小學生2025安全教育觀后感（通用15篇）
校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以給同學們觀看安全教育片是有目的的。下面語文迷提供了安全教育片的觀后感，希望你喜歡。
小學生安全教育觀后感 1
今天觀看了《小學生安全教育》，我被一個個觸目驚心的交通事故案例深深震撼。視頻里，有的.小朋友過馬路時低頭玩手機，有的在馬路上追逐打鬧，結(jié)果釀成大禍。這讓我想起上周，我為了趕時間買零食，差點闖紅燈，現(xiàn)在想想真是后怕。
原來，在馬路上多等幾秒綠燈，和爸爸媽媽手牽手過馬路，不在路上嬉戲，這些看似簡單的小事，都是保護自己的 “安全盾牌”。以后我不僅要自己遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的同學，讓大家都能平平安安上學、快快樂樂回家。交通安全無小事，生命只有一次，我們一定要好好珍惜！
小學生安全教育觀后感 2
觀看安全教育片后，我才知道火災(zāi)的危害有多大，也學到了很多實用的逃生知識。當看到視頻里的小朋友用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼著墻壁逃離火場時，我不禁為他的`機智點贊。如果發(fā)生火災(zāi)，我也要這樣做，不能慌張亂跑。
記得去年小區(qū)樓道里著火，濃煙滾滾，大家都嚇得不知所措。現(xiàn)在我知道，要第一時間撥打 119，用濕棉被堵住門縫，等待救援。安全教育片就像一位 “安全小老師”，教會我保護自己的本領(lǐng)，我要把這些知識分享給家人，讓安全常駐我們身邊。
小學生安全教育觀后感 3
夏天到了，防溺水安全教育視頻給我敲響了警鐘。視頻里，幾個小朋友在沒有大人陪同的情況下，私自下河游泳，結(jié)果發(fā)生了意外，這讓我既難過又害怕。原來看似平靜的水面，暗藏著這么多危險！
以前我總覺得在河邊玩水沒關(guān)系，現(xiàn)在想想真是太危險了。我們一定要牢記 “六不準”，不去陌生水域游泳，游泳時要選擇正規(guī)游泳館，還要有家長陪伴。生命是寶貴的'，我們不能因為一時貪玩，讓爸爸媽媽傷心。這次觀看視頻，讓我對防溺水有了更深的認識，我會時刻把安全放在心上。
小學生安全教育觀后感 4
安全教育片里，因為小朋友用濕手觸碰插座導致觸電的'畫面，讓我心驚肉跳。原來生活中看似平常的用電行為，稍不注意就會釀成大禍。我想起自己有時洗完手沒擦干就去開燈，現(xiàn)在想想真是太危險了。
從今天起，我要做個 “用電小衛(wèi)士”：不用濕手碰電器，不隨意拆卸插座，發(fā)現(xiàn)電線破損及時告訴家長。視頻里的安全兒歌也讓我印象深刻，“用電安全要牢記，生命安全數(shù)第一”，我要把這句口訣記在心里，讓安全用電成為生活習慣。
小學生安全教育觀后感 5
觀看防拐騙安全教育視頻后，我仿佛上了一堂生動的 “自我保護課”。視頻中，騙子用零食、玩具誘惑小朋友，還有人冒充爸爸媽媽的朋友，這些騙術(shù)讓人防不勝防。記得有一次，陌生阿姨說認識我媽媽，要帶我去找她，幸虧我及時給媽媽打電話確認，才沒上當。
現(xiàn)在我知道，遇到陌生人搭訕，一定要保持警惕，不跟陌生人走，不透露家庭信息。如果不小心走散，要找警察叔叔或者穿制服的.工作人員幫忙。我要把學到的防拐騙知識分享給小伙伴，大家一起當聰明的 “防拐騙小衛(wèi)士”。
小學生安全教育觀后感 6
看完食品安全教育片，我才明白垃圾食品的危害這么大。視頻里展示了小作坊生產(chǎn)的辣條、三無零食，不僅衛(wèi)生不達標，還含有大量添加劑。想起以前我總愛吃校門口的炸雞柳，現(xiàn)在想想胃里直犯惡心。
以后我要管住自己的.小嘴巴，少吃零食，多吃蔬菜水果。購買食品時，一定要看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家，不買 “三無” 產(chǎn)品。同時，我還要提醒爺爺奶奶，買菜要去正規(guī)菜市場，不要輕信路邊攤的 “低價陷阱”。食品安全關(guān)系身體健康，我要做個健康飲食的 “小達人”。
小學生安全教育觀后感 7
校園安全教育視頻讓我意識到，看似安全的校園也存在很多隱患。視頻里，同學在走廊里追逐打鬧導致摔倒受傷，上下樓梯推擠引發(fā)踩踏事故，這些畫面讓我心有余悸。平時我和小伙伴也會在教室奔跑，現(xiàn)在想想真是太危險了。
從現(xiàn)在起，我要遵守校園安全規(guī)則：不在走廊奔跑，上下樓梯靠右行，不玩危險游戲。如果發(fā)現(xiàn)同學有危險行為，我會及時制止。校園是我們學習的樂園，只有大家都注意安全，才能快樂地成長。
小學生安全教育觀后感 8
觀看防震減災(zāi)安全教育片后，我學到了很多實用的避震知識。當?shù)卣鸢l(fā)生時，要迅速躲在桌子底下，用書包保護好頭部；如果來不及躲避，要靠墻蹲下，雙手護頭。視頻里的小朋友在地震演練中冷靜應(yīng)對，讓我十分佩服。
去年學校組織地震演練時，我因為緊張差點摔倒。現(xiàn)在我知道，遇到地震要保持冷靜，按照老師教的`方法保護自己。我還把學到的知識教給了弟弟，告訴他遇到危險不要哭，要像小勇士一樣保護自己。防震減災(zāi)，從學習知識開始，讓我們一起為生命保駕護航。
小學生安全教育觀后感 9
防欺凌安全教育視頻讓我懂得，校園欺凌不僅會傷害身體，還會留下心理陰影。視頻里，被欺負的'小朋友不敢告訴老師和家長，每天都很害怕上學，這讓我非常心疼。原來起外號、推搡同學這些行為，都可能是欺凌的開始。
