芳華觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的芳華觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

芳華觀后感1

　　我當(dāng)時看的是點映，在觀影之前我就知道這個片子一定好看的，因此很期待。為什么知道一定好看呢，因為我是命理師嘛，而且應(yīng)該是個出色的命理師呢，我根據(jù)自己的八字對應(yīng)當(dāng)晚的時辰，覺得對自己很吉祥，是一個對自己感官和思維感到觸動的時辰，因此我相信這片子會座無虛席。

　　我是在萬達廣場看的，雖然點映，但坐了一多半人，整場電影基本大家都是聚精會神的。一般看電影的多是青年人居多，這次大家應(yīng)該也提前大概了解了點影片吧，我發(fā)現(xiàn)這次觀影中年人的比例相對比別的片子高的。

　　給我的感覺是挺好看的，故事情節(jié)前半段舒緩但卻緊湊，后半段節(jié)奏明快而段落清晰。這片子聽聞是本九月上映的，但是改檔到本月十二月，細看還是能看出刻意的剪輯變化的，不過故事情節(jié)依舊緊湊，可以引人入勝。從攝影場景背景道具，都比較逼真專業(yè)。并且演員演技普遍不錯，因為他們是軍隊文工團的，電影里有大量舞蹈場面，看得出群演的舞蹈都是很專業(yè)，演員有功底，能夠引人入勝讓人不出戲，很有代入感。

　　而后半段越戰(zhàn)部分，無論是戰(zhàn)爭場景，還是六分鐘左右的，小隊被敵軍伏擊的戰(zhàn)斗戲份，都非常逼真，還原了場景，給人真實感，讓人感受到戰(zhàn)爭之無奈與殘酷。六分鐘的戰(zhàn)斗戲份，是從我軍，尤其主要從男主角劉峰的個人視角拍攝的，好像是固定攝影和手提攝像機結(jié)合拍攝。這樣就更逼真，真實而又不過分晃動而看不清，從劉峰的視角拍攝，讓人感受更真實，代入感極強。這段拍攝手法很有好萊塢戰(zhàn)爭片感覺哦。

　　整體故事情節(jié)緊湊明快，和拍得感人。一方面因為馮小剛講故事的方式和指導(dǎo)水平過硬，以及選材好。另一方面也是因為原小說出色，但原小說不是影片名字，〔芳華〕的影片名字，是作者，也就是影片里穗子原型嚴(yán)歌苓起的。影片名字恰如其分，講了一代人的芳華和他們的故事，片子里穗子文筆好被提起過，后來也的確成為了一個優(yōu)秀的`作家。也因為文筆出色，和故事真實，真情實感，故而感人，影片亦感人。

　　在如今影院多是商業(yè)片之潮流下，本藝術(shù)片前票房不俗，也引起很多人共鳴和贊賞，已經(jīng)說明影片刺激出色和成功。劉峰毫無意義是一個悲劇人物，后來被下放到連隊，參加越戰(zhàn)時的他，我覺得已經(jīng)處于靈魂幻滅的心死狀態(tài)，夾雜的因為丁丁事情和被下放的失望無無奈。當(dāng)然丁丁這個人應(yīng)該是不喜歡劉峰的，她如何姑且不多評論，因為每個人可能看法不同。對于劉峰這樣的人，如果僅僅是他的表白被拒絕，他可能會有痛苦，但不至于那么傷心和失望。他的失望和傷心以及心死，應(yīng)該是之后被組織上一些人誘導(dǎo)定性和下放。之后的劉顯然已經(jīng)是凄涼失望和滄桑的。

　　如果他當(dāng)時直接去軍校讀書，就沒有那些。如果戰(zhàn)場上聽從戰(zhàn)友及時撤回，就不一定因為肱動脈扎時間太長手臂壞死而截肢殘疾，如果不是因為殘疾他后半生生活也不一定那么艱辛。但是真實的故事是沒有如果的，人生時間都在按順序走，發(fā)生就是發(fā)生了，這是他的命，他和小萍都比較苦命而已。而善良知性有同情心的穗子濕掉了那張紙條，也是她個人的感情命運。

　　馮導(dǎo)除了表達故事，而且從一些片段里想表明一些社會現(xiàn)象或某些現(xiàn)象。但這個時代一些現(xiàn)象未必能被更多人看出和理解，甚至多個角度不同，看法不一，因此不適合多去介意，每個人都有每個人自己的看法，不同的角度會不同的看法，常言道一萬個人中有一萬個哈姆雷特。不同的人也有不同的芳華，至于影片要表達的含義不復(fù)雜，每個人有自己的理解，總之是一部好影片，大家可以從自己的角度觀摩理解。

