《奇跡男孩》的觀后感8篇
《奇跡男孩》是由美國獅門影業(yè)出品的家庭劇情片，根據(jù)R.J. 帕拉西奧的小說改編，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。以下是《奇跡男孩》的觀后感8篇，歡迎閱讀。
《奇跡男孩》的觀后感1
周六，我和表弟一起去看電影《奇跡男孩》。
《奇跡男孩》講述了這樣一個(gè)故事：小男孩奧吉長(zhǎng)著一張丑陋的臉，看起來像鬼。為了保護(hù)他，父母讓他在家中度過了童年，不讓他去上小學(xué)，平時(shí)也不出門。后來，父母決定讓他去上中學(xué)。他每天戴著頭盔去上學(xué)，學(xué)校里，很多同學(xué)都嘲笑他，排斥他，孤立他。他感到十分孤獨(dú)、困惑、害怕。但，在家人、朋友的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，奧吉摘下了頭盔，像正常人一樣生活。
這部電影中，我最關(guān)注的是那個(gè)頭盔。當(dāng)奧吉戴上頭盔時(shí)，他感覺與外界隔離了，所有的孤獨(dú)、害怕都不見了。所以，奧百每天戴著它去上學(xué)，把它當(dāng)成了保護(hù)自己的屏障。后來，奧吉變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，慢慢地不再封閉自己。最后他把頭盔摘了下來，不再隔絕自己，打開了心扉，擁抱了世界。這個(gè)世界也熱烈真誠地?fù)肀Я怂?/p>
在成長(zhǎng)的過程中，每一個(gè)人都會(huì)有困惑和害怕。在那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都希望自己擁有一頂頭盔，戴上它，便擁有一個(gè)與世隔絕的世界，不再困惑，不再害怕。
二年級(jí)的時(shí)候，我做了一件錯(cuò)事，被余老師摘了紅領(lǐng)巾。她說：“你沒有資格戴紅領(lǐng)巾上學(xué)。”當(dāng)天，我心情沉重地回了家，我害怕明天上學(xué)時(shí)被人嘲笑、譏諷。第二天，媽媽陪我去上學(xué)，她說：“你只能面對(duì)這件事，不能逃避。”那時(shí)，我真想有個(gè)頭盔，戴上它，害怕就煙消云散了。可到了校門口，根本沒有注意我。我敬完禮，一溜煙跑到教室。真是虛驚一場(chǎng)。
奧吉的頭盔看上去那美好，可是，這頭盔把我們與世隔絕。我們得摘下頭盔，去面對(duì)生活，擁抱世界，這樣，我們也會(huì)得到世界的擁抱。
《奇跡男孩》的觀后感2
《奇跡男孩》是一部勵(lì)志的電影，講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過27次手術(shù)以后還是很難看。
小時(shí)候他和媽媽在家自學(xué)，五年級(jí)的時(shí)候才去學(xué)校。同學(xué)們都不喜歡奧吉！下課后，大家都不理奧吉，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至還嘲笑他。體育課上，奧吉還被別人當(dāng)做肉靶子。奧吉很傷心，在爸爸媽媽和姐姐的鼓勵(lì)下，奧吉沒有放棄上學(xué)。奧吉的科學(xué)成績(jī)特別好，他和小伙伴一起設(shè)計(jì)的照相機(jī)非常棒。最后，奧吉靠自己的努力交到了許多好朋友，校長(zhǎng)還給他頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，被稱為一個(gè)奇跡。
通過這個(gè)電影，我明白了不要在意一個(gè)人的長(zhǎng)相好不好看，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門后，必將會(huì)為你打開另一扇門。我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，努力，才能有所收獲。
我的身邊就有這樣的人：有的人個(gè)子很矮小，但他們?cè)谂懿奖荣愔信Φ乇寂埽⌒〉纳眢w迸發(fā)出巨大的力量，最后終于獲得了名次；有的長(zhǎng)相不算特別好看，但他們非常刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見的地方。
《奇跡男孩》的觀后感3
最近，看了一部叫《奇跡男孩》的電影，影片深深地感動(dòng)了我。
主人公奧吉生下來臉部很丑，所以他出門都要戴頭盔。他沒有上學(xué)，一直在家呆到五年級(jí)，由他媽媽在家教功課。到了上五年級(jí)的年齡，媽媽決定讓奧吉上學(xué)，那是奧吉第一次去學(xué)校。他被一群人盯著看，被同學(xué)嘲笑和欺負(fù)，很不好受。在學(xué)校受了委屈，奧吉回到家里大哭了一場(chǎng)，媽媽安慰他：“心靈和外貌都有一張地圖，心靈的地圖會(huì)一直引導(dǎo)你，而外貌的地圖只是告訴別人你雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。”奧吉聽了媽媽的話，覺得很有道理。第二天，他又去上學(xué)了。時(shí)間久了，奧吉有了朋友，大家都跟奧吉一起玩，也就不在乎外貌了。一個(gè)學(xué)期過去了，奧吉憑著自己的善良、聰明、友愛，找到了自信，也贏得了學(xué)校的最高獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
我喜歡影片時(shí)的奧吉，佩服他的善良、聰明和自信，要是我有一個(gè)這樣的同學(xué)，我肯定第一個(gè)跟他做好朋友！
《奇跡男孩》的觀后感4
今天我看了《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深。
電影講述了一個(gè)溫暖千萬心靈的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中跟媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉與校長(zhǎng)、老師以及性格各異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成為大家心目中的不可思議的"奇跡".
