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電影《海上鋼琴師》初中觀后感范文600字（精選17篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的電影《海上鋼琴師》初中觀后感范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 1
“城市那么大，看不到盡頭。”
“我停下來(lái)，不是因?yàn)樗?jiàn)，而是因?yàn)樗灰?jiàn)。你明不明白？是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西。”
“拿鋼琴來(lái)說(shuō)，鍵盤有始也有終。有88個(gè)鍵，錯(cuò)不了，并不是無(wú)限的。但音樂(lè)是無(wú)限的，在琴鍵上，你可以奏出無(wú)限的音樂(lè)。”
“我喜歡那樣，我活得慣。”
……
1900是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候在意外中死亡。過(guò)人的天賦使他無(wú)師自通成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意，縱使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
他用音樂(lè)來(lái)表達(dá)他看到的'人和事，極盡其力，鮮明又生動(dòng)。也用音樂(lè)來(lái)填充自己，揮灑生命，可以放縱，像把所有的音符擠在最狹窄的指尖一瀉而下的暢快，也可以享受，抒情般慢慢流逝，在最適合的時(shí)間壓下那一指黑鍵，聽(tīng)旋律的優(yōu)雅和輕盈。一流的鋼琴家?guī)е梢暫统靶?lái)到了船上的宴會(huì)，三曲終，他用皎潔瀟灑的笑和一根琴弦點(diǎn)燃的煙，把鋼琴家的高高在上燒得一干二凈，把聽(tīng)者的情緒燒得澎湃激昂，把世界的不平都撫平驅(qū)除，什么等級(jí)，什么高貴，不過(guò)如此，不堪一擊。自討沒(méi)趣的人，總?cè)鄙僖环輧?nèi)心的安寧。
我們或許從來(lái)都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開(kāi)始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種。種妥協(xié)，不過(guò)是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。黑白交錯(cuò)的琴鍵彈奏出一曲又一曲清脆悅耳、沁人心脾的旋律，也彈奏出一段又一段不同人生際遇中的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
或許從某種意義上，他奏響的是自由理想主義輕靈完美的挽歌。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 2
電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過(guò)，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。
他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·TD·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂(lè)會(huì)上用音樂(lè)描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。
他一生都沒(méi)有離開(kāi)他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛(ài)慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂；他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無(wú)邊的世界遲疑回返；他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。
如他所說(shuō)：“世界是一架擁有百萬(wàn)琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條？怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生？我無(wú)所適從，只能選擇一種方法死去。”于是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他留在船上，在無(wú)聲的`演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起殆盡。
一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢(mèng)想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。
