關于留在心里的印象作文(合集20篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于留在心里的印象作文(合集20篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象作文1
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見面的時候，我就覺得它非常可愛，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進它硬硬的殼中不敢出來，直到過了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來。
它在我家里的時間一長，我和它就彼此熟悉起來了，我也覺得它不再可愛了，開始變得老實起來了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒什么事，便把燈關了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著這個閑時，把它拿在手中，它便老老實實地趴在我的手上，舒舒服服地睡著，偶爾睜眼看一下。后來我又開始覺得它變得好玩起來了。
我每天閑著沒事的時候，總是喜歡把它從魚缸中拿出來放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會讓它爬個十幾分鐘。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它變得通情達禮了。每天，我上學之前，總是會把它放在地上，就背起書包向門口走去，這時，它便向我爬過來，嘴里還一張一張的`，好像在說：“你走了，我會很孤獨的，你要早一點兒回來哦！”只要我放學一回家，它就會“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來，高興地看著我，仿佛在說：“你可回來了，我好想你喲！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰、關心的眼神看著我，仿佛又在說：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開心起來。
它就是我養(yǎng)的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。
留在心里的印象作文2
走在鄉(xiāng)間的小路上，空氣十分清新十分純凈，深深吸口氣，呼吸暢通無阻，將一切煩惱拋到九霄云外，盡情享受大自然給予的恩典。
快到家門口時，路邊的大槐樹總是讓你覺得涼快無比。這時，從二奶奶家里傳來狗叫聲，我連忙躲在大門后面，媽媽走進家里，對我說：“羽佳，快進來。”我小心翼翼走去。吃過午飯我便和幾個小伙伴去玩了。
“走，我們到山上去采花吧!”“好!”說完，我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好，小路兩旁草木茂盛，鮮花朵朵，我隨手摘了幾朵不知名的小花放進小竹籃里，又蹦蹦跳跳向前走去了。聽姐妹們說，半山腰有一片綠草地，我們的目的地就是那里。哎，真累呀!我走都走不動了，正在這時，帶隊的唐宇姐姐發(fā)話了：“草地到了，大家休息會兒吧!”一會兒，大家想去搬螃蟹，我們便順道下山，來到一條小河邊，大家脫掉了鞋子在水中站立把腳下的石頭翻來覆去卻怎么也找不著，只看見了成群的魚兒在水中嬉戲，鴨子們在河里覓食。
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家跑到果園里去摘果子了。來到果園，看見門兩邊有晶瑩剔透的葡萄，中間是西瓜，兩邊是桃子和棗子，吃哪樣好呢，我隨手摘了一顆葡萄放進嘴里，哎，酸死我了，原來，我摘的是還沒成熟的青葡萄，這時，二奶奶拿起剪刀，在西瓜地里挑了一個又圓又大的西瓜，并招呼我們：“孩子們吃西瓜了!”我們飛快的奔跑過去，大口大口地吃起來，待我吃飽之后，已接近黃昏了，媽媽拉著我回去了。
鄉(xiāng)間的'小路，山上的美景，令我留戀而不舍，臨走時還聽見蟬的叫聲：知了!知了!知了!知了……
留在心里的印象作文3
童年的傻事不斷的發(fā)生，就好比像那天上的閃爍的繁星，多的數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻事讓我至今仍記憶猶新，而且每當我想起這件事實，仍忍不住偷偷的發(fā)笑。
那天，我和伙伴們在花壇上玩泥巴，弄的全身臟兮兮的，身上沒有一處是干凈的，媽媽死拖硬拽把我從泥巴堆里拖到家里的浴室，把我從頭到腳清洗了一遍之后，我全身香噴噴的，再也找不到臟的地方之后，媽媽命令我休息，媽媽自己也睡覺去了。
我躺在床上，翻來覆去睡不著，我躡手躡腳走進媽媽房間，看見媽媽手機上落了一層灰，我想媽媽幫我洗干凈，我也幫媽媽做點事情，我為什么不幫媽媽洗手機了?想到就干，我輕輕拿走了媽媽手機，悄悄帶好房門，去水龍頭接了滿滿一盆水，“撲通”把手機扔進了水盆，然后使勁拿手絹搓啊搓啊，有些特別臟的地方還搽了點肥皂，我一邊擦一邊美滋滋的想，媽媽一覺醒來，看見干凈凈的.手機，驚訝的表情，不禁更加開心，還哼起了幼兒園里教的兒歌，好不容易把手機外殼洗干凈了;我又想里面還很臟哈，于是我扒開了外殼，把水滴進了耳機孔、充電孔里，再倒過來甩一甩之后，用面巾紙擦干，又噴了點媽媽常用的香水，媽媽的手機終于煥然一新了。
我拿著手機，得意地把媽媽搖醒：媽媽!媽媽!看!我把你手機洗干凈了!
