國王的演講觀后感

時間：2022-06-03 10:50:20 觀后感我要投稿

國王的演講觀后感

　　當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的國王的演講觀后感，歡迎大家分享。

國王的演講觀后感

國王的演講觀后感1

　　他天生并不是口吃，只是對自己過于自卑;他其實可以改變，只是對自己的影子害怕;他是一個國王，但或許你會因為他的某些缺點而認為他領導不了這個擁有世界上四分之一人口的龐大帝國�？墒聦嵅坏貌蛔屛覀兂姓J，他有能力領導好這個國家，甚至能成功地引領這個國家走過危機，他就是喬治六世——當年的約克公爵。

　　電影的背景是在上世紀三十年代，本應繼承王位成為英國國王的溫莎公爵，為了一個離過婚的女人而放棄王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過國王的權杖而成為喬治六世。一直以來，這位新任國王由于口吃總是無法在公眾面前進行演講，在妻子的幫助下，萊昂納爾?羅格來到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

　　國王的小名叫Bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子，羅格醫生總是這樣新切地叫他Bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫生哪里，Bertie克服了重重困難，他完全不像一個國王，更像一個經常犯錯誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點，國王的光環早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個偉人成功的示范，更像是一個小人物的力爭上游的勵志故事。當國王的演講終于贏得全世界的掌聲時，我們為他祝福，向他致敬。

　　其實在很多時候，能勇敢地面對自己的短處就等于戰勝了自己，而戰勝自己就超越了一切，但是，戰勝自己的難度往往遠比戰勝一個敵人要困難得多。因為我們對自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，所以我們又應擁有一顆堅強的心去保持自己的態度不發生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時刻想著戰勝自己，把自己當作最大的敵人，這是走向成功的法寶。

　　當然，Bertie的成功也離不開羅格醫生的幫助，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。

　　無論是勇氣、戰勝、堅持、努力、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉，才帶動了駛向未來的方舟，才使英國歷史上出現這樣一筆濃墨重彩。

　　向喬治六世致敬!

國王的演講觀后感2

　　昨晚上熬夜在線觀看了《國王的演講》，原因有二：

　　1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎；

　　2、這是一部關于口吃的電影。

　　因為我也是一個口吃者。

　　記得第一次感到自己說話困難還是在小學五年級的時候。有一天和同學一起去上學的路上想說羅瑞卿大將的名字，可是只能說"羅"這一個字，后面的"瑞卿"怎么也說不出來，于是就不停的"羅…羅…"，一直"羅"到了學校門口才講出來。當時很詫異，搞不明白自己為什么會這樣。

　　后來的中學、大學好像沒有特別口吃的情況，上班之后，情況開始慢慢嚴重起來了！尤其是打電話，心中充滿了莫名的恐懼。一次在辦公室接電話的時候，想說：這個文件打不開，在"打"這個字上突然卡殼了，于是"打"至少說了五六遍，電話那頭也不禁笑了出來。

　　放下電話，巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了，這樣的時候數不勝數，如果你不是個口吃者，是無法理解和體會的。

　　今天，我還是個口吃者，還從事了一個每天必須打電話的職業，我最初的口吃可能就是因為害怕打電話引起的，我每次打電話都可能引發嚴重的口吃，這種左右為難的感覺讓我簡直到了痛不欲生的地步。我每天都在和自己斗爭，努力讓別人覺察不出我是個口吃者，也許我做的還不錯，相信大多數人都感覺不到我的語言障礙，我只是竭盡所能地掩飾自己罷了。

　　為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢？

　　做為一個口吃者，沒法對這部電影不敏感。我非常震驚，堂堂的日不落帝國的最高領導者竟然是一名嚴重的口吃者，他的情況比我嚴重的多，至少我在公眾場合下講話并不口吃，朗讀沒有什么障礙，看著喬治六世磕磕巴巴的講話，我從心底里同情他，如果我在現場的話，我也會像英國人民一樣，默默低下頭去。

　　應該說，在這部電影里我并沒有找到克服口吃的靈丹妙藥，但我明白了一點，克服口吃，每個人應該都能夠找到適合自己的方法，而沒有必要刻意地去模仿。

　　不是一個口吃者，難以理解口吃帶來的困惑，以及克服口吃之后給自己帶來的莫大安慰和自信，社會應該對口吃者寬容一些，更多一些同情和鼓勵，做為一個正常人可以想想，在很多情況下，口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話而已。

