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國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省（精選16篇）
在觀看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省，希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 1
伴著悠揚(yáng)的古箏曲，主題班會(huì)開始了。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的排練，層層精選出來(lái)的節(jié)目出現(xiàn)在了我們的眼前。
今天是星期三下午的陽(yáng)光格外明媚。正在上第六節(jié)課的六年級(jí)七班教室里，傳來(lái)陣陣掌聲。我正坐在座位上觀看著精彩的的節(jié)目。這次的班會(huì)主題是“讀經(jīng)典詩(shī)文，做美德少年”。第一個(gè)節(jié)目是讀起來(lái)像唱歌般，好聽又有趣的《聲律啟蒙》這首對(duì)調(diào)詩(shī)很有節(jié)奏感，讓全班同學(xué)一起朗誦顯得非常生動(dòng)。
還有一首詩(shī)，一個(gè)節(jié)目讓我印象非常深刻，那就是我和小李背誦的古詩(shī)《念奴嬌赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。小李得起句非常給力!仿佛讓我看到了眼前的江景。日夜江聲，滾滾滔滔，使人感到歷史的.流逝，對(duì)往昔英雄人物無(wú)限懷念。“故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁。這一句是我讀的。這句話中主要是達(dá)到點(diǎn)名題意，引出對(duì)三國(guó)戰(zhàn)士的回憶，而自然聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)的場(chǎng)面……
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話我一聽就覺(jué)得耳熟，但卻不知道這原話在那里出現(xiàn)過(guò)。但自從聽了由小張，小吳，小趙為我們帶來(lái)的《愛(ài)蓮說(shuō)》以后，我就對(duì)此感悟深受。蓮花雖然長(zhǎng)在淤泥之中，去不被淤泥所沾染，被清水澆溉過(guò)，卻不顯妖媚。作者唯獨(dú)愛(ài)蓮花，將菊花比成花中的隱士，將牡丹比成花中的富貴花，卻把蓮花比成花中的君子。歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品質(zhì)，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格，不與世俗同流合污和追名逐利的世態(tài)的厭惡。
讓我們學(xué)會(huì)賞詩(shī)、品詩(shī)，讓中華民族的文化傳承下去。做一名讀遍經(jīng)典著作，心靈高尚的好少年!
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 2
中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而國(guó)學(xué)，是我們中國(guó)的國(guó)粹，是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對(duì)古代詩(shī)詞的領(lǐng)悟和運(yùn)用，讓我羨慕不已。他們對(duì)古典知識(shí)的了解，肯定也是閱讀過(guò)大量的書籍，掌握了很多的知識(shí)量。“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開昔日的刻苦努力。對(duì)比之下，我感到很慚愧，因?yàn)槲矣泻芏鄬氋F的時(shí)間，都是在玩鬧和嬉戲中度過(guò)了。
通過(guò)觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的`認(rèn)識(shí)到，國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長(zhǎng)。《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆６?guī)矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信譽(yù)。書里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們?cè)谏钪凶鋈说牡览怼，F(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版的小皇帝。可是，我們有去想過(guò)孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過(guò)嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學(xué)以致用，這才是最根本的目的。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，積極的加入到國(guó)學(xué)的行列中，弘揚(yáng)民族文化，讓我們每個(gè)人都誠(chéng)摯有愛(ài)，活力充沛，讓我們的祖國(guó)變得更和諧富強(qiáng)!
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 3
由于沒(méi)有從一開始看《國(guó)學(xué)小名士·青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來(lái)了，便開始看了起來(lái)。
首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級(jí)評(píng)審——石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個(gè)個(gè)登場(chǎng)：一號(hào)選手王夢(mèng)憶、二號(hào)選手孫榮憶、三號(hào)選手任家豪、四號(hào)選手周子靖、五號(hào)選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩(shī)意。而且，他們的形象也是彬彬有禮、不拘小節(jié)。
進(jìn)行第一輪比賽：我愛(ài)記詩(shī)詞。規(guī)則為：根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。每次答題限時(shí)五秒，答錯(cuò)即出局，依照出局順序，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前。可不幸出現(xiàn)了，一號(hào)選手王夢(mèng)億因重復(fù)了而沒(méi)有及時(shí)作答，Out。緊接著，三號(hào)選手任家豪也因?yàn)檫@個(gè)原因Out。剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號(hào)選手暫時(shí)想不出來(lái)，也被out。只剩下2位選手了，二號(hào)選手差一點(diǎn)沒(méi)有答上，但還是作答了，但4號(hào)選手重復(fù)作答，out了。第一輪堅(jiān)持到最后的`是——二號(hào)選手孫榮憶!
