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電影《超脫》觀后感（精選7篇）
當認真看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編精心整理的電影《超脫》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影《超脫》觀后感 篇1
"我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此真實"。
觀看《超脫》的過程，是一個靈魂與內心不斷受到震蕩的過程，電影不斷將一些警世名言拋出，與充滿扭曲，撕裂的故事相對照。整部片子充斥著一種不可名狀的憂傷與無奈，甚至有點壓抑得叫人喘不過氣。它是那么地讓人揪心，讓你釋放內心脆弱的一面時，立刻就給你猛然一擊。影片中所描繪的絕望，無助，窒息的感覺仿佛就是如此真切地曾發生在我們每個人的身上一般。
電影的主人公亨利是一位代課老師，而且是專業的代課老師。當他在一個學校完成他的工作之后，就會去另外一個學校開始同樣的一份工作。作為一個代課老師，學校對他的要求并沒有正職老師那么高，只須把課上好，不要給學生的學業留下一個空白期即可。但是亨利卻是認真工作，全身心地付出。
《超脫》里講述的故事大概有兩條主線。其一是亨利作為代課老師來到一間學校。這是一間充滿著負能量的學校，這里的學生無理，無恥，無所謂，無法無天，是什么造成的呢？從電影中我們看到了教師隊伍的魚龍混雜，尤其是以校長為代表的'無能派；我們看到了家長們的埋怨縱容，扼殺天性缺乏關愛，如梅麗迪斯的父親在看到她畫畫時，氣憤地對她說：別指望我會支持你的興趣愛好，有本事就考個哈佛；我們看到了學生的自暴自棄；我們看到了教育系統的刻板落后。大家都在推卸責任，卻無力改變。這里幾乎是一群被社會及父母拋棄了的學生，他們人人都是問題學生，幾乎每個人都對學習毫不在乎，而且道德品行敗壞。
作為差生的集合體，幾乎沒有教師能在這里呆得住。好在學校里的教師還在堅持，盡管他們每個人都處于崩潰的邊緣，每個人都有一大推問題要去面對，但他們都在恪守職業道德，盡職盡責。當亨利第一次去上課，學生馬庫斯用臟話羞辱亨利，亨利毫無反應，后因馬庫斯又羞辱了胖女孩梅麗迪斯，亨利將馬庫斯趕出教室。隨后開始布置課堂小作業——寫一篇小作文，在亨利開始說作文要求的時候，黑人學生杰瑞因沒有紙筆而插嘴，語音中帶有大量的臟字，可亨利毫無反應，一直講完自己要說的話。
杰瑞氣急敗壞地走到講臺前，把亨利的公文包砸向門口，這時亨利說道："那個包，沒有任何感覺，他是空白的，我也不會被你傷害。我明白你現在很憤怒，我明白，你沒有理由生我的氣。"在電影這條主線上，不可忽視的人物有兩個：一個是飽受嘲笑，自卑封閉的胖女孩梅麗迪斯；另一個是素不相識的雛妓艾瑞卡。特別是他把艾瑞卡帶回家悉心照料，然后在短短的數天內，就將這個污言穢語的刻薄女孩教導成了一個體貼善良的女兒……亨利無疑是一個出色的老師，不管他的學生多么調皮搗蛋，他都有辦法將自己的理念灌輸給他們，慢慢地，他的學生們接受了他，并將他視為偶像。
亨利的超脫，其實只是外在的。他在學生面前表現的一切，都難掩他內心所承受的壓力。亨利是一個矛盾的綜合體。他的內心深處渴望得到他人的理解，在當代理老師的過程中，亨利可以用自己獨特的方式與問題學生"溝通",但是這種溝通只是表層的，他的精神世界依然是那么的孤獨彷徨。