這部電影讓我回想起了我的小時(shí)候：小時(shí)候的我學(xué)習(xí)圍棋，由于我的棋風(fēng)一開始總是循規(guī)蹈矩，因此常常被同學(xué)嘲笑為"榆木腦袋".當(dāng)我有些灰心喪氣時(shí)，老師安慰我，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我，朋友也幫我駁回那些"口水攻擊",讓我重拾起自信。我堅(jiān)持努力下棋，不再理會(huì)那些嘲笑，我知道我背后還有一群善良的人在支持著我，為了他們的這份善良，我絕不能放棄。努力終于得到回報(bào)，我最終將那些嘲笑我的人一一擊敗，并贏得了大家的尊重。現(xiàn)在我棋力已經(jīng)三段水平了！
正如奧吉在畢業(yè)典禮上說的："善良無處不在，你所需要做的`就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實(shí)上，善良到處都是。"我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了：這是多么深刻的理解呀！他這是怎樣理解到的呢？真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呀！
這場(chǎng)電影使我明白了許多許多：只要努力，堅(jiān)持不懈，樂觀向上就有可能創(chuàng)造奇跡；堅(jiān)持才能成功；善良無處不在，我也要用自己的善良去感化他人！
每個(gè)人，都是一個(gè)奇跡。你是，我也是……
《奇跡男孩》的觀后感5
看《奇跡男孩》很有共鳴，這種感動(dòng)和年齡無關(guān)，震撼內(nèi)心。其實(shí)，不僅那個(gè)面部畸形的男孩奧吉，我們都是有缺陷的孩子，努力了就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
這部電影是一個(gè)有關(guān)“理解”、“接納”和“渴愛”的故事。而之于小男孩奧吉和姐姐薇亞等人的經(jīng)歷，我們大可以理解為尋找安全感的過程。
曾經(jīng)一度，我的內(nèi)心達(dá)到失控的狀態(tài)，這種狀態(tài)最后變成喜怒無常、毫無緣由地暴怒和自我厭棄。這是一種安全感的缺失，缺失原因和個(gè)人狀態(tài)和境遇有關(guān)，還有傳說中的“中年危機(jī)”。你知道嗎？那時(shí)的我，僅僅需要家人的一句肯定或鼓勵(lì)。可似乎我從未被人夸獎(jiǎng)或表揚(yáng)過。而之于我自己，似乎也找不到被表揚(yáng)的理由。這何嘗不是一安全感的缺失呢？只不過，相比面部畸形喜歡帶著太空帽的小奧吉，我的不安全感更多來自性格和精神上的缺失。
有別他片的是，《奇跡男孩》采用的敘述方式并非因循奧吉本人單一深入挖掘，而是通過多視角通過不同人物的際遇、內(nèi)心感受和做法推進(jìn)劇情。影片中，主人物并非小奧吉本人，而是幾個(gè)主角和配角不停地自然切換。這讓我們看到的不僅是小奧吉的個(gè)人感覺和內(nèi)心世界，而是所有成長(zhǎng)少男少女們的精神世界。這亦是該片的亮點(diǎn)所在。
影片開場(chǎng)時(shí)，小奧吉太空帽從不離身，縱便是睡覺也戴頭太空帽，仿佛太空帽中那個(gè)奇幻美的星空才是他的所有世界，因而錯(cuò)過了太空帽之外那個(gè)美麗而又豐富的現(xiàn)實(shí)世界。這種狀態(tài)，很像以前沉醉于學(xué)佛逃避現(xiàn)實(shí)的我，讓自己和這個(gè)世界隔離，從未意識(shí)到自己本就是這個(gè)世界的一部分。所以，這個(gè)世界有再多的痛苦和憂傷，你都有敞開自己，勇敢地接納整個(gè)世界。
而之于《奇跡男孩》中，小奧吉、奧吉的爸爸媽媽、奧吉的姐姐薇亞、薇亞的閨蜜米蘭達(dá)、奧吉在學(xué)校認(rèn)識(shí)的好友杰克等人，則是這個(gè)世界的組成部分，或者說奧吉生命的組成部分。他們每個(gè)人都渴望被他人理解并認(rèn)同，每個(gè)人都在尋求生命中的安全感中走向未來。所以，這部影片看似說的是一個(gè)臉部畸形的小男孩，實(shí)則說的是所有人，包括你，我。