之后，石玲老師給五位選手解釋了“風(fēng)雨”的意思，評(píng)委董姝非常欣賞二號(hào)選手，因?yàn)樗诓钜稽c(diǎn)點(diǎn)就被Out的時(shí)刻中回答了，她的心理素質(zhì)不是一般的好。
下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號(hào)選手任家豪，然后是一號(hào)選手王夢(mèng)憶out，再然后是五號(hào)選手out，又剩下兩個(gè)人了。最后，四號(hào)選手失敗，二號(hào)選手獲勝。
第二輪：名家對(duì)對(duì)碰。
一號(hào)選手開始作答，然后答對(duì)了。接著，三號(hào)選手也答對(duì)了，可是五號(hào)選手卻不幸的out了，四、二號(hào)選手也不幸out。
第三輪：美德大考驗(yàn)。
“漢寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個(gè)房間里有不少“眼線”，究竟哪個(gè)小選手會(huì)禮讓出自己的那一份食物呢?
考研開始，還沒(méi)入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出互相謙讓的舉動(dòng)。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動(dòng)給每一個(gè)同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來(lái)后，王夢(mèng)憶發(fā)現(xiàn)只有五只大蝦，而有六個(gè)人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都開始謙讓了。之后，開始分雞蛋，五個(gè)人開始謙讓，侯磊導(dǎo)演表?yè)P(yáng)了他們。吃飯結(jié)束后，每個(gè)人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今天的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點(diǎn)。
《國(guó)學(xué)小名士》給了我很多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要注意餐桌上的禮儀、懂得謙讓……而且，我們要多記一些古詩(shī)詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說(shuō)，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德好少年!
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 4
看完緊張激動(dòng)的大賽，許多話從心頭涌上了筆端。
通過(guò)比賽，我聽了很多以前沒(méi)有聽過(guò)的，沒(méi)有讀過(guò)的詩(shī)、詞、成語(yǔ)甚至是元曲。我的臉一陣紅，一陣熱，不禁感嘆，詩(shī)山巍峨，詞海浩渺，我知道和了解的太少了。泱泱中華，禮儀之邦，國(guó)學(xué)瑰寶，熠熠生輝，我們一定要做一個(gè)傳承文化的使者，呵護(hù)這份璀璨的文明。
為什么現(xiàn)代人很少學(xué)國(guó)學(xué)了呢?為什么守著寶貝而不知珍惜呢?
