《活著》觀后感
品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編整理的《活著》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《活著》觀后感 篇1
生活中，每個(gè)人都為生活忙碌著，每個(gè)人都要有生活的本領(lǐng)，不能只生在溫室里靠父母，在父母的呵護(hù)下長大，應(yīng)該懂得父母掙錢的辛苦，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自己生活的本領(lǐng)！
這學(xué)期，學(xué)校開展了傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，老師讓我們觀看了陳大惠老師的視頻——《活著》，我很受感動(dòng)。視頻播放得內(nèi)容是一個(gè)傳統(tǒng)幼兒園的孩子接受傳統(tǒng)文化的圣賢教育。在這個(gè)幼兒園里，孩子們沒有大型玩具，沒有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，卻生活得很快樂！老師帶他們做游戲，他們知道給老師送茶喝，給老師搬椅子坐，吃飯不挑食。尤其看到那個(gè)小朋友背誦毛主席的詩詞，很讓我佩服。視頻還放了很多做義工的大學(xué)生，他們什么都不會(huì)做，做義工還讓別人侍候。為了教育他們，陳老師帶他們到街上撿破爛七天，靠自己的能力吃飯，親自體驗(yàn)靠自己生活的過程。在這七天里，他們?cè)馐芰朔N種困難和別人的白眼，撿了一天只掙到幾元錢，他們不再嫌棄垃圾桶臭，當(dāng)遭到人罵時(shí)也學(xué)會(huì)了溝通，沒吃的盒飯也撿著吃了……他們都深深地體會(huì)到父母掙錢的不容易，體會(huì)到了擁有活著的本領(lǐng)的重要性。
是呀！現(xiàn)在我們物質(zhì)生活好，父母又嬌慣我們，個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，什么都不會(huì)做，都是父母替我做。當(dāng)我們長大了，自己面對(duì)生活的時(shí)候，怎么能有能力面對(duì)生活的困難？這樣將來不就是廢人嗎？想到自己平日里挑食，想到自己挑剔穿戴，想到自己還讓媽媽整理書包……我感到很慚愧。
觀看了視頻后，我想：今后的生活，我也要改變自己，從小事上鍛煉自己的生活能力，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)活著的本領(lǐng)。
《活著》觀后感 篇2
余華的《活著》，幾乎是用了一下午時(shí)間，一口氣讀完。好的文學(xué)作品如同有魔力般，讓讀者不忍放下。讀完的第一感受是富貴的一生太悲慘了，似乎所有的不幸都集中到他身上。
在書中你能看見興盛、看見衰敗、看見頹唐、看見生活怎樣折磨一個(gè)人，看見離奇卻又平凡的人生。但正如作者所言，這個(gè)故事是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，他們互相感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。
生活對(duì)富貴而言，真的是一條路，沒有枝杈，就這么走下去，風(fēng)來了，就吹風(fēng)，雨來了，就淋雨。受不住了，就倒下，倒下了就再站起來，繼續(xù)蹣跚前行。他對(duì)苦難的承受力以及樂觀的生活態(tài)度，讓我對(duì)生活，乃至人生有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂，都建立在活著的基礎(chǔ)上，活著需要韌性，活著才是一件幸福的事。
人生的意義或許真的不在命運(yùn)之外，也許活著的意義就是在活著本身。當(dāng)我們還在抱怨生活里的不如意，為生活中的不完美而糾結(jié)抓狂時(shí)，不妨靜下心來讀一讀這本書，或許你會(huì)更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