芳華觀后感2

　　她依然是我十多年來最喜愛的一位作家，偶然從她的第一本《陸犯焉識》開始，緊接著從《天浴》、《扶桑》到《小姨多鶴》、《媽閣是座城》，從《霜降》、到《老師好美》、《誰家有女初長成》···一發(fā)不可收拾。嚴(yán)歌苓的文字有種與生俱來的吸引力和沖擊力，她塑造故事總是“翻手為蒼涼，覆手為繁華”，不需要聽外面的評價，讀著讀著你就能感受到她太會寫故事了，而她的故事，又幾乎都被拍成了電影。第一次好奇去看她的照片，隔著屏幕的第一眼，腦海里跳出來的兩個字：優(yōu)雅。嚴(yán)歌苓從頭到尾有一種淡淡的樸實和真誠，那種浸染在文字里，沾染了一身書卷氣的平靜、寧和掩蓋了她本身所經(jīng)歷的的歲月滄桑，可是這種樸實和真誠里又有著一種嚴(yán)歌苓式的犀利。相由心生，大概這也是讀她故事給人感覺的.熱烈與冷靜，繁華和蒼涼，時而通暢流利，時而曲折揪心般復(fù)雜的所在。聽嚴(yán)歌苓講座，她說話的語調(diào)總是不急不緩，溫和平靜，甚至于還有些拖著小女生氣息的尾音，這和她的作品又像，又不像。

　　后來我才知道，嚴(yán)歌苓新作《芳華》的英文名就叫做：You touched me.

　　那個一貫喜歡塑造邊緣化的女性人物的嚴(yán)歌苓在《芳華》里卻一反常態(tài)，著力刻畫了那個年代部隊文工團里主人公“老好人”劉峰的形象，劉峰對林丁丁的后背觸摸導(dǎo)致“好人”劉峰結(jié)束了他的英雄時代，而劉峰對小曼的托舉觸摸則給了小曼最需要的尊重和信心。他們都因為那一記觸摸，走向了完全不同的生命軌跡。

　　面對那人格幾乎近乎于完美的老好人劉峰后來眾叛親離，她說，“一旦發(fā)現(xiàn)英雄也會落井，投石的人格外勇敢，人群會格外擁擠。我們高不了，我們要靠一個一直高的人低下去來拔高，要靠相互借膽來體味我們的高。”

　　小說的最后，劉峰罹患癌癥，小曼在他病床前照顧了三年，直至去世，這是小曼對劉峰當(dāng)年touch的回報嗎？我想，那遠遠不止是回報，更多的是在人生際遇不經(jīng)意的偏離和嘲諷中似冷似熱的依戀。

　　這么多年來依然對嚴(yán)歌苓毫無抵抗力，還是因為她的每一本書讀完都能叫人倒吸一口涼氣，心塞很久。這種心塞不會給人帶來痛苦和不快，而是真正的從作品里迸發(fā)的力量讓人進入對人物，對時代，對現(xiàn)在的人性的種種思考。

　　人果然還是自私的動物，面對劉峰“老好人”的完美，人們一邊享受著他的善意，又見不得他的出類拔萃，總想從他身上尋出一些蛛絲馬跡，好佐證這一類人也有如同他們自己一樣的狹隘，卑劣和陰暗的一面。好人往往都是這樣，無論在那個時代都是可有可無的，善良總是最廉價，我們從小受著那些“向雷鋒學(xué)習(xí)”的教育，做好事要不留名···可是，一旦被貼上“好人”的標(biāo)簽，那些肆無忌憚地猜疑和背叛隨之都來了。而面對這些，你，只能是一個好人，否則你之前的種種，都會是“作秀”，此時那些人就終于可以揚起他們的嘴角，嘲諷道：“看啊，這就是那個好人···”

　　命運無常，人性多變。書中最后的結(jié)局在人意料之中，又在意料之外。好人沒有好報，這個“活雷鋒”并沒有被時代所包容，落水之后還引來一頓痛打，何小曼又何嘗不是呢？所以，嚴(yán)歌苓的作品向來在揭示社會底層的一些罪惡上時毫不留情面的，我們能洞悉平凡中的偉大，卻也能窺測到偉大中的丑陋。

　　人生本就不易，無論是哪個年代，無論大人物還是小角色，平凡或偉大，卑微或高尚，最終都會芳華落盡，或許，我們需要的是那多一點點的慈悲。

芳華觀后感3

　　《芳華》講述了文革后期文工團中的故事，團里有來自五湖四海的朋友，在經(jīng)歷過戰(zhàn)爭、解放、改革開放后，應(yīng)和平年代的需求而被解散。在解散前，了解時局的人已開始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)業(yè)，一個接一個離開了軍人隊伍；而穗子不愿面對改變，堅持要留下來，并用自己的金項鏈給戰(zhàn)友做了牙托，只為他能繼續(xù)留在軍人隊伍。但解散文工團勢在必行，直到不得不離開的時候，她依然不愿接受現(xiàn)實，好在最后考上了大學(xué)。

