銀河補習班觀后感范文（通用45篇）
在觀看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認真地寫觀后感。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的銀河補習班觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
銀河補習班觀后感 篇1
《銀河輔導班》講了一個爸爸和兒子的故事：
爸爸是個工程師，人品好業務棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設計的大橋塌了。然后，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之后又再婚，兒子上初中被送往貴族寄宿學校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，并憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養成材送上了太空。
故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學習，找到自己的興趣點，并為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統的應試教育體制斗爭的過程。其實所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。
其實，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地克制自己的壞情緒。這對于在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實，現實生活中這樣的爸爸并不多見，否則，就不可能出現在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應酬，多回家陪孩子，少嘮叨多干點兒實事，就已經很不錯了。
影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學習的過程，也是與現如今的應試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導主任就是應試教育體制的代表，為了讓學生考高分上學校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時刻，分布在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導主任說期中考試是孩子最重要的時刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅游，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。這得頂著多大的壓力。后來教導主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。
在應試教育的體制中，要做一個沖破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個孩子后來的成績沒有達到學校的要求，而是繼續倒數，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的無限向往呢？只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸的性格感染了孩子，激發了孩子的潛能，爺倆才在與教導主任的抗衡中獲得成功。
影片有一個很完美的結局。劇中爸爸心里的那座橋，永遠沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們去觀賞。
最后：愿天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。
銀河補習班觀后感 篇2
這個周末，我和爸爸觀看了一部《銀河補習班》。
這部電影講述了一位父親對孩子學習興趣的培養，讓孩子學會了人間的美妙哲理和對夢想的追求，最終孩子從一個學習差、性格內向的人變成實現了自己夢想的宇航員。
看完這部電影仍令我記憶猶新，感觸深刻。這部電影部分反映了當時教育制度的死板，以成績為導向的壓榨式教學理念，讓學生壓力山大，對學習逐漸失去了興趣，我認為學習不能像書呆子一樣死讀書，要把讀書當做一件很有趣的事情，書讀活了才是真正的讀書，就像里面說的一句話：你們的教育就像這個剛蒸出來的饅頭，一直反復的蒸，你認為剛蒸出來的饅頭會比反復蒸的饅頭更好吃嗎？是啊，學習雖然重要，復習也是理所當然的，但是光顧著復習，卻沒有容納新的知識，那么你的知識就一直沒有那么廣闊，而且也知道不了這世上許多新鮮有趣的事物。
高爾基說得好，“書籍是人類進步的階梯。”很多人把學習看成只是一種為了光宗耀祖，為父母而努力的一種令人厭倦的東西。對于這種看法，我表示既生氣又不同意。書，是為自己讀的，自己腦袋裝著真正有用的知識，別人對你刮目相看，自己也終身受益，就拿我來說吧，我以前也像大多數小孩一樣，不喜歡學習，對學習充滿了厭倦，成天都知道貪玩，爸媽心急如焚，怎么說我都無動于衷。直到有一天，老師在我們毫不知情的情況下來了一次突擊測試，一下子就驚慌不安，因為我知道我這次沒有認真的復習和學習，一定會考得十分的不理想。
果不其然，這一次的考試我只考了80分，對于二三年級來講，是非常差的成績了，而且這次的考試還算稍微比較容易，對于學習好的學生來講，簡直是一如反掌。老師也找我談話了，他跟我說：“學習并不是為家人和老師而學的，是為了你自己，也是為了你的未來，我們做家長和老師的，只不過是輔導你們罷了。”我聽了很不是滋味，多年來我都認為學習是為了家長或者老師而讀的，那么這樣的學習有什么的意義呢？所以我下定決心要努力學習，每天放學回家我都認真的溫習功課和看書，我后來居上，那種學富五車的感覺真是美妙極了，感覺頭腦中的知識都是美好而又珍貴的東西。
“書有百味，其味自鑒”這是這部電影給我意味深長的啟示，影片中父親的主動式教育方式，令我終身難忘，他警示著我在以后人生的道路上，一定要學習，永遠永遠……
銀河補習班觀后感 篇3
這次點映會來到我們校區，我自然是驚喜激動的，因為校區比較偏僻，很少有這樣的活動。還好我不管三七二十一就報了名，500+/700。也還好我早早去排隊入場，沒有留下遺憾。
一開始我是奔著看明星去的，超哥，也算是自己比較喜歡的明星，經常在娘娘的微博里看到為了做好導演的辛苦敬業的他，也經常看到他們一家四口甜蜜的日常，很幸福，自己也很羨慕。另外，父親節點映后這部電影也是好評如潮，所以我是一定要去看的!有了這次點映，一切剛剛好!我期待著看電影中的父愛，超哥演繹的父愛。
我之前也沒有提前過多了解這部電影，所以觀影過程中我是很驚喜的，也有很多措不及防的回憶。
看到馬飛初見出獄的爸爸，任性跑開，在爸爸的懷里打鬧，“你為什么不來看我”，像極了那時爸爸媽媽分開后，每逢假期去媽媽家里的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的渴望。
馬飛爸爸看見兒子寫的小紙條，把自己痛哭流涕的臉埋在熱毛巾里時，想起我的爸爸也總是背著自己流淚，送我去媽媽家，帶著墨鏡的他也轉過身去抹淚，原來不舍得不只有孩子，還有大人。
看見馬飛爸爸沖著洪水里的兒子叫到“看看周圍有什么東西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午兩點在教室睡覺的我，在老師的疏導中跑下樓梯，一個逆著人流的身影焦急地尋找著，那是我的爸爸。盡管那時我很小，但我現在腦子里卻經常浮現這個畫面。還有一次跟著家里人去看燈會，我爸對我說“如果你走丟了，你要怎么找爸爸呢”，我打量了一番，說到“看頭頂，因為爸爸你有戴一個黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原來父親式的教育真的是這樣的，我后知后覺。
還有印象很深刻的一句話。馬飛對爸爸說“爸爸，我可以不睡覺嗎?”爸爸冷靜地說到“你自己決定的事兒，不要來問我”。很像我爸經常跟我說的一句話“學習是自己的事”，很像我爸的態度，有些事你可以自己去做了，應該自己去做了。我那時很不理解，覺得是因為爸爸懶惰，覺得他不在乎我，才沒有像媽媽一樣愿意為我跑上跑下、忙前忙后。現在想來，或許不是老爸當時的刺激，我也不會像現在的獨立，勇敢和大方出眾。想來爸爸是用心良苦的。
其實因為家庭的變化，我對我爸是有很深的怨念，我們之間也因為我的成長我的有想法而出現了很多矛盾。這部電影至少能讓我換個角度去看待父親，去理解父親吧。不能說看完這部電影我明白了多少道理，但是我真的感受到父愛雖然很平淡很粗糙，但確實能給人很強大的力量，或許擁有父愛，我們的人生才是完整的。
最后，希望所有人都能理解父親，感恩父愛吧
銀河補習班觀后感 篇4
當聽到要去看一場別開生面的電影時，心中不僅僅有期待還有疑惑。這將會是一場怎樣的心靈洗滌或太空之旅？不管如何，它的片名深深地吸引了我。走出電影院，已近午夜，心情五味雜陳。腦海中回放著電影的幕幕情景，思考著要用怎樣的角度評判剛剛經歷的遇見。盡管某些情節在我看來過于癡人說夢，不近人情，為了突出人物形象矯揉造作，但總體意義，仍然震撼了我的心靈。
“生活就像射箭，夢想就像箭靶，如果連箭靶都找不到的話，那每天拉弓又有什么意義？”這是電影中的人物語言，讓我有深深的認同感。是啊，如果人沒有夢想，那么每天三點一線，過著行尸走肉、茍延殘喘的生活又有什么意義？即使夢越遙不可及，但不追夢，碌碌無為，只會枉過此生。
電影中童年時期的馬飛在父親的引導下樹立了飛行員的夢想，可父親含冤入獄，老師無情責罵，同學冷嘲熱諷，折斷了馬飛夢想的殘破翅羽，他徹底成為了現實版的“孔乙己”。當他因看課外書被校長責令上臺時，他還是一副吊兒郎當的樣子，（一般學生看課外書不至于上臺，確實不符合實際）足以看出他對學校和老師的失望。
父親馬皓文出獄，正確引導馬飛，馬飛終于重拾夢想。是啊，年輕人的夢想可貴，如被摧毀，人生一定可悲。還好，馬飛的經歷曲折卻又柳暗花明，給觀影的我們是滿滿的正能量意義的昭示。
影片中令我印象最深刻的一句話是“我不在乎你的成績，你的排名，我只在乎你的腦子是不是一直在思考！”人沒有思考就不能質疑，無質疑則無發現，無發現則無創造。一味地注重應試教育的“機械化生產”，不注重學生的思kao疑問，單方面從成績上評判一個人的優劣，那么那些勝出的“考試機器”的將來就一定會比分數敗北者更好嗎？
有一個情節是高考后漫天飛舞的試卷，教導主任與馬飛的父親的賭約仍然是以成績來論教育的成敗，這何嘗不是當今教育的現狀呢？學無止境，一個人要學的東西絕不僅僅是截止到高考的分數。
銀河補習班，告訴我們一個真理，我們的學生時代，不單在知識文化上的加強補習，更要明白學習的真正目的。馬飛的父親馬皓文成功地開辦了最好的補習班，盡管在我們看來馬飛缺失了童年應有的更多，但他在父親的引導和影響下踏上了一條光輝的人生路。
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野。”這是影片中的話外音，我靜思著這句話，忽然開竅，世上無難事，只怕有心人。只要你有夢想，并不斷地去追尋和探究，你就能展開遠航的風帆，達到無限可能絢麗多彩的彼岸！
銀河補習班觀后感 篇5
今天看了一部電影——《銀河補習班》。影片中的爸爸馬皓文因為一次工程事故意外入獄，錯過了孩子馬飛的七年成長時光，等他發現時，馬飛已是一個眼睛里只有抗拒與不屑的“問題少年”了。但是馬皓文卻用自己獨特的教育方式，帶馬飛在體驗自然、感受生活、學會生存的過程中一步步找到人生的方向和目標，最終成為了令人驕傲的宇航員。看完這部電影，我想我們應該思考的是這樣一個問題：電影中的爸爸馬皓文可謂是一個傳統應試教育的對抗者，他為什么能將看似“無可救藥”的兒子馬飛培養成才？
我想，這就是立足素養的力量。馬皓文先是用自己的智慧勞動告訴馬飛什么叫做“知識就是力量”，在看到兒子黯淡的眼睛中第一次閃耀星星一樣的光芒后，他開始帶著馬飛晚上補習功課，白天零距離接觸社會和自然。他所學的知識是帶著溫度的知識，是體驗性的、情感性的、是最大程度還原知識本身面貌的知識。這樣的學習，才能在潛移默化中轉化為素養，真正成為成長的養料——馬飛在一次絕望的洪水中努力自救、化險為夷就是最好的證明。
父母不可能都是馬皓文，而孩子也不可能都成為馬飛。但若希望正在成長中的少年們能成為有用之才，就該重視素養的培養。存在即合理，我們肯定當下的教育體系確實給社會輸送了大量的人才；但我們還必須在肯定之中保持清醒，看到應試教育存在的問題：過于重視知識本身，忽略核心素養的培養。核心素養是什么？它是一個人通過各種學習，在面對復雜的、不確定的環境時所表現出來的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。核心素養的內涵已經遠遠超出知識本身，它是一種知識的轉化與內化，最后外化為一種綜合的品質與能力。
核心素養該如何培養？我想《深度學習：走向核心素養》一書的書名已經給了我們答案：深度學習是走向核心素養的重要途徑。所謂的“深度”不是指知識的難度超出學生理解的范圍，而是指學生的學習任務應該達到觸及學生心靈的程度。這種“深度”是在明確每個班級、每個學生“最近發展區”的基礎上，給學生搭建合理的教學“腳手架”，引導學生從已有經驗出發，體驗、探索人類發現與建構知識的關鍵環節，從而真正理解知識，引起心靈的顫動。