親人一個(gè)接一個(gè)的死去，福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”，但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候，自然可以做到“好”。這本身就是有意義的，只有活著才能去追求，去選擇，去改變。
《活著》觀后感 篇3
每一次看《活著》，還是被劇中的情節(jié)所感動(dòng)的眼睛酸酸的。我們還在為身邊好多事情所煩惱的時(shí)候，當(dāng)老的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那些都是那么的無聊、無趣。佛說：一切唯心造。我們的一切煩惱是有我們的心造出來的，煩惱有了，不開心就有了，皺紋來的快了，疾病也頻頻來訪了。
我們想擺脫煩惱，往往是我如果得到了什么，就不會(huì)有煩惱了，可是，事實(shí)上當(dāng)你真的千方百計(jì)活著千辛萬苦得到了你想要的，新的煩惱卻又從心而起。
看了《活著》，“富貴”的人生可以分為4個(gè)階段。第一階段是他還是個(gè)闊家少爺時(shí)，他衣食無憂，他最大的煩惱就是何時(shí)能痛痛快快的在賭場(chǎng)上嬴一次。而他始終沒有痛快的贏過，一直到他輸光，把家底都輸光了。第二階段是他成了“國軍”和“共軍”，那個(gè)時(shí)候他最大的愿望就是活著，活著出去，活著去見自己的老婆和孩子，好好的陪在他們身邊。第三階段：在大躍*中一家人幸福的生活。看到他和兒子有慶鬧別扭，有慶給他送酸辣水喝，真是讓人感動(dòng)的想笑又想哭，想起了一句歌詞：“笑中也有淚，樂中也有哀”。第四階段，有慶和鳳霞的相繼離開。富貴和家珍平靜的活著，和小外孫一起玩耍，不時(shí)去有慶和鳳霞的墳?zāi)骨叭タ纯矗驗(yàn)槟抢镉幸环轄繏臁?/p>
他們的日子是非常清苦的，他們的辛酸苦樂個(gè)人命運(yùn)的隨波逐流都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們現(xiàn)在人幸福。以前我也曾有很多的煩惱，比起好多人，我是非常非常幸福的。一切唯心造，你覺得你現(xiàn)在是幸福的，自己就是最幸福的，你覺得別人的生活是幸福的，那你就永遠(yuǎn)活著別人的命運(yùn)里，自己將永遠(yuǎn)為活著而累。他有萬貫之財(cái)，她有沉魚落雁之美，繁華過后，都是化作一縷青煙，佛說：萬般帶不去。活著，應(yīng)該開心地活著，美麗地活著。
《活著》觀后感 篇4
我很少看電影，1994年發(fā)行的電影《活著》我于20xx年12月23日意外的在手機(jī)上點(diǎn)開了，并一口氣看完了。《活著》是張藝謀拍得最好的電影。這部電影當(dāng)時(shí)只能在國外發(fā)行放映，并獲得大獎(jiǎng)。
作品里充滿了人性的善，給人以活著的希望。把悲劇演成了差不多的喜劇，正能量大于負(fù)能量。未來總是有希望的，有時(shí)候，能活著，你就贏了。最少下一代要能活著，有人就有世界，就有希望。電影里沒有一個(gè)壞人，都是正常人。最后一句臺(tái)詞好：饅頭長大了就不騎牛了，就坐火車坐飛機(jī)，那時(shí)候啊日子會(huì)越來越好。我們要的不多，我們要的是活著變好的希望。
余華原著更慘，張藝謀手段高明，改動(dòng)較大，歪打正著，改的太好了，盡管是被迫修改的。活著本不易，人禍多于意外。活著就是幸福。計(jì)劃生育下超生下來活著的人就更是幸運(yùn)了。
作品就叫《活著》，兩個(gè)血淋淋的字跡力透紙背，貫穿膠卷的首尾，充滿人性和理性的控訴。電影演的不是歷史真相，而是歷史的真實(shí)。