　　在我們的時代里，同樣有很多人只愿固守在自己的小圈子里，不愿接受大環(huán)境的改變，但外面的生活日新月異，你不改變，必然被社會拋棄；而當(dāng)你站在社會隊伍的后面時，你眼里的社會一定是非常悲傷的，因為你只能看到和你一樣被社會拋棄、跟不上隊伍的人，每天牢騷著對社會的抱怨、對生活的無奈、對命運的咒罵，你絕看不到走在時代前沿的人對自己的追求。而力量總是向著努力的人的，你接受時代的改變，并努力跟隨它，你的眼睛才會看到更多的機會。

　　主人公劉峰，是文工團公認的活雷鋒，每年都會得到軍人隊伍給的各種獎項、榮譽，別人不愿意做的事，他做；別人做不了的事，他做；只有他有的進修機會，他卻讓給別人……他是不折不扣的好人，卻因為愛情被下放連隊。我不想說是鄧麗君的歌害了他，也不愿責(zé)怪林丁丁的落井下石，她只是想保護自己而已。但是看到組織審訊劉峰的時候，我是真的覺得“惡心”。

　　影片中對此事有一段解說是這樣的：“一個總做好事、不食人間煙火的人，突然對你說他惦記你很久了，讓你感覺驚悚、惡心、辜負。”對于這件事，我同樣感到驚悚、惡心、辜負。在偶像劇中，每一個女生都巴不得被這樣的男孩子惦記上吧！東華帝君愛上小鳳九不是也讓我們拍手稱贊、心動神移嗎？！怎么到了劉峰就是被腐蝕了呢？這大概就是年代的力量吧，或者更準(zhǔn)確地說，是思想的力量。直到現(xiàn)在依然流傳著一句話：“貞女失節(jié)不如老妓從良”，千好萬好的一個人，犯一點點錯似乎都應(yīng)該被千刀萬剮。但是劉峰愛上林丁丁又有什么錯？活雷鋒不能有愛情嗎？在我看來，應(yīng)該是他錯誤的表達方式吧，畢竟他強行抱了人家……唉，還是鄧麗君的歌害了人家呀……

　　“錚錚硬骨綻花開，滴滴鮮血染紅它。”那是多么令人可歌可泣的史詩。一部影片，讓我看到時代前進的車輪碾壓出悲痛的轍印。我不禁想，如果我們生活在那個年代會怎樣？會不會也在希望中努力、在努力中絕望、在絕望中吶喊、在吶喊中死亡？在我們回頭看過去的年代的時候，忍不住唾棄他們的愚鈍，但我們生活的.這個時代又好到哪里去了呢？

　　或許，我們的時代已經(jīng)很好了，雖然鋪天蓋地的真假消息在身邊炸開了花，快節(jié)奏擾亂了步伐，但信息時代讓我們更便捷地認識了世界，比起改革開放前，已經(jīng)好太多了，比起我們的父輩、祖父輩，已經(jīng)太幸福了。在這樣的時代，我們?nèi)绾文懿幌硎墚?dāng)下，不感恩前人建設(shè)的和平年代，不珍惜現(xiàn)在的美好歲月？在這樣的時代，我們又如何能不奮斗，不致敬鮮血染紅的歷史，不為建設(shè)更美好的未來而奮發(fā)圖強？

　　我們的青春該綻放，體現(xiàn)自己的價值，追隨自己的心意，將眼前的茍且變現(xiàn)幸福；

　　我們的芳華當(dāng)奮斗，擼起袖子加油干，讓詩和遠方現(xiàn)在就來。

芳華觀后感4

　　有句俗話說——一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。不知道別人看了《芳華》后的所思所感，但我確信的是——《芳華》觸動了我心中最柔軟的地方。

　　影片的最后，劉峰和何小萍最終走到了一起，這是兩個最善良的男女。他們的物質(zhì)生活水平并不高，至少比文工團的其他成員要低些，但兩個價值觀彼此相同人到了一起，他們一定是心心相印，相濡以沫、舉案齊眉、鸞鳳和鳴，琴瑟和諧，就像《格林童話》里的那句話——從此王子和公主幸福的生活了三百年。有的人可能認為影片的這個結(jié)尾并不好，我覺得這個結(jié)尾更妥帖更實際。現(xiàn)實生活中，最善良的人往往并沒有被善良的對待，兩個最善良的人能生活在一起抱團取暖，已經(jīng)是最好的結(jié)局了!

　　有的人認為編劇嚴(yán)歌苓老師過于殘忍，因為片中最善良的何小萍倍受其他女孩的欺辱，這其實才是現(xiàn)實生活的常態(tài)。現(xiàn)實生活中被憎恨被欺負的，絕對不是壞人，而是心地善良的好人。而電影中欺負何小萍的人可不是一般人，她們可是經(jīng)過層層選撥的都是年輕、漂亮并且都頗具藝術(shù)才華的女孩。這樣的女孩們都習(xí)慣性的欺負弱小的何小萍，那么整個社會的常態(tài)又是如何呢?

