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六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感（精選23篇）
看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感（精選23篇），歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 1
昨天，在浙江省人民大會(huì)堂門前，車水馬龍，人頭攢動(dòng)。你看，來(lái)自天長(zhǎng)小學(xué)的同學(xué)們、家長(zhǎng)們和老師們齊聚一堂，慶祝快樂(lè)而美好的“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，有的穿著花花綠綠的衣服，有的則穿著帥氣的迷彩服，有的穿著少數(shù)民族奇裝異服，真是好一派熱鬧的景象。
演出真是太精彩了，真是百花齊放，異彩紛呈，讓我目不暇接。但是最讓我難忘的.是四年級(jí)的節(jié)目：《春的使者》。
鏡頭一：“走走走走走，我們一同去郊游……”快樂(lè)的歌聲響了起來(lái)，同學(xué)們邁著歡快的腳步，興致勃勃去找春天，突然，湯銘萱指揮同學(xué)們報(bào)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一人，大家很驚愕，這時(shí)嚴(yán)正突然慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，口中還念念有詞，說(shuō)“我累死了，走不動(dòng)了”。于是同學(xué)們有的給他拿書(shū)包，有的扶著他一同去做春的使者。這個(gè)鏡頭告訴我們，同學(xué)們之間互助、友愛(ài)是光榮的，只有團(tuán)結(jié)一心，彼此溫暖，才能克服困難，才能尋找到真正的春天。
鏡頭二：當(dāng)同學(xué)們來(lái)到一個(gè)老奶奶家時(shí)，老奶奶身患重疾，坐在輪椅上，同學(xué)們給老奶奶捶捶腿、陪著她聊天說(shuō)話，老奶奶臉上綻放著久違的春天一般的笑容。這個(gè)鏡頭告訴我們：春的使者不僅僅是送春天的小花，更重要的是送了人間的關(guān)愛(ài)，真情和感動(dòng)。她們是愛(ài)的傳遞者，播送者，她們更是愛(ài)的使者。
鏡頭三：當(dāng)同學(xué)們來(lái)到一個(gè)阿姨家時(shí)，春的使者三番五次吃了閉門羹。但是她們依然在想各種辦法堅(jiān)持。她們持之以恒的堅(jiān)持最后感動(dòng)了叔叔阿姨們，終于把愛(ài)傳遞出去了，同時(shí)，同學(xué)們的行動(dòng)感染了另一個(gè)小小朋友，他也主動(dòng)要加入春的使者，這讓我深深感到，傳遞愛(ài)需要堅(jiān)持，傳遞愛(ài)更需要勇氣，愛(ài)可以傳播與感染，可以代代相傳。人間處處充滿愛(ài)，世界將有多美好！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做春的使者吧，只要心中有愛(ài)，人間必定處處是春天！
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 2
“媽媽，今天是六一兒童節(jié)，我要早點(diǎn)去幼兒園，今晚我要表演節(jié)目呢!”女兒一骨碌從床上爬起來(lái)，“你們可要早點(diǎn)來(lái)看呀。”看到孩子那高興勁兒，自已也被深深地感染了，好象回到了童年。
女兒讀大班了，今天會(huì)是她在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，也是最后一次登臺(tái)演出了。時(shí)間還沒(méi)到，我們便早早地隨孩子到了嵊州劇院。
今晚參加表演的都是紅旗幼教集團(tuán)大班的孩子們,晚上7點(diǎn)鐘，節(jié)目正式開(kāi)始了，聰明活潑的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，表演了一個(gè)個(gè)精彩的'節(jié)目，那一陣陣銀鈴般的歌聲、一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿、一張張?zhí)鹈赖男δ?深深打動(dòng)了坐在臺(tái)下觀看家長(zhǎng)們，不時(shí)引來(lái)陣陣?yán)坐Q般的掌聲，掌聲不僅是給孩子們的，也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，大家都沉浸在無(wú)比的幸福和快樂(lè)之中。我早早看了節(jié)目單，知道彤彤表演的節(jié)目《讀唐詩(shī)》排在第七個(gè)，我翹首企盼著節(jié)目開(kāi)始，不一會(huì)兒，輪到女兒出場(chǎng)了，看見(jiàn)她聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的樣子，我打心眼高興。音樂(lè)一起，女兒便隨著音樂(lè)的聲音，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)。看見(jiàn)女兒跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿起相機(jī)拍下女兒精彩的演出過(guò)程。只有短短幾個(gè)星期的排練，女兒的表現(xiàn)太讓我意外了，孩子們太棒了!
這臺(tái)精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，更是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 3
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。這是我家孩子第一次參加演出，看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。早晨我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩?lái)到班上，由老師給他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
07:20分孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)，各班的小朋友整齊的入場(chǎng)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來(lái)?yè)?dān)任，這說(shuō)明我們幼兒院從小就從個(gè)個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)我們的孩子，我心里十分的高興。
開(kāi)場(chǎng)節(jié)目是由幼兒園的老師們表演，表演的十分精彩，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長(zhǎng)的心里有說(shuō)不出的滋味。有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的幼兒園和這么多多才多藝的老師，我們做家長(zhǎng)的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說(shuō)一聲“老師!你們辛苦了!” 接下來(lái)是各班的小朋友表演節(jié)目，看到小朋友們一個(gè)個(gè)的在表演自己拿手的節(jié)目，家長(zhǎng)們也不停的.鼓掌，我兒子班級(jí)表演的節(jié)目是《小牛寶寶》，想到兒子參加演出去有點(diǎn)小怯場(chǎng)心里蠻擔(dān)心他能不能好好完成表演呢，但事實(shí)證明每個(gè)寶寶都是最棒的，雖然看上去動(dòng)作不太連貫，但是他真的是很認(rèn)真的在表演。
對(duì)孫成翔來(lái)說(shuō)，在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到孫成翔一天天茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、與人交流等都有了很大進(jìn)步，幫助他克服了很多困難，體會(huì)到了老師的辛苦、老師對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)。
通過(guò)幼兒園的啟蒙教育，對(duì)孫成翔以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝小班的老師，相信孩子們不會(huì)忘記您的培養(yǎng)。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 4
在這個(gè)穿著綠裝的初夏，又一個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來(lái)。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”兒童節(jié)晚會(huì)，是我們拉小集團(tuán)下的幾所小學(xué)一起合辦，同時(shí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和我們一起參加，真可謂聲勢(shì)浩大。
晚上我和媽媽早早地來(lái)到了匯文校區(qū)，只見(jiàn)校區(qū)里張燈結(jié)彩，處處洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，我們?nèi)Ｎ迩Ф嗝麑W(xué)生和家長(zhǎng)，穿著嶄新的拉小文化衫，聚集在操場(chǎng)上，共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)，整個(gè)操場(chǎng)上早已成了一片歡樂(lè)的海洋。
晚會(huì)開(kāi)始了，我們都非常激動(dòng)，期待著一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們手中拿著“小手掌”“熒光棒”“充氣球”等，和臺(tái)上的演員們互動(dòng)著。這時(shí)臺(tái)上的演員正在表演《我是一個(gè)兵》，他們步伐整齊端正，表情嚴(yán)肅，一看就知道是訓(xùn)練有素的演員，同時(shí)可以看到他們的背后下了多少功夫，吃了多少苦，才表現(xiàn)的這么好。接下來(lái)是詩(shī)歌朗誦的同學(xué)表演，這些同學(xué)讀的詩(shī)抑揚(yáng)頓挫，或高或低，用激情的音符，博得臺(tái)下陣陣的掌聲。其他的'演員也互不相讓，表演的一個(gè)比一個(gè)好，臺(tái)下的掌聲也越來(lái)越熱烈。“哇”!下一個(gè)節(jié)目是《傳遞火炬》，只見(jiàn)四名少先隊(duì)員，昂首挺胸站在四個(gè)點(diǎn)上，由革命前輩老爺爺把第一個(gè)火炬點(diǎn)燃后，火炬手跑步傳遞給下一個(gè)點(diǎn)燃。這星星之火燃起來(lái)了，映紅了我們的臉龐和胸前的紅領(lǐng)巾，透過(guò)這火炬，我仿佛看到了未來(lái)與希望，耳邊同時(shí)也響起了我們少先隊(duì)員的隊(duì)歌，就像歌中唱的那樣，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民......”