最典型的是奧吉那個(gè)懂事的姐姐，薇亞從奧吉出生后就失去了父母更多的關(guān)注，她也習(xí)慣了父母愛的目光投向弟弟，而她似乎也習(xí)慣了這種被忽略。在整個(gè)家庭中，她似乎是最懂事最讓人省心的一個(gè)。但，誰能理解一個(gè)女孩成長(zhǎng)過程中的憂傷呢，更多時(shí)候，她的心事和所有不快只能選擇自己默默承擔(dān)。但孩子畢竟只是孩子，所以當(dāng)她被閨蜜米蘭達(dá)冷落時(shí)，只能黯然傷懷，和黑人男孩戀愛時(shí)亦不敢說自己有一個(gè)殘疾弟弟，直到父母去學(xué)校看她演戲。這樣的女孩，遇到事情時(shí)，更多是自己承擔(dān)，不愿成為別人的包袱。可是，她內(nèi)心的委屈和艱辛讓人倍感孤寂。
這種狀態(tài)，就像我頹廢消沉?xí)r我的家人和太太彼時(shí)的心境。只是，你說出未必有人能懂，你不說出永遠(yuǎn)沒有能夠讀懂。所以，看到《奇跡男孩》中薇亞的外婆告訴她“這世界我最愛你”時(shí)，我悄然落淚，淚流滿面。所以，我們有理由說自己絕望，但至少不能讓和你生命相關(guān)的人內(nèi)心失望。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的內(nèi)心掙扎，每個(gè)人內(nèi)心都有不為人知的際遇。無論是太懂事被忽略的薇亞，還是她的閨蜜米蘭達(dá)，亦或奧吉那個(gè)口是心非的同學(xué)杰克。大都如此。
影片中薇亞和閨蜜米蘭達(dá)平時(shí)形影不離，米蘭達(dá)從夏令營回來后對(duì)她置之不理，兩人見面后也非常尷尬。沒有人知道米蘭達(dá)這種做法更多源于對(duì)他人撒謊后的自責(zé)。這種做法，很像做錯(cuò)事后怕失去親人的我。
而之于奧吉最好的朋友杰克，傷害奧吉的原因僅僅是因?yàn)橐痪洹叭绻沂撬臉幼樱腿プ詺ⅰ薄Ｓ袝r(shí)候，一句不經(jīng)意的話，很可能就讓你失去一個(gè)關(guān)心你的好友。而他這種表述的原因卻是怕失去班里更多的朋友。所以，我們可以有自己的個(gè)人表達(dá)，但注意，千萬不要傷害那些愛人的人。所謂好友，就是一起承擔(dān)，一起哭過，笑過，接納對(duì)方的對(duì)和錯(cuò)。因?yàn)椋麄兣c你息息相關(guān)，他們本就是這個(gè)世界和你的一部分。
如若拋卻出身和環(huán)境的話，我們都是小奧吉，我們內(nèi)心都有精神隱疾，我們都是有缺陷的孩子， 我們都要在接納自己和他人中，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。敞開內(nèi)心這扇門，努力了就會(huì)創(chuàng)造世界。
《奇跡男孩》的觀后感6
你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。
——題記
這部電影的主人公——10歲男孩奧吉(Auggie)，便是我們的奇跡男孩。奧吉一生下來便是一個(gè)奇跡。
“我知道我不是一個(gè)普通的十歲小孩，我動(dòng)過27次手術(shù)，這樣我才能呼吸，看見東西，不靠助聽器聽見聲音，不過這一切都讓我看起來不普通。”這是奧吉的話，所以他天生面部畸形，去學(xué)校總是受到同學(xué)的排擠，不待見。不過奧吉也有朋友啊，他有兩個(gè)朋友，其中一個(gè)鬧了矛盾，不過很快就和平解決了。另一個(gè)朋友，我認(rèn)為她的一句話很好:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。”正因?yàn)樗x擇了善良，所以她幫助奧吉走出了陰影，與他一起玩耍。
因?yàn)閵W吉的出生，家里人把愛都給了他而不是他的姐姐維婭。雖然維婭總是抱怨奧吉把她和媽媽在一起的時(shí)間搶走了，但維婭仍然愛他……自從奧吉上學(xué)后，奧吉找到了朋友，維婭找到了愛情，維婭的朋友米蘭達(dá)與維婭冰釋前嫌，媽媽完成了因?yàn)閵W吉的身體而落下的重要論文……奧吉治愈了身邊的人。
這部電影讓我很感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)奧吉出世時(shí)，就算要做27次手術(shù)，家人也不放棄他；當(dāng)奧吉難過時(shí)，全家都不懈地安慰他，鼓勵(lì)他；當(dāng)奧吉遇險(xiǎn)時(shí)，朋友，同學(xué)都沒有拋下他而是與他保持同一戰(zhàn)線，保護(hù)他……
在這部電影中，我認(rèn)為有兩個(gè)淚點(diǎn)，第一個(gè)是米蘭達(dá)為了彌補(bǔ)維婭，放棄自己的好機(jī)會(huì)，讓維婭上場(chǎng)演話劇。維婭開始演話劇到結(jié)束，我哭了，我也不知道為什么，到底是為米蘭達(dá)的付出，還是為維婭的成功？第二個(gè)淚點(diǎn)是在電影最后，當(dāng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)人是奧吉時(shí)，所有人起立，為奧吉一人熱烈鼓掌的情形，和奧吉堅(jiān)定的目光，把我震撼到了，我流下了激動(dòng)的淚……
