觀《叫我第一名》有感

時間：2022-07-22 16:40:34 觀后感我要投稿

觀《叫我第一名》有感（精選21篇）

　　當觀看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編整理的觀《叫我第一名》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　觀《叫我第一名》有感篇1

　　《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。

　　他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發出怪叫聲，不時地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優秀的教師。

　　一個沒有經歷過失敗的人，他的生命不會豐富，一個沒有經歷過困苦的人，他的人生就不會有內涵。他將永遠是一個不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果想要成功，那就要學會堅持。現實有時會與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費盡心機后卻仍結不出果；也許你的內心超出自己，可在現實中卻逐一否定。那么，請堅信自己，學會堅持。凡墻都是門，將困難筑成的高墻打碎，它將重新組成通向成功之門的的墊腳石。我們不是小說里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當試鋒芒。一句準備好了，是不是太過簡單。我們準備好踏上征途，我們準備好迎接挑戰，我們有著堅定的信念，我們有著堅強的意志。請看，我們站著。

　　我們在這里。請叫我們第一名。

　　觀《叫我第一名》有感篇2

　　《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之時得了一種無可救藥的病妥瑞癥。這類病是會讓病人情不自禁地犬吠和抽動，因而，主人公總被別人抵觸，問了許多醫師，但醫師都找不到方向，之后主人公憑自身堅強的意志擊敗了妥瑞癥，像平常人一樣念書、工作、完婚。當然，他的人生中也有很多人對他不滿，但是世界上也有很多好人，她們不怕主人公科恩的泰瑞癥，反而喜歡和科恩在一起，因為科恩很有趣。會逗他身旁的人笑。

　　盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的冷淡和絕情的嚴厲打擊，但他并不因而而灰心喪氣，只是勇于認清這類病。自然，每一個成功者的身后都是有適用他的人。科恩能那樣毫不動搖，如他的侄子，他的爸爸媽媽，他的小學校長和他的老婆。但是，更關鍵的是科恩自身有堅定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥，那不管是誰規勸都于事無補。科恩曾頻繁患病而做不了事，即便他非常想完成他的理想，但因妥瑞癥也都功虧一簣。看見了他那么傷心，都替他難過，但他在不成功后又再次振作，再次堅持不懈地進行他可望不可及的心愿。

　　即便這類病無藥能冶療，可是科恩還會想盡辦法來融入它，并把它當做自身較大的敵人。這類精神實質真非常值得大家學習培訓，不是嗎？就像下雨后有彩虹，不成功就不成功，所以小伙伴們，請相信世界上沒有什么不可能的事，世上沒有困難，只是害怕有心人。只要你愿意，如果你確信，那理想一定會完成，不管你與理想多么的漫長，不管你有幾個在唾罵你，但請相信，勤奮終歸能換成柔美的成效！

　　觀《叫我第一名》有感篇3

　　在今天，我看了一部電影，影片是《叫我第一名》，電影真實記錄了一個患有委瑞氏癥（不自主抽動和異常發聲，且無法控制）的美國小男孩布萊德·科恩童年和成年后的經歷。大多數患有委瑞氏癥的病人都自暴自棄，就像影片中所提到的。因為他們受人歧視，很多人都不理解他們的痛苦。可是布萊德沒有放棄，而是選擇與他的“同伴”斗爭到底，無論兒時，還是成年。

　　布萊德沒有放棄，有很大一部分的原因是因為他身邊的那些真正關注他的人。

　　第一個，是布萊德的媽媽。布萊德從六歲開始患委瑞氏癥，那時他的父母剛離婚，大多數人就理所當然的認為布萊德是故意的，他的老師，他的同學，甚至還有他的父親。所有人都對他避之不及，唯有他的媽媽相信小布萊德。還借了許多的書來幫助他，也正是有了母親的幫助，他才有了活下來的信心。

　　影片里是這樣說的。

　　媽媽：“對不起，我真不該帶你來這里。”

　　小布萊德：“媽，我不想算了，那些人向委瑞癥妥協，但是我就對不會放棄。”

　　第二個人是他的老師。他的老師為了讓他克服恐懼，特意讓他去聽了學校的音樂會，他很緊張，不停的在發出怪聲。

　　音樂會結束校長走上臺問大家“你們聽到什么別的聲音嗎？”

　　所有人的目光投向一個小男孩小男孩在所有人的目光中低下頭校長請小男孩上臺問他：“你為什么要發出怪聲？”

　　小男孩忐忑不安面對校長、臺下全校老師和同學他發著怪聲，不自主扭動著脖子回答：“我和大家一樣不喜歡我發出的聲音，可是，我不能控制，我有妥瑞氏癥。”

　　校長問：“那你準備怎么辦？”

　　小男孩膽戰心驚地說：“這種病現在沒有藥可治，但大家接受我，我就不會那么嚴重了”

　　校長堅定的語言告訴他：“你和大家沒什么不一樣。”

