年。少年阿娟給父母打電話，父母在x工地打工賺錢，阿娟和爺爺在老家上學(xué)，18歲，少年說(shuō)明年出去打工賺錢，讓父母回家生活，父母卻讓他安心讀書。

　　他和阿貓說(shuō)要去參加舞獅比賽，提到獅頭是女孩子送的，阿貓看到比賽的宣傳單上女孩子照片流了鼻血，阿貓問(wèn)比賽可以見到這樣的女孩子嗎？阿娟說(shuō)是的，阿貓同意和他一起參賽。阿狗也同意一起參賽。

　　阿娟三人遇到敵人，（陳家村的舞獅隊(duì)？）敵人說(shuō)，阿貓那狗就能比賽嗎？隨后用力踩壞了獅頭，阿娟被嘲笑父母窮，沒(méi)錢不敢回家，發(fā)怒打架，被人打得鼻青臉腫的。三人晚上一起哭的時(shí)候，阿娟說(shuō)聽到一個(gè)聲音“別再做只病貓了”，阿貓阿狗說(shuō)算了吧，我們也打不過(guò)他們，你們哭什么，阿娟說(shuō)，因?yàn)槲覀円蚕胂袼麄冏鲆活^雄獅。

　　爺爺給了他們個(gè)地址，畫了路線圖，讓他們?nèi)フ尹S飛鴻，結(jié)果阿狗掉下山坡摔壞了胳膊，他們跋山涉水，繞了一圈又回家了。爺爺說(shuō)，想起來(lái)了，這不是x，是x。阿娟讓爺爺再給畫最后一張地圖時(shí)，出來(lái)了一個(gè)瘦高的男人，三人轉(zhuǎn)身正要離去時(shí)，被男人放的音樂(lè)吸引，轉(zhuǎn)頭看，男人正在舞獅，技術(shù)高超，他們看到了咸魚翻身的希望，沖出一女人，打他，讓他去曬咸魚，別舞獅，三個(gè)孩子追去幫男人干活，說(shuō)要學(xué)舞獅，被一個(gè)老男人說(shuō)，安心做一輩子咸魚吧，舞什么獅啊。男人跟孩子說(shuō)，你們不是舞獅的料，別耽誤我養(yǎng)家糊口了，給了他們仨錢買雪糕。

　　男人帶仨人看舞獅，讓阿娟拿頭盔舞獅看看，被人嘲笑看不起。說(shuō)阿狗太胖，阿貓?zhí)�瘦，像猴，阿娟像剛出�?lái)的，阿娟說(shuō)李白的詩(shī)，滄海一聲笑，4句勵(lì)志詩(shī)。說(shuō)不能被人踩在腳下。感動(dòng)師傅，每人抱一條魚跑步鍛煉體力。師傅開始訓(xùn)練仨人增強(qiáng)體力。仨人幫忙送咸魚。師娘做飯和咸魚給他們吃。阿貓?zhí)嵛瑾{，師娘發(fā)怒，以為要打師傅，結(jié)果拿出來(lái)獅頭，說(shuō)明天開始她去送咸魚，讓師傅好好教孩子們舞獅，看到此處，好感動(dòng)，落淚。師娘說(shuō)師傅20歲時(shí)是最好的舞獅隊(duì)員，可帥了，可快樂(lè)的樣子。仨孩子問(wèn)師傅為什么不舞獅了，師娘說(shuō)舞獅沒(méi)錢賺，要養(yǎng)家糊口。并囑咐孩子們好好學(xué)習(xí)。師娘讓師傅掃左邊第三個(gè)柜子，讓師傅給孩子們買獅頭，別總拿魄羅破鼓的，說(shuō)沒(méi)孩子，當(dāng)他們是自己孩子。師娘真是個(gè)好女人。去買獅頭和鼓，說(shuō)當(dāng)年舞的是“紅關(guān)羽”。阿娟問(wèn)有了獅頭就是雄獅嗎？阿強(qiáng)師傅說(shuō)，讓他做表情，說(shuō)不像。

