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小學四年級寒假十課觀后感
當認真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編收集整理的小學四年級寒假十課觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級寒假十課觀后感1
北風呼呼吹拂著我的紅領巾，紅領巾在我的眼前晃動。我不由自主地把它握在手心，看著那糾結在一起的不規則形狀和脫出的線頭，我不禁想起它陪伴我的四個春秋。
想起剛接觸紅領巾時，那鮮紅的小三角旗立馬吸引了我。閑暇時，我總會小心翼翼地將它平展在桌面上，一遍又一遍地撫摸著它，生怕這沾染著先烈血液的神圣之旗受到損傷。上學時，如果有同學拉扯我的紅領巾，我的心里很不高興。周末，我還會上網查詢關于紅領巾的`背后故事。每當我看到悲壯的內容時，我都會瞟一眼那整整齊齊躺在書包里的紅領巾。這是紅領巾——那鮮艷的紅旗陪伴我的第一個三百六十五天，此時，它在我的心里，是神圣的。
當生日蛋糕的蠟燭又多了一根，紅領巾在我的心里依然神圣，它常常提醒我不能犯錯。二年級，每當我看到同學們在走廊奔跑的身影時，我總會站起來想加入他們。這時候，我都會想起老師的話：課間不要奔跑。再想想先烈們是多么聽從指揮。想要報效祖國，就必須做到與先烈們一樣。這樣想著，我又安分地坐下來。這是紅領巾陪我度過的第二個春秋。
日升日落三百六十五天，又過去了一年。紅領巾成為了我的監督員。這時，我不知不覺地迷上了電腦游戲。每天放學回家，我都想著要玩電腦。我需要強大的意志才能壓抑這個念頭，紅領巾又派上了用場。每當我想玩游戲時，只要看到紅領巾，便會打消這個念頭，并檢討自己：陳暉曜，你真是的，如果整天想著玩游戲，還怎么學習，將來怎么為祖國報效呀？自我檢討后，我便乖乖地寫作業去了。這是紅領巾陪伴我的第三年，此時，它在我眼里，是個優秀的監督員。
轉眼間，我四年級了，學習的壓力使我立馬戒掉了愛上網的壞習慣。我再也不需要紅領巾來監督我了。反而，我需要他來提醒我：學習！學習！四年級的老師給我的作業很少很少。我很容易在七點鐘之前寫完作業�？稍谒哪昙�，每天晚上都必須復習、預習。每當我寫完作業想偷懶不預習時，紅領巾會提醒我：復習！預習！于是，我又投入題海之中。這是紅領巾陪伴我的第四年，此時，它在我的腦海中，是一個提醒我的鬧鐘。
紅領巾，感謝有你，讓我在這四年來做好自己，使我得到老師、同學的贊賞，我永不會忘記你。
小學四年級寒假十課觀后感2
一年級剛入學時，我十分羨慕那些戴紅領巾的哥哥姐姐們，看見他們自豪地挺著胸，胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，在校園里面漫步，好像在告訴我，他們的光榮和優秀。我十分想成為一名少先隊員，也戴上鮮艷紅領巾。
一年級下學期的一天，丁老師來到了教室，"同學們，今天有個好消息。”大家都豎起耳朵聽，是什么好消息？“我們要評選第一批的少先隊員，如果第一批沒有評上，還有第二批和第三批，好了，大家開始提名吧！”“陳讕！”大家叫著班長的名字，“好，選陳瀾的請舉手，"班上一大半幾乎都舉手了，“陳佳怡、黃楚涵、王藝朵……”大家說了很多人的名字，可是在這么多的名字里面，卻沒有我的名字。我每天都表現那么好，上課坐姿端正、認真聽講、不講小話，為什么大家都不選我呢？“今天就到這兒吧，如果這些預選的少先隊員表現不好……”丁老師接著說的話，我一個字也沒聽進去。
一回到家，我便把書包往沙發上一丟，外婆見我不高興，便問我：“涵涵，你怎么不高興呀？”“哎，今天評選第一批入隊的少先隊員，我還沒有被選上�！蔽亦街彀�，眼淚開始在眼眶里打轉，外婆想了想，安慰我道：“也許你表現好，老師也會讓你第一批加入少先隊的，所以說，你這幾天也要表現得很好。"
接下來的幾天，我每天都表現得格外好。上課的時候，比以前還要認真，每時每刻都不開小差，也不跟旁邊的人講小話；下課的時候，我不會出教室瘋跑玩鬧，我會待在位子上，安安靜靜的看書；寫作業的時候，也寫的很認真，每一個字都一筆一劃的完成，并且反復檢查有沒有做錯。