劇中皮影戲的毀掉不但象征著中華傳統(tǒng)文化的滅失，更是老謀子在電影中一貫的作案手法——隱喻。如大紅燈籠，高墻等都具有隱喻意義。皮影是貫穿電影《活著》中的一條主線，更是具有雙重隱喻意義。從悲情敘事角度來看，皮影具有“人如玩偶”、“人生如戲，世事無常”的隱喻意義，在悲情敘事的背后，樂觀演繹著人們對(duì)美好社會(huì)的向往。皮影箱子里養(yǎng)著的小雞就是我們活著的又一層隱喻。我們只是如同動(dòng)物一樣被圈養(yǎng)著、看管著，這就是活著。
電影整個(gè)音樂基調(diào)哀怨舒緩，電影《活著》借著喜劇般的劇情敘述了人類命運(yùn)的殘酷。
《活著》觀后感 篇5
電影《活著》被譽(yù)為一部活生生的中國當(dāng)代野史，確實(shí)名副其實(shí)。這是一部安靜的影片，不曾出現(xiàn)多少大哭大嚎、大悲大戚和竭斯底里，仿佛只是一段主人公福貴一路走來的注釋。片名為《活著》，可是貫穿整部影片的卻是接踵而至的死去，主人公福貴先后在民國失去了父親，在內(nèi)戰(zhàn)中母親逝去，失去了兒子，在大革命中死了女兒。每一次的死亡，看似意外，但冥冥之中又是順應(yīng)歷史發(fā)展的必然。動(dòng)蕩、抑制的時(shí)代，是對(duì)生存在底層的百姓無情的掠奪，使他們和他們的家庭，從形式到內(nèi)在實(shí)現(xiàn)，一貧如洗。
有人說這是張藝謀拍的最成功的一部片子。影片平實(shí)、樸素的記敘與情節(jié)保持了一致，場(chǎng)景永遠(yuǎn)是灰蒙蒙的，一如那個(gè)荒謬的時(shí)代和蒙昧的社會(huì)。葛優(yōu)飾演的福貴，表情和動(dòng)作維持在一種混沌的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)地?cái)⑹龀隽嗽谀莻�(gè)時(shí)代的小人物身上那種自然而又悲哀的耐性，在被迫面對(duì)各種失去后，繼續(xù)平靜地生活下去，仿佛領(lǐng)略過了生命的各種真諦，但最終興許還是歸于無物，赤裸裸地來到這個(gè)人世，又赤裸裸地離去。
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的活著。
《活著》是一部意味深長的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人有勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛生活，珍惜生命。活著是一種證明，是一種歷練。
《活著》觀后感 篇6
小說敘述了福貴一生的悲歡，表達(dá)了福貴一生的起落盛衰。福貴，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝玩樂，夜以繼日地豪賭并樂此不疲，常常十天半月不回家。然而好景不長，無所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產(chǎn)、家破人亡的代價(jià)——由于半年賒帳的積累，福貴把祖輩留下的家產(chǎn)在一夜之間輸?shù)镁猓蛇h(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無存。他也從此一蹶不振，日子越過越窮苦。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了。他為病了的娘到城里買藥時(shí)抓壯丁抓走，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無定所之苦。快兩年時(shí)，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿チ苏f話的能力。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過好日子了，誰料，苦難才剛剛開始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長大成人還找到了一個(gè)疼愛自己的丈夫卻死于了產(chǎn)后的敗血癥;妻子家珍也死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;不僅如此，死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過，竟因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，福貴親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫，親手埋葬了五個(gè)自己摯愛的人。