　　電影的名字《芳華》取得很好，可謂整部電影的點睛之筆!看了她們的芳華，免不了想想我們已經(jīng)逝去的青春年華。其實對于我們絕大多數(shù)的蕓蕓眾生來說，我們曾經(jīng)的芳華都是普通的平凡的瑣碎的，沒有任何亮點可供追憶和回味的。喬布斯25歲就成了全美最年輕的億萬富翁，并受到里根總統(tǒng)的熱情接見;馬克扎克伯格24歲已名滿全球，并擁有上百億財富。這兩位大佬很牛，但全世界內(nèi)又有幾個這樣的人物呢?對于我們這樣大多數(shù)的凡夫俗子、販夫走卒來說，對于自己芳華的最深記憶，可能就是談了一兩場蝕骨銷魂、銘心刻骨的戀愛吧了!所有的青春回憶都離不開愛情，但影片中的愛情也因各種原因被傷害被壓迫被扭曲。那個年代如此，現(xiàn)在依然如此;影片中如此，現(xiàn)實生活中也是如此!所以影片中何小萍的愛情觀就更稀有、更彌足珍貴!何小萍在戰(zhàn)地醫(yī)院陪那位負傷戰(zhàn)士聊天，戰(zhàn)士問她的心上人，何小萍真誠的說——他是最好最好的人了。何小萍深愛著劉峰，不是因為他有金錢或有地位或有權(quán)力，而是因為劉峰的心地淳樸善良。即使后來劉峰失去了右臂，成了一名殘疾人，兩人再次相遇，何小萍仍毅然決然的.要跟劉峰相守在一起。我覺得這是影片中最感人的情節(jié)了，相比起現(xiàn)在無數(shù)信奉“寧可在寶馬車?yán)锟蓿�也不愿意在自行車上笑”的女孩，不能說誰對誰錯，因為誰都有自由選擇的權(quán)利，那些物質(zhì)女孩也沒有違法，更沒有犯罪，也不屬于破壞公序良俗，但在每個男人的心靈最深處，對何小萍這樣的女子，應(yīng)該多一份尊重和敬意!

　　影片的最后，蕭穗子提到劉峰和何小萍，感嘆說——“他們芳華已逝，面目全非”。哎，這句話是全片最重要的臺詞，直接呼應(yīng)了影片的名字。同時，我還覺得這也是全片中最錐人心痛的一句臺詞。劉峰和何小萍老了，蕭穗子也老了，全文工團的人都老了，世界每個人都在慢慢老去，沒有誰能阻擋自己芳華的逝去。對于我們普羅大眾而言，意義可能在于啟發(fā)我們輕裝上陣、順從自己的內(nèi)心，而不是蹉跎歲月，后悔終生，畢竟青春易老，芳逝!

　　對于馮小剛導(dǎo)演和編劇嚴(yán)歌苓老師來說，他們都已過耳順之年，但他們的這部藝術(shù)作品，將永世長存。一百年后的人們可能不會再看馮導(dǎo)的《甲方乙方》、《非誠勿擾》，但人們肯定還會看他的《一九四二》，看這部堪稱杰出甚至偉大的《芳華》。

芳華觀后感5

　　二○一八年元旦臨近，前日就在網(wǎng)上預(yù)購了電影《芳華》的門票。昨天午后，驅(qū)車22公里從沈撫新城去到了橫店影院撫順市印象新城店，觀看了由旅美華人美女作家嚴(yán)歌苓編劇、馮小剛導(dǎo)演的電影《芳華》。

　　電影《芳華》既是文藝片，也是青春愛情片，還是戰(zhàn)爭片，影片講述了部隊文工團一群文藝兵跌宕起伏的青春故事。影片同時也很好地詮釋了愛情和戰(zhàn)爭是文藝創(chuàng)作的兩大永恒主題的文學(xué)藝術(shù)理論。這也是繼《高山下的花環(huán)》之后少有的一部以隱晦方式反映對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)爭影片。

　　筆者記得，從小到大曾看過很多部戰(zhàn)爭影片，比如《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《鐵道游擊隊》、《南征北戰(zhàn)》、《車輪滾滾》、《平原游擊隊》、《渡江偵察記》、《戰(zhàn)上海》、《上甘嶺》、《三大戰(zhàn)役》等等。與《芳華》同為反映對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)爭影片，是于33年前的1884年冬天上映的《高山下的花環(huán)》。

　　《芳華》和《花環(huán)》都是反映對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)爭影片，筆者認為《花環(huán)》是戰(zhàn)爭正片，而《芳華》并不是戰(zhàn)爭正片。從藝術(shù)創(chuàng)作的主題來看，《花環(huán)》的人物命運是為那場戰(zhàn)爭的藝術(shù)化呈現(xiàn)來服務(wù)的；而《芳華》的戰(zhàn)爭場景與過程是為劉峰與何小萍等人物命運的藝術(shù)化呈現(xiàn)來服務(wù)的。就其藝術(shù)內(nèi)涵來說姑且不論，只說戰(zhàn)爭場面的拍攝，《芳華》影片更加震撼人心！