電影的另一條主線是亨利的家庭背景給他帶來了巨大的精神壓抑和折磨。他在七歲時親眼看到母親吞服安眠藥自殺了，只給他留下了一卷錄影帶。其實，作為一個曾經快樂的少年，早在她母親逝世的那一刻，他就已經面臨不幸了。造成這個不幸的根源，其實就是來自于他的祖父，在年輕時對他的母親做了不該做的事。就是說，亨利本身就是x倫的產物，他的祖父，同時也是他的父親。這種不幸，深深地壓在亨利的心里，以至于幾乎要把他壓倒。直到，他把撿來的雛妓艾瑞卡狠心送走；他最在意的學生梅麗迪斯在他面前自殺；他唯一牽絆的祖父去世，當這些都一并襲來時，他幾乎要崩潰了。
電影《超脫》觀后感 篇2
取的這個題目很像之前語文老師會留的那種小作文，我其實不擅長寫影評，但是這電影對我沖擊比較大，想特別拎出來談談感受。現在每天的日常就是從公婆家帶孩子完畢出來走回自己家的路上，王先生問：“今晚什么安排？”“聽你的唄。”“那一會兒到家看個電影？”這個對話永遠不缺席，讓人驚嘆于毫無驚喜的平淡生活的固定性有多么好。
人生來就會痛苦。我絲毫不質疑這句話，我相信無論一個人的一生有多么順利和幸運，他/她也終會感到作為人類的痛苦，這是共通的、無法逃避的。比如讀高中時的我有很長一陣子即使沒有遇到什么困境或人生重大挫折，卻也經常感到壓抑和不開心，和好同學一起去電影院看電影，沉浸在影片中的'情節的時候就在企盼永遠也不要走出這個電影院，就停留在這個影片中的情緒里好不好，于是那時我清楚地認識到電影具有讓人短暫逃避現實的神奇力量。
你永遠沒有機會體驗的人生和遭遇的故事，都能跑到電影中感同身受地領悟，多么易得的“換命”的好處——但大多數電影還是會讓我慶幸自己的生活平凡而幸福，主人公的遭遇絕不是我想去換的。比如《超脫》里的男主，他的生活慘到讓人窒息，他是一個代課老師，童年非常不幸，媽媽因為被自己的親生父親（也就是他的外公）傷害而自殺，長大后的他卻不得不擔起照看外公的責任，他也不是普通的代課老師，他接觸的學生都是問題學生，父母不管、沒人疼沒人愛心理問題一大堆的那種問題學生。整個學校的氣氛都讓人難以忍受，可以說讓人看不到希望。
乍一看好像這部電影離我們的生活十分遙遠，但是它所傳達的痛苦其實也不難理解，尤其是那個學校的老師每一天回到家都非常難受，他們不忍心看到學生墮落下去可是無能為力，但依舊要打起精神來面對第二天的清晨，還是要若無其事地上班去。那種活著的掙扎，內心想要咆哮卻又無力排泄的痛苦，不恰恰類似于每一個擠在地鐵線上求糊口的社畜（即我們）嗎？誰能否認人活著就是來不斷遭罪的呢？當然我們已經很幸運了，可以體驗到各種來之不易的快樂。就像我喜歡刷吃播，看搞笑的博主發段子，跟著屏幕一起傻樂，但我知道那是膚淺的快樂，轉瞬即逝，當然你完全可以選擇沉溺在這種快樂中并止步于此，再也不去深究自己內心的空虛與痛苦，如果你能做到我佩服你，因為這樣簡單的快樂非常難得，難得糊涂嘛。可是夜深人靜時，大部分人還是無法回避自己心底真實的痛感，電影結尾很糟糕，代課老師班上有個學生自殺了，自己的外公也死了，他想拯救的一個花季少女也感染了艾滋病，可以說是人間真實了。人世間有那么多不幸和悲哀，無力回避，無力抗衡。我努力地想，能從人生苦海中超脫的秘訣恐怕只剩下釋然了吧？真正做到釋然太難了，大多數人到頭來能說出一句“算了吧”就已經很不錯了。
但凡你來到這個世上，我便敬你是條漢子。
電影《超脫》觀后感 篇3
本來男主角應聘當一群壞學生的老師，還以是放牛班的路數，看到后來發現不是，劇情沒有跟跌宕，可是拍攝非常好，很有油畫的感覺，加入很多照片的定格，大大提升電影的氣質，男主角的氣質與電影風格也極其吻合，兩個女主角顏值很高。