“嗯!真能干”媽媽半夢半醒的夸獎了我!
過了會，媽媽想打電話給爸爸，可是電話總是打不開，怎么樣也是黑屏，媽媽就問我咋弄干凈的，我一五十的告訴了媽媽，媽媽苦笑不得的彈了我的額頭：小傻瓜”
那時，我真的好傻哈。
留在心里的印象作文4
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
我有一個伙伴——小明，他是我讀學前班認識的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在學習上是我最強勁的伙伴，在課上他是我最值得學習的伙伴，放學后他是我最要好的伙伴，有時，我們會在網(wǎng)上見見面；有時，他約我上上街；有時，他來我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
記得有一天下午放學，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了好一會兒，還沒看見爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸媽媽沒來只好冒雨前行了。剛要走，小明叫住了我。我看見他手中有把雨傘，“呀！救星來了。”我高興了半天。“來，我們一起回家。”他熱情地說。他靠近我，對我說：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的答應了。一路上，我們雖然有說有笑，但我還是注意到，他小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著雨。我隱約看見他的肩上落滿了雨水。回到家后，我全身都是干干的。第二天，我去上學，才得知，小明發(fā)燒了沒來上學。我的內(nèi)心忽然顫動了，只有我知道小明的發(fā)燒是因為我，我心里內(nèi)疚極了。如果，昨天不下雨，小明就不會發(fā)燒；如果，昨天我?guī)懔耍∶骶筒粫l(fā)燒；如果……
可惜我們分開了，但我永遠都會記住他，記住我和他的.友誼，更記住他對我、不，是對大家的這一種愛和真誠
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
留在心里的印象作文5
每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的.花，也像一個裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的，最使我感動的講給大家聽。
記得我們第一次認識的時候是在小學三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心里非常著急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉頭時，我看見她的書包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒濕，她自己卻被淋著了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢著溫暖的幸福。
自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心里的印象作文6
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復蘇……
初始于菊花飄香的九月里，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識于日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂于助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學校里的收獲，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯臟的`乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個星期的零用錢，接著走向那個臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠離他啊，他很惡心的”她甩開了我的手，對我說：“你怎么能這么想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質(zhì)所打動，是的“贈人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課余中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)。”我眼淚不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
留在心里的印象作文7
一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因為蔡益慶說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高，所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛，等他藏完后，我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一只臉盆，一不小心，我把那只臉盆碰進了井中，該怎么辦?那位叔叔說：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說：敢!他接著說：我拉著你的腳，你把身體倒掛，然后進井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我說：你別去啊，這太危險了!