看罷，我不由得想到遠(yuǎn)方，想到自己。我也像1900，默默問(wèn)自己：“活著到底為了什么？”但內(nèi)心還未告訴我答案。盡管我也像其他人一樣學(xué)習(xí)著，努力著，可我是否只是簡(jiǎn)單地為活著而活著，心中卻沒(méi)有那樣一個(gè)自由與詩(shī)意的遠(yuǎn)方呢？還是，盡管我心中有這樣的一個(gè)遠(yuǎn)方，卻因理想與懶惰的矛盾而躊躇不行呢？
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 3
近來(lái)天氣寒冷，下班晚上回到家閑時(shí)就宅在床上看電影，IPAD被我看得一天一充電，看過(guò)的多部電影中，唯有《海上鋼琴師》讓我久久不能忘懷：是憂郁、單純的1900個(gè)人非凡的鋼琴天賦？是為了堅(jiān)守精神家園而舍棄愛(ài)情的勇氣？……或許都是，或許都不是。
該片以回憶和現(xiàn)實(shí)交叉的敘述方式講述了一位被命名為1900的鋼琴天才，在一艘遠(yuǎn)洋客輪上的傳奇一生。那無(wú)處不在的鋼琴聲，將觀眾帶入1900心靈深處，影片采取最極端的浪漫主義風(fēng)格，以嫻熟大氣的拍攝手法，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而溫柔抒情的音樂(lè)，讓我這個(gè)樂(lè)盲的人都感到繞梁三日，非常好聽(tīng)。
1900年，在一艘豪華游輪的頭等艙里一個(gè)被遺棄的男嬰，被一個(gè)手水收養(yǎng)，由于不知道他的爸爸和媽媽叫什么，所以按年代給他取名叫1900，隨著小1900在船上一天天的長(zhǎng)大，展示出非凡的鋼琴天賦。長(zhǎng)大后，在船上的樂(lè)隊(duì)當(dāng)鋼琴手，他把這艘弗吉尼亞號(hào)船當(dāng)作唯一的家，他也不想從這個(gè)船上走下去，來(lái)到船所停靠的繁華都市。他身邊有個(gè)朋友吹小號(hào)的，叫麥可斯，多次勸他，“你鋼琴?gòu)椀眠@么好，應(yīng)該到外面的`花花世界，到陸地上去。”而1900堅(jiān)持自己的看法，不下去，甚至為此錯(cuò)了自己一生中唯一的一段愛(ài)情，他不肯下船。
后來(lái)隔了多年以后，麥可斯早已經(jīng)從船上離開(kāi)了，他得到一個(gè)消息，說(shuō)這個(gè)叫弗吉尼亞號(hào)的游船要被炸掉，他才想起了1900是不是還沒(méi)有下船，他回到這個(gè)船上，放起當(dāng)年1900彈奏的曲子，這個(gè)1900真的從一個(gè)角落里出來(lái)了，和他見(jiàn)面了，他說(shuō)，“我生在這條船上，死也要在這條船上，我不下去。”后來(lái)麥可斯很無(wú)奈地離開(kāi)這條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著1900和這條弗吉尼亞號(hào)船被炸的粉碎，沉入大海。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 4
之前看過(guò)這部片子，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有看進(jìn)去，今天完整的看完，感覺(jué)還是引發(fā)了些思考的。整部片子都是在托尼的講述中娓娓道來(lái)，這讓人接受起來(lái)十分舒服。
隱隱地感覺(jué)到影片傳達(dá)出的主人公的孤獨(dú)感，那種深陷其中的孤獨(dú)，在孤獨(dú)中出生，習(xí)慣孤獨(dú)，再到無(wú)法離開(kāi)這份孤獨(dú)。這份孤獨(dú)里面有藝術(shù)，也有一種心病。
整部影片，我認(rèn)為最精彩的部分就是1900跟爵士的創(chuàng)始人斗琴，1900最后一曲仿佛是四只手在彈琴，甚至夸張到可以用鋼琴的琴弦發(fā)燙到可以點(diǎn)燃一支煙。
1900最美的`曲子是寫給他一見(jiàn)鐘情的女孩的，他透過(guò)船窗戶看到女孩的美麗，把自己的愛(ài)慕隱藏在音樂(lè)之中，刻錄成長(zhǎng)篇并想找機(jī)會(huì)送給她。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，他會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的一種藝術(shù)方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕。他一遍一遍對(duì)著鏡子練習(xí)送禮物給她的臺(tái)詞，而每次他每次帶著羞怯的談吐，都被對(duì)方無(wú)視，知道最后一次他向她說(shuō)明自己的心意，但是船靠岸了，他們分別在熙熙攘攘的人群中。
讓人慶幸的是，托尼還記得他，或者也是導(dǎo)演或者編劇在傳達(dá)這樣的一種想法，他們?cè)谡f(shuō)：這個(gè)世界只有一些少數(shù)派能夠理解那些大師級(jí)別的藝術(shù)。
這部影片里，1900成了藝術(shù)的化身，他會(huì)沒(méi)有戶口的出現(xiàn)在底層社會(huì)中，也會(huì)出現(xiàn)在有盡頭的世界里，但是他離不開(kāi)有盡頭的世界，他也會(huì)消失其中，毫無(wú)功利地把自己炸掉。當(dāng)然編劇也安慰著自己說(shuō)：“只要你還有個(gè)好故事，和一個(gè)能夠傾訴的人，你就永遠(yuǎn)不會(huì)完蛋。”我有的時(shí)候覺(jué)得，即便我們寫不出好的故事，也至少要成為一個(gè)能夠傾聽(tīng)的人，不然我們好像真的一無(wú)是處。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 5
