四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記（精選31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 1
今天，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空上有幾多白云，可愛的小鳥歡快地歌唱。
我在院子里一邊吃餅干，一邊散步，餅干渣掉到地上，一只小螞蟻爬過來(lái)，準(zhǔn)備抬走餅干渣，這就激起了我的興趣，我回家拿了一顆糖、一把小刀、一塊餅干，開始觀察其螞蟻來(lái)。
螞蟻身體由頭、胸、腹三個(gè)部分組成。螞蟻腹下有六條腿，螞蟻的心臟長(zhǎng)在屁股上，頭上有一對(duì)觸角，別小看螞蟻的`觸角喲！用處大著呢！
螞蟻是個(gè)大力士，它搬得動(dòng)比它重好多倍的食物，我用小刀把糖果切成四瓣，把其中的一瓣放到地上一只小白蟻發(fā)現(xiàn)了，并舔一下，我本以為它會(huì)把糖果搬回洞里，可又一想，他怎么搬得動(dòng)呀！為了更好地觀察螞蟻，我回家拿了手電筒、放大鏡。我蹲在螞蟻洞旁看螞蟻。洞里爬出了剛才那只小白蟻，接著，從洞里陸陸續(xù)續(xù)爬出來(lái)了幾只紅蟻和黑蟻，小白蟻將觸角對(duì)著小紅蟻的觸角，接著，小紅蟻將觸角對(duì)著小黑蟻的觸角搖了幾下，就這樣，一只傳一只，這樣傳了二十幾只螞蟻，我看了約半個(gè)小時(shí)，都有些不耐煩了，它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來(lái)，螞蟻們正在傳一種“信息素”，這種“信息素”能告訴其他螞蟻：“我找到食物了！食物在什么地方！”這樣能讓后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�，它們來(lái)到糖果那里，齊心協(xié)力地把糖果抬回洞，一起分享。
有時(shí)，我們用手劃過螞蟻隊(duì)伍，等于是干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲！
你們知道螞蟻怎樣能抬起它們自己抬不起的食物的嗎？是靠團(tuán)結(jié)的力量，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)喲！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 2
一個(gè)周六的下午，我在樓下玩的時(shí)候，無(wú)意中看到花壇的小路邊，有一串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。我躡手躡腳的走過去一看，噢——，原來(lái)是一群螞蟻正忙著搬家呢……我輕輕的蹲下來(lái)，仔細(xì)的觀察著。
螞蟻搬家真有趣，你看，它們有的銜著螞蟻的卵，有的叨著食物，有的扛著剛剛出生的小螞蟻……有的東西也許已經(jīng)運(yùn)到小螞蟻的新家了，又返回來(lái)繼續(xù)搬家，來(lái)來(lái)往往忙忙碌碌。我著迷的看著。這時(shí)，長(zhǎng)龍似的的'隊(duì)伍的旁邊有一大群螞蟻正在收拾一條大青蟲，它們用小鉗子似的嘴巴，緊緊咬住大青蟲的胖乎乎的身體，許多螞蟻爬到大青蟲身上亂咬，疼的大青蟲直打滾，有幾個(gè)螞蟻被壓死了，但是更多的螞蟻沒有屈服，繼續(xù)和大青蟲搏斗，直到大青蟲漸漸的失去了反抗，被螞蟻們拖著向它們的新家移動(dòng)……
我盯著這些可愛的小精靈，為它們不怕困難、不懼強(qiáng)敵的勇敢精神所感動(dòng)，被它們團(tuán)結(jié)一致的集體精神所贊嘆。它們身體雖然很小，但是小螞蟻體現(xiàn)出來(lái)的精神卻是強(qiáng)大的，它們是多么可愛�。�
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 3
9月29日星期六晴
我來(lái)到院子觀察螞蟻，螞蟻們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著圓圓的腦袋，挺著一個(gè)大肚子，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角像細(xì)細(xì)的絲線。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去尋找食物，如果既吃不下，又抬不動(dòng)，它們就會(huì)急急忙忙地趕回去搬救兵。螞蟻用觸角來(lái)傳遞信息，如果發(fā)現(xiàn)了食物，遇到另一只螞蟻，它們就用觸角碰一下，這樣它們就都明白了。開始，我放了一片海苔在洞口，全體螞蟻都出動(dòng)了，瞧，它們多團(tuán)結(jié)呀！爬在海苔上，有的在咬，有的.在搬，一會(huì)兒的功夫，海苔就被螞蟻們搬進(jìn)洞里去了。
