防校園欺凌學(xué)生觀后感（精選16篇）

　　當(dāng)看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編精心整理的防校園欺凌學(xué)生觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 1

　　在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，并不時有校園學(xué)生暴力案件的報道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件。案件中那些心靈被扭曲的孩子們作案手段之殘忍，令人觸目驚心。在日本，校園欺凌已經(jīng)變成了一個嚴(yán)重的社會問題，每年有許多學(xué)生自殺。并衍生了一個獨特的現(xiàn)象“不登校”。

　　任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐，。“校園欺凌”對受害者的`傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復(fù)。同時“校園欺凌”也會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校須正視并加以制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生。并且同學(xué)和家長的努力也非常重要的。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 2

　　最近在媽媽的手機上，在電視的新聞里，我常常看到全國各地校園欺凌事件頻頻發(fā)生。

　　最讓我記憶猶新的是我在媽媽的手機上看到的幾則新聞：江西南昌市一女生99秒被扇32記耳光事件；重慶女生因邋遢被5名同學(xué)圍歐致10級傷殘；海東市互助縣一名八年級學(xué)生陶某某，因不堪同學(xué)長期欺凌而在剛過完六一兒童節(jié)不久便服毒自殺了。看到這些新聞讓正讀五年級的我感到非常震驚，也非常憤怒，更讓我對今后的初高中生活感到十分恐懼。

　　校園本是讓我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長的地方，不應(yīng)該有這樣的'事情發(fā)生。古人孔子曰：“己所不欲，勿施于人；也說過：三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。古人已然了解，與人交善，才能帶來進步。而作為未來主人翁的我們，卻野蠻的去踐踏這種思想，是何等的無奈。

　　中華民族幾千年的.傳統(tǒng)美德怎能在我們這一代人的手中毀滅，作為新一代的主人翁我感到無

　　比痛心。在此，我呼吁大家一起維護校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，團結(jié)同學(xué)，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。如果在我們身邊有這種事情發(fā)生我希望大家不要袖手旁觀，一定要第一時間站出來制止，讓我們一起攜手創(chuàng)造一個和諧美好的校園。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 3

　　校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片――《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的`真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

　　同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 4

　　校園欺凌事件平凡發(fā)生，我們應(yīng)該如何預(yù)防那?

　　首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負!

　　你為什么會被欺負?因為你弱小!這是一個很重要的原因(不是根本原因)

　　我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》，《速度與激情》，《機械師》，《第一滴血》，大家會發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強森、杰森斯坦森，他們給人的感覺就是我不希望有這樣的`對手!為什么?他們簡直是真正的一挑十啊!說到這里，聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件，我相信沒有人會去欺負巨石強森，沒有人敢打杰森斯坦森，沒有人敢向施瓦辛格收保護費!所以，我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!

　　那么問題來了!

　　吃!校長先生?您覺得咱們食堂的飯菜是有營養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說食堂是良心食堂嗎?

　　再說運動!對于中學(xué)的生活我個人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對了!還有臀大肌，因為必定要坐著學(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點何來強健的身體?

　　所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題，再多加體育課，多加鍛煉時間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的是國家的未來，沒人愿意讓自己國家的未來像抽的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 5

　　校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，成長的搖籃。可是最近，我聽到了許多關(guān)于校園欺凌的事。也許只是一件小誤會;也許只是無意的舉動，有人揮起了拳頭……

　　我在網(wǎng)上看到了這樣一件事：有一群高中生在網(wǎng)吧毆打一個學(xué)生，他們的毆打一直持續(xù)了四個小時，許多圍觀的學(xué)生看到了，也不告訴家長、老師，那個受害者就這樣活活被打死了。這樣的事例還有很多：一個女學(xué)生因被懷疑去被的寢室偷錢而離家出走;幾個高年級學(xué)生向低年級學(xué)生要保護費，受害者回家后一直暴飲暴食，導(dǎo)致嘔吐;幾個高年級學(xué)生，圍毆低年級學(xué)生，導(dǎo)致受害者脾臟等多處碎裂……

