銀河補習班電影觀后感（精選22篇）
看完一部經典作品以后，從中我們可以吸收新的思想，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的銀河補習班電影觀后感，歡迎閱讀與收藏。
銀河補習班電影觀后感 篇1
人生如戲，全靠演技。昨天晚上我就以慕名而來的態度和媽媽一起去觀賞電影——《銀河補習班》。看完了這個電影，我懂得了更多比知識還重要的東西。
這個電影雖然可以說是一個勵志電影，但是，在我覺得，這部電影也是一個如何學會做人的電影。這部電影主要是靠插敘的方法來說明人世間的某些態度，風格，精神，概念，以及永恒等客觀觀念。
當然，在這部電影中，里面的知識精華也是枝繁葉茂的。就比如說在危機之至的時候，就是用一些精神上的寄托，在千鈞一發的時刻，真正地理解這句話——當你身在危機之時，你可以環顧一下四周，有沒有可以幫助自己的東西，如果有，就想盡辦法去辦到，去擁有。雖然不能夠和電影中的那句話完全重合，但是，那大概意思卻是毫不相差的。因此，我就在這句金玉良言中，更深地悟出這層意思：
在絕境中，把周圍當成一片被你所掌控的空城，把周圍的東西當成你的頂梁柱，把自己所存即微不足道的希望看成一種能夠使你突破天空，創造奇跡的一股力量的話，你也正需要對自己的那份自信，怕弄不成？怕死亡？怕恐懼？不，你只是怕懶，怕失去你所得到的能給你所溫暖的力量。
在這電影中用含蓄幽默的風格，用堅強不息的態度，用有頂天立地的精神氣概，用知識的力量，還在用人生的概念幫助那位那么不起眼的一個成績爛的壞學生。但是，盡管以前再弱小，再不起眼，再沒力量，再怕恐懼，再像累贅，他最后還不是僅靠自己的力量，從墊底的學生，升入到全校年級前十的學生嗎？
他用自己的努力和汗水，播撒了一顆又一顆的種子嗎？
是他憑借自己微不足道的力量，不是把自己綻放地更加多彩炫目嗎？把自己閃耀地更加金碧輝煌嗎？
靠山山會倒，靠天天會塌，靠地地會崩，在這個無情而又冷漠的社會中，只能靠自己來了。
銀河補習班電影觀后感 篇2
昨天晚上，我看了一部叫《銀河補習班》的電影。它主要講述了一個爸爸和兒子經歷了重重困難與挫折，兒子終于成為了宇航員的故事。讓我最感動的是兩個情節。
1998年那場眾有所知的大洪水，是這部電影中一段感人的情節。兒子因下車打水而上錯了車，與爸爸走散了。下車后知道這場大雨是百年不遇的大雨，引起了一次大洪水。走著走著，只剩他一人了。他被困在了一間屋子里。爸爸一路打聽，找到了兒子遇難的地方。他找到了一只喇叭，對下面大喊了幾句，并說：“如果你能聽到，看看周圍有什么東西能派上用場……我相信你一定會出來的！”爸爸的喊聲讓他重拾了信心，覺得一定要出來。最后在爸爸就要絕望的時候，兒子終于出來了。因為他一直記著一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，就可以做世界上的任何事。”
第二段感人的情節是在最后。兒子最后成為了一名宇航員。但他乘坐的飛船“曙光十六號”遭遇了一場億萬分之一概率的“襲擊”——宇宙碎片。它們把天線的接線打壞了，需要修理才能與地面取得聯系。他不畏風險，主動出艙修理。他幾次被安全繩甩來甩去，纏了飛船好幾圈。最后他只距離天線只有一步之遙，但安全繩不夠用了，于是他把安全繩卸了下來，冒著生命危險來修理。最后他終于用三個手指抓住了把手，修好了天線。
看完了這部電影，我得到了兩個啟示：
1、這部電影里爸爸總是提到一句話：“只要你的腦袋一直想，一直想，你就可以做這世上所有的事情。”我的理解是：腦袋要不停地思考。
2、電影里爸爸用了另一種方式教育兒子，也希望所有的家長與老師都要像爸爸一樣對兒子多一點信任和鼓勵，不能只看成績。
銀河補習班電影觀后感 篇3
現在孩子是父母的心頭肉，現在各種補習班，與億萬家庭骨肉相連。沒有進過補習班的孩子，少之又少。現在進入各種補習班的學生，進行大補的孩子多如如牛毛。
最近導演鄧超，出演了一部叫銀河補習班的電影，恰恰現在補習班非常多，于是鄧超就拍了一部補習班的電影來吸引眼球。剛一看名字，以為是講孩子上補習班的故事。等我走進電影院一看，才知道銀幕上的情景，和想象的不一樣。電影大致的內容是這樣的，成年人馬飛執行航天任務時突發意外，使航天員面對絕境，馬飛在慢慢的太空里回憶起來了不起的爸爸。影片通過馬飛的視角回憶起以爸爸以前的點點滴滴，這段在太空里的回憶，充滿了歡樂，淚水有溫暖。
作者通過銀河補習班，來對親子關系進行補習。在現在社會里，我們放眼一望，到處都是補習班。有些補習班為了讓學生考進名校。有的補習班是讓學生學習藝術，但是大部分的補習班都是商人辦的，他們是以賺錢為目的的。但是也是家長的需求，家長在哪里補習班就開到哪里。有的是拔尖班，有的是藝術班，有的只要家長有錢想進哪個班就進哪個班，但是他是一筆很大的開銷，這筆費用大部分都裝進了私立學校和各種補習班老板的腰包。
我們的大腦是用來思考問題的。不僅僅是用來裝答案的。銀河補習班里的父親教育孩子要求把大腦用調動起來，學會獨立思考，我們不缺低頭看路的眼睛。缺的是抬頭看天空的眼睛。缺的是抬頭仰望星空的眼光。我覺得我們大家都應該看看銀河補習班，德國哲學家黑格爾曾經說過，只有那些永遠躺在坑里，從不仰望星空的人才不會掉進坑里。
一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們每個學生在知識的課堂里翱翔。不能指眼盯著自己的成績，也要像銀河補習班一樣，仰望星空，仰望銀河，這樣我們的教育才有更大的希望。
銀河補習班電影觀后感 篇4
“獻給父親，送給孩子”。隨著屏幕上的字慢慢消失，整個電影結束了，我不由的痛哭流涕，當眼淚還未擦去，又回想起剛才的一幕幕，我的心情久久無法平靜。
本影片主人公是馬飛，在浩瀚的宇宙中，宇航員馬飛的火箭中繼天線斷了，隔熱瓦也破了，與地面失去了聯系，氧氣也只能維持四分鐘，在離地獄只有一扇門的馬飛回想起了他童年與父親馬皓文的經歷，故事由此展開。
馬飛小時候別人認為他又傻又笨，腦子缺根弦，只有爸爸認為他是最棒的，這時馬皓文修的東沛大橋，因為徒弟的偷工減料，貪污了不少錢，導致剛建成，開完慶祝會就塌了，于是馬皓文進了監獄，錯過了陪伴馬飛最好的陪伴時光。媽媽把他安排在寄宿學校，成績一直墊底，馬皓文出獄后，跟主任打賭，如果馬飛考了全年級前十，就可以不被開除。
