三傻大鬧寶萊塢觀后感（通用15篇）
當品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 1
這是我第一次對電影做一個發自內心的觀后感，內心被深深地打動了。看著俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，原本對它沒有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9.9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。
寶萊塢的電影通常是音樂片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場面。要說的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面。“七分共鳴、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的.教育，不禁有了幾分現在我們讀書的無思考的獲得學位，很有啟發性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話可以解決困難，而是因為記住這句話并不斷的告訴自己要有勇氣面對一切。
影片中的哲理與友誼只有自己才能悟出，片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味人生哲理，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友？最后的結局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑可是越來越覺得這原來是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。特此推薦。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 2
《三傻大鬧寶萊塢》是一部教育喜劇片。真的是很幽默，但是在幽默之余也讓我感觸很多。劇中蘭徹顯得與傳統教育格格不入，曾多次被老師趕出教室，但是考試成績還是名列前茅。
我不禁想到我們是不是像病毒校長一樣不顧及學生感受，只是機械的灌輸給學生書本上的知識，只覺得課本上的知識才是唯一的答案。不會鼓勵或肯定學生的科學用腦，否定學生的創新。現在我感覺自己只是順應成績在前的大潮，沒有真正的了解學生的感受和想法，對于學生來說學習就是：要我學而不是我要學。
我應該好好想想這些學生真的需要我們的關心，我們的.理解。就像我們班的史夢瑤每次走到老師跟前都是很害怕的樣子，問她問題時都是點頭或是搖頭，不敢正視老師。我也嘗試著和她溝通過，但是對于老師的害怕已經根深蒂固了。試想學生對老師如此根深蒂固的害怕，怎么能喜歡老師，喜歡學習呢？
在今后的工作中我要嘗試著引導學生科學的學習，不只是一味的灌輸。學著走進學生的心理，理解學生。讓學生真正的想學習。讓他們能夠體會到學習的樂趣。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 3
《三傻大鬧好萊塢》是一部經典的印度電影。影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹在大學求學時的故事。主人公蘭徹與眾不同卻又成績優異，這引起模范學生查爾圖的不滿，他們定下約定，然而畢業時蘭徹卻選擇了不告而別，誰都沒再有他的消息。十年之后，查爾圖歸來他找來法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學生活的點點滴滴，最后發現了蘭徹不為人知的秘密。
影片采用了現在——回憶——現在的結構形式，一開始是法罕、拉加、查爾圖踏上尋找蘭徹的`道路，隨即進入了回憶。在大學生活時主人公蘭徹展現出了他非凡的才華，他特立獨行，想象奇特，卻又總能給人驚喜。他還重義氣，愿意為了兄弟考試過關去偷試卷答案。
在主人公蘭徹身上，我感受到了印度人對于國家應試教育的反思與批判，印度是一個人口大國，人才也是通過考試脫穎而出，而應試教育是非常扼學生們的想象力和獨立思考的意識。影片中的模范生查爾圖和主人公蘭徹則是一對非常明顯的對比，查爾圖是傳統意義上的好學生，死讀書，死背書，考高分。而蘭徹則從不靠死記硬背，靠理解去弄懂每一個概念。
影片以尋找主人公蘭徹為線索，開篇就給觀眾留下了一個懸念，給觀眾帶來了觀影興趣，讓觀眾迫不及待的想往下繼續觀看下去。最后揭曉答案，原來“蘭徹”并不是“蘭徹”。有懸念，有歌舞，有思想，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常值得觀看的電影。
電影結構完整，發人深思，具有印度電影的唱跳歌舞，很有民族特色，同時又極具批判性和教育意義，是一部不可多得的影片。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 4
“三傻”也許你們會認為他們是頭腦簡單的笨蛋。那你就錯了，因為他們都是有自己的夢想，自己的追求，而又重情重義，樂于助人的人。這部電影內容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們三個在大學一起生活的難忘時光的故事。
蘭徹是本部片引導我們向上的一個人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學習，四年級的時候就已經會做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。