一眨眼幾天過去了，丁老師一直沒有再提起少先隊員入隊的'事，不過倒是告訴我們要在雷院舉行運動會，并且舉行入隊儀式。在運動會中，老師宣布我和其他幾個同學也加入了第一批少先隊員。幸福來的太突然了，滿臉的愁云頓時云開霧散，我們站在操場中間的小舞臺上面，雖然我并不耀眼，但我也十分榮幸站在第一批入少先隊的隊伍里，四年級的大姐姐為我系上了夢寐以求的紅領巾。當我激動地對著隊旗宣誓的那一刻，我戴上了紅領巾，成為了一名少先隊員。
從那以后，我每天帶著紅領巾在校園里面自豪地挺著胸漫步。為了不辜負胸前的紅領巾，我嚴格按合格少先隊員的標準要求自己。
事隔三年，我上四年級時，我也為一年級剛剛入隊的小少先隊員們系上了紅領巾，那一刻，他們也戴上了紅領巾。
小學四年級寒假十課觀后感3
梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！爆F在的少年和以前已經不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學習的，而現在的少年每天都在學習中度過；以前的少年都不怎么懂禮儀，而現在的少年沒有不懂禮儀的，每個人都是講禮貌的。
現在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會說“對不起”。被別人幫助了會說“謝謝”。在別人說謝謝的時候會說“不客氣”。懂得進別人房間會先敲門、上課發言前要舉手、出門要和家長打招呼等禮儀禮貌。我每次進老師辦公室送作業前都會先敲門，老師讓我進我才會進。
現在的少年是尊老愛幼的：在各個地方各個時間的公交車上都能看見有年少年在給老年人、非常小的'小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車時讓老弱病殘等人先上。我在公交車上也經常給老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現在的少年是尊敬師長的：現在在學校中上課前學生們要起立向老師說“老師好”。下課后學生們也要起立向老師說“老師再見”。在校的時候，下課后遇到老師會說：“老師好”。進老師辦公室前會敲門，等老師讓進了再進，向老師請教完問題后會向老師說“謝謝”。我也是經常這樣做的。
現在的少年是誠實守信的：每當他們做錯事的時候，他們都會主動承認自己做錯了什么并自覺接受懲罰，每次他們答應別人做什么，都會及時并保質保量的完成。
現在的少年是拾金不昧的：我記得那件事好像是發生在前年，那件事是：我們學校的一個學生在坐公交車的時候，在自己的座位旁發現了一個錢包，他打開錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品，那個學生把錢包交給了司機，司機把錢包拿回了公交公司，在公交公司的幫助下找到了失主，后來失主在公交公司的幫助下找到了那位同學，他拿著衣服還有鞋子去感謝他，還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗，學校還在全校大會上表揚了他，并提倡大家學習他那拾金不昧的好品質。
現在的少年是孝敬父母的：他們會在父母勞累了一天后給他們揉揉肩膀、捶捶腿等幫他們放松，還會幫父母洗腳。
我們都是新時代的少年，我們就是祖國的未來，我們身上的美德就是中國的傳統美德，我們不僅要擁有它們還要發揚它們，使每個人都成為有優良品德的人。
小學四年級寒假十課觀后感4
我是一名少年先鋒隊隊員，每當那雄壯的少年先鋒隊隊歌響起：“繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進……我們是共產主義接班人�！蔽揖蜁肫鹑腙爼r的那份慷慨激昂的誓詞，記起戴上紅領巾后的那份驕傲。每當我戴上紅領巾的時候，我的心里就會升騰起一股神奇的力量；每當升國旗時，看著莊嚴的五星紅旗冉冉升起的時候，我的心里就有一種說不出的激動。我是那么地喜歡這小小的紅領巾，它伴隨著我一天天成長，帶領我走上實現夢想的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。