我呵呵一笑，說：這有什么，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著我的`腳，我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑，這時，我的心中散發(fā)出一種無比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的，我仿佛感覺到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來的時候，我已經(jīng)嚇得無法動彈了。此時，我的眼睛一直看著前面，全身發(fā)麻，回憶起井里掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。
經(jīng)過這次的體驗，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過那么長的時間一定可以把它忘掉，但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。
留在心里的印象作文8
我站在歷史的風口浪尖，望著一個繁榮的王朝，我輕呼：“是你嗎，唐朝?”風如遙遠的回音，呼嘯著從我耳邊擦過，一個優(yōu)美的聲音肯定地答復著我，我微笑著將它定格在我的記憶深處……
那個王朝帶給世間無比的厚重和大氣，我漫步在思維中的長安街頭，瀏覽在想象中的豪華宮殿，感到了美輪美奐的凝重，還有莫名的繁華，哦，真的是你，唐朝……
是他，李太白，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐，他身上彰顯出豪放不拘，顯現(xiàn)著十足的蕩氣回腸;渭城的朝雨沾濕了王維的衣裳，蒙蒙的細雨像他對朋友依依不舍的眼淚;紫丁香般綻開的是劉禹錫的詩情畫意，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”;唐太宗的君王之風與魏征的心直口快相結合;以及白居易的回憶，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”都深深的銘刻在我的心中……
我踏著他們的足跡，走入了唐朝。是我的腳步，驚落了女子臉上凝香的露華么?是我的腳步，將他們的腳印打的凌亂么?是我的腳步，將沾了天街雨后的濕泥的腳印，留在了金碧輝煌的宮殿么?是我的腳印，將秋風引到了杜甫的茅屋，讓茅屋被秋風所破么?
不，不是，是唐朝自己，將原本的昌盛打亂，也許，是命運使然，有一盛必有一衰，唐朝的.帝王已經(jīng)由敢納忠言的唐太宗變?yōu)榱四莻�昏庸的唐玄宗，這不怪武則天的奪權，因為武則天將中國的經(jīng)濟又推進了一步，是他的后人不懂得居安思危，痛定思痛啊!
風又一次從我的耳邊呼嘯著擦過，告訴我：“這就是唐朝，雖然它的命運不是永遠的榮華，而是由勝變衰，但唐朝為歷史做出的巨大貢獻與不朽的詩詞，是值得你記住的。”
我依然將唐朝留在我的記憶深處，因為我相信，永恒的王朝不老，永恒的春光不退……
留在心里的印象作文9
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師!一個莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師!
和他第一次見面是在報名那天，他被無數(shù)的同學和家長簇擁著，整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學報名，雖然當時有許多同學還不知道他的名諱。
開學以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的`種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任;為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常詢問班上的同學;為了讓我們學習進步，他經(jīng)常用休息時間為我們查閱資料;這些事情同學們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責任的好老師啊!
他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進的道路。
經(jīng)過半個學期的相處，我們已經(jīng)相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文10
在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個周末，我懷著愉快的`心情，邁著輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風云，走著走著竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍干凈，可是沒辦法，再不走就遲到了，于是我硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
當我以狼狽不堪的樣子出現(xiàn)在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好伙伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧?有沒有受傷?”說著還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責備的語氣對小康說：“伙伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著自己的好伙伴受傷，你還笑得出來，你的心里過意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時溫暖起來。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂于幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他!
留在心里的印象作文11
人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉!
那是一個夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會兒，便想起了這件事，急忙往回走。(我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。)
我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了;一個一個地方的'去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況，我們在原地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里?這下可怎么辦呢?我們最后只得一起回到球場。
也許我沉默的同時，生活給我?guī)砹撕芏啵矌ё吡撕芏唷Ｓ兄档米屛易坊氐氖裁矗灿凶屛以撊シ艞壍氖裁窗伞Ｒ苍S我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什么作戰(zhàn)，在去從注定身邊奪回我的應有。經(jīng)歷了現(xiàn)實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。走了一會，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場，漫無目的的找著，突然一個同學說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個人在背后喊了一聲：“你們再找球吧?”
只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。
別提我們有多高興了!