深度學習的過程是緩慢的，是循序漸進的，是需要每一位教師堅持不懈、努力為之奮斗的方向。
銀河補習班觀后感 篇6
《銀河補習班》，是一部感人的勵志教育電影。主人公馬皓文是一個建筑工程師，因一次意外事故而入獄，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。出獄后他用白己獨特的教育方法和滿滿的愛給予兒子自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬飛面臨學業問題，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵兒子找到心中的夢想并為之努力。馬皓文用他獨特的教育方法證明了馬飛并不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。最終馬飛成為中國的航天飛行員，出色地完成了任務。
“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那么每天的拉弓就毫無意義。”為了完成兒子的心愿，馬皓文帶兒子逃課半個月去南海看航天展。當馬飛和爸爸在山頂上看到飛機在空中盤旋飛行的那一刻，他第一次有了自己的夢想。
后來在回家的路上，父子倆走散，并遭遇了百年不遇的特大暴雨，馬飛被困。在洪水即將來臨的危急時刻，馬皓文不顧生命危險，站在堤壩上大喊：“兒子，動動你的腦子。爸爸相信你一定可以出來的！”馬飛聽到父親的話，冷靜下來仔細觀察四周，用門做浮板，木棒做槳，手電筒綁在船上。他一邊劃船一邊吹哨從而引起官兵的注意，獲得救援。我打心眼里佩服馬飛，在那樣緊急的情況下，他能迅速靜下心，利用一切可以利用的物品，進行有效自救。
面對未知的未來，馬皓文說過“永不認輸”。他出獄后生活艱難，面對別人的欺凌，他從來沒有自暴自棄，而是用自己的實際行動給兒子樹立一個榜樣。多年后當馬飛在執行太空任務時，太空碎片擊壞了通訊設備，與地球失去了聯系，他們只能毫無希望地等待。馬飛抱著他的地球儀時，無意中發現了一張紙條，“爸爸，像你一樣，永遠不認輸。”他決定實施他之前設想的自救方法。他穿好宇航服，出艙。可是最后一刻失重撞擊后昏迷。最后一刻，爸爸的聲音回響在他的耳邊“動動你的腦子，你可以的。”在只有四分鐘氧氣的情況下，他出色地完成出艙到修理完歸艙的任務。我們要學習馬飛這種“永遠不認輸”的精神，失敗并不可怕，人生很長，失敗是正常的，即使遇到再大的困難，也不要認輸。多思考，一直努力，我們一定可以克服一切困難。
只要我們不停止思考，一直想，一直想，我們就可以做世界上所有的事。只要擁有夢想，每天的努力就有方向，每天的努力就有動力。
銀河補習班觀后感 篇7
《銀河補習班》這部電影講訴的是一個航天員馬飛在執行太空任務時遭遇意外，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點點滴滴，也正是因為會想起爸爸對他所說的永遠不認輸，永遠想方法，他才得以在太空中完成任務，返回地球……
《銀河補習班》是一部適合家長和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因為身為一名教師，看到了這部電影投射所出許多當下家長和教師的教育心理，列如：當著孩子面說“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”當面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標就是考清華北大，不然以后就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識卻從不告訴孩子學會學習的方法才是最重要的……在這部電影里，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同于大部分家長。
1、愛是無條件的支持與鼓勵。
無論媽媽對馬飛（劇中的男主角）的學習多失望，無論老師、同學如何羞辱馬飛，鄧超永遠告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉，你就不是那個缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個天才！”那種夸張的程度讓傅園慧從骨子里認定自己是個天才，所以當別的孩子跑過來笑著告訴傅園慧的父親你孩子說自己是個天才，傅園慧的父親一本正經地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個天才。一個家長，應該就是這樣無條件地給予孩子支持與鼓勵，讓他從心底里生長出自信。
2、幫助孩子找到自己的人生目標。
當問及馬飛最想干什么時，馬飛說考清華北大。問他為什么？她說這是媽媽說的，考不上就要去賣煎餅。可是考清華北大是一個夢想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時過程，畢業之后呢？“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？在這樣一位父親的循循善誘下，馬飛從小樹立了當飛行員的夢想，后來又成為了宇航員。
3、不要停止思考。
每個學生為了完成作業在夜里寫到11點，馬飛卻常常不按時交作業，而鄧超卻默認這種行為，不是他認為不用按時交作業，而是在他眼里，不應該把大把的時間花在反復鞏固學生已習得的舊知上。在學習力最強的年紀，應該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識。
4、每個人心中都有一座橋。
現在很多家長會為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標或者追求，孩子是一切。我始終認為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來的。每個人，無論是大人還是孩子，都應該有自己的人生，這并不沖突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會有自己的人生。你努力追求夢想的樣子會被孩子看在眼里，有一天他也會像你一樣努力追求自己的美好人生。
銀河補習班觀后感 篇8
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”這句話是在觀影后最讓我記憶深刻的一句話，也是一句讓人陷入深思的一句話。
此電影講述了工程設計師馬皓文與“航天英雄”兒子馬飛的父子故事。浩瀚太空，航天員意外失聯，航天員之一的馬飛回想少時與父親的回憶：在慶祝東沛大橋建成時，大橋突然崩塌，作為設計師的馬皓文也因此入獄。期間，他錯過兒子馬飛成長中的七年。父子再相見時，已是在學校準備開除馬飛時，作為父親，馬皓文與主任打賭，為兒子爭取一個不被開除的機會。接下來，馬皓文就帶著兒子邊學邊玩。在一次旅途中，兩人因上錯車分開，馬皓文在洪峰即將來臨之前，站在堤壩上發瘋一樣的叫“馬飛”這個名字，并不斷激勵兒子利用周圍逃出洪水，兒子劃著木筏逃了出來，期末考試后，馬飛考了全年級65名。班主任趁著空檔偷出試卷檢查，馬飛一家人去主任辦公室“討理”，最后，馬飛成功留在了學校，學習也一直不錯。在困在太空的馬飛再一次看到字條，去冒險修中繼天線，并且成功返回地面。
這部電影講的更深的其實是教育方面。馬皓文的教育方式同中國絕大部分家長教育觀念不同。大多數家長只在乎成績、考試分數，這樣大多數孩子沒有真正對學習感興趣，也沒有獨立思考的能力，只是依附課本上的知識與人，與社會共事，他們的知識范圍僅局限于課本，而對其他的一無所知，就像影片中馬飛制作木筏，平常擱任何一個乖乖學習的孩子，只能眼睜睜的去等著洪水去把自己吞噬，而不是憑著自己日常所見，再去利用書上的知識去主宰某件事情，而不是被主宰。
在玩的過程中去培養學習興趣遠比死抱著書本去培養學習興趣要來得快。抱著書本硬學只會事半功倍，甚至起到南轅北轍的效果。作為孩子，我真的認為這種教育觀念是中國教育的一大缺陷。家長們口口聲聲說：“為你好，為你好。”這種借口是世上最糟糕的借口。
還有很重要的一點，就是在別人一昧否認，懷疑甚至輕蔑自己的能力時，一句鼓勵、支持的話語，對深陷這個環境里的你的重要性……
第一次看這部電影時，是去年夏天，那時更多感受到的是父愛。在此次觀影后由于長大，心智變成熟的緣故，看事情角度不同，感觸也不同。這次去站在成年人的思維角度去看待，有更深層次的感悟。就像片尾的“獻給父親，送給孩子”，我建議，每位中國家長都去參加這個補習班。
銀河補習班觀后感 篇9
看了《銀河補習班》，看完的人處于兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。
每個人都對影片有著自己獨特的看法，就像“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特。”影片中最讓我感動的是馬皓文對馬飛的愛，即父愛。
我們常常用“父愛如山”來形容父愛——高大而威嚴。但并不是所有的父愛都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動，始終來支持著孩子、相信著孩子，無時無刻給孩子力量，這是一位父親對孩子獨特的愛的表達。
影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會寫作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實實在在的感受生活，從而獲取孩子寫作的靈感。馬皓文沒有用“簡單粗暴”的說教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實地去感受世界美妙且充滿生機的模樣。寫作文，就是把我們最真實的感受表達出來，用我們的真誠去打動別人。寫博客亦是如此，也許我們沒有華麗的辭藻來修飾，但我們的真誠是獨一無二的。做人亦是如此，腳踏實地是我們做事的態度。
在父親的眼中，自己的孩子“是這個地球上最聰明的人”，只是沒有打開“開關”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨立思考的能力和面對生活的勇氣，孩子從父親身上學到“我要像你一樣，永遠不認輸”。父親用自己的愛教育著孩子，孩子又用自己的愛回報著父親，這便是父愛的力量。
影片中父親對孩子說：“把自己的.橋修好，在我看來，是世界上最大的事”。每個人都有屬于自己的“橋”，修好“橋”是我們的責任和擔當，父親身體力行的教育著我們，給了我們無盡的勇氣，這就是來自父愛的力量。就像格爾迪所說：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的力量”。
小時候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實在憋不住了我就大哭了起來，給爸爸吵醒之后，他說：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒有那么恐懼了，是爸爸用他的實際行動給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長路上的印跡。我們的勇敢來自于父愛的力量，他用他的力量給了我們戰勝恐懼的勇氣！
父親永遠是孩子心中的超級英雄，無關富貴，貧窮與落寞。因為我們無法忘記小時候是父親用肩膀托舉著我們，讓我們離藍天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個世界和未來，父愛就是有這種力量。
銀河補習班觀后感 篇10
暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經變成了老師和同學心目中的問題少年。馬飛面臨學業問題，盡管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學業提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。
這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應試教育與素質教育展開的。這部影片很好的解釋了我們為什么努力，我們為什么要去一所好的大學。
如果有人問：你的夢想是什么？有不少人會回答考一所211985的大學。畢業后找到一份好工作。我也曾是這么想的。但隨著現在的科技越來越發達。有許多人充滿了一個疑惑。考大學就是我長大后唯一的出路嗎？因為現在有即使沒有上過大學，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業家，大多都是名校畢業的。曾經一個小學同學，在畢業錄上“長大后的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大后，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那么多的才華。我想他也不會成功。考一所好大學不是為了讓我們得以生存，而是長大后可以做自己，不為生存而擔憂，可以活的出彩，可以活的完美。
