蔡禮旭幸福人生講座觀后感
幸福人生講座觀后感第1篇
今天剛剛參加完為期4天的《幸福人生講座》，在學習過程中，真的啟發(fā)很多，也有很多讓人反省的地方。希望這樣的講座能得到更好的推廣。我形容這個課程是：世上最貴的課程，卻是免費的，而且提供食宿。讓一個人受益一輩子的課程，免費讓你學習，你愿意接受嗎?參加學習的人沒有年齡限制，下到咿呀學語的小孩，上到古稀之年的尊長，學樂融融，簡直是人間仙境。人間樂土啊;課堂上只有唯美，沒有虛偽和猜疑，沒有爭斗，沒有利益。只有關懷與幫助，只有和睦相處，只有無償幫助，只有愛。
通過4天的學習，讓我認識到了傳統文化。非常感謝中心的譚老師和義工團隊，他們真的很辛苦，不為回報的為大家服務。在學習的現場，他們都是非常有禮貌的問好，稱呼所有的學長都為老師，源于子曰：三人行必有我?guī)煛?/p>
講座的第一天是蔡禮旭老師講的《家和萬事興》、周泳杉老師講的《新世紀健康飲食》。通過蔡老師的講解，讓我們了解到家和的根本是夫婦關系，了解到父子有親，夫婦有別，君臣有義，長幼有序，朋友有信的五倫。周老師告訴我們健康飲食源于素食，吃肉對身體的傷害，并對地球的影響，對環(huán)境的危害，原來都以為只有吃肉才有營養(yǎng)，聽后才知道是錯誤的，病從口入，都是吃出來的。
講座的第二天上午是肖陳穎老師的《愛心伴孩子成長》。告訴我們教育要重實質，不能重形式，實質重于學生的內心教育。對于孩子的教育，父母或老師應是幫助改過，不應責備，教育其不再犯;要善于發(fā)現孩子的專長。多啟發(fā)，少說教。言教不如身教。往往父母抱怨孩子管不住，或者覺得小孩不孝的時候，有沒有反省自己，父母的一言一行都被小孩看在眼中，他們都是在模仿家長。所以父母的身教重于一切，孝道更是父母先要懂得孝道。下午的課程是李越老師的《禮在人際關系中的運用》，人際關系像山谷中的回音，更像一面鏡子，你想得到什么就要給予什么。如果你想得到對方的笑臉，你必須是笑臉以對。對人的態(tài)度是誠、敬、謙、和。禮的核心是恭敬心，沒有敬的禮只是在作秀。
講座第三天上午是鐘茂森博士講的《百善孝為先》。夫孝，德之本也。孝道是傳統文化的核心，更是做人的根本。讓我們懂得孝道的標準，更值得我們去反省。行孝在當下，行孝不能等。下午是靳雅佳老師《移風易俗莫善于樂》，讓我們認識到音樂對生活或做人的影響，更加聽到了很多感恩的歌曲。感恩父母、感恩所有人。
講座第四天上午周泳杉老師《中國文化與管理科學》，這個課程真是茅塞頓開，中國傳統文化才是博大精深的管理科學，蘊含很深的道理，但又把管理闡述的那么簡單。中國文化是根本的管理之道，西方管理卻是多為治標的管理方法。下午是蔡禮旭老師的《承先啟后，繼往開來》，讓每個人中國人都有種使命感，中國傳統文化已經丟失三代人了，希望我們這代人能為往圣繼絕學，正己化人，從自身做起，感化影響身邊的每個人。
《弟子規(guī)》是中國文化的核心縮影，能把弟子規(guī)里面的全部做到，那你就圣人不遠了。欲速則不達，每天早晚讀誦，反省自己的行為，逐步做到。
幸福人生講座觀后感第2篇
莊子有句話說的好，其嗜欲深者，其天機淺。人的種種苦惱，往往來自于欲望，也可以說是一種執(zhí)著力。
講座的名字叫“幸福人生”，在我看來，幸福在于合理欲望的適當滿足。
降低欲望，破除執(zhí)著力，收獲幸福，在乎“施舍”二字。
為什么要施舍?