　　師傅帶仨人跟別隊(duì)伍比賽。別人稱贊以前是活獅子。經(jīng)過(guò)較量，阿娟三人被打敗。阿狗被打鼓壓在下面。

　　師傅說(shuō)了他們的優(yōu)點(diǎn)，是抗揍，哈哈哈！弱點(diǎn)是長(zhǎng)的不好看，還好舞獅擋臉了就沒(méi)弱點(diǎn)了，師傅鼓勵(lì)仨孩子。

　　仨孩子每天快樂(lè)的訓(xùn)練，此時(shí)背景音樂(lè)響起來(lái)了，是一粵語(yǔ)歌曲，好復(fù)古，滿心地感動(dòng)。師傅說(shuō)對(duì)手是腳下的路，每一步都要走出雄獅的精氣神來(lái)。

　　說(shuō)到擎天柱，看錄制視頻。

　　比賽開始了。

　　師娘辛苦送咸魚，師娘說(shuō)阿強(qiáng)是舞獅教練要安心訓(xùn)練。客戶取笑阿強(qiáng)不是男人，不養(yǎng)家。師娘說(shuō)，準(zhǔn)時(shí)送到。感動(dòng)啊，好女人。師傅看到，心里難過(guò)，回家后要送咸魚，師娘阻止了，讓他去比賽。師娘鼓勵(lì)他去賽場(chǎng)拿冠軍。落淚。

　　賽場(chǎng)上，阿娟獅隊(duì)被人嘲笑。師傅沒(méi)來(lái)賽場(chǎng)，仨孩子沒(méi)底氣上臺(tái)比賽，后來(lái)終于鼓起勇氣上臺(tái)了。比賽結(jié)束后師傅剛好跑過(guò)來(lái)問(wèn)孩子們結(jié)果，以為孩子們輸了，結(jié)果孩子們拿到了復(fù)賽入場(chǎng)券，師傅說(shuō)別驕傲，復(fù)賽更難。吃晚飯時(shí)，爺爺派人找阿娟說(shuō)爸爸回來(lái)了，阿娟興高采烈地跑回家，喊爸媽。結(jié)果爸爸工地摔傷成為了植物人。窮困的家雪上加霜。

　　阿娟痛哭。問(wèn)怎樣才能有奇跡發(fā)生。阿娟收拾了行李拜別媽媽和爺爺要去x打工。師傅師母阿貓阿狗送行，阿娟帶著獅頭坐上了車。說(shuō)賺夠了錢就回來(lái)。阿貓拉著車，阿狗打著鼓，師傅舉著獅頭在后面追騎車，鼓勵(lì)說(shuō)要永遠(yuǎn)做一頭雄獅。窮人的孩子早當(dāng)家，心疼阿娟，同時(shí)為他的.堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，此處淚水已如決堤。

　　阿娟在x飯店打工，師傅和伙伴為阿娟存錢。阿娟在x拼命地賺錢，全部匯到家里，媽媽電話里說(shuō)，師傅仨人送錢來(lái)。

　　廣播說(shuō)舞獅大賽下周在荔枝灣舉行，不知道阿娟能不能回來(lái)參賽，好緊張啊，希望他平安回來(lái)參賽。

　　阿娟送包裹時(shí)遇到了少女阿娟，是推廣大使，開車送男阿娟，下車時(shí)女阿娟說(shuō)別忘了你是被英雄花砸中的男人。

　　阿娟在臨回家的晚上還在送餐，趕上暴雨，在訓(xùn)練場(chǎng)被人訓(xùn)斥是廢物。

　　回響起師傅的話“只要鼓點(diǎn)還在心中響起，你就還是雄獅”