國王的演講觀后感3

　　片中講述英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

　　喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發表了空前成功的演講。

　　片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言治療師羅格醫生幫忙，羅格是一個經驗豐富的有著正義感的醫生，即使約克公爵大發雷霆、對自己大罵出口，也不責怪他，只是一如既往地幫助他，教會他如何放松心情，教會他如何正視自己，教會他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時，羅格醫生都一直陪伴著他，在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不甘于向命運屈服，才成就了自己偉大的命運。

　　這是一部美麗的電影。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

　　這是一個大人物通過努力取得成功的故事。它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

　　電影中有句著名的臺詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學習，我們就會發現，我也能行！“自信人生二百年，會當擊水三千尺�！备矣诿鎸ψ约�，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現

　　國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的責任，堅定自己的信仰，帶著他人的關愛，走出自我，走向成功

國王的演講觀后感4

　　“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會。

　　英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

　　喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。

　　在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰爆發，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發表了空前成功的演講。

　　相信自己，別說自己不行。有時，自信可以產生強大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾，成就了一個作家的夢想；貝多芬雙耳失聰，卻用自己的心靈去捕捉音樂的靈感，譜寫出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經說過：“沒有信心，人什么也不能做，甚至連一步也動不了。”影片中的主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫生的幫助，才成就了偉大的國王的演講。

　　記得六年級時老師讓我上臺演講，我連演講稿都差不多背出來了，可是最后，我放棄了，我怯場了，我把這個機會拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來，我是多么的懦弱。我既沒口吃，也不需要面對那么多人講話，可我卻怎么也不行。

　　電影中有句著名的臺詞：my game， my turf， my rules。——翻譯成中文的意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學習，我們就會發現，我也能行！“自信人生二百年，會當擊水三千尺。”讓我們以微笑面對困難，挑戰自我，成就自我！

國王的演講觀后感5

　　影片《國王的演講》描述的是英國喬治六世國王克服口吃問題及由此導致的心理障礙，成功發表演講的故事。該影片獲得第83屆奧斯卡12項提名，是該屆奧斯卡提名獎項最多的一部影片，超過《黑天鵝》、《盜夢空間》等。

　　影片情節看起來極簡單，沒有《盜夢空間》那樣的跌宕起伏和驚險刺激，但能夠獲得如此多的獎項提名，可以看出電影屆所引導的一種文化傾向，即，藝術盡管高于現實，但它更應源于現實、貼近現實。不必復雜離奇的情節，能夠生動刻畫現實的藝術形式，都可進入到人們的心靈深處。貼近現實需求的產品更容易打開市場;簡單招式練到極致也是絕招。

　　從內容看，刻畫的主題是，只要愿意堅持學習，克服自我障礙，口吃也一樣可以成為演講高手。自我設定心理障礙在現實生活中一個最生動的例子就是，同專業的兩位同學A和B，畢業后分別進入同一個單位的軟件部門和硬件部門工作，過了幾年后，A遇到硬件相關問題總是要找B問才能明白，而B也經常找A問軟件問題，告訴他看某某規范，他過了幾天又問同類的問題，總是不能認真研究規范，這其實是一種自我設定的心理障礙。也就是說，一個人在進入某個領域之后，總是覺得自己不可能了解清楚其他領域了，結果就不向著能夠成功的方向努力了。喬治六世剛開始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫生，均無法幫他克服口吃問題，后來遇到了一個擅長演講的人指導，才在不斷懷疑、堅持、再動搖、再堅持中逐漸克服了障礙。其實，學習，就像是一筆債，早晚都得還，只要下決心還，就一定能還上;要是拖來拖去的，早晚得被動。這不，我還是得仔細研究CA了。

　　前幾天，在計算N個人之間通信如果采用對稱密鑰傳輸共需要多少組密鑰時，突然想不起該怎么算了。后來在和Saic討論后才想起來，只要運用排列組合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然發覺自己原本很熟悉的東西都忘記了，進而覺得自己好像什么都不會了，再過一會，又覺得其實我基礎蠻好的，問題也逐漸沒那么困難了，呵呵。