　　這一刻，臺下掌聲四起，他眼里少了自卑，多了堅定和自信。這也是他成年后一直要當老師的原因。

　　第三個人，是他的女朋友。她和布萊德光明正大的約會，吃飯，沒有絲毫為布萊德是一個委瑞癥患者而羞愧。因為她理解他。還為布萊德被人嘲笑而感到不滿。她擔心布萊德會受不了別人的刺激而難過。

　　最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，他跟自己的學生溝通得很好，他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——委瑞氏癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協，生命里，就應該永不放棄。

　　看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。

　　千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作或玩耍，或是談戀愛。——《請叫我第一名》。

　　您的關注和贊賞是對我最大的支持！

　　觀《叫我第一名》有感篇4

　　觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我帶來的震撼絕不是一點點可以形容。帶著復雜的心情觀看這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經歷開始上下起伏。主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數次的被自己的這個病折磨、而最后他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的勇敢、樂觀、堅強不屈。并不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑，并不是常人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想，我們不禁都為他自豪。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰勝了自己，戰勝了最大的敵人。想起當初校長讓他去聽音樂會，最后他通過自己的表現贏得了所有同學的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當的理解他人對他人是怎樣大的安慰，而對自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從來都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過沮喪、爸爸的反感，爸爸的不關心，也曾深深的刺傷過他。可他努力的做到了成功，證明他自己的能力。經過這么多的挫折找到的成功也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名教師的他，處處碰壁但還是碰到了成功。成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。成功的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最后在頒年度最佳教師獎時說他能夠現在獎臺上要感謝學校的學生們、家人、還有所有的朋友、他說很多人覺得他怪異，說他從怪異中學到一般人不能學到的東西、一堂最寶貴的課、那就是"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步。"是啊，夢想總是遙不可及，是不是應該放棄、答案是肯定的、不能放棄，無論發生了什么，無論有多么大的挫折，都不能放棄，一定要堅定信念、做到"別讓任何事情擋住你追求夢想的腳步"。不顧一切成功吧!

　　"自信""樂觀""智者"這幾個詞更是一下子盤旋于我的腦海之中。

　　回想他:

　　他親切地稱妥瑞癥為伙伴、朋友;

　　他要自己努力找工作，而且他相信他一定能找到;

　　他要讓孩子們知道妥瑞癥是一種病，他相信孩子們一定會理解他。而且他也相信他一定能教好他的每一個學生;

　　面對別人的怪異的表情、鄙視的眼神、嘲諷的語言時，他學會了理解與寬容。

　　面對他人的悲憫、同情時，他友好地謝絕;

　　面對他人的疑問時，他學會了自己面對，自己解釋，他不需要逃避;

　　當電話的那頭傳來問話時，他居然很幽默地說自己養了一頭牧羊犬。

　　求職的道路上不到最后他不放棄。

　　…

　　苦澀而無助的神情沒有寫在他的臉上。

　　一切的一切，說明他樂觀地接納了上帝對他的不公。

　　一切的一切又都化為了他燦爛、從容、鎮定、坦然，卻又意味深長的微笑，像一束穿透陰霾的陽光，總是折射出希望的曙光。(當然，我們也看到過布萊德前進的過程中的流淚，他畢竟也是人，不是鋼、不是鐵，他有思想、有感情的波動更讓我們看到了更真實的一面，看到了他的成長，看到了他在成長中智慧的選擇。)

　　"妥瑞癥"成為了布萊德的試金石，成為了他的試風標。日復一日，年復一年，布萊德不斷地去征服他，戰勝他，永不懈怠，永不停步，不斷地超越自己，漸漸地，漸漸地，也許會變得卑微甚至癱軟的布萊德，相反卻變得堅強，變得高大。他收獲了他人生的春天--工作上獲得了十佳優秀教師的美譽，愛情上找到了心宜的姑娘，同時也得到了家長、學生的喜歡。

　　布萊德成功的道路上布滿了荊棘，但因為他樂觀，他智慧地選擇了人生道路--戰勝妥瑞癥。因為他信念堅定，執著努力，他收獲了人生的春天。所以，面對生活中的困難、坎坷，乃至厄運，關鍵看是否能夠微笑著面對。當然，樂觀地面對命運，從某種意義上講，厄運也就成為了人生中的良師。既然是良師，它就會令人振作，催人奮進，教人警醒，甚至激人超越。

　　這不禁讓我又想到了:霍金因患盧伽雷氏癥被禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的"幾何之舞";從小雙耳失聰，雙眼失明的海倫·凱勒以自強不息的頑強毅力成為了19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家;中國當代散文八大家之一--史鐵生用殘缺的身體道出的卻是最為健全而豐滿的思想，他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂…他們不都是用微笑面對厄運，將厄運當成自己的良師才收獲了人生的春天嗎!

