如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感家長(zhǎng)
于丹 ，是一位中國(guó)當(dāng)代知名文化女學(xué)者。北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院院長(zhǎng)，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院參事室特約研究員。著名電視策劃人，被譽(yù)為中國(guó)電視業(yè)的“軍師”。
如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(1)
如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展?如何讓孩子擁有健康人格快樂(lè)的成長(zhǎng)?今天，來(lái)自北京師范大學(xué)的于丹教授給我們家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
很多父母往往只看重孩子的智育方面，總盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子變成了分?jǐn)?shù)的奴隸。但是，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性，在這個(gè)喧囂的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。在這里，于丹教授講了一個(gè)關(guān)于密碼的故事，“如果你聽(tīng)得懂這種密碼，請(qǐng)你走進(jìn)這個(gè)小門(mén)”。
成長(zhǎng)是什么?是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)。讓孩子走出去，暫時(shí)離開(kāi)書(shū)桌和電腦，主動(dòng)交朋友，和人打招呼，多幫助需要幫助的人。會(huì)在自我的世界中得到提升和滋養(yǎng)，參與到社會(huì)這個(gè)大家庭中，會(huì)收獲到課堂上學(xué)不到的知識(shí)和閱歷。
“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”。于丹教授在上大學(xué)的時(shí)候和同學(xué)一起爬泰山，為了看日出，他們從凌晨就開(kāi)始爬，雖然在爬山的過(guò)程中，手上被密密麻麻的荊棘劃上了許多血口子，但最終他們爬到了山頂看到了日出。于丹教授通過(guò)這個(gè)事例給我們闡述了一個(gè)道理：讓孩子融入社會(huì)，學(xué)會(huì)讓孩子自立、自強(qiáng)，這樣才能讓孩子成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人，讓孩子擁有幸�？鞓�(lè)的人生。
如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(2)
今天我觀看了于丹老師的講座，于丹老師演講風(fēng)格語(yǔ)氣平和、神閑氣定，常常用小故事比喻一個(gè)道理，一下子吸引住了我。
于丹老師的演講分為四個(gè)主題，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義，四是如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。
在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事想必大家都知道，但它卻再一次帶給我心靈上的震撼：從前有一顆粗壯的大樹(shù)和一個(gè)調(diào)皮的小男孩，每天小男孩都來(lái)找大樹(shù)玩，摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹(shù)葉玩，大樹(shù)都不生氣，每天都盼著小男孩來(lái)和它玩，大樹(shù)一天一天的盼著，但是有一天小男孩不再來(lái)找大樹(shù)了，又過(guò)了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的孩子了，小男孩很苦惱的嘆著氣，大樹(shù)說(shuō)：“孩子啊，你怎么了?”小男孩說(shuō)：“別人都有錢(qián)買(mǎi)新玩具我都沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的果子都摘了去賣(mài)錢(qián)吧。”于是小男孩每年秋天都來(lái)收果子。后來(lái)，小男孩于是好久都不來(lái)看它，又有一天小男孩又在大樹(shù)底下嘆氣，大樹(shù)問(wèn)：“你又怎么了?”“別人都有錢(qián)蓋新房子、娶新娘，我卻沒(méi)有。”“那你把我大的樹(shù)枝都看下來(lái)賣(mài)錢(qián)吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不來(lái)看大樹(shù)，又有一天小男孩又在樹(shù)下嘆氣，“你學(xué)業(yè)也成了，房子也蓋了，還有什么不滿(mǎn)意的呀?”大樹(shù)問(wèn)，“別人都去海外了，我卻在家里待著。”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。”于是，小男孩就把樹(shù)干砍了坐船了。有一天小男孩回來(lái)了，他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，大樹(shù)問(wèn)：“我什么也沒(méi)有了，只是一個(gè)大樹(shù)樁，你肯定我不愿理我了，哎。”“不，我回來(lái)，是因?yàn)橄牒湍阋黄饡裉?yáng)，這是我的心愿，一生的心愿。”
如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展觀后感(3)
2014年12月6日，今天早上我和孩子一起觀看了，由于丹教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》的教育專(zhuān)題節(jié)目，令我獲益匪淺。
節(jié)目中，于丹教授通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事和自身的經(jīng)歷，講述了如何培養(yǎng)孩子的孝心愛(ài)心，如何培養(yǎng)孩子的自信自立自強(qiáng)，如何教育孩子理解父母尊敬老師懂得感恩。孩子從小就要樹(shù)立正確的人生觀，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，孩子最重要的也不是學(xué)習(xí)。首先要學(xué)會(huì)做人，要有一個(gè)認(rèn)真端正的態(tài)度。如果不會(huì)做人的話(huà)，即使學(xué)習(xí)再好，也不是一個(gè)健全的人，將來(lái)也不會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像節(jié)目里說(shuō)的：這個(gè)世界上知識(shí)固然重要，但比知識(shí)更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是人的悟性。教育孩子不要按部就班、默守陳規(guī)，要在這個(gè)焦慮喧囂的社會(huì)中，擅于發(fā)現(xiàn)有效的信息。
通過(guò)節(jié)目，我知道了身為家長(zhǎng)我也是不合格的。對(duì)孩子沒(méi)有耐心，沒(méi)有蹲下身來(lái)，站在孩子的角度上去思考問(wèn)題�？偸怯么笕说难酃狻⒛芰θタ创⒆�、衡量孩子，希望孩子做的跟大人一樣好，卻忽視了孩子的年齡、孩子的心理，也極少去鼓勵(lì)孩子，不管對(duì)錯(cuò)，對(duì)孩子有的只有打擊。有點(diǎn)急于求成了，今后我會(huì)努力改正的。
我相信，只要我們做父母的用心、有耐心的去引導(dǎo)孩子，我們的孩子都會(huì)是最棒的。一個(gè)自立自強(qiáng)有愛(ài)心的孩子更能融入社會(huì)，將來(lái)才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。