飛揚的青春電影觀后感匯總
他們被大山阻斷了與外界的聯系，是的，他們是井底之蛙，可是誰也不能阻擋他們積極向上的心。
電影中有這么一段，支教老師們那天走進大山，下起了大雨。那幫稚嫩的孩子啊，冒著大雨歡迎支教老師們，他們沒有因為大雨而嚇退，掌聲直到支教老師們的消失才逐漸停止。再沒有什么東西可以敵得過知識的力量。
飛揚的青春觀后感_第1篇
但你看到孩子們淋著大雨站在村口，幼稚的臉龐上那一臉的期待，你的心顫抖了嗎?即使冰冷的雨水浸透他們可能是最好的一身衣裳，哪怕滂沱的大雨澆得他們連眼睛也睜不開，他們仍然大喊“歡迎老師!”他們抬起瘦弱的胳膊，胡亂的抹上兩把雨水，踩著滿是泥濘的路，用盡自己渾身的力氣將新老師所乘的車推出泥坑。那一刻，你的眼圈紅了嗎?
瞧吧，他們沒有電腦，沒有校服，沒有本子，甚至沒有老師，但他們渴求知識，渴求未來。他們期待的，讓他們堅持著站在風雨中等待的，是對大山外的好奇，是對新知識的無限遐想，是對夢想的不懈追求。那一瞬，我能感受到心靈的震撼。
以前，只存在于想象中的場景突然以如此直觀的方式展現在我的眼前，我開始羞愧，那些孩子們的懂事、善良、純樸是如今這些年愈離愈遠的，回想這些年，除了抱怨和后悔，自己究竟還收獲了什么呢?逐漸失去的對學習的熱情，愈行愈遠的是當初對千萬事物的好奇，剩下的卻只是追分追名唄，誰能告訴我，學習何時變味了呢?
是因為不懂得珍惜嗎?影片中的孩子們珍惜新老師，珍惜新知識，于是他們懂得感恩，懂得回報。而瞧瞧如今這穿戴整齊的自己，是否知道珍惜呢?如果懂得珍惜，還會和老師、父母頂嘴么?還會在自習課上悠閑得談天說地么?我仍記得影片中一個孩子說過：“我一定要考上大學!”那樣堅定執著的眼神直扣人心弦，而這不是在我們身上尋不到的那種活力，大山讓他們貧困，卻保護了他們最真實的本性，讓他們懂得珍惜。
青春正飛揚，珍惜彌珍貴。
飛揚的青春觀后感_第2篇
平凡，原來可以這么美好，庸俗也可以那么高雅。
我們活在絢麗的外套不沾一點灰塵的時代。喧囂的街角，車水馬龍，大雨滂沱，我們卻可以不沾一點泥澤。
物質、外表、錢財在這個若大的城市上空，一點一點，一片一片湮滅一顆顆曾也滿載夢想，憧憬未來的鮮活心臟。
青春不能被埋藏，微笑不能失去陽光的味道。
山的那邊，海的那邊，那里到處都是太陽的味道……
他們帶著他們搖搖欲墜的青春，踏上尋找太陽的方向。
他們是青春，他們認為可以撐起那一片天空。可是，第一天，烏云就壓彎了她的肩，溫室中的心臟，受不了太多風浪。她要離開，她要放棄，她不屬于這里。一張張淳樸的臉，就算沒有鮮亮的外衣，也有不沾灰塵的心臟，小手輕輕觸碰著“心臟”，“不要早，留下來。”一聲聲，一句句，終于那心靈上面鋪下的一層保護膜被褪去。因為她拒絕不了那一雙雙求知的眼睛，她拒絕不了那一顆顆純粹的心靈。她愿意被洗滌心靈，她也想被鍍上太陽的光芒，她要把青春飛揚。
當新時代的思想被舊時代碰撞時，他們愿意用愛拉回分歧的心，重新融合，一起飛揚。
當他們走的路得不到支持，得不到理解時，他們愿意用行動將太陽的光芒灑得更遠。
是的，是那一顆顆心靈的感染，他們穿著泥濘的衣服，卻有一顆透明的心。
平凡原來可以這么美好，庸俗也可以那么高雅，這是電影最后一句臺詞，也是最最純樸的詮釋生命。
飛揚的青春觀后感_第3篇
青春是一首歌，回蕩在世界的上空，激蕩人們的心靈，青春是一縷光，照進人們的心田，氤氳出溫暖，青春是一支舞，舞出最絢麗的姿態。
如果說只有在霓虹燈下，只有在燈紅酒綠的都是才叫青春，如果說只有揮霍放蕩犯錯才叫青春，如果說只有為自己而活的日子才叫青春，那你就錯了。
你知道嗎?在大山的深處的一隅，在那個被塵世以往的角落，還有一群孩子和那些志愿者老師，在無人知曉的時間和地點，飛揚著他們的青春。
金錢，環境，這些他們都沒有，但是，他們用毅力和不屈作著命運的斗爭，他們渴求知識，他們不服于命運，他們每個人都有一個夢想。
不是所有的奉獻都有目的，不是所有微笑背后都藏著陰暗，或許他的奉獻無關利益，只是為了夢想，為了飛揚的青春。
那些志愿者老師們，甘愿放棄奢華的生活，背井離鄉，只身一人走到這荒遠的山區，用雙手在黑板上寫下知識，用愛和耐心去澆灌這些可憐的孩子，他們的青春不是索取，是付出，不是揮霍，是每一天的意義，富裕的家庭并沒有束縛他們飛往山區的翅膀，家人的反對也并沒有扼殺他們的愛心，他們只想憑借自己微薄的力量，來感化這個社會。困難算什么，貧窮有算什么，既然成人，就要雙腳踏地，活出自己頂天立地的人生。
他們的青春不奢華但高貴，他們的青春不華麗但充實，他們的青春沒有被物質所湮沒，他們的青春在社會的角落飛揚，而我們呢?