記得上幼兒園時，看到姐姐胸前那鮮紅的紅領巾，我好羨慕，于是請求姐姐讓我戴一戴，可姐姐說紅領巾不是每個人都可以戴的，必須是各方面都表現優秀的人才配擁有它。說完這番話后，姐姐得意洋洋地走開了。為此我很失落。以后，只要看到那些大哥哥、大姐姐們帶上紅領巾，我心里就有說不出的`羨慕。時間過得還算快，我終于進入了小學，成了一年級的小學生，為了早日帶上紅領巾，我嚴格要求自己，努力讓自己做到。終于在一年級下學期時，我帶上了向往已久的紅領巾，加入少先隊組織的那天，我別提有多高興了，走路都是連蹦帶跳的。
從此，我的胸前總是飄著那塊不同尋常的紅色三角巾，我已經是一名少先隊員了。我們老師常語重心長地說，你們胸前的紅領巾雖小，可它是用千千萬萬的革命先烈的鮮血染紅的。聽了老師的話后，我更加嚴格要求自己：尊敬師長，團結同學，遵守學校的規章制度，遵守小學生日常行為規范，從不遲到或早退，誠實守信，知錯就改，上課專心聽講、積極思考、踴躍提問，按時按質完成各科作業，盡量為紅領巾添彩。
現在，我們身邊有好多同學都覺得戴紅領巾很麻煩，總不愿意戴，每當看到班上有同學沒有戴紅領巾的時候，我就會跑過去憤憤地質問他們并跟他們講道理，直到他們心甘情愿地拿出紅領巾戴好才肯罷休。也正因為我珍愛紅領巾，所以每次戴紅領巾時都要認真折疊，端端正正地戴好。每當我做任何事的時候，我都會在心里問自己：這樣做對不對？會不會玷污了胸前的紅領巾？我是一個優秀的“紅領巾”嗎？如今，我們學校里的紅領巾越來越多，在同學們心中它也越來越鮮艷。我們每個少先隊員都要用自己的實際行動為紅領巾增光添彩，為了我們心中的夢想腳踏實地、堅持不懈。讓我們懷揣夢想，為實現我們的中國夢做好準備。讓紅領巾與中國夢一起飛翔。
小學四年級寒假十課觀后感5
一塊普通的三角布，一片鮮艷的紅色，這就是我——每位少先隊員必備的紅領巾。
第一次把我介紹給剛入隊的少先隊員的是大隊輔導老師。她深情地向小朋友們訴說著我的來歷：我是五星紅旗的一角，是革命先烈用自己的鮮血染紅的；是少年先鋒隊的旗幟，是每位少先隊員身份的象征。孩子們一個個睜大眼睛，深情地撫摸著我，在隊旗下宣誓。那是我最幸福的一刻，因為我將和這些可愛的少先隊員一起，并見證他們的成長。
我的主人是一位可愛的扎辮子的小女孩，每天清晨她都會小心翼翼地把我戴在脖子里，然后背起書包和我漫步在清晨的微風里。一路上她總是面帶微笑，和每位她認識的老師同學打招呼。她總是第一個來到教室，收拾前天晚上自習課地上留下的粉筆頭和垃圾，打開每一扇窗戶，讓清新的空氣迎接來后到的同學。做完這些她就默默地回到座位上開始自己一天的功課，有時她還會幫助號稱“垃圾桶”的同桌收拾雜亂無章的抽屜。這一切她沒有告訴任何人，只有她胸前的我親眼目睹，我真為她感到驕傲。
但是是，她的同桌，那個“垃圾桶”男孩，從來就沒有注意到自己胸前的紅領巾，最初，他把我當成是走進校門的“通行證�！蹦奶焱舜骶图奔泵γΦ嘏艿叫ｉT口小賣部。“喂，快點！一塊錢，來一條紅領巾。”但是是轉身就隨手扔進了抽屜里、丟棄講臺上、遺忘在操場上……后來，我就成了供他游戲的玩具。他拿我當頭巾，用我做口罩，甚至在一次大掃除時，竟然拿我當抹布來擦桌子。他的抽屜角落里就擠了好幾條我的同伴，有些臟兮兮的.，有些沾滿了污漬，有些打著死結……他說：“管他呢！便宜得很，幾塊錢就有一打了�！痹谒劾�，我只是的一塊紅布而已。
我的同伴都痛恨這個“垃圾桶”主人，他們都以他為恥，恨不得齊齊跑到當初推選他加入少先隊的班主任那里控訴評理去。只有我的主人——那位嬌小的可愛小女孩，會時不時清理他的抽屜時，默默無聲地把我們帶回家去清洗干凈。并嚴厲警告他要愛惜我們。
我們多么希望鮮艷的紅領巾能戴在像她這樣的少先隊員身上呀！少先隊員們，請別糟蹋紅領巾！請別糟蹋你們自己的少年時光呀！請珍惜每一條掛在你胸前的紅領巾吧！
小學四年級寒假十課觀后感6
“中國夢”顧名思義，就是中國的夢想，在具體一點就是中國人的夢想，我們每個人都有一個屬于我們自己的夢想，因為我們是中國人，我們擁有自己的“中國夢”。我們國家的“中國夢”就只要變得更加強大，不受其他國家的欺負，但我們也不會去欺負其他國家。而我們個人的中國夢就不一樣了，因為我們每個人的腦子不是長在一起的。