　　所以當你微笑著面對世界的時候，所有的艱辛不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風度。

　　影片中布萊德的媽媽也是一個讓我感動的人物。

　　當父親無法忍受自己的兒子--總是發出怪異的叫聲，做出怪異的抽動時，他選擇了離開。

　　而布萊德的母親對丈夫的選擇表示了理解，后來無論生活有多艱辛，她始終對自己的殘疾兒子不離不棄，她帶自己的兒子去看心理醫生，去醫院尋求治療，并且帶他去患了同樣病癥的互助團體，并自己研究精神病學;而當朋友叫她選擇為布萊德驅魔時，她表示了憤怒。因為在她的心中，無論布萊德是怎樣的孩子，無法改變的就是自己是一個母親，既是母親便有著不可推卸的責任。既然沒辦法替兒子醫治，便不如教會兒子如何對待人生，所以無論兒子遇到什么困難，向母親敘說時，母親說得最多的便是:不要被妥瑞癥打倒，永遠要正面迎戰對手。

　　這是一位善良的母親，是一位有著韌勁的母親，更是一位智慧的母親。不能不說，布萊德后來能永遠微笑著面對命運，堅強地面對生活，母親對他的影響功不可沒。而當母親看到兒子的成功之時，有什么還有比這更是她人生的快樂之事，相信曾經被丈夫拋棄時的痛楚，一人帶大兩個孩子的艱辛，受人嘲諷、譏笑時的刻骨的折磨在那剎那間都化作浮云，飄然逝去，難道不能說母親在此時也收獲了她人生的再一個春天嗎!所以，無論是兒子，還是母親，我們從他們的身上學到的都是一種樂觀，一種自信，一種豁達，一種自強，一種對生活不懈的追求，也只有這樣，我們的人生才會有更多的精彩

　　觀《叫我第一名》有感篇5

　　今天，看了一部關于心理健康教育的一次電影展播，電影的名字叫做《叫我第一名》，這部電影很不錯，給了我許多啟發與感想，有一種說不出的激動和感慨。

　　電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會引人發笑。但隨著故事情節的發展，讓我慢慢的沉靜了下來，原來，電影的主人公布拉德?科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同，學欺負，甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為，就連他的父親也不是很能接受他。科恩就是在這樣受歧視的環境中成長。

　　由于受到了校長對他的影響，他夢想成為一名教師，他想教育更多的人，去關懷更多的人，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人，有一個人能真正地理解他。在一次次求職失敗后，他仍舊沒有放棄自己的理想，最后科恩終于找到了一家能夠接受自己的學校，他教得異常出色，不放棄每一位學生。終于，他被評選為了年度最佳教師，站在了領獎臺上。

　　看完這部電影后，我覺得，科恩這種直面挫折，永不放棄的精神很值得人佩服，身體的殘障并不可怕，可怕的是你心理是否有殘障，現在有多少人身體是健全的，但是一旦面對挫折就選擇退縮，想要成功，堅持和執著是必不可少的。而且，這部影片還讓我懂得，不要為了別人的看法而活，就算別人嘲笑你，也不必太過在意，只要堅持自己的夢想，成功就會離你不遠。還有，科恩對別人的關懷，也是令人敬佩的，有時候，你給予別人一種關懷，會影響別人一生，如果，做不到對每一個人給予關懷，但你請不要嘲笑和諷刺別人，應當給予最起碼的尊重與理解。

　　第一名永遠是屬于堅持努力，不放棄，不妥協的人，而我們每個人都有資格說，叫我第一名！

　　觀《叫我第一名》有感篇6

　　細致的講述，使我們見證了這位患有妥瑞癥的樂觀男人的一生，有淚水，當然更多的卻是歡笑，他的笑，也感染著我們，和他一起笑。

　　科恩老師身上所體現出來的樂觀、積極、自信，不放棄的精神以及認真負責的態度，即使妥瑞癥帶來的一系列的麻煩：人們異樣的目光，歧視的神情，嘲諷的語言，但是科恩老師仍然充滿了信心，堅信自己會成為一名教師，由于妥瑞癥不時發出的怪聲絲毫影響不了他對教師這個職業的向往。

　　為了找到一個愿意接受自己的學校，布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校，然后帶著地圖，駕車前往。在被25所學校拒絕后，布拉德帶著希望來的景山小學，其實在等待答復的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽到電話聲就很敏感，最后終于順利被聘用。帶著二年級的科恩老師開始了教師生涯，和學生的互動透露出的是坦誠，認真。為給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。

　　確實如此，疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友，老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒工作，小孩家里蹲，甚至沒有人敢于露面。原以為會有治療效果的母親發現這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時，向布拉德道歉，并帶他快速離開，小布拉德說，他和這兒的人們不同，他不會被疾病打敗，會是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會，成為教師，執著的布拉德堅守信念，不在乎他人的看法，克服一切，用成績說明了一切，完成狀況的夢想。

　　疾病的困擾，內心的折磨，人們的不理解，布拉德戰勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責的哭泣也深深打動我。當然，在現實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵著我。

　　或許以后的日子里，我也會保持良好的心態，帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢想，無論遇到怎樣的挑戰，無論會有多大的麻煩。