留在心里的印象作文12
在記憶力的江河里，很多人的外貌都刻在我們的內(nèi)心，可是，有一個人，她的模樣深深烙在我的內(nèi)心。她便是生我養(yǎng)我的老師，世界最不求回報的人。
還記得有一天晚上，我忽然發(fā)燒。媽媽很急，抱住我急急忙忙沖向附近醫(yī)院，我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴，不一會兒就來到醫(yī)院門診，媽媽一邊懷著我，一邊預約掛號。直至醫(yī)生說：沒事兒，服藥就可以了。媽媽聽了才松了一口氣。回到家，媽媽就馬上提前準備沸水和藥，要我服食。我吃了藥了，媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽為了孩子忙了一整夜。第二天，看見了媽媽累癱躺在床上。就在這時候我能覺得母愛極其的溫暖。我覺得：媽媽一定是世界最不辭辛勞的人！
母愛，是一切語言也說不絕的，母愛，也是不能去考量的！
母親，感謝您的關心，感謝您的幫助，感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長的路上，您給我?guī)椭o我希望，給我溫暖，一件件難以釋懷的'事情，都印證了您對我的思念，我一直在您的懷抱中成長，一直遭受太陽的洗禮。感謝您，我的老師！您在我的內(nèi)心已留有了無法磨去的印像。
留在心里的印象作文13
在翻家里的舊紙箱子的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個我們倆共同寫的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被打開，那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們在院子里玩鬧，我們因小矛盾爭吵，我們訴說自己彼此的心里話，我們因?qū)Ψ降哪承┡e動而難過生氣。一點一滴，都記錄了那最美好的舊時光。
但從什么時候開始，一切都漸漸變了呢。
從一開始的一天一次，一星期一次，一個月一次，漸漸的，再也沒有你的消息。
我不知道是不是成長就是這樣，還是說在列車上的兩個人，因其中一人的列車到站而先行下車，卻忘記留下了彼此的`聯(lián)系方式，最后落得了無音訊的下場。
那時候的我們脾氣都很倔強，總是惹得對方生氣，但遠遠沒有現(xiàn)在這么世故圓滑；那時候的我們可以為了爭搶一個玩具而大大出手，但沒過一會兒又和好如初，但沒有現(xiàn)在的假笑相迎；那時候的我們，什么矛盾都會對彼此訴說……就算是現(xiàn)在心智已經(jīng)成熟的我，也不得不承認，我們把最無憂無慮的年華留給了彼此。
當時離別事發(fā)突然，也未想太多。但現(xiàn)如今不知為何，可能又是同樣的一個夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會在一個似曾相識的街角，回想起這些美好的過往？
愿夏日的風能帶去我對你的思念，愿遠方的你一切安好。
留在心里的印象作文14
那是一個寒冷的下午，已經(jīng)六點多了，風呼呼地刮著，我背著書包，拖著前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經(jīng)意問，我看見街角處有一個正在收拾東西的老人，那不是補鞋老人嗎？看樣子他正準備回家，我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，對老爺爺說： “老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望灰蒙蒙的天空，猶豫了一下說： “好吧！”
老人又坐了下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋子補了起來。天氣太冷了，他不時停下來用嘴對著手哈哈氣，又搓搓手。這是一位須發(fā)皆白的慈祥老人，歲月的風刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋，一身樸素整潔的布衣服外面系了一件補鞋時用的洗得發(fā)白的藍布圍裙。此時，老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上，吃力地用錐子一針針地戳進去，再把線一針針地拉出來。裂口的地方縫住了，我伸出手以為老人會鞋把遞過來，可是耳邊清晰地聽見老人的'話語：“別著急，我再把周圍給你縫一道線，你們小孩的鞋要縫得結實一點才好！”