到了最后我們又放起了焰火，先是天空中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大的球形焰火，然后又變成無(wú)數(shù)個(gè)漂亮的小球，同時(shí)還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，像流星，帶著我們的心愿，滿天飛。有的焰火像貝殼，有的像圓，有的像珊瑚......哇!真是一個(gè)“火樹(shù)銀花不夜天”啊!這是一個(gè)難忘的節(jié)日。
看到如此美好的情景，我想應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做好共產(chǎn)主義接班人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗和富強(qiáng)。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 5
兒童節(jié)又到了，這個(gè)節(jié)日于我好像已經(jīng)很遙遠(yuǎn)。還記得在那個(gè)時(shí)候，兒童節(jié)沒(méi)有像今天這樣隆重，這樣被家長(zhǎng)重視，似乎印象中沒(méi)有值得回憶的兒童節(jié)。走出小學(xué)大門就好像告別了童年，就感覺(jué)自己是個(gè)青年人了。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容是對(duì)兒童時(shí)光的回憶。和主持人一起在節(jié)目里的兩個(gè)明星被兒時(shí)的玩物完全帶回了童年，忘記了還在電視臺(tái)里做節(jié)目，和主持人一起玩起了這些小玩意。整個(gè)節(jié)目都是在溫馨和笑聲中度過(guò)的，讓所有的觀眾都感受到了童年的快樂(lè)，有種不想長(zhǎng)大的.感觸。
今年的六一比往年更有特色，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起過(guò)六一節(jié)，我們可以到現(xiàn)場(chǎng)去觀看自己孩子的杰出表演。我們一踏進(jìn)影院門就立刻感受到那里的歡樂(lè)、生機(jī)和活力。老師傾注了大量精力，孩子在老師的帶領(lǐng)下展示了她們的風(fēng)采，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步凝聚著老師的辛勤與汗水。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)好的啟蒙老師是家長(zhǎng)和孩子的期望，我們從點(diǎn)滴感受到中心小學(xué)的完美性。今天看著每一位孩子完美的展示，有小品、舞蹈、歌唱、詩(shī)朗誦等等，讓今天參加活動(dòng)的家長(zhǎng)一飽眼福。孩子能有這樣的成就，這傾注著學(xué)校多少老師的汗水。
在此向老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：你們辛苦了,謝謝你們這幾年來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心教育!是你們打開(kāi)了孩子幼小的心靈，走上探索真理、熱愛(ài)知識(shí)的道路，中心小學(xué)正在完成她神圣的使命：十年樹(shù)木百年樹(shù)人。也希望孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、執(zhí)著地追求理想，成為對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 6
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開(kāi)場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來(lái)的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會(huì)一大亮點(diǎn)。
由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來(lái)自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來(lái)，和我問(wèn)一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來(lái)自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。她們雖聽(tīng)不見(jiàn)，但一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的'發(fā)音高聲呼喊"我的未來(lái)不是夢(mèng)"，感動(dòng)全場(chǎng)。娃娃臉、西瓜頭的萌娃"小臭臭"也用稚嫩的童聲唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。
在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六
一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。
初中將是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 7
六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校專門給我們舉辦了豐富的文藝盛宴，舉辦了盛大的六一演出。對(duì)于這場(chǎng)演出，每個(gè)班的學(xué)生都盡了最大努力展示自己的藝術(shù)才華。這就像八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。
每個(gè)班的節(jié)目都非常豐富多彩，包羅萬(wàn)象。其中一年級(jí)小朋友表演的《瑞安童謠》和合唱《肖春》至今仍讓我們喜歡。《瑞安童謠》朗朗上口又耳熟能詳?shù)姆窖裕坪醢盐覀儙Щ亓送辏恍ご旱脑?shī)意似乎把我們帶回了唐代大詩(shī)人李白的時(shí)代，并使我們長(zhǎng)期沉醉其中。
在我們?nèi)昙?jí)的`表演中，我最喜歡的是BIGBO和爵士芭蕾。英文歌《BIGBO》不僅好聽(tīng)，還有一只可愛(ài)的狗狗在里面配音，是我們班李葉同學(xué)彈的。他的小狗角色為歌曲增添了不少亮點(diǎn)；“爵士芭蕾”是一種舞蹈表演。當(dāng)身著絕色黑衣服的姑娘們淡然出現(xiàn)時(shí)，引來(lái)了觀眾的掌聲，她們的舞蹈別具一格，獨(dú)樹(shù)一幟，贏得了大家的掌聲。