　　觀《叫我第一名》有感篇7

　　本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學業，并成功實現了他的夢想——當上一名教師的故事。也許這對常人來說是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發出響聲，但是，這沒有打倒他，科恩懷著“每一個孩子都應受到教育”的理念去面試，渴望有校長能聘用他，但一所又一所的學校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長的關切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學校。終于，他在山井小學——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學校——他順利成為了一名二年級的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對挫折時的態度，他樂觀地認為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒有不同，自己可以正常的生活，工作，去實現自己的理想。這樂觀的面對苦難的態度令人深思，“亞圣”孟子曾說過：“生于憂患，死于安樂。”挫折和苦痛并不可怕，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍的天空。你會發現的，苦難會為你帶來許多……

　　布萊德·科恩，他在他人的不解中成長，卻依舊開出了燦爛的花朵，我們比他幸運得多，那么，我們又有什么理由不去笑對挫折與苦難呢？

　　觀《叫我第一名》有感篇8

　　《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。

　　人無完人，金無足赤，每個人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對人生缺陷的時候我們的態度決定了我們的人生。

　　布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，會不自覺的肢體抽搐和發出怪聲，一直被人們另眼看待，同學們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長在學校音樂會上向全校說明一切，布拉德才開始真正被大家理解，接受，而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周圍人尊敬，熱愛，支持的科恩老師。

　　觀《叫我第一名》有感篇9

　　很長時間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷。

　　苦痛的心靈需要善意來救贖。年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時常發出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學的嘲笑、老師的訓斥，甚至被學校勒令退學，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點點善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會被黑夜擊倒，甚至吞沒？

　　布萊恩是幸運的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動全校師生對布萊恩釋放出強大的善意，這對布萊恩的成長、學業以及理想的奠定起到了關鍵的作用。當布萊恩為求職走遍了全市的每一所學校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時，一所學校釋放出了善意包容，讓他實現了夢想，走向了成功。

　　有一個畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進去時，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴地做過時，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動，讓我的眼眶再次濕潤。

　　布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學的善意，后母的善意，女友的善意，學生的善意，學生家長的善意，同事的善意……善意浮動在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時堅強樂觀地走下去。

　　在這個世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？

　　希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養下煥發光彩！

　　觀《叫我第一名》有感篇10

　　相信每個人生，都會有些重要的時刻，可以自然的赤誠相見，可以自然的毫無保留。

　　我不知道你對于妥瑞癥的定義是什么樣的，反反復復、好好壞壞，出現半不自主性的動作和聲語上的綜合抽動癥。只能隱藏于某一個小小的角落，不敢示人，不被接受。

　　沒有光亮，沒有完整，沒有自由，沒有人生。這是我眼中的他們。

　　Brad Chen，可謂是不幸中的不幸，他的抽動，他的緊張，引起的是那令人癡笑不已的狗吠，父親以為他是胡鬧，制止、喝罵、為此挨過打卻不能改變任何。

　　曾萬千人側目，曾無數人鄙夷，他甚至不能堅持專注做好任何一件事，咬著鉛筆、努力自制、而他所做的一切努力都化為被人恥笑尷尬的飯后閑談，面紅耳赤，不能無動于衷卻又無能為力的痛苦，大概，也只有他知曉。

　　然世間所有的成功與否，最痛苦的并非他人判定你失敗之際，而是你承認失敗之時。他從不曾真正苦痛到萬念俱灰，因為他從未放棄過他的堅定，他的夢想。少年多夢想，我曾有滿腹話語，卻從未說出口，我有好多夢，最終忘了實現，我如同站在一堆泥土上的廢墟，卻永遠只能是廢墟，我們害怕于前路，我們迷茫于未來。會因為旁人的一言一語而躊躇不前，會因為親友的質疑勸阻而猶豫止步，就如同建造者建造中終究放棄厭倦了思索，將一切付諸東流。而他卻不同，他有著我們所沒有的劣勢，卻讓我敬佩不已。

　　或許是在他的身上，我看到了自己從不曾擁有的東西：自由、決絕、無所畏懼。拒之門外，斜眼蔑視，從最初的小心翼翼到最后的大方坦然，從刻意隱藏到公諸于眾，無懼于眾目睽睽，無畏于稠人廣眾，仿佛一個出竅的靈魂，游走于世間，做著我做不到的事，過著自由肆意讓人心疼又艷羨的日子。

　　我沒有他那般的不幸，卻也沒有那般的堅定，我反抗不了這無比堅硬的生活，所以我會想起他，想起他在風雪中緊緊的抱住一塊石頭，如同抱緊自己的命運。

　　一次又一次嘗試，數以千計的學校，從不停止的跋涉，你不負世間盛情，上蒼自會回饋于你，那位校長，那位貴人，千里馬遇伯樂從不需要任何外在的因素，一眼道破，無須解釋。那個小小的學校，那縷微微的陽光，那片淡淡的幸福。多少磨難，都無損于一顆堅定不移的心。