經(jīng)歷的越多，徹悟的就越深。作者沒有發(fā)泄，沒有控訴也沒有揭露，而是向人們展示高尚。那高尚不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物明白之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待著世界。
《活著》觀后感 篇7
愛，是一個(gè)偉大的代名詞，含淚活著觀后感。一個(gè)人的本能就會(huì)讓他學(xué)會(huì)愛，而在千千萬萬愛中，父母對(duì)孩子的愛是最偉大的。“再窮也不能窮孩子，再苦也不能苦孩子”片中主人公丁尚彪夫婦就是這樣無微不至的為他們的女兒默默的無私的奉獻(xiàn)著，他為了女兒淪落他國，每天還要打三份工。異國的孤寂，思鄉(xiāng)的煎熬，他都堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，他與女兒別離了8年后再次重逢，他仍舊叫女兒到美國求學(xué)時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也能戰(zhàn)勝自己。
父母是子女的墊腳石，沒有老丁夫婦的無私的奉獻(xiàn)，他們的女兒不一定有輝煌燦爛的明天。同時(shí)讓我感動(dòng)的是片中幾次離別又幾次重逢，離別時(shí)傷心，重逢時(shí)喜悅，我的情緒也跟著這樣的感人情節(jié)波動(dòng)著，第一次是片中女主人公送女兒赴美國留學(xué)，在飛機(jī)場(chǎng)，8年前，她也是在同樣的地方送走了他的另一半，而如今，她又要送走她至愛的女兒，那種心情真是心如刀絞，我們做母親的人可能更能體會(huì)到那份母愛的辛酸，之后是女兒和父親在日本的重逢和別離，片中沒有太多的語言流露，只是用他們的眼神告訴對(duì)方，彼此是多么的思念，再次，是他們夫妻在日本的重逢，丁尚彪對(duì)妻子說“你辛苦了！”再次讓我淚流而下，離別時(shí)在吵鬧的車廂里面，在眾目睽睽之下，他們彼此痛哭，那種淚是令人感動(dòng)，讓人觸動(dòng)的淚。
“可憐天下父母心”我們年青一代的父母要和向片中主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種責(zé)任感，為孩子的明天打好基礎(chǔ)。
《活著》觀后感 篇8
活著能承受多幸福的就能承受多痛苦的。
福貴生在動(dòng)亂，變革，饑荒的時(shí)代，能因敗家躲過地主斗爭，能從戰(zhàn)場(chǎng)上逃回來，妻子對(duì)他不離不棄，兒女懂事聰明，與他而言是非常大的運(yùn)氣，他若是一直當(dāng)?shù)刂鳎母飼r(shí)他和他的孩子都要被斗死，他的妻子在他那么落魄的時(shí)候依然沒有怪罪他，他是何德何能有這樣的妻子，沒有心疼過的孩子，都跟他那么親熱，連戰(zhàn)場(chǎng)都沒有奪取他的性命，還能有個(gè)心眼好的女婿，有個(gè)可愛的外孫，他遇到了最大的驚喜和幸福，同時(shí)也在不斷承受一個(gè)個(gè)幸福的離去，福貴回憶他不斷失去親人的一生。