看影評說整部電影沒有希望，不會有救贖，我覺得不是。整部電影高頻率的臟話，暴露的畫面，加上孽待動物，一次又一次給觀眾拋出“shit”，這和我寶寶尖利的哭聲不相上下，給我很直觀的壓力，不過幾次劇中人物的相互溝通，又讓人覺得壓力得以緩解，最重要的是，導演和藹的安排劇中每個人物都被生活所壓迫，有一種人人平等的公平設定，只要痛苦不落單其實也還好，舉個例子你考了倒數第一名，隔壁小明考了倒數二名，你的壓力總比小明考第一來的小很多吧。可能這個電影的重點是“壓力”不是“孤獨”吧。
感覺劇中每個人處理壓力的方式都很外向，躺在地上的校長，咆哮的男主，看黃書的.男老師，淚奔的同學，奔潰的劉玉玲，我們知道這個社會并不是這樣的，我從來沒看見男人在車上哭，可是電影里面每個人都在奔潰的邊緣，時刻要哭出來毫不遮掩。這可能是電影治愈的地方“人人都是痛苦的”，讓觀眾看了想想自己的破事也就成了小事。這和“人間有大愛，世間有真情”是兩個路數。前者是你考了班級倒數第一，你的朋友告訴你他考了年紀倒數第一，后者是，你的朋友告訴你，他考了班級第一，好好努力下次一定可以進步！試問哪個讓我感覺好點，那肯定是第一種。
我覺得這部電影一點啟發意義也沒有，別說這樣負責任的老師不一定有，這樣的學校在中國那是肯定沒有的。
電影《超脫》觀后感 篇4
今天在抖音上看了一小段超脫的介紹、然后就去翻看了一下這個電影。看完后整個人更加的沉重、這部電影有些抑郁及壓抑中卻又埋伏著希望！就像某個片段每個人都會感覺到胸口被某些東西壓著喘不過氣、每個人都是獨立的個體、有著不同的痛苦與經歷、只有堅強的人才會掙脫出來、但是稍微軟弱的人可能會選擇永遠的擺脫一切。
男主始終無法從孩子的記憶中擺脫出來、就像是每個人都無法擺脫他們的過去一樣、男主希望可以幫助到別人擺脫過去重新開始、而送給她們最好的禮物是日記本、記錄下那些不愿意跟人訴說的又想傾訴的心聲。他是人不是神、他已經盡可能的幫助別人、而實際他也需要幫助！
只有自己才是自己最好的理療師、我們現在的感受及心理在幾百年幾千年前的人也會有著同樣的心理及壓力、不要總是覺得自己是哪個沒人能理解的人、沒人能懂你、實際在這個世界上每個人都是一個孤島、每個人都在堅守著自己的孤島、所以需要有嘗試踏出第一步的勇氣，每個人的某個十字路口的抉擇、都會讓我們的'人生變得不同。
很喜歡這個電影，內容發人深省。講述人性的一面，這個電影告訴我們：我們應該好好珍惜生活中的每一天，和自己喜歡的人待一起，做一些有趣的事情。不放棄自己，不放棄身邊每一個努力的人。努力讓自己變得很好，讓我們的生活更好。不因為生活中各種的繁瑣小事情而放棄自己的思想。做一個有自己思想的人，擁有自己的人生觀、世界觀、價值觀。不為了什么，只為了自己能夠活的有思想，感受生活的每一點小美好。不隨波逐流，不迎合別人。感謝幫助自己的每一位，記住一句話：任何時候都還不晚。
放慢自己的腳步，讓自己知道自己真正想要的是什么。我想：很簡單的就是有自己的思想、身體健康、努力讓自己生活得更好。想學東西了就學習，不想學習了就休息。但是不做放棄自己的事情。也許覺得自己可能會太晚了。但是至少自己勇敢面對。人生中的20載已經過完，但是自己卻記不得太多值得懷念的事情。所以，我們不應該浪費自己的年華。趁著現在，好好生活。
電影《超脫》觀后感 篇5
聽說《超脫人間的師格》是一部難得的真情流露的片子，雖然早有預料，這是一部發人深思的教育片子，但是還是耐著性子看完這部將近兩個小時的片子。中間沒有快進，沒有跳躍！