這一次的六一藝術(shù)表演真的很精彩，也為我們的節(jié)日帶來(lái)了完整的結(jié)束，也為我們童年的記憶增添了燦爛的色彩。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 8
當(dāng)舞臺(tái)燈光如星辰般點(diǎn)亮，孩子們清脆的笑聲像風(fēng)鈴般在劇場(chǎng)回蕩時(shí)，我知道這場(chǎng)六一文藝演出注定會(huì)成為鐫刻在記憶里的溫暖印記。作為觀眾，我被舞臺(tái)上那些閃閃發(fā)光的小身影深深打動(dòng)，他們用純真演繹著屬于童年的童話，讓每個(gè)成年人都在光影交錯(cuò)中找回了遺失的童真。
最讓我眼眶發(fā)熱的是大班孩子表演的情景劇《時(shí)間膠囊》。當(dāng)穿著背帶褲的小演員們蹲在 "時(shí)光郵局" 前，用奶聲奶氣的聲音念出給十年后自己的信時(shí) ——"我想當(dāng)宇航員，去摸月亮的臉" "我要種出會(huì)講故事的花"—— 那些被歲月磨平的夢(mèng)想突然在心底泛起漣漪。孩子們用蠟筆繪制的未來(lái)畫(huà)卷投影在背景幕布上，幼稚的線條里藏著最本真的渴望，讓坐在臺(tái)下的我不禁想起自己童年時(shí)藏在鉛筆盒里的 "科學(xué)家夢(mèng)想"。
舞蹈《禾下乘涼夢(mèng)》則用童趣的肢體語(yǔ)言詮釋了宏大的主題。穿藍(lán)布衫的 "小農(nóng)夫" 們踮著腳尖在 "稻穗" 間穿梭，用稚嫩的手臂比劃著丈量禾苗的動(dòng)作，當(dāng)巨型稻穗道具從舞臺(tái)上方垂落，孩子們仰起的小臉上寫(xiě)滿驚奇與向往。這個(gè)將袁隆平爺爺夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為兒童舞蹈的創(chuàng)意，讓深?yuàn)W的精神傳承變得可觸可感，當(dāng)最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)自發(fā)響起的掌聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了教育最本真的回響。
演出結(jié)束后，看著孩子們舉著熒光棒蹦跳著離場(chǎng)，突然明白這場(chǎng)演出的意義遠(yuǎn)不止于舞臺(tái)上的精彩。它像一面棱鏡，折射出童年該有的`樣子 —— 是情景劇里未被定義的夢(mèng)想，是舞蹈中對(duì)偉大的懵懂致敬，更是散場(chǎng)時(shí)孩子們互相分享糖果的純真笑臉。當(dāng)我們?yōu)樾⊙輪T們的表演鼓掌時(shí)，何嘗不是在為那些依然鮮活在心底的童年微光喝彩？這場(chǎng)演出讓我相信，最好的六一禮物，就是讓孩子在舞臺(tái)上看見(jiàn)自己的可能性，讓大人在臺(tái)下拾回初心的溫度。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 9
坐在劇場(chǎng)里看著舞臺(tái)上穿梭的小小身影，我突然意識(shí)到六一演出不僅是孩子們的狂歡，更是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的雙向奔赴。當(dāng)家長(zhǎng)志愿者穿著卡通服飾扮演大樹(shù)，當(dāng)爸爸媽媽們?cè)谟H子舞蹈中笨拙卻認(rèn)真地模仿孩子的動(dòng)作，這場(chǎng)演出悄然變成了丈量親子距離的標(biāo)尺，讓每個(gè)觀眾都在笑聲與淚水中讀懂了陪伴的重量。
最觸動(dòng)我的是《爸爸媽媽變形記》這個(gè)創(chuàng)意節(jié)目。孩子們穿著大人的西裝皮鞋，模仿著父母回家后癱在沙發(fā)上刷手機(jī)的樣子，用夸張的動(dòng)作演繹 "媽媽的高跟鞋" "爸爸的啤酒肚"，而真正的爸爸媽媽們則穿著童裝坐在 "小課桌" 前，被孩子們追問(wèn) "為什么陪我玩時(shí)總看手機(jī)"。當(dāng)一個(gè)扎羊角辮的.小女孩舉著畫(huà)滿叉的 "陪伴成績(jī)單" 時(shí)，臺(tái)下不少家長(zhǎng)都下意識(shí)地收起了手中的電子設(shè)備。這個(gè)用童言童語(yǔ)呈現(xiàn)的親子溝通困境，比任何說(shuō)教都更能叩擊心靈。
親子走秀環(huán)節(jié)則將溫馨氛圍推向高潮。有位爸爸穿著笨拙的公主裙陪女兒走完全程，裙擺下露出的運(yùn)動(dòng)鞋引得全場(chǎng)大笑；還有一對(duì)雙胞胎兄弟拉著盲人媽媽的手，用稚嫩的聲音喊著 "媽媽你聽(tīng)，這是掌聲"。當(dāng)燈光打在那些緊緊相牽的手上，我突然明白演出的舞臺(tái)不僅屬于孩子，更屬于那些愿意彎下腰來(lái)，用孩子的視角看世界的大人們。有位媽媽在朋友圈寫(xiě)道："當(dāng)女兒教我跳她編的舞蹈時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她眼里的媽媽是會(huì)發(fā)光的。"
散場(chǎng)時(shí)看到一位爸爸蹲在臺(tái)階上，耐心聽(tīng)著女兒復(fù)述每個(gè)節(jié)目的細(xì)節(jié)，陽(yáng)光落在他們身上形成溫暖的剪影。這場(chǎng)演出像一面鏡子，讓我們看見(jiàn)孩子眼中的期待，也照見(jiàn)大人世界的匆忙。那些在舞臺(tái)上綻放的笑容，那些親子互動(dòng)中流淌的溫情，不僅是送給孩子的六一禮物，更是給所有家長(zhǎng)的成長(zhǎng)啟示 —— 最好的陪伴，從來(lái)不是物質(zhì)的堆砌，而是愿意蹲下來(lái)，用孩子的高度看一次演出，用童年的純粹愛(ài)一次生活。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 10
當(dāng)《星際小探險(xiǎn)家》的舞臺(tái)背景緩緩升起，那些用回收材料制成的 "火箭" 和 "星球" 在燈光下閃爍時(shí)，我忽然讀懂了這場(chǎng)六一演出的深層寓意 —— 它不僅是藝術(shù)的展示，更是創(chuàng)意的孵化場(chǎng)，讓每個(gè)孩子都能在奇思妙想的世界里，看見(jiàn)平凡事物的無(wú)限可能。
最令我驚嘆的是環(huán)保主題劇《塑料袋的奇幻漂流》。孩子們用廢舊塑料袋做成水母、用紙箱板拼出珊瑚礁，當(dāng) "白色污染" 化作舞臺(tái)上會(huì)跳舞的精靈，當(dāng)被丟棄的塑料瓶在燈光下折射出彩虹般的光澤，這場(chǎng)用垃圾創(chuàng)造的童話比任何環(huán)保標(biāo)語(yǔ)都更有沖擊力。一個(gè)扮演海龜?shù)男⊙輪T背著用塑料桶改造的龜殼，在 "海洋" 里笨拙地游動(dòng)，當(dāng)他舉起寫(xiě)著 "我的家變小了" 的牌子時(shí)，臺(tái)下的孩子們自發(fā)鼓起了掌 —— 這種用藝術(shù)形式傳遞的環(huán)保理念，正在悄悄在小觀眾心中埋下責(zé)任的種子。