終于，鞋補好了，我一邊雙手接過鞋子一邊問： “老爺爺，多少錢？”。他伸出沾滿膠布的五個手指。“五元錢？”“不，是五角錢”。我感激而好奇地問： “老爺爺，您的收費也太便宜了吧？”“唉，我老嘍，在家閑著也是閑著，出來補補鞋給人行個方便！”老人的話深深地感動了我。走了幾步，我回頭望著老人的佝僂背影，一股暖流涌上心頭……
留在心里的印象作文15
在我記憶的寶庫中，在許多耀眼的鉆石，有大的有小的，有紅的有藍的，但在我心里仍然是那個在記憶寶庫里最亮的那一顆最好，這件事雖然過去很久但我仍然記憶猶新。下面我就來講講吧！
還是一個星期天，我做完作業(yè)沒事干，就去騎車了，誰知天不測風云。我正在飛快的騎著，嘴里還唱著歌，突然一個摩托車從路邊竄了出來，我臉一發(fā)熱，還沒等眨眼就撞到了一起，我的車輪都掉了，我一下子摔了個四腳朝天，“我的腳，我的腳，”我在地上呻吟著，那個人趕緊來了說：“小朋友，你沒事吧！”我沒說話，后來他又把我送到了醫(yī)院，把我的`腳止痛以后，又把我?guī)У搅怂依铩Ｋ屛姨稍诖采希o我倒水，后來他問我我媽媽的電話號碼，我說完就睡了。當我醒過來以后，媽媽來了，我聽媽媽說：“你這個人真好，真不知道怎樣謝謝你。”那個人說：“沒事這個事本來就怨我。后來我走了。
雖然他是一個陌生人，但也是我的恩人，真希望再見他一面！
留在心里的印象作文16
每個人都有一些印象深刻的人。在我的印象中，除了我的父母，他們是我的好朋友陸?zhàn)┰隆Ｎ液退耐昃拖褚欢浞曳嫉幕ǎ粋�充滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的'詩。童年就像天空中的星星。有無數(shù)。在這一刻，我將選擇最明亮、最動人的一個來告訴你。
我記得我們第一次見面是在小學三年級。那天下午放學后下了傾盆大雨。我的朋友們被他們的父母一個接一個地接走了。我父母忙于工作，沒有時間來。我沒有帶傘。我站在教室前面，非常擔心我尖叫起來。風很大，雨都刮到我身上了。我冷得發(fā)抖。
雨滴答滴答地下著，時間在流逝。雨不小，但越來越大。我想沖出去，但天太冷了，不能回去。這時，我看到了陸?zhàn)┰拢駛�救世主。我像她一樣揮手。她似乎看到了我的艱難處境，對我說：“我不知道；我?guī)慊丶摇八徽f完，就把雨傘蓋在我頭上。我們一路上談笑風生，但我們并不覺得無聊。陸?zhàn)┰驴偸窃谒x開之前把我送到門口。我向她道別。當她轉過頭時，我看到她的書包濕了。我想，“她送我回家時一定害怕給我傘。”我所以我沒有淋濕，但她自己濕透了。這一刻，我的心很感動，充滿了溫暖的幸福。
從那以后，我們幾乎成了形影不離的好朋友，這對我來說也是難以忘懷的。
留在心里的印象作文17
每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。
一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑著跑著肚子就痛起來了。可我最后還是堅持下來了，老師終于讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打著打著男生就跑過來搶女生的球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，才沒讓男生搶到球。可惜，最后球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕松地回到我們的'手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。
一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關于莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接著哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。
還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！
“今天下課了，我發(fā)現(xiàn)了……”
“嗯。”
“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”
“嗯。”
“事情是這樣的，”
“嗯。”
“從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在講從前有座山，山里有座廟，廟里……”
“嗯。”
“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”
“嗯，什么？哈哈哈哈……”