我總是習慣把看過的有感觸的片子，盡快的寫下我的感受，因為我害怕一旦這些靈感沒有了，也許我就無法表達出我的觀后感。寫東西需要靈感，特別是影評！
這部影片從許多細微之處展示了人性的壓抑，孤獨。從黑人學生叛逆的摔公文包希望吸引別人注意；白人小孩子滿嘴粗言穢語，欺凌弱小；胖子女生孤獨不被理解，最后自殺；未成年娼妓迷失自我，自甘墮落，亨利教師幼小母親自殺留下的心理陰影……
亨利教師雖然是個代課老師，但是他看到這些問題學生，心理是很想挽救他們，最感人的就是無私的幫助未成年娼妓改過自新，其實，亨利教師對學生的幫助是非常大的，（這點從最后學生說：“只有他是個好老師，你去哪里我們就去哪里”可以看出。）這些學生最需要的不是成績，而是人格，是如何做人的道理，所以亨利在上課的時候講人性，真情流露，感染了許多人。
片子中體現了許多人都困惑：一個垃圾學生，到底是丟進垃圾筒，還是做著無可救藥的挽救，正如一張滴了墨水的白紙，是扔掉它，還是努力阻止墨水的擴散？也許你做的都是無用功，許多老師被壓抑的要么無助的偷偷哭泣，要么吃藥瘋狂自嘲，他們之所以還沒有放棄這些學生，或許僅僅是因為本身自己是教師的身份吧。
片子的主角亨利的八字眉給人一種憂傷的感覺，雖然本人的遭遇確實讓人感覺到憂傷，他自己本身就無法擺脫這種孤寂憂傷的狀態，卻不斷的用激勵的語言去感化別人，教這些誤入歧途的`孩子怎么迷途知返，說起來非常諷刺。
片子充斥著“拯救”的字眼，學生無可救藥，學校面臨倒閉，教師迷茫困惑，主角自身難保。但是似乎又有一根無形的線貫穿著整個主線，讓人覺得或許還有希望，這根線就是“拯救”！最后雛妓改過自新的一個擁抱，也證明了片子的主題－－只要你不放棄，用真情去感動別人最后一定是有用的。也許導演自己都無法自圓其說，但是片子總是要有閃光點吧！亨利拯救少女就是閃光點！
老師學生以及任何人，沒有人的成長里是不伴隨著痛苦的，但每個人對于痛苦的態度卻不盡相同。亨利雖然痛苦，但是他選擇拯救別人，女胖子痛苦，選擇自殺，雛妓選擇墮落，而還有些人選擇傷害別人。
看完此片，有種傷感，所以語無倫次的寫了這么多感受，也許作為一名教師，我們能得到就是：別放棄他們，盡自己最大努力幫助他們，哪怕最后你失敗了，但是至少自己努力了！
電影《超脫》觀后感 篇6
該電影以學校為背景，講述男老師亨利作為代課老師，在面對一群“不良少年”時，用文字和情感和孩子們進行連接和相處，在探索問題少年內心的同時，也對封閉的自我內心進行審視和溝通。
一：“不在乎很容易，在乎才需要勇氣，可是你們身上都沒有。”
來自片中心理老師對一個問題少女說的話，因為家庭的影響，父母的缺失，社會糟粕文化的偏見，讓這些少年很早就放棄了生活的勇氣，讓他們在一無所有的時候，卻率先感受到這世界的殘酷。
他們的父母，只是把他們生下來，但從不教養，卻還以父母的名號，要對其任意批判。
而父母對于教育者的輕蔑，對文化的.漠視，一切只要有錢就可以的態度，讓他們叛逆，暴躁，不會思考。但是他們卻不知道，自己的每一個不負責任的行為和決定，會在未來給自己帶來多大的影響和傷害。
男主對于母親受到的傷害是知曉的，母親選擇輕生無疑對他打擊巨大。
但是母親對他的保護和教導，讓他懂得尊重女性，尊重人，雖然無法和任何人建立親密關系，但是卻一直在用文字和行為救贖能夠救贖到的人。
二：“我的靈魂與我之間的距離如此遙遠，而我的存在卻如此真實。”
影片開頭引用的這句話，與影片開篇，每一位老師講述著自己與教師結緣的理由，奇妙荒誕卻又無法擺脫，大家做教師都是身不由己，是暫時過度，是不得已而為之的，是目前的最佳選擇。
在影片中，結束了傍晚了會議之后，每一個人回到生活中，是麻木又毫無存在感的。