他們在我印象中，最深刻的是他們的樂觀，風趣，多才多藝。他們在澡堂洗澡時，突然沒水了。這是多么無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗里的水來洗澡。雖然消防窗里的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進行一場精彩絕倫的舞會。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態度又有誰能夠做到呢？相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差。可是，我們有多少埋怨的心理？其實，我們就是少點開闊的胸襟，少點良好的心態和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會精彩有趣得多。
除了樂觀這點上讓我受益匪淺之外，還有他們的機智，正義讓我難以忘懷！有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的后果，就在“消音器”的演講稿中動了手腳。他確信他肯定會一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結奉承。結果釀成了大錯，世界在這一刻完全顛倒了……
蘭徹在大學里的種種表現都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時從不迷信書本，不迷信權威，而是用學過的方法在生活中學以致用。
像蘭徹這樣對學習熱愛，并能夠掌握的種種靈活簡便的方法去運用，去實踐。由此可見，他是多么喜歡學習善于學習啊！他又是多么的肯下功夫！有人或許會說：他靠的是天賦才會有這么高的學問，那你就錯了！還記得“神童”方仲永嗎？他就是有天賦的人，從小沒上過學就會作詩，而且他做的詩其文理皆有可觀者。最后，卻因他的'父親不讓他學習，走上了一條錯誤的道路。從這兒，我們可以看出學習的天賦固然重要但后天的教育和努力才是非常重要。當然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。
他還有一顆善良，樂于助人的心。不管是與他毫無關系的“毫米”還是為處處擠對他的“病毒”校長的女兒接生，都可以看出。
想想自己，有為學習努力過嗎？有真正享受學習喜愛學習的時候嗎？有想過不管是現在還是以后都要自覺學習努力學習嗎？自己是否經常有想過逃避學習的行為？更不要說，有把學習的知識靈活運用嗎？不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現都值得我們去學習，去體會，去理解，去運用！
我要做一個有眼光，有胸懷，有責任的現代中學生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農村好少年！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 5
說實話，我之前對印度的電影，甚至對印度這個國家，都帶有我自己都沒有意識到的些許偏見，認為他們思想落后不懂變通，但看過這個電影之后，我完全推翻了我之前的想法。它們之所以能夠打動我們的心，是因為他們可以用一種富有表現力的形式和你的內心引起共鳴。而有一句話我發現我記得很清楚：你們在知道要學習新知識的`時候，有過那種興奮、激動的感覺嗎？
很幸運，至少到現在，我的回答還是：“是”。
但有時候，我們也需要另換一個角度。那個所謂的反派“消音器”。的確，他在大學時代所做的事情確實令人不敢恭維，但是當他定下十年之約，并且在十年之后真正要去實現的時候，相信很多人，都會為他的這種堅持所震撼。君子報仇，十年不晚，在她的身上得到了最好的驗證。所以當我知道他在十年后當上了公司副總裁時，我并不感到奇怪，因為以他的堅持，以他的隱忍與天賦，他無愧于他今天的成就。這也正是這個電影的高明之處：它為我們講述了死板與靈活，堅持與放棄，而無論是正面人物，還是反面人物，最后都得到了他們在大學時想要的，這樣的殊途同歸，也很難不會引起我們的思考。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 6
無論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當之無愧地成為全球的經典電影之一。《三傻大鬧寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統的歌舞為主線的場面，同時還帶有與過印度片子給我們帶來的不同感受，那就是——感悟，對學習，生活，友情，愛情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。 從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來越有期待了。
《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國內僵化的教育制度和教育理念，其實他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式的教育，不注重學生的自主創新，課堂氣氛沉悶，不合理的考試制度，等等，這正是發展中國家教育的共同困境。而這部影片敢于直面自己的問題，本身就是一種勇氣。一般來說，把教育拉出來講的影片不是沉悶，就是流于說教，但這部三個小時的影片卻讓觀眾看得輕松萬分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態度去看，隨著回憶的漸進，真相才逐漸呈現在觀眾眼前。
影片開頭帶有戲劇化的場面，讓人不經會心一笑。法爾漢接到一個電話后以幽默的方式從飛機上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開始展開了一段回憶之旅。而一個名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對此影片產生了好奇心。