“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”
這就是她的“甜”，沒事就笑笑。
留在心里的印象作文18
記得在20xx年的某一天，我在四年級一班第一次遇見了我的偶像黃老師。
黃老師的特點對我來說是無窮無盡的，但最引人矚目的，就是他那個性的'頭發(fā)，和那反光的額頭，再配上他那有神炯炯有神的好象要燃燒起來的眼睛，無疑是人群中的一大焦點。黃老師和我們的關系很不一般，不是家長那種關系，而是如同親兄弟，好哥們兒那樣的感情黃老師的缺點不多，但很奇怪，比如：他在上課的時候經(jīng)常會跑題，說其他的趣事，但正當我們聽得正起勁時，他會突然嚴肅起來，說一句：”不說一些。“然后就回到正題。黃老師干的事也都是讓人琢磨不透的。有一回，我和另外三個人因為寫檢查回來晚了，已經(jīng)上課了，黃老師給我們扣了一顆星，可到了下課的時候，他看了看我們，又給我們把星加上了，還加的是語文性。黃老師也是因為這件事給我留下深刻印象的。黃老師講課風趣幽默、不管大人小孩都能聽、愛聽。他還和同學們活動，獎勵同學，讓我們愛上學習。黃老師很平凡，但是他是一個認真工作、一絲不茍的人，這就是我敬佩他的原因。
黃老師在我心中永遠是最好的老師！
留在心里的印象作文19
我們每認識一個人，我們所見的第一面往往就是這個人留在我們心里最難忘的印象。
我的朋友留在我心里的印象是安靜溫柔的，第一次見到我的朋友，我還記得當時的她穿著一條碎花群，披散著頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。朋友給我的第一感覺就是溫柔，溫柔下帶著一份平靜。
后來與朋友相熟了之后，我對朋友的印象還是如此一般。事實也證明，我的朋友還真是我第一眼見到的那樣，安靜溫柔。朋友的話比較少，與我相熟了之后，大多數(shù)的情況下也都只是我一個人在說話，朋友習慣性的靜靜的聽著。朋友是一位很好的傾聽者，并且會在聽過我說的話后適當?shù)慕o出自己的見解，這一點，讓我對我的朋友更多了一份尊敬。
現(xiàn)如今，我與朋友也算得上是老朋友了。我們一起走過的歲月都宛若帶著柔和，不過朋友仿佛至始至終都沒有改變，朋友留在我心里最初的印象也一直都是如此。
但在這段成長歲月里，我倒是改變了不少，以往的我喜歡抱怨，對什么事都能夠在心里列出一二三的不好來，然后不斷的抱怨。聽著我這些毫無意義的抱怨的也就是我的朋友，朋友從來都沒有說什么，在我喋喋不休的時候也只是在默默的聽著，我的`朋友，其實是在潛移默化的改變著我。與朋友相處的越久，我越是能從朋友身上感受到她的那種恬淡與寬容。似乎在朋友的心中，什么事情都是可以朝著美好的一面出發(fā)。
朋友留在我心里的印象就已經(jīng)很好了，之后成長的歲月里，朋友在我心里的印象也都不會變了。希望我的朋友永遠都能夠保持著這份美好，也希望我與朋友之間的友誼能夠一直長久。
留在心里的印象作文20
在我的記憶中有許多事和人，有許多我已經(jīng)記不清楚了，但有一位人我永遠也忘不了。
在我上三年級時，我在和我一起來的朋友到宿舍時我們看到已經(jīng)有人來過了。我們倆出去問了一位同學說：”你知道這里是誰嗎？”她答到：“是許同學。”我和我的朋友驚呆了，因為我們兩個以前一直以為她不好接觸，我們也不知道為什么，我們一直很害怕她。我們上完晚自習，我們在回宿舍的路上，我們的.心里像小鹿一樣直跳，我們在路上一直忐忑不安。我們到了宿舍一直不敢看她，在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過了一段時間，我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認為的樣子，和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個愛唱歌的女孩。我們在晚上時，讓她唱歌，她唱歌時非常認真感情也好投入。她唱完后，我們一直說她唱的好聽。她說她的夢想就是當明星，我們就起哄說：“別到時候忘了我們啊！”她笑著說：“怎么會呢！”我們都大笑起來。我們當中不僅有歡笑，也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了，朋友她道了歉可她還是不原諒她，朋友她說：“切~真小氣！”說完，兩人同時別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快，在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了，有壞事有好事......
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