“每個周五下班之后，我都不想回家”--對于現實生活的無力體現在空間上的逃避。
在欄桿上攀爬著的中年男人，在無數人的漠視中持續著自我靈魂的暫時性放飛，可在亨利對他的真實存在表示肯定時，在驚慌失措中逃跑了。
三：“你不想要更加永恒的東西嗎”
已入這人生的困局中，卻又掙扎徘徊在靈魂的邊緣。
人生的諸多痛苦使我們難以遏制的想要將自我與現實割裂開來，達到“超脫”。
然而，事實卻是，自我與現實根本無法割裂，完全的自由意志和獨立自我并不存在。
投入極大的熱情，做一個荒謬的英雄，承擔一份沒有意義的意義，為自己和他人的存在增加一份重量，既是對自己的救贖，又是對他人的救贖。
電影《超脫》觀后感 篇7
這部影片有些意識流的味道，又帶有強烈的哲學色彩，總之影片只是一個載體，目的是引發觀眾更深層次的思考。在看完之，你的心緒一定極不平靜，但所能做到的，只有無奈的接受現實。
從影片開始的情節來看，這好像是批評美國教育的影片，但隨著角色的增加，主角————一名代課老師的感情世界越發復雜，影片的味道完全變了。片中，最終被殺校（倒閉）的學校，可以說是美國教育的縮影，但它反映的社會現象，卻是美國大環境造成的。而這些現象在很多國家，也包括我們，都是客觀存在的。
影片中的世界充滿了急功近利，時間對于每個人來說都是奢侈品。
校長和老師們極力教育孩子們，想讓他們學一點有價值的知識，懂得如何步入社會。可社會的種種劣習，早已寫在了學生們已然成熟的面孔上。老師的擔子相當沉重，要做的事太多，時間卻是稀缺的。這導致了老師的盲從和平庸，形成了惡性循環。
當房地產商步入神圣的殿堂，力圖把教育變成一樁生意時，老師們憤然離場，可校長卻早已敗下陣來。當校長躺在地板上，宣布學校的命運時，也正宣布了教育的'投降。
教育和現實社會，好像烏龜和兔子一般。兔子不偷懶，烏龜怎能追得上。
這就是主人公亨利老師，為什么只做代課老師的原因。因為嚴格說來，代課老師和正式老師，只是短期和較長期的區別，未來的命運都將是失敗的。
胖女生梅里迪斯，是筆者記住這部影片的原因。
一個善用雙眼觀察，勤于思考事物內在的女孩，是無法忍受現實的凄苦和殘酷的。她用顏料，將照片人物的雙眼蒙上，這個世界的混亂便可以無視了。然而，這終將是童話，終將是圣誕節時的許愿。她最后的作品中，自己的照片貼在正中心，四周布滿了老師們的肖像。一個思想的牢籠就此產生，精神無法超脫，肉體只不過是一具軀殼罷了。
老師留給爺爺的日記本，老實說筆者很難解釋清楚，你可以用自己的答案解釋。
如果遇到事情，無論好壞，把它寫在日記中，相當于把心事做了傾訴。而日記最有價值的地方，在于多年后回憶自己的過往。證明，你并不至于洪流中的匆匆一簇。你來過。
亨利老師留守在學校，他堅守的到底是什么？讀讀愛倫坡的小說，或許會有答案。這篇又該廢話連篇了，以下內容和電影毫無關聯。
筆者也喜歡人文紀實攝影，就像片中的胖女生一樣，有著不堪回首的回憶。筆者曾寫過《槍聲俱樂部》的影評，里面談到許多記者都是自殺，因為小小的心臟，無法承受世間的罪惡。更巧的是，筆者恰好在798藝術園區做了幾年碎催，閑極無聊時看過許多批判現實作品。
相信有不少人反感歌功頌德式的報道，喜歡現實寫照的東西。其實，現實已經糟糕透頂，何不尋個開心呢。看多了消極負面，不是麻木，就是心臟發病。《超脫》中幾次提到世界是復雜的。也許，站在自己的立場，我們都是善良和無奈的，而別人都是邪惡和自私的......
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