看完之后，我稍作百度想看一下別人對(duì)這個(gè)電影的評(píng)價(jià)，又怕被引導(dǎo)了思維而得不出自己的想法，所有我先停止了。
可是我有些并不十分理解。
1900，是對(duì)世界陌生感的恐懼，而不愿意踏上陸地，無(wú)盡的世界沒(méi)有盡頭，琴鍵太多所以他不知道如何去演繹音樂(lè)？
他在對(duì)馬克斯闡述他在看懂了陸地之后，又回到了郵輪上，他是開(kāi)心的，這是看破看透，對(duì)吧。
其實(shí)我也不甚懂得，魚(yú)般的7秒記憶，總是讓我難以回播記住整個(gè)過(guò)程，但是想記錄這種感覺(jué)。
那種眼神，看到女孩，似情竇初開(kāi)的眼神。夜里下到船艙，找尋著并親吻了女孩，這是一見(jiàn)鐘情嗎？那份沒(méi)送出的樂(lè)盤，是他對(duì)觸摸不到而又渴望愛(ài)的體現(xiàn)，這么形容對(duì)吧？可是這種愛(ài)，為什么又不能讓他真的步下郵輪。
他只學(xué)會(huì)了在那片空間大小的環(huán)境下演繹他的人生，甚至隨著郵輪炸毀而結(jié)束自己的一生，為什么不能嘗試去改變呢？
馬克斯跟我一樣，但是他最后是理解了1900嗎？他哭了，而且也離開(kāi)了郵輪，也覺(jué)得自己很沒(méi)用。
有些疑惑，又似能理解1900一樣，無(wú)盡的盡頭，在清楚了解的.情況下，這算是退縮的行為吧。
為什么不能去嘗試一下呢？共同奔赴毀滅卻留下了自己內(nèi)心最原始的追求。看完了，有些感慨文字的力量，也很佩服別人駕馭文字的能力，以及對(duì)“思考”所做的反饋。而我還需要在點(diǎn)滴中慢慢積累，才能有一天可以自由隨意地把看過(guò)的感悟描述出來(lái)。
寫完這個(gè)，內(nèi)心的恐慌感，空虛，還是沒(méi)能散去。借著看電影消磨時(shí)間，也借著記錄觀影感覺(jué)來(lái)鍛煉文字能力，也消除內(nèi)心一直惦念著的東西。
順道的，不明白為什么，不能更好地處理自己的情緒，可能就恰恰是需要1900對(duì)內(nèi)心真實(shí)地追崇吧。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 6
今天看了《海上鋼琴師》，說(shuō)實(shí)話，我不是特別的理解，但就我現(xiàn)在的角度來(lái)講，我覺(jué)得至少有幾句臺(tái)詞是很有啟發(fā)的：“我只能在鋼琴有限的琴鍵上彈奏出無(wú)限的音樂(lè)，我不能在無(wú)盡的世界去彈奏”，“陸地上的人們?yōu)槭裁纯偸窍肽敲炊唷保澳敲创螅谀敲炊嗟慕种羞x擇一條，選擇一棟房子，選擇一個(gè)女人，選擇……那么多的選擇”。拋開(kāi)主人公的恐懼，單單從一方面來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)偉大的人，至少他不貪心，只選擇了音樂(lè)和海，他活得簡(jiǎn)單，活著是一種修行，至少說(shuō)他這種修行是我們現(xiàn)代人所缺失的.。
昨天看了奮斗，沒(méi)有特別起伏的劇情，唯一的優(yōu)點(diǎn)我覺(jué)得還是臺(tái)詞的經(jīng)典，能讓我記住的亮點(diǎn)也就是陸濤最后參加設(shè)計(jì)大賽說(shuō)的一段話，不過(guò)原話我也記不起了。追求理想的同時(shí)丟掉了很多，這些真的不是我們想要的，如果說(shuō)追求和欲望是人類發(fā)展的基礎(chǔ)的話，那么我覺(jué)得這是一種借口，是一種辯解，人活著的最終目的是什么?是幸福，本來(lái)追求幸福的道路應(yīng)該是直線的，然而我們現(xiàn)在追求的卻是享受，走的是曲線，我們錯(cuò)誤的把空虛的享受當(dāng)成了幸福。我很喜歡看愛(ài)情片，尤其是韓劇和文藝片，我覺(jué)得他們講述的是一種很幼稚很簡(jiǎn)單的故事，但是在這些影片中我看到了唯美，那種讓人相信這個(gè)世界不只是只有金錢，我們可以追求的東西有很多。人是矛盾的，即便心里是希望過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，然而因?yàn)樘摌s心，因?yàn)樽约旱挠屪约哼^(guò)得好累，可能這就是為什么我們大部分人被稱為凡夫俗子的原因吧!
活著就是讓我們的心強(qiáng)大起來(lái)，讓我們的心找到方向，當(dāng)我們找到心的方向并為之奮斗的時(shí)候，那時(shí)候應(yīng)該是在享受，應(yīng)該是幸福吧!
幸福應(yīng)該就是用心發(fā)現(xiàn)美好的事物!
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 7
用了三天的時(shí)間，慢慢地靜靜地看《海上鋼琴師》。
不斷地回放，不斷地思索。
在思想的過(guò)程中，悲哀的是：鋪墊、襯托、人物形象特點(diǎn)、人物之間的關(guān)系、環(huán)境、結(jié)構(gòu)、主題這些詞像小丑一樣地在我的腦海里跳蕩亂舞，我為自己的固化思維惡心。