在時(shí)間的流逝里，他與痛苦已經(jīng)和諧了，而與親人在一起時(shí)候的歡喜與溫暖卻在突顯，家人給他的愛伴隨著他的晚年生活，那個(gè)年代的人大多和福貴是類似的遭遇，好死不如賴活著是一個(gè)時(shí)代人的精神理念，只要活著，就可以遭遇更好的，更壞的，只要沒有打破活著，一切都可以接受，海明威說，人可以被消滅，但不可以被打敗，而對(duì)當(dāng)時(shí)的中國底層人，卻是可以被無數(shù)次打敗，但不能被消滅，可能這就是中國人與美國人的區(qū)別，我們慶幸生在一個(gè)平和的年代，有病可醫(yī)，有書可讀，不會(huì)被餓死也不擔(dān)心打仗，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的親人，多愛自己的家人，他們是與活著最直接也是唯一有關(guān)系的，珍惜自己擁有的愛，是活著的見證。
《活著》觀后感 篇9
這部作品，通過展示一個(gè)又一個(gè)人的死亡過程和一波又一波無邊的苦難，宣揚(yáng)一種面對(duì)苦難面對(duì)死亡時(shí)可能的態(tài)度。
一本應(yīng)列入你一生讀書計(jì)劃的書。
我高中時(shí)看了一遍，上個(gè)月又看了一遍，說的是一個(gè)老頭的一輩子坎坷的經(jīng)歷，少時(shí)是個(gè)敗家子，后來家產(chǎn)輸光了，也老實(shí)了，他有兩個(gè)孩子，一個(gè)女兒，一個(gè)兒子。女兒小時(shí)候生了場(chǎng)大病，啞了；兒子在上小學(xué)時(shí)給別人獻(xiàn)血，失血過多死了。妻子受了刺激，大病不起。后來女兒結(jié)了婚，生孩子時(shí)難產(chǎn)死了。小外孫后來又成了孤兒，因?yàn)殚L時(shí)間挨餓，一次飽餐后也死了……真正的家破人亡！我剛好看過！
這部作品的名字叫《活著》，作為一個(gè)詞語，“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來源于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。作為一部作品，《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑ぃ瑫r(shí)也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。與此同時(shí)，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，……還講述了眼淚的寬廣和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著……也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的，這是作者的自序
挺好看的，就是講一個(gè)人的一生坎坷經(jīng)歷，這中間他經(jīng)歷了游手好閑的青年時(shí)期，戰(zhàn)爭、饑荒，還有親人的相繼離去，換了我們常人可能很多人會(huì)選擇自殺，然而他還是活了下來！
看了讓人憤怒，不過聽說要改編成電視劇，會(huì)有一個(gè)大團(tuán)園的結(jié)局。
《活著》觀后感 篇10
今天晚上沒有課，便用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間通過《活著》這部電影重新回顧了那動(dòng)蕩的歲月！看完以后，整體感覺感慨良多，突然間不知該從何說起！
影片讓我印象深刻的畫面特別多！其中最觸動(dòng)我的是鳳霞生產(chǎn)完后血流不止時(shí)家珍那種呼天喊地、無能為力的痛苦畫面！那一刻，我的腦海當(dāng)中閃現(xiàn)出一個(gè)疑問，我在想，她受的了嗎？唯一的兒子幾年前被車撞死了，唯一剩下的女兒竟然也要被閻王爺搶去，她該會(huì)有多么痛苦啊？她該怎么辦呢？當(dāng)我還在為女主人公的遭遇同情不已的時(shí)候，電影屏幕上出現(xiàn)了幾年后，小外孫饅頭和姥爺一起做飯送水的場(chǎng)景，然后在兩位老人、二喜和饅頭祖孫三代人和樂融融的飯桌場(chǎng)面上吃飯的場(chǎng)景中定格結(jié)尾！看完之后，我內(nèi)心有一個(gè)強(qiáng)烈的感受，那就是，無論遭遇怎么樣的不幸，都還是要堅(jiān)強(qiáng)的活著，因?yàn)闊o論是多大的事情，都終將會(huì)成為過去！