從此馬飛開始了“補習生活。”他的父親說：“我帶你上地球上最好的補習班———”銀河補習班“。
馬飛在父親的鼓勵與教導下，在老師的幫助下，在自己的拼搏下，如愿以償地考到了年級前十，在1998年發洪水的時，他與父親走散，快被洪水沖走時，他想起父親對他說的一直思考，不放棄，不服輸，終于得救，父子團圓。
”人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那你每天拉弓還的什么意義！“對啊，一個人如果連夢想都沒有的話，那么他每天的努力還有什么意義，馬飛找到了箭靶子，還射中了靶心，做自己最感興趣的事情——宇航員。
馬飛又想起了父親說的一句話：”一直思考。“他歷經九死一生，修了了中繼電線與隔熱瓦，最后平安著陸。
父愛如山，母愛似水，我們要珍惜身邊的每一縷愛，用愛報答自己的父母。——誰言寸草心，報的三春暉。
銀河補習班電影觀后感 篇5
電影的種類很多，有的是喜劇，有的是悲劇，還有的能教育人，今天我就看了一部有教育意義的電影——《銀河補習班》，看完心中深有感觸。
電影講述的是一個逆境中的父親，如何培養孩子從學渣變成學霸的故事，而這個父親正是鼎鼎有名的東沛大橋設計師，就在他高舉火把慶祝的那一天，因為被人陷害，大橋突然倒塌了，而且倒塌在了自己最愛的兒子面前。就這樣，他背黑鍋坐了七年牢，錯過了兒子成長的黃金時間。他出來后，知道兒子在學校里成績非常不好，整天就知道玩，不愛學習，調皮搗蛋，所有的壞習慣都被他包攬了，甚至到了讓學校要開除他的地步。
他的父親沒有用的教育方法，而是用他工程師特有的方式，用尺子幫兒子量課本，并跟兒子說，每天只要看0。1厘米的書，真的不難實現。然后帶著兒子去野外采風，讓他感受什么叫“草色遙看近卻無”，還帶著從學校偷跑出來的兒子去看航天展覽等等，讓兒子學到了課本上學不到的知識，給他點燃了對學習的興趣。
有一個地方讓我十分感動，那就是在發洪水的時候。因為兒子上錯了車，跟父親走散了，父親在暴風雨中不停地尋找兒子，可是怎么也找不到，難民們都到了安全的地方，他無奈之下抓起軍人手中的擴音機撕心裂肺地一遍一遍地喊著兒子的名字，還不停地說：“兒子，動動你的腦筋，想想辦法，看看周圍有什么可以利用的東西，”
可狂風暴雨淹沒了他的聲音，就在他絕望的時刻，他聽到了吹哨子的聲音，看到了手電筒照過來的亮光，是兒子坐在“木筏”上，艱難地劃著，兒子被救上來后父子倆相擁而泣。看到這場景，我眼淚也莫名地在眼眶里打轉，因為讓我感受到了一股濃濃的父愛。就這樣，一個不按常理出牌的父親，培養出了一個出色的兒子——一個萬世矚目的航天員，常言道：父母是孩子最好的人生導師。
銀河補習班電影觀后感 篇6
我很喜歡看電影，因為每當看電影的時候我就會沉浸其中，最近，我看了《銀河補習班》。“浩瀚太空，航天員意外失聯，生命最大的絕境中，他回憶起了自己那個最了不起的爸爸。一對父子穿越漫長的時光，守護愛和親情。”這是對這部電影的簡括。
小男孩馬飛的爸爸馬皓文是大名鼎鼎的橋梁設計師，可因為有人篡改他爸爸的數據導致橋塌了，沒有人知道事情的真相，他爸爸也因此坐了牢，他媽媽也帶著他離開了爸爸。時隔七年馬皓文出獄，可他未曾想自己的兒子學習倒數還搗亂，面臨著被初中開除的風險，馬皓文有著自己的教導方法，他一直在鼓勵自己的兒子一定可以，他告訴兒子全部課本疊起來只有12厘米，一天只用背1厘米就好。他對兒子說過最多的一句話是：“用腦子想，一直想。”這就是為什么馬飛一個初中生可以在洪災時自己制造竹筏逃出來。
馬皓文還說過：“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果你連靶心都找不到在哪，一直拉弓有什么意義呢？”馬飛喜歡航空，他就通過自己的努力和老爸的悉心教導下從倒數考到了全省狀元。校長問他可不可以不報考飛行員，他說爸爸告訴他一定要堅持自己的夢想，后來他當上了航天員。我想，馬飛一定會因為有這樣一個父親而引以為傲。小時候，馬飛被社會上的混混欺負，爸爸就替他挨打，最后鼻青臉腫。長大后，馬飛在火箭進入太空后意外失聯，他就用自己的腦子一直想，最后在失去呼吸的邊緣上成功與地面取得了聯系，這很勇敢也很聰明。這個故事真的充滿了溫暖，淚水與奇觀。
全省都認為馬皓文是個騙子，只有馬飛相信他；所有人都覺得馬飛不行，只有馬皓文信任他，我想，家人可能才是最好的依靠吧，這部電影真的很催淚。
錢學森說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，終會有成果的。”我們一定要有夢想并且不放棄，要有一生的學習態度，我相信只要努力我們都可以把箭射到靶心的。
銀河補習班電影觀后感 篇7
早聽說超哥導演的電影《銀河補習班》暑期要上映，很是期待。終于，上映第一天，媽媽就帶我來影院觀看這部電影。
影片運用了倒敘和插敘的手法講述了：浩瀚太公，航天員馬飛意外失聯。絕境中他回憶起自己那個了不起的爸爸馬浩文……一對父子跨越漫長時光，守護愛和親情的故事。
影片中，令我記憶深刻的一句話是：“人生就像一把箭，而人生的目標就是箭靶子。如果你不努力，每天拉弓又有什么意義。”我們每天努力學習，無論我們未來的目標夢想是什么，都必須從每一分每一秒開始。如果你想通過歪門邪道那獲得成功，注定會失敗；如果偶爾箭射偏了，沒關系，難道我們手中就一把箭嗎？就像學習，經歷每一個階段，我們要直面困難，審視自己，改換角度，問題也就迎刃而解了。
再次把焦點放在父愛上。影片中的父親很偉大，雖然人人都叫“馬飛缺根舷兒”，只有父親依舊認為他是世界上最聰明的孩子。當父親為了兒子，一次次累趴下，依舊對兒子說：“兒子，爸爸可以堅持。”我想，這就是偉大的父愛吧。即使心里下著再大的雨，臉上依舊笑如春風；當爸爸看著存折上所剩無幾的錢，一邊搖頭嘆息，一邊卻是盡量滿足兒子生活所需。我想這也正是偉大的父愛！只要父親不垮，這個家就不會垮！
高爾基曾說過：“父愛是一部正酣心靈的巨著。讀懂了他，你也就讀懂了整個人生。”在這一人生道路上，父親教會兒子許多道理，使兒子迅速的成長起來，成為了一名最年輕，最優秀的導航員。那一刻，父親一定是驕傲的。
銀河補習班電影觀后感 篇8
今天，我和爸爸媽媽一起到利時廣場電影院看電影——《銀河補習班》，在這里看電影，我帶了薯片和水早早和爸爸媽媽去等待了，好期待哦!