1900是個(gè)象征，是希望？是夢(mèng)想？是自由？是世界中的孤獨(dú)？是決絕？是堅(jiān)守？……文學(xué)作品鼓勵(lì)“合理誤讀”，從文藝學(xué)的角度來(lái)看，這也是被允許的。在一定范圍內(nèi)，允許讀者有自己的思考，讓讀者發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，將他們的想法帶到作品中去，對(duì)作品進(jìn)行解構(gòu)與再創(chuàng)造。或者，這也叫多元解讀，或者，這就是《海上鋼琴師》生命力巨大的原因：每個(gè)人都從它那里讀出了一些什么。
我喜歡1900一臉的清澈，喜歡他沉迷的樣子，喜歡他靜靜地用音樂(lè)和心與自己對(duì)話。喜歡他說(shuō)的話。他說(shuō)：“我看不見(jiàn)城市的盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。拿鋼琴來(lái)說(shuō)，鍵盤有始也有終，并不是無(wú)限的，音樂(lè)是無(wú)限的。在琴鍵上，奏出無(wú)限的'音樂(lè)，我喜歡。可是走過(guò)跳板之后，前面的鍵盤，有無(wú)數(shù)的琴鍵。無(wú)限大的鍵盤怎奏得出音樂(lè)？——不是給凡人奏，是給上帝奏。我生于船，長(zhǎng)于船。這艘船每次只載客二千，既載人也載夢(mèng)想，但范圍離不開(kāi)船頭與船尾之間，我過(guò)慣那樣的日子——陸地？對(duì)我來(lái)說(shuō)，陸地是艘太大的船，是位太美的美女，是條太長(zhǎng)的航程，是瓶太濃的香水，是篇無(wú)從彈奏的樂(lè)章。我沒(méi)法舍棄這艘船。我寧可……舍棄自己的生命。反正，世間沒(méi)有人記得我，除了你，只有你知道我在這里。你屬于少數(shù)，原諒我，朋友，我不能下船。”
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 8
本片《海上鋼琴師》，顧名思義，有大海。所有一切發(fā)生在大海上。大海是藍(lán)藍(lán)的，是一種冷色調(diào)，給人有一種憂郁，冷靜，孤獨(dú)。這也是鋼琴師1900給人們的感覺(jué)，把快樂(lè)帶給別人把憂傷帶給自己。給我?guī)?lái)比較遺憾是他在錄制唱片的時(shí)候偶然看到并且愛(ài)上的那位女孩（是那位手風(fēng)琴匠的女兒），對(duì)愛(ài)情的憧憬使他曾經(jīng)“下定決心”要離開(kāi)船去開(kāi)始新的生活，甚至他想那張唱片送給她（唱片最終沒(méi)有送出去，所以被他親手毀掉），這或許也算是他唯一一次愛(ài)情來(lái)得那么突然，但卻是無(wú)可能的結(jié)局。最后他同這艘船一樣爆炸中消失在他出生的地方——大海中。1900的一生在我們看來(lái)是悲劇而又短暫的。似乎一切都那么憂傷和憂郁。但是同看全文除了開(kāi)頭和結(jié)尾，給我都是一種暖色調(diào)的，亮麗的船上舞會(huì)，一切似乎都在熱鬧中進(jìn)行。1900盡管是悲劇的，沒(méi)有父母，而養(yǎng)育他的丹尼父親又在他小時(shí)候不幸遇難，唯一美好回憶估計(jì)就是他的好朋友MAX和他那段不完美的朦朦朧朧的愛(ài)情。
當(dāng)然本片的音樂(lè)也是獨(dú)樹(shù)一幟，一部好的影片離不開(kāi)好的音樂(lè)和好的鏡頭剪切和轉(zhuǎn)換。《海上鋼琴師》多角度，有的.地方近乎于整個(gè)屏幕都是一個(gè)部位（Jelly Roll Morton輕蔑的微笑卻露出自己嘴里那兩顆門牙之間巨大的縫隙，其中一顆上面還有一小塊鉑金來(lái)補(bǔ)齊牙齒）都有深深的。而1900去偷偷親吻那個(gè)姑娘時(shí)，鏡頭是偷偷跟著1900，而后又在他前面、側(cè)面。鏡頭轉(zhuǎn)換也用的十分合理。總結(jié)來(lái)說(shuō)，這是一部充滿深思，不缺乏哲理和幽默，具有浪漫主義的電影。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 9
1900年的第一天，往返于歐美兩地的郵輪Virginian號(hào)上，負(fù)責(zé)郵輪上添加煤炭的工人丹尼·博德曼（比爾·努恩飾）在頭等艙上欲撿拾有錢人殘留下來(lái)的事物時(shí)，卻意外的在鋼琴上發(fā)現(xiàn)一個(gè)被遺棄的新生兒，裝在TD牌檸檬的空紙箱內(nèi)。由于堅(jiān)信“TD”正代表了Thanks Danny的縮寫，于是丹尼不顧其他工人的嘲笑，獨(dú)立撫育這個(gè)嬰兒，并為了紀(jì)念這特別的一天，將他取名為：1900。
海上出生的1900（蒂姆·羅斯飾），在陸地上卻是個(gè)從未存在的人，沒(méi)有親人、沒(méi)有戶籍，也沒(méi)有國(guó)籍，大海便是他的'搖籃，而他也隨著Virginian號(hào)往返靠泊各個(gè)碼頭，逐漸長(zhǎng)大。然而好景不常，一次的海上意外事件，造成撫養(yǎng)1900的丹尼意外喪生，幸而奇跡似的，某天深夜船上的眾人被優(yōu)美的琴聲所驚醒，循著琴聲而往，居然是無(wú)師自通的1900在鋼琴前忘我的演奏著，動(dòng)人的旋律打動(dòng)了眾人，從此，1900展開(kāi)了在海上彈奏鋼琴的旅程，也吸引了愈來(lái)愈多慕名而來(lái)的旅客。