宇宙周天循環(huán)，保持一個平衡;人的作息進退也是保持一個平衡;發(fā)善心，做好事，其實是在對自己仁慈，用害人心，用計策，其實算計的是自己。
我在街上遇見一個乞討的人，可能一眼就能看出這是一個職業(yè)化的乞丐，我也發(fā)慈悲心，他在地上要飯受人鄙視是苦，昧著良心要別人的錢也是苦，說不定他每個月的收入比我還高，但他比我可憐，如果我有點零錢的話，隨意也會給一點。我施舍的不是錢，而是自己的善良，我因此獲得自在快樂。原來是我放下了原有的分別心，執(zhí)著心，發(fā)揮了自己善良的本性，這不是一件大好事嗎?
還有一些人，有小聰明，善于算計，損人利己或者損人不利己的事他都喜歡干。一來其壞心傷了自己的天性，損了自己的道德，不會有長久的幸福;二來，做點壞事好像短期獲得了利益，名聲，但時間久了大家都會明白，反而對自己不利，不信你看，不管什么人都愿意和真直善良的人相處，而提防遠離那些有惡行的人，也是間接的虧損了自己的機緣運勢。不管是從那個角度看，“以善小而不為，勿以惡小而為之”都是有道理的，也是有必要的。再說，人非圣賢，如果你犯錯了，能夠及時承認，擔當后果，一方面讓自己內心無掛礙，坦蕩蕩，晚上都不會做惡夢，另一方面也是自我教育的機會，旁人看到你的行為，也會覺得你正直，有擔當，值得信賴。
下面我來談一下怎么施舍。
施舍有三，身施，財施，無畏施。
身施，彎下腰，放下虛榮中的尊嚴，為別人做點事，幫助別人，不求別人的贊賞與回報。
財施，拿出自己的錢財，救人急缺，請人吃飯，送人禮物都可以算作，順乎自己的心境，表達自己的善意。
無畏施，拿出自己的智慧，自己的知識，幫助別人解除心中的困惑，勸人積極樂觀。
抱著一顆大寬容心，樂于施舍，人的路才會越走越寬。
總有些人喜歡問，人活著是為了什么，這個問題比較大，我也談不透。但是我覺得，人生就是一個過程，我們?yōu)槭裁匆?zhí)著于人生的歸宿的終點呢。人活著不為了什么，有一個幸福的過程去享受就足夠了。
要幸福，當知足。善施舍，受敬重。內守信，外相和。抓重點，知珍惜。再忙碌，顧身體。
幸福人生講座觀后感第3篇
親愛的兒子：
今天早上送你去上學后，媽媽就回到家里看了蔡禮旭的幸福人生講座，我就把剛才的感悟說一說，希望對你的將來有幫助。
兒子現在就有了高遠的志向，想做國家的領導人，這是你對自己人生的定位，也是你的格局，這是爸爸媽媽所不及的。但是兒子，你知道嗎?想做國家領導人，必須從小就要努力，可能現在你覺得做國家領導人很神氣，很威風，沒有打下堅實的基礎，領導人是當不成的。還有就是，做國家領導人，不要只想著自己的名與利，要真正的為民做事，這樣別人才能服氣你。這就是孟子所說的“得道多助，失道寡助”的道理。“逆境磨練人，順境淘汰人”，我們現在從濟南到到北京，可能你覺得我們的條件比北京人差，其實這也不正好能激勵你上進嗎?沒有必要跟別人比家境如何，這些都不重要，自己的生活要靠自己去努力。想心想事成，必須從小就努力。自古以來，成就與心量是成正比的，所有被我們敬佩的大人物，無不是有寬闊的心胸，希望我們的文清也是如此。
媽媽之所以讓你從小學習經典，就是想讓你打下良好的基礎，這對你以后的人生都會有很大的幫助，媽媽很后悔沒有更早一些讓你接觸這些，所以我們現在要抓緊時間來學習，這些都是做人的根本。現在的社會雖然很先進，但是卻缺少個人修養(yǎng)的培養(yǎng)，而讀經典就是學習以圣賢的教誨。
無論何時，都要懷有一顆真誠的心，真誠的對待他人，不可瞧不起人，每個人都有自己的閃光點，別人身上具有的你可能沒有，開始學經典了，也就成了孔子的學生，孔子兩千多年來就被世人所尊敬，敬重，你應該感到驕傲，所以更應好好學習!給孔子像行禮，就是讓我們生恭敬心。為了你的志向早日實現，媽媽會盡力來幫你，在你小的時候積累更多的知識，為將來所用!
你是爸爸媽媽的驕傲!
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