《銀河補習班》主要講述了主人公馬皓文被冤入獄，錯過了兒子馬飛七年的童年成長時光，但他出獄后，第一時間找回兒子，陪伴兒子成長，教會兒子思考的重要性，教會兒子不認輸的精神，鼓勵馬飛要有理想，并為了理想不斷努力，也幫助了馬飛用一個月的時間從倒數第一的成績考進年級前十，最終實現了自己的夢想這個故事。
看了這部影片，我很感動，哭得稀里嘩啦。馬飛被卷入洪水中，大聲求救卻沒有人聽見，這時，他的爸爸也在岸上撕心裂肺地喊著馬飛的名字，遲遲不肯離開，最后的危險到來之前，爸爸用擴音器再一次引導馬飛，用自己的智慧自救，并告訴馬飛爸爸很信任他，最終馬飛順利回到了爸爸的身邊。這讓我學會了，平時要注意觀察，并積極開動自己的腦筋多思考，方法就在我們身邊，困難就會迎刃而解。
記得今年剛放暑假，我和媽媽跟著團隊去西安看兵馬俑，就在導游帶我們去二號坑的時候，我因為看模擬兵馬俑拍照而跟丟了，這時，我很著急，也很害怕，到處都是來參觀的人，看到一張張陌生的臉，我怕得大哭起來。突然，耳邊似乎傳來了媽媽的聲音，“走丟了不用怕，及時聯系爸爸媽媽或者認識的人”，對啊，媽媽的手機不是在我這兒嗎?我可以打一起來的方叔叔的電話，也可以打爸爸的電話，讓爸爸聯系一起來的人，就這樣，方叔叔順利找到了我。這次經歷讓我很深刻，也讓我明白了冷靜思考，才能解決問題。
銀河補習班電影觀后感 篇9
今天媽媽帶我去看了一部電影《銀河補習班》。這部電影深深感動了我。
影片是以插敘的形式呈現在我們的面前。講述了主人公馬飛成長的故事。他小時候人人都認為他又傻又笨，還缺根弦，只有他爸爸認為他是最棒的。可是在馬飛五歲的時候，他爸爸因為工作上的問題進了監獄。而正好錯過了馬飛成長的一段時光。在他爸爸出來時，馬飛被媽媽安排在一所寄宿學校，而他的'成績也在班級墊底，即將被開除。于是他的爸爸和校長打了個賭：“馬飛如果期末考試考到年級前十，學校就要留下他。”接著，馬飛在他父親和班主任老師鼓勵與幫助，以及他自己的努力拼搏下，期末考試中，他進入了年級前十。父親告訴他，人生一定要有夢想，并為自己的夢想去努力奮斗。他最終追趕上了他的夢想，當上了一名飛行員，再后來他竟入選為一名萬眾矚目的宇航員。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果你連靶子都找不到的話，你每天拉弓又有什么意義呢？”在這部影片中，這句話讓我久久不能忘懷。是啊，一個人如果連夢想都找不到的話，那么他每天的努力c也是沒有方向。馬飛爸爸的這句話給馬飛以啟示，讓馬飛找到了屬于他的那個靶子，并且為之努力奮斗，最后，他不僅射中了靶子，還射中了靶心，當上了一名宇航員。我們也應該像馬飛一樣，有一個屬于自己的靶子，
除了這句名言。馬飛在缺失父愛的時光里，他的媽媽雖然給予了他經濟上的愛，但缺失了精神上的愛。而父親賜予了他精神上的鼓勵與信任。父母各方面的愛成就了他，成為他努力拼搏的基石，促使他完成了每一個階段上的目標與夢想。馬飛父母對馬飛的愛，也讓我體會到了我的父母對我的愛。
“父愛似山，母愛如水”。我們要珍惜身邊的每一縷愛，把自己變得更加美好。
銀河補習班電影觀后感 篇10
影片剛出來的時候，一直也沒去看，后來一個朋友推薦，說帶孩子看看吧，到現在已經可以免費看了，陪孩子看了一遍，鄧超之前導演了分手大師，惡棍天使，實在沒耐心看完，這個電影勉強看完了，自己看的時候快進了不少，孩子倒是看的有耐心，倆個半小時，鄧超很努力，像電影里說的，我不會認輸的，這么長的電影，鄧超想表達很多東西，也表達了很多東西，很多值得孩子學習的東西，但是情節上的硬傷，還是在網上評分較低的，鄧超作為大明星，這部電影表現的太過突出，令一些配角太難被記住了。
先說整體表現，一部好電影應該會洗禮一些人，本部電影沒有，反而讓人覺得這個社會壞人太多了，馬皓文的徒弟，包工頭，嚴主任（閆主任） ，監獄里的獄友，面試官，負責審核馬皓文材料的人，等等，就連那些包工頭手下都語帶侮辱，實在有點不和邏輯，還有馬飛的成長，作為一個孩子，居然感覺爸爸真的收了賄賂，而且多年不幫爸爸調查，最后時刻還讓父親不要折騰，這簡直是對父親多年教育的侮辱吧。孩子如果真的教育成這樣，我想爸爸臉上還真沒有光，何況孩子作為一個國家的航天員，怎么認知如此差。如果情節如此設定，兒子始終不相信爸爸跟大橋垮塌有關，一直在悄悄的調查，在別人一直指責爸爸的情況下，寧肯與天下人為敵，也不相信爸爸是這樣的人，畢竟當爸爸陪伴孩子的時候，孩子比較了解爸爸了了，而結果是孩子發現了事實，不該是馬皓文發現。
在說大頭的角色，面相忠厚老實，最喜歡的徒弟，坑師傅，這件事可以，但是你要找個差不多的理由，比如家里條件不好，遇到一些事，在非常無奈的情況下接受了賄賂，多年以來都耿耿于懷，直到被發現，或者自己主動找師傅認錯，通過這件事，懂得了很多，或者自首等，但是電影沒有，直到最后也沒有心靈上的改變，或者他有些許悔恨，那我們這個社會壞人也實在壞了，這種壞人潛伏在身邊有點可怕了，。
再說閆主任，作為一個主任嚴格要求孩子，但是實在太針對孩子了，這些不說，關鍵他的人生也沒有覺悟，依然在追求成績，到最后都不知道悔改，還希望讓馬飛考取狀元，卻不知道國家航天員的牌子放墻上是更大的榮譽，人物設定如果這樣，通過馬皓文的決心，自己悄悄去觀察，偷偷看到了孩子和父親的努力，很感動，在里已經改變了對馬飛的看法，就算他沒考到年級前幾，依然答應留校，因為畢竟馬飛的性格已經改變，知道努力了，這些基礎都沒懂，實在有違常理，最后的結局，當然是不拘一格的教育讓這個學校更出色，最好，但是影片沒有這么演，閆主任還是閆主任，還在那里。成績進步這么大，更不現實，當然還是對人物思想的改變更重要些。
孩子的母親，演技樸實無華，還算比較喜歡任素汐，只是她能最后不去看孩子航天嗎？她在教育方面的思想沒有改變嗎？沒有結局，被主角的光芒掩蓋太多，對于馬皓文當年背黑鍋的事，她倒很了解，卻沒有了解這么多年背著鍋有多重，也不去幫忙稍微調查下，就讓背吧，有些可笑了。
還有個更看不過去的橋段，馬皓文帶馬飛感受自然，如此安逸的畫面，美麗的景色里，幾個小流氓在里面騎車散心嗎？抓住馬飛就開虐，馬飛爸爸來了，直接揍馬皓文，流氓帶著個眼鏡，哇撒，如果社會的孩子壞成這樣，那還有救嗎？這里沒有鋪墊，他跟馬飛都沒有仇怨，跟馬皓文都不認識吧，哪怕流氓的父親因為大橋的事件失業了，有點仇怨也可以，但是沒有，一個流氓虐完孩子，居然敢虐孩子的父親，這不是普通黑澀會，這是什么，真沒法說了，社會有這種孩子，還在這么好的自然環境里玩，這。