有的人的夢想是天天過著安定的生活；有的人的夢想是天天呆在家里，電腦開著，玩玩游戲，看看電影；而有的人的夢想卻很樸素，他們只想當一名環衛工或老師。我的夢想也很樸素，我長大以后想當一名數學家，而且要當就當一個在世界都有名的大數學家，我要讓世人一看到我的名字或提到我就都十分敬佩我。但是俗話說的也有道理啊，光是想，而不親身去做，最終還是會一事無成，所以我從剛上初中開始就一直在努力，為我的夢想去拼搏。
話說“功夫不負有心人”還真靈驗了，我從小學一年級時，數學成績一直是班里第一，因此我的.“死對頭”也不少，可到了初中，我驟然發現我們班有兩個人的數學成績都比我略高一丈，從此我就開始干“地下”工作，一遇到難題我就去問他們，他們也不會的話，我就會追著問老師，直到問到會之后我才會“放下屠刀，立地成佛”等到他們來問我的時候，我就會回他們“你們都不會，我怎么可能會”。之后他們就會去問老師，我也會跟著他們一起聽老師講解。
我們常在一起討論問題，所以我們“哥兒三”關系十分好，我們也常在一起說說笑笑。上課時，老師一旦說要出一道難題的時候，我們三個都繃緊了神經，豎著耳朵聽老師出題，老師題剛出完，我們思考了一會兒，我們三便一起舉手，不等老師喊誰回答問題，我就已經站起來了，老師無奈，只能讓我回答了，回答完問題之后，他們就用殺死我的眼光看著我，下課后，他們就手握報紙朝我走來對我說，下次再搶我們的“飯”你就盡管試試吧。結果每次我都答應了，單在課堂上我才不管他們呢，說完把報紙打開給我看上面的笑點。到現在為止，我的數學成績已經超越了班級第二的小朱名，不過我不能放松警惕，防止他反超我，經過我的不懈努力，我現在的數學成績已經接近的一名了，我要在下面的一年里超越他，名列榜首。
終有一天，我會實現自己的中國夢的，我要讓全世界的人都知道，中國還有中國人都不是懦夫！
小學四年級寒假十課觀后感7
每個人心中都會有一個小小的夢，并為它努力，為它奮斗，走在追夢路上，或彷徨，或悲傷，但總會朝著那個既定的目標，屢敗，屢戰。
無論是多么廣闊的天空，也有一顆星星，散發著微弱的光芒。無論人生的路上有多么黑暗和坎坷不平，也有一盞啟明燈，在照耀著我們的前進。它就是夢想。每個人都有一顆屬于自己的星星，它指引著人們在成功的道路上前行。小學剛開始的時候，我的'夢想是成為一名優秀的學生，成績名列前茅，在班里有鶴立雞群的表現。有了這個夢想，我便開始努力奮斗，老師布置的作業，我總是認認真真的完成，后來，我慢慢的感覺到老師的嚴厲，作業的壓力。才又一次感覺到實現夢想的艱難，有的時候，我真想停下來，不想再堅持了。我常常想，我一個瘦弱的小孩子，沒有必要吃那么多苦，就為了追求一個夢想。
那時，便很羨慕比我小的孩子！可自從上了四年級，我的夢想就成了要當上小學教師，我曾看過幾本書，書上說：“老師像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤我們的心靈；老師就像太陽，讓每一顆種子萌發生命的幼芽，老師也像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。上課時，老師您會繪聲繪色地講課，把同學們引入知識的海洋，工作做得踏實努力。
讀書時您在那寫寫畫畫，涂抹勾勒；思考時右手扶頭，左手疾書略有所思。激動時一會兒用雙手在空中比劃著，手臂微屈，手指擺出個奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一會兒又轉身離座，眉頭緊鎖，還不時的停下來沉思久久，像是在解決一個世界性的難題。每當我一想到夢想的花朵會燦爛的為我盛開，我選擇了堅持，因為我堅信，努力奮斗的汗水，一定會澆開夢想這朵美麗的花。我期待著……在追夢的路上，太多的艱辛使我的勇氣衰退，而夢想像一個打氣筒，時刻給我鼓勵，讓我在困難面前一次次站起來，對未來充滿期待，繼續前行。
在生活中，因為有了夢想，所以才沒有黑暗，因為有了夢想，生活才五彩繽紛。在追求夢想的路上，困難有時像絆腳石，但我們可以戰勝它，攀上成功的峰巔。
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