　　過去的電影在拍攝戰(zhàn)爭場景時，多數(shù)都是遠景拍攝的，萬炮齊發(fā)、炮火連天、烽煙滾滾……近景都是灰頭土臉、渾身鮮血……得益于當(dāng)今先進的化妝術(shù)、道具術(shù)和布景術(shù)等電影技術(shù)的高度發(fā)展，《芳華》的戰(zhàn)爭場景給人以煥然一新的感覺，其中有連續(xù)六分鐘的戰(zhàn)爭近景拍攝，槍林彈雨、爆炸殘肢、鮮血飛濺、血肉橫飛、成片尸體、重度燒傷……等等，這些寫真拍攝幾乎都是過去的戰(zhàn)爭影片中所看不到的，而且都是近景拍攝，使觀眾仿佛置身于現(xiàn)場一樣，尤其是在影院觀看，給人的視覺沖擊力非常震撼！連續(xù)六分鐘不切換鏡頭的戰(zhàn)爭場景拍攝，而且還是爆炸近景拍攝，要求演員一步差錯都不能出現(xiàn)，否則將片刻殞命……這就是這部戰(zhàn)爭影片所帶給觀眾的巨大視覺沖擊力，近景戰(zhàn)爭場景震撼人心！

　　《芳華》的演員陣容也基本上都是新面孔，她們扎實的舞蹈功底，著實令當(dāng)今一些明星們汗顏！拉出當(dāng)今的那些鮮肉蘿莉偶像明星們來看看，有誰能有《芳華》劇中演員們扎實的舞蹈功底？而且這些舞蹈還是民族舞加芭蕾舞……《芳華》劇的`演員，沒有整容、沒有雕琢、沒有矯情、沒有造作……從容貌到神情都散發(fā)著一種天然的美……難怪影院中坐著很多銀發(fā)的老人觀眾……藝術(shù)就應(yīng)該回歸自然！

　　劇中何小萍戰(zhàn)士的那段精神病患者的獨舞，令所有在場的觀眾不分男女老幼潸然淚下！不論你是柔弱小女子還是錚錚鐵骨漢，在影院看《芳華》影片時沒有眼睛不濕潤的……戰(zhàn)爭不但摧毀了人的生命，也摧毀了人的身體，更摧毀了人的精神……

　　電影《芳華》同時也告訴我們，永遠不要忘卻那場漸漸遠去的戰(zhàn)爭……在當(dāng)今這個和平、幸福與繁華的年代，戰(zhàn)爭的不測隨時都有可能再次降臨到我們每一個人的身邊——忘戰(zhàn)必危！

　　銘記歷史，不忘戰(zhàn)爭，緬懷先烈，珍視和平！

芳華觀后感6

　　“多希望有一天突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在一節(jié)課上睡著了，一覺醒來還在初中的教室里。老師的粉筆迎面而來砸到你的臉上，提醒你，上課不要睡覺。你告訴同桌，說做了個好長的夢。同桌罵你白癡，叫你好好聽課。你看著窗外的球場，陽光灑在臉上，一切都那么熟悉，一切還充滿希望！”

　　這是我們在心里想過無數(shù)次的場景還原，也是電影《芳華》最大的主題。

　　它最大的痛處在于再也回不去了。人間有多少芳華，就有多少遺憾，一個人在經(jīng)歷了許多事情就會發(fā)現(xiàn)，青春真的是一個人擁有過的最美好的東西。

　　文工團解散的時候，所有的人哭得稀里嘩啦，舞蹈指導(dǎo)老師抱著政委哭著說：“政委，為什么要解散文工團？為什么？”

　　這讓我想起每次初中、高中、大學(xué)畢業(yè)的散伙飯，我明明覺得這樣的學(xué)習(xí)生活無趣又累得要死，盼著它快點結(jié)束，可是真的.快要結(jié)束的時候，又非常舍不得，這里埋葬著我的整個青春啊！

　　何小萍穿著病服在月下獨舞，那是全片最美的片段。劉峰遭人陷害，被開除出文工團，幾乎所有人和他劃清界限，那是全片最殘酷的片段。

　　劉峰唯一一次釋放，就是對林丁丁表白，擁抱了她，這個擁抱卻讓他萬劫不復(fù)。何小萍唯一一次釋放，是拿了林丁丁的軍裝去拍照，作為新人的她，卻永遠被室友們釘在恥辱柱上面。

　　《芳華》懷舊美好的畫面背后，展現(xiàn)出來的，是無奈的現(xiàn)實。

　　“一個從來不被善待的人，最能識別善良，也最能珍惜善良”，這句話是我在全片中印象最深的一句話，也是把何小萍和劉峰緊密聯(lián)系在一起的一條線，因為他們兩個人都是善良的人。