馬克斯（普路特·泰勒·文斯飾）在因緣際會(huì)下來(lái)到Virginian號(hào)加入樂(lè)隊(duì)伴奏，也因此見(jiàn)識(shí)到這位傳說(shuō)中的海上鋼琴師1900，兩人因此結(jié)為好友。而1900在與發(fā)明爵士樂(lè)的傳奇鋼琴手杰利同船競(jìng)技鋼琴琴藝之后，聲勢(shì)更是如日中天。但盡管馬克斯再三鼓勵(lì)1900下船去向全世界展露他的天賦，1900卻始終未曾踏足陸地一步。直到他在為唱片公司錄制個(gè)人專輯時(shí)，意外見(jiàn)到船艙之外清秀動(dòng)人的女孩，并在感動(dòng)之余創(chuàng)作了《1900s Theme》。隨著女孩的下船離去，1900的心開(kāi)始波動(dòng)。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 10
今天合肥這邊天空中下著不大不小的雨，也刮著不大不小的風(fēng)，外面做完市場(chǎng)回到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，就這樣，帶著滿身的疲倦以及無(wú)聊中的一絲絲期盼打開(kāi)了這部電影《海上鋼琴師》。
說(shuō)句公道話，剛開(kāi)始看這部電影就感覺(jué)我看晚了，我應(yīng)該早點(diǎn)打開(kāi)它，早點(diǎn)品味電影人生，因?yàn)閷?dǎo)演的拍攝視角以及對(duì)人生的孤獨(dú)的'詮釋就瞬間抓牢了我的眼球，我是一點(diǎn)一點(diǎn)看完的，中間都舍不得跳躍，因?yàn)榉址昼姸际窃谥v一個(gè)故事，生怕我的一個(gè)快進(jìn)，就會(huì)讓整部電影索然無(wú)味。
It wasnt what I saw that stopped me, Max、 It was what I didnt see、 You understand that? What I didnt see、 In all that sprawling city there was everything except an end、阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么？我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒(méi)有盡頭。
上面這句是我最有感觸的，可能跟我從小到大的成長(zhǎng)背景息息相關(guān)的原因，對(duì)未知世界的恐懼和無(wú)奈，雖然有人看過(guò)后會(huì)說(shuō)，這里講述的是一個(gè)懦夫，但不這么覺(jué)得，我反而被主人公的那份信念所打動(dòng)，現(xiàn)在社會(huì)太浮躁，也太消弭，很多人已經(jīng)忘卻了自己當(dāng)初的夢(mèng)想，能堅(jiān)持信念的人是很偉大的，那需要勇氣。
希望沒(méi)有看過(guò)這部電影網(wǎng)友們有機(jī)會(huì)能看看此片，因?yàn)樗v述的就是我們內(nèi)心深處的故事。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 11
你不試，怎么知道自己不合適，懷著這樣的心態(tài)不知道試過(guò)多少次了，反而更加迷茫。海上鋼琴師給我的感觸就是這樣，我也想去看看外面的世界，但我知道，那真的不適合我。外面的世界沒(méi)有盡頭，有各種各樣的選擇，可有時(shí)候真心希望自己沒(méi)得選。
有次朋友聚會(huì)的時(shí)候，來(lái)了個(gè)陌生人，還沒(méi)聊兩句，就開(kāi)始對(duì)我說(shuō)：你應(yīng)該去考公務(wù)員。當(dāng)時(shí)回了句：“我們不知道別人經(jīng)歷了什么，所以不要輕易去建議別人做什么”。對(duì)1900，我們作為一個(gè)旁觀者，他的確應(yīng)該下船，去收獲名利，去得到愛(ài)情，可這些并不屬于他。如果我是1900，我也不會(huì)下船，船上有我的一切，離開(kāi)船，世界那么大，我又是誰(shuí)呢？
第一次看《海上鋼琴師》是大學(xué)的時(shí)候，很感動(dòng)，眼淚止不住的流，畢業(yè)這么久再看這部電影時(shí)，已經(jīng)麻木了，一個(gè)人在電影院很平靜的看完這部電影。討論電影時(shí)，有個(gè)朋友問(wèn)到，你是會(huì)選擇偉大而短暫的`一生，還是平庸而漫長(zhǎng)的一生？我選擇后者，我已經(jīng)注定平庸，但還有很多地方我沒(méi)去，很多想做的事情沒(méi)有做，只有時(shí)間能給我答案。很羨慕1900這樣的人，有自己的興趣愛(ài)好，做自己喜歡做的事情，哪怕一生短暫，對(duì)他而言已經(jīng)足夠了。
記得一個(gè)科普片說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)都是不一樣的，即使是同樣一件事，也很難真正感同身受，所以想方設(shè)法討好自己吧，多聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心最真實(shí)的聲音。世俗會(huì)要求你該做這做那，但沒(méi)關(guān)系，我的人生我自己走，我不會(huì)去傷害任何人，所以即使我錯(cuò)了，也只是害了自己，我會(huì)承擔(dān)一切。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 12
"hey kid, give us a tarantells."這幕一船客要求1900奏琴一曲.他答道,"And you ,show me how tarantells goes paish.