蘭徹是個天才，天才的科學家，對學習、生活都有自己的主見，并且在大學以前讓人以為他是個出生優越的富家子弟，所以行為才會無法無天毫無顧慮，但在好兄弟的尋找過程中才發現他其實出身卑微，為了能上學，頂著富人家兒子的名義幫人掙學位。這種背景的人還能活得如此樂觀，真必須得擁有非常強大的心理承受能力。可貴的是他的這種樂觀的進取精神和特立獨行的品格無時無刻不在感染著他人追求夢想，最突出的例子就是他的兩個好兄弟法罕和拉杜，雖然一路波折，但最終還是達成了自己的夢想。其實他們本質上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。雖然蘭徹是天才，他們只是庸才，四年來一直占據著學校的倒數一二名，但他們一直在努力，為了自己，也為了家庭，最終在自己的能力范圍內創造出了奇跡。
也許有人會說這就是一個傳奇，關于一個天才的傳奇。用了三個小時的時間來給他作傳未免太長了，但是看完這部影片你會有不一樣的感覺。電影專心地講述年輕人追逐夢想的故事，遠比某些國產片宣揚金錢為上的價值觀的故事有著太多的可取之處。我們不能否認天才的存在，也不能貶低夢想的價值，如果這是一個傳奇，那我們就看一個傳奇好了。
這支筆是卓越的標志，等你遇見和你一樣卓越的學生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學生出現”。相信大家，當看到校長把這支筆交給蘭徹的時候定會很激動。這不僅代表校長認可蘭徹的為人，同時也代表校長承認了自己的“錯
誤”，自己在教育上的失敗。 《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動不僅僅在于生活、友情、愛情、親情，也在于一些人因為蘭徹的出現產生的蝴蝶效應所做出的改變。欒邱因蘭徹的出現，開始學會了思考人生，因而最后成為了一名大工程師，改變了家庭環境。法爾漢因蘭徹的出現，最終放棄面試的機會和父親表面自己的理想，得到父親的認可后成為名動物攝影師。皮婭因蘭徹的出現，找到了真實的內心，選擇了屬于自己真正的幸福。校長因蘭徹的出現，認清了自己，認知了錯誤。可以想象，因為沒有蘭徹的出現，這些人物的結局會是如何？變成另外個自己做著不是按照自己意識的事情，生活在不快樂中，在迷茫中迷失自我。
“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點點勇氣，你就可以把你的生活轉個身。”我們的人生很少那么順利，我們的人生觀也無法從出生的時候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯誤的，我們可以告訴自己如何認清，把自己的人生換個面。“為什么一生下來父母就幫我們決定我們長大要做什么，從來沒人問我們想做什么。”不要只會埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛你的人懂你的心，讓自己學會面對。
這部電影不僅給人帶來了感動和回憶，同時也讓觀看的人深受啟發和指引。告訴我們如何面對生活，人生，如何認知親情和愛情。更讓人明白了一個人該用如何的心態面對還未來到的未來。在面對迷茫的時候學會如何應對。“蘭徹”這樣的`人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復始才會得到永生。真正的感動往往不是只有視覺上的沖擊，而是心靈上的共鳴。而好的影片給人帶來的不僅有歡笑同時也有眼淚。我們或許不能像蘭徹的身邊的朋友能這么快的改變自我，但我們從中學會了如何慢慢改變，把自己的心理整頓好。 也是從這部影片開始，我對印度電影的印象開始改觀。一部電影可以改變一個人根深蒂固的想法，電影的力量是有夠大的。印度片不可或缺的歌舞很好地嵌入情節中，加上主人公們一路開車呈現給觀眾的景色，足以讓人對印度這個國度心向神往。那里也許會是一個容許人作夢的地方呢。
影片最后讓所有人的夢想都成真了。當看到蘭徹還是我行我素地活著，無論怎樣都覺得是個莫大的安慰，還好他沒有變。他成立的學校就是現實中關于教育關于夢想的一個烏托邦，可以這么說，他的存在就能給無數的人相信夢想的力量。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 7
生活的悲傷與快樂，只隔了一層窗戶紙。——題記
之前，也曾對《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會，卻對片中的印度歌舞煩悶不已，便沒有看下去。
五一假期，語文老師布置了親子觀影作業。在媽媽的陪伴下，我再次走進這部電影，全然拋開了之前的偏見，打開了這部電影的哲理大門，當然，只有一點點。
毫無疑問，很多人會把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會有有心人發現了拉朱的特點，但很少人會去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想，導演把法罕放在開頭，也不是沒有理由的。因為，法漢是整部影片中最像-一個“人”的人。
蘭徹是影片的主人公，自然有“主角光環”。但他似乎被神化了，無所不能，上知天文，下知地理，熱愛學習，為別人考取學位，淡泊名利，敢于反抗應試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個普通人。拉朱，家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒有買過新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視，沒有絲毫彩色的.快樂。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面對生活，但這似乎又太慘了點。而法罕是這兩者之間的平衡點，亦是臨界點。他家境平凡，不是太富有，也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身，活出了一眾普通人的模樣。
既然是普通人,他當然經歷過我們所經歷的一切--被父母設計了好了未來，隱藏自己的夢想。是不是很熟悉，沒錯，這不僅僅是“中國制造”，還是“世界制造”!