國王的演講觀后感6

　　晚上，看了一部經典電影《國王的演講》。

　　說起這部電影，大家都會關注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。

　　我看這部電影的時候，里面有的細節引起我的關注。電影中，幫助國王訓練演講技能的培訓老師，已經不僅僅是培訓老師，而是國王的心理咨詢師一般的存在。

　　其中一段童年的五歲回憶，許多人認為孩子小是沒有記憶的，這是錯誤的認知，那些不愉快的經歷一直都存在在大腦里，這些經歷會對孩子的一生都有影響。

　　國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的，喬治六世是一個愛哭的孩子，記憶中保姆不喜歡他，更喜歡他的哥哥，特別當保姆是帶著兩位王子去覲見國王的時候，喬治六世就會哭的更加厲害，哭讓保姆很惱怒，保姆就會用手掐他，繼而不給喬治六世吃的東西，雖然生在王室，有最好的生活條件，缺乏精神上的滋養。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關愛，也得不到保姆的公平對待，這樣的恐懼一直圍繞著他，他說話也說不好口吃，自卑，無助，失望，不知所措，孤立無援，自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時候臉上的表情是暗淡無光，充滿痛苦。

　　當喬治六世把這些告訴培訓師的時候，培訓師靜靜地聽著，陪伴著喬治六世，像一個老父親一樣，滿足了幼年沒有得到的滿足。給予他鼓勵和幫助他克服內心的恐懼，一次又一次，一遍又一遍，從心理戰勝內心真正的恐懼，終于有了那次全世界著名的演講。

　　孩子0-6就完成了自我構建，他是好的，壞的，有能力的，沒有能力的，別人對他的態度，他周圍的環境是安全的，不安全都會對孩子的一生都有重要的關系。

　　父母無條件的愛和關注，養育者的養育方式，情緒穩定，互動方式，給到孩子充足的安全感。將會為孩子感知幸福的能力奠定基礎。

　　通過每天的學習做智慧父母，跟上孩子成長的步伐。幫助更多的家庭一起培養內心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來公民。

　　每一個孩子都是最好的未來，都值得被溫柔，友善的用愛去對待。

國王的演講觀后感7

　　登基盛典的前一晚，得知羅格沒有證書、沒有“醫生”的頭銜的伯蒂再次被自己內心的未知打敗，而羅格的解釋則是：“我有的是經驗，我能讓受到戰后創傷的士兵開口，記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動我的一幕。

　　作為一名語言矯正師，羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發出聲音，并讓世界記��；而作為伯蒂的朋友，羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。

　　因為想要不結巴，伯蒂向羅格尋求幫助，因為見多了“偏方”的荒誕無用，他又對羅格的治療體系感到不可信，但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻，讓伯蒂又再次燃起希望，堅定了心中那個“說話流利”的目標，看似由信任連接的一段關系的開始，實則是一份信念篤定的過程。羅格明白，只有他自己想，才有治療的操作性。這并不難理解，對于我們自身而言，僅靠外部力量推進的成長過程是被動，而又效果甚微的。正如，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的前提在于“魚心向于海，鳥心念于天”。

　　當然，人心并非單向導電的二極管，外部環境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。哥哥的為愛退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中，當伯蒂走向眾多議會成員時，鏡頭呈一個仰視的角度，并有模糊的趨向，這無不體現了這位新國王的畏懼、力不從心。這時，羅格作為一個朋友，與他貼心地交流便成了一個轉折點�；蛟S很多人，包括羅格妻子都認為，應該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語言實則也是引導伯蒂的靶向。給自己一個發泄的時間，給自己一段思考的間隙，羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。

　　而如今，我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開始我們無法發出，哪怕眾人等著看笑話，哪怕壓力重重倒海而來……也要篤定兩件事，一是我愿“發聲”，二是有人助我，并期待我“發聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉之音互為關照、契合，鍛造了二戰前鼓舞人心的演講，成就喬治六世。同樣，屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯合，煉就著獨特的自我與唯一的軌跡。