　　我依舊日復一日恍若往昔，我知道，這個世界，還有許多與他一般不幸卻又永不言敗的人們。而他們，正是那未琢之璞玉，在一切都將被損壞的時候，它磨礪而出，完好如故。

　　觀《叫我第一名》有感篇11

　　在集訓營里，我看了一部電影，名字是(叫我第一名)。大體內容是：一位名叫布萊德·科恩(brad cohen)的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學校找了一遍，在最后一所學校應聘時，他成功了。他把自己的學生教的全是精英，連那個皮蛋也規規矩矩了。

　　我很感動，因為一個患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個圓滿的句號。——————

　　最近在學校的推薦下，我看了一部美國勵志電影(叫我第一名)，起初聽到這個影名，以為是一部有關兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現，最后實現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

　　影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。

　　他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

　　當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。

　　在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片(阿甘正傳)，當中的主人公也是克服一切困難，實現常人難以實現的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

　　這不由得讓我想到了我們的工作，作為一名教育工作者。我們有沒有關注到每個孩子的優點，興趣引領，寓教于樂。清英作為一座國際化學校，將會迎來四面八方的孩子，如果讓這些孩子都能在是這個大家庭幸福，快樂的成長，我想教師的愛最為關鍵。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出(叫我第一名)！ ——————

　　(叫我第一名)是一部非常值得大家觀看的電影。學生看了可以學會尊重身邊的弱勢群體，老師看了可以反思自己的教育方式，年輕人看了可以增強工作的信心，家長看了可以改變審視子女的態度。

　　在這部電影中，主人公brad cohen是一個身患妥瑞氏癥的青年，這是一種奇怪的病癥，患者會不由自主地發出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開的，brad的病被老師視為搗亂，被同學視為笑柄，甚至被父親視為恥辱！但brad是一位堅強的人，他不甘被疾病打敗，對夢想永不放棄，經歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師！

　　這部電影最打動我的是brad cohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了brad的終身伙伴，不能控制，更不能痊愈。盡管任教的老師常常會因為他在上課時發出怪聲將他趕出教室，同學因為他的異常舉止嘲笑他、戲弄他、遠離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個互助會，母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會的，但結果令人失望，這些互助會中的人全都成了妥瑞氏癥的俘虜，除了brad。brad的一席話讓我頗為感動，他說：“那些得了妥瑞氏癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗！” 正是在這種信念的支持下，brad在應聘教師的職位時，即使遇到重重困難，卻總是不妥協不放棄。

　　成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝了疾病，戰勝了自己，更戰勝了許許多多的正常人。“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步！” brad說到做到，他的夢想成真了！brad cohen是真實存在著的，作為他的同行，我感到慚愧！和他相比，我是一個多么幸運的人，沒有疾病的困擾與羈絆，生活中的磕磕碰碰也不多，但我卻沒有brad身上這種不被打敗的精神，遇到小挫折往往選擇放棄或另辟蹊徑，所以夢想仍舊還是夢想。作為他的同行，brad也給了我前進的動力。他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰，我們的夢想就能實現。

　　brad為什么能成為年度最佳教師？為什么學生這么喜歡上brad的課？這一點非常值得思考。他的班上有個叫thomas的小家伙，不守紀律、不愛學習、愛講臟話，是讓所有老師都頭疼的問題學生。thomas是所有問題學生的一個縮影，對這種學生，教師常常會表現出抱怨、生氣、絕望，并最終讓其自生自滅，似乎所有的錯都在學生而不是教師自己。但brad卻用實際行動改變了thomas，這要何等的耐心與愛心！“敢于做與眾不同的自己！”這是brad要傳遞給學生的一種信念，但我認為這其實是brad在自己童年的痛苦經歷中總結出來最想告訴老師的一句話。“敢于做與眾不同的自己!”這應該而且必須成為所有老師的教學理念，或者說是真心愛學生的前提，有了對學生的包容，才能真正成就孩子的未來。

　　在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優秀校長的身影。正是這位校長和brad的一番簡單對話，消除了老師和同學對brad的歧視，治愈了brad自卑的心靈，更讓brad從小樹立了長大后要當一名教師的志向。“簡短的話語，簡單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師！” 從brad的自述可知，他的世界光明了。這位校長是真正懂得教育的好校長，他的教育無痕，卻改變了brad一生的命運。

　　無論是這位校長，還是成為教師后的brad，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個意義所在。

　　觀《叫我第一名》有感篇12

　　年前園領導布置任務，觀看電影《叫我第一名》，同時做為博客沙龍活動內容。年前因為學期結束掃尾工作較“忙”，年中因為走親訪友招待客人“累”，所以看了開頭沒有繼續看下去。

　　年過了，今天終于把它看完，無比的震撼，真的觸動到我的心靈讓我想到很多很多，一個得妥瑞氏癥的人，為了夢想不斷努力堅持不懈。

　　其實我們身邊有很多這樣的朋友，一些有著小小疾病的朋友，或者因為各種原因被同學、朋友、同事、家人排擠、嘲笑、鄙視。

　　我想很多人都會有這樣的經歷：我每天乘校車的站頭上有一個這樣的子，說話很大聲，應該有2、3年級了吧。不過顯然說出來的話像3歲的孩子，說話不自主的會往外流口水、每天都有阿姨帶著，阿姨總是不斷的給他擦口水，有時不耐煩的說他幾句，站頭上的人也同樣會投去異樣的眼神。

