死亡詩社觀后感1300字
《死亡詩社》這部電影由彼得·威爾執(zhí)導，羅賓·威廉姆斯、伊桑·霍克、羅伯特·肖恩·萊納德等主演，這是一部勵志電影，講述了一群有夢想的學生和希望突破的老師之間的故事，不知道大家看過沒有？下面給大家?guī)淼氖撬劳鲈娚缬^后感1300字。
他也許是第一個反抗的人，但絕不會是最后一個。
地獄學校是全美最好的大學預備學校，約翰·基汀是畢業(yè)于地獄學校的榮譽畢業(yè)生，也是重返學校任職的新文學老師。
當校長在講臺上介紹他時，下面的學生爭相打量，但也僅僅是這樣，對他們而言，這只是一個普通的老師，誰也不會想到，在未來的日子里，這個老師會給他們帶來震撼心靈的一課又一課。
“花開堪折直須折，時光易逝，今日輕綻淺笑的花朵，明日便將凋零。”
他帶學生觀看過去的臉龐，附耳上前，聽那些已經(jīng)化為塵土的人，聲聲低吟，及時行樂，莫要虛度光陰而最終一事無成。
“使這個強而有力的戲演下去，而你能貢獻出一篇詩歌。”
他說導論前言里講的如何讀詩是鬼話，讀詩寫詩并非因為它靈動，也不是因為它是必需品，僅僅是因為它浪漫，它美，它充滿愛。詩歌即是人生，你活得精彩，你便能貢獻出一篇絕倫的詩歌。
“當你閱讀時不要只想到作者的'見解，想想你的見解，努力尋找自己的聲音，去突破。”
他讓學生站上講臺，換用不同角度看事情，不同視野看世界。不要被定性，不要被束縛，不要總是被動接受別人的看法，去想想你是怎么想的，你的內心在說什么，然后突破一切，及時行樂。
“讓它充滿你的靈魂！”
他將課堂搬到操場，讓學生們合著音樂，大聲念出一句詩，然后上前踢球。不同于以往的教學方式，致力于讓學生們自由發(fā)散的思考，讓他們體會到詩歌里面孕育的情感，而不是冰冷的技巧，他是在教育，而不僅僅是教書。
“安德森先生認為他內心的一切都毫無價值又難堪，對吧？那是你最大的恐懼。”
他逼著沒有寫詩的安德森，在講臺上喊出自己內心深處的想法，不顧別人嘲笑，不管遣詞造句，不去思考，不去猶豫，僅僅是說出心之所想。直面內心，無所謂好與不好，那都是最真實的你。
安德森那首臨場做出的詩，關于真理，而在我看來，也關乎于這場畸形的教育。
“真理像使你腳發(fā)冷的氈子，你拉它，卻永遠不夠長，你踢他，打它，卻永遠無法覆蓋住任何人，由我們哭著進入此生，到我們垂死離開此世，它都只能蓋著你的臉任你悲嘆、哭泣與尖叫。”
“我們都非常需要被接受，但你們自己必須相信，你們的信念獨一無二，縱使別人可能認為它奇特，不流行，縱然庸俗的大眾可能會說，好爛。”
他帶著學生在中庭行走，只是為了鼓勵大家找到自己的步態(tài)，任何方向，隨心所欲。不被世俗的眼光所困，也不為了合群而放棄，找到自己內心想要的，然后在其他人面前堅守自己的信念。無論是夢想，還是底線。
他只是一個喜歡教書的普通老師，卻打破學校排定的課程，采用非正統(tǒng)的教學方式，想要教會孩子們自主思考。
他也確實做到了，七個本就渴望突破的孩子，重建死亡詩社，努力尋找自己的聲音。
一切似乎都在往好的方向發(fā)展，可是尼爾的去世打破了這一切。
尼爾熱愛演戲，卻被父母強硬拒絕，最后選擇深夜自殺。父母要深究此事，學校強逼學生簽字，證實一切都是由基汀錯誤教學引起。
電影的最后，基汀被學校開除，上課期間進教室取自己的私人物品，除了安德森和他有眼神對視外，其余人都在安靜上課，本以為這就是結局，所有反抗傳統(tǒng)的終將以消亡為代價。
可是還好，在基汀出門的一瞬間，安德森起立請求他的相信，在基汀被校長強制要求離開后，安德森站到桌子大聲喊出：“captain,mycaptain!（船長，我的船長！）”
這是基汀自我介紹時說的，“如果大膽一點，可以這樣叫我。”
緊接著班里大部分學生都跟著起立，這也算是應和了電影的主題，自我思考和突破，學生們遵循自己的內心，突破紀律和校長的命令，用自己能做到的方式，目送敬愛的老師。
基汀眼中泛起淚花，卻笑得欣慰。
基汀不是神，他只是個想要對抗傳統(tǒng)的普通人，也許一己之力無法撼動既定的規(guī)則，可是能在幾個人心里埋下種子，就總有一天，希望會破土而出。