不能以此指摘人情的冷漠,可的確是在1900心上又劃了道寂寞的傷疤,他的單純就像游走在琴鍵上的旋律,給一批批暫局的行人共饗.音樂(lè)的縈繞下,人們都浸浴的欣喜的純粹的音符中,隨之徜徉隨之躍動(dòng).
然而時(shí)間的步伐卻不允許時(shí)人停歇,一但到達(dá)目的地,余音未止,人去樓已空.
這樣一個(gè)對(duì)比,僅留下1900苦澀的笑,禁止了琴弦的顫動(dòng),這是他的'寂寞.縱使寂寞,1900并未去尋找他那份沖蝕寂寞的快樂(lè)——上岸。這是為什么呢?把寂寞卸在他身上的，正是岸上的人們，他們，“chasing some place far away,where there is always summer"，快樂(lè)并不在岸上，它只是欲望的一張封面，這個(gè)一顆單純的心，如若掉了世俗的泥淖，他不僅沒(méi)有快樂(lè)可言，連唯一的鋼琴天賦都要付之東流。
還有，他與那女孩邂逅時(shí)的心動(dòng)，他一系列舉措想刻意接近那個(gè)女孩。一幕女孩迎面走來(lái)時(shí)，他正躊躇著打招呼的方式，二人以擦肩而過(guò)，這也是暗示著這份感情的羸弱，一個(gè)愛(ài)人，當(dāng)沒(méi)有相遇，或者沒(méi)有相識(shí)時(shí)，都只是彼此的陌生人，一方的心意，于另一方是虛邈的，這點(diǎn)又是何等可悲，愛(ài)情方面，想要同分量的付出是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。
恩，這就是我的感悟。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 13
最近看了兩部電影，朋友推薦的《海上鋼琴師》《心靈捕手》，都是豆瓣評(píng)分9點(diǎn)幾，關(guān)于人心，關(guān)乎人性。
鋼琴師里印象深刻的第一個(gè)場(chǎng)景是開(kāi)篇時(shí)小號(hào)坐在樓梯上，只要你還有一個(gè)好故事，你就不會(huì)完蛋，還要有一個(gè)可以傾聽(tīng)的人，而我很慶幸，我的身邊有你們，即使無(wú)法訴說(shuō)，也無(wú)法理解，但陪伴就是最好的良藥。
1900在丹尼的養(yǎng)育下，成為了一個(gè)善良的人，如果撿到他的不是丹尼，那他的人生會(huì)否是另一種呢
后來(lái)的`1900遇到了一個(gè)姑娘，一見(jiàn)鐘情，激動(dòng)，雀躍，夜不能寐，卻終究止步不前，再見(jiàn)，然后再也不見(jiàn)。人生那么短，如若是你我，是否有那些勇氣呢？邁一步，試一場(chǎng)，follow your heart。
現(xiàn)實(shí)的我們總是想太多，如果失敗了，好丟臉，好尷尬，別人會(huì)怎么看我，做不成朋友怎么辦，如果如果，還是保持現(xiàn)狀好了。或許偶爾想起時(shí)會(huì)遺憾，會(huì)失落，會(huì)糾結(jié)，會(huì)傷感，但是再也不會(huì)沖動(dòng)，也做不到再次去嘗試，去了結(jié)。那顆跳動(dòng)的心似乎被你的自尊，你的面子所捆綁了，蒙蔽了，就渾渾噩噩的繼續(xù)活著。每天三點(diǎn)一線，它都安穩(wěn)的動(dòng)著，偶爾加速一下，然后歸于平淡。
結(jié)尾時(shí)1900在破舊的船艙里向小號(hào)訴說(shuō)了他沒(méi)有下船的理由，在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒(méi)有盡頭。就像我們心里的欲望，無(wú)邊無(wú)際，得到了今日所想，便會(huì)期待明日，總不會(huì)停止，1900選擇了在有限的環(huán)境里，創(chuàng)造自己的無(wú)限可能，而我們又有多少人沉溺在欲望的泥沼里，越陷越深，不可自拔。生活很簡(jiǎn)單，復(fù)雜的確是人心，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，真誠(chéng)一點(diǎn)，結(jié)果不一定是受傷呢......