　　我一朋友跟我講起她的一個朋友，先天的患有一種疾病——脊椎問題，上身不能很直的站立，她很少出門，外表看起來是個很樂觀的人，其實她心理負擔很大，在畢業后不能正常的工作。有一天參加活動回來，她說她以后再也不參加任何活動了，問了很久以后她說因為大家都排擠她。

　　還有很多，因為學習不好被同學排擠，被同學的家長說不要和他玩，因為他成績不好被老師歧視。

　　我想這些每個人應該都會接觸到吧，想想身邊的例子，讓我們每個人多去幫助她們一點點，關愛她們，讓這個社會變的溫暖。

　　對于正在被排擠的朋友們，把缺點當作朋友吧，樂觀、自信的去面對他，相信自己一切都會好起來! 你就會成為第一名。

　　觀《叫我第一名》有感篇13

　　《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。

　　人無完人，金無足赤，每個人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對人生缺陷的時候我們的態度決定了我們的人生。

　　觀《叫我第一名》有感篇14

　　今天觀看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德。科恩打動了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛，正確的愛。正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛的傳遞。

　　首先：是媽媽對布萊德的愛，不拋棄，不放棄。布萊德有一個很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開家庭的時候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒有放棄他，盡管遭受著丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。翻閱大量的書籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學校里去。用溫柔慈愛的母愛一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛，正因為如此才讓他更加的自信，更加的樂觀，執著，專注，正確面對困難，對明天充滿希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢想的人生哲學。乃至他的父親在最后也終于是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。

　　后來，他遇到了他生命中的貴人：

　　第一，是他上小學時遇到的校長。校長的一句名言：用知識來打敗無知。一句簡單的提問"你愿意在這么美妙的音樂聲中發出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開了布萊德正常的學生生活。也正是校長的寬容和鼓勵才使他后來堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。

　　第二，他遇到了給予他工作機會的校長。布萊德一直堅定著自己的信念，做一名教師。可是當教師的機會卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學校，可是當校長們知道他的病之后，幾乎沒有人相信他會適合當教師。唯有景山小學的校長例外，他給了布萊德機會，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂，布萊德當教師的天賦才得以施展。

　　當然，在布萊德的生命中還有很多的愛，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學校同事的認可，學生的喜愛，正如科恩老師在感言中所說：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛與支持。由此可以看到社會輿論對一個人的影響是多么大，社會上需要一種理解與包容力，或許我們也應學會包容。無論遇到多大的挑戰，無論遇到多大的麻煩。請記得記得愛！記得微笑吧！因為"只有生活在充滿愛的環境中才能更好的去愛別人"讓我們帶著自信般的微笑，帶著愛，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著自己的夢想！

　　觀《叫我第一名》有感篇15

　　《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢想，你就能夢想成真！

　　這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作為一個孩子，無疑他是懂事的。這讓我很感動。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行為。科恩有個好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因并鼓勵她，這是一個睿智的媽媽。校長也是位開明的校長，當科恩因不時發出怪叫聲而被老師叫到校長辦公室時，科恩以為會被校長大罵一頓，但是校長卻問他："你認為來學校做什么的？""是來教育學生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知。

　　"然后讓科恩去參加學校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發生怪叫。匯演結束后校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自己控制的發出怪叫，當科恩放松時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學們和老師們的認可。科恩也從此找到了自信。適當對的語言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產生極大的影響。科恩很難去專注的讀一本書，因為一讀書他就會不時的怪叫打斷他，所以他討厭讀書，但是喜歡學習，很矛盾，卻是事實。科恩通過自己的不斷努力，考取了學士學位，他的教學也得到大學學校的認可。

　　他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權利。

　　科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因為他這個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發展。

　　他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學習的一件寶貴的信念。

　　觀《叫我第一名》有感篇16

　　今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定，這部電影使我產生了很大的感觸。

　　主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由于大腦傳達了混亂的信息，患者總會無法克制的發出怪叫或做出怪異的動作，這種病給萊德克帶來了極大的困擾，不論是小時候還是長大后。

　　面對老師的厭惡，母親的勸導，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什么呢？

　　我認為來得克成功的原因有兩個：

　　一、執著：

　　無論幼小的他肩上的擔子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標努力奮斗。

　　二、樂觀：

　　官方對于這部電影的定義是喜劇，一個個滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對種種不公。

　　萊德克教會我執著與樂觀，但那需要無比強大的心理，他總會告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史，也是一個正常人的成長史。

　　觀《叫我第一名》有感篇17

　　最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫治的疾病。

　　他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的.職業教師，他用心用情投入到他熱愛的事業中，以其優異的表現，最后取得了最佳教師獎項。

　　布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，他為了實現自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結果。但他沒有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，第二十六個學校錄取了他，他成為了自己夢寐以求的職業，教師，