　　阿貓阿狗問(wèn)明天要不要參賽，師傅說(shuō)全程直播，哪怕摔下來(lái)，也想讓阿娟知道別認(rèn)。應(yīng)不要認(rèn)命吧！

　　阿娟一個(gè)人練舞獅，感覺(jué)他已經(jīng)透支了年輕的身體，有那么一瞬間的眩暈，可是馬上又進(jìn)入狀態(tài)，身輕如燕，靠的多么強(qiáng)大的意志力才做得到啊！中國(guó)好男兒，希望他能順利參加明天的比賽。

　　沒(méi)想到早起，他放棄獅頭，只帶了行李去趕火車，路過(guò)舞獅賽場(chǎng)門口都不想停留。還是伙伴拉他要看會(huì)兒他才停下，真可惜了。

觀《雄獅少年》有感15

　　20xx年12月17日，科德學(xué)院組織學(xué)生參加《雄獅少年》觀影會(huì)

　　雄獅崛起，少年發(fā)光。影片中幾個(gè)主人公都是農(nóng)村的留守兒童。他們是小小的人物，但都有著大大的夢(mèng)想，舞獅是心中一次證明自己可以發(fā)光的小小火種。在此期間，他們收獲了更強(qiáng)健的體格，收獲了溫暖的親情、友情、師生情。而最能引起我們共情的是男主人公阿娟在遭遇家庭變故，走上進(jìn)城務(wù)工道路之后所經(jīng)受的現(xiàn)實(shí)磨礪。雖然被現(xiàn)實(shí)“鞭打”但依舊心含希望，通過(guò)他熱愛的舞獅成功地證明了自己。影片的'“彩蛋”也將觀眾拉回現(xiàn)實(shí)中，變化的是，此時(shí)的阿娟已然在成長(zhǎng)的道路上收獲了珍貴的親情、友情，包括懵懂的愛情。

　　這部電影以舞獅非遺為線索，串聯(lián)起對(duì)留守少年、城鄉(xiāng)發(fā)展、民俗傳承等問(wèn)題的多重思考，使得國(guó)漫承載了更多社會(huì)意義。作為一部現(xiàn)實(shí)題材動(dòng)畫，《雄獅少年》具有深刻的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。該片與以往同類題材相比，在人物塑造上花費(fèi)了更大的精力，人物不再是單薄個(gè)體的少年成長(zhǎng)，而是通過(guò)平凡少年在曲折人生中的崛起故事，真實(shí)剖析底層小人物的心理，引發(fā)大眾對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高頻共鳴，傳遞出任何人都能“勇敢追夢(mèng)，就能創(chuàng)造奇跡”的普世情感內(nèi)核。

　　電影中三位少年的成長(zhǎng)實(shí)在、接地氣，充滿現(xiàn)實(shí)意義。主人公都是小人物，小人物的成長(zhǎng)更加引發(fā)大家的共鳴，“我們都是阿娟，在繁忙的生活當(dāng)中，都沒(méi)有放棄夢(mèng)想”。同學(xué)們?cè)谟^影后，紛紛表達(dá)著自己的看法：“這是難得不需神話打底的原創(chuàng)動(dòng)畫，為它奠基的是傳統(tǒng)文化。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫開始描述現(xiàn)實(shí)，講的是凡人變成自己的英雄。主人公的夢(mèng)想，曾遙不可及，可當(dāng)它因?yàn)樗�的努力終于觸手可及時(shí)，生存又讓他必須放棄。主人公決心告別舞獅前，在天臺(tái)最后一舞。舞獅結(jié)束，x升起，他內(nèi)心響起舞獅的鼓點(diǎn)，激活一切澎湃，鏡頭給到成群結(jié)隊(duì)進(jìn)入電子廠的普通人，那一刻他們仿佛也聽到了鼓聲，這是屬于所有小人物自我的救贖”。

　　相信這部《雄獅少年》一定能讓更多人對(duì)于生活有著新的領(lǐng)悟。 都是上山下山，未必都會(huì)贏，但一定不能認(rèn)輸！

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