　　劉峰被迫的離開文工團，只有她一個人去送行，臨走前賭氣似的大聲喊，想讓所有人都聽見：“我明天早上來送你！”

　　在那個特殊的時代，團隊里的人集體背叛了劉峰，只有何小萍覺得他是一個好人。

　　人與人之間為什么會疏遠？因為三觀早已不同。

　　劉峰和何小萍都是那個時代特立獨行的人，何小萍看穿了文工團所有人的勾心斗角，利己主義，即使給她跳主角的機會，她也不屑與那些人為伍。

　　后來她從文工團離開，跟隨劉峰的腳步去當(dāng)了一個戰(zhàn)地護士，她在病榻前，那個十七歲的士兵問她有沒有心上人，她說：“我配不上他（劉峰），他是個很好很好的人”，看得我眼淚差點掉下來。

　　多年之后，蕭穗子成了知名記者，林丁丁嫁給了華僑，陳燦變成了地產(chǎn)商，郝淑雯跟他有了孩子，過著錦衣玉食的生活，而劉峰斷了一只手之后，變成了一個從事書籍運輸?shù)男∝湥�他的車子還讓城管收了，自己沒錢交罰款。

　　劉峰的日子雖然不富裕，但是自足而充實，他和何小萍相約著一起看望那些在戰(zhàn)爭中死亡的戰(zhàn)友。

　　電影在最后用蕭穗子的角度說：我是在20xx年的春天，孩子的婚禮上，見到了那些失散多年的戰(zhàn)友的，不由得感嘆，一代人的芳華已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，但是不難看出歲月對每個人的改變，和難掩的失落，倒是劉峰和小萍，顯得更知足，話雖不多，卻待人溫和。

　　青春就像是一場盛大的流離失所，在洗盡鉛華之后，許多人對人生滿是失落，而只有那兩個相同的溫暖靈魂靠得越來越近。

芳華觀后感7

　　走出電影的特設(shè)情節(jié)和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復(fù)。

　　細細品味電影的四個小故事，心疼少年們的遭遇，感動學(xué)高德馨的教師，領(lǐng)略教育的真諦。沒有經(jīng)歷過生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——教師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽。

　　序幕拉開，一場突如其來的暴雨，打破了本來的安寧。一夜間，一切都毀了。泥石流不僅僅卷走了少年們親人的生命，同時也帶走了少年對世界的憧憬。他們眼里無淚，也無光，只剩下憂郁和無盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開往何方……

　　人間滄桑，大愛無疆。國家關(guān)懷災(zāi)區(qū)的孩子，為他們重建了一所學(xué)校——博飛中學(xué)，那里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家”。在那里，以愛育愛的教師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛的人。也許是這些少年經(jīng)歷了災(zāi)難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報社會。在文縣泥石流災(zāi)害中，他們沖鋒陷陣，爭取救助更多的人。

　　電影最動人心弦的是“賑災(zāi)救人，教育救心”的主題，天使般的教師手持愛的鑰匙，打開了四個孩子沉重的.心靈枷鎖。第一個少年多吉，他不能釋懷妹妹和父母的離世，把自我封閉在自我的世界里，那里僅有黑暗和無望……他不愿與別人交流，對這個世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周教師和江教師為解開他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自我釋懷，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。第二個少年井曉曉，她因為沒能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認為是她害死了最愛她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵，讓她內(nèi)心充滿恐懼。周教師為解開她的心結(jié)，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。最終，井曉曉與父親相擁，彼此都解開了心結(jié)。第三個少年苗郎，由于父母常年在外地，自我與爺爺相依為命，他不能理解爺爺?shù)碾x世，當(dāng)看到爺爺?shù)臄噲F車被砸毀時，他覺得爺爺真的已經(jīng)不在了。當(dāng)同學(xué)們和教師為他還原了爺爺?shù)臄噲F車，他最終放下了心中的執(zhí)念，真正的應(yīng)對爺爺去世的事實。第四個少年云草，災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒有任何問題，但她卻站不起來，自我封閉。為了讓她重新站起來，周教師費盡心思。最終，在自我搭檔的鼓舞和引領(lǐng)下，她從輪椅上站起來了。四個少年，在他們最害怕，最無助的時候，兩個手持愛的火炬的教師，點燃了他們內(nèi)心期望的火苗。讓他們能勇敢的應(yīng)對生活，應(yīng)對現(xiàn)實，應(yīng)對未來。

　　“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實質(zhì)。教師們“大愛”的教育方式令人感動。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。

　　電影《芬芳》每一個情節(jié)都扣人心弦，結(jié)尾江教師對著空曠的山呼喊，既是對逝者在天之靈的告慰，也是對同事周教師失蹤的尋找。

　　影片告訴我們，應(yīng)對苦難和挫折，我們必須學(xué)會堅強和勇敢。愛在，花兒就會開放，芬芳就會永續(xù)。而愛的傳播，離不開人民教師。教師是不僅僅要講授知識，更要傳遞愛。唯愿電影《芬芳》能啟迪每個教育有誤的父母能重視孩子的教育;愿每個人名教師在教授知識的同時能傳播愛;愿身處災(zāi)難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢應(yīng)對生活!