我所理解的高考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對高考，我們會有兩條分叉路。一條是現在平坦。往后的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現在是山路崎嶇，而后來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至于離目標越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發現你的前路，是一片廣闊的平原。這是應試教育。
《銀河補習班》這部影片告訴人們的，素質教育與應試教育是平衡的，而不是對立的。設想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質教育，馬飛不會在洪水里自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最后馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優秀的宇航員。這也是在說明，素質教育與應試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學習的興趣，是良好的方法，是正確的引導，而不是去左右去干擾他的未來。
心想一番事，揚帆起航，不管路上是風平浪靜，是風吹海嘯，還是逆風而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現。
銀河補習班觀后感 篇11
“我有我的驕傲，每個人心中都有一座橋，修好這座橋，是這個世界上最重要的事情。”這是觀看完這部電影我所體會出來的。
影片中的爸爸馬皓文是一位橋梁設計工程師，在兒子年少時，因遭人陷害，整整含冤了七年。這七年里，這位爸爸成了過街老鼠，而且還在大牢里度過幾年，這是因為這件事情，這位父親與他的兒子，錯過了相伴最好的時間。
出獄以后，眼見兒子淪為差生，這位父親非但沒有責備，而且還和兒子展開了一場“人生旅行”。“爸爸的橋塌了，但是爸爸不認輸，”父親以自己的行動一直鼓勵著兒子，“只要你的腦子一直想，一直轉，你就能想到辦法。”這是父親教育兒子所說的一句話。
影片中的兒子，是一個“名副其實”的差生，在教導主任的眼里，就是這樣形容他的，“再怎么洗也成不了鉆石的煤球”；在與她同齡孩子的眼中是一個“缺根弦”的人，并且常常稱呼這個孩子為“缺根弦”；甚至在他母親的眼中他就是一個笨蛋蠢貨；但在他父親的眼里，是世界上最出彩的孩子。雖然兒子以前認為自己笨、蠢，后來卻因父親教導改變了自己。
影片中馬浩文說的幾句話我覺得特別經典，像“清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢想就是靶子，連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義呢？”“一個已經蒸熟的饅頭，把它反復蒸，它就比新蒸出的饅頭好吃嗎？”“真正的人生難題不會像考卷一樣會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標準答案，而且會有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞”等，在這些經典的話中，顯示出一個又一個的人生道理。這位父親用其教育兒子，從而改變了兒子的一生。
影片中的兒子最終成為了一名宇航員，可是浩瀚太空中意外失聯，生命處于極大絕境中，這時想起了那個最了不起的爸爸，冒險救了自己，救了同伴，勝利完成使命。
其實影片中的兒子歷經許多磨難，如：發洪水被困三天，而父親卻在緊急關頭教育兒子遇事冷靜，引導兒子看看身邊的東西，想辦法救自己，最后兒子找到了門板和布條，成功解救自己。
我覺得兒子的成功不僅僅在于父親的教導，更是在于努力、不放棄的精神，我覺得這個影片告訴我好多好多的道理，數也數不清。千言萬語，匯成一句，就是要相信自己。父母的鼓勵對我們的影響很大，我們應該在他們的期盼下好好學習。
銀河補習班觀后感 篇12
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補習班》。她說這個電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補習班》。
電影3:20開演，我們起床時就2:50了，出發時已經3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當我們趕到電影院進場的時候，只剩下一分鐘時間，電影就要開播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個原因。
電影的剛開頭的鏡頭，是個我非常熟悉的地方，就是酒泉衛星發射基地的問天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問天閣里照了相。現在看到電影鏡頭里，有兩個宇航員坐在問天閣里，我覺得很激動，也很自豪。
這部電影是以倒敘開頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒到現場。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船。火箭點火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當進入了運行軌道的時候，飛船的外面的隔熱層出現了故障，和地球失去了聯系，兩名宇航員十分鎮定，一個人給另外一個人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時候的馬飛是個頑皮的孩子，成績班上倒數第一，教導主任在全校大會上宣布開除他，這時候，他的爸爸剛從監獄出來，出現了在了他面前，他向教導主任保證，在期末考試的時候，馬飛的成績進入年級前十。
電影里有個很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來，馬飛找不到爸爸，就很著急，結果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個地方我覺得非常感人，父愛很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經常說給他兒子的:人生就像射箭，夢想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說，上大學只是一個過程。
最后，在爸爸的輔導下，馬飛的成績突飛猛進，期末考試的時候，果然考到了年級前十。
電影結束了，我看到大家出來的時候，都在往垃圾桶扔紙團，可能是因為大家都剛哭過，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
銀河補習班觀后感 篇13
《銀河補習班》講述了一對父子跨越漫長時光，守護愛與親情的故事。鄧超出演兒子馬飛心中“最了不起的爸爸”馬皓文，預告中的他一面是風光的亞運會火炬手，一面卻是被人侮辱欺負的落魄老爸，這種反差也為電影帶來了看點。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
“永遠不要停止思考，要一直想，動腦筋。”
這就是《銀河補習班》帶給我們的經典語錄，引人深思，電影《銀河補習班》作為暑期唯一一部現實題材的電影，探討的是國人一直頭疼的父子關系問題
父親與孩子的關系，相信每個人都有話說，這里面沒有絕對的誰對誰錯，但每個人都需要像片中的馬皓文和馬飛那樣，上一次“父子關系”補習班。
這個故事非常有意思的地方在于，故事的時間跨度。它從1990年的第11屆亞洲運動會講起。走過1992年亞洲杯，1997年香港回歸，1998年洪水，20xx年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。并且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲（《走四方》、《快樂老家》），以各種方式，去喚醒年代記憶。這一刻，講述故事的他們其實并不是父親的身份，而是兒子，因為這些都是俞白眉和鄧超兒時的回憶。
在故事中，爸爸問兒子：人生的目標是什么，兒子說“上清華北大”，爸爸說不對啊，這是過程，并不是目標，以后想要做什么才是那個答案
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”
就因為有這樣的父親，兒子才能從一個“吊車尾”逆襲成為“學霸”，最終實現夢想，成為了一名航天員。
涉及成長，探討的自然離不開家庭與學校，離不開社會。你的孩子為什么要上補習班，因為他（她）的成績還不夠好，因為為人父母的總是擔心成績不夠好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。然而，為什么許多孩子總是越補越差呢？難道是天生愚笨？
如何進行家庭教育，怎樣面對孩子的成長，其實故事里提供了很多觀點。比如孩子母親代表的是更傳統的管教——辱罵與批評，而鄧超出演的父親，則更現代，它代表了溝通、交流與理解。
《銀河補習班》呼吁，在全社會焦慮的當下，我們能給電影中的那種“寓教于樂”、“春風化雨”的教育方式，至少留出一絲空間。
銀河補習班觀后感 篇14
很長一段時間沒看過電影了，今天媽媽說要帶我去看電影，心里一下子樂開了花。我們按照時間來到了不遠的一家奧斯卡影視城，一到影視廳，真涼爽啊!看來今天我和媽媽的選擇對極了。
電影的名字叫《銀河補習班》，講述的是一位航天員叫馬飛，他和隊長在飛越太空返回地球的途中，失去了與地面的聯系，這意味著他們將不能按時返航，只好在太空中靜等，在這個時候，馬飛給隊長講起了自己過去的故事。
馬飛的爸爸是一位很有名氣的工程師，但是，偶爾有一次他們設計的東沛大橋坍塌了，他替單位背起了黑鍋在獄中度過了七年，盡管后來真相還了他爸爸一個清白，可失去了與馬飛在一起的七年美好時光。
馬飛的爸爸出獄后來到了學校，見到了自己想念的兒子，但在這一天，馬飛因成績落后即將被學校開除，馬飛的爸爸向他教導主任保證，下次期末考試時，馬飛的成績如果進入不到年級前十名就將他開除，于是班主任答應了馬飛爸爸的請求。就這樣，馬飛從一個寄宿生變成了走讀生。
回到家中，馬飛對爸爸說，“我現在學習成績墊底，到期末考試考到年級前十名，是件根本不可能做得到的事情”，馬飛爸爸把兒子的書全部拿來看了一下，對兒子說，“我給你開個銀河補習班，你如果每天學習0。1毫米的知識，到期末考試，你已經很厲害了”。
從那以后，馬飛除了認真學習之外，爸爸經常帶著馬飛到田野里，讓他去感悟大自然，積累寫作文的素材，學會獨立思考問題的能力，于是，馬飛得到了書本上學不到的知識。很快，期末考試來到了，馬飛覺得考得還算理想，但成績公布下來后，僅排在56名，這就意味著這次真的要被開除了，但馬飛班主任小高老師不相信馬飛的這個成績，認真看了馬飛的作文，作文分數居然是“零分”，于是讓老師們重新給馬飛的作文評分，結果居然滿分，這樣，他的成績進入了年級前十名——。
馬飛準備出倉檢查信號器，被隊長拒絕了，當隊長睡著的時候，他悄悄出了倉，在檢查信號器的過程中，他遇到了很多難題，可他不氣餒，堅持著，感到爸爸就在身邊，在鼓勵著他，通過故障的一點一點的排除，最終，信號器修好了，他們恢復了與地球的聯絡，并成功安全地返回了地球。
這個電影告訴我們，做事要有目標，就像電影里所說，“人生就像射箭，夢想就像靶子，如果你連靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義”，所以，我們每做一件事情都要有目標，并朝著這目標一直努力，最后就會到達成功的彼岸!
銀河補習班觀后感 篇15
現在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業都成一種現社會級現象的時候，這個問題值得每個家長思考。
為什么家長普遍都變得很焦慮？為什么陪寫作業讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學校里成功，進而為以后的人生之路打好基礎。
但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以后的人生路會成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學習有興趣。這才是最需要從根本上進行關注的。孩子有好奇心，有學習的興趣。總是對知識充滿了渴望，那么就不怕他學不好。
但現在小學低年級就開始對孩子進行題海戰術。不斷的重復，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學習沒有了興趣，這才是最可怕的。
銀河補習班，電影中所表達的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進行打擊，對他進行否定。
讓孩子愛上學習，只要他眼里有光，進行主動的學習，學習效果才是有保證的。
如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動性，只是聽從老師和家長的安排，進行機械的完成作業。那么他對學習得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學。