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，智能手機(jī)，平板電腦使人們漸漸遠(yuǎn)離了書籍。對(duì)那種淡墨飄香的感覺(jué)已經(jīng)漸漸淡忘。我們隨處都可以看到低著頭，弓著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕的人們，但很少看到手捧一本書，沉浸其中者了。
快速的'生活節(jié)奏，快捷的生活方式，使人們都喜歡快，很難靜下心來(lái)品讀“慢中求道”的國(guó)學(xué)。“上班族”忙著賺錢，“上學(xué)族”忙著考分，都很疲憊，一旦有了少得可憐的空閑時(shí)間都想休閑娛樂(lè)或者呼呼大睡。要想拿出精力來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)真是很難。這樣下去，真正懂得國(guó)學(xué)的人就越來(lái)越少了，國(guó)學(xué)的精髓和精神也難以傳承下去。
國(guó)學(xué)博大精深，是中華文化的靈魂，是世界文明的瑰寶，讓我們從小學(xué)國(guó)學(xué)，人人讀國(guó)學(xué)，用自己的行動(dòng)傳承我們的國(guó)學(xué)吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 5
“讀經(jīng)典詩(shī)文，做美德少年。現(xiàn)在開始！”隨著主持人甜美的聲音，我們步入了六（7）班的誦讀班會(huì)，伴著一首首膾炙人口的詩(shī)詞，優(yōu)美的古箏獨(dú)奏曲……下面就由我來(lái)介紹一下誦讀班會(huì)的主要內(nèi)容。
“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)誦讀的《聲律啟蒙》，從單字到雙字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)韻味十足。下面和曉揚(yáng)與何顏鵬同學(xué)用他們充滿詩(shī)意的誦讀帶領(lǐng)我們走入了月的世界。“故壘西邊人道是，三國(guó)周郎赤壁……”噢！那是曾婧怡與李若曦的聲音，它突顯出的是作者懷才不遇憂憤之情。
其中，霍潤(rùn)澤，沈睿鳴的沁園春·雪和田孟軒的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》這兩個(gè)節(jié)目給了我很深的印象，他們激情的朗讀讓我感受到了毛主席的雄心大志和他的樂(lè)觀主義和浪漫主義一脈相承。惠紫玥與鄭丹笛的《今日詩(shī)》和《明日詩(shī)》讓我反省：平時(shí)自己常浪費(fèi)時(shí)間，從今以后要節(jié)約時(shí)間了。
正當(dāng)我沉浸在各種詩(shī)詞中時(shí)，我的名字傳入了我耳中，原來(lái)到我的.節(jié)目了，我意氣風(fēng)發(fā)地走上了臺(tái)，但看到下面的同學(xué)，我有些緊張，身邊的曾婧怡仿佛讀懂了我的心思悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，只要放松心態(tài)，努力去做就行了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在歌曲伴奏中放聲歌唱了起來(lái)，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，我和曾婧怡也露出了笑臉。
這次朗誦班會(huì)讓我永生難忘，它既是一種童年的回憶，又讓我明白了許多人生道理，更讓我得到了在眾人面前展示自己的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉，真是一次有意義的誦讀班會(huì)呀！
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 6
由省委宣傳部省文明辦團(tuán)省委、山東廣播電視臺(tái)等單位聯(lián)合主辦的國(guó)學(xué)小名士山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽啟動(dòng)，這次大賽以誦讀經(jīng)典、傳承美德為主題，復(fù)賽和決賽都采取國(guó)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用題的形式，將由來(lái)自全國(guó)各地的三百四十名選手參賽，啟動(dòng)儀式上，六十名學(xué)童集體誦讀《弟子規(guī)》，并舉行了開筆禮。
《弟子規(guī)》中，有許多為人處事的規(guī)則，想做一個(gè)受人尊重的人就得有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛(ài)幼、守信用。首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的、所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀儯B(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧!更何況《弟子規(guī)》里也有寫到。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。”這句話就是出自論語(yǔ)，它告訴我們的這個(gè)生活中做人的道理，現(xiàn)在又有誰(shuí)能做到這幾點(diǎn)呢?我們?cè)诩叶际潜桓改笐T大的“寶貝”、“乖乖”，有誰(shuí)能想到去孝敬父母呢?我們幾千年的中華文明就是這樣的嗎?作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論是“寶貝”還是“乖乖”，都應(yīng)從小接受傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)孔子仁德、忠信、做事光明磊落的.高尚品德。
民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個(gè)人誠(chéng)摯有愛(ài)、充滿活力，讓我們的社會(huì)更加安定有序、和諧美好，讓我們的國(guó)家更富強(qiáng)!
