綠山墻的安妮讀后感（通用55篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀后感（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠山墻的安妮讀后感 篇1
我讀了這本《綠山墻的安妮》后，感觸很深。里面的主人公是一個有著一頭紅發、滿臉雀斑、從小經歷生活磨難的孤兒。她像極了童話里的丑小鴨，可是，她不安于平庸的生活，用想象構造出了自己的夢幻王國，一切平凡的事物經過她的眼睛就會變得具有詩情畫意、無比浪漫動人。她用她那樂觀的態度對待一切，用超乎常人的想象力和夸張的言語給綠山墻帶來了無限的生機，影響著馬修兄妹和身邊的人。她用常人想象不到的努力實現了自己的理想，變成了白天鵝……
合上書本，我眼前又浮現出那個一頭紅發、滿臉雀斑又十分樂觀的安妮。我想：她擁有著和別人不同的相貌，也曾懊惱過，可她并沒有因此沮喪，反而是用樂觀面對一切，努力地實現了自己的理想。我呢？貌似和她有著非常相像的經歷，卻沒有她那么樂觀和努力。
小時候，我因意外被開水燙傷過，留下了大面積的疤痕。我曾經懊惱過，出門就想把它遮住。尤其是夏天，穿著短袖，不讓人看見也難。有時候，看著這疤，我會深深嘆一口氣，問自己：“唉，為什么我會這么不幸，有這樣的疤？”可是，我又不得不承認：“就算我不想，這疤也不可能消失。”
我上幼兒園時，老師知道了，把我叫過去說看看。我扭捏著，無奈之下，才慢吞吞地走了過去，滿臉的不情愿。老師看了，驚訝得眼睛都睜大了，對我說：“你真可憐，不過，也沒關系，你不用在意，因為這對你來說沒什么，你要努力做最好的自己，不要在乎別人的眼光，努力去追尋自己的理想，我相信你不會被困難所打倒！加油！”那時的我聽了，并不是很懂，只是單純地覺得老師在安慰我罷了。現在一想，總覺得帶著一種激勵的感覺。我不斷地成長，經歷的事情也多了起來，發現：其實那都是自己的心理作用罷了，我只有自己不懈努力，這個令人自卑的缺陷才能不讓我自卑，再說，其實這沒什么，端正自己的心態就好了。于是我和小時候不一樣了，學會了堅強和努力，也取得了許多成績：我用勤奮學習換來了全校數一數二的名次；我利用課余時間學習了國畫并不斷精益求精，多次發表作品或獲獎；我用心寫作創造了自己的一片文學小天地；我熱忱為大家服務，贏得了老師同學的好評……我努力創造了更好的自己。
綠山墻的安妮讀后感 篇2
“一看見這房子，我就覺得像是自己的家。”自從扎著兩根紅色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛幻想的安妮，坐上馬修馬車的那一刻，就注定會給未來的綠山墻農舍帶來希望。
本來，綠山墻農舍需要的是一個會干農活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養了她。從此，孤兒院出來的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關愛中漸漸長大。雖然，愛想象的安妮經常鬧出一些天真的笑話，但她對生活的熱愛、對朋友的關愛，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見黛安娜一亮一滅的燈光信號，趕緊跑過去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機會，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關愛、被安妮對家人的感恩之心感動了！
細細想來，我又何嘗不是生活在愛與關懷的世界里？學期結束時，上交課外書到校閱覽室一事，就讓我體會到了同學間的友愛：同學們個個及時歸還借閱的課外書。有的同學因為一時找不到，還特意去新買了一本交到我的手上，正是同學間的`友誼，讓我很好地完成了圖書管理員的職責。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著同學們的作文，老師的無私付出，就像綿綿細雨，用愛心滋潤著同學們的心田。還有養育我們的父母親，對我們無微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風雨的愛的小天地……
合上書，我仿佛看到了對生活充滿愛、樂于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學會關愛、向著感恩的方向前進吧！
綠山墻的安妮讀后感 篇3
這個暑假我迷上看書，在幾天的時間里，我就看完了《綠山墻的安妮》這本書，這本書的生動、有趣深深地吸引了我。
馬修一家，本想要一個男孩幫他家干活，就聯系上了孤兒院。由于孤兒院的粗心，到來的卻是一個女孩，她就是安妮。后來在馬修家的耐心教導及自己的努力下，最終當上了好教師。
看了這本書，安妮的可愛和努力，瑪瑞拉的悉心教導，馬修對孩子的愛使我印象深刻。安妮的努力讓我回想起我以前的不認真學習。每次上課時我都心不在焉。心不知飄哪里去了：一會兒想著從前的事，一會兒想到未來，一會兒想到自己當上了科學家……老師的話一半清楚，另一半已飛到九霄云外去了。安妮的認真與努力是我夢寐以求的。所以我要向安妮學習！
努力是一個人的標準；努力能創造世界奇跡；努力讓不可能的事變成可能；努力讓一個人變成另外一個人。讓我們一起努力吧！
綠山墻的安妮讀后感 篇4
