《如何激發孩子的潛能》觀后感

　　當觀看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編收集整理的《如何激發孩子的潛能》觀后感，歡迎大家分享。

　　按照市教科局安排，第二初中校團委、政教處、辦公室聯合組織全校學生于5月6日早上7:00觀看了由中國人民大學附屬中學王金戰老師主講的教育專題《如何激發孩子的學習潛能》教育節目，我們要求家長陪同學生一起觀看，共同接受良好教育的熏陶。

　　節目中，王金戰老師提到的非智力因素譬如孩子的性格、心理、自信心、身體狀況以及中父母關系和諧度等等都是影響孩子學習好壞的重要成分。但最核心的是心態。學生要做的是端正學習態度，撫平學習心態，才能達到成功的彼岸。家長要做的是放平心態，用和諧的家庭環境給孩子創造良好的學習環境，用傾聽的態度與孩子溝通協調，用贊許的語言和行動為孩子鋪設走向成功的橋梁。

　　觀看完節目后，學校要求孩子們寫出自己的觀后感。好多的學生都表示自己受益匪淺，爭相表達自己要端正學習態度好好學習的.想法，明白了學習是自己的事情，學習不是為了老師，也不是為了家長，學習就是學生的職業擔當。各班級教師充分利用包干微信群與家長聯系溝通，也收到了許多家長的反饋，他們迫不及待的表示，這個節目真的是陽光雨露，正是夏天里的及時雨，讓他們明白了家庭教育的重要性，理解了家長是孩子人生教育中不可或缺的重要角色，懂得了適當的教育方法是可以提升孩子的學習興趣和自信心的。

　　通過觀看講座，我收獲很多，也感觸很多。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。

　　去了解孩子的內心，了解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。

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