法漢并不是學工程學的料子,他愛好攝影，且攝影技術高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生，他無法做主，一切都在他父親的計劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他，他不敢辜負父親的期望。惟有違背自己的意愿，迫不得已學了工程學，盡管他一點都不快樂。后來，他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下，他與父親講和了，父親允許他去干自己喜歡的事業。“這簡直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會這么想，但他真的辦到了。
后來，他拍攝出了很多精美的照片，出版了影集，過得很快樂。這就是法漢的結局，他沒有開設學校，沒有干驚天動地的事情，也不曾擁有巨大的財富,但是他卻有了最大的財富——快樂。
是的，生活的悲傷與快樂真的只隔了一層窗戶紙。請勇敢地去捅破那層窗戶紙，請相信一句話:“請用讓你快樂的方法活下去,一切都會順利的。”
三傻大鬧寶萊塢觀后感 8
這是一部關乎教育的電影，影片中對于教育的質疑和批判引發了觀眾的共鳴，片中的很多場景都讓我們印象深刻又別開生面。最近，又重新看了遍這部電影，發現這部影片不單單能夠給人教育意義，在生活中也給予我們很多啟示。不知不覺做社工已經半年了，在這半年的過程中有快樂，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在很多時候，尤其是看不到服務成效時，不免會懷疑我做的這些是有意義的嗎?我這樣做是合適的嗎?我能夠給服務對象帶來改變嗎?我的專業性體現在哪里了……就像影片中的主人公質疑教育的目的和方式，我們在社工之路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教育問題，從社工的視角出發也有很多啟示。
學以致用。劇中開頭一個很經典的片段——蘭徹戲弄了欺負新生的學長，戲弄的手段卻是大家都學過的。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用。”從頭到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學以致用。蘭徹認為學習就是為了應用，如果不是為了應用，學習還有什么意義?社會工作是一門運用專業理論和方法技巧助人自助的學科，我們學了很多個理論，也掌握了不同的方法和技巧，我們運用了多少呢?在活動的策劃和開展中，我們是否是理論在指導實踐呢?看到影片中的這一片段感觸很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運用在實踐中。學習和掌握了多少理論和方法技巧不是目標，學會把社工知識運用到實踐中才是真正的目的。如果社工不斷地學習不是為了應用，那么學習還能促進成長嗎?
熱愛工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學生的標準，考試卻拿了第一名。“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的.興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”蘭徹和法函的這段對話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達的思想是正向的。我們常說興趣是最好的老師，可是在選擇專業和行業時我們卻很難做到與自己的興趣愛好結合。選擇社工行業的理由有很多，我學了很多年這個專業;我想不出社工之外更適合我的工作;其它工作競爭激烈，自己不夠優秀，而目前社工行業正缺人;我想暫時做這個工作，以后遇到合適的再換行業……發自肺腑地說“我喜歡社工，我就想做社工”的人畢竟是少數。在社工這條路上，不禁會問自己的心：這是我喜歡的工作嗎?目前的工作狀態是我想要的嗎?社工路上的懷疑我們或多或少都會遇到，我想說的是如果選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么熱愛它，做好工作需要我們投入持續的熱情，才能支撐我們化解困境。就像法函最后對父親說：“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很快樂，會真正幸福。”我們有一天也可以大膽地對身邊的人說：“我做一名社工又會怎么樣呢?掙得少一點，房子少一點，車子要不要都行，但我會很快樂，會真正幸福。”
培養心態。影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪：All is well。“這能解決問題嗎?”“不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!”這是一種樂觀的態度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態度的支撐，或許“All is well”。做困境未成年人支持項目以來，見過很多困境未成年人及家庭，他們面臨各種各樣的困境，有時家訪回來情緒是低落的，不知道自己能給服務對象帶來什么;有時面臨各種文案的整理，狀態是狂躁的;有時家長對于社工的完全依賴讓社工無力……做社工的過程中不是只有歡樂，同時也有憂愁，社工不是萬能的，也會有不同的情緒，我們要學會及時處理自己的負面情緒，培養良好的心態。
做好社工不是一件容易的事，是一個持續累積的過程，今天的積淀與反思促進我們更好地成長，社工路上你我同行，不忘初衷!