在學校里，我們要團結(jié)同學，不嘲笑、不欺負他人。如果看到同學被欺負，要及時告訴老師或者家長，做勇敢的 “正義小使者”。每個人都應(yīng)該被溫柔對待，讓我們一起拒絕校園欺凌，營造溫暖友愛的校園環(huán)境。
小學生安全教育觀后感 10
網(wǎng)絡(luò)安全教育片讓我明白，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也存在很多陷阱。視頻中，小朋友隨意點擊陌生鏈接，導致個人信息泄露；輕信網(wǎng)友的話，差點被騙錢。我想起自己曾經(jīng)在游戲里加了陌生人好友，現(xiàn)在想想真是太危險了。
以后上網(wǎng)時，我要做到 “三不”：不隨意透露個人信息，不點擊陌生鏈接，不隨意與網(wǎng)友見面。網(wǎng)絡(luò)是學習和娛樂的工具，但我們一定要學會保護自己。我要把這些知識分享給愛玩手機的.爸爸媽媽，大家一起做網(wǎng)絡(luò)安全小能手。
小學生安全教育觀后感 11
安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?
這天，我看了一個有關(guān)于安全教育的片子，第一講是與水有關(guān)的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們?nèi)绾畏滥缢f，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關(guān)于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序的上、下車。
第三講是與火有關(guān)，先說的.是不能玩火、放火，見到火災(zāi)怎么辦?還有防火的小常識，火災(zāi)逃生和如何救火。
這個電視節(jié)目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀!我們要按講的方法做，才能保證自身安全。
小學生安全教育觀后感 12
星期二下午的一節(jié)班隊課，我們大家看了《安全教育警示片》。
《安全教育警示片》分為五大部分，分別是：交通防火，溺水，觀潮和個人保護。安全是萬福之本，麻煩為惹禍之根。十災(zāi)九大意。生活中的許多小事都有可能釀成大災(zāi)難，與此同時，給我們的生命與財產(chǎn)也帶來了巨大的危害與損失。
交通法規(guī)是交通順暢和人身安全的`保證，遵守交通法規(guī)人人有責。在馬路上行走一定要靠右側(cè);過馬路時，要看清是紅燈還是綠燈;走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。這些往往看起來是小事，而且大家也都知道該怎么做，不該怎么做。但就是有些人的毫不在意，才引起了一場又一場的事故，上演了一個又一個的悲劇。這些事故讓許多完美的家庭在一夕之間都支離破碎。因此，我們要好好遵守交通規(guī)則，對自己，對他人負責。
一個煙蒂有可能引發(fā)起一場火災(zāi)。我們出門之前一定要檢查自家的煤氣閥門有沒有關(guān)緊。如果煤氣瓶著火，一定要把浸濕的被褥或衣物等蓋滅火，然后再迅速關(guān)閉閥門;如果是家用電器著火，要先切斷電源，用滅火器滅火，不能用水直接潑上去，以防觸電以及爆炸。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要即使打火警電話119，報警時，一定要講清楚所在地點、火勢大小、報警人姓名和電話號碼等。
戶外活動非常豐富。游泳是許多少年都喜歡的活動，但因缺少游泳常識而發(fā)生意外或溺水死亡的事故時有發(fā)生，死亡人數(shù)也不計其數(shù)。因此，我們要學習如何自救，也不能去水庫，大湖，小河流等地方游泳或玩耍，而且最好再大人的陪同下去。
八月十八是著名的錢江大潮。可也因為觀潮的人們沒有意識到潮水的危險性以及沒有做好防護準備，所以每年都大約有幾十人被潮水卷走，失蹤或死亡。
生活中應(yīng)處處注意安全，不論是在家中還是戶外。同學們也要注意，不要忽略身旁的危險。
小學生安全教育觀后感 13
星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了山東電視臺公共頻道播放的《中小學春季安全教育第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對于安全知識有了更加全面的認識。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對突發(fā)事件與災(zāi)難時應(yīng)如何自救和緊急避險。
一：避震
家庭避震：地震時，應(yīng)選擇室內(nèi)堅固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等;地震時應(yīng)蹲下手把堅固物體，如桌腿;地震時保護好頭部、頸部、同時應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害;地震時不要站在窗邊、陽臺下;不要跳樓，不要隨意點燃明火。