還有，解放軍救災，不能這么武斷，有人留下要救孩子的。
總體感覺一部電影沒有洗禮里面人的心靈，反而讓人覺得社會壞人太多了，虐心虐待男主角，自己的孩子時不時插一腳，最后長大了還在給老父親虐心。
電影有很多可取的地方，對孩子的教育，不拘一格，給孩子自由想象的空間，自由學習的空間，寫作文要寫真實的東西，真實的感受，給孩子夢想，有目標才會努力，都很好，不過電影演的太假了，才是低分原因吧。
回憶長江七號的電影比較，星爺演繹的父親平淡，是個非常普通的農民工，沒有太多張揚的個性，只是從一點一滴的小事里感受到他的的父愛，送飯悄悄地，不希望被別人發現自己很窮，工作努力，品質優秀，不張揚，整部影片惡人呢，不多吧，體育老師挖鼻屎的老師，都不是真的壞，還有包工頭，性格刻畫的比較實際，愛面子，但是又關愛自己的老鄉。一些事情鋪墊的也很好，有個外星飛船采訪，就帶個飛船帽子，呵呵，也許是看到飛船才買的帽子，真的有飛船。七仔從來沒做過一些不好事，有些情節覺得是無厘頭，其實有跡可循，比如，七仔給小迪拉屎作弊，很搞笑，又無厘頭，實際呢，七仔讀懂了小迪的內心，存著一個作弊的心，我就拉屎給你，你作弊還要虐我，我就拉稀給你臉上，整部戲超能力都是在做好事，也很值得深思。我想星爺也明白，能力越大責任越大的道理，人物設計很簡單的道理，超能力不能有任何差池。
銀河補習班電影觀后感 篇11
一個人看了《銀河補習班》，有些感觸。從內容上看，這像是一部關于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現父子關系的。
由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學校里成績墊底，努力到倒數第5名，后來成為學校最優秀的學生，最后成為中國的航天員，體現了鄧超對孩子教育的過程。
我一直認為孩子教育最重的環節是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學來的，不管是社會、學校、老師、同學等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。
父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現了這一點，其實并不是說父母親如何來輔導孩子的學習，去教導他，這個并不是最核心、最關鍵的。
這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺，孩子搭錯車，再趕上大洪水，這一段確實是讓我非常感動。感動的另外一個原因就是我在我大兒子2歲多一點兒的時候，也曾經出現過一次把孩子弄丟的情況。
記得那時候，我開車帶著大兒子去北京東城區家附近建國門路把角的一個小游樂場，我帶他到那里去玩，我倆玩藏貓貓。這個游樂場有很長一堵墻，墻的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來回躲。
猛然間，我在兩邊來回找的時候發現大兒子不見了，當時我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個聊天的人，他們都說沒有看見。在那個瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。
那個時間持續了將近半個小時，我那時候一面報警，一面走遍周圍的區域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來電話，說大兒子自己跑回家了。
那個地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實不認為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個人坐著沙發上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。
當我們藏貓貓時，他一下子沒有看到爸爸的時候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實那個場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發自內心的一種激動。
整部電影的節奏，我并不認為非常好，但整體來說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應試教育的大環境，還是體現在成績的問題。我自己也是從應試教育過來，從我自己的成長經歷，我感覺孩子們最最重要的是獨立思考的習慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓練他們分析問題解決問題的能力，這個習慣的建立才是可以讓孩子改變人生的。
要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關系。
銀河補習班電影觀后感 篇12
冒險這個詞好像距離真實的生活越來越遠了。我們聽說了很多穿越世界的旅行，在大銀幕或小說文字里不厭其煩地探尋著能夠暫時激發腎上腺素的刺激幻想，與此同時卻在用最謹小慎微的態度，日復一日經營著自己有條不紊的生活。冒險？這么沖動的事，還是留給傻瓜去做吧。
7月18日，由鄧超和俞白眉執導，鄧超主演的《銀河補習班》上映，在觀看這部電影之前就已經產生了不少期待，因為聽說它通過充滿真實感的鏡頭和溫馨細膩的故事劇情，細致描摹了絕大多數中國人不太善于表達出來的父子親情。但觀影過后卻又被影片所表達出來的另一層內涵深深打動，那就是馬皓文馬飛父子身上一脈相承的那種冒險精神。