芳華觀后感8

　　寒冬季節(jié)，馮小剛以一部人們期待已久的《芳華》打動了無數(shù)觀眾。我坐在影院里，兩個多小時，不停地擦拭著眼角。當(dāng)電影片尾鏡頭定格，響起韓紅唱的《絨花》：“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華……”我和身邊的許多老人一樣，坐在椅子上久久不愿起身。

　　《芳華》所講述的故事發(fā)生在上個世紀(jì)70到80年代，在一個充滿理想和激情的部隊文工團，一群正值芳華的青春少年所經(jīng)歷的成長以及充滿變數(shù)的人生軌跡。我被電影的一個個鏡頭拉回到了已經(jīng)逝去的青春歲月。

　　到處傳出的標(biāo)語、口號，飄揚著的紅旗、張貼的海報，懸掛的領(lǐng)袖像……喚起我那個年代難以磨滅的記憶。文革、越戰(zhàn)等特殊歷史事件，勾起我那個年代深埋已久的情懷。

　　大學(xué)畢業(yè)后不久文革爆發(fā)了。那時候，我在蘇北一個小縣城的'中學(xué)教書，我只比學(xué)生打七八歲。唱語錄歌，跳忠字舞，我們無比虔誠；貼大字報，開批判會，我們曾經(jīng)瘋狂。我曾和學(xué)生一起，成立毛澤東思想宣傳隊。我們自己創(chuàng)作節(jié)目，像電影里那些文工團的戰(zhàn)士們一樣排練、演出。到工廠車間，到農(nóng)村田頭，臉上常常帶著笑容，凡事都不世故，處處為別人著想。影片中的《洗衣歌》，那熟悉的旋律，讓我的眼前立刻浮現(xiàn)出當(dāng)年學(xué)生演出的場景。70年代初，文革前的不少學(xué)生，特別是那些宣傳隊的隊員，懷著一顆報效祖國的雄心踴躍參軍。他們在解放軍這個大熔爐里鍛煉成長。有的還像劉峰、何小萍一樣經(jīng)歷了越戰(zhàn)的戰(zhàn)斗洗禮。我曾聽他們講過許多悲壯的戰(zhàn)斗故事。

　　前不久，當(dāng)年的宣傳隊員給我發(fā)來一張攝于1968年的宣傳隊員的和合影。相片里的我和學(xué)生一樣意氣風(fēng)發(fā)，滿溢著青春氣息，讓我久久地沉浸在幸福的回憶之中。

　　《芳華》不僅僅喚起了人們青春的記憶，還喚醒了人們內(nèi)心深處的純真、美好和善良，激發(fā)起了人們對祖國和人民深沉的熱愛。男主角劉峰從基層連隊進入文工團，又從文工團再次下調(diào)至基層連隊，后來在社會變遷中他成了一個以踏車送書為生的打工者，歷經(jīng)滄桑磨難，少年意氣已不復(fù)，唯獨不曾忘記的是善良。同樣的，女主角何小也將青春獻給了戰(zhàn)場，她不眠不休好幾夜搶救傷員；當(dāng)飛機空投炸彈，在qiang與火的洗禮中，綻放了最美的青春。盡管她目睹了無數(shù)戰(zhàn)士倒在眼前，以致精神失常，但還是那么純真和善良。

　　我們常常以為，當(dāng)人在遭受持續(xù)而又強烈的不公境遇時，很容易走向極端——要么絕望，要么憤恨。但劉峰和何小萍卻依然選擇與人為善，選擇用善良去理解這個世界，選擇做一個好人。他們走過風(fēng)光盡收眼底的高峰，也經(jīng)歷過被眾人不屑一顧的谷底；他們初心不改，堅守善良本色，一刻不曾停止內(nèi)心的給予。影片的最后，我們看到，正是這種對善良的堅守使他們?nèi)匀槐Ａ袅藦娜莸拿婵住Ｄ且豢蹋�我周圍的老人在抽噎，我撲簌簌地流淚了，許多年輕觀眾也潸然淚下。

　　我想起了列夫·托爾斯泰曾的一句話：“如果“善”有原因，它不再是善；如果“善”有它的結(jié)果，那也不能稱為“善”，“善”是超乎因果聯(lián)系的東西。”好人難做，但我們?nèi)匀灰�做個好人。因為那足夠美好，那讓我們的靈魂熠熠生輝！年華會消逝，但善良會永存，做一個善良的人，本身就足夠美好，因為你的善行終會影響一個又一個懂得善良的人。一心向陽，靈魂才能閃閃發(fā)光。