三傻大鬧寶萊塢觀后感 9
人生是一場比賽，如果落后，你就輸了。
今天，我們看了一部影片，名叫《《三傻大鬧寶萊塢》，看完這部影片，我非常感動。
這個電影講述了三個學生的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一室并結為好友。在以嚴格著稱的學院里，蘭徹是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，喜歡拆掉電器，讓別人用時才發現已經爛了。甚至還公然頂撞校長“病毒”，質疑他的教學方法，并以其開放的思維和樂觀的精神而影響著身邊的人。畢業后，拉賈、法爾漢和“無聲火”一起去找蘭徹，發現他只是一個花匠的兒子，拉賈和法爾漢又阻止了佩雅的婚禮，最后發現蘭徹其實是“無聲火”一直想和他簽約的科學家——范素科·旺都。
每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的`理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發現其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“人生是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現很多次。對于我們在校的學生幾乎每個人都理解這句話，為了實現這句話，我們就是努力學習。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭柯說的為將學到新的東西感到激動。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰，敢于創新。
我們不管是在生活中，還是學習上，我們都要努力。記住，沒人會等你，你在進步的同時別人也在進步，所以任何時候都不可以松懈。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 10
影片《三傻大鬧寶萊塢》輕松愉快，但卻讓人深深反省、思考當代的教育問題。
主人公蘭徹，是個不滿填鴨式教育、墨守成規，敢于挑戰權威的另類學生。進入皇家理工大學的學生被未來的工作、名譽、家庭等種種壓力所困擾，而蘭徹確是例外——他因熱愛而學習。他熱衷于知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深刻思索。他是孤兒，替別人讀書，只是別人的影子。有錢的莊園主給他讀書的機會，因為他需要文憑和證書，他需要靠這些來包攬生意，來獲得金錢與名利，卻不曾關心自己是否真正去學習了。蘭徹正好相反，他熱愛的是探索未知的過程，學習是他的愛好，不是為了榮華富貴，也不是為了出人頭地，更不是為了家長和老師的認可。獨特的人格魅力和對學習的摯愛使他收獲了可貴的友誼和愛情。他成為了有著400多項發明專利的科學家，并按自己所希望的教育方式在一所山區小學任教，傳播他的教育理念。就像他所說的“因為熱愛，所以學習。強迫的學習，永遠也不會快樂”。
他的兩個朋友法罕、拉法是皇家理工大學學生中極典型的例子。法罕，熱愛野生動物拍攝工作，但他的家人都期待他能順利完成大學學業，成為一名工程師。無奈，為了不讓父母失望，他只能走上工程學這條路，把真正的熱愛埋葬在心中。幸而，在蘭徹的疏導下，他終于挺起勇氣向父母坦白。最后，他如愿成為了一名野生動物攝影師。盡管房子可能小了一點，工資可能少了一點，車子可能小了一點，但做自己喜愛的事情，才是最大的快樂。拉法，一名虔誠的天主教教徒。父親的.癱瘓讓他本不富裕的家庭雪上加霜，唯一的一點資金是母親那少得可憐的退休金。他背負著巨大的壓力，整日沉浸在恐懼之中。他害怕學業不順，無法扛起家庭責任，害怕父親哪一日出了意外······恐懼，讓他祈禱神靈，讓他戴上更多的圣環，卻不知惡性循環，更加重了他的負擔，甚至選擇了死亡。但結局是好的，他終于明白逃避永遠解決不了問題，他開始學會面對困難并坦然接受生活，勇敢地在面試官前真誠地表露自己，獲得了認可和機遇。
電影中還有一個角色——“病毒教授”。他是一個冰冷麻木死教條的人。他從不關心學生真正希望什么，熱愛什么，活活逼死了喬伊和自己的兒子。但在和蘭徹的一次次“交手”中，他真正明白了只有讓學生遵從內心，挖掘學生潛能，才是最好的教育，強迫與教條只是增加教育的痛苦。
