聽《隱形的翅膀》演講有感-感悟“缺陷”

時間：2023-04-27 21:58:58 觀后感我要投稿

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聽《隱形的翅膀》演講有感-感悟“缺陷”

　　她，李智華，一個震撼人心的名字，她用堅強與不服輸的個性，還有不向命運低頭的決心告訴了每一個人。在困難、死神面前，她是強者!她告訴我們：“假如上帝不愛你，那就努力愛自己!”

聽《隱形的翅膀》演講有感-感悟“缺陷”

　　聽《隱形的翅膀》演講有感第1篇

　　有人說：上帝給人關閉了一道門，必將會開啟另一扇窗;但是，如果他沒有開啟那扇窗，你是否會和她一樣，用頑強的意志與堅強的斗志為自己開一扇窗?

　　——題記

　　還未滿1歲的她，在一場大火中失去了雙臂，所有人勸她爸爸扔掉這個孩子，但是她的父親用最堅定的口吻鏗鏘有力地說：“這是我的孩子!”于是她獲得了第二次生命。

　　可是，生活就是那么現實。失去雙臂的她不僅吃飯、穿衣是問題，甚至連喝一口水都是非常困難的。但是，她不認輸，年僅三歲的她居然學著用腳趾抓住杯子喂自己水喝!縱使一次又一次地失敗，她仍不氣餒，不放棄。一次又一次地端起了水杯……三個月的時間，她學會了。這是她第一次的成功!她用堅強的意志力戰勝了困難。

　　為了上學，她用磚頭墊在腳下，在教室外面聽課，縱使學校不收她。但她從未放棄過，后來在領導的幫助下，她如愿走進學校，但為了給家里節省糧食，她一天只吃一頓飯!而那一頓飯的飯量也只有一兩。但是，即使命運對她如此不公平，她也從未認輸。

　　當她的媽媽離開她的那一天，她崩潰過，半個月不吃不喝，靠帶打點滴來存貨。可當她發現爸爸的頭發白了許多時，她忽然明白：“既然媽媽走了，那為什么不為了爸爸而好好活下去!”她重新振作起來，學著用腳趾切菜，學著做飯，有時候，用腳拿菜刀時，會被菜刀弄傷，但是她想爸爸的辛苦，這些痛，她認為不算什么!

　　在以后的日子里，她學會了自理生活，學會了做飯等。甚至在她上大學的時候，不分日夜的用腳練習畫畫!后來，她辦了個畫展，而每一幅畫都是她平常的作業，并不是為畫展而專門畫的，她的同學問她為什么會有這么多時間，她給了一句話：“把每一次作業，當成一件藝術品來完成!”

　　現在，她已經成為中國著名的心理咨詢師，以至于現在她還加入了演講的行列，為每一個人講述她的經歷。讓更多人體會到她的頑強和堅強。激勵著更多人勇敢地面對一切!

　　是的，生活它不是湖泊，沒有波瀾，在生活中，會遇到許多的挫折，會面臨許多許多的困難，你會認為命運不公平，或者認為上天根本不眷顧你，但是，當你讀完李智華的故事，當你聽完她的講述，你就會明白：當上帝不愛你的時候，那就努力愛自己!

　　這句話是李智華演講中提到的，其實，有時候我都在想：偶爾不會做的一道題，我想了想還是不會做，那么我就會放棄，偶爾練鋼琴時，碰到指法練習稍微難一點的我就會苦慪，甚至不想練了。可是，李智華呢?她從未放棄過!她一直在告訴自己：我能行!她一直堅持著、努力著!想到這些，我慚愧了。面對李智華的遭遇，我遇到的困難又能算什么!所以在今后的我覺得我們應該學習她的堅強，學習她的執著和勇敢，讓我們更坦然的面對生活!