　　一代人的芳華已逝，但是屬于那個年代的記憶不容忘卻。同時，更多人的芳華正在到來，愿所有善良的人都能得到善待。

芳華觀后感9

　　9月21日，由馮小剛執(zhí)導(dǎo)、嚴(yán)歌苓編劇的電影《芳華》在甬城展映，筆者有幸觀看了這部電影。

　　馮小剛用很有度數(shù)的紅酒來形容電影《芳華》，一大杯酒喝下去，整個人就暈在其中了。自古青春和愛情從來都不會局限在時代的隔膜里，熱血、激情、躁動、純真、美好，兩樣人生一樣青春，都散發(fā)著追逐理想的芬芳。

　　電影《芳華》改編自嚴(yán)歌苓的同名小說，以70至80年代為故事背景，講述了一群正值芳華的文藝兵，在充滿理想和激情的文工團里，初嘗成長中的懵懂愛情，經(jīng)歷出乎意料的命運變數(shù)。

　　你的故事我的芳華

　　你的故事寫滿我的芳華，影片中的每個人都有自己的故事和命運，但那些故事在彼此的芳華里綻放著奕奕光彩。

　　電影中“活雷鋒”劉峰（黃軒飾）是一個在文工團里不被認可的存在，而受到劉峰照顧被文工團破格錄取的何小萍（苗苗飾），從到文工團的第一天就成為了一個“笑話”。文工團女兵蕭穗子（鐘楚曦）作為何小萍這個“笑話”的見證者，因為父親被打倒這樣的經(jīng)歷，蕭穗子對何小萍和劉峰的遭遇充滿了同情。在劉峰和何小萍無意中卷入殘酷的戰(zhàn)爭之后，命運巧合，蕭穗子與二人重逢在硝煙彌漫的戰(zhàn)場。

　　影片以蕭穗子的第一視角“我” 作為電影的敘事者，見證了劉峰、何小萍等文工團青春少年們大相徑庭的命運，具有很強烈的代入感。

　　美好歲月悲情泣歌

　　影片開始部分營造的都是歡愉的氣氛，歡快的舞蹈、音樂，食堂里的愉快用餐，“活雷鋒”街上抓豬的戲謔搞笑，讓人感覺放松，但美好之后往往是令人心酸的疼痛。有多美好就有多悲情，這正是導(dǎo)演的聰明之處，伏筆埋的悄無聲息。就像心掉在地上摔碎還要被踩上千腳，前后反差形成了強烈的戲劇沖突，很能抓住觀眾的心。

　　劉峰表白喜歡的女孩，情不自禁擁抱女孩被好事者撞見，之后意想不到的事情接踵而至，劉峰被下放到邊防伐木連；受到劉峰照顧的何小萍對文工團失望透頂，因為抗?fàn)幈黄入x開文工團到野戰(zhàn)醫(yī)院當(dāng)護士；而蕭穗子終于有勇氣送出第一封情書的時候卻被戰(zhàn)友截胡。這些打破美好的意外讓人深感無奈，無力反抗。

　　從戰(zhàn)場回來后的劉峰和何小萍都成了英雄，但是沒人清楚英雄背后承受的東西。一場殘酷的戰(zhàn)爭，劉峰丟了一只胳膊，從小就遭人白眼受盡欺負的.何小萍，突然之間成為英雄讓她精神崩潰失常美好再次被撕碎，毀的徹底。當(dāng)何小萍被音樂喚醒，操場上翩翩起舞的身影撼動人心。這是理想的光華，散發(fā)著誘人的芬芳。

　　兩樣人生一樣青春

　　電影用一鏡到底的藝術(shù)手法來表現(xiàn)戰(zhàn)場的殘酷，6分鐘的長鏡頭非常考驗演技、攝影技術(shù)，但是馮小剛運用的爐火純青，整個畫面都處理的非常好，直擊人心，視覺沖擊非常強烈，觀眾仿佛就置身在一場驚心動魄的戰(zhàn)場之中。雖然影片中有戰(zhàn)爭戲，但是導(dǎo)演選擇了模糊戰(zhàn)爭，弱化戰(zhàn)場廝殺，而是以此為故事背景，以此為故事跌宕起伏的誘因，促使這群文工團的青春少年成長成熟。

　　即使我們和那個時代有距離，即使我們并不了解那樣一代人的經(jīng)歷，但是電影《芳華》做到了讓我們無障礙觸碰。這是一段隔著時空的對話，向我們講述屬于那一代人的熱血青春。一樣的青春特質(zhì)，點燃人們內(nèi)心的熱血激情的火花，向理想致敬，向各自的芳華致敬。

　　電影《芳華》不只是一代人的青春記憶，更是一種對青春的留戀。雖然面對命運的安排，渺小的人們無力抗?fàn)帲�但是酸澀無奈里有我們不屈的追求。誰的青春不芳華，理想終將在青春里綻放光彩。

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