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 7
中華民族五千年，文化博大精深，國(guó)學(xué)更是其中之經(jīng)典。
星期五下午，我們?cè)趯W(xué)校體育館中觀看了《國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)》。經(jīng)典的詩(shī)文和同學(xué)們的精彩表演，都給我留下了深刻的印象。
隨著一陣古箏樂(lè)曲，我們的音樂(lè)老師和幾個(gè)我們初一的小演員，演繹著優(yōu)美的舞蹈，伴著優(yōu)美動(dòng)聽的古典音樂(lè)《蒹葭》，為我們的《國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)》拉開了序幕，他們那優(yōu)美的舞姿，迎來(lái)陣陣掌聲，我也不由得心生感慨，下一次我也參加。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息……”我們七年級(jí)的女生為我們表演了一個(gè)巾幗英雄的形象，花木蘭代父從軍，小演員身著戎裝，更有一份矯健，再現(xiàn)了花木蘭的英姿，她的一舉一動(dòng)，猶如花木蘭再現(xiàn)，聰明勇敢，愛(ài)國(guó)愛(ài)家。
七年級(jí)《牡丹詩(shī)組》，再一次展示了我們七年級(jí)的才華，老師同臺(tái)演出給同學(xué)們?cè)黾恿诵判模信念I(lǐng)讀，同學(xué)的`齊讀，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，贊頌了牡丹的雍容華貴。
八、九年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，為我們展示令人回味無(wú)窮的詩(shī)詞……令我印象最深的是九年級(jí)的兩位老師，還有男生們，為我們展示的辛棄疾、蘇軾的詩(shī)詞，更有毛澤東的《沁園春·雪》震撼全場(chǎng)。最后，我們的孫校長(zhǎng)富有激情的朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》和臺(tái)下同學(xué)的完美結(jié)合，以此結(jié)尾使《國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)》取得了圓滿成功！
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！
一首首詩(shī)詞，傳播著經(jīng)典；一聲聲誦讀，演繹著經(jīng)典。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品味詩(shī)詞的精華……
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 8
偉大的中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典，中華文化寶庫(kù)中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目，熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)心靈，使中華民族的偉大精神得到升華。
五年以來(lái)，我校扎扎實(shí)實(shí)地在全校展開了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)，形成了我校的辦學(xué)特色，同時(shí)也提高了教育的教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么事儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大把，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？”由“道可道，非常道”至“天將降大任于斯人也”，從《歸來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它的博大精深的魅力。
經(jīng)典誦讀一直伴我成長(zhǎng)，我從中也受益匪淺。記得在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)，可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”，今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝�有明天的`事。于是我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從詩(shī)中我感受到了時(shí)間的寶貴。“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了要時(shí)時(shí)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能獲取更新、更深的知識(shí)。這對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
誦讀經(jīng)典，讓我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，讓我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，讓我分享這世間的真情；經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 9
我在周六晚上觀看了《國(guó)學(xué)小名士》。這是一個(gè)歷史答題節(jié)目，我在此學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。
中華上下五千年，文化博大精深。唐詩(shī)、宋詞、元曲更是出類拔萃。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”表達(dá)了作者迷戀紅楓葉，對(duì)祖國(guó)大好江山的贊美之情。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”流露出作者對(duì)梅花的敬佩贊美之情。“掛柴門幾家閑曬網(wǎng)，都撮在捕魚圖上”透露出作者在豐收時(shí)的喜悅。
古代還有許多名人。嗜酒如命的“詩(shī)仙”李白是浪漫主義詩(shī)人中的奇葩，他的詩(shī)風(fēng)雄起豪放，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，作品大多數(shù)是對(duì)封建權(quán)貴的輕蔑、對(duì)腐朽政治的揭露以及對(duì)人民疾苦的同情和對(duì)祖國(guó)壯麗山川的贊美。憂國(guó)憂民，揮毫賦詩(shī)“詩(shī)圣”杜甫則是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人中的頂峰，戰(zhàn)局把才高八斗的他卷入了顛肺流離的人群，因此，他的詩(shī)是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的記錄，他以積極的入世精神，勇敢、忠實(shí)、深刻的`反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦百姓的深切同情。
我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還獲得了很大的感觸。