也如鄭淵潔所說學霸分為三種，第1種就是只在學校里，學得很好。第2種是自學能力很棒。第3種是在學校和自學能力都特別棒的學霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬于第2種，而他將自己的女兒培養成了第3種學霸。
這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟小學剛開始。不會做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎知識。讓孩子保持學習的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時間玩耍。
至于興趣班什么的，還是要以興趣為主。其實哪怕他現在沒有什么興趣愛好，隨著他年齡的增長，任何時候想學我覺得都來得及，沒必要去把一項興趣變成痛苦。
雖然現在很多都在說感謝父母當初的逼迫與助推。但是這個有時候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？
鄭淵潔提到的一點，講故事的能力和遠比什么外語等的都要重要。因為他覺得講故事，是人類得以區別于動物，而且得以繁榮發展的主要原因。比如圣經的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結起來一起做事情。
不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。
作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個成長型的家長，不斷地去學習。與其將希望寄托在孩子身上，不如做好自己。
切實的去身教而不要去言教，這方面自己也要時刻警記，以后盡量不說而是去做。
銀河補習班觀后感 篇16
最近新出了一部電影，叫做《銀河補習班》，可能很多老師都看過了，這是一部有關家庭教育的電影，為了更加了解故事情節，我看了兩遍。（附：各位老師您好，對于公眾號的文章，如果您有什么建議或者想要心若向陽寫的，您可以給心若向陽留言，心若向陽看到后會跟您溝通聯系，請各位老師多多指教。）
電影中，馬飛從小就被眾人說是“缺根鉉”，但是，在他父親眼里，卻一直都是“最棒的孩子”，他父親一直告訴孩子：在爸爸眼里，你是最優秀的。在家長這種積極暗示下，孩子也就朝著父親期待的方向發展，一點點進步，后來成為了一名航天員，成長學校最優秀的學生。這告訴我們：不管孩子現在怎么樣，都不能以唯一的評價來斷定孩子的前程，孩子的前途是充滿各種可能性的，孩子需要被鼓勵、被支持。而孩子的很大動力來源就是父母，不管外界怎么樣否定，不管外界怎么樣看不好自己，只要父母支持了，孩子就會有勇氣和安全感去證明自己，去做好自己。當孩子一直受到父母的證明暗示，孩子的潛意識就會想要成為父母所說的那種優秀的孩子。還是那句話：即使全世界看不好我，只要父母給我一個信任的眼神，我便迎難而上。
電影中，有一個情節是馬飛問父親：“我是不是應該睡覺了？”他父親是這么說的：“這是你自己的事情，以后不要問我。”馬飛看著正在看書的爸爸，他想了想，自己也拿起了書本學習。是這樣的，孩子的事情，家長不應該替孩子包辦，不能“越界”，父母與孩子之間要有界限，而不是什么事情家長都要替孩子想好。家長給孩子包辦事情的結果是什么呢？就是孩子會失去獨立思考、獨立解決問題的能力。當孩子習慣了事情依賴父母解決，他就不會懂得自己承擔責任。家長要分清界限，即：什么應該管，什么不應該管；什么應該做，什么不應該做。當父母把“權利”和“責任”還給孩子，孩子才能為自己負責起來，并學會獨立。
當馬飛看到父親在看書，他也跟著拿起了課本，這就是榜樣的力量啊。在孩子眼中，父母就像是“圣人”，孩子總會學著父母做事情，特別是在孩子小的時候，這就是為什么很多教育專家強調“言傳身教”的重要性。行為是會傳染的，家長作為孩子的第一任啟蒙老師，對孩子人格的建立和三觀的培養起著異常重要的作用，也就是所謂的原生家庭。孩子都是小心理學家，他們拿放大鏡看著家長的所作所為，并模仿家長的所作所為，因為家長是孩子最親近的人，也是孩子最學習的榜樣之一。不管家長做的好不好，不管孩子是否認同家長的所作所為，孩子的行為都會收到父母的影響，這就是所謂的“近朱者赤近墨者黑”，行為的“傳染性”是潛移默化的，是無意識的。
比如爸爸脾氣暴躁，生活在這樣的家庭的孩子，慢慢的也會變得脾氣暴躁，因為這個行為已經在孩子腦子里“生根發芽”了，即使孩子控制自己，有時候還是會爆發脾氣，因為這個行為已經無意識的印在他腦子里面。在日常生活中，家長的各種行為和精神力量都會傳遞給孩子，當家長一直保持正能量，孩子生活在正能量的家庭里面，也會變得正能量。
對于小孩子來說，他們的辨別能力還比較低，他們還不能完全分辨是非對錯，爸媽的行為都是學習的對象，因為教育他們最多的人之一是父母，他們不信任父母還能信任誰呢？所以，不管父母做的對不對，他們都學著，要是父母做的不好的話，也就變成壞榜樣了。這就是為什么會有小偷家族、總統家族、做生意家族，家長們的行為概括起來應該就是“家風”，“家風”對一家人都影響是至關重要的。
電影中，馬飛爸爸專門帶馬飛去看了他喜愛的航空展，雖然耽誤了功課，卻讓馬飛找到了自己努力的方向。
教育的目的，不應該只是為了一次考試，或者是一張畢業證。教育的目的，還應該是讓孩子認識到自己，讓孩子看到真正的“自我”，讓孩子知道自己的價值是什么，讓孩子能夠客觀正確的看待這個世界，讓孩子明白是非善惡，這是更重要的。為什么會有高超的各種詐騙、武術高的犯罪分子等等，這些人也都是接受過高等教育的，也都是出類拔萃的人，但是，因為他們沒有正確學會那些基本的做人道理，他們不知道自己的價值應該怎么正確實
銀河補習班觀后感 篇17
電影《銀河補習班》正在熱播，據介紹這是一個兒子和爸爸的故事，一向不愛去電影院的我在妻子的勸說下亦欣然前往，于是一早，我們三人收拾停當就前往離我們很近的中影數字影城觀看電影。
故事講述的是一個兒子和爸爸的故事，故事里有很多場景是我們這個年齡的經歷過的，可以說是我們成長的見證。電影里很多細節深深打動了我。
這是一個充滿夢想的電影。爸爸在自己事業慘遭誣陷、身陷囹圄，七年后從監獄出來找工作四處碰壁、被人誤解時，為了兒子，勇敢扛起身上的責任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪里，那你每天拉弓有什么意義？”孩子成長的過程中夢想教育是必不可少的，心中有了夢想才會有無窮的動力。馬飛正是因為心中有了夢想，所以他內心充滿了力量，最終實現了夢想，成為了一名出色的航天員。
這是一個讓人深深思索的電影。電影里的爸爸的做法不管是在當時即使現在教育現狀的大背景下仍然是讓許多家長深深思考的，教育的終級目的是什么，不是高分，而是要培養孩子自主學習的能力、獨立思考的能力，還有要勇敢的面對挑戰和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會有面對生活、面對學習解決問題的能力。在教育孩子的過程中分數真的不是最重要的，讓孩子擁有適應社會的能力才是最重要的。
在這部電影中最令人心驚又感動的事是1988年的大洪災。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡面，可是再上車時發現上錯了車。之后又碰到了千載難遇的暴雨，繼而引發了洪災，在所有人都要撤離的時候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽到的話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什么可以用來自救的，永遠不要停止思考……”正當所有人都不會覺得有希望，河水中傳來了哨聲，發出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨立思考的能力，在航天飛船陷入險境時才不言放棄，克服難題，終于回歸地球。
這是一個有關目標的電影。馬飛在所有人都說他是個笨蛋的時候，他的爸爸堅信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵他。讓他每天給自己訂立一個小目標，一個一個小目標實現了，大目標就會離得越來越近。樂樂在看這一段電影的時候不斷的嘴里嘟囔著“我可笨，我可笨。”我輕輕地握緊樂樂的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇于面對挫折的能力，相信自己，只要你“永遠不要停止思考，永遠不認輸”，我相信你一定會克服困難，解決生活、學習上的難題的。
一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對一部電影的看法與自己的經歷有很大的關系，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應該引起學校、教師、家長深深的思索，教育的終極目的是什么？學校教育到底要培養怎樣合格、健康的學生？這可能也是很多人應該深深思索的問題。
銀河補習班觀后感 篇18
昨天觀看了鄧超和俞白眉共同執導的電影《銀河補習班》，電影主要講述了受冤入獄7年的父親馬皓文在出獄后教導自己的“學渣”兒子馬飛逆襲成為學校學霸，最后成為萬眾矚目的宇航員的溫暖故事。在觀影的過程中多次受感動忍不住落淚，一部好的電影不僅會讓人收獲歡笑和感動，還應該帶給觀眾一定的思考與感悟。那么，這部《銀河補習班》做到了上述兩點。
有人評論說這部電影主題不夠聚焦，電影好像是在贊美父子情深，又好似在探討教育……我反而覺得這正好這部電影的精彩之處，它可以帶給觀眾多維度的思考方向：父愛、父子關系、家庭教育、學校教育……無論你從哪個角度去探討，都有可圈可點之處和值得深思的地方。
這部電影帶給我最大的感悟主要有三個方面。
一、最好的家庭教育應該是給孩子最大的成長自由
電影中的父親馬皓文在教育孩子方面最大的特點就是總是給兒子馬飛最大的成長自由，保持孩子最本真的成長模樣。這與電影中的馬飛媽媽的教育方式形成鮮明的對比。媽媽要求馬飛如其他學生一樣去認真苦讀，她從不相信馬飛會是一顆“鉆石”。但爸爸馬皓文不一樣，盡管馬飛成績年級倒數第一，馬皓文依舊保持對馬飛最大的信任，他不干涉孩子的成長方式，相信孩子的選擇，保持孩子最大的成長自由，最大程度上地去開發孩子成長的可能性。馬飛想去廣州看飛行展，他就帶著孩子去看；馬飛想要一臺電腦，他就盡力為孩子買來。他不會告訴馬飛你應該怎樣怎樣，而是盡最大努力為他營造自我探索的環境和機會，尊重馬飛的選擇……也正因為如此，才有了后來成為宇航員的馬飛。保持孩子的成長自由，讓其始終保持自我成長和探索的主動權。
每一個孩子都是一塊璞玉，都必須要經歷自我雕琢和自我探索才能成為美玉。
不要干涉孩子的成長，最大化地給予其成長自由。要相信他會做出最符合自己成長方向的選擇。這樣也有助于培養孩子獨立思考的能力以及獨立面對生活中方方面面考驗的能力。
二、父母陪我們長大的同時自己也在經歷成長
身為人父人母，對于我們的父母來說，也是人生中的初次體驗。這是一種沒有任何崗前培訓和實習體驗的工作，他們也是在摸索中成長，探索培養孩子的最佳方式。電影中的父親馬皓文說過一句“對不起，我是第一次做爸爸，我在學習做爸爸”，想必也是說出了廣大父母的心聲。有時我們的父母在處理一些問題上也會失誤犯錯，傷害到我們，礙于面子父母們不會主動認錯，作為子女的我們在這個時候就要多一些理解。父母們也要學著放下所謂的面子，與孩子平等地交流，真正做到和孩子像朋友一樣地相處。
三、于父母而言，最大的遺憾就是錯過孩子的成長
影片中馬皓文出獄后帶著兒子馬飛悄悄回到曾經的家，馬飛看到曾經墻上畫著自己身高刻度的記號，比量著自己7年來的身高變化。興奮地叫著“爸爸，我比小時候，長高了那么多！”爸爸馬皓文在那一刻怔住，不禁回憶起7年前馬飛的樣子，他的眼睛瞬間濕潤，那是一種遺憾、一種愧疚，這一細節深深地打動了我。
于父母而言，最大的遺憾也不過如此。錯過孩子的成長，那些時光一去不復返。如果可以，爸爸媽媽們，請珍惜陪伴孩子長大的機會，那是無論賺多少錢都帶不來的滿足感和幸福。
銀河補習班觀后感 篇19
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么每天拉弓還有什么用？”一位剛出獄的父親這么對學習成績一落千丈的兒子說道。這一切的一切，都出自于1990年的亞運會，那一年，東沛大橋塌了，連載著那位父親的所有名譽，一并沉落谷底。
冤坐了七年的牢，錯過了兒子七年的成長時光。如今的馬飛，學習成績一落千丈。他開始與兒子共同努力，追馬飛時被車撞，仍爬起來。上學時被小混混攔住，寧愿自己被揍也要讓馬飛去上學。攢給兒子買游戲機的錢時不惜賣掉自己最珍貴的手表。表被搶了，他站起來，繼續為生活和孩子而奔波。“我是不會認輸的！”這是應該承擔的責任，這，就是無私的父愛。也許愛很難說出口，但是愛一直都在。就因為有這樣的父親，馬飛才能從一個“吊車尾”逆襲成為年級前十。最終實現夢想，成為一代航天員。在最后的四分鐘里，是愛給予了他無限力量，修好了飛船，重返地球。
涉及成長，探討的自然離不開家庭與學校，離不開社會。很多家長希望自己的孩子成績名列前茅，擔心成績不好的孩子們，被浪潮洶涌的社會淘汰。這種觀點是沒錯，但是越學越差，逆襲成功成為“年級前十”的，名列前茅，受萬人矚目的，又有幾個呢？有沒有發現，父親為什么也憑什么在全校師生面前立下豪言壯語？“好，前名，但我要說的是，年級前十……”傳統的管教都是辱罵與批評。故事里提供了很多觀點，而鄧超演出的父親，他的觀點與眾不同，代表了溝通、交流與理解。