　　“人要讓自己活得像一支軍隊，對自己的大腦和心靈招兵買馬。”記住自己的聲音，讓大腦無懼挑戰，讓心靈堅定不移。

　　相信，我們都有那一場屬于自己的演講！

國王的演講觀后感8

　　《國王的演講》這部影片，它沒有震撼的音效，沒有華麗的畫面，只有樸實的，有劇情的訴說著一些道理。

　　整片電影都是人所思，所想。影片所說的內容都是非常積極向上的。這是傳統意義劇情片，沒特技沒反轉，很正面很積極，給人上了一課。我覺得看完整部電影我認為要克服自身的缺陷，是正視自己，放松自己，要相信自己�？朔陨砩砩系男睦韱栴}。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時患上口吃�？诔圆皇翘焐模珔s一直伴隨著他。對于一個公眾人物，是件相當頭痛的事，因為他經常會在重要場合中演講。他的妻子為了治好他的口吃，就去找語言治療師。而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治療師運用一些強制的方法對于主人公是沒有效果的。要治療主人公的口吃，必須要從心理上出發�？诔允嵌喾矫娴男睦韱栴}造成的。伯帝他是王子，他受到的關注太多，他總感覺別人在注意他，所以會感到不自在，放不開，內心緊張，就逐漸形成了口吃。這事實上是心理偏差的一種表現。再有，他的父親是國王，他從小就在這樣的環境下長大，他父親的權威，他的出色，都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親，畏懼這來自四面八方的關注，畏懼這外在的因素，由于內心的壓抑與畏懼，使他造成了心理上的問題導致口吃。而在伯帝真正發自內心的情緒，不再壓抑時，不再畏懼時，那么自然而然就不會口吃了。這正是由于內心的緊張和壓抑而造成的，同時，也是由于主人公對自己的不信任，由于環境的因素，覺得自己不優秀等造成的，由于長時間的處于這種狀態中，使主人公面臨了許多的心理壓力與問題，所以在治療伯帝的口吃時，首先要做的是，使他自己徹底放松自己，沒有畏懼和緊張，不壓抑自己的內心，才能順利的克服。在影片中有一段片段，就是治療師叫他帶上耳機，再次朗讀，他竟很順利的讀了下來，這就是由于他聽不見自己的聲音，沒有外界的打擾，使自己處于放松的，沒有壓力與緊張的演講，所以說整部電影從心理角度上來講，就是由于各方的壓力，和內心的壓抑，所造成的心理偏差。要解決，必須要使他自己先正視自己。

　　還有，在心理治療的過程中也必須建立在信任的基礎上，在互相交互過程中傳達內心真實的想法，才能治好內心的障礙。口吃并不是生理上的，天生的，在心理角度上這就是心理問題的表現。所以說它整部電影除了在講訴兩個男人之間的淳樸的友誼，也同時在講訴國王克服自身的心理問題的一部電影，對于我們而言不僅是一部劇情片，也是一部教育片。

國王的演講觀后感9

　　這天晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

　　電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

　　電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

　　艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發此刻聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟�；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

　　這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

　　這是一個大人物透過發奮取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發笑。作為勵志片，它沒有我們期盼的那么激勵人心，沒有太多的艱辛發奮催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

　　應對當今的激烈競爭，只要你發奮，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們人人都能夠勝過國王。

　　應對緊張的學習，我們能有時刻靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。這天看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限;然后在語文學習小組內交流，最后由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

國王的演講觀后感10

　　那一天，就在我看完《國王的演講》的那一天，我打開搜索引擎在上面輸入了兩個詞組：溫莎公爵、喬治六世。

　　在很早的時候，我就聽人談論過溫莎公爵，一個愛美人不愛江山的英國國王，然而，直到今天我才知道原來他還有這樣一個弟弟。

　　當我和幾個朋友一起討論這部電影的時候，更多的人都會為了博迪的羅格的友情所感動，而我則是為數不多的例外，相比起友情，我更為他們所有人的勇氣而撼動。

　　首先說說戴維吧，為真愛不顧一切地勇氣。愛上一個離過兩次婚的女人，他沒有選擇，因為愛情部分早晚，沒有對錯。但是，面對教會壓迫、人民反對的時候，他選擇了放棄。不是放棄了愛情，而是放棄了作為國王的責任，他簽下退位協議，卸下了國王的身份，成為英國歷史上唯一一個自愿退位的國王。他的一生，不要王位，不要尊榮，甚至是不要兒女，要的只不過是身邊那溫柔的笑目一直在他身邊而已。戴維，他不是英國的國君，他只是那愛美人不愛江山的溫莎公爵。