　　有很多人認(rèn)為中國校園欺凌的`事情很少，那時因為很多人認(rèn)為只要肢體上的虐待才算，他們不去關(guān)注這些事。其實中國校園欺凌的事還有很多。而且語言上的攻擊、給別人起侮辱性的外號、集體孤立或排擠某個同學(xué)，這些都屬于校園欺凌。這些事情的發(fā)生也是因為學(xué)生的家長、老師不去關(guān)注。許多受害者僅僅是因為外表不討人喜歡、看著不順眼，而成了受害者。而許多老師只關(guān)注學(xué)生的成績，連自己班里有沒有校園欺凌事件的發(fā)生都不知道，有的老師就算知道，也會覺得那些受害者是“可憐之人”必有“可恨之處”，有老師會覺得這只是小孩子鬧著玩而已。但只要老師、家長加強對學(xué)生的關(guān)注，學(xué)校加強預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。當(dāng)我們遭遇校園欺凌，千萬不能忍氣吞聲，應(yīng)當(dāng)及時報告老師、父母或是警察叔叔，他們都能保護你。同時也不能不計后果，以牙還牙，這樣很可能造成二次傷害。

　　讓我們一起努力，抵制校園欺凌，驅(qū)散籠罩在校園上的黑暗。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 6

　　老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

　　近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤�一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的`毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字。

　　我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

　　隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

　　影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

　　校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 7

　　校園，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會越來越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠離校園暴力的災(zāi)難。

　　知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。

　　了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的`校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個共同的問題點。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。

　　這個問題是很嚴(yán)重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認(rèn)為你好欺負，以后會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇并不能對你造成實質(zhì)性的危害，如果你向成年人說了，他們會保護好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。

　　還有一點就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級后就認(rèn)為：別人欺負我，我為什么不能欺負別人?他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會受到法律的制裁。

　　校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會獲得一個和諧的校園。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 8

　　校園欺凌是什么?敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬于校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐懼感和厭學(xué)情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學(xué)習(xí)知識的，可是如果出現(xiàn)了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學(xué)之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。

　　我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群學(xué)生在毆打一個憨厚老實的胖子同學(xué)，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來根據(jù)報道得知，那胖子侮辱了他的同學(xué)，那個被侮辱的同學(xué)便“牢記于心”，到第二天，胖子的這個同學(xué)叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬于校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學(xué)，也許這件事情就不會發(fā)生，但是被侮辱的同學(xué)也不應(yīng)該使用暴力的手段，他應(yīng)該報告老師，讓老師去處理這件事情。

　　怎樣才能避免校園欺凌呢?我們首先一定要遠離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不歧視同學(xué)，平等地對待每一個同學(xué)，要尊重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當(dāng)?shù)脑挕．?dāng)我們遭遇校園欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應(yīng)及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

　　為了更好完成時代賦予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握科學(xué)文化知識，成長為對社會有用的.人，我們不但要避免發(fā)生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們同學(xué)之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。

　　讓我們?nèi)巳诉h離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧、美好的校園吧!

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 9

　　近段時間的學(xué)校安全教育課讓我對校園安全有了更深層次的認(rèn)識。安全教育課上講述了許多發(fā)生事故的場景，使我認(rèn)識到校園事故所發(fā)生的危險，以及如何預(yù)防校園暴力。這不僅讓我對校園安全有了更深的認(rèn)識，并且也讓我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識。

　　校園安全是的基本大事，學(xué)校是學(xué)生安全的保障之一，沒有安全就談不上教育。作為一名小學(xué)教師，我們首先要做好安全的保衛(wèi)工作，加大對校園安全的宣傳力度，提高自身的安全意識，使自己在平時的教育活動中更好地去履行教師的職責(zé)。