影片一開始，年代感十足的熊貓盼盼就瞬間將觀眾拉回到了將近三十年前的那段懷舊歲月。鄧超飾演的大橋設計師馬皓文接過象征著無限榮耀的火炬，另外一只臂膀則將年幼的兒子馬飛緊緊抱在懷中，卻萬萬沒有想到這竟然成了自己這輩子最后一個高光時刻。伴隨一聲巨響，大橋轟然倒塌，想必馬皓文的內心也被這呼啦啦似大廈傾的無限悲涼所侵占。馬飛還沒搞清楚這天上地下一瞬間，抬著天真的雙眼興奮地問爸爸：這魔術還能再變一次嗎？
鋃鐺入獄七年，馬皓文成了別人眼中不折不扣的失敗者和失意人，這種飛來橫禍一樣的遭遇不禁讓人慨嘆：人即使真誠善良，積極努力，依然未必能受到命運公平的對待。但出獄之后，馬皓文還是對生活充滿樂觀，尤其對兒子馬飛寄予厚望，盡管他第一次看到多年不見的兒子時，馬飛正站在主席臺上承受著教導主任槍林彈雨一樣的嚴厲指責。被生活打擊無數次的一對父子，該如何收拾舊山河面對未知人生？
爸爸：像你一樣，一定不認輸！馬飛給爸爸留下一張小字條表明心跡，《銀河補習班》的這一生活化細節令人心生感動：剛上初中的小小孩子對于表達感情還有種天然的羞澀，與其看著爸爸的眼睛說出內心的感恩，他更習慣用簡單的文字向父親表明自己的志向。被高年級校霸欺負、被教導主任打心眼兒里看不起、甚至連媽媽都說這孩子就是笨這些都絕對不是認輸的理由。前路漫漫，艱難深重的日子還會有很多很多，再怎么逃避也逃不過自己的內心，不認輸的意氣永遠讓人生充滿勁頭兒。
正如電影《銀河補習班》中那句令人印象深刻的臺詞所說：該冒的險，我是不會錯過的！人可以讓平穩安定的生活給予自己安全感，但到了該拼一把的時候也絕對不要往后縮，否則難免會錯失很多機緣。那些該冒的險，錯過一個都是遺憾，到最后方才驚覺：往往是那些近乎執拗的不認輸選擇，成全了我們人生中一個又一個高光時刻。
銀河補習班電影觀后感 篇13
在這個十個太陽的下午，我和爸爸媽媽一起去看了場電影。片名是《銀河補習班》。這部電影讓我受益匪淺。
這部電影講的是宇航員馬飛回憶中他和他的爸爸馬皓文的生活。
他的爸爸是東沛大橋的設計師，在舉辦東沛大橋成立儀式的時候，大橋突然塌了。他替全工廠的人擔任全部責任。他在監獄里面呆了七年多。他為了見兒子，從監獄里跑了出來。馬飛的媽媽和馬飛的爸爸離婚了，所以，馬飛和他爸爸住。
馬飛本來是全校倒數第一，但是，他和他的爸爸一起進行了銀河補習班之后，他變成了全年級前十名，甚至最后還考上了宇航員。但是，馬飛的爸爸在一家飯店里吃飯時，偶然聽到了當年東沛大橋倒塌的隱情。東沛大橋的倒塌都是因為他的愛徒呂大頭做了一些手腳。
馬飛在太空遇到了億分之一中的之一：宇宙碎片把飛船給撞故障了。馬飛冒著生命危險用僅僅四分鐘的時間就把飛船給修好了。
里面讓我感觸最深的是鄧超主演的馬皓文說的一句話：永不認輸。從此，這句話深深的刻在了我的腦海里。
總的來說，這部電影告訴我們：課本里的知識，只是知識海洋里的一滴水，更多的知識就在我們的身邊，在生活中，在大自然中。
好了，今天就聊到這里吧。這部電影還是挺好看的，悄悄告訴你，我和媽媽都淚如雨下了，快去看看吧！
銀河補習班電影觀后感 篇14
今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。
“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動會，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱為混蛋，他被判坐七年牢……
過了七年時間，馬皓文終于出來了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時馬皓文和小高老師通過各種努力，讓馬飛從學校墊底逐步升到年級第一，這個過程也讓閆主任意識到自己教育的一些問題。
后來，馬飛通過自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發射的前一天，父子兩人見面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無意間聽到當年東沛大橋出事是他徒弟干的，他覺得事業可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。
飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無法和地面通信，馬飛憑著“永遠不服輸”這句話，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著修好了飛船。回到地球后，父子倆又和好了。
人生就像射箭，夢想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？如果每個人只知道學習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢？
如果世上的每個人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個世界將不會有黑暗。
我一定要向這位父親學習。
銀河補習班電影觀后感 篇15
人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？--題記
幾乎所有中國孩子的夢想都是清華北大，而在影片中的父親馬皓文卻說：“清華北大只是過程，不是目的。”
東沛大橋的倒塌，讓馬皓文坐了七年牢，他錯過了自己兒子的成長過程。當他出來時馬飛問他：“為什么所有人都說你是大壞蛋、騙子？”父親只是淡淡的卻不失嚴肅的答：“也許也有人說你是笨蛋、蠢貨、廢物，但是我相信你不是。”
他告訴兒子別管別人說什么，你就信什么。這讓我不禁想起了一句話“走自己的路，讓別人說去吧”此時的我對它深有感悟。
在馬飛被學校開除學藉時，他的父親與閻主任打了一個賭“等他離開學校的時候，他會是這個學校最出色的孩子。”我此時不禁倒吸了一口氣，有點懷疑，又有點擔憂。
當馬飛從班里墊底到倒數第五，馬皓文卻告訴他：“你就是最棒的！”他帶兒子徒步旅行去看航空展，回來時卻遇到了洪水。馬飛被困在了一個房子里，父親在堤岸上聲嘶力竭地喊：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來！”馬飛在房子里找到門板和床單做成了木筏，又翻到了手電筒，劃著木筏被營救了。