　　聊完戴維，我們再說說博迪吧，他呢，本身只是一個懦弱膽小的王子，他活在哥哥的光環之下，他的口舌不清讓他極度自卑，但恰恰就是這個膽小又自卑的王子，在哥哥選擇退位之時擔下了對人民的一切責任，也恰恰是這個懦弱還口吃的王子，在國家面臨危難之際勇敢的站起來向德宣戰。即使是面對德軍的轟炸、內閣的勸阻，他仍然沒有絲毫想過要離開英國、離開他熱愛的土地和人民，這種承擔一切責任的.勇氣讓他變得勇敢。勇敢的人，會贏得全國人民的感動，一個這樣的國王，一群愛戴國王的百姓，英國在二戰中又怎么會不勝利呢?

　　最后要談的這個人，他是這部電影里我最欽佩的人，他是幫助博迪變得勇敢起來的那個朋友，他叫羅格，是一個經歷過一戰的人，是一個可憐傷兵同情自卑兒童的人，是一個敢于追求自由和平等的人，更是一個為了夢想執著一生的人。他并不富有，也沒有任何身份和地位，他就是他，卻是在平凡中閃閃發光的人。

　　一個歷經傷痛、別離、世俗和不公的他，勇敢的追求那個不平等時代的一點點的平等。他是羅格，是我欽佩的那個勇士。

　　故事說到這里就該結束了，勇氣是什么呢?不管是愛情、責任還是夢想，勇氣都會一直伴隨著你，讓你成功，讓你執著，讓你成為自己心中的國王。而失去勇氣的獵人，等于失去靈魂，他的身軀也會因此快速蒼老，直到死去。

國王的演講觀后感11

　　在英國，一個大學教語言和演講的教授，在發生戰爭時，看到很多傷兵治好后卻成了啞巴，他們的心被恐懼擒獲，不能再發聲。為了讓這些人再說出話來，這個教授開辦了一個治療矯正口吃的診所，但他的名字后面并沒有寫上醫生。

　　英國老國王的二兒子是一個口吃，但他最有管理國家的才能，一個可能是未來國王的人，不能不在公眾面前演講，以鼓勵自己的人民。皇室治療口吃的醫生們就給他治療，甚至讓他嘴里含著8顆彈珠朗讀，他受夠了這樣的折磨。他的妻子找到了一個民間口吃矯正醫生，就是前面所說的這個教授。

　　老國王死去，他的大兒子繼承王位，但大兒子貪戀女人，這個女人離過婚，所以不能嫁入王室，大兒子被迫退位由老國王的二兒子繼位，就是喬治六世，一個有口吃的國王。

　　在治療口吃的過程中，喬治六世與教授建立了深厚的友誼，喬治六世從開始的抗拒到信任，把自己小時候所受的折磨，與口吃后得到的嘲笑都傾訴給了教授，教授知道喬治六世的口吃大多是心理上的問題。教授鼓勵喬治六世，盡管他們之間也因為喬治六世的暴躁而不愉快，但喬治六世并沒有以國王自居而是主動道歉。

　　在一次重要的演講前，喬治六世才知道教授不是專職的矯正口吃的醫生，猶豫之后完全的信任了教授，他們成功地完成了那次演講，那次演講關系重大，全國人民都很關注，軍隊更是高度重視，因為是戰爭。

　　自那以后，喬治六世的每次演講，教授都跟隨著。教授被授予了勛章，而喬治六世國王也成為了國家抵抗的象征。最可貴的是他們在有生之年一直保持著友誼。

　　電影感人至深，演員的精湛演技讓他們為友誼的形象高大，無論在哪個時代，友誼都有那么綿長的。生而為人，追求著情感才能感覺到世界的鮮活。兩個完全陌生的人，建立起來一種感情，是很不容易的，中間要經歷很多的是是非非，若兩人不坦誠相待，不互相信任，也早就沒了來往，更不要說能做成什么大事。