　　校園安全，是教育活動的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校的基本任務(wù)，是學(xué)校工作的前提和基本要求。在校園安全教育課上，我們要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生從安全、文明的角度出發(fā)，切實履行學(xué)校的責(zé)任。在教育活動中，要加強對校園安全的'宣傳，要求每一個學(xué)生都能自覺遵守校園的各項紀(jì)律，做到安全學(xué)生，文明守則，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校活動中不斷的加強宣傳，使學(xué)生對校園安全有了更深層次的認(rèn)識。在教育活動中，我們要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生以身作則，做到安全學(xué)生，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境，文明學(xué)習(xí)生活環(huán)境，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境，文明行為。

　　學(xué)習(xí)了《校園暴力》后，我們要做到學(xué)校不能隨意的隨意的踐踏，不能以身作則，不能隨意地踐踏，因為學(xué)校不是安全的地方，不僅要學(xué)好《校園暴力》，還要學(xué)好《校園暴力》。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 10

　　校園是孩子們共同學(xué)習(xí)的家園，他們在這里一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂成長，每個孩子都是父母心中的寶貝，但隨著年級的增長，孩子的叛逆心理增多，出現(xiàn)了某些問題，值得所有家長警惕。看了《校園欺凌》的教育視頻，受益頗深。

　　1.作為家長，孩子的'第一監(jiān)護人，我們有責(zé)任去教育孩子做一個對社會有用的人，要充滿正義感，心存善念，不欺負弱小，幫助有需要的人。

　　2.讓孩子多參加體育鍛煉，強身健體，有個好的體魄，也能避免遭受欺辱，同時要學(xué)會自我保護，學(xué)會拒絕，不要唯唯諾諾。

　　3.若是孩子遭到此類事件，先從心理上撫慰孩子，讓他找到安全感，同時鼓勵他有什么事要和家長、老師多溝通，吐露心聲，可有效規(guī)避風(fēng)險。

　　4.教育孩子和朋友結(jié)伴而行，不單獨出去，不做危險的事情。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 11

　　“校園欺凌”一直以來都是各大學(xué)校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

　　針對這個問題，各行各業(yè)都采取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴(yán)重性。

　　《悲傷逆流成河》進述的是一位女學(xué)生因用過不干凈的毛巾而患上了性病，被其同學(xué)無意間知曉從而傳遍學(xué)校。全校的同學(xué)都認(rèn)為她之所以會患上這種病，是因為她做了不干凈的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最后，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經(jīng)欺凌過她的人謾罵指責(zé)，然后崩潰跳海!這部電影就是要呼吁家長們要關(guān)心自家孩子的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要重視這個問題，避免此類問題的再次發(fā)生。

　　其實我能明白電影中那位女學(xué)生被欺凌時的痛苦，內(nèi)心中的崩潰，因為我曾經(jīng)也有類似的`經(jīng)歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學(xué)校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的床頭柜上，結(jié)果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認(rèn)為這是我的責(zé)任，是我沒有保管好她的飲料才導(dǎo)致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我當(dāng)時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學(xué)也不敢講她。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學(xué)校班主任聯(lián)系，提起這件事，他們以為學(xué)校班主任會管，結(jié)果學(xué)校班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學(xué)也不知怎么就知道了這件事，就變本加厲地欺負我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學(xué)生的感受。

　　校園欺凌除了會對學(xué)校信譽等有一定的影響，更重要的是對學(xué)生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學(xué)生都能有個美好充實且又快樂的學(xué)習(xí)生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 12

　　校園是知識的殿堂，是你我邁向友誼的天地，它是那么溫暖與美麗，可是這座求知者的樂園，卻因為校園欺凌，成為了埋葬青春與美好的墳?zāi)埂?/p>

　　今天，東風(fēng)派出所的熊警官為我們進行了一次法制講座，令人受益匪淺。

　　熊警官向我們講述了真實案例，使我們意識到了校園欺凌的可怕。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間個體或群體，單次或多次蓄意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方受到身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等。同學(xué)們，試想一下，當(dāng)你成為欺凌對象，受盡各種凌辱、各種折磨，可卻在施暴者的逼迫下，無能為力，不能反擊時，是否感到悲痛欲絕？一位曾經(jīng)受到校園暴力者自述道：“這是我第一次對別人說這件事。我以為這件事我一輩子也不會說出口。我這輩子最恥辱的事情是在童年，那是我永遠不想觸及的傷疤。”看到這，我的心如發(fā)痛般顫抖著，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，蒸汽中襯出悲痛的`味道，雖然時隔多年，但這可怕的陰影會始終伴隨他一輩子，這是多么可悲啊！