安妮是一個將近11歲的孤兒，在遇見馬修和瑪麗拉兄妹之前一直過著"居無定所"的日子。她有一頭純紅色的頭發，看上去像綠色的眼睛和瘦肉的身軀。當初次遇見馬修時，她打破了馬修的尷尬和沉默。像見到多年未見的好友似地，毫無忌諱的用清脆、甜美的聲音向馬修訴說著自己的經歷和想法。去綠山墻的途中，她欣喜無比的看著馬車外的景色還時時不忘訴說她的想象。"總之，但凡有洞察力的非凡觀察者就能得出結論：這位無家可歸的女孩子的身上藏著非同一般的靈魂。"這是文中的一句話。是啊，安妮有著豐富的想象力。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……
或許是因為有著非凡的想象力，在我們眼中悲慘的她的經歷對于她來說都不是什么難過的事兒。在孤兒院中，本以為她會抱怨生活條件和環境不好，可誰知她感到難過的竟是孤兒院的事物減小了她的想象空間——這該是一個多么純正而又樂觀的人啊。
安妮就像一股清新的風，吹進了原本閉塞的綠山墻，給這里帶來了生機與活力。給了我思考人生態度的認識：樂觀和堅強。
綠山墻的安妮讀后感 篇5
馬修和他的妹妹瑪麗拉想在孤兒院領養一個男孩幫馬修一起干活，可不知出了什么差錯，馬修帶回來的卻是個女孩名叫安妮，最后在瑪麗拉的同情心下，他們終于收留了安妮。
這個女孩有著滿臉的雀斑和一頭紅發，正因為這頭紅發，老是使安妮不快樂。
有一天下午來了個小販，小販的箱子里有很多東西，這個小販說今天生意不好，家里經濟都靠他，老婆孩子都還在等他回家，安妮非常同情他，于是讓他把箱子打開看看有什么東西，安妮看中的一瓶黑色染發劑，那個小販說永不褪色，因為很有說服力，安妮就信了，小販以“便宜”的價格賣給了安妮，她馬上去試了，把頭發變黑是她的一個愿望。結果，頭發不但沒有變黑，反而變綠了，不得不使安妮剪光所的的頭發。
現在這個年代，有多少是像安妮這樣外向、活潑、富有想象力、同情心的孩子，安妮，她是個有孝心懂事的孩子。如果世上每個孩子都像安妮一樣，那么世界會變得更美好。
綠山墻的安妮讀后感 篇6
這幾天，我經過老師的推薦，開始讀《綠山墻的安妮》。
安妮最大的特點就是愛幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂之路”；她給帶蘋果香味的天竺蘭取名“邦尼”；她給窗外的櫻桃樹取名“白雪皇后”，她給開著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……但安妮的想象力也會惹來不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”，瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過這片森林，去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰地走過“鬧鬼的森林”，害怕得要命，結果回到家里毫發無損。安妮的幻想也會招來麻煩，所以我們有時不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常常幻想著自己有一雙翅膀，飛到世界各地游玩，幫助遇到困難的人。我只要一揮魔法棒，生病的小動物就會立刻好起來；我只要輕輕點一下水面，海豚就會浮上水面和我打招呼；我和小魚、小昆蟲、小動物結成了好朋友，一起玩耍。
安妮的樂觀值得我們學習。她無論遇到什么事情，都能以樂觀的心態面對。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會。她們在花園里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因為好勝心強，非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上，結果從上面摔了下來�；氐郊依�，瑪麗拉非常擔心安妮的腳，但安妮很樂觀地說：“只有在這種時候你才能發現自己有多少個朋友�！辈徽摪l生什么，我們都應該像安妮一樣保持樂觀的態度，鎮靜地想辦法。在生活中，我們也會遇到許許多多的困難與挫折，我們都應該樂觀的面對。只要這樣，你就一定能有辦法渡過難關。
《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。
綠山墻的安妮讀后感 篇7
馬克吐溫曾評價過這個小姑娘：安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。沒錯，這個小姑娘就是加拿大著名作家蒙哥瑪麗筆下《綠山墻的安妮》中的紅發安妮。
安妮是一個孤兒，陰差陽錯被瑪麗拉和她的哥哥馬修領養，這個不起眼的骨瘦嶙峋的小女孩以獨特的性格和豐富的想象力與感染力征服了這隊兄妹，也贏得了周圍人的喜愛。安妮這個人物讓很多讀者都有所感觸，她總是好心幫倒忙，讀完這本書，我非常感動，仿佛找到了小時候的自己，我也非常喜歡這個獨一無二的安妮，她獨特的個性往往另他人大吃一驚，即使自己沒有父母是個孤兒，也依舊樂觀的面對生活，每天憧憬著自己的幻想：她給美麗的櫻花取名叫白雪皇后，小木橋下那條清澈的小溪流是森林女神的水泡。
安妮的這些天真浪漫的幻想讓我為之一動，自己不也是一樣嗎？我也是一個愛幻想的女孩，也有很多自己甜蜜美麗的幻想，小時候，我希望我有一座“好吃的”莊園，圍欄是一根根棒棒糖，小屋是甜甜的巧克力，屋頂上有柳橙、獼猴桃，屋前有條牛奶小溪，種出來的植物都是糖果和冰激凌，每當大雨過后，糖果甜筒不停的長啊長……我還幻想著有一群小動物圍在我的左右，我會把它們當作親人朋友，給它們取名造屋，在我無聊的時候，我會對它們說說話，談談我的心事——就連爸爸媽媽也不知道的事情，我都告訴它們，因為動物是人類最好的伙伴，它們不會把我的秘密“告訴別人”。讀著讀著我完全迷糊，弄不清哪個是自己，哪個是安妮。