這是一個關于教育的故事，一個關于愛的故事。它以動人的情節，細膩的文字，將天底下最平凡最深沉的愛完整地呈現出來。
銀河補習班觀后感 篇20
《銀河補習班》這部電影我認為真的是一部因名字而埋沒的電影。看這部電影之前，我原以為是一部動畫片，很幼稚的那種，但由于某種機緣巧合，我還是看了它，而且感覺特別值得。
這部電影多次戳中我的淚點，讓人深深的感受到了好的教育的重要性，也讓人感受到了父親對兒子深深的愛。
其中很戳我淚點的一個是因為兒子想要去看太空展，馬皓文偷偷帶著身處寄宿學校的兒子在期末考試前游山玩水，這在所有人眼里都是不可能的，但是他卻做了。然而，在一個下暴雨的晚上，他們父子兩個走失了，即將來臨的洪峰迫在眉睫，馬飛被困在洪水之中，父親聲嘶力竭的喊叫一次次地弄酸我的鼻尖。在關鍵的時候，兒子聽到了父親的吶喊“動動你的腦子！找找看身邊能用的東西！”這才解決危機
還有一個就是在期末考試后，考的好的學生們都在扔自己的試卷，馬皓文的一句“學習難道不是人一生中的習慣嗎？”讓我印象深刻，的確，學習是要靠自己的興趣，而不是家長的督促。這時，一個“瘋子”闖了進來，這也引出來一個難以置信的秘密：他是教育主任的兒子！教育主任很注重學生的成績，只對學習好的同學溫柔，用刻板印象去對待學習不好的學生，盡管他在進步。所以，他的兒子成了全市的第一位高考狀元！但是，有一次他卻考砸了！考了58分！雖然這個數字對于我們來說沒什么，但是這卻使他在崩潰邊緣。他來找自己的父親尋求幫助，但是主任居然不理他！最后才成為這個樣子。
我覺得正確的教育方式真的很重要，我們不僅僅只要成績，更在于自己收獲的事物。對于那些成績不好的學生，我們不只是要批評，更多的是要讓他們產生興趣。不出預料，馬飛從一個“學渣”變成了一位偉大的航天員。
這部電影還有一個偉大的點就是他的父親馬皓文。他是一個好爸爸，也是一位好老師，更是一位好的人生導師。他能為了鼓勵兒子好好學習，而滿足兒子的愿望；為了兒子好好上學，在被很多人打的時候讓兒子不要回頭，“相信爸爸”；他能用生活中的事物去教兒子新的知識，而不僅僅局限在課本；他能利用學校的所謂“復習”的時間去教會兒子更多學不到的知識；他能用自己的知識，去改變傳統老師的教育思想；他能在生活極其困難的情況下，還笑著對兒子說“永遠，不要放棄”
文中“馬皓文”正是一位好爸爸的形象，盡管我感覺他的結局不是那么好。
這部電影真的非常非常值得大家觀看！超級超級超級推薦大家！看了一定不會失望的！
銀河補習班觀后感 篇21
暑假里，我和同學們一起看了一部非常好看的電影《銀河補習班》，電影講述了一個關于教育孩子的故事，讓我來跟大家分享一下我的觀后感。
故事開頭講的是宇航員馬飛和另一位宇航員即將要乘坐火箭前往太空。記者正在采訪他們，馬飛的家屬席是空的，于是他想起了幼兒時期的記憶：馬飛的爸爸馬皓文曾經是一名出色的建筑設計師，但
他設計的“東沛大橋”不幸倒塌，被判坐牢2000多天。我想：一定是有人在背后設計了什么陰謀！馬飛的爸爸看上去不是那種不負責任的設計師！
火箭發射后，因為飛船遭到撞擊，馬飛他們與地面失去了聯系，馬飛想起：上初中時他違犯了很多次校規，學校閻主任決定開除他，但馬飛爸爸站出來說：“我打賭馬飛期末一定能考全年級前十名！到畢業時，我兒子還會是全校數一數二的！”同學和老師們都覺得這是不可能的。這個情節令我非常感動，因為馬飛從全班倒數第一變成期末前十名甚至全校第一幾乎只有0。001%的可能，但馬皓文相信他的兒子，并且想為他爭取這一絲希望！這是大部分家長做不到的，他是一位獨一無二的爸爸！結果令人出乎意料，期末時因為馬飛的作文被閻主任判為0分，馬飛和第十名僅僅差了21分。最后，在班主任和馬飛爸爸的努力證明下，馬飛的作文被最終判定為22分，總分超過了第十名，馬飛終于能夠留在學校了。看到這里我真為他感到高興！
電影畫面這時又回到太空，兩位宇航員在太空面臨危機時，馬飛想起了小時候他與爸爸說的那句話：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”于是他離開太空艙，冒著巨大的危險修好了與地面失去聯系的天線，最后他們平平安安回到了地球。馬皓文在地面迎接兒子，對他說：“你的魔術太牛了，能再給我變一次嗎？”我們大家都笑了！
故事中馬皓文的扮演者是鄧超，他演的這位爸爸是我見過最好的爸爸，也是最會教育孩子的爸爸！要是我的爸爸也能變成他那樣就好了，雖然他在我心目中已經是一位出色的好爸爸了！
銀河補習班觀后感 篇22
看本片之前，同去的閨蜜就問我借紙巾，原因是，據說這是一部讓人淚奔的電影。我聯想起上次在影院看到的讓半場人都淚奔的《比悲傷更悲傷的事》，心里期待著千萬不要拿臺灣那些矯情情節來催淚觀眾。畢竟，對于85前來說那些所謂催淚原因都不算事兒。但這部電影還是讓我出乎意料了。當然，不單單是它并沒有像閨蜜說的那樣讓人哭到濕透紙巾，而是發現它不單單是一個被傳說要哭的電影，而給了觀眾更多比哭更深刻思考的問題。在看電影的過程中不斷在想，如果時光可以倒流到初一，是否也會報名去上這個銀河補習班？
這個補習班很奇特，老師是爸爸，學生只有一個。這個補習班沒有學時限制，24小時全天候，天天都在上課。影片最開始，當出獄的鄧超和校長打賭說兒子能考入年級前十名的時候，這個補習班就不得不誕生了。雖然它的組建原因是這么壯烈，上課地點也是遍布這個小城鎮的每一個角落，包括：工地、公司、河邊、草坪，甚至還包括北京紫禁城和長城，但就因為是前所未有的補習班（至少在我上學時同學沒有人上過），所以它才讓人感到好奇，看后又覺得驚喜。
鄧超飾演的馬皓文是一位不很傳統的老師。和那個古板的教導主任相比，老馬這老師喜歡把復雜變簡單。開班授課第一晚，拿尺子量書本厚度，告訴兒子每天只要學一根頭發絲一樣厚度的書本就能完成一學期，我就驚訝地想，為什么當初沒老師這么告訴我們。我們書包里是沉甸甸的十幾本書，我們的后背被它們壓彎。但從來沒有人讓我們化繁為簡，讓我們輕松應對，持有螞蟻啃骨頭的心態。之后，馬皓文給孩子買了電腦那個片段，讓我想起了自己2000年左右買回家里第一臺電腦的情景。我記得我打開了好萊塢八大電影公司的網站，看到里面熟悉的20世紀福克斯的logo出現，覺得整個世界都向自己打開了。在那么早，別的孩子都在忙著死記硬背的時候，馬皓文能讓兒子學電腦，學打游戲，開拓思維放眼全世界才是最重要的。再后面，馬皓文在兒子已經被他親媽和教導主任都定義為笨孩子，根本不能成材的前提下，他還在生活中不斷鼓勵孩子，讓他相信自信起來，相信自己能考前十名。想想當時我們的中學。學生因為考試成績自然被分成三六九等，前十名的大紅榜和后十名的白榜。每次考試結束學校都宣讀排名，從第一名到倒數最后一名。我經常會去想那位墊底學生是如何繼續生存在校內的。這部電影并沒有把矛頭指向我們過去的應試教育，而是更多的告訴我們教育孩子要放開，遵循他自己的內心。故事背景雖然在90年代，但教育理念又和現在我國的教育理念多么接近。馬皓文具備了展望未來的視角。所以，他的兒子也是他的學生最后才能登上太空飛船，展望宇宙。
本片在劇情上也有不少加分的回憶項，比如經典歌曲《風繼續吹》《我們亞洲》《好大一棵樹》等等，音樂一響，滿屏發光。作為一部在暑期檔唯一反應父子情和青少年教育題材的劇情片，本片的大熱勢頭已經顯露，總的來說還是值得孩子和家長們都去看看。也讓孩子們至少在電影中上一次這么獨特的銀河補習班。（文/悟空）
銀河補習班觀后感 篇23
丑小鴨為什么會變成白天鵝？因為它本來就是一支天鵝啊！他父親是天鵝，母親也是天鵝，它當然也是一只天鵝。
馬飛是弱智嗎？當然不是。他或許學齡前發育有點晚，或許剛上初中有厭學情緒……但是，相信一個智力水平低下的人可以通過某種教育，而達到全縣第一的水平，有這樣的認知的人，一定是智力水平低下。
他的父親是超高水平的工程師，可以給他提供知識和智慧的啟蒙；他的母親是商人，可以給他提供上最好學校的機會；就連他后爹都無條件給予他支持，甚至不惜為他打架……
加上遺傳基因的加持，他最后獲得好成績有什么好大驚小怪的？
現實生活中初一初二不學習，初三學一年考上省重點高中的例子也不是沒有，雖然很少見，但也算不上非常稀奇。
只是，大多數孩子都沒有這么好條件，一直丑陋的鴨子，最好的結果就是變成一只漂亮的鴨子，無論如何也變不成天鵝。家長和孩子共同努力的結果，也不過就是讓孩子不要偏離自己的上限太遠而已。
不過有一個好消息，人類的智力水平總是正態分布的，會向中心回歸，高智商的父母，孩子大概率會比父母差；低智商的父母，孩子大概率會比父母強。
所以也不要太灰心，愛因斯坦的父母也不過是普通人，最多比普通人稍強一點。
還有一個好消息，人類的財富水平總是指數分布的，父母越有錢，或者說父母給孩子花和留的錢越多，孩子更加有錢的幾率就越大。
相比讓孩子上“銀河補習班”，還不如多賺點錢靠譜。從結果看馬飛的父親是對的，但其實馬飛的母親走的路可能更有效。
銀河補習班觀后感 篇24
今日我將談一下由鄧超主演的教育題材電影《銀河補習班》。
影片一開始，在浩瀚太空，一名中國宇航員在太空中失聯。在他陷入絕望的時候，他回憶起了影響自己一生的父親。這對父子之間的故事充滿了歡樂與溫馨，也正是父親馬皓文開明的教育觀念，讓他成為了一名出色的宇航員。
在男主馬飛小的時候，馬皓文就問他長大后想要做什么，馬飛聽完后，毫無猶豫地說出媽媽經常教育他的話”要考清華北大”。馬皓文一聽，立馬瞪大眼睛對兒子說：“考清華北大只是過程，并不是目的。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”從沒想過這個問題的兒子若有所思。在學校里，成績墊底的馬飛一直是令閻主任頭疼的學生。一天閻主任看到玩飛機模型的馬飛十分生氣，直接將模型扔下樓，最后閻主任還開除了馬飛的學籍。馬皓文得知這件事后便跑到學校請求主任網開一面，可是誰知主任并不給馬皓文面子，還稱馬飛是”煤球再怎么洗，永遠變不成鉆石”馬皓文聽后惱羞成怒，他立刻會懟主任，當馬飛離開學校后，他將會是這個學校最出色的孩子。最終馬飛沒有辜負馬皓文的期望，成為了一名出色的宇航員。
電影中馬皓文將馬飛視作一生的驕傲，他堅信兒子在未來有無限的可能性。現實中想馬皓文這樣，培養孩子獨立能力的父親并不多。馬皓文希望孩子學的，不僅僅是課本上的知識，更加希望孩子能明白人活著是為了什么。在現實生活中，我們也應該向馬飛學習，在學習生活中，用自己明亮的雙眼去找尋自己人生的目標，找到自己的愛好，找到那個屬于自己的箭靶子，然后通過自己的努力拉開那把弓，射中靶心。
而現在大多數的父母就會跟影片中的閻主任一樣，認為成績決定一切，認為孩子不上補習班就會被社會所淘汰。然而換個角度看其實主任的教導理念也不完全是錯的，在這個競爭激烈的且資源分配不均的社會里，成績往往是最能直接證明自己能力的方式。因此，大多數父母都把考清華北大作為高考的奮斗目標，也不是完全不可取的。
俞白眉表示：教育不應該是居高臨下的，而是一個雙向成長的過程。這部電影就是想表達對這個問題的思考，國產電影中正面討論教育題材的并不多，《銀河補習班》無疑是一次嶄新的嘗試。
銀河補習班觀后感 篇25
時隔很久，我才看了《銀河補習班》這部電影，影片中的許多情節給了我很深的印象。故事發生在二十世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光收獲愛與成長的親情故事。
在電影中，因為一次意外事故入獄的父親馬皓文缺失了孩子七年成長時間，七年里他就如同天邊星星一樣，跟孩子的距離遙不可及；在面臨兒子在學校成為“問題學生”的現狀時，馬皓文又以自己獨特的教育方式鼓勵孩子“不要停止想”，給馬文照亮了一條堅持宇航夢的道路；在馬文逐漸按照自己的人生規劃，踏上征服宇宙的征程時，父親的愛又始終就像掛在天邊的星星，始終陪伴與守護著孩子，給予他最為深沉的力量。
影片描寫了形形色色的人物，有善良可親的小高老師；有封建頑固，讓人恨不起來也愛不起來的校長；有曾是狀元的“瘋子”；有可愛的叔叔；有兩面三刀的偽君子；有不知情況就欺軟怕硬的群眾……
人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。都說父愛如山，母愛似海。看完《銀河補習班》，我真的感受到了那種深沉的父愛，以及對夢想的執著。
銀河補習班觀后感 篇26
今天晚上，媽媽帶我去看了《銀河補習班》這部電影。
在這部電影里，主角馬飛的爸爸馬皓文在他幼兒時期背黑鍋進了監獄，整整坐了七年的牢。等他們再次相見，馬飛已經上初中了，為了馬飛的學業不再落后，馬皓文決定自己給他補習。
馬皓文在教育馬飛的時候有一點跟我媽媽的做法很相似，那就是用有趣的方式來讓我愛上學習。在旅行的途中，媽媽也教會了我很多課本上沒學過的知識。每到一個城市，媽媽都會帶我去參觀博物館，讓我了解那些我不知道的歷史文化。
電影里有兩段讓我印象深刻，其中一段是講有幾個在馬飛小時候就欺負他的小孩，他們長大以后仍然欺負馬飛，看得我特別生氣，很想進電影里幫馬飛揍他們一頓。這個時候我想起了媽媽對我說的話：“我們不要欺負別人，但是我們也不能表現得太軟弱，必要的時候還要兇一點，這樣才可以保護自己。”而另一段是馬飛在一次洪水中跟他爸爸走散了，但是他沒有畏懼，用爸爸教給他的知識，靠自己的力量用門板和床單做了一只木筏，并且用電筒當做指示燈，成功地逃了出來。我覺得他能從洪水中逃出來是因為他爸爸培養了他獨立思考的能力，我真佩服他！后來馬飛實現了他的夢想，當上了宇航員，而且坐火箭飛到了太空。
看完電影之后，我覺得我們要珍惜現在生活的每一分每一秒，不要把父母對我們的愛辜負了，應該好好地珍惜，更要學會自己思考問題，腦子要一直轉動著。
銀河補習班觀后感 篇27