我們要改正自身不好的習(xí)慣。自己做自己的皇帝，一定要像齊桓公、唐高宗等明君學(xué)習(xí)，不要學(xué)習(xí)秦始皇、秦二世等暴君。我們還要學(xué)習(xí)古代名人名言，如“有志者事竟成”，做事要有志向、目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈；“尺有所短寸有所長(zhǎng)”我們要“取長(zhǎng)補(bǔ)短”才能相得益彰。總而言之，我們要不斷改變，變得更優(yōu)秀。
“歷史如同一片海洋，而學(xué)習(xí)歷史就像一艘小船。小船在歷史無(wú)邊無(wú)際的海洋里漫游，尋求著真理。”這是我對(duì)學(xué)習(xí)歷史的比喻。中華歷史博大精深，我們要知行合一、學(xué)以致用。讓我們?nèi)ヌ剿鳌⑷チ私庵腥A歷史那道璀璨絢麗的彩虹吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 10
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，卻讓我感悟頗深,受益匪淺，因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理，還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。
在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里，我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的，比如路邊有垃圾，要把它撿起來(lái)扔到垃圾桶里;有老人摔倒了，及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué)，伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等，從身邊做起，做個(gè)有道德的人。
在“我愛(ài)記詩(shī)詞”的環(huán)節(jié)，有一個(gè)關(guān)鍵詞是山，選手們都沒(méi)說(shuō)到，我卻一下子想到了，是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩(shī)，我卻知道的很少，以后我要以選手們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，多看書，多讀報(bào)，來(lái)豐富我的'知識(shí)。
在“名家對(duì)對(duì)碰”的環(huán)節(jié)，我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí)，比如我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫，充分領(lǐng)略古詩(shī)的魅力，將自己與詩(shī)融為一體。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我愛(ài)上了國(guó)學(xué)，因?yàn)樗粌H提高了我的國(guó)學(xué)小知識(shí)，還使我明白了許多的人生道理，成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，與古代圣賢為友，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫，走向成功!
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 11
今天，我觀看了以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題的《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目，深深地為里面參賽選手的博學(xué)多知所折服。這個(gè)節(jié)目，就是在讓青少年在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，把傳統(tǒng)經(jīng)典里的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合在一起，做到知行合一，學(xué)以致用。
說(shuō)起誦讀經(jīng)典，我也是在媽媽的影響下，慢慢從陌生到喜歡的。開始，只是覺(jué)得詩(shī)詞押韻，非常好聽，只單純只是背著玩罷了。慢慢的，我長(zhǎng)大了，開始逐漸領(lǐng)悟了這些美麗的語(yǔ)言。春天，我看見(jiàn)了滿樹桃花熱烈開放著，突然明白了什么是"桃之夭夭，灼灼其華"；夏天，和媽媽在湖畔玩耍，看到一湖荷葉在風(fēng)中舞蹈，知道了這就是"接天蓮葉無(wú)窮碧"，這就是"水光瀲滟晴方好"；秋天，黃葉陪著秋風(fēng)翻飛，我想到了"老樹呈秋色"、"苒苒物華休"；冬天，寒風(fēng)呼嘯，陰云密布，我讀懂了"晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)"的.悠閑。
經(jīng)典詩(shī)的詩(shī)詞，讓我們的心靈更加澄明，讓我們的生活更富有詩(shī)情畫意。如果我們不去誦讀經(jīng)典，中秋的夜晚，看一輪明月在云中穿行，腦海里只會(huì)是"哇，好漂亮啊"，而不會(huì)是"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"；走在湖邊，看著夕陽(yáng)下的湖水，也只是有些感慨說(shuō)不出，根本想不到"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"。如果我們不去誦讀我們優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，我們就不能體會(huì)"明月出天山，蒼茫云海間"的大氣，就不能理解"執(zhí)手相見(jiàn)淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎"的依依不舍，就不能讀懂"莫道不銷魂，人比黃花瘦"的寂寥無(wú)奈……
我們何其有幸，生活在這么強(qiáng)大堅(jiān)韌的國(guó)度，擁有如此博大精深的傳統(tǒng)文化，能在如此浩瀚的詩(shī)詞海洋里徜徉。邂逅一首好詩(shī)，如同在春之暮野，溫暖明亮，邂逅一首好詞，猶如在炎炎夏日飲啜清涼的甘泉。讓我們一起來(lái)誦讀經(jīng)典吧，一起去邂逅那份古典的情懷與浪漫的優(yōu)雅。
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 12
這周，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——看最近正在播出的《國(guó)學(xué)小名士》。這讓我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。這個(gè)節(jié)目主要是朗誦經(jīng)典，用比賽的方式考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)古典知識(shí)的掌握能力，對(duì)我們青少年來(lái)非常有益。