其實制作木筏不是教科書上的任何知識，而一個人只要有獨立思考的能力就能想出來。馬皓文說：“我希望他學到的不止是知識，他得知道人活著為什么。”
對呀，其實在學習中我們就應該思考這個問題，我們活著難道不應該為熱愛的東西而永遠不認輸嗎？
“你的腦子要一直想，就可以干這個地球上的所有事。”這是我全片中最欣賞的一段話，父親一直在鼓勵著馬飛，一直把馬飛當做自己的驕傲，他用自己的愛讓馬飛感受到了親情。
這部電影充滿溫暖和淚水。影片最后馬飛對父親說：“對不起，我也是第一次當兒子，也會犯錯。”
其中電影還刻畫了許多人物的形象，比如閻主任，他說的“莫名其妙，荒繆絕倫。”表現了他默守成規的性格，在馬飛成長路上他一直破壞著馬飛所熱愛的東西。但是閻主任的形象設計讓馬皓文這個父親顯得更偉大。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。記住，你永遠是家人們的驕傲。
銀河補習班電影觀后感 篇16
在這個暑假，我看了一部叫做《銀河補習班》的電影，這部電影的許多情節給了我很深的印象。
這部電影前期主要講了小男孩兒馬飛的爸爸馬皓文因為自己的徒弟而入獄，但他卻毫不知情。后來馬皓文出獄后，才知道很多東西都變了，馬飛也成了墊底的差生。馬皓文就用各種辦法給兒子“補習”，一個學期過后，馬飛的成績進入了年級前十。在馬飛長大后，實現了自己的夢想，成為了一名出色的宇航員。
我覺得這部電影貫徹了馬飛的爸爸的一句話和教育觀念，這句話就是：人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。我還覺得馬飛爸爸的觀念在當時可以說是非常前衛，核心是要讓我們喜歡上學習，感受到它給我們帶來的快樂。然后是讓我們開闊眼界了解更多的知識。然后也是最重要的就是我們要樹立理想，不管大還是小，但一定要有理想。
這部電影也有一些描寫得很牽強的地方，就比如馬飛他爸爸帶他去看航展，在路途中完全沒有突出馬飛用心學習的地方，回到學校，馬飛的成績就提到了年級前十。在發洪水時，馬飛用一塊門板當做木筏，居然就在洪水中得救了。
雖然這些情節不太真實，但這無疑是一部很好的電影。這些情節也是為了告訴我們，開闊眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到這部電影！
銀河補習班電影觀后感 篇17
暑假里，我和爸爸媽媽看了一部電影，叫《銀河補習班》。看完后，我受到了很多教育和啟發。
這部電影是獻給爸爸和孩子的，主要講了一個叫馬飛的孩子被爸爸從年級學習最差培養成了一名優秀的航天員，并在進入太空與地球失聯后冒險修好了宇宙飛船，順利返回地球的故事.
電影里，馬飛和他爸爸都經歷了無數的挫折、失敗和打擊：馬飛在學校表現很差，被老師說他“缺根弦”；爸爸送他的最心愛的生日禮物也被一群大孩子踩爛了……馬飛的爸爸原本是一名優秀的設計師，由于他設計的大橋坍塌，他坐了7年牢，其實他是被人陷害的；后來他出獄時，他們生活條件很差，連吃碗牛肉面都成問題，馬飛爸爸每天在工地打工，也到處受人欺負……
但即使面對各種困難，他們也始終不放棄心中的理想，始終堅持不懈地努力著。馬飛爸爸告訴馬飛一句話：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”于是，馬飛每天都刻苦學習，馬飛爸爸也堅持申訴自己的冤屈。終于，馬飛只花了一學期時間就從年級最后一名沖進了年級前十，并最終成為一名優秀的航天員！他爸爸也歷盡了千辛萬苦，最終申訴成功！
看到這里，我很感動，他們都是靠著不放棄、不拋棄、堅韌不拔的精神與品質，才取得了成功！跟他們一比，我的生活真是太幸福了！每天都有爸爸媽媽的陪伴，生活上幾乎沒什么事需要我操心，我只需要認真學習，休息時間就可以跟小伙伴們打球、玩耍。雖然有時候也會碰到困難和挫折，但跟馬飛父子倆的遭遇一比，簡直算不了什么！我非常喜歡打籃球，但有時候訓練太累，我就只想休息。以后，我應該像馬飛父子倆那樣，堅定信念，認真訓練，才能讓自己的籃球技術不斷提高！就像馬飛爸爸說的那樣：“只要你一直想一直想，你就能做成地球上的任何事！”我想，只要堅持不懈，我最終一定能夠取得成功，實現心中的理想——成為一個出色的籃球運動員！
這部電影讓我懂得了堅持和努力的意義，也讓我更加珍惜親情和溫暖。請大家都去看看這部電影吧！記住，名字叫——《銀河補習班》。
銀河補習班電影觀后感 篇18
《銀河補習班》是大家都很熟悉的演員鄧超為主角，還有出演小時候的馬飛——孫浠倫、長大后的馬飛——白宇、王希、王戈、吳京等等。他們一起出演了一部關于教育性質的電影。
這部電影講述的是爸爸馬皓文曾經是一個出色的建筑師，可是在一次建橋失誤中，他被在監獄里住了7年，妻子改嫁馬飛被送到了寄宿學校，一個月只能回來一次，可是在這六、七年中，馬飛在學校一次又一次的做錯事，學校要開除馬飛，馬皓文來到學校和主任說自己的兒子馬飛就在期末考試時會讓他成為全年級前十的學生。他們又回到了以前的房子，還給馬飛專門購置了一臺電腦，爸爸馬皓文把馬飛的需要學習的書摞在一起，用尺子量了一下，要求馬飛每天只用學習0.1厘米的厚度就可以了。又到了期末考試的時候，這次馬飛的考試成了倒數第五名，和之前相比進步了四名，爸爸馬皓文不放過任何表揚鼓勵孩子的機會，對馬飛進行了表揚。
爸爸馬皓文和馬飛談論夢想，可是馬飛卻不知道自己的夢想是什么。爸爸馬皓文告訴馬飛：人生就像射箭，而自己的夢想就像是我們要射中的箭靶子一樣，如果我們連箭靶子都找不到的話，那樣我們每天拉弓就毫無意義了。直到爸爸馬皓文帶兒子馬飛去看航天展的時候，馬飛終于在自己的心中找到了答案——飛行員。
人生有了目標，就找了方向，堅定不移的朝著自己的方向走去，即使在后來馬飛的成績成了全省的狀元的時候，以后的人生會有更多選擇的時候，馬飛已讓堅持自己的夢想，依然選擇了航天學院的自主招生。指導后來，他不僅成為了飛行員，還成為了偉大的宇航員。
通過這部電影，我明白人生需要目標，需要不斷的學習，不斷的成長，才會真正的長大。
銀河補習班電影觀后感 篇19
