拒絕校園暴力的觀后感范文（通用5篇）

　　當看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的拒絕校園暴力的觀后感范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　拒絕校園暴力的觀后感1

　　最近，西單發生了一起嚴重的校園暴力殺人案，使我有了很大感觸。

　　校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據有關方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學生。

　　從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園暴力事件并不是孤立的。由于影視業的商業化，暴力恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

　　校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“

　　校園暴力同時也體現出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

　　儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。

　　我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

　　隨著社會的發展，科學的進步，現在校園里出現了校園暴力，鬧的.同學們都人心惶惶。

　　影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。

　　校園暴力事件雖然發生在學校里，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。

　　校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

　　同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園暴力!

　　拒絕校園暴力的觀后感2

　　隨著經濟的發展越來越好，現在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因為如此，校園的暴力事件也越來越嚴重、越來越多，接下來我就為大家講述一件我在網絡上看到的事件!

　　在去年，鳳城中學發生了校園暴力事件。兩名女學生因發生口角，其中以為女學生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學生，使這位女學生耳膜穿孔。當我看完這段視頻后，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點也感受到人不能因為一時沖動而暴力相向而應用而應靜下心來， 考慮后果，再做出決定!

　　正因這個事請，學校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長或老師，這才能保護自己，避免這類事情的發生!

　　為了創造一個安全、美好的環境，我在只發出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類事件再次發生，讓我們的生活能夠更加美好!

　　拒絕校園暴力的觀后感3

　　校園暴力是社會生活中的一種不和諧的現象，校園暴力危害學生，對家庭和學校都有害無益。

　　校園暴力案例:"在某校園有兩個學生因為一點小事而大打出手，結果其中一個學生把另一個學生的鼻梁骨給打斷了，被打的家長到學校去理論，學生到醫院去治療。這不僅使學生受到了傷害，就連家長也受到了牽連，還使學校跟著擔負，不僅耗人耗財而且還會使學生的學習受到影響!

　　案例二:在某職業學校，有兩位同學在瘋鬧時，其中一個同學用小刀捅傷了另一位同學。兩家協商，其受傷害學生家長進行索賠，要求支付人民幣2萬元;但捅人者的家長卻感覺對方索要錢數不合理，于是便發生了爭執。學校得知后找兩位家長來校協商解決，但雙方家長都不愿意妥協，最終被傷者把打人者一方告上了法庭，并要求公安機關立案。于是雙方開始了持久的法庭戰，最終都疲憊不堪，而傷人者被開除，另一位也無法再在學校繼續上學而退學了。在這個案例中，對雙方孩子還有家長來說，都沒有贏家，都是輸家。被傷者遭受了肉體和精神的雙重痛苦，傷人者遭受了良心的譴責和金錢的付出，而結局都是迫不得已離開學校。而且雙方家長付出了大量的時間照顧孩子，因為官司東奔西跑，疲于應對，精神也受到了折磨。本來是很好的同學和朋友，卻因為瘋打鬧而失去了友誼，甚至付出了慘痛的代價。

　　薄伽丘說:"在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。"你打算在學習和以后的生活中能夠得到大家的信任、理解和支持，你就必須學會寬容、學會做人。寬容是一種修養，是一中處變不驚的氣度，是一種承受，一種理解，一種體諒，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們后天的學習體驗和感悟。開開心心的學習工作和生活比什么都好!

　　比爾蓋茨認為，一個能夠開創一番事業的人必定是一個心胸開闊的人，人要成大事就一定要心胸開闊，只有養成了倘然面對、包容一些人和事的習慣，才能夠在將來的事業上取得成功與輝煌。

　　所以說有時我們應對一些小事理解，站在對方的角度思考，寬容、忍耐。所謂退一步海闊天空，其實生活中，有很多事情都是可以躲避的，校園是我們成長與學習做人的優良的家園，如果我們彼此互相和諧相處，那么相信明天的校園一定會變得非常美好!

　　拒絕校園暴力的觀后感4

　　校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。

　　然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

　　同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎么做呢?有的同學說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

　　為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士：

　　1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

　　2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。

　　3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

　　4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

　　當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。

　　讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗!

　　拒絕校園暴力的觀后感5

　　今天我們去聽了一場講座是關于校園暴力的，剛開始的時候，屏幕上出現了一句話：增強防范意識，遠離校園暴力。

　　后來，屏幕上又出現了一些文字與圖片，都是關于校園暴力的，犯罪分子有男的也有女的.，但還是男的居多。

　　圖片中的人被揍地很慘，有很多人在事件中不幸遇難，有的人則在心里刻上了抹不去的陰影，那些照片中，令我印象最深的是一張用暴力逼迫受害人下跪的照片，那些施暴的人還恬不知恥地擺起了“V”的手勢。

　　這很榮譽嗎?這好玩兒嗎?子曾經曰過：“己所不欲，勿施于人。”

　　意為：自己不愿意做的事情，不要強加給別人。

　　還有人曾經說過：“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”

　　這場講座，讓我看到了好多校園暴力事件，犯罪的人大都是一些未成年人，他們因為各種原因走上了這條道路，但我希望：不要讓自己走上這條錯誤的道路，更不要因為自己選錯了道路而在監獄里懊悔不及!

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