前幾天我看到鄧超和俞白眉的新作《銀河補習班》好評不斷，想當初他們倆以前可是獲得過“年度爛片”稱號的。
我充滿期待走進影院，看完影片，我心里吶喊：太棒了，太震撼了，好感動！我就知道！
這部影片從片名來看，你會覺得這是講補習班的事情，如果你真的這樣認為，那么恭喜你，答錯了！從頭到尾根本沒有補習班！
馬浩文是東沛大橋大的建筑師，在接力火炬后，橋竟然莫名的塌了。其實馬浩文是替別人背了黑鍋，他被人誣陷賺黑錢，蒙冤入獄因為入獄，他錯過了陪伴兒子的七年時光。妻子也與他離婚，并又找了一個丈夫。出獄后，因為他設計的東沛大橋塌了，所以他成了過街老鼠。他的兒子馬飛上初中了，成績在全班墊底，教導主任很不看好他，還說他缺跟弦。“煤球再怎么洗，也不會變成金子的。"也是出自他口。但是馬飛有一個不一樣的班主任，她是小高老師，一個關愛學生的老師。而馬飛的父親馬浩文，卻始終在鼓勵他，講給他一些道理，“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的，那你每天射箭有什么意義？”洪災面前，爸爸聲嘶力竭的喊著，“馬飛，我是爸爸，不要怕，看看你旁邊有什么，動動你的腦子！"馬飛用旁邊廢棄的東西做了一個木筏，救了自己一命。這是課本上沒有的知識。
最終他成功的進入年紀前十名，并成為了一名優秀的學生，讓當年否認自己的教導主任對他刮目相看。他還當上了飛行員，實現了自己兒時的夢想。在上火箭的前一天晚上，父親和馬飛又見了一次面，但卻不歡而散。因為父親當年東沛大橋的案子好不容易有了翻盤的機會，父親很開心。但兒子為了自己的大好前程，勸父親，過去就讓他過去吧，誰會在乎？也只有您在乎吧？兒子說的話讓父親很失望。
上了太空，火箭不幸與地球失聯，兒子想起了父親曾經說過的那句話："永遠，永遠不要放棄！”“動動你的腦子”就讓他創造了航空界的奇跡。成功聯系上了地球。最后父子倆和好了，小高老師和父親又組成了家庭，幸福美滿的生活在一起。
濃濃的親情，鄧超的演技真的是超贊！有興趣的朋友不妨來看看吧！
銀河補習班觀后感 篇28
今天，我和爸爸一起觀看了《銀河補習班》這部電影。這個電影講述了一個叫馬飛的小男孩兒，經過爸爸和老師的不放棄，從一開始學習不好到成長為一名優秀的宇航員。
看完這部電影以后，我深深地被劇中的情節感動了，一位父親因為當初為了讓孩子學習，展現了現代的教育方式，讓孩子在旅行中學到從書本上學習不到的知識，讓他學會獨立不服輸，為自己的夢想而努力。馬飛一次又一次的創造了奇跡。從小時候在洪水中尋找生路，到長大后從太空中尋找生路，父親的話可能使他受益終身。是啊，我們何嘗不羨慕馬飛，他有一個那樣好的父親，可我們有沒有想過，我們的父親又何嘗不是為我們做了那么多呢？每天日復一日的工作，年復一年的努力，又是為了誰呢？也許每位父親的教育方式可能不同，但出發點總是為了讓我們變得更加優秀。
記得電影中的一句話“人生就是一把箭，而夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那每天拉弓還有什么意義？”這句話讓我想到了我的夢想，如果現在不努力靠近自己的夢想以后就來不及了，只要努力，堅持去做自己認為對的，夢想總有一天會成為現實！
銀河補習班觀后感 篇29
今天，我和媽媽看了一部感人的電影——《銀河補習班》。
“永遠不服輸”是這部電影的核心。這部電影主要講了一天上午，馬飛的爸爸馬皓文光榮的參加了火炬手運動會，介紹自己設計建造的橋，橋突然塌了，指責都落到馬皓文身上，他為所有的人背了黑鍋，被人們稱為混蛋，他被判坐七年牢……
過了七年時間，馬皓文終于出來了，而他的孩子馬飛因各種原因，成為一名“問題男孩”，馬飛也基本快自暴自棄了，這時馬皓文和小高老師通過各種努力，讓馬飛從學校墊底逐步升到年級第一，這個過程也讓閆主任意識到自己教育的一些問題。
后來，馬飛通過自己的努力成為了飛行員，又選拔成為宇航員，就在航天發射的前一天，父子兩人見面，可這次卻不是喜悅，馬飛的爸爸無意間聽到當年東沛大橋出事是他徒弟干的，他覺得事業可以翻牌，可馬飛卻為了自己的遠大前程勸爸爸不要在折騰了。
飛船升空一天后，被太空碎片給破壞了，無法和地面通信，馬飛憑著“永遠不服輸”這句話，在只有4分鐘氧氣的情況下，冷靜沉著修好了飛船。回到地球后，父子倆又和好了。
人生就像射箭，夢想就像箭靶，如果你連箭靶都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？如果每個人只知道學習，卻找不到方法方向，那么盲目的忙碌有什么用呢？
如果世上的每個人都能像這位偉大的爸爸一樣，身處黑暗，還能給他人光明，那么這個世界將不會有黑暗。
我一定要向這位父親學習。
銀河補習班觀后感 篇30
人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？
幾乎所有中國孩子的夢想都是清華北大，而在影片中的父親馬皓文卻說：“清華北大只是過程，不是目的。”
東沛大橋的倒塌，讓馬皓文坐了七年牢，他錯過了自己兒子的成長過程。當他出來時馬飛問他：“為什么所有人都說你是大壞蛋、騙子？”父親只是淡淡的卻不失嚴肅的答：“也許也有人說你是笨蛋、蠢貨、廢物，但是我相信你不是。”
他告訴兒子別管別人說什么，你就信什么。這讓我不禁想起了一句話“走自己的路，讓別人說去吧”此時的我對它深有感悟。
在馬飛被學校開除學藉時，他的父親與閻主任打了一個賭“等他離開學校的時候，他會是這個學校最出色的孩子。”我此時不禁倒吸了一口氣，有點懷疑，又有點擔憂。
當馬飛從班里墊底到倒數第五，馬皓文卻告訴他：“你就是最棒的！”他帶兒子徒步旅行去看航空展，回來時卻遇到了洪水。馬飛被困在了一個房子里，父親在堤岸上聲嘶力竭地喊：“看看周圍有什么，想辦法，你一定能出來！”馬飛在房子里找到門板和床單做成了木筏，又翻到了手電筒，劃著木筏被營救了。
其實制作木筏不是教科書上的任何知識，而一個人只要有獨立思考的能力就能想出來。馬皓文說：“我希望他學到的不止是知識，他得知道人活著為什么。”
對呀，其實在學習中我們就應該思考這個問題，我們活著難道不應該為熱愛的東西而永遠不認輸嗎？
“你的腦子要一直想，就可以干這個地球上的所有事。”這是我全片中最欣賞的一段話，父親一直在鼓勵著馬飛，一直把馬飛當做自己的驕傲，他用自己的愛讓馬飛感受到了親情。
這部電影充滿溫暖和淚水。影片最后馬飛對父親說：“對不起，我也是第一次當兒子，也會犯錯。”
其中電影還刻畫了許多人物的形象，比如閻主任，他說的“莫名其妙，荒繆絕倫。”表現了他默守成規的性格，在馬飛成長路上他一直破壞著馬飛所熱愛的東西。但是閻主任的形象設計讓馬皓文這個父親顯得更偉大。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。記住，你永遠是家人們的驕傲。
銀河補習班觀后感 篇31
早聽說超哥導演的電影《銀河補習班》暑期要上映，很是期待。終于，上映第一天，媽媽就帶我來影院觀看這部電影。
影片運用了倒敘和插敘的手法講述了：浩瀚太公，航天員馬飛意外失聯。絕境中他回憶起自己那個了不起的爸爸馬浩文……一對父子跨越漫長時光，守護愛和親情的故事。
影片中，令我記憶深刻的一句話是：“人生就像一把箭，而人生的目標就是箭靶子。如果你不努力，每天拉弓又有什么意義。”我們每天努力學習，無論我們未來的目標夢想是什么，都必須從每一分每一秒開始。如果你想通過歪門邪道那獲得成功，注定會失敗；如果偶爾箭射偏了，沒關系，難道我們手中就一把箭嗎？就像學習，經歷每一個階段，我們要直面困難，審視自己，改換角度，問題也就迎刃而解了。
再次把焦點放在父愛上。影片中的父親很偉大，雖然人人都叫“馬飛缺根舷兒”，只有父親依舊認為他是世界上最聰明的孩子。當父親為了兒子，一次次累趴下，依舊對兒子說：“兒子，爸爸可以堅持。”我想，這就是偉大的父愛吧。即使心里下著再大的雨，臉上依舊笑如春風；當爸爸看著存折上所剩無幾的錢，一邊搖頭嘆息，一邊卻是盡量滿足兒子生活所需。我想這也正是偉大的父愛！只要父親不垮，這個家就不會垮！
高爾基曾說過：“父愛是一部正酣心靈的巨著。讀懂了他，你也就讀懂了整個人生。”在這一人生道路上，父親教會兒子許多道理，使兒子迅速的成長起來，成為了一名最年輕，最優秀的導航員。那一刻，父親一定是驕傲的。
銀河補習班觀后感 篇32
今天和女兒去看了電影《銀河補習班》，感動得好幾次流淚了。
片尾打出的“獻給父親送給孩子”，我認為是導演在訴說他制作這部電影的初衷。
作為父親，我覺得導演通過這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當父親，你畢生的任務就是幫助、推動孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。
男主角馬皓文就是這樣：說兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信；讓兒子要“一直想”，教給兒子進步的方法；說人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢想；帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢想。他是名副其實的好爸爸。
其中最讓我動容的是他在遭到同事群起圍攻時發飆說“我決不認輸”，從而影響了不斷說“太難了”而想要放棄學習的兒子。第二天早上，他起床做早飯時看到了兒子寫的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認輸。他捂著嘴無聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅持教會了兒子要堅持到底。
當然，人無完人，他也有缺點。也會在情緒低落時發脾氣罵人，也會在兒子阻止他打官司時撂狠話。
看了電影，我很自然地就去對號入座了。我自問：我像馬皓文那樣做了嗎？應該說有，當然還比不上他。
我也鼓勵女兒要盡快明確自己的夢想，我也想各種辦法推動她能更主動地學習，我也把認為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬里路”開闊眼界。我自認為跟以前的自己比，我作為父親已經長進好多了。而女兒也長進了很多，跟初一時相比懂事更多，努力更多了。
當然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長進30分，女兒能長進90分。事實上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就覺得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連岳文章里寫的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛進，不愿意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺得無奈、無力，甚至生氣、失望。其實我應該認識到這原就是常態。電影里兒子馬飛懂事后就一路提升，直至出類拔萃。那畢竟是電影，是藝術。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯了。所以還是要耐下心來。
另外，長進無極限。雖然我也有長進，有用各種方法幫助推動女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續努力，應該繼續想更多的招推動女兒成長。其實在推動女兒成長的同時，我自己也在不斷成長，“教學相長”嘛！前面說希望女兒“讀萬卷書，行萬里路”，其實我自己也應該這樣啊！一起加油，一起成長吧！！
最后，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會有收獲的。
銀河補習班觀后感 篇33
暑假，我看了一部電影《銀河補習班》，非常感人。
影片一開始，出現了兩位航天員，在準備出征太空前接受采訪的情景，接著開始了主人公馬飛的回憶錄。他的爸爸是一位了不起的橋梁建筑家，被人陷害，他建造的東沛大橋卻倒塌了，他為了維護他人成了罪犯，進了監獄，一去，幾年過去了。馬飛上了全市最棒的寄宿中學，但是成績在班上倒數第一名。他貪玩又任性，就在即將被學校開除的那一刻，爸爸找到他，幫助他、鼓勵他、支持他，并承諾主任，期末考試考全年級前十。在所有人的質疑下，他們開始了一段奇妙的“銀河補習”之旅。他考了全年級前十，三年后，他是全校最有希望上北大清華的孩子，馬飛堅持了自己的夢想，收到飛行員錄取通知書，最終成為宇航員。
在太空中，由于遇到千分之一的困難——太空碎片的破壞，他們與地球總部失去聯系，等待死亡時，馬飛想起了爸爸，爸爸的鼓勵，吶喊聲在心中，馬飛用了三分鐘，讓腦子動起來，修好連接器，成為了宇航英雄。
在這部電影中，馬飛爸爸說過一句話讓我感動：“我不會認輸的！”這句話也激勵我在學習中、在生活中都不要認輸。電影還告訴我，人不能有太大壓力，要勞逸結合，走進大自然。我不由想起爸爸每次考試，都會耐心陪伴我復習；每年寒暑假都會帶我出去游玩……
《銀河補習班》我喜歡，它應該是獻給我的爸爸和全世界的爸爸們最好的禮物！
銀河補習班觀后感 篇34
都說好孩子是被夸出來的，可是面對孩子的遲鈍，有幾個家長能淡定從容地說出“你是地球上最聰明的孩子！”聽了這句話，我覺得好慚愧。其實，我也經常會對孩子說出這樣的話去鼓勵孩子，可是，每當輔導孩子作業的時候，總會流露出急躁的情緒，讓孩子感覺到那根本不是真的。崇拜的眼神，堅定的信念，是一種強烈的心理暗示，會深深地植入孩子的內心。但是說起來容易，做起來實在是太難了！鼓勵的話不僅僅要說出來，而是要給予孩子真誠的信任，耐心的指導，幫助孩子建立信心，才會真正起到作用。
