觀《水火無情》有感2篇
看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的觀《水火無情》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀《水火無情》有感1
俗語說：“水火無情。”如果不小心，隨時會葬送自己的生命。
——題記
看了《水火無情》的電影，我有深刻的感悟。水火無情，人人熟知。誰又懂得防火的相關(guān)知識呢？在通常人看來，火災距離我們很遠，所以重視防火演習的人也就少之又少。但是火災真正來臨時，不必心慌，牢記我們所學過的防火自救方法，你就會是生存者。同時我們還需要有自救能力，防止在湖泊，河岸游泳，防止溺水事故發(fā)生。平平安安是幸福基礎(chǔ)，也就是說失去安全的保障也就毫無幸福可言。
據(jù)我所知，這是首部以故事片形式拍攝的校園學生安全教育影片，由防溺水和防火篇兩個系列故事組成。我們只看了防溺水篇。講述了一個主人公很喜歡游泳，想成為像孫楊一樣。其實，每個人總會有自己的夢想。但游泳歸游泳，絕不能在湖泊等地方游，應去游泳池，并且有大人陪伴。影片中的一個女孩經(jīng)歷了自己溺亡的哥哥，她更不想失去最要好的伙伴，多次提醒。最后，那個男孩掉進了水里，才知道兇惡。
每一起事故都牽動人心，每一場災難都催人腸斷，一個個鮮活的'生命逝去。其實有的事故可以避免的，只要我們樹立安全意識，時刻遵守公共交通秩序，就會少一事故，多一些平安。
災難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛生命，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。水火無情人有情，珍愛生命，不貿(mào)然用火和下水，這樣才是對生命保障的第一需要，因為，生命大于天。
更讓我印象深刻的是，“水上活雷鋒”的趙文濤進行講座。他其實挽救過幾十個人，也撈起很多具尸體，但他依然熱愛這個職業(yè)，為人民服務。在我們身邊，有許多像“水上活雷鋒”趙文濤那樣的救水英雄。他們不顧自己的生命危險，一心想著他人，這種偉大而奮不顧身、先人后己的精神值得我們?nèi)W習。我國每年約有5.7萬人死于溺水，中小學平均每天約有40人因而死亡，這是一個多么令人顫栗的數(shù)字啊！而正是青少年們的叛逆心、好奇心害了他們，使個個含苞待放的生命瞬間結(jié)束，所以說水火是無情的，是殘忍的。
所以說，我們要珍愛生命。水火是無情的！
觀《水火無情》有感2
昨天下午，我們?nèi)熒黄鹩^看了一部校園學生安全教育影片——《水火無情》。
這部電影主要講述了李老師帶的一個班級中有四個男生特別酷愛游泳，他們經(jīng)常偷偷跑到學校不遠處的河邊下水游泳，其中有個男生余飛，他的夢想是當一名像孫楊一樣的游泳健將。李老師知道他們偷偷去游泳后，便請來了游泳教練給他們講授游泳安全知識，可是效果并不理想。班長曉彤見此便把她哥哥的身世告訴了余飛——她的哥哥是溺水身亡的，但余飛他們還是滿不在乎。直到有一天，余飛的小伙伴溺水了，他才幡然醒悟過來，知道私自去河邊游泳的行為是不對的。
在這部影片的開頭，一組龐大的數(shù)據(jù)吸引了我的注意，這是一組關(guān)于全國兒童溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有5。5萬兒童溺水死亡，僅僅有5千多名兒童被救活，溺水事故已成為學生非正常死亡的頭號殺手，并且暑假正成為兒童意外發(fā)生的高發(fā)期。看著這組驚心動魄的數(shù)字，我的心里不由地一驚，久久不能平靜，這讓我想起了最近看的一則新聞。近日四川省松潘縣發(fā)生一起溺水事故，松潘中學初三二班的21名應屆初中畢業(yè)生相約到松潘縣川主寺鎮(zhèn)牧場村附近游玩，其中5人到水邊玩水時發(fā)生溺水事故，經(jīng)搶救無效死亡。一個個年輕的生命就這樣消失了，就如一朵朵含苞待放的荷花，還未來得及在美麗的盛夏綻放就悄然無息的“凋落”了。
觀看了這部電影，我感觸極深，是啊，生命是珍貴的，一個人失去了生命就等于失去了一切！生命只有一次，所以我們要珍惜她，愛護她，保護她。珍愛生命，遠離水火！
【觀《水火無情》有感】相關(guān)文章：
觀《水火無情》有感05-14
觀水火無情有感10-18
觀《水火無情》有感(2篇)09-09
觀水火無情有感3篇04-26
觀水火無情有感4篇11-05
2016小學生觀《水火無情》有感09-29
觀水火無情有感五年級作文09-29
精選《愛心》觀有感04-13
觀《戰(zhàn)馬》有感04-12