多媒體互動(dòng)舞蹈《數(shù)字森林》則展現(xiàn)了科技與童心的奇妙碰撞。孩子們穿著感應(yīng)式服裝在舞臺(tái)上奔跑，腳下會(huì)綻放出虛擬的花朵，伸手觸碰就能讓 "蝴蝶" 在指尖飛舞。當(dāng)一個(gè)小男孩好奇地追著虛擬螢火蟲(chóng)跑，不小心撞進(jìn) "樹(shù)爺爺" 的懷里時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出善意的笑聲。這個(gè)將 AR 技術(shù)與兒童舞蹈結(jié)合的`節(jié)目，不僅讓孩子們?cè)诨?dòng)中感受科技魅力，更展現(xiàn)了教育者的巧思 —— 最好的創(chuàng)新啟蒙，正是這樣讓孩子在玩樂(lè)中與未來(lái)接軌。
后臺(tái)參觀時(shí)，我看到一群孩子圍著討論如何用快遞盒制作下一場(chǎng)演出的道具，他們爭(zhēng)論著 "飛船窗戶要用彩色玻璃紙" "外星人的眼睛要裝會(huì)亮的燈泡"，臉上閃爍著創(chuàng)造的光芒。這場(chǎng)演出像一把鑰匙，打開(kāi)了孩子們觀察世界的新視角 —— 原來(lái)廢舊物品可以變成童話主角，原來(lái)科技能讓想象觸手可及。當(dāng)我們?yōu)槲枧_(tái)上的創(chuàng)意喝彩時(shí)，更應(yīng)該感謝這些用童心點(diǎn)亮平凡的小藝術(shù)家們，是他們讓我們相信，每個(gè)孩子都是天生的創(chuàng)造者，而六一舞臺(tái)的意義，就是為這些創(chuàng)意火花搭建最溫暖的展臺(tái)。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 11
當(dāng)自閉癥兒童小雨在媽媽的陪伴下完成非洲鼓表演時(shí)，劇場(chǎng)里響起的掌聲持續(xù)了整整一分鐘。這場(chǎng)六一演出最打動(dòng)我的，不是炫目的舞臺(tái)效果，而是那些藏在節(jié)目背后的教育溫度 —— 它用包容的姿態(tài)告訴每個(gè)孩子：你的獨(dú)特，就是舞臺(tái)上最耀眼的光。
融合教育節(jié)目《不一樣的花田》讓我濕了眼眶。聽(tīng)障兒童用手語(yǔ)演繹花朵綻放，唐氏綜合征孩子用不太清晰的聲音哼唱旋律，而普通孩子則扮演風(fēng)雨中的守護(hù)者。當(dāng)燈光聚焦在一個(gè)用嘴咬著畫(huà)筆涂色的腦癱患兒身上，他筆下歪歪扭扭的彩虹卻贏得了最熱烈的歡呼。這個(gè)沒(méi)有刻意煽情的節(jié)目，用最本真的呈現(xiàn)告訴我們：教育的真諦，是讓每個(gè)生命都能在適合自己的土壤里生長(zhǎng)。有位特殊兒童的'家長(zhǎng)在觀后感中寫(xiě)道："第一次看到孩子在舞臺(tái)上自信地?fù)]手，我才明白他需要的不是同情，而是平等的展示機(jī)會(huì)。"
盲童合唱團(tuán)帶來(lái)的《你是我的眼睛》堪稱心靈的洗禮。孩子們手拉手站在舞臺(tái)上，用清澈的嗓音描繪著 "春天的風(fēng)是暖暖的" "夏天的雨是沙沙的"，當(dāng)他們伸出手觸摸虛擬的 "陽(yáng)光" 時(shí)，臺(tái)下的觀眾也不由自主地跟著抬手。這個(gè)將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為視覺(jué)的創(chuàng)意，讓健全孩子學(xué)會(huì)用另一種方式感知世界，也讓盲童們感受到自己被看見(jiàn)的價(jià)值。演出結(jié)束后，我看到有個(gè)小女孩跑上臺(tái)送給盲童歌手一枚亮片貼紙，認(rèn)真地說(shuō)："這是我眼睛里的星星，送給你當(dāng)禮物。"
后臺(tái)的 "融合準(zhǔn)備區(qū)" 藏著許多暖心細(xì)節(jié)：為自閉癥孩子準(zhǔn)備的降噪耳機(jī)、給視障兒童觸摸認(rèn)知的道具模型、貼滿鼓勵(lì)便簽的 "勇氣鏡子"。這場(chǎng)演出像一個(gè)溫暖的容器，包容著不同特質(zhì)的生命綻放光彩。當(dāng)我們?yōu)樘厥鈨和谋硌莞袆?dòng)時(shí)，更應(yīng)該思考：除了舞臺(tái)，生活中是否也能為他們搭建這樣包容的 "展臺(tái)"？正如一位特教老師所說(shuō)："六一演出的意義，是讓每個(gè)孩子都相信 —— 無(wú)論你以何種方式存在，這個(gè)世界都為你預(yù)留了掌聲。"
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 12
當(dāng)扎著沖天辮的小女孩用京劇唱腔唱起《少年中國(guó)說(shuō)》，當(dāng)街舞少年在臉譜背景下完成高難度旋轉(zhuǎn)時(shí)，這場(chǎng)六一演出用意想不到的創(chuàng)意，讓傳統(tǒng)文化在童心世界里煥發(fā)新生。那些被重新演繹的經(jīng)典，不再是課本上遙遠(yuǎn)的文字，而變成了孩子們能觸摸、能感受的鮮活存在。
最驚艷的是《非遺新說(shuō)》這個(gè)跨界節(jié)目。一群穿漢服的孩子用樂(lè)高積木搭建故宮角樓，同時(shí)用 RAP 說(shuō)唱著 "榫卯結(jié)構(gòu)真神奇，不用釘子也牢固"；黃梅戲傳承人帶著孩子們表演《天仙配》選段，卻在結(jié)尾加入了機(jī)器人舞的元素。當(dāng)傳統(tǒng)戲曲的婉轉(zhuǎn)唱腔與電子音樂(lè)碰撞，當(dāng)水墨畫(huà)風(fēng)的背景突然切換成像素風(fēng)格，臺(tái)下的孩子們發(fā)出陣陣驚呼 —— 這種用現(xiàn)代語(yǔ)言詮釋傳統(tǒng)的方式，讓非遺文化瞬間有了年輕的心跳。
詩(shī)詞情景劇《穿越時(shí)空的對(duì)話》則展現(xiàn)了教育的巧思。孩子們用情景劇演繹《詠鵝》創(chuàng)作場(chǎng)景，當(dāng) "小駱賓王" 蹲在池塘邊觀察白鵝時(shí)，舞臺(tái)上突然升起全息投影的 "古詩(shī)意境"，那些課本上的插畫(huà)變成了會(huì)游動(dòng)的 3D 畫(huà)面。最妙的是互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們可以用手勢(shì) "采摘" 虛擬荷葉，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)動(dòng)作匹配相應(yīng)的詩(shī)詞 —— 這種將背誦轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，讓經(jīng)典詩(shī)詞有了可感知的溫度。
在傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)，我看到孩子們圍著非遺傳承人學(xué)習(xí)面塑，有人捏出戴著墨鏡的' "潮版龍"，有人把京劇臉譜畫(huà)成了卡通形象。一位老藝人笑著說(shuō)："以前總怕傳統(tǒng)沒(méi)人懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)只要換個(gè)方式，孩子們比我們更會(huì)創(chuàng)新。" 這場(chǎng)演出像一座橋梁，讓傳統(tǒng)文化從博物館走進(jìn)童心世界，當(dāng)孩子們用自己的方式重新詮釋經(jīng)典時(shí)，我們看到的不僅是傳承，更是文化生命力的延續(xù)。正如演出結(jié)束語(yǔ)所說(shuō)："傳統(tǒng)不是束之高閣的古董，而是可以和童心一起生長(zhǎng)的常青樹(shù)。"
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 13
初夏的細(xì)雨帶來(lái)涼爽的溫潤(rùn)，精彩的節(jié)目激起陣陣掌聲。就在今晚，我與小北花樣兒童們一起共慶六一。
陳校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭后，在歡快的迎賓曲聲中，精彩的三大板塊：《金色童年》、《幸福成長(zhǎng)》、《中華風(fēng)采》依次呈現(xiàn)。
首先是行進(jìn)管樂(lè)演奏，當(dāng)語(yǔ)言化成無(wú)聲，唯有《Dore mi》、《Nobody》的旋律在敲打心靈；低年級(jí)表演的舞蹈《Sam sara》《大王叫我來(lái)巡山》輕松活潑、跳出了童趣、也跳出了美好的明天。
小北合唱團(tuán)奉獻(xiàn)了三個(gè)精彩曲目--《庫(kù)斯科郵車》、《四季的問(wèn)候》、《父親》，尤其是超過(guò)三千人的感恩大合唱《父親》，童稚的`聲音配以感人的“父愛(ài)如山”的沙畫(huà)藝術(shù)和生活景照，激起了全場(chǎng)的第一個(gè)高潮：孩子們熱情地?fù)u動(dòng)熒光棒、父親們眼睛濕潤(rùn)、母親們大聲的附和……
幸福成長(zhǎng)板塊的節(jié)目更是體現(xiàn)了北師大株洲附小“智情意美”理念指引下素質(zhì)教育豐碩的果實(shí)：有外教領(lǐng)銜的純正英語(yǔ)情景劇《丑小鴨》、電子琴和豎笛合奏《天空之城》、魅力啦啦操和扇子舞、活潑靈動(dòng)的《快樂(lè)學(xué)堂》、精致優(yōu)美的高大上《芭蕾之夢(mèng)》；此刻小北的花樣兒童們都興高采烈，非常投入，那一張張笑臉，一陣陣歡呼，都充滿著幸福和快樂(lè)。
緊接著展示的少兒武術(shù)《中華雄風(fēng)》更是把全場(chǎng)氣氛推向高潮，配以雄壯的音樂(lè)聲，小北五年級(jí)500多學(xué)子集體抱拳表演團(tuán)體武術(shù)，臺(tái)上的小北武術(shù)隊(duì)20多名隊(duì)員更是拿出了絕活，棍、刀、拳舞得虎虎生威，豪氣沖天。場(chǎng)下的家長(zhǎng)們都激動(dòng)得站了起來(lái)，不時(shí)地高聲喝彩。國(guó)藝箏韻《高山流水》靈動(dòng)飄逸，將泱泱中華五千年的文明展示得分外瑰麗神奇。
最后歌舞《跪羊圖》更把北師大的感恩教育理念貫穿始終。萬(wàn)分感謝老師們的用心良苦，讓小北這些生活在溫室中的花樣兒童去體會(huì)感恩、懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩！這本身就是愛(ài)的升華，是北師大教育的成功！感謝全體老師們的精心準(zhǔn)備，真心地對(duì)老師說(shuō)一聲“您辛苦了！”祝愿小北越辦越好！
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 14
“六一游藝節(jié)，快樂(lè)不停歇！”伴隨著響徹云霄的聲音，六一小學(xué)第三屆游藝節(jié)開(kāi)幕了。
在晚會(huì)中，既有讓人捧腹大笑的相聲小品，也有清新脫俗的古詩(shī)新唱，更有令人驚訝的魔術(shù)表演。其中最令我印象深刻的是五年級(jí)幾位同學(xué)表演的小品“扶不扶”。
這個(gè)小品主要講述的是一個(gè)因好心幫人提醒卻追尾的青年，推著撞壞的自行車走在街上，卻遇到一位突然摔倒的老年人，老人以為是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各種辦法解釋，但就是沒(méi)法和老人說(shuō)明白，直至交警的出現(xiàn)，青年靈機(jī)一動(dòng)，往地上一趟，來(lái)了一遍“回放”，在“回放”過(guò)后，交警正要將他扶起，一見(jiàn)面，原來(lái)認(rèn)識(shí)。一個(gè)是事故當(dāng)事人，一個(gè)是處理事故的'交警。交警解釋完，那老人才相信自己不是被撞了，這才記起自己是正在打太極時(shí)摔倒了。最后他們笑著離去。結(jié)局皆大歡喜。整個(gè)過(guò)程以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行著。
小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同時(shí)，也深刻地揭露了我們當(dāng)今社會(huì)生活中存在的一些問(wèn)題：老人摔倒到底扶不扶？
扶？不扶？在沒(méi)有充足證據(jù)的前提下，貿(mào)然扶起一位摔倒的老人，其結(jié)果是很難想象的。可難道因?yàn)閾?dān)心被訛詐，就放棄去救助一個(gè)人的機(jī)會(huì)嗎？就算被誣陷，但要相信，法律總會(huì)還我們一個(gè)清白。
好人被訛詐，這是一種道德的缺失，這是一種社會(huì)的悲哀。作為新一代的少年，難道我們要眼看著這種現(xiàn)象持續(xù)下去嗎？答案肯定是：不！
“這人倒了咱要是不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了。”這是小品里面的一句話，他值得我們每個(gè)人深思。不要被少數(shù)的負(fù)能量遮蔽了眼睛，要相信：在這個(gè)世上，還是好人多！
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 15
“敬禮！歡迎來(lái)到北師大附小！WELCOME TO OUR SCHOOL!”聽(tīng)著孩子們一聲聲稚嫩清脆的問(wèn)候，各方趕來(lái)的家長(zhǎng)朋友們一個(gè)個(gè)迫不及待地步入校門。剛進(jìn)校門就被校園節(jié)日的氛圍所感染，到處充滿了歡樂(lè)的氣息，到處是孩子們天真的臉龐和爽朗的笑聲，一下子讓我從一天忙碌工作后的疲憊中解脫出來(lái)，仿佛自己也回到了童年，步伐也變得輕快了不少。