　　國王與平民是平等的關系，國王比平民更辛苦，有時候生活更苦澀。無論社會地位的懸殊還是貧富的差距，都不能阻擋真誠人們的友誼。

　　綿長寶貴的友誼也和愛情一樣，可遇而不可求。

國王的演講觀后感12

　　《國王的演講》講述的是一個真實故事，而歷史原型則為喬治六世。

　　他自小活在父兄的陰影下，怯懦口吃，因而無法在公眾面前發表流暢的演講，但作為一國象征的國王，需要發表演講來凝聚人心。在語言治療師羅格的幫助下，在王妃和兩個女兒的鼓勵下，他慢慢克服了心理的障礙，發表了二戰時著名的圣誕演講。

　　所以，沒有什么先天的缺陷不能通過后天的努力去彌補。前提是不妄自菲薄，不自暴自棄，才能戰勝恐懼，實現超越。

　　影片中最令我感動的是這一幕：演講前夕，國王緊張得幾乎崩潰，但在羅格的鼓勵下，他最終還是站在了直播廳里。演講伊始，他依然有些口吃，之后才漸入佳境，演講振奮人心。

　　也許，他的成功在世人看來，只是完成了一場不那么令人尷尬的演講，可此間的種種心酸與煎熬，國王與治療師共同付出的不懈努力，只有在觀看影片后才得窺一二。

　　破山中賊易，破心中賊難，哪怕出生于高貴皇室的國王，一生也在于自卑與恐懼抗爭，更不用說普通人，會碰到更多的艱難坎坷。特別是現代社會激烈的競爭，高壓的環境，更易使人產生心理落差，激發出心中的自卑和恐懼。

　　面對難以逾越的障礙、掙扎于他人的嘲笑和內心的煎熬，退縮與逃避也是人之常情。然而，自卑的高墻，恐懼的險灘永遠存在，逃避者永遠是懦弱的膽小鬼，看不到更精彩的風景，也活不出更加廣闊的人生；只有擦干眼淚后選擇奮起的強者，才能摧毀高墻，激流勇進，才能激發潛能，獲得全新的生命體驗。

　　雖然，我們都清楚，喬治六世終其一生都沒有完全克服口吃的毛病。但是當他挑戰成功一次之后，他發現恐懼并非不可戰勝。在羅格的陪伴下，他一次又一次完成人生中的重要演講，成為那個時代反法西斯的象征。

　　人生逆境常在，也許，喬治六世克服口吃的經歷，可以產生強大的勵志效應，也許，我們每個人都可以像喬治六世那樣，在接受和肯定自己的基礎上，突破生理和心理的局限，在一個又一個的逆境中一次又一次獲得成長的動力，促使我們最終成為最令自己滿意的模樣。

國王的演講觀后感13

　　為政治人物，最重要的能力身便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰而屈人之兵，可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，但是他卻是一位說話結巴的領袖，這也是本劇的一大亮點。

　　《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情。

　　最后關頭，我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最后一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。

　　穿插出現在伯蒂演講畫面中的幾組人，幾乎回顧了全片情節，像協奏的器樂，令這一曲更調和與雄壯，更具有深度厚度：曾領教了約克公爵那糟糕透頂的演說的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰之心；獨處小室、守著孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。

　　歷盡艱險，伯蒂終順利完成最后一個詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切美好如童話。最童話的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。

　　做為一部獲獎電影，確實有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現實。我們特一樣，面對理想我們應該不退縮。

國王的演講觀后感14

　　和書的書名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的>戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。

　　>故事情節非常簡單，取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產生那么大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰，作為一國之象征的國王，需要發表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。

　　國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的'指揮'下，喬治六世終于完整進行了戰前演講，觀眾才會舒一口氣。書的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副'我的地盤聽我的'的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開

　　了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。

　　與此同時，本書對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，書的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。

　　網上有人建議陳凱歌導演看看這本書，這個建議真是恰當得很。一拍國王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國王的演講》卻在一個普通和細微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評委們肯定明白，感動人心的力量不一定個來自于宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。

國王的演講觀后感15

　　今天晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

　　電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

　　電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

　　艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

　　這是一個大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一直在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

　　面對當今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們人人都可以勝過國王。

　　面對緊張的學習，我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。今天看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限;然后在語文學習小組內交流，最后由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

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