“人生就像射箭，夢想就是靶子，你都不知道靶子在哪兒，你每天拉弓是為了什么？”真的是這樣，有多少孩子都不知道學習是為了什么，每天逼著孩子學這學那真的有用嗎？孩子沒有興趣，沒有目標，沒有夢想，僅僅是為了實現父母沒有實現的理想而學習，那將是一件多么可悲的事情！學習是一生的事情，如果孩子高考完畢后再也不愿意去學習，那很難想像孩子的未來將會怎樣。影片中主任的兒子是多么慘痛的教訓啊！
“我是不會認輸的！”爸爸在遭遇人生低谷時的吶喊，深深地震撼著我。人的一生會遇到多少挫折不能預料，當孩子在遇到挫折時是勇敢面對不服輸，還是選擇放棄，將決定著孩子一生的命運。影片中的爸爸為孩子馬飛做出了很好的榜樣。父母說了什么固然重要，但更重要的是要看父母做了什么。爸爸的這種不服輸的精神，始終感染著馬飛，最終馬飛戰勝了困難，成功返回了地球。
“爸爸也是第一次做爸爸，也會犯錯！”誰不是呢？做父母的就一定是對的嗎？想想這十幾年來對孩子的簡單粗暴，心里充滿了內疚。此時，只想對我的寶貝說一句“對不起，媽媽也是第一次做媽媽，也會犯錯，對你造成的傷害，請你原諒媽媽！”彼此的理解和尊重是多么重要！父母就應該是導游，把孩子們帶到人世，引導孩子們去品味人生的酸甜苦辣，而不是強行干預改變孩子的人生軌跡。能夠幫助孩子樹立正確的三觀，讓他們無論順境逆境都能坦然面對，那才是精彩的人生！
試卷的選項是ABCD，可是真正的人生考題，不會自動跳出這四個選項，會有EFGHT等岔路，如果孩子能想到XYZ就可以主宰自己的命運。說得太對了！我們是要逼著孩子考得好成績，還是讓孩子養成獨立思考，獨立解決問題的能力，值得我們深思。希望我們做父母的都能反思一下，也希望我們的孩子都能插上夢想的翅膀，在藍天中展翅翱翔！
銀河補習班觀后感 篇35
你的父親是什么樣的，他愛你嗎？《銀河補習班》就講述了一對父子的真情故事。
馬飛的爸爸馬皓文辛辛苦苦設計的大橋突然倒塌，為此爸爸去坐牢了。七年里，爸爸錯失了兒子的成長。但是爸爸依然給兒子上了人生第一課。馬飛學會了處事的方法，懂得了人生真理，不負眾望，成了一個真正優秀的人。
影片中，那個鏡頭讓人久久回味。那是一個平常的夜晚，爸爸對兒子說出了不平凡的話。“爸爸修的橋倒塌了，但爸爸這個人永遠不會塌！”那一刻，馬飛長大了，而我也在那一刻懂得了生活的真諦。遇到挫折只要你自己屹立不倒，就沒有什么是可以打敗你的。
馬皓文是一位哲學的父親，比很多老師都懂得更多。他認為一味用知識澆灌出的孩子只能成為學習呆子，而用思想培養出的孩子卻能在社會上立足，處變不驚，遇事臨危不懼。馬皓文讓兒子堅持自己的夢想，告訴他人生中遇到問題不會像選擇題自動跳出ABC，成績也不會全部代表你今后的人生……遇到這樣的爸爸，顯然是幸運的。
我想起我的爸爸，盡管他不善言談，但他熱愛工作，對家庭負責，為了我們的家任勞任怨。買菜、做飯，打掃衛生，爸爸無所不能。他很寵愛我，給我認真批改作業，教我奧數；也會偶爾放任我，給我買垃圾食品看我吃得津津有味；他會在我倔強任性的時候和我講道理；也會在我不聽話的時候特別想揍我，但拳頭始終沒有落到我身上。
高爾基說，父愛是一部震撼心靈的巨著，讀懂了他，你也就讀懂了整個人生。我想我是還沒有透徹地讀懂他。但我清楚，爸爸愛我，我更愛他。
銀河補習班觀后感 篇36
鄧超主演的《銀河補習班》讓我明白：夢想可以讓一個囚犯被冤屈后依然堅信知識的力量和拼搏的意義，夢想可以讓一個學渣逆襲學霸并成了萬眾矚目的航天英雄。父親用自己不服輸的信念引導教育兒子，兩代人共同經歷，一起成長。銀河補習班真是天價補習班，這是任何補習班都不能替代的。陪伴孩子成長是每個家長不可錯過的時光。看完這部電影，我觸動很大，也想到了現行教育的諸多狀況：
第一、成績定終生。從學生到家長，從學校到社會都過于看重成績。成績的高低成了衡量一個孩子優秀與否的標尺，一個家長教育成功與否的標準，一個學校好壞與否的標準。用一個標準去衡量，那些個性差異大的孩子們都要放在同一標尺下，符合的即合格貼上所謂優秀的標簽享受眾星捧月的待遇，不符合的則貼上學渣的標簽遭受萬人唾棄。反思我們的教育，評價機制太單一，功利心太強，忽視了孩子身上的其它優秀品質。家庭和學校乃至社會不能為孩子的終身發展考慮，未有效地幫孩子建立自己的理想并為之奮斗終生的信念。惟成績論對孩子的發zhan方向和人生軌跡弊大于利。幫助孩子樹立遠大夢想，增強學習內驅力是每個家庭和學校必須思考的大問題。
第二、標準答案高于一切。數理化這些需要標準答案情有可原，自然科學來不得半點馬虎。但人文科學除了注重嚴謹外還得注重多樣性。語文本身就是結合所學運用想象創作出獨特的作品。百花齊放，一千個讀者一千個哈姆萊特，金陵十二釵也各有千秋，四大名著亦是各有特色，民族的才是世界的。我們國家在自然科學方面建樹頗豐，但成就遠低于西方的根節就在于標準答案。不允許有自己的想法，不允許另類，長期標準答案束縛下孩子們已喪失了獨立思考的能力。獨立思考對于個人、學術、民族意義重大。放眼望去學術論文造假比比皆是，我們臣服于標準答案之時即放棄了對科學多樣性的探究之機。美更沒有標準！我們的孩子現在不僅創造不出美，也被馴化地喪失了發現美的能力。
第三、寄宿制度貽害人。大部分家長認為掙錢是第一位的，陪伴孩子是第二位的。錯過了孩子成長期，這個損失是掙多少錢都彌補不過來的。家長們沒時間管理孩子索性往寄宿學校一扔便萬事大吉。成長中的孩子遇到的學習問題、心理問題、生理問題全部不管，一概交給老師學校，家長沒時間過問。只是習慣性地問問成績，這個成績背后的東西毫不關心。面對成績高的孩子家長們慶幸自己選擇了寄宿，全然忽略孩子成長所需要的關懷和陪伴。面對成績低的孩子家長們痛心疾首后悔自己怎么生了這么不爭氣的孩子，全然忘記了這只是一個結果成績低的根源在自己身上。如何高質量的陪伴孩子已經是一個社會問題，我們只知道讓孩子學習，家長也應該學習。言傳不如身教，身教不如文化熏陶，榜樣的力量是無窮的！寄宿制度能看到父母嗎，父母的榜樣力量如何傳達？寄宿看似省事，實則費事，這個單得以后買！寄宿制度等于主動放棄了陪著孩子成長的義務和樂趣。每一百個孩子只有十個是最優秀的，我們卻用這10％的孩子作為標尺，套在所有孩子身上，讓90％的孩子痛苦不自信，連帶著家長學校社會一起焦慮。家長不可跟風，學校不可激進，社會不可功利。家長得有承認自己的普通的勇氣，接受孩子的普通就會水到渠成。
教育理念不轉變，多先進的教育方法都不會起效。影片中馬浩文說他第一次做爸爸難免會錯，孩子原諒了他。馬飛說第一次做兒子不知道該怎樣，父親也原諒了他。不管怎樣我們要陪著孩子，幫孩子插上翅膀，與孩子一起成長！那是我們不可錯過的時光。每一個人、每一個家長、每一個學校、每一個民族都有自己不可錯過的時光。
銀河補習班觀后感 篇37
今天，我和媽媽一起看了一場，讓人從頭哭到尾的電影——《銀河補習班》。
電影從這里開始演起，主人公馬飛是一個不折不扣的差生，幼兒園老師都說他“缺根弦兒”，但馬飛的爸爸馬皓文卻不這么認為，他認為馬飛是世界上最聰明的孩子，在給馬飛極大的鼓勵。
初中時，馬飛因為太淘氣而被閻主任勸退，馬飛的媽媽一個勁兒求閻主任，甚至都要給閻主任跪一下了，嚴主任也沒同意。馬飛的爸爸馬皓文和閻主任打賭，馬飛會在期末考試時考出年級前十的好成績，閻主任答應了。馬飛通過自己的努力考出了前十的好成績，馬皓文特別高興。
高中時，馬飛靠著自己的實力考出來全校最好的成績，閻主任說只有他才能去爭得狀元的名次，但馬飛卻選擇了朝著自己的夢想前去——做了飛行員，最后他又努力的考上了航天員。在一次執行任務中飛船突然壞了，馬飛用一種不認輸的精神再一次創造了奇跡，修好飛船并安全地回到地面。
看過這場后，讓我深深地感悟到：在任何困難面前，我們永遠不要放棄。
其實，在生活中、在學習上，我們有許多挫折，比如說學英語，英語的單詞特別不好背，有的還容易串，有的還太長，這是我們孩子學習的一大難點，但是學英語、背單詞是有技巧的，用好了方法，學英語就會很簡單。只要你堅持努力就沒有什么難的。
遇到困難，一直想辦法，就會成功。我學古箏就是如此，你從一年級開始學，遇到問題了我就去克服，現在已經學到八級了，我決心要一直學下去，我也會在自己夢想之旅上，努力奮進!永不放棄的!加油!
銀河補習班觀后感 篇38
我看過一場電影——《銀河補習班》。什么是銀河補習班呢?在銀河上補課嗎?NO!銀河補習班就是和大自然一起上課。在大自然中遨游，去親身體會，感受大自然。
在這部影片中，主人公馬飛是一個天真的小朋友，他的爸爸馬皓文是一名偉大的工程師，在馬飛上幼兒園的時候，幼兒園的老師說馬飛是“缺根弦”。可是爸爸認為他是最聰明的孩子，爸爸親手做了一個地球儀在他生日那天作為禮物送給他。就在老師以及所有人對他投來羨慕目光的一霎那，爸爸建造的大橋瞬間塌了。
馬皓文為所有人背了黑鍋，在牢房整整“住”了七年，七年里他從沒放棄。七年過去了。馬飛也長大了，馬飛已經是一名初中生了，他被寄宿在學校。當馬皓文出來時他的家不在了，原有的住宅變成了庫房。當他找到自己的前妻時，得知馬飛在學校不聽話要被學校開除。馬皓文就和主任打賭，馬飛離開這個學校時一定是這個學校最優秀的學生。為了不讓馬飛被開除，爸爸還跟主任打賭，在這個期末考試馬飛會在全年組前十。結果是馬飛成功晉級，同時馬飛在自己的努力和爸爸的鼓勵下成了一名宇航員……
影片中父親的教育的幾句話觸到了我的心。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”當馬飛和父親走散被洪水困住，無助的父親用最后的吶喊告訴兒子要想辦法自救，相信你一定能做得到，你一定能出來!他用自己的方式給兒子一份信心。
這部電影是送給天下所有父親的同時也是送給天下所有孩子的。它告訴了我們許多道理，在遇到困難時要動腦子想辦法，不應該僅會流淚。在我們通向理想的道路上，不要因為有阻礙而選擇放棄。我們要學會生存的本領，要相信奇跡永遠都在。
許多家長想讓自己的孩子考上北大、清華。而對于我們來說，北大、清華只是我們通向成功的一枚棋子罷了并不是最重要的。
主任說過;“煤球再怎么洗也不會變成鉆石。”意思是學習不好的人再怎么努力也不會成為尖子生。最后馬飛用實際行動證明這句話是錯的。今天的影片，讓我也重新找回自信，我的學習成績不好但我相信只要努力，我也能成為“鉆石”。從今以后，我要學習馬飛那種獨立思考和永不放棄的精神。
銀河補習班觀后感 篇39
《銀河補習班》是一部發生在上世紀80、90年代，講述了一對父子跨越漫長時光，收獲愛與成長的親情故事，同時穿插學校教育改革話題的電影。
電影講述了橋梁設計師馬皓文所設計的東沛大橋，因意外事故坍塌，被判七年徒刑，和妻子離婚，開始了人生最落魄的日子。
而他的兒子馬飛因為笨，被眾人稱之為“缺根弦”，他的童年幾乎都生活在被人歧視、鄙夷之中。
鏡頭又轉到七年后：馬皓文出獄了，讓他遺憾地錯過了兒子七年的成長時光。馬飛已上初中，因父親入獄而失去父愛，母親忙于事業，使他對學習缺少興趣和信心。
馬皓文為了彌補對馬飛的愛，用自己獨特的教育方法，幫他補習功課，給予馬飛自由成長的空間，教會兒子獨立思考的能力和面對困難的勇氣。馬皓文問馬飛：你的夢想是什么？馬飛說：好好學習上清華北大。馬皓文語重心長地說道：“清華北大只是個過程，不是結果。生活就像射箭，夢想就是標靶，如果沒有夢想，每天的拉弓就沒有什么意義。”
在學校看來，成績墊底的馬飛沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想并為之努力。馬飛最終成了一名飛行員，最后還被選拔成了宇航員。
以前馬飛和媽媽去探望監獄中的父親，希望父親一起回家。馬皓文對兒子說自己會坐火箭回去，讓他在家里等，夜里馬飛在陽臺上揮手電，想父親回來。現在馬飛在外太空失去聯系，馬皓文便在曾經的陽臺上揮動手電，好讓兒子找到家。
銀河補習班觀后感 篇40
今天我看了一部電影叫《銀河補習班》，看完這部電影讓我受益匪淺。影片的主要內容是：有一位橋梁建筑師，被別人陷害。自己修建的橋不幸坍塌，因此他入獄七年。這七年剛好錯過了孩子的成長。等他出獄時，一切都變了。他再也不是受大家愛戴的橋梁建筑師，當他來到兒子的學校時，兒子正是一個快要被學校開除的人。當他看見他兒子時，他都不相信這是真的，他的兒子也激動的流下了眼淚，當主任要把他退學的時候，他的爸爸跟主任和全校人說，這個學期下來，兒子將會是這學校最優秀的人。大家都不敢相信自己的耳朵，出來紛紛的質疑聲。他爸爸沒有騙人，這個學期結束時，他真的成為這個學校最優秀的人。長大后當上了令所有羨慕的宇航員，完成了一次偉大的航天任務。
令我深深感動的是，這部電影完成了兩個不可能：
一、98年時的洪水使馬被困在洪水里，當洪峰還有十分鐘即將到達時。他的爸爸用喇叭跟洪水里的孩子說：不要慌張，看看你周圍有什么?動動你的腦子，你一定能出來!孩子的周圍有一塊木板，木板剛好可以浮起來，他用一塊木板做了一個小船游出了洪水，被成功解救。
二、當他在太空上，他們的飛船沒有了信號，一切原故是一個交換板的問題。當馬飛去太空中修它的時候，他的氧氣只能維持四分鐘，則四分鐘他竟然奇跡般的把它修好了，安全的返回了地球。
影片中馬皓文的教育是多少家長無法實現的——馬皓文問馬飛期中考了多少分?兒子說：“有進步，從倒數第一到倒數第五。”一般的家長肯定會打他，但馬皓文卻說：“太棒了!兒子，你簡直就是一個天才!”這樣的鼓勵才不會讓兒子奮斗的火焰熄滅。
兒子問爸爸，寫作文寫不好怎么辦?他爸離他上課還有幾分鐘的時候領他來到了一片草地上，告訴他，作文要寫好必須要親身體會，感受真實，真感受才會有內容。這樣的教育方法難道不值得我們家長學習嗎?