這是一場(chǎng)別開(kāi)生面、精彩紛呈的演出，炫目的燈光映射在家長(zhǎng)和孩子們喜悅的臉龐，一張張笑臉充滿了幸福和快樂(lè)。一群利落大方、口齒伶俐的小主持人們拉開(kāi)了整場(chǎng)演出的序幕。他們那股認(rèn)真的勁頭和夸張的表現(xiàn)力，使得這場(chǎng)文藝匯演進(jìn)行得有條不紊。整臺(tái)節(jié)目可謂是精心策劃、精彩紛呈，說(shuō)讓人目不暇接一點(diǎn)也不為過(guò)。有振奮人心的`管樂(lè)演奏，有優(yōu)美的集體舞蹈，有動(dòng)感十足的啦啦操，有清新悠揚(yáng)的小合唱，有生動(dòng)逼真的動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)情景劇，還有震撼人心的集體武術(shù)操。最讓我感動(dòng)的還是合唱團(tuán)演繹的那曲《父親》，牽動(dòng)人心的旋律、兩位小主唱的動(dòng)情演唱，加上背景播放的那一幕幕父親與孩子們的日常剪影，一切都顯得那么恰到好處。當(dāng)兩位小主唱牽出自己的父親亮相時(shí)，可以說(shuō)把整臺(tái)晚會(huì)推向了一個(gè)小高潮。所有人都沉浸在那一份濃濃的父愛(ài)感受中。整臺(tái)節(jié)目高潮跌起，讓臺(tái)下的孩子和家長(zhǎng)們感受了一場(chǎng)視聽(tīng)的盛宴，現(xiàn)場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。精彩的節(jié)目在夜空綻放的絢爛煙花中畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，演員和觀眾們都意猶未盡，仍然沉浸在節(jié)目給我們帶來(lái)的美好享受中。
一場(chǎng)精彩的演出活動(dòng)除了小演員們，最辛苦的就是老師，從節(jié)目的構(gòu)思到排練，從彩排到舞臺(tái)設(shè)計(jì)，從服裝設(shè)計(jì)到演出化妝，無(wú)不是老師在不停地忙碌。我們清楚臺(tái)上二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)得很有活力很自信，可想而知老師們付出了多少辛勤和汗水。作為家長(zhǎng)能夠看見(jiàn)自己的孩子在老師的辛勤培育下，有長(zhǎng)足的進(jìn)步，全面地發(fā)展，激動(dòng)與感激之情難以言表。
在這樣一個(gè)特殊的日子里，相信每個(gè)小朋友都是快樂(lè)的，他們感受生命陽(yáng)光，享受幸福成長(zhǎng)。他們的理想在這里孕育，美好從這里開(kāi)始，希望從這里放飛。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 16
在這個(gè)穿著綠裝的初夏，又一個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來(lái)。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”和我國(guó)傳統(tǒng)的“端午節(jié)”走到了一起，我們一家人享受著“兩大”節(jié)日的快樂(lè)。另外，中央電視臺(tái)還為我們少年兒童奉獻(xiàn)一臺(tái)《在五彩繽紛的節(jié)日里》的大型晚會(huì)。我期待著節(jié)目的開(kāi)始。
晚上我和爸爸媽媽早早地電視機(jī)前， 晚會(huì)開(kāi)始了，我們都非常激動(dòng)，開(kāi)場(chǎng)的節(jié)目真是火爆，歌舞《飛旋的夢(mèng)》震撼全場(chǎng)。
最吸引我的還是恐龍故鄉(xiāng)常州的.仿真恐龍，太逼真了，仿佛恐龍就要從電視里出來(lái)了，真想不到，現(xiàn)在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現(xiàn)代打高科技，給我們展現(xiàn)了一場(chǎng)十足的視覺(jué)盛宴。《櫻桃小丸子》、《少年阿凡提》、《大頭兒子小頭爸爸》等經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片的主題曲，都很吸引我。
六個(gè)女孩將用優(yōu)美的身姿表演舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，講述聾啞人一步步打開(kāi)心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現(xiàn)無(wú)聲世界的斑斕夢(mèng)想。她們雖然聽(tīng)不見(jiàn)，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，感動(dòng)全場(chǎng)。看到如此美好的情景，我想應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做好共產(chǎn)主義接班人，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗和富強(qiáng)
晚會(huì)最后以《歌聲與微笑》結(jié)尾。晚會(huì)雖然結(jié)束了，但那里的感動(dòng)人的事，激勵(lì)人的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，這個(gè)兒童節(jié)，這臺(tái)晚會(huì)感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)人，不辜負(fù)爸爸媽媽，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望!
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 17
今天是六一兒童節(jié)，托小朋友的福，我也過(guò)了個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
孩子們載歌載舞，把自己的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)揮得淋漓盡致。讓我大飽眼福，更讓我在感動(dòng)中度過(guò)了美妙的兩個(gè)多小時(shí)。
我很感動(dòng)，學(xué)生可以用激情的舞姿把劉胡蘭詮釋得如此深刻和精彩，學(xué)生的表現(xiàn)力這么強(qiáng)，無(wú)論是相聲表演，還是課本劇，讓人凝神摒氣意猶未盡，一年級(jí)的小朋友可以記住這么長(zhǎng)的臺(tái)詞聲情并茂地表達(dá)出來(lái)......