　　上帝關閉了她的一道門，也沒有開啟一扇窗，但是她卻用自己的力量和信念為自己開啟了生命之窗。

　　聽《隱形的翅膀》演講有感第2篇

　　微暖的風中，天空放晴，學校的心理活動啟動了。全校四個專業部的老師、同學都積極參與。全校的心理委員和心理協會表演了手語操，舞蹈社表演了健美操，表現出了心理健康與身體健康同樣重要。

　　第一個參加活動的專業部是計算機部，各班同學在班主任、班長、心理委員的代理下積極參加活動，做游戲。“風吹草動”“蜈蚣翻身”每位同學都似回到了童年時代，帶著一顆充滿童趣的心，每一個游戲都將同學們帶入了高潮部分，寫心愿貼心愿也讓同學們把自己的心愿能夠大膽的寫出來，并展示在其他同學的面前。

　　第二天是我們航空旅游部展開的活動，不僅參加了學校規定的活動，還突發奇想的玩出了“老鷹捉小雞”“瞎子摸魚”等活動。這些活動更是大大提升了同學們的興趣，整個活動下來每位同學都是一張意猶未盡的友情，接下的郵電部與藝術部也是如此。

　　從四個專業部活動效果來看，學校開展的心理活動月中的游戲不僅能激發同學們心中已失很久的童心，還能讓一些平常不善于與人交流，比較內向的同學變的外向，讓他們的心理變得更加的健康。

　　心理的不健康是會給人類的身體帶來危害的，在當代社會，心理不健康的同學占了很大一部份，有些是因為家庭的原因，讓自己變得自閉，在學校也不善于與他人交流，許多的心里話堵在心理最后倒致意有了自閉癥，這也給同學，老師帶來了一定的麻煩，隨后學校請來了《隱形的翅膀》的主人公當事人李智華老師，李智華老師是一個出生100天就失去了雙臂的人，試想一下如果當時李智華老師因為失去了雙臂而頹廢，自己看輕自己，她也就會患上心理疾病，然而她卻沒有那樣做，反而一直堅持努力的考取了一級心理咨詢師，也擁有了一個幸福美滿的家庭，我想可能是她想以自己的親身經歷來說說一些有心理疾病的人吧，讓他們從自閉的心里走出來。

　　心理月活動給我的感觸很深，我感受到了學校給予我們的關愛，因此我也希望通過此次的活動，同學們能夠變得更加的團結友愛，大家相處能夠其樂融融，積極參加一些體育鍛煉及有益身心健康的活動，使自己共同擁有身體與心理的健康，讓自己能生活得更加愉快、充實。

　　聽《隱形的翅膀》演講有感第3篇

　　如果說海倫凱樂離我們太遙遠，如果說那些身殘志堅的故事只是存在于我們腦海最虛幻的畫面，那么如今，在聽完李智華老師的故事之后，我們又如何為我們的不知足找理由。

　　百日之難，上帝竟那么不眷顧她這個小生命，濃煙四起，大伙之中她失去了自己的雙臂，從此，她與正常人便不再畫等號。可是如今，在二十多年后，她站在舞臺上向我們講述著她成功的歷程，無論過去她受過多少苦，在這一刻，她就是勝利者!

　　李智華老師說，即使上天奪去了她一部分身體，但至少給她一個健全的大腦。面對命運，她選擇了不放棄，一件事情只要有百分之一，千分之一的希望，她就會付出自己百分之百的努力。

　　我一直在深思，那是需要多大的勇氣，才能不顧外人的流言蜚語，繼續生活;要有多堅強的毅力，才能讓她在求學生涯中，拼命堅持到最后!在這晃蕩的時光里，斑斕的故事如同榕樹一般，生長出繁雜的根須，瘋狂的扎入我們的脈絡。所有的意愿與不情愿，構成我們的人生、聽完她的故事，我覺得自己卑微的如一顆沙粒，沙粒昏黃，暗淡無光。我們走過的路并未那么坎坷，我們中的大部分學生都是在父母的庇護下長大的，我們就像溫室里的花朵，怎會經歷外界的風吹雨打，是因為我們的生活太美好，太舒適。

　　我感到慚愧，與她相比，自己仿佛卑微得如同塵埃，可是過去的終究過去了，在怎么不美好不美好也都過去了，畢竟歲月無恒。讓過去的過去，讓到來的到來。現在正是時候，我們只能在人生這條前途未知的荊棘路上，不斷向前，不斷奔跑，直到生命終結。

　　失意的時候，總是要忍不住說日子難過，但日子再難也得過。人生如爬山，苦難便是通向山巔的崎嶇小路，不曾經歷苦難，你就只能永遠在山腳下徘徊，永遠不會有一覽眾山小的歡快。對啊，只有在經歷了荊棘無數的路途以后，才有可能憑著自己堅強而不懈的毅力登上巔峰，飽覽蒼翠的空蒙山色。

　　世上沒有不彎的路，人生沒有不謝的花。挫折本就是生命不可缺少的一道風景，李智華老師面對挫折，不言棄，不放棄，似一股狂風，越挫越勇，穿越荊棘。其實，作為一名即將踏入社會崗位的中職生，在前行的道路之中，不經歷挫折是毫無可能的。它隨時都有可能發生，就像一顆定時炸彈纏繞著我們的生命，我們是坦然面對，還是臨陣逃脫了?