周六，我和媽媽一起去看了一部電影，名叫《銀河補習班》。這部電影的主人公名叫馬飛，他有一個全世界最好的父親，名叫馬皓文。這部電影講述了馬皓文因為工作上的問題而沒能陪伴馬飛成長。等到再次見面馬飛轉眼間已經是一位中學生了，但卻是整個學校“大名鼎鼎”的差生！馬皓文為了讓馬飛體會到學習的快樂，讓他變得更優秀，不斷地鼓勵他，以朋友的身份教導他。最終，馬飛成為了全校的驕傲，并完成了自己的心愿，成為了一位優秀的航天員。
在學習過程中，馬飛一直很受打擊，甚至成為了一個叛逆的學生。閆主任曾說他：“煤球就算洗得再干凈也成不了鉆石的！”但他錯了！只要一個學生能有自己的學習目標，愿意為之付出努力，就算是曾經被人扔在一旁的煤球，也有資格成為被人捧在手心里的鉆石。
馬皓文是一個讓人心酸的人！每天在外面討生活，常被人打壓，被人詆毀，欺負。本來就已經累到站不起來了，卻非要在兒子面前裝作輕松！在外流了不少眼淚，回到家后仍要用最有耐心的一面面對兒子，給他鼓勵。馬飛能有后來等成就，不只是他一個人在努力，還有他的父親，全世界最好的父親！
是啊！父愛就是這樣，也許他會錯過你的成長，但他可以在無形中呵護著你。悄無聲息，但從不缺席！
銀河補習班電影觀后感 篇20
這是一個關于中國式父與子的故事，但又透著點“非中國特色”的意思。
電影從航天員馬飛(白宇飾)的回憶說起，時間退回到舉國上下大辦亞運會的那一年。男足沖奧、香港回歸、九八洪水、張國榮去世……一首首老歌串起了整部電影。這些極具年代感的元素，讓《銀河補習班》被打上了懷舊電影的標簽。其實，懷舊只是外殼，喜劇也不過是表現方式，父親形象的建立和對畸形教育制度的批判，才是電影的兩條主線。
因為肢體不協調而被老師封了個“缺根弦”稱號的小馬飛，因為自己設計的大橋在通車前坍塌而淪為階下囚的馬皓文(鄧超飾)，兩個主角從一開場就帶著點悲劇色彩，這也讓觀眾為他們之后跌宕起伏的人生捏著把汗。
而導演也很配合地滿足了觀眾的“愿望”，讓馬皓文和馬飛這對父子，總是時不時地被命運玩弄，以屋漏偏逢連夜雨的方式遭受著磨難，這讓他們短暫的快樂看上去更加彌足珍貴。
一別七年，妻子帶著兒子馬飛改嫁，出獄的馬皓文被千夫所指。父子倆的重逢是在全校的批判大會上，不巧被批判的主角就是馬飛，而見證了全過程的是馬皓文。
以這樣一種尷尬的方式重逢，讓馬飛的氣惱多過興奮。他氣父親沒有如約回來，也氣他差一點錯過了自己的成長。十幾歲的孩子，自尊心比天大，他更氣自己為何會讓父親看到他不好的哪一面。
盡管他可以站在全校面前被教導主任教訓，并且嬉皮笑臉不以為然，但他不能允許自己在父親面前活得如此不優秀、甚至是糟糕。因為這像是一種食言，父親沒有遵守回家的承諾，而他也沒有做到“世界上最聰明的孩子”應有的樣子。
都說女生會有戀父情節，其實男生又何嘗不是。馬飛對父親的依戀，從小到大，從始至終，都沒有改變過。
大橋坍塌時，他沒有認為父親失敗;父親坐牢，他被廠子里的小孩追打，他沒有埋怨為何攤上這樣的父親。七年，當再次重逢時，他的第一句話是“為什么不回家”，而不是“都怪你坐牢”。這大概就是全片的溫暖所在，不煽情，卻潤物無聲，就像父愛本來的樣子。
發射升空前記者會上，那個空缺的位置，就像是馬飛心里的殘念。無論那個人在與不在，他永遠在心里占據著最重要的位置。
這次，鄧超在片中塑造的父親形象，拋棄了他在喜劇片里一貫的“不正經”。就算橋坍塌，他的人設也全程不崩塌：
替全廠抗下所有罪，有擔當;面對別人的指責、嘲笑不反駁、不解釋;面對老婆改嫁，不鬧騰。
他好像從來都是逆來順受，委曲求全，唯一的不讓步，就是在對兒子馬飛的教育上。當所有人，甚至馬飛自己都認為自己不行時，他依舊保持著許三多式不拋棄不放棄的樂觀。
他會用身體力行的方式影響馬飛;他總告訴馬飛“你可以”，而不是“我是為了你好”。在他的眼中掌握思考的能力，遠比考高分本身重要。快樂學習，快樂玩耍，真正的散養教育。
而與之相對的，則是劇中“唯分數至上”的教導主任這個角色。他頑固守舊，只看分數，而疏于對學生身心的關心，甚至對自己的孩子也不例外。在他的世界中，不允許有不優秀存在。所以，他逼瘋了自己的兒子，又在不知不覺中差點將其他孩子逼瘋。他就像是站在馬皓文對立面的一個反面教材。
片中，插播了一段馬飛作文中虛構場景。而教導主任就像是太后身邊的那個太監總管，堅韌而盲目地維護著他所效忠的主子和早就該分崩離析的封建制度。
馬飛從倒數第一的差生變成了航天員，從一個從小就被老師認為“缺根弦”的孩子變成了全國人民心目中的航天英雄，這無疑是馬皓文和他散養式教育的成功。
有人說馬皓文就像《阿甘正傳》中阿甘的母親，或許吧，正因為如此，他才成了大多數人眼中的異類。
巧的是，在看完《銀河補習班》后剛好又看了另一部電視劇，劇中男主向妻子保證：我的孩子得接受最好的教育。雖然是愛和責任的提現，但這樣的臺詞還是有點觸目驚心。好的教育，什么是好的教育?在重點學校接受教育，取得高分、考上好大學的孩子，就是好的教育、就是成功嗎?就像馬皓文所說：考上清華北大只是過程，不是最終目的。可惜，不知道有多少家長可以明白這一點。
難得看到鄧超用很“正經”的方式來演繹喜劇，兩個半小時的電影中有歡笑也有反思，但電影也不可避免地帶著此類電影的一些通病。
馬皓文用一己之力挑戰唯分數至上的教育制度，這可能表達了很多人的心之所向，但除了套路，也讓他的形象顯得過于高大。加上老孟和教導主任這兩個父親形象的襯托，讓馬皓文這個父親更近乎完美，好像除了坐過牢這個污點幾乎無所不能，甚至連坐牢也是遭人陷害、替人頂罪。
而馬飛又絕壁比阿甘聰明得多，這讓他總能在危難中遇到轉機：被困洪水中靠自己想辦法獲救，航天器出問題靠他的機智果敢得以修復。雖然電影盡可能地讓馬飛這個學渣的逆襲變得合理，但劇情中還是疏于對馬飛努力過程的刻畫。這就很容易讓觀眾在為主角成功而感嘆的同時，潛意識認為逆襲是件很容易的事，甚至產生只要努力就會成功的錯覺。不過，事實并非如此，至少在《銀河補習班》中，主角除了聰明和努力，還是要命運施舍點運氣的。
銀河補習班電影觀后感 篇21
電影以航天員馬飛的采訪為始，在回憶中插入了他小時候和父親馬浩文(鄧超)的片段。講述了一個逆境中的父親，如何培養孩子。
孩子從小被老師說缺根弦，到同學們欺負喊他缺根弦的外號，緊接著父親背黑鍋入獄幾年，出獄回來，以后在雜物間里心痛的感覺到他錯過了孩子的成長。一個不按常理出牌的父親，他覺得自己的兒子肯定行，從來都是鼓勵言傳身教，培養出了一個出色的兒子!