9月30日星期天晴
我打算跟蹤一只螞蟻，我選好了一只螞蟻就跟著它出發(fā)了。螞蟻來(lái)到了一棵大樹下，這有一只不小心掉下來(lái)的毛毛蟲，一只螞蟻搬不動(dòng)，它便叫來(lái)了同伴，它們想把毛毛蟲抬走，可是毛毛蟲一直在掙扎著，給它們行走增加了困難，螞蟻們想出了一個(gè)好辦法，它們紛紛爬到毛毛蟲的身上咬著，剛剛還在地上掙扎的毛毛蟲立刻不動(dòng)了。螞蟻們兵分三隊(duì)，把毛毛蟲咬成了三段，很輕松的抬回了巢穴�？磥�(lái)真是人多力量大呀！
沒想螞蟻們這么團(tuán)結(jié)，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 4
今天，我站在樓下，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下忘了世界，也忘了自己。忽然，我的目光停留在了一只普普通通的小螞蟻身上，陪著它作了一次奇異的游歷。
那只小螞蟻在草叢中，左沖右撞，不停的用觸角四下打探，好像在異地旅游的母親，丟失了自己心愛的孩子一樣，是在尋找什么嗎？他爬呀爬呀，我把手中的餅干碎末放到他的面前，他用觸角碰了碰，又繞了幾圈，好像仔細(xì)的打量著眼前這個(gè)比自己大兩三倍的東西，好像在說，這是個(gè)什么東西呀？好香呀，應(yīng)該是好吃的吧！出乎意料的是，它并沒有馬上開始動(dòng)手拿走，而是走開了，我心想難得這么好吃的東西不是他的菜？
我的目光追著他，原來(lái)她是去叫救兵去了，只見不遠(yuǎn)的螞蟻洞里不一會(huì)兒出現(xiàn)了一隊(duì)小分隊(duì)，悶著頭，使著力，分不清之前那只螞蟻排在了第幾，它們到了餅干渣的地方，每只螞蟻都找到了自己的'任務(wù)，我在想，是不是領(lǐng)頭的那只就像動(dòng)畫片里的小隊(duì)長(zhǎng)一樣嘴里有著小口哨，有條不紊的分配給每只螞蟻任務(wù)，所以它們會(huì)這樣整齊？我驚奇不已，我又故意在它們的前面放下一顆石子，它們只是第一只停了停，隨后一只只螞蟻然后石子繞過繼續(xù)趕路了。
下午夕陽(yáng)已西下，我找到了螞蟻們的快樂點(diǎn)，我也要回家了。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 5
今天我和爸爸在公園里抓了大小不同的螞蟻，但是我有一個(gè)問題？我要把大小不同的螞蟻養(yǎng)在什么地方��？爸爸道：“我給你買個(gè)專門給螞蟻?zhàn)〉募摇！?/p>
10月23日
我終于等到了，昨天爸爸給我買的螞蟻的家到了！我迫不及待的打開包裹，哇！好精美的“螞蟻豪宅”��！里面放著很多零件，還有各種各樣粉包等等東西，我立刻把我昨天抓到的螞蟻裝到里面去，螞蟻進(jìn)去的第一件事就是挖出一條條隧道做家。
10月24日
今天一早起床，我就去看我抓的螞蟻，我忽然發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻死了，被大螞蟻搬到了一個(gè)角落里。它們的食物就是碎餅干，它們還排了誰(shuí)是老大，老大是一只個(gè)頭巨大的螞蟻，高大英武，老二是這個(gè)螞蟻集團(tuán)的'中隊(duì)長(zhǎng)，老三是指揮小兵的小隊(duì)長(zhǎng)，一共有四個(gè)小隊(duì)，一個(gè)小隊(duì)有10只螞蟻，一共有40只小螞蟻。
10月25日
今天我一不小心扔了一個(gè)很大的餅干，一扔下去，所有螞蟻都去搬，它們是一隊(duì)一隊(duì)的搬，一直到了中午，從早上搬到了中午才把巨型餅干搬完。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 6
8月9日 下午二點(diǎn)
今天，我捉了10只螞蟻，我把它們放在玻璃瓶里，在瓶蓋上扎了幾個(gè)小洞，他們?cè)谄坷锷纤奶巵y爬……它們?yōu)槭裁匆纴?lái)爬去呢？我立刻去查了一下資料，原來(lái)，螞蟻要在土里面生活。我就隨手拿起兩塊大泥土，塞了進(jìn)去，還給它們放了點(diǎn)碎糖和一些果皮。
8月11日 上午八點(diǎn)
今天，我發(fā)現(xiàn)母蟻老躲在“屋”里不出來(lái)，這是怎么回事呢？還好它們挖的洞是在玻璃邊上的`，我看見原來(lái)母蟻正在孵卵期。看看“倉(cāng)庫(kù)”里的食物不多了，我馬上又放了點(diǎn)碎糖，果皮，和面包渣。一只工蟻看見了，馬上去通知那些沒事干的工蟻們，讓它們?nèi)グ崾澄铮は亗凂R上過去，把食物“運(yùn)”進(jìn)了“倉(cāng)庫(kù)”里。
8月17日 中午12點(diǎn)
我現(xiàn)在看見它們已經(jīng)挖好了一個(gè)洞穴了，母蟻媽媽好像也出來(lái)了，我清點(diǎn)了一下“人”數(shù)，怎么多了5只螞蟻？我后來(lái)才想