飛揚的青春觀后感_第4篇
人的一生需要充滿色彩，無論身處什么樣的位置，都應該給自己的生活增添色彩，那樣才是真正的人生。
在觀看完《飛揚的青春》這部電影后，讓我有很深的感觸。
一群共青團青年志愿者，雖然他們來自不同的工作崗位，有著不一樣的生活背景，但是他們有著同樣的目標——西部山區支援。他們將自己畢生所學的東西，將自己的一生奉獻給這個物質缺乏的山村。他們遠離發達、繁華的都市，沒有了往日高檔的生活。他們甘心腳踏黃泥路而不是都市的柏油路，他們甘心地啃著饅頭而不是都市的山珍海味，他們甘心地奉獻自己而不是為了任何回報。
當那些可愛的孩子們在支教老師碗中放了肉時，我看到了他們的善良;當他們來到支教老師房間中懇求她不要走時，我看到了他們的懂事;當他們給校長媽媽過生日時，我看到了他們的孝心。他們沒有我們幸運，沒有富裕的家庭，沒有漂亮的衣服，沒有充足的文具。或許正是由于他們的這種不幸，他們有著我們達不到的對學習的渴望之情，有著我們沒有的感恩之情。在他們眼里，只有學習才可以走出那座大山，只有學習才可以回報那些幫助過他們的人。
我們該慶幸，身處的環境比他們好，所使用的東西比他們好，但是同時我們又該自責，為什么處于那么好的環境中不努力學習。或許在山村孩子們沒有本字寫作業時，我們卻將手中還未用完的本子丟棄;或許在山村的孩子們吃著滿頭咸菜時，我們卻將餐桌上的飯菜倒掉;或許在山村的孩子們沒有好的運動鞋穿時，我們卻一味的追求品牌將鞋子堆滿整個柜子;或許在山村的孩子們沒有電腦來了解外界時，我們卻被電腦游戲蒙蔽了雙眼。
當我們擁有一件東西時，都是有恃無恐的，張望著自己沒有的想方設法去擁有它，等得到之后，有時發現那其實只是一時興起罷了。而原本自己擁有的，都應自己的改變變了味，等你想重新找回時，它已經支離破碎。就像一面鏡子，你將它狠狠打碎之前就該知道它將會拼不回去。世上最難的一件事，可能就是珍惜。
我們應該懂得珍惜，學會珍惜。珍惜自己好的條件，來實現質的飛躍，珍惜自己擁有的東西，要學會奉獻，而不是索取。
想必支教老師在支教前的動員大會上個個都充滿信心，決心要帶給山區的孩子們希望。在貧困的山區，面對艱苦的教學環境，落后的設備，他們沒有退縮;當大雨來襲沖毀了房舍，他們第一個想到是屋子中還有孩子，并用自己的身體去保護孩子;受到委屈但又看到孩子們誠懇的表情又決心留下來;為了他們參加一次活動竭盡全力去幫助他們，耐心得教給他們知識。一卻都是為了孩子，都是為了求知的信念。支教老師舍身奉獻，不求回報。這么偉大的抱負使山村的孩子一個又一個走向夢想的道路。
都說做老師是辛苦的，拼命為了學生但所得回報卻不是很多。電影中的王校長長期患病，但她在生命的最后一刻還是不忘她的學生，她的學校。一個虛弱的女人，抱著沉重的木頭一腳栽到坑里，被扶起來咳血開口第一句話居然是：我沒事，汛期快到了，得加快把溝通好才行。有時感動的話語不需太華麗，直戳內心就好。我想，我們應該理解老師，了解她們，并且敬重她們。
我們應該讓自己活得更有價值，努力學習回報那些關愛自己的人，應該敬重老師，欣賞他們的成果，奉獻自己，學會珍惜，給我們的人生填充色彩。
飛揚的青春觀后感_第5篇
誰說青春是一場盛大的狂歡，誰說青春本該飛揚跋扈。
氣少輕狂或許是我們經歷的太少，我們沒有瀕臨倒塌的教室里上過課，沒有在某個暴風雨來臨前夕去疏通水道……相比而言，我們的生活太過幸福以至于不知足，這樣的我們怎么會懂大山懷抱中一雙雙飽含期待的雙眼?
如今的我們飯來張口衣來伸手，怎知哪些衣食不足的孩子們如何度日?能不能在你嫌棄今天的飯菜不可口時想一下那些每天活在饑餓中的孩子們，在你嫌棄家務太累時想一下那些在農忙時節放棄學業下田農作的孩子們，在你嫌棄去年買的衣服款式過時而不想一下那些只有單薄衣服在寒風中瑟瑟發抖的孩子們，與之相比，我們哪里還有不知足的理由呢?
我們盡可以抱怨我們的出生有多么平庸，我們沒有權沒有勢，只有一個平凡得不能再平凡的小家庭，時不時的父母就帶我們下頓館子，買幾件新衣服，生日了有大蛋糕，節日了有水果糖和愛吃的巧克力，這一切的一切在我們看來都習以為常的事情，殊不知是有些人夢里才能出現的場景。
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
為什么不知足呢?讓自己活得簡單快樂不好嗎?是，我們沒有錢一身高檔品，但是我們至少沒有在冬天凍得發抖，我們沒有錢每天山珍海味，但是我們至少每天家常小炒也是一種滿足啊!
難道一定要經歷過滄海桑田才會懂得知足二字該如何詮釋?
知足是人生最大的幸事。
因為知足，青春才得以綻放最絢爛的色彩，才可以飛揚跋扈，了無牽絆。
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