影片講述了在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)家庭的種種遭遇和興衰成敗，為更多的人了解生命的意義提供了參考！突然想起士兵突擊里面許三多說得那番話：活著就是做有意義的事情，有意義的事情就是認(rèn)真活著，總之，我們還是要認(rèn)真活著！
相比那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，那個(gè)吃飯都吃不飽，像樣的衣服都沒得穿，生命說沒就沒有的時(shí)代，我們現(xiàn)在過的簡直是天堂里的生活！所以我們一定要珍惜今天的幸福生活呀，只有珍惜生活，勤于勞作，才能對(duì)得起這份美好的生活！所以，讓我們一起，勤勞、努力、奮斗吧，因?yàn)槲ㄓ星趧凇⑴Α^斗，才是對(duì)這個(gè)幸福時(shí)代最好的交代！
《活著》觀后感 篇11
看了一部電影《活著》，是張藝謀1994的一部片子。影片講了福貴和家珍從40年代到六幾年的事，由于當(dāng)時(shí)時(shí)代的'問題，他們家先是福貴賭博，把老宅輸了，氣死了老爹，接著不堵了，又被抓去當(dāng)壯丁，當(dāng)時(shí)就希望能活著就行，后來回家了，小兒子被當(dāng)了區(qū)長的春生開車不小心撞死了，多年后春生成了走資派，不原諒春生的家珍看著滄桑的春生說：你還欠我們家一條命，你的好好活著！幾年后大閨女鳳霞找了人家，苦了半輩子的鳳霞終于幸福了，可是生孩子大出血，由于醫(yī)生都被，關(guān)牛棚，鳳霞還是沒能活下來！再后來福貴和家珍還有鳳霞老公照顧著他們的兒子，一家四口相依為命的活著
看電影的時(shí)候是邊哭邊看，邊看又邊哭，在大歷史時(shí)代背景下，福貴一家就是當(dāng)時(shí)的小人物，時(shí)代的犧牲者。片名叫活著，其實(shí)能活著比死更難，更有勇氣，不管怎么樣，活下來就是好的，死了一了百了，可是對(duì)活著的人是多大的打擊。俗話說好死不如賴活著，或者可以見證一切，見證歷史的變遷，時(shí)代的改變！影片中福貴說：雞長大了變成了鵝，鵝長大了變成了羊，羊長大了變成了牛，牛長大了時(shí)代就好了！對(duì)呀，時(shí)代會(huì)越來越好，孩子就不用再過苦日子，活著就好！
活著不易，現(xiàn)在的生活對(duì)于我們來說也許正面對(duì)煩惱，面對(duì)憂愁，甚至更難的事，可是只有活下來了，事才能去被解決，慢慢的，所有的事都會(huì)被解決！當(dāng)幾年后再回去看當(dāng)時(shí)發(fā)生的以為過去不的事，邁不過去的坎的時(shí)候，其實(shí)真的微不足道，只要不是死亡，就能過得去！活著不易，且行且珍惜！
雖沒有大富大貴，一家人開開心心，團(tuán)團(tuán)圓圓的活著就是幸福，只有活著，才能向著陽光，向著更好的地方生長，才能享受到人生的意義！
《活著》觀后感 篇12
活著，他和他那頭老牛都活著。
他和那頭牛都叫福貴，但或許他比那頭牛要慘得多。它本應(yīng)是個(gè)在家中歇息，享清福的老人，但現(xiàn)在卻并非如此。
他看起來很快樂，無論是什么時(shí)候，嘴里都哼著小調(diào)，雖說年輕時(shí)的生活并不富裕，也不快樂，但他依然愿意并喜歡回憶原來的往事。
他本應(yīng)有個(gè)幸福的家，家中有她的愛人，孝順的兒子，女兒，還有女婿外加一個(gè)可愛的小孫子。只可惜，上天并未眷顧他，這些人都早已被死神帶走，只剩下他一個(gè)人，還活著
讀到每一個(gè)人的死，心中都會(huì)劇烈地顫抖，有時(shí)自然也會(huì)掉下淚來，尤其是在他兒子有慶死的時(shí)候有慶身體里本就不多的血是為救縣長夫人而被抽干的。在那時(shí)一個(gè)孩子的生命難道就比不上縣長婦人的命嗎？
我想還是活著好，就好比留得青山在，不怕沒柴燒。人死了，一切就都完了，不要再想著要重新再來，更不要再想活著。