　　布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態與執著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有此刻的成就。

　　所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾！

　　觀《叫我第一名》有感篇18

　　一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動，讓人振奮，甚至讓我更加想當一名教師，讓我能像布拉德？科恩一樣成為一個優秀的老師。

　　《叫我第一名》改編自Brad Cohen的真實故事，BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，最終成為一名優秀的教師，還考取了碩士學位，這對于普通人來說都是不簡單的任務，身患妥瑞氏癥的Brad Cohen卻做到了。他經常發出像狗一樣的"汪汪"聲，而他卻無法控制。主人公6歲就患上了這種罕見的病，受到了來自老師、同學甚至是Brad的父親也不能理解，以為兒子用學狗叫這種方式來取得別人的注意。這嚴重影響了他的學習和生活，最讓人難過的是，這種病竟然無法治愈。Brad因在課堂上發出怪聲，被老師批評，叫到校長室。他不停地換學校，不停地見校長，又不停地被勸退。

　　有一次，當Brad因發出怪聲被老師叫到臺前時，Brad委屈帶著歉意地對老師說"Iam sorry, I can thelp".老師無法理解，他們覺得Brad是故意擾亂課堂，要他向全班同學道歉并保證以后再也不發出怪聲。校長也無法理解，他也覺得Brad是故意搗亂，并讓他退學。幸運的是Brad有位善良偉大的母親，她不想讓自己的兒子和社會脫離依舊堅持著送他到正常的學校接受教育。堅強的母親理解著他，支持著他！一直陪著孩子求醫、求學，一直鼓勵孩子戰勝妥瑞氏癥。但是對于他這樣的孩子來說想要集中精力讀書也是非常的難的，不斷地抽搐和發出怪聲不僅影響其他人，也很明顯地影響到了自己。但是這個孩子還是依舊堅持了下來，這樣Brad就進入了中學。

　　幸運的Brad在中學遇到一位好校長，校長在得知他的病癥后，沒有和以往的學校一樣叫母親來校領人，而是說下午有場音樂會，希望他去，即使Brad已經提醒校長說，他去會打擾音樂會。音樂會上，Brad的怪聲一直在音樂聲中出現，同學們都很厭惡。結束后，校長讓Brad上臺，當眾采訪Brad,"我很抱歉，我無法控制自己""只要大家不用怪異的眼光來看我，我就會放松，這種癥狀就不會這么嚴重".他的要求并不過分啊，只是把他當成正常人來看待，不要給他過多的精神壓力就好，校長讓大家知道，Brad不是故意發出怪聲，他無法控制，并呼吁大家一起幫助Brad.正是因為這位校長，使Brad堅定了自己當教師的夢想。

　　他以優秀的成績大學畢業，但因為他的妥瑞氏癥，工作與他無緣。他幾乎跑遍了所有的學校，不是因為他的教育理念或者才能，而是他的妥瑞氏癥。盡管遇到了種種問題，甚至有人直接說不能接受他的病。我們可以看到他在應聘教師但被拒絕時坐在車上拼命敲打方向盤哭泣，他是多么無助。看到這個地方，我們已經淚流滿面了。他依然堅持著……堅持自己的夢想不放棄，在投了25個學校的簡歷并面試了N次之后終于有個學校的校長被他的教學理念―――接受你是不同的―――所打動，并簽訂了一年的工作合同，讓他教小學二年級。正是這次機會讓他充分證明了自己會成為一個好老師。他用自己的樂觀、幽默、平等澆灌著一顆顆小幼苗，并且在很短的時間內就贏得了學生們的喜愛。并且最后還被評上了全州新晉優秀青年教師。

　　最讓我感動的就是兩個校長那種有教無類的教育理念，還有科恩本人那種不被疾病打敗的精神。他從不自卑，反而更加自信，樂觀，總是保持著笑容，讓人感覺到他的陽光。特別是他的教學實踐真的很讓人感動也讓一些教育者深思，應該用什么去教孩子，現在有的老師已經把道德良知拋到腦后，總是出現收禮現象，送禮的孩子就會得到好的待遇。

　　觀《叫我第一名》有感篇19

　　很多美好總是在我們不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說實話，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學。可是，我卻并沒有因此而錯過《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會是經典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。

　　總體說，的確如我所預想的那樣，這是一部勵志而打動人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實簡潔，既沒有炫目的特技，更沒有將主人公極力塑造成一個不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現實原型的，更重要的是它還反映了制片人、導演和演員都對教師這個工作一個共同的認識：在平凡中，創造著不平凡。

　　主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導致了主人公無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周圍的人理解，在學校里老師認為他是有意突出自己而經常嚴厲地批評他；而同學們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。

　　在這個困局中，只有他的母親一直是他最堅實的港灣。不斷帶他到處求醫，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動力。然而，面對這個不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂會后，校長在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學的理解，也是第一次讓他享受到了一個“正常人“應有的待遇。校長的舉動在布拉德？科恩心中種下了一顆夢想的種子――要像校長那樣成為一名關愛學生的教師。