　　讓我們對所有的苦難心存感激，投入我們所有的激情與斗志，懷著感恩與追求過好每一天，用一生的無畏和執著去澆灌生命之花!

　　面對命運，我們越挫越勇;對于荊棘，風也永不停息!

　　清風灑脫;佛平世間無奈的苦痛。

　　勁風狂然，追求生命感激的荊棘!

　　聽《隱形的翅膀》演講有感第4篇

　　曇花雖美，卻只綻放一夜;牡丹雖美，卻華而不實;維納斯雖美，卻沒有雙臂。世界上的許多事物，完美與缺陷往往共存。

　　人的一生也一樣。每個人都存在著不同的、或大或小的缺陷。

　　貝多芬耳聾之后，音樂創作有了質的飛越，譜寫出了《命運交響曲》這樣純屬精神的音樂;英國的海倫、中國的張海迪，她們都有先天帶來的殘疾，而她們并沒有放棄自己，依靠自己的頑強意志奮斗拼搏，取得了令人矚目的成績。她們的身體是殘缺的，而她們的心靈、她們的精神是完美的。她們的人生因缺陷而美麗，因缺陷而輝煌!

　　在2011年11月24日，我認識了另一個帶有缺陷美的天使，她叫李智華。那天，學校組織全校師生聽了一場名為《隱形的翅膀》的講座，講述了一個沒有翅膀的孩子成長為天使的經歷。

　　她的父親是位農民，母親身患精神病，家境也十分貧寒。在她還是嬰兒的時候，某天母親的精神病犯了，在父親外出尋找母親時家里發生了火災，就是這場突如其來的大火燒得她面目全非，并奪去了她的雙臂。在大家都要放棄的時候，是家人把她拉了回來。后來，在成長過程中，雖有很多的不足和不便，她仍堅強的挺了過來。憑著過人的毅力，經過無數次的磨難，她學會了用腳吃飯、喝水、寫字……帶著強烈的求知欲望，她克服自身的缺陷以優異的成績完成了小學、初中、高中、大學的學習。

　　身殘志不殘的她自立自強，樂觀的面對學習，面對生活，創造了一個又一個奇跡……

　　現在的她是一位大學教師，現在的她有一個愛她的丈夫，現在的她有一個乖巧的孩子，一切已趨于完美!缺陷與完美就這樣在她的身上相輔相成!

　　短短一個多小時的演講，讓我們一次次的熱血沸騰、一次次的熱淚盈眶，也讓同樣有“缺陷”的我們明白了一個道理：即使你遭遇了不幸，即使你有太多的不完美也不要放棄，要正視自己的缺陷，樹立起理想中的完美，并為之不懈努力!

　　微風中，那個瘦小的身軀顯得尤為挺拔，讓我們心生敬畏!她用她的不懈奮斗戰勝了身體的缺陷。反觀我們自己，擁有健全的身軀，良好的生活環境，卻只是因為成績不佳、基礎不好等“缺陷”而選擇自我放棄。想想自己在學校的日子，總是忍不住開小差、玩手機、看小說，沒能全身心投入到自己應當做的事情中去。現在高三上期轉眼間也即將結束，發現自己兩年多來，忽略的、沒掌握的還有很多。高考真真切切擺在了我們的面前，已不能回頭，現在我們能做的是改變原本的心態，克服自己的“缺陷”，迎接人生中重要的一戰!

　　我們的“缺陷”既然已經存在，就應該正確的面對它，努力地做好自己該做的事，使自己更充實，更進取。

　　或許我們無法使自己像智華老師一樣趨于完美，但我們絕對要讓自己的內心不被自身的“缺陷”所累!只要戰勝“缺陷”，我們也能中流擊水，浪遏飛舟!

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