福貴，在書中，真的是一個(gè)神奇的人，就好像被賜予了無窮的力量。因?yàn)橘�錢，從地主變成佃戶，同時(shí)也救了自己的命，在被抓去當(dāng)壯兵期間也奇跡般的活了下來。他的親人都一個(gè)一個(gè)的走了，而他還活著。按人們的話說，他和他的牛，真的是兩個(gè) 雖說活得并不像村長，當(dāng)官的人那樣光鮮亮麗，但他至少還活著。他還能快樂的生活，快樂的去回憶。
這便是活著最深的意義吧！
《活著》觀后感 篇13
終于完成了很多年一來的心愿。很早就希望自己能夠讀完這本書。今天終于讀完了：《活著》里的福貴經(jīng)歷了多于常人的苦難，如果從旁觀者的角度，福貴的一生除了苦難還是苦難，其他什么都沒有；可是當(dāng)福貴從自己的角度出發(fā)，來講述自己的一生時(shí)，他苦難的經(jīng)歷里立刻充滿了幸福和歡樂，他相信自己的妻子是世上最好的妻子，他相信自己的子女也是世上最好的子女，還有他的女婿他的外孫，還有那頭也叫福貴的老牛……福貴的一輩子，就如書名一般，活著，只是能夠活著，活著就要面臨苦難，但是苦難來臨了也必須艱難的活著，雖然這一輩子有許多的遺憾，但也曾經(jīng)有過相逢，有過團(tuán)聚，有過幸福時(shí)刻，老人最后也是看淡了人生，參透了人生的去活著。
《活著》這篇小說寫得溫和，相比老舍先生的文，就沒有那么壓抑，沒有那么露骨得讓人難受。這篇文章福貴的苦難絕不亞于老舍先生在《我這一輩子》小說筆下的那位巡警，那巡警最終的結(jié)尾是這樣的：我還笑，笑我這一輩子的聰明本事，笑這出奇不公平的世界，希望等我笑到末一聲，這世界就換個(gè)樣兒吧！
但卻沒有這位巡警這樣讓人難受，可憐。二者不同就在于，應(yīng)該小說中的人是怎么看待自己的人生，是把自己的人生歸咎于內(nèi)心還是歸咎于天命。這就是活著的學(xué)問吧。
《活著》觀后感 篇14
《含淚活著》播出后曾受到了日本電視界的廣泛關(guān)注。日本紀(jì)錄片知名制作人橫山隆晴表示，在日本主流頻道以配字幕的方式播放外國語紀(jì)錄片，并且是在黃金時(shí)段，這在日本電視界是破天荒的事情。
紀(jì)錄片《我們的留學(xué)生活—在日本的日子》在中國放映后，引起了極大的社會(huì)反響，前中國國務(wù)院總理朱镕基在訪問日本時(shí)，曾給與了這樣的評(píng)價(jià)：“我看了這部紀(jì)錄片后，深受感動(dòng)。”
一位21歲的男性大學(xué)生說：“這是我有生以來最感動(dòng)的電影！現(xiàn)在日本大學(xué)生就業(yè)問題比較嚴(yán)重，我即將畢業(yè)，聯(lián)系了許多公司但都沒成功，我感嘆自己生不逢時(shí)，情緒非常低落。但《含淚活著》讓我改變了想法，給了我真正的勇氣，我會(huì)振作起來！”
一位42歲雙眼哭得通紅的女性觀眾激動(dòng)地說：“我是張麗玲紀(jì)錄片的粉絲，她的每部作品都讓我深受感動(dòng)。今天我?guī)襾砜础逗瑴I活著》，邊看邊流淚，不過不是悲傷的淚，而是溫暖的淚，心靈像被洗過一樣，激勵(lì)我更加熱愛珍惜生活，這就是張麗玲紀(jì)錄片的魅力。她用十年時(shí)間拍攝的《含淚活著》，主人公對(duì)人生和家庭的熱愛，勤勞堅(jiān)韌不拔的精神使我深受感動(dòng)，我再次感悟到中國人的美德值得好好學(xué)習(xí)。我將介紹朋友們都來看。”
一位49歲的中年男性：“五個(gè)月前公司倒閉失去了工作，家庭和心里壓力很大，我甚至產(chǎn)生過人間蒸發(fā)等極端念頭。《含淚活著》給我的震動(dòng)太大了！我的困境和片中男主人公簡直無法比，我會(huì)永遠(yuǎn)以他為榜樣，做堅(jiān)強(qiáng)不屈的男人和父親。在我人生中最苦悶絕望時(shí)遇到《含淚活著》這個(gè)電影是我的幸運(yùn)，給了我希望和目標(biāo)！我向主人公和制作者表示深深的感謝和敬意！”
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