　　為了避免這樣的悲劇發(fā)生在我們身邊，熊警官教給我們方法和防范知識。首先我們要做到，不故意挑事、不以強欺弱、不在社會上與壞人交往。學(xué)會寬容，與同學(xué)們友善相處、遵守紀(jì)律。在遇到危險時，利用建筑、車輛等及時躲避，隨即報案，學(xué)會自救自護、奮力反抗。在看到有人受到欺凌時，見義勇為，及時找到大人或警察，撥打110報案。

　　我真心希望遭受過校園欺凌的人能夠勇敢地發(fā)聲，而造成校園欺凌的元兇能夠早日悔過，向受害者送去最真摯的歉意。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 13

　　成年人如果在知道各種形式校園欺凌的情況下，沒有站出來組織，這就代表他們在默許這種行為的發(fā)生，就好比慫恿孩子：“干得好，繼續(xù)欺凌他吧。”

　　除非設(shè)置“路障”，否則那些“壞孩子”不會停止欺凌行為，必須有人阻止他們的暴行。這種“路障”有時候并不是簡單喊停那么容易。可能需要幫助“壞孩子”建立良好的自我評價體系。

　　校園欺凌過程中，存在著多種角色：除了欺凌者和受害者，還有協(xié)助者、附和者以及局外人。作為一個校園欺凌過程中的局外人，Ta的'感覺是仿佛踩到了一坨屎，而這種臭味可能一直會跟隨這個孩子。

　　當(dāng)局外人目睹校園欺凌時，這種感覺就像一只騎在你背上的猴子，又大又肥，渾身是毛，還長著一口壞牙。讓你后背很難受，壓得你喘不過氣。應(yīng)對校園欺凌的重要一步是幫助局外人成為反抗者。這需要他們尊重他人還有自己；鼓勵他人學(xué)會尊重別人和自己；傳播和平理念；關(guān)注無禮和欺凌行為；給予受害者以援手。

　　在應(yīng)對校園欺凌的背后，鼓勵孩子成為反抗者的基礎(chǔ)是，建立一種價值觀，去主動接納和自己不一樣的人。

　　對于受害者，應(yīng)該教會他用一種合理的方式反對欺凌。比如用自信的肢體語言武裝自己；無視施暴者。切忌表現(xiàn)出忐忑、爭論、直勾勾盯著對方或者握緊拳頭表現(xiàn)攻擊性肢體語言、用武器自衛(wèi)。

　　幫助孩子學(xué)會評估環(huán)境。在一些時刻，教會其制定自己的逃離計劃。此外，告訴孩子千萬不要向一群欺凌者挑戰(zhàn)，這會陷入非常危險的情境。

　　所有人在應(yīng)對校園欺凌時注意黃金法則——用你希望別人對待你的方式去對待他們。

　　老師有必要建立起一種班級“小報告”文化的討論——小報告是壞事好事，并不一定。對于經(jīng)常被欺凌的孩子，去和他們交朋友。即使只有一個人支持，情況也會得到改善。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 14

　　校園是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們在這里一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂成長，但隨著年級的增長，同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此，星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片，希望我們從中學(xué)到一些有益于自己的東西。