我很感動(dòng)，班主任們?cè)诤苡邢薜臅r(shí)間、空間出乎意料地排出了這么精彩的節(jié)目。看他們關(guān)鍵時(shí)刻卻是有模有樣的，他們是努力的，更是出色的。從孩子們齊刷刷的頭飾、小紅臉、手花、還有白色的襪子和黑色的皮鞋，無(wú)不看出老師們的良苦用心。特別是男老師，毫不遜色地帶出一支舞蹈隊(duì)，一點(diǎn)沒(méi)有敷衍。我坐在評(píng)委席上只有佩服的份！
我更感動(dòng)的，我們學(xué)校的學(xué)生真的一點(diǎn)不比城區(qū)學(xué)校的'孩子差，一點(diǎn)不會(huì)怯場(chǎng)，只是很多學(xué)生缺少專業(yè)的培養(yǎng)。而我的同事們也很厲害，男老師有的是別出心裁，女老師有的是身懷絕技，我呢，只有欣賞和學(xué)習(xí)的份呀。
祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，希望他們健康，開(kāi)心。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 18
今天，是我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)兒童節(jié)里，我們學(xué)校舉行了盛大的慶“六一”文藝匯演，在這里，同學(xué)們表演的各個(gè)神采飛揚(yáng)，就連一年級(jí)的小朋友們也各顯神通，聽(tīng)吧，朗誦的詩(shī)歌多美妙，高年級(jí)的就更不用說(shuō)了，跳舞的呀，唱歌的.呀，等等……其中，我最喜歡的就是校舞蹈隊(duì)表演的舞蹈“梨園俏妞妞”了。
節(jié)目在熱烈的掌聲中開(kāi)始了，活潑俏皮的音樂(lè)聲中，伴隨著一群“紅衣妞妞”上場(chǎng)了，她們多么活潑可愛(ài)呀，一會(huì)兒變成四豎列，一會(huì)兒圍成一個(gè)小包圍圈，一會(huì)兒又變成一個(gè)人轉(zhuǎn)圈，幾個(gè)人停住……
看，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)大草原，多快樂(lè)呀！讓我們 乘著夢(mèng)想的翅膀，飛向未來(lái)吧，瞧，我們那興奮勁，就別提了，也情不自禁地 哼起了歌兒。其他的節(jié)目也很精彩，我們班的現(xiàn)代舞，還有三年級(jí)一個(gè)同學(xué)的獨(dú)舞，四年級(jí)三班唱的《校園多美好》，感覺(jué)我們像一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，真好呀！
這次學(xué)校的文藝匯演真不錯(cuò)，期待著明年的，肯定更精彩嘍！
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 19
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的'好美。
伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開(kāi)場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來(lái)的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會(huì)一大亮點(diǎn)。
由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來(lái)自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來(lái)，和我問(wèn)一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來(lái)自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。她們雖聽(tīng)不見(jiàn)，但一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊
在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。
初中將是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 20
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走砹耍初夏的陽(yáng)光迎來(lái)了又一個(gè)全世界孩子們的節(jié)曰――六一國(guó)際兒童節(jié)。
５月31日，我們學(xué)校組織全校師生前往中南大學(xué)鐵道學(xué)院大禮堂觀看六一文藝匯演，共同歡度六一國(guó)際兒童節(jié)。舞臺(tái)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎砹頌ㄏ鹿壑諉塹囊徽笳筧攘業(yè)惱粕。同學(xué)們，老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè)的喜慶之中。
看看臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演，再看看身邊同學(xué)們個(gè)個(gè)笑顏滿面，讓我不禁想起了：生活在舊社會(huì)的“三毛”，他的童年很凄苦，生活也很貧困，盡管是這樣，但他并沒(méi)有被但是得艱辛所困惑，依然以孩子的一顆童心，以他的誠(chéng)實(shí)，勇敢和善良贏得了幾代乃至幾十代孩子的尊重。在那為衣食而憂的黑暗社會(huì)，“三毛”一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的流浪兒要在那種環(huán)境下生活是很難的，更不用說(shuō)什么享樂(lè)了。雖說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種苦難的日子，但我知道：我們能享有現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，而我們一味的沉醉在蜜一般的生活里，卻不知珍惜現(xiàn)在的.一切，是多么愚昧呀！“三毛”生活的社會(huì)和我們所處的社會(huì)，“三毛”的貧苦生活和我們的幸福生活，不正是一個(gè)個(gè)鮮明的正反對(duì)比，不正是反映出社會(huì)在發(fā)展，生活在變化嗎？
社會(huì)的發(fā)展，生活的變化，歸根于少年兒童的學(xué)識(shí)之中。我暗下決心，銘記周爺爺?shù)囊痪湓挘簽橹腥A之崛起而讀書(shū)。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 21
今天是個(gè)快樂(lè)的日子，今天是六一兒童節(jié)，是全世界的小朋友有都喜歡的日子。在這天所有的孩子都可以歡聲歌唱。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，無(wú)論家境富裕還是貧窮，無(wú)論大孩子還是小孩子，都有權(quán)利在這天歡樂(lè)歌唱。
我在今天晚上觀看完《中央少兒六一聯(lián)歡晚會(huì)》后，心里很受感動(dòng)，六一晚會(huì)開(kāi)始了，首先由群星演唱“我的中國(guó)夢(mèng)”拉開(kāi)序幕，原來(lái)這個(gè)晚會(huì)的主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，為中華民族而富強(qiáng)”，接著就是由我們父輩曾經(jīng)愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)人物開(kāi)始演起了《童話。動(dòng)畫(huà)片真人。人偶秀》節(jié)目。隨著主持人鞠萍姐姐和紅果果等著名少兒節(jié)目主持人的報(bào)幕下，我們觀看了一個(gè)又一個(gè)的.精彩節(jié)目。
其中，我最喜歡的節(jié)目是tfboys組合唱的《愛(ài)》和《青春修煉手冊(cè)》，他們連唱帶跳，展現(xiàn)給人們最好的一面，可他們付出了多少，“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)上十年功”這句古話的體現(xiàn)不正體現(xiàn)在他們的身上，他們這種堅(jiān)持不懈的力量值得我的學(xué)習(xí)。
最后，《歡樂(lè)的節(jié)日》歌曲演奏了。晚會(huì)接近了尾聲，觀看完這次六一兒童聯(lián)歡晚會(huì)，我明白了一件事，做什么事要敢于思考，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，讓我們攜起手，共同迎接新的挑戰(zhàn)。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 22
6月1日晚準(zhǔn)時(shí)跟小朋友見(jiàn)面。全國(guó)的少年兒童，或在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，或在電視機(jī)前，共同享受了這道五彩繽紛的歡樂(lè)晚餐。