‘一直想’三個字，被少年馬飛寫在了床頭，父親教育他要一直想，要動腦筋想辦法，不要停下來，少年馬飛演技超贊，眼神里都是戲。
在應試教育大行其道的現在，培養出來的孩子都像模具里刻出來的一樣，我們期待能有更多獨特的個體。
現在這個社會，有太多像馬飛的“媽媽們”，一味的打罵，甚至只顧賺錢讓孩子上好學校就以為可以成才，可以上清華北大。
我希望可以多一點馬飛的“爸爸們”，培養孩子要鼓勵，要自身言行端正再言傳身教。
還是強烈推薦有孩子一族去看看。天下父母愛都一樣，但是以怎樣的表達方式才能夠被孩子接受并改變真的非常重要。
銀河補習班電影觀后感 篇22
電影《銀河補習班》故事發生在二十世紀八十、九十年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。影片中的理想主義或許虛無縹緲，但主人公面對的這些真實的困境，卻會令觀眾心有所戚戚，為何一個普通人想活得坦然而有尊嚴，會這么難么?而且，在這部影片中的教育問題與親情問題是一個很好的題材故事，可以引起了多數觀眾的共鳴，但也有人認為卻有著不一樣的方式向觀眾灌輸著，也就是大眾理解的所謂“素質教育”了都。
在這部影片中確實感人，尤其是已經成為父親的觀眾，但影片中的煽情卻有點刻意，讓觀眾一眼就能識破，尤其是音樂響起時。這表明俞白眉完全屬于能力不足，音樂來湊。影片在劇情上也有不少問題。比如說，溫飽都得不到保證還能游山玩水，半個月時間馬飛從全班倒數直接成為班級前十名等等，一堆不合理的問題。而這和以往類似的《青春派》、《少年班》等教育題材的電影不一樣的是，電影《銀河補習班》卻沒有選擇以“老師”或“學生”為視角展開敘事，而是選擇了以“家長”作為主視角，在表現父子關系之余，也著重探討和思索了孩子的教育觀念。
整部電影沒有為觀眾提供答案，而是拋出了問題，進而讓觀眾透過電影去展開思考。里頭強調了“和孩子平等共處”、“用愛去感染孩子”、“跟自己的孩子成為朋友”、“鼓勵孩子獨立思考”、“給孩子創造一種自由的成長環境，不要給束縛”、“不要強迫孩子，而是尊重孩子”等如此這般的理念，也不算絕對正確，但卻更為容易讓觀眾接受與認同。盡管《銀河補習班》探討的主題是教育，但其故事線卻更偏向于勾勒一對父子在歲月變遷中收獲愛與成長的親情故事。這故事當然也有不少的搞笑元素來營造歡樂氛圍，但最后都歸于溫暖與感動，足以令觀眾淚目的了。
換句話說，電影都曾因為包含了對“父子情”的表達而令觀眾大為感動，留下了難忘的觀看印象。它們或溫柔樂觀，或剛毅堅強，或極其現實，或充滿想象，但在表達父子親情方面，都有著觸人心弦的情感表達。而對于“父子情”的電影有一個相對個人化的偏見，觀眾也總覺得，像“父子情”這樣的電影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表達“情感上的真摯”來。
畢竟觀看一部反映父子情的電影時，大多數觀眾一樣不太看好，是因為現實當中觀眾所理解的“父子情”在中國傳統文化的熏陶下，往往顯得“含蓄”、“沉默”甚至有著“冰冷”的方面缺點存在這，所以想要表現好“父子情”，其實是有難度的。這不單單需要真摯的情感表達，還得打破一些個傳統思維了。另外，對于影片在描繪“父子情”的過程中，處理得溫暖、樸實且接地氣，還是值得贊許的。
值得一提的是，電影《銀河補習班》中融入在故事與人物背景里的“時代記憶”，會制造很多的感慨。比如說，1990年的北京亞運會、1997年的香港回歸、1998年的洪水，每一段集體記憶的表現，都能勾起觀眾的回憶。那首熟悉的《亞洲雄風》，那首《走四方》，那首《快樂老家》，以及一些極富年代感的道具與場景布置，都能很好的滿足觀眾的懷舊心緒。不可否認在這影片的教育與學校傳統的教育不同，有孩子的家長觀看可能更有體會，教孩子永遠不要停止思考或者學校以高分為主。特別是近年來越來越多的案例證明傳統以高分為主的教育不一定是最好的，但是這是沒有標準答案的問題，沒有對錯。
還有就是電影《銀河補習班》還有評價認為最為直觀的印象，既不是它帶來了多少對過往時代的懷舊之情，也并非對電影中的父子羈絆產生了何般感思，而只有“浮夸”了都，從太空飛行員的設定到妖魔化的教育工作者，從泛濫的煽情到頻出的金句，這部電影無時不刻不在向觀眾灌輸著雞湯，則成為了電影中的洪水猛獸，為了達到自身目的的臆想和夸張化處理，使其所締結的現實主義，在電影中實際大打折扣。等等等等。
也就是說，在影片的劇情看似是父親與兒子都有自己的難題，不過對于《銀河補習班》是不是一部好影片呢，而電影故事本身所講述的父子情還是有普遍性的。現實生活中也都曾為人子女，將要或已經為人父母，而大多數人成長中來自父母的教育，以及自己對子女的教育，總有很多遺憾和困惑。而這部電影恰恰是用一種最平凡最溫情的方式擊中了我們的內心。不管是子女還是父母，都能從中獲得感動與思考。諸如此類。
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