記得有一期內(nèi)容是這樣：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”選手們的.聲音越來(lái)越洪亮，他們慷慨激昂的朗誦引起了臺(tái)下所有觀眾的共鳴。少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。所以要從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)，樸實(shí)的習(xí)慣。小到一家，大到一國(guó)，從少年身上就體現(xiàn)出國(guó)家的未來(lái)。選手們的年齡雖然不大，但各個(gè)都很厲害，他們對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)很強(qiáng)烈，對(duì)國(guó)家的文化很重視。
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，因此，我們要向國(guó)學(xué)小名士們一樣，多閱讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓自己積累更多的知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力完善自我，努力成為下一個(gè)國(guó)學(xué)小名士！
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 13
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識(shí)積累。
禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國(guó)學(xué)中可謂是不可分割的一部分。《國(guó)學(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。但你可曾想過(guò)，如果這次聽而不聞，下次視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，無(wú)論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的`人格。
國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典里的語(yǔ)句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國(guó)學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們?cè)S多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國(guó)家的文化傳承下去
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 14
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的`詩(shī)詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹！薄白右运慕蹋何模校遥拧！?……
在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 15
“誦讀經(jīng)典，傳承美德；知行合一，學(xué)以致用。”這是"國(guó)學(xué)小名士"的口號(hào)，它看似平淡無(wú)奇，只是概括了這個(gè)活動(dòng)的意義和宗旨，但實(shí)際上表達(dá)了對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)、弘揚(yáng)和贊美！我們一定要重視國(guó)學(xué)，學(xué)好國(guó)學(xué)，使自己變得更有修養(yǎng)。古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”，國(guó)學(xué)是我們變得有才華。希望大家也喜歡國(guó)學(xué)，成為一名“腹有詩(shī)書”的小名士。
這一期是對(duì)留到最后的同學(xué)們至關(guān)重要的一期——冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。“月上柳梢頭，人約黃昏后。這是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？”“元宵節(jié)。”選手們完美地回答，令我們拍案叫絕！經(jīng)過(guò)四輪比拼的阻撓和鍛鑄，首屆“國(guó)學(xué)小名士”的冠軍劉康寧脫穎而出。劉康寧說(shuō)：“古人說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè)，馬上，枕上，廁上。”我認(rèn)為，我們應(yīng)該好好利用這些時(shí)間，用心學(xué)習(xí)知識(shí)。
這偉大的文化究竟從哪里來(lái)？是古代文人絞盡腦汁想出來(lái)的，這是他們智慧的結(jié)晶，而結(jié)晶封存到現(xiàn)在又被我們重新開發(fā)，提煉出了更為一精一妙的`東西——詩(shī)詞！但這并不是我們改變或改造的，而是對(duì)他深度利用。比如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)精神；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的深邃理念；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲”的深刻領(lǐng)悟。每一句詩(shī)詞都啟發(fā)著人們?nèi)ラ_發(fā)更一精一妙的詩(shī)詞……
中國(guó)，隨著語(yǔ)言發(fā)展而發(fā)展，從文言文到白話文而現(xiàn)在那些過(guò)去的語(yǔ)言卻被發(fā)掘出了另一種價(jià)值。哦！這些精神文化是無(wú)價(jià)的！
黑夜中，一顆閃爍耀眼的流星悄然劃過(guò)漆黑的天空，在它劃過(guò)的那一刻，留下了最美好的東西——詩(shī)詞！
國(guó)學(xué)小名士觀后感山東省 16
古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象；飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)ィ诲塾卧?shī)海，美不勝收。
古詩(shī)是什么？要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶！可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。
古詩(shī)句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義。“盛年不重來(lái)，一日難再晨”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來(lái)的`。"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長(zhǎng)大了想后悔也來(lái)不及了……
古詩(shī)句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉！妙哉！
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱耍藗儾抛兊煤苌偃ネㄟ^(guò)書籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。
我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧！
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