影片充滿幽默，但卻給人以深刻的內省——做你所愛，愛你所做。
愿人人都可以夢想成真，向著自己熱愛的方向前進。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 11
在《三傻大鬧寶萊塢》這部電影中，“為了比賽而努力”是影片詮釋的重點。影片一開始就點明了父母們經常給孩子灌輸的理念：人生就像一場比賽，要么就超越別人，要么就落后。三個主人公所在的工程學院就主張“成績第一才能有好的未來”。校長更是變本加厲，他教育學生們，要么競爭要么死。這些被家庭和學校打造成“比賽機器”的孩子們有怎樣的表現呢？有的人感受不到快樂，有的人因為承受不住巨大的壓力而自殺，有的人只能把精神寄托給虛無的神明，有的人對所學不求甚解，只是追求名次。
相反，那個永遠開心，忠于自己的`興趣，活得隨心自在，成績第一，獲得400多個專利，成為著名科學家，符合家長和校長心中“成功人士”標準的男主角蘭徹，卻是從來都不關心“比賽”的那個人。就像蘭徹所說的那樣：“你們都陷入比賽之中。可是，就算你們得到第一，這樣有什么用呢？增長的不會是知識，只能是壓力。”不要讓比賽變成人生的高壓泵。努力不應該出自外界強加給我們的壓力，而應該起源于我們自己的內心。外在的力量只會把雞蛋變成食物，內在的力量才會讓雞蛋成為生命。
真正的幸福，應該是當下和未來的統一。只在乎當下享樂，可能會丟掉未來的快樂。只關注未來的目標而讓當下一直痛苦，會讓目標實現時的快樂和意義打折。當實現目標的快樂被當下的痛苦消磨殆盡時，也意味著當下和未來的雙輸。如果這樣，現在所有付出的努力也就沒有任何價值了。
正如沙哈爾所著作的《幸福的方法》中所說，只有完全接納自己，允許自己有缺點和煩惱，掙脫完美主義的束縛，抱著開放和自我認可的態度去努力，才能完全釋放自己的潛力，從而保持持續的幸福感。而完全接納自己、允許自己有缺點、掙脫完美的束縛、自我認可都不是一個不允許自己失敗的比賽者所具備的。
不可否認，每個人都應該去努力。但努力的目的不應該是為了戰勝別人，而應該是為了圓滿自己。我們可以為了讓辛苦養育我們的父母老有所依而努力，看著最親的人幸福讓我們的內心更圓滿。我們可以為了讓自己更加優秀，從而遇到更好的世界而努力。真摯的友情，心儀的愛人讓我們的內心更圓滿。我們可以為了心底的那份熱愛和夢想而努力，不留遺憾夢想成真讓我們的內心更圓滿。
只有這些無關比賽無關對手的努力才能讓人忠于真實的自我。當努力不再掏空自己，而是讓自己更加豐盈時，我們才能離幸福越來越近。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 12
初次聽到《三傻大鬧寶萊塢》這部電影的名字時，我感覺這部電影無非是一部樂趣十足的喜劇片，但當領會全片的風貌后，一瞬間，我心潮起伏，如同翻江倒海，一股莫名其妙的情緒深深地印在心頭，久久揮之不去。
影片擁有別具一格的故事：兩個好兄弟杜拉和法蘭去尋找另一個失散多年的兄弟蘭喬的'途中，遇到了種種意想不到的事，以倒敘的方法，展現了“三傻”在皇家工種學習時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用開朗幽默和善良智慧不斷地去影響他人，他用知識打敗了野蠻的學長，用智慧打破了學校的死記硬背，用幽默、真誠幫助好兄弟追逐夢想。他以樂觀向上的態度、崇高的人格、機智的表現、真誠待人給人們留下難以忘卻的印象。
影片中還有一幕令我感觸甚深：法蘭的夢想是成為攝像師，但他的爸爸硬是讓他去做工程師。在蘭喬的鼓勵下，法蘭向爸爸坦白了自己的夢想，執著地做自己真心喜歡的事情。看到這兒，淚水便再也抑制不住，心頭別有一番滋味。
我不禁自問：那個追求夢想的自己還在嗎？那個尋找自己初心的人還在嗎？那個做自己真正想做的事的人還在嗎？如今，多少人陷入了迷茫中，為了金錢，為了榮譽，為了聲望，多少人在堅持自己的夢想？多少人的生活是快樂的？多少人的一生是有意義的？
同學們，正值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂觀向上地面對生活，追逐夢想吧！
三傻大鬧寶萊塢觀后感 13