　　短片中的宗爸給我們講了：什么是校園欺凌？如何防范校園欺凌等問題，讓我心有感觸。

　　首先，多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個朋友，少一個敵人"當(dāng)然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學(xué)，否則自己也會被帶壞。有了朋友，當(dāng)你被欺負的時候，朋友見了一定會幫助你解決問題。有一次，我在學(xué)校遇到一個樓下班的.同學(xué)，他不知為什么打了我一下，我問他為什么打我？他卻一副趾高氣揚地樣子，一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說："小子，我就想打你，怎么著？"我一聽惱了，這語氣，這手勢分明是瞧不起人，挑釁嘛。我也順手打了他一下，他哪肯罷休，正準(zhǔn)備向我開戰(zhàn)時，我的好朋友經(jīng)過這里，我忙叫住他："幫我，這個人故意欺負我。"好朋友一聽火了："豈有此理，竟敢欺負我哥們，你再試試。"朋友袖子一擼，那人見勢不利，拔腿就跑了。此該，我深刻地感受到有朋友是多么重要。

　　再次是樂觀，也是面對校園欺凌的好方法。如果你平時昂首挺胸地走，想找你茬的人也會被你的氣勢嚇跑了。反之你總是低著頭，畏首畏尾，別人看了你這副樣子就覺得你好欺負，于是語言挑釁，身體碰觸就開始了。

　　其次，舍棄一切財物也是幫助脫身的一條好計策。有時候別人攔住你，目的常常是為了得到你身上的財物。這時你就把身上值錢的東西都給他，打發(fā)他走就行了，這樣可以免受皮肉之苦。有一次我看到一則新聞：一個高中生因考上名牌大學(xué)，母親獎勵他一部最流行的高檔手機，價錢昂貴，高中生十分喜歡。有一個晚上，高中生在學(xué)校被一群學(xué)生圍住說："快把手機交出來，不然我們就把你打個屁股尿流。"高中生舍不得這部手機，不肯交出來與這幫人打了起來。因為人單勢孤，被他們活活打死了。

　　同學(xué)們，當(dāng)你面對有人威脅向你要錢財時，你一定給他，不然皮肉可能受苦，甚至危及生命，這樣就后悔莫及了。金錢乃生外之物，沒有了還可以掙，但生命只有一次，失去了就是失去了，我們一定要珍愛生命。

　　另外，當(dāng)我們遭遇校園欺凌事件時，千萬不能忍氣吞生，打掉門牙往肚里咽，我們要告訴老師、父母，讓他們幫我們解決。當(dāng)然也不能不計后果以牙還牙，惡意報復(fù)，這樣只會雪上加霜。媽媽曾告訴我平時不可以欺負人，假如別人故意欺負我，我也不可軟弱任人欺負，應(yīng)該想辦法不讓別人欺負。如果別人是無意的，我要寬容的原諒別人，做一個大度的人。

　　讓我們一起努力，消除籠罩在校園上空的黑暗，共創(chuàng)和諧美麗的校園吧！

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 15

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

　　校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭，用欺凌手段爭長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。那么，欺凌欺凌事件的后果將怎樣？

　　公安機關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽受到影響，金錢受到損失；對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

　　第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

　　第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償，項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

　　第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機都能查到，這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。

　　校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧靜的`校園蒙上了一層陰影。對比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！

　　校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的同學(xué)發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護意識，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。

　　讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

　　防校園欺凌學(xué)生觀后感 16

　　今天下午放學(xué)回到家后，爸爸讓我看了“防止校園欺凌”專家點評，我覺得校園欺凌很不應(yīng)該。

　　《預(yù)防校園暴力》這專門針對校園暴力，針對校園暴力的發(fā)生及其影響，從各個方面進行了講解，使我明白了校園欺凌的深層含義。

　　我知道了校園欺凌的危害性，校園暴力的出現(xiàn)，使我對校園暴力有了更深的了解；對于家長來說，孩子的心理健康就可以說是一輩子的事，因為，他們的心理健康不僅能夠幫我們減輕痛苦，還會讓他們對自己的未來造成很大的'危害。所以我希望校園暴力能夠減輕一些。

　　《預(yù)防校園欺凌》這專業(yè)點評的確很值錢，因為我覺得，校園欺凌是學(xué)校教育的一種宣泄，是一把雙刃劍。我們要時刻關(guān)注校園暴力的發(fā)生，并注意保護它。