　　經過布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以優異的成績讀完了大學。當他帶著應聘簡介開始積極地為了成為一名教師而努力時，殘酷的現實一次次地考驗著他的堅韌。但即使因為這個病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著自己的積極樂觀和心中的那份夢想。

　　為了找到一個愿意接受自己的學校，他不拋棄夢想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優異成績和坦誠態度打動了一間小學的校長和老師。是他誠意和堅持感動了校長和老師，大家都決定給這個年輕人一個機會，同時也希望能通過布拉德？科恩來踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個觀望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會實現自己的夢想。對于這樣的機會，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過他的努力給予孩子們良好的教學互動，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。

　　能取得這樣的成績，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關鍵的因素。影片中布拉德？科恩結合自己的經歷和體會，立誓關心每個孩子，發現每個孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問題學生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個曾經被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。

　　影片的結局非常美好：布拉德？科恩完全贏得了孩子們的心，獲得學校和其他的人的認可。在事業成功的同時，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛情。通過布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個成為好老師最基本的信念：沒有什么能阻止你去追逐夢想！

　　回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個地方強烈地戳中了我的淚點：

　　1、當小布拉德？科恩通過校長的智慧方式被大家接受時的微笑。

　　2、參加班里那名可愛小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進教堂的猶豫。

　　3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時的不知所措。

　　4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動舉手回答。尤其是曾經被放棄了的所謂“問題學生”湯姆斯一句“說教就留給我們回教室，我們很想現在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時充滿了眼眶。

　　對，永遠沒有什么能阻止你去追逐夢想！當我們手握“愛”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開創出一片屬于自己的教育天地！

　　加油，小費！加油，所有有志于在教育中開創人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。

　　觀《叫我第一名》有感篇20

　　晚上七點半我們約好一起看電影，在看電影之前我們就聊得熱火朝天。到了!我激動的開始給同學們推介這部電影。(其實我也沒看過。)說完我們就開始看電影了!

　　電影主要講的是：有個小男孩得了妥瑞氏癥(會發出一些怪聲音，脖子扭動。)同學們都嘲笑他欺負他，連家里的人都不理解他，只有他的媽媽。他的媽媽帶著他去另外十幾個學校應聘，最終有一個學校的校長愿意幫助他。長大了他費盡了千辛萬苦當了一名好教師。

　　這讓我學到：做自己!不要管別人!對生活要有信心!盡力去做好每一件事。

　　在他可憐時我很傷心，在他成功時，我是開心的!

　　他需要的是信任，這樣他還會好一點。這個病是先天性的，在他六歲時開始。這種病無藥可醫。他既然接受了他!可知他對生活的樂觀。

　　觀《叫我第一名》有感篇21

　　4月26日下午，我們在老師的帶領下，集體觀看了一部外國影片——《叫我第一名》。

　　該片講述了一個叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞癥。這種病總是讓他不由自主地抽筋并發出怪聲。為此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學的嘲笑和歧視。但是他沒有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當成自己的兄弟和朋友，來正面應對它，克服它。他并不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長的幫助下，他勇敢地說出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時起，他確定了他一生的夢想——當一名教書育人而受人尊敬的老師。大學畢業后，布萊德幾乎跑遍了這個城市的每一所學校去面試，終于在最后一所學校應聘成功了!他獨特的教學方式，讓孩子們對上課有著濃厚的興趣，并最終使他成為了喬治亞洲的最佳老師。他成功實現了自己的夢想并取得了令人敬佩的成就。

　　看完了這部影片，我幾乎經歷了從悲傷到感動再到喜悅的各種情感。我為布萊德的怪病悲傷，為他受到的不公平而傷心，我為他的堅持而感動，也為他的成功而高興。這三個片段，似乎有無限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患殘疾，但她們并不在意這些，并沒有被疾病打倒，她們好像覺得自己并沒有什么缺陷，只知道一心為人民服務，成為人們心目中的英雄和榜樣。她們的無私奉獻真讓我敬佩!記得杏林子阿姨還說過：

　　“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值!”是啊，每個人都一定有自己的夢想，都會為它拼搏和努力吧。

　　想到這，我在心中不停地問自己：我的夢想到底是什么呢?其實我有一個夢想。我的夢想就是當一名敬業的影視演員。可是，我又捫心自問：

　　我有沒有為這個夢想去堅持，去拼搏，去奮斗呢?答案是否定的——沒有，真的沒有。回憶生活，我好像整天拖拖拉拉，對待學習不夠主動，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了!我要為我的夢想而努力。我想我現在最重要的就是好好學習，不斷積累知識，鍛煉自己，為我的夢想打好基礎。

　　我終于知道：我的學習，我的生活，我的夢想，這些單單屬于我自己的權利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費。我有了自己的選擇和道路，只要堅持自己的夢想，誰都不能打動我，就像電影中教室里的那只鸚鵡不能打動教師們的心一樣。我真正懂得了，屬于自己的夢想，就該去為他而努力、拼搏和奮斗!

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