讓孩子們開(kāi)心，讓小朋友們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，是央視“六一”晚會(huì)不變的宗旨。今年這臺(tái)晚會(huì)，沒(méi)有奢華的舞美燈光，沒(méi)有華麗的歌舞編排，但全體主創(chuàng)卻用無(wú)限創(chuàng)意帶給孩子們大量驚喜。比如，舞臺(tái)的布置，就像一個(gè)巨大的'游樂(lè)場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)節(jié)目《繽紛嘉年華》利用歡樂(lè)巡游的元素，集結(jié)卡通人物、動(dòng)物明星、航模展示、動(dòng)漫歌曲等各種內(nèi)容于一體。“恐龍”“鯊魚(yú)”“狗”“蝙蝠”“燕子”等各種動(dòng)物，從舞臺(tái)上來(lái)到小朋友中間，逼真的造型讓孩子們仿佛置身于動(dòng)物王國(guó)；“變形金剛”“大頭兒子”“小頭爸爸”等平時(shí)只能在電視中看到的“老朋友”，也來(lái)到了孩子們中間，讓孩子們第一次跟“老朋友”面對(duì)面接觸。所有這些內(nèi)容，讓電視機(jī)前的小朋友們足不出戶，就能感受到嘉年華的狂歡熱潮。
通過(guò)這臺(tái)晚會(huì)，孩子們可以聽(tīng)自己喜歡的歌，可以看自己喜歡的動(dòng)物，可以回顧自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，可以伴著各種音樂(lè)節(jié)拍，與臺(tái)上的小演員，一起唱，一起跳，一起瘋狂一起樂(lè)。今年這臺(tái)晚會(huì)，央視少兒頻道想少兒之所想，樂(lè)孩子之所樂(lè)，讓孩子成為這臺(tái)晚會(huì)的真正主人，讓孩子們的自由天性在這個(gè)舞臺(tái)上盡情流露。這是“兒童本位”的回歸，體現(xiàn)了少兒頻道一切為少兒服務(wù)的節(jié)目宗旨。
今年的央視“六一”晚會(huì)不僅是孩子們的一場(chǎng)嘉年華狂歡，也是家長(zhǎng)們的一次集體懷舊。動(dòng)畫(huà)片《櫻桃小丸子》片尾曲《稍息立正站好》、動(dòng)畫(huà)片《少年阿凡提》主題曲《我是阿凡提》以及《讓我們蕩起雙槳》《小螺號(hào)》《小小少年》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等經(jīng)典少兒歌曲，不僅孩子們喜歡，也曾是家長(zhǎng)們的最愛(ài)。這些經(jīng)典老歌曾陪伴一代又一代孩子長(zhǎng)大成人，再次唱響這些歌曲既是給小朋友們的節(jié)日禮物，也是對(duì)大朋友們逝去童年的一種致意。
六一兒童節(jié)文藝演出的觀后感 23
6月1日，煙臺(tái)大學(xué)幼兒園組織全園師生及家長(zhǎng)前往學(xué)校法學(xué)院模擬法庭觀看“六一文藝匯演”。演出上午9點(diǎn)開(kāi)始，我們一家三口和彥丁奶奶早上7點(diǎn)一刻左右就趕到了學(xué)校。彥丁和奶奶先到幼兒園集合，我和彥丁媽媽則來(lái)到模擬法庭“搶占有利地形”，期待著即將到來(lái)的精彩演出。
今年的“六一”對(duì)于彥丁來(lái)說(shuō)，似乎更加特別。因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月，她就要離開(kāi)養(yǎng)育了她三年多的煙大幼兒園，正式成為一名小學(xué)生了！剛進(jìn)幼兒園時(shí)，彥丁是個(gè)膽小、害羞的小女生，如今，在王老師和姜老師的悉心呵護(hù)和培育下，她不僅能歌善舞，而且還成了幼兒園的小明星呢！今天，她不僅要站在文藝匯演的舞臺(tái)上主持節(jié)目，而且還要盡情展現(xiàn)自己的歌喉和舞姿，來(lái)報(bào)答煙臺(tái)大學(xué)幼兒園對(duì)她的辛勤教育和培養(yǎng)！
剛過(guò)8點(diǎn)，有些孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆就陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)觀看“六一文藝匯演”，模擬法庭的人開(kāi)始慢慢多了起來(lái)。小演員們?cè)谟變簣@老師的帶領(lǐng)下緊隨其后，在舞臺(tái)上做演出前的最后準(zhǔn)備工作。孩子們很興奮，老師們很緊張，家長(zhǎng)們很激動(dòng)……
上午9點(diǎn)，文藝匯演在舞蹈《動(dòng)感寶貝》魅力四射的表演中緩緩拉開(kāi)帷幕。孩子們你方演罷我登場(chǎng)，唱歌的歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；跳舞的舞姿翩翩，表演到位；童話劇感情真摯，毫無(wú)拘謹(jǐn)之感……。孩子們的精彩表演深深地吸引了我，而我也破天荒地第一次完完整整地看完了一臺(tái)文藝演出！
說(shuō)實(shí)在的.，剛拿到文藝匯演的節(jié)目單時(shí)，我還真有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心我的耐心能不能讓我堅(jiān)持看到女兒領(lǐng)唱的《最好的未來(lái)》，事實(shí)證明，我的擔(dān)心純屬多余！一個(gè)幼兒園，一臺(tái)文藝節(jié)目，這是再平常不過(guò)的事了，但看了煙臺(tái)大學(xué)幼兒園今天的文藝匯演，我有三個(gè)沒(méi)想到：沒(méi)想到孩子的表演那么精彩，沒(méi)想到老師的準(zhǔn)備那么細(xì)致，沒(méi)想到廣大的家長(zhǎng)那么關(guān)注。
作為孩子的家長(zhǎng)，我體會(huì)頗多：
（一）老師。
幼兒園的老師也許是所有稱作老師的群體中，最辛苦的一族，幼兒園的老師兼具教師和母親雙重角色，你看，小朋友就把園長(zhǎng)叫“園長(zhǎng)媽媽”，把老師叫“阿姨”，稱呼的變化意味著她們就要付出更多，孩子的安全、孩子的健康、孩子的快樂(lè)、孩子的成長(zhǎng)……。社會(huì)和家長(zhǎng)的期望有多大，她們的辛苦就有多大，面對(duì)不諳世事的孩子，她們實(shí)在需要操很多心，更何況她們自己大多數(shù)也還是剛剛走出校門不久的“大孩子”，本身需要社會(huì)的關(guān)懷。即使在這種情況下，她們?nèi)匀皇潜M職盡責(zé)的，我從這臺(tái)文藝匯演體現(xiàn)的精心、精細(xì)、精致的工作中，看到了希望，我也更加相信她們是孩子們最好的老師。
（二）家長(zhǎng)
做了家長(zhǎng)，才知道家長(zhǎng)是什么。家長(zhǎng)意味著責(zé)任、家長(zhǎng)意味著付出，從此孩子的一切成了你的一切。有人說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女是“小皇帝”，你想一想，“小皇帝”的爸爸媽媽是好當(dāng)?shù)膯幔吭噯?wèn)天下父母，誰(shuí)不希望自己的孩子健康成長(zhǎng)？誰(shuí)不希望自己的孩子成龍成鳳？家庭是孩子人生的第一驛站，家長(zhǎng)是孩子的第一啟蒙老師，遺憾的是，現(xiàn)在仍然有相當(dāng)多的家長(zhǎng)只會(huì)養(yǎng)孩子，不會(huì)育孩子，“過(guò)于愛(ài)而失其嚴(yán)，苛于嚴(yán)而失其愛(ài)者”比比皆是，傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式離現(xiàn)代孩子的成長(zhǎng)規(guī)律已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，科學(xué)育兒的現(xiàn)實(shí)要求迫在眉睫，作為家長(zhǎng)，我愿意呼吁更多的家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)、多鉆研、多探討，在科學(xué)育兒的經(jīng)歷中，在孩子成長(zhǎng)的歷程中實(shí)現(xiàn)自己的幸福和自豪，我想，即使我們是多么微不足道的家長(zhǎng)，只要培育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就是對(duì)我們社會(huì)、對(duì)我們民族、對(duì)我們國(guó)家的最大貢獻(xiàn)。看到陪孩子來(lái)參加文藝匯演的家長(zhǎng)們，我深深體會(huì)到什么叫“可憐天下父母心”，但愿在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，作為家長(zhǎng)，我們能夠成為合格的引路人。
（三）孩子。
對(duì)于孩子，要說(shuō)的實(shí)在太多。看到孩子們天真無(wú)邪而又全神貫注的文藝表演，在感動(dòng)之余，我只想祝福所有的孩子能夠平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我更希望老師和家長(zhǎng)能夠相互緊密配合、積極溝通，為孩子共同撐起一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天。
最后，衷心感謝煙臺(tái)大學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的艱辛和努力！感謝你們?yōu)槲覀兗议L(zhǎng)提供了這次見(jiàn)證孩子健康成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)！真的謝謝你們！
孩子是兒童，我們是超齡兒童，為此，請(qǐng)懷著一顆童心快樂(lè)地工作和生活吧！祝我們六一快樂(lè)！
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