這部電影我極力推薦大家去看，讓家長學學馬皓文的教育，讓孩子好好學習馬飛的堅持。
當你回味起這部電影時，我想有很多對你有用的話，一部好電影不是笑一笑就過去了，而是讓你有無限遐想、回味和反思。
銀河補習班觀后感 篇41
在這個暑假，我看了一部叫做《銀河補習班》的電影，這部電影的許多情節給了我很深的印象。
這部電影前期主要講了小男孩兒馬飛的爸爸馬皓文因為自己的徒弟而入獄，但他卻毫不知情。后來馬皓文出獄后，才知道很多東西都變了，馬飛也成了墊底的差生。馬皓文就用各種辦法給兒子“補習”，一個學期過后，馬飛的成績進入了年級前十。在馬飛長大后，實現了自己的夢想，成為了一名出色的宇航員。
我覺得這部電影貫徹了馬飛的爸爸的一句話和教育觀念，這句話就是：人生就像射箭，夢想就像靶子，如果每天不停的拉弓而沒有找到靶子，那就是毫無意義的。我覺得再找個靶子之前，還要盡量的積蓄力量。在找到自己的靶子之后能更好的射中它。我還覺得馬飛爸爸的觀念在當時可以說是非常前衛，核心是要讓我們喜歡上學習，感受到它給我們帶來的快樂。然后是讓我們開闊眼界了解更多的知識。然后也是最重要的就是我們要樹立理想，不管大還是小，但一定要有理想。
這部電影也有一些描寫得很牽強的地方，就比如馬飛他爸爸帶他去看航展，在路途中完全沒有突出馬飛用心學習的地方，回到學校，馬飛的成績就提到了年級前十。在發洪水時，馬飛用一塊門板當做木筏，居然就在洪水中得救了。
雖然這些情節不太真實，但這無疑是一部很好的電影。這些情節也是為了告訴我們，開闊眼界和用心思考的重要性，所以我希望有更多的人能看到這部電影！
銀河補習班觀后感 篇42
銀河補習班，是女兒說一定要去看的電影。因為鄧超是南昌人，電影第一站的宣傳鄧超選在了南昌，自從看跑男開始，朵朵就喜歡這位土生土長的南昌仔哩子，因為鄧超又帥又幽默，最重要的是他經常在公眾面前驕傲地坦言自己是南昌人。無論鄧超拍的是什么爛片都要去捧場，即使自己最不想看感動落淚的電影，因為是鄧超拍的，就必須去看，大不了帶上兩包紙巾備用。
再說說電影，我個人感覺很喜歡，被鄧超的演技折服。特別是最后一段父親拿著手電筒對著天空照的時候，老年人的眼神演繹得很到位。
其實我覺得馬飛是個很幸福的孩子，不僅有一位知識淵博懂得教育孩子的好爸爸，還有一位勤勞努力的媽媽，特別是視為己出的繼父對兒子喊的那句話：馬飛，你什么都沒有，就是爸爸多！超給力！
因為和鄧超是同齡人，劇中所有的故事節點包括歌曲，都是我非常熟悉的。亞運會、香港回歸，98年洪災……老歌：亞洲雄風、渴望、彎彎的月亮、快樂老家、當年情……好像每首我都會唱。一邊看一邊給孩子科普，連物理課的連通器原理都沒放過。顯得我很博學的樣子。
影片里的爸爸言傳身教，告訴孩子什么是不放棄，人生就像射箭，夢想是靶子，不對準靶子，那你的每一次拉弓毫無意義。要有獨立思考的能力，而不是家長給你規劃好什么時候該睡覺，什么時候該寫作業。
所有人都在否定你，導致連自己都在否定的時候，只有父母會堅定不移地相信你，你一定可以，父母也是第一次做父母，也會有犯錯的時候，拼命讀書不是無用，但絕不是標準答案，人生有無數的可能，無數個選項，父母雖然不是超人，但他們一定是深處黑暗還是能帶給你光的人。
電影中些許夸張的情節表現，但我覺得都是合理范圍內。有人說，不寫作業不復習就能年級前十，簡直是荒謬至極，其實我想說你們是沒有見過這樣的學霸也沒有見過這樣的父親，可是我見過，但是我不得不承認基因強大是很主要的原因，虎父無犬子！鄧超的教育觀真的值得令人學習。多去激發孩子的想象能力以及行動力，學會獨立思考，對自己的夢想，永不認輸永不放棄，每個人的生命里都有一座橋，要把自己的這座橋修好。
電影結束語：獻給父親，送給兒子。完全淚奔，懂的人自然會懂。
銀河補習班觀后感 篇43
周末和兒子一起看了電影《銀河補習班》，因為這是一部獻給父親和兒子的影片，母親就只負責網上買票，我負責觀看。
影片所展示的場景和元素，對生于七十年代的父母很有共鳴感，觸及了記憶深處的情感，很有帶入感。主線圍繞兩條展開，一是父親對孩子成長的影響。二是對學校教育理念和模式的反思。
父親是孩子重要的客體關系，當然母親也是。孩子將來成為怎樣的人，除了遺傳生物因素外，也取決于和身邊的親人的互動方式，傳遞的價值觀。阿德勒在《兒童人格形成及培養》一書中指出人的心理和精神總是在不停歇地追求，并帶著自身強烈的目的，這是人在成長過程中所面對的一個本質性的事實。而人格的構建并非以客觀現實為基礎，而是建立在個體主觀看待現實生活的基礎上。父母帶給孩子的心理體驗，潛移默化，都會成為孩子自己的一部分。但現實是，父母也是從小孩過來的，甚至在某些方面自己的心智還停留在孩子的狀態，我們一些以愛的名義給孩子的，可能并不是孩子成長過程中所需要的正確的養料。對一個孩子產生影響，前提是需要有條件浸泡和時間陪伴。但現實中，孩子和父母相處的時間好像并不多，質量也不高，時間上沒有留白，大家都在拼命的趕路。電影中的爸爸，是有點理想主義的，只是表達了導演的一種愿望，或者彌補內心的一種缺失。平時，大家都太忙了，沒有閑暇，沒有停留，沒有留白，不允許有磨嘰。來自應試教育的強大壓力，擠占了家庭的情感資源，很少有人做到像電影中的父親，獨善其身。
電影叫《銀河補習班》，也是反映了現實中補習功課的普遍性。現在的孩子，沒有補習經歷的，都不是真正的學生，除非早早學業放棄。孩子實際有兩套學習系統，一套是校內的，一套是校外的。父母是需要負責校外學習系統的遴選和采購的，扮演著經紀人的角色。高考狀元，報導說從來沒參加補習班，都是記者有意過濾過的。其實，從投入的資源稟賦看，我們的教育的產出效益并不高。每個家庭都投入了巨大的資源，每個孩子一出校門就進了各種輔導班，還有各種網課助學系統。父母們，本身也是現有教育的產品，也知道自身產品的瑕疵，也感受到這種教育方式的不對勁。但，就像烏合之眾，只相信群體的力量，因為大家只有踮起腳來，才能看到前面的戲。
現實是，大部分人都要成為普通人。理想的教育，是否應該達成普通人能感受到自己的幸福和生存的價值。從宇宙視角回望我們生活的星球，除了塵埃，還是塵埃。
但，理想很豐滿，現實很骨感。
出電影院，兒子拉著我的手，月光灑在他臉上，閃著光對我說：“爸爸，明天讓媽媽再給我報個暑假輔導班吧。”
我心里暗暗佩服，還是媽媽更厲害些，用兩張貓眼上買的打折的電影票，就給父子補了生動的一課。
銀河補習班觀后感 篇44
我看了一部電影，叫銀河補習班。
內容大概是一個孩子的爸爸是工程師，被人冤枉因此坐了7年的牢，正好錯過他孩子的成長階段。他的孩子上初中，在學校每次考試倒數第一。所有人除了他爸爸都認為他沒救了，當他要被學校開除時，他的爸爸站出來并和教導主任打了一個賭，說如果孩子能在1年之內從倒數第一變成年級前十，就讓他留在學校。
當爸爸在輔導孩子的時候，教會他的不僅是知識，而是在培養孩子對學習的興趣。讓孩子自己去發現，去體會，去領悟，不是單單灌輸知識。讓他知道自己到底想做什么，他的夢想是什么。
電影里有一句話讓我深受啟發，“人生就像射箭，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都找不著，每天拉弓有什么意義。”夢想就是我們前進的方向，如果連方向都找不到，每天盲目的努力又有何用呢？所以人生一定要有目標，有夢想。選擇一個你喜歡的。如果你做了一個你不想做的職業，或許可以養家糊口，但不可能成功。
還有一個讓我印象深刻的畫面就是當學生們高考完畢后撕爛書本拋向天空時的場景。可能有些人會覺得很正常，高考完了那些孩子們肯定都想放松發泄一下。但是仔細想想，如果他們真的熱愛學習，會這樣迫不及待的把書本拋向天空嗎？中國有句古話：活到老，學到老。學習不只是十年寒窗，而是一種習慣。
電影里還有一句話，“永遠不要停止思考。”說到這句話讓我想起了另一個畫面，發洪水的時候，兒子被困到了洪水里，但他想起了爸爸對他說的話，“一直想，一直想，永遠不要停止思考。”于是冷靜下來，利用有限的資源扎了一個木筏，在洪峰來臨之前驚險求生。用破舊的木門做木筏，用衣服來固定，這些都是教科書上學不到的。玩也是一種學習，有時玩中帶學反而讓學習效率更高。比如寫作文，只有親身經歷才能體會到生活的精彩，也只有身臨其境才能寫出好作文。
銀河補習班觀后感 篇45
一個人看了《銀河補習班》，有些感觸。從內容上看，這像是一部關于教育的電影，但從我理解，這部電影更多的是表現父子關系的。
由鄧超主演的父親在生活遭受了很多挫折的情況下，仍然把兒子從在學校里成績墊底，努力到倒數第5名，后來成為學校最優秀的學生，最后成為中國的航天員，體現了鄧超對孩子教育的過程。
我一直認為孩子教育最重的環節是父母的言傳身教，這是因為在孩子的成長過程里，最重要的階段都是和父母在一起的，時間也是最長的。孩子大量的東西都是從父母身上學來的，不管是社會、學校、老師、同學等，他們的作用都無法超越父母對孩子的影響。
父母對孩子的影響也不在于父母對孩子的教育，而是在于父母的平時的行為舉止。父母的身體力行，生活中的各種表現，都對孩子具有最深刻的影響。這部電影，我覺得還是比較好地表現了這一點，其實并不是說父母親如何來輔導孩子的學習，去教導他，這個并不是最核心、最關鍵的。
這部電影里讓我落淚的地方，就是鄧超作為父親，把孩子丟失的那一段，因為他睡覺，孩子搭錯車，再趕上大洪水，這一段確實是讓我非常感動。感動的另外一個原因就是我在我大兒子2歲多一點兒的時候，也曾經出現過一次把孩子弄丟的情況。
記得那時候，我開車帶著大兒子去北京東城區家附近建國門路把角的一個小游樂場，我帶他到那里去玩，我倆玩藏貓貓。這個游樂場有很長一堵墻，墻的那邊是外來工住的地方。我倆藏貓貓，我在墻這邊，他在墻那邊，來回躲。
猛然間，我在兩邊來回找的時候發現大兒子不見了，當時我就很緊張，就問在那里擺攤的人和旁邊幾個聊天的人，他們都說沒有看見。在那個瞬間，我覺得人生基本上就坍塌掉了，這是我人生中最艱困的瞬間，從那以后，再也沒有比這一刻更讓我恐懼的了。
那個時間持續了將近半個小時，我那時候一面報警，一面走遍周圍的區域，見了人就問，我甚至開始懷疑每個我問的人和我路過的人家都是搶劫我孩子的人，最后家里來電話，說大兒子自己跑回家了。
那個地方離家有2公里，中間要穿好幾條街道，我其實不認為他能自己找回家去，沒想到他就自己跑回家了。當我開車回家，打開門看見大兒子的一瞬間，本來我還有些小的抱怨，但當我看到大兒子一個人坐著沙發上委屈的表情，我是又悲又喜，一把把他抱起來，生怕他再丟了。
當我們藏貓貓時，他一下子沒有看到爸爸的時候，他找不到爸爸，他馬上就覺得爸爸可能跑回家了，他竟然毫不猶豫就去追爸爸回家。其實那個場景我永生難忘，看到電影中那一段，我也是發自內心的一種激動。
整部電影的節奏，我并不認為非常好，但整體來說，還算是瑕不掩瑜。尤其是對于教育的問題，最后仍然沒有逃脫應試教育的大環境，還是體現在成績的問題。我自己也是從應試教育過來，從我自己的成長經歷，我感覺孩子們最最重要的是獨立思考的習慣，并非是記憶，背誦這些東西，要真正訓練他們分析問題解決問題的能力，這個習慣的建立才是可以讓孩子改變人生的。
要想改變孩子，家長和孩子之間要建立的是愛和信任的關系。
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