奧吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇跡！奧吉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)他的排斥感到難過，甚至流淚，但在家人、朋友的鼓勵(lì)下，他克服了一切！
“我覺得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)。”給每個(gè)人一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，這是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力，因?yàn)槊總�(gè)人都一生都不平凡，每個(gè)人都需要被鼓勵(lì)。當(dāng)全場(chǎng)起立為你一人鼓掌時(shí)，你便造就了你人生中的奇跡。
每個(gè)人都值得被鼓勵(lì)，值得被欣賞，因?yàn)槊總�(gè)人都是奇跡。
《奇跡男孩》的觀后感7
今天我看了電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術(shù)，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學(xué)。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樘焐槻炕危W吉戴上頭盔掩飾自己真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥。
然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)。也贏得了同學(xué)們的信任和歡迎。
這部電影告訴了我們兩個(gè)道理，一個(gè)是不要嘲笑別人，這樣會(huì)讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時(shí)不要?dú)怵H，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，就一定會(huì)受人尊敬的。
《奇跡男孩》的觀后感8
《奇跡男孩》講述了“怪小孩”奧吉的成長(zhǎng)故事，充分體現(xiàn)了成長(zhǎng)的奇跡，改變的奇跡，觸發(fā)了內(nèi)心深處的情感，溫馨的結(jié)局戛然而止，留下無限的想象空間。
“我的出生是搞笑的”，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術(shù)，更加說明出身的不易。電影中奧吉戰(zhàn)勝一系列困難、挫折，走出內(nèi)心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學(xué)校生活，通過自身的努力，被人稱為“怪物”的面容散發(fā)出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業(yè)時(shí)比徹獎(jiǎng)?wù)戮褪亲詈玫幕仞仭?/p>
由此我想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但，不努力學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的狀態(tài)越來越困擾著我們，只要我們通過自己的不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變?nèi)松能壽E。
電影中很多場(chǎng)景詮釋了真心和善良，奧吉也因?yàn)檎嫘膶?duì)待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，最終贏得同學(xué)的信任。
真心對(duì)待每一個(gè)人，傳播善良正能量，我相信真心一定會(huì)換得真心，愛情親情如此，生活亦如此！
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