學校避震：如果在上課時發(fā)生地震，應(yīng)迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時如果在操場時，應(yīng)保持原地不動，千萬不要往教室跑。
二:水災(zāi)
溺水是青少年頭號殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。
游泳前要做到游泳四不要：
1，沒有家長的帶領(lǐng)，小孩不能偷偷的`去游泳。
2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。
3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動好身體。
4，對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。
三：交通安全。
減少車禍對我們的侵害，行走時的安全知識有以下幾個方面：
1，走路時要走人行橫道，沒有人行橫道時靠右邊行走。
2，橫過馬路時要走人行橫道，或走天橋、地下通道。
3，遵守交通信號，紅燈停、綠燈行。
4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。
5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。
6，不要邊走路邊看書。
7，夜行時，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。
四：火災(zāi)發(fā)生時，逃生自救常識。
1，火災(zāi)襲來時，要迅速逃生，不要貪戀財物。
2,發(fā)生火勢危險時，,當機立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。
3，穿過濃煙時，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。
4，發(fā)生火災(zāi)時，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
通過對這些知識的了解，我知道了在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。我們要加強自身安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學習，成才，生活。
小學生安全教育觀后感 14
星期六，我和爸爸、媽媽一起看“中小學生安全教育”。講的是災(zāi)難來臨時如何逃生與自救。
首先講的是地震。地震來臨時，要先躲在形成三角的地方，用書包或厚的枕頭護住頭頂。地震過后，先觀察一下周圍的東西有沒有倒塌再跑。因為地震過后，還有余震。如果被壓在板塊下面，要盡量找到充足的食物和水。要拔出周圍的小板塊。找一些木頭之類的`東西，撐住上面的大板塊。不要點燃明火，也不要大聲叫，保持體力。要用敲擊的方法來求救。如果聞到異常的氣味，要用水澆濕衣服捂住口鼻，以防中毒。
接下來講的是溺水。溺水的時候，要趕快呼救。看到別人溺水，不要自己去救，要找成年人來救。先找一些木頭讓他(她)先浮上來。如果自己溺水了，要讓口和鼻子露出來，引起別人的注意和保持自己的呼吸。不要自己去深水的地方去游泳，要有大人陪同。游泳的時候要先做一下熱身運動，用水潑滿全身，不要馬上下水。不要在水里打鬧，不要逞能跟別人比賽。
再接下來講的是火災(zāi)。火災(zāi)發(fā)生時，要迅速逃生，不要貪戀財物。火災(zāi)發(fā)生時，不可乘坐電梯，要往安全出口逃生。要用濕毛巾捂住口鼻。穿過濃煙時，要使身體盡量貼近地面。如果安全出口都被堵，要返回室內(nèi)，用手電筒、黃色的東西求救。千萬不要盲目跳樓。
最后是交通安全。過馬路時，不要沖紅燈，要遵守交通規(guī)則。不要在馬路上嬉戲、打鬧。也不要在車的前面和后面鉆來鉆去。有天橋要走天橋，不要跨越護欄。
我通過觀看這次電視節(jié)目，懂得了很多知識。我以后一定會嚴格按照這些要求去做，保護自己，幫助別人。
小學生安全教育觀后感 15
每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。今天，班主任通知我們在吉林教育電視臺收看中小學生安全教育日活動。我在電視上受到了一堂生動、精彩的安全教育。
我觀看了“提升安全素養(yǎng)，強化安全意識”為主題的交通安全教育日實踐活動。實踐活動采用同學們喜聞樂見的動畫形式，講解了違反交通規(guī)則的諸多案例，使我接受了一次具體、生動的交通安全教育，提高了交通安全意識，以后要自覺遵守交通規(guī)則。爸爸、媽媽也跟我一起觀看了節(jié)目的播出，他們也深受教育，表示要文明駕駛、安全出行。
還觀看了食物中毒的.癥狀和解救措施，體育運動受傷后和處置，火災(zāi)火險過程中的逃生辦法，發(fā)生地震后的安全逃生方式、溺水后的解救方式等等很多案例，感覺很生動、很鮮活，一看就明白，照著學就可以了。
有資料顯示，安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”。通過中小學生安全教育日活動，我要“小手拉大手”，帶動爸爸媽媽和我一起，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力。
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