不要猶豫，猶豫會(huì)帶來(lái)恐懼。
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而整部影片對(duì)于一九零零的刻畫則大多深入內(nèi)心，導(dǎo)演將觀眾帶入了一個(gè)自我封閉的純潔世界。彷佛是對(duì)這種心靈的美好希冀，但末了一九零零的與船共沉，又使人覺(jué)得這彷佛更像是導(dǎo)演對(duì)于這個(gè)時(shí)代之中純潔與美好的消逝，所表現(xiàn)出的深深的無(wú)奈。
要是說(shuō)《海上鋼琴師》是朱佩賽·多納托雷導(dǎo)演對(duì)與這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)的`認(rèn)知。那么在影片中，美國(guó)便是這種充滿利益與誘惑的混沌社會(huì)的具體反應(yīng)。彷佛所有的乘客從歐洲遠(yuǎn)到而來(lái)，直至為映入他們眼中的自由女神而驚呼，摘下禮帽，大肆的搖臂，只為迎接那充滿大概性的美好未來(lái)。影片中的美國(guó)承載了大多人的夢(mèng)想，諸如片中出現(xiàn)的小偷，一九零零說(shuō)他總是會(huì)第一個(gè)發(fā)明美國(guó)，越是崎嶇潦倒的人越是充滿期待。而一九零零背道而馳。
正如一九零零的名字，他所處的時(shí)代是這個(gè)消滅時(shí)期的開(kāi)始。他將自己拘束在這艘船上，實(shí)在是對(duì)廣闊世界的恐懼。正如他自己所說(shuō)“使我害怕的，不是我所看到的，而是我所看不到的！”如許的幾句臺(tái)詞，發(fā)人憐憫。
這部片子本身也許并不想表達(dá)什么意義，就象一九零零那樣漫不全心的彈奏和憂郁，他很單純，地道，迷茫，卻不需要任何支撐力，就象在風(fēng)暴中他也能優(yōu)雅如常的彈奏著只屬于他的華爾茲樂(lè)章，一九零零不停想聽(tīng)聽(tīng)海的吶喊，卻最終沒(méi)有上岸。愛(ài)便愛(ài)了，忘便忘了，想往便想往了，退卻便退卻了，生便生了，死便死了。如許舉重若輕的一生，象是從未放棄過(guò)夢(mèng)想與尋求，又象是從未有過(guò)夢(mèng)想與尋求。就象海一樣。
我覺(jué)得毛孔象通過(guò)了微電流，如許宿命的哲學(xué)的無(wú)法可想的對(duì)話，我們的生命也象一幅掛在墻上的畫。有什么樣的色彩、怎樣在塵土和光影中慢慢陳腐、怎樣在某一天某一時(shí)刻悄無(wú)聲息的失下來(lái)，或許都有過(guò)如許一次對(duì)話。
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《海上鋼琴師》不像一個(gè)故事，更像一個(gè)寓言，無(wú)正式名姓、無(wú)任何身份記錄、父母不詳、一生不曾下船的音樂(lè)天才1900是具有象征意義的虛構(gòu)。
虛構(gòu)這樣一個(gè)人物，并不像許多人說(shuō)的那樣為了揭示天才與普通人精神世界的差別，也并非為了讓我們探討這種生活方式實(shí)現(xiàn)的可能，實(shí)際上是通過(guò)他來(lái)反觀現(xiàn)代文明（他所在的船連接歐洲和美國(guó)，實(shí)際上是世界文明的中心由歐洲轉(zhuǎn)向美國(guó)），以及對(duì)人類生存狀態(tài)的思考。
友人max作為常人存在既是情節(jié)合理展開(kāi)的需要（否則他的`故事怎么被世人知曉），也便于同樣作為常人的我們代入、思考和追問(wèn)。他為什么不下船？他怎么看待自己的身份？他怎么看待音樂(lè)上的決斗？他怎么看待外面的世界？
這些問(wèn)題，又啟發(fā)我們進(jìn)一步思考：現(xiàn)代文明行進(jìn)中，我們是否應(yīng)該或有沒(méi)有可能最大限度地保持自身的獨(dú)立，不走出自己的舒適圈？如果沒(méi)有國(guó)籍、姓名、父母這些信息記錄，我們應(yīng)該通過(guò)什么來(lái)確認(rèn)自己的身份？職業(yè)、才華、興趣這些東西是可以作為一項(xiàng)技能比拼，還是應(yīng)該像信仰般與我們自身融為一體？當(dāng)社會(huì)發(fā)展到看不到“盡頭”，自我對(duì)環(huán)境沒(méi)有掌控感的時(shí)候，人應(yīng)該何去何從？
天才鋼琴師最終還是沒(méi)有走出那一艘熟悉的船，他的生命沒(méi)有跳出88個(gè)黑白琴鍵，唯一可能讓他從自己的生命暫時(shí)出走的愛(ài)情，也沒(méi)能帶他離開(kāi)，因?yàn)樗吹經(jīng)]有盡頭的城市時(shí)，慌了。我喜歡這個(gè)處理，有很多電影，都是用愛(ài)情來(lái)將人物打出常規(guī)，我承認(rèn)愛(ài)情有讓人沖動(dòng)的魔力，但它只會(huì)讓人暴露出新的側(cè)面，而不會(huì)從根本上改變一個(gè)人。
或許，海上鋼琴師的一生既是一個(gè)悲劇，又是另一種完美。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 16