這是關于三個“傻子”間的溫情故事。電影的開頭就不同尋常：法汗聽說蘭徹回來了，裝病緊急迫降了一架飛機；拉朱聽到蘭徹的消息，急的出門忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個完完全全的“天才”科學家。然而是誰告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因為他總是吃奇怪的藥丸，導致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。
就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學時光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的兒子，因為熱愛科學，代替真“蘭徹”上學，幫其拿到學位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學時的情人——Pia，得知其要與一個愛財之人結婚，連忙調轉車頭，就要搶婚。將Pia搶過來后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學校，一所蘭徹心中的理想學校，這里的孩子都愛科學、愛工程，將科學落實在實際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見到了幾年未見的兄弟，Pia收獲了愛情。每個人都十分圓滿。
其中最令我感動的是蘭徹接生嬰兒的場景，Pia的`姐姐臨產，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹，將那只耗資千萬研究出來的筆，傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個將科學運用到現實的人，他并不像書呆子一樣死學，他真正愛學習，享受科學，認為科學就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 14
《三傻大鬧寶萊塢》片中的三個主人公——蘭徹、來俱、主要展示了三位普通印度學生的成長故事。男主角蘭徹是電影的核心主角，他出身貧賤，但天賦過人，在機械學上有極高的天賦，但蘭徹的人格魅力才是這個主角成功的關鍵。其中有一段是我印象深刻：那是一節機械理論可，當教師問學生什么是機械時，蘭徹在笑，教師便讓他回答，他說機械就是一切省時、省力的東西，比如拉鏈啊等，他說了很多，可是卻比書本上的好理解，但教師并不買賬說：“如果他想及格的話最好按照書上的背”。然后教師又叫了一位同學，這位同學將書上的概念很熟練的背了下來，教師相當滿意，然后由于蘭徹對教師說：“我也只可是是獎復雜的東西簡單化了，表達的意思是一樣的”。他便被清出了教室，最經典的是回來后他以牙還牙，給教師上了一課，用很長的一句話說了一樣東西：“書”。教師說：“那你為什么不簡單點說呢”?他說：“剛試了，沒用”。這樣讓人感到了他的機智，也讓人反思為什么僅有按書上的說才算是對，才能及格，才能算得上是好學生?到底什么才是好的教育?
當一個同學由于壓力，選擇自殺后。蘭徹找到了校長毅然提出了他對學校教育的一些意見，他認為學校應當對真真意義上的成功給一個正確的定義，名次是不代表什么的，他不滿意這種填鴨式和等級式的教育制度，結果他遭到了校長的慘罵。他也曾成績墊底，也曾拿過第一，但這對他來說都是虛的，他最看重的活學活用，片中就有很多關于他對知識的活學活用來反抗或是來救人的場面。片中蘭徹達斯有一個招牌動作——用右手砸砸左胸小聲告訴自我“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強!蘭徹主張讓人們干自我喜歡干的事情反對逼迫式的學習方式，經過蘭徹在片中的表現總是讓人會產生一系列的反思。
從這部片反思，來看看中國的教育制度：中國的應試教育，難道還要繼續?教育越改越牛，分數無比重要，90后各類“門”事件層出不窮，這就是教育體系的悲哀，或者，也將是我們民族的悲哀!我們需要的人才呢?“錢學森之問”就是對中國教育的一種質疑!我們已經經歷高考，我們已沒有那份沖勁。我們干著自我喜歡或者不喜歡的事情，但試問：“有多少人在做自我不喜歡的.事?又有多少人在做自我喜歡的事?”我們不必須在找自我喜歡干的事情，而更多的是在向穩定的高收入走去，我們不可能是開國功臣，可能由于社會的“規矩”和“潛規則”，我們碌碌無為一生即可。也許真的是這樣：物質越來越豐盛，精神越來越空虛，枷鎖一重又一重。兒時的夢想越來越遠，活著就像行尸走肉。