安妮是個陽光、積極向上的小女孩，她通過不斷努力，最終考上了女王學校，獲得了艾費里獎學金，安妮終于可以完成了自己夢想，多么感人的故事啊！盡管安妮的出身不好、經歷坎坷，但她還是讓夢想成為現實。再想想我自己，同樣是愛幻想的女孩，自己的條件這么好，卻總是偷懶，遇到一點小小的挫折就被打敗，還談什么夢想，看了這本書，安妮樂觀積極奮斗的精神深深感動了我，所以，我下定決心，一定要學習安妮，讓大家對我刮目相看！
綠山墻的安妮讀后感 篇8
安妮，一個十一歲的孤兒，她有一頭香提色的頭發，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮，父親叫沃爾特·雪莉，是當地的中學老師，母親叫巴莎·雪莉，也曾在那所中學教過書。在安妮三個月大的時候，他們死于一場熱病，之后在托馬斯太太家生活了八年，之后又被哈蒙德太太收養了兩年，又進了孤兒院四個月后陰差陽錯地被綠山墻的一對老兄妹收養上，從此開始了全新的生活．她不斷闖禍，曾對嘲笑她長著紅頭發的林德太太大發脾氣，用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特，在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因為爭強好勝從屋頂摔下來，為了漂亮錯把頭發染成綠色……
她從一個孤兒變成一個陽光女孩，她的故事讓人對她另眼相看，一個人從孤兒到陽光女孩很艱難，正如魯賓遜在“孤島”生活28年一般，我們應該向安妮學習，學習她的堅強和樂觀的向上精神．我們也該向那對性格孤僻的老兄妹致謝，是他們的善良創造了今天的安妮，一個勇敢優秀的女孩！
綠山墻的安妮讀后感 篇9
綠山墻的安妮這本書寫的是：在愛德華王子島上住著一對老兄妹，他們沒有孩子，原本想從孤兒院領養一個男孩兒回來幫他們干活，但卻鬼使神差的領養了這個叫“安妮·雪利”的女孩。但兄妹二人由于安妮的想象力帶給了他們無窮無盡的快樂，讓他們的家充滿了生機，最終還是留下了安妮，使她過上了幸福快樂得生活。
這本書塑造了一個天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔強的女孩——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，她的想象和她的言辭有時令我發笑，有時又讓我感到陶醉，希望世界上這得有這種地方。安妮還是個愛浪漫的女孩，因為浪漫還把自己原來的名字“安·雪利”改成了“安妮·雪利”呢！
在安妮眼里，所有的事物都是美好的，她能把不快樂化成快樂，而且心里想什么就說什么。我想，這些東西并不是所有人都擁有的，特別是我在前面提到的想象力，大人們都已經失去了。但我長大后，還要以安妮為榜樣，把童真永遠流傳下去。我相信，有童真的人永遠不會老，而安妮——就是這么一個人。而安妮還讓我懂得了：只要你用心去找，就會發現生活中有無窮無盡的快樂。
綠山墻的安妮讀后感 篇10
在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富，列如對生活的驚奇感使生活煥發詩意般的想象力，以及那些煞它風景的事物，是否讓你耿耿于懷……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團。
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍，假如允許你收養一個孩子，你會選擇她嗎？大概不會，馬修和馬瑞拉是上了年紀的兄妹，她們也不想收養思念你的，但由于誤會，收養成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農舍里，安妮的故事從這就開始了。
讀完以后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生命活力，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的地步，安妮擁有兩種及其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創造的魅力世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂�？匆娏巳ツ昕菸ǘ涞撵`魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前未曾發現的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點兒也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的，純凈的。她的善良包含著；感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說；幫組別人，也就是讓自己活得更快樂。這些不正是我值得學習的精神嗎？
安妮在作者露西？莫德？蒙哥馬利的筆下顯得淋淋盡致，安妮的一言一行都深深地印在我們的腦海中，我們要學習她的聰明、自信、善良、樂觀。安妮經常向那些從來不想象和現實不同的事情的人驚呼；“你錯過了多少東西？”是的，我們該自問；我們錯過了多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？
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