《海上鋼琴師》這部老電影想表達(dá)的很多，每次我都被打動(dòng)，每次我也都被帶入疑惑。
我跟著他一切躲在船里，懼怕這個(gè)沒(méi)有盡頭的世界。我已經(jīng)發(fā)覺(jué)，上帝沒(méi)有像對(duì)該隱一樣，把他放逐于陸地，而是不再給他輕易開(kāi)一扇窗戶一扇門，用最好的才華把他包裝起來(lái)，放到了許愿瓶的大船上，飄在海洋，沒(méi)有終結(jié)，但永遠(yuǎn)接近太陽(yáng)。
上帝的智慧總是無(wú)聲的演說(shuō)，他把人類的所有恐懼，最純真的意念，濃縮在了這個(gè)1900孤兒的身上。他像是一面鏡子，每個(gè)人都可以從他的身上看到自己，世間百態(tài)和最脆弱最天賦的給予。
記得最后的'場(chǎng)景，1900和康坐在廢船里交談，他說(shuō)出了他的所有迷惑，經(jīng)典的長(zhǎng)段自白，敘說(shuō)自己對(duì)未知世界的恐慌，他說(shuō)外面的世界是無(wú)數(shù)琴鍵的鋼琴，只有上帝能夠彈奏，而自己遠(yuǎn)不能夠。他說(shuō)著，康淚流滿面，甚至哭出聲。這個(gè)場(chǎng)景很觸動(dòng)我，仿佛是兩個(gè)來(lái)自不同世界的人在交談，一個(gè)在里面，一個(gè)在外面，里面的人說(shuō)盡了生活中的設(shè)防讓他畏懼，而從外面闖蕩過(guò)的人，只能是心酸的默許的回應(yīng)。
他們都知道，這個(gè)世界就是那個(gè)樣子，可是還有人要去外面闖一闖。
那么如果我選擇原地待命，也請(qǐng)別說(shuō)我懦弱或是一根筋。
彈奏生活的章法，不是每一個(gè)人都有天分。
所以不要任意的去評(píng)斷這個(gè)電影中的1900，是懦弱還是一根筋，是太矯情的戲劇化還是欲望都市的意識(shí)反抗，他不屬于任何一種生活，他被上帝隱秘的藏起，被海洋保管，被一個(gè)細(xì)膩多情的導(dǎo)演，用戲劇把他的所有一一遮蓋，所以，他的恐懼他的延宕他的悲情結(jié)局，都是來(lái)自人類純真才華時(shí)期的抗拒。
他不適合任何一種未來(lái)而已。
請(qǐng)你別責(zé)怪，默許這世界的遷就意義。
電影《海上鋼琴師》初中觀后感600字 17
之前看過(guò)這部片子，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有看進(jìn)去，今天完整的看完，感覺(jué)還是引發(fā)了一些思考的。整部片子都是在托尼講述中娓娓道來(lái)，這讓人接受起來(lái)十分舒服。
隱隱地感覺(jué)到影片傳達(dá)出主人公的孤獨(dú)感，那種深陷其中的孤獨(dú)，在孤獨(dú)中出生，習(xí)慣孤獨(dú)，再到無(wú)法離開(kāi)這份孤獨(dú)。這份孤獨(dú)里面有藝術(shù)，也有一種心病。
整部影片，我認(rèn)為最精彩的部分就是1900跟爵士的創(chuàng)始人斗琴，1900最后一曲仿佛是四只手在彈琴，甚至夸張到可以用鋼琴的琴弦發(fā)燙到可以點(diǎn)燃一支煙。
1900最美的曲子是寫給他一見(jiàn)鐘情的女孩的，他透過(guò)船窗戶看到女孩的美麗，把自己的愛(ài)慕隱藏在音樂(lè)之中，刻錄成長(zhǎng)篇并想找機(jī)會(huì)送給她。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，他會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的一種藝術(shù)方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕。他一遍一遍對(duì)著鏡子練習(xí)送禮物給她的臺(tái)詞，而每次他每次帶著羞怯的談吐，都被對(duì)方無(wú)視，知道最后一次他向她說(shuō)明自己的心意，但是船靠岸了，他們分別在熙熙攘攘的人群中。
讓人慶幸的是，托尼還記得他，或者也是導(dǎo)演或者編劇在傳達(dá)這樣的.一種想法，他們?cè)谡f(shuō)：這個(gè)世界只有一些少數(shù)派能夠理解那些大師級(jí)別的藝術(shù)。
這部影片里，1900成了藝術(shù)的化身，他會(huì)沒(méi)有戶口的出現(xiàn)在底層社會(huì)中，也會(huì)出現(xiàn)在有盡頭的世界里，但是他離不開(kāi)有盡頭的世界，他也會(huì)消失其中，毫無(wú)功利地把自己炸掉。當(dāng)然編劇也安慰著自己說(shuō)：“只要你還有個(gè)好故事，和一個(gè)能夠傾訴的人，你就永遠(yuǎn)不會(huì)完蛋。”我有的時(shí)候覺(jué)得，即便我們寫不出好的故事，也至少要成為一個(gè)能夠傾聽(tīng)的人，不然我們好像真的一無(wú)是處。
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