最終，這部電影觸及到了一些社會現實，就是在學生自殺后蘭徹找校長談話的那次所影射出來的：包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。印度所應對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什么我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。片中最終還有一個場景也是讓人很感動：當蘭徹幫莫納接生了孩子后，一向對蘭徹深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。這也是兩方面的改變，校長變了，蘭徹也會更加穩重。影片最終以大團圓結局。(雖然早明白會是這樣，但還是很高興)
期望大家都看看，思考思考。
三傻大鬧寶萊塢觀后感 15
研究生部為提高研究生干部素質和能力,舉行了一系列干部培訓活動,觀看電影《三傻大鬧寶萊塢》是其中的一個活動之一。這真的是一部從各個方面來說都很優秀的片子，讓人時而捧腹大笑，時而因片中他人物而淚眼婆娑。觀賞完后感觸頗多，也從中學到了很多。并積極地推薦給身邊的朋友。
該片有寓教于樂的方式講述了三個好朋友在大學的悲喜交加的經歷和心路的成長歷程，同時及其有利的抨擊了現代填鴨式教學的弊端，積極做人的基本道德。淋漓盡致的展現了印度電影的魅力，片中的歌舞給人帶來輕松的同時有引發人們思考。
一、興趣是最好的老師
一個人如果能以自己的興趣好愛為導向來選擇自己的人生方向，那么這個人一定會成功，至少也會生活的很快樂。如果以為的迎合利益，追逐名利，那么最好及時腰纏萬貫，也未必會感到欣慰。所以我們在日常生活中，一定要用心去體會自己的內心到底是怎么養的，自己在做哪類事的`時候心是恬靜的，安詳。培養自己的興趣愛好，不要做偽心的事，就想陶淵明說的“但是愿無偽”。
二、敢于正視自己的弱點
“人無完人，金無足赤”。每個人都有自己的弱點和不足，關鍵是你能不能發現并改正自己的弱點。“木桶原理”闡釋的就是這個意思，影響木桶的容積的恰恰是木桶底部最短的那塊木板。同樣，個人發展的瓶頸也就是個人的弱點了。影片的男主角之一祖德在找工作的時候不是像其他人一樣在自己的臉上貼金，而是實事求是地將自己跳樓自殺和考試不及格的事毫無隱瞞的告訴了面試主考官，我想，這是的祖德一定是一個內心相當強大的人，他能平靜的正視自己的弱點，也正是由于他在這個過程展現的極大地人格魅力使他出人意料的競選成功。
三、朋友——一輩子的情誼
影片中三個男主人公的純真友誼讓人既感動又羨慕，我們從小到大一直在學習生活，一直在集體中成長，我想大學生的友誼應當是純真并值得一輩子珍藏的，影片三個男主角在大學四年中的喜怒哀樂都是那么讓人回味。他們不拋棄，不放棄，為朋友兩肋插刀，把朋友的父親想自己的父親一樣看待。一個人一輩子能有幾個知心的朋友是很幸運的事，即使朋友不能經常見面或者好多年都沒有聯系，但他們心里都知道他們將會是一輩子的朋友，我想這就足夠了吧。
四、逆境與人生
“天將降大任于斯人也比先勞其心智，餓其體膚，空乏其身，讓后亂其忍性增益其所不能” 一個從小伴逆境而生的人更容易形成強大的內心。就像《三傻》的一號男主角身份卑微，竟然是替自己老爺的兒子讀的大學，然而他并沒有因為這個而落寞，憤世，反而更積極樂觀的生活，追尋自己的夢想，幫助身邊每個需要幫助的人，樂觀而開朗，幽默而大方。他用自己嬉笑的生活方式向傳統填鴨式教育發起挑戰，并在學業有成后真的班了個啟迪式的學校，他的勇敢，他的智慧，他的強大的心讓人震撼又給人以無限動力!
以上便是我觀看《三傻大鬧寶萊塢》的心得感受，從而體悟到老師要求我們觀看這個影片的用心良苦了，在以后的生活和工作中，我們應當積極進取，樂觀向上，努力提高自己的個人素質，在逆境中迎難而上，同時懂得付出，樂于助人。努力做一個內心強大的人。
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