《翻山涉水上學(xué)路》觀后感范文
無(wú)意中看到一輯紀(jì)錄片，《翻山涉水上學(xué)路》，講了四種世界上最艱難的上學(xué)路，環(huán)境和經(jīng)濟(jì)是導(dǎo)致路途艱難的主要原因。反觀我們所處的情境，原先上天待我們不薄。
東非肯尼亞的大草原上，平常活躍在大眾眼中的是各類自由散漫的野生動(dòng)物，而這次鏡頭卻留給了生存在野生動(dòng)物和草原夾縫中奮力求學(xué)的小孩子們。他們?cè)诓菰虾蛣?dòng)物們無(wú)異，都遵循著物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。
草原上住著馬賽人，小男孩4歲，一晚值夜看著自家的牛不被花豹和獅子侵犯，次日一早喝了一點(diǎn)牛奶就要趕去上學(xué)，4歲的他要用1小時(shí)時(shí)間和兩個(gè)小伙伴穿過(guò)野獸出沒(méi)的草原，雖然內(nèi)心懼怕，可是他從沒(méi)放棄。大象是草原上對(duì)人類威脅最大的動(dòng)物群，看到大象，他會(huì)逆風(fēng)而行，避免大象聞到人類氣味而發(fā)起攻擊。他說(shuō)自我最喜歡長(zhǎng)頸鹿，看著高大，但不會(huì)傷害他的家人。
12歲的小女孩，應(yīng)對(duì)鏡頭，說(shuō)出了自我的期盼，“我去過(guò)一個(gè)500人的村鎮(zhèn)，長(zhǎng)大以后我想去那里生活。”她寄宿學(xué)校，每月要穿越大草原一次，步行五六個(gè)小時(shí)回家拿寄宿費(fèi)。上學(xué)的途中，樹(shù)上藏著猴子，地上伏著蟒蛇，不時(shí)還有象群出沒(méi)。
她媽媽每次目送她離開(kāi)，眼中都是不舍的淚水，媽媽擔(dān)心兇殘的動(dòng)物，更擔(dān)心居心叵測(cè)的壞人。家里經(jīng)濟(jì)條件差，沒(méi)有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，往往分開(kāi)幾天后四處打聽(tīng)才能得到女兒已經(jīng)安全到學(xué)校的消息，這時(shí)候才能稍稍安心。父母的愛(ài)，與生俱來(lái)，從來(lái)都不分國(guó)界膚色，無(wú)關(guān)貧窮富有。
尼泊爾昆普村，年紀(jì)稍長(zhǎng)的`孩子每一天要自我踩在架空的鋼索上，赤手推掛著的鐵框，框里坐著低年級(jí)同村小孩，一步一步穿過(guò)水流湍急的河流，然后在馬路邊搭順風(fēng)車去學(xué)校。
河面上村民自我拉的鋼索已經(jīng)變得松垮，銹跡斑斑，卻是孩子們通往未來(lái)唯一的獨(dú)木橋。對(duì)于城市的孩子，乘鐵框在空中穿行是一種趣味探險(xiǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目，并且有各種安全防護(hù)措施。在昆普村，懸掛的鐵筐被賦予了更重要的使命，每一天送孩子們上下學(xué)。
位于北極圈內(nèi)的奧伊米亞康，世界上最冷的村莊，住著500戶居民。鑿開(kāi)冰封的河面，從水里撈上的魚(yú)，在零下五十度的地面，幾秒鐘就被凍得硬邦邦。祖祖輩輩習(xí)慣了住在寧?kù)o的村落，可是為了給孩子更多的選擇，只要溫度在零下55攝氏度以上，他們都會(huì)讓孩子去學(xué)校。
而在南美洲秘魯，有一群住在湖面蘆葦蕩中的烏魯人，他們的孩子每一天都要自我劃船一兩個(gè)小時(shí)去上學(xué)，完全靠手動(dòng)劃槳的簡(jiǎn)易小船，辛苦不說(shuō)，還很容易被吞沒(méi)在雨天的漲潮中，可孩子和大人從未因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而停步，他們都明白，學(xué)習(xí)才是唯一的出路。
世界的邊邊角角，還有更多的人，在生存的邊緣掙扎，仍然不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們常常會(huì)抱怨自我的處境不夠優(yōu)越，可是看看他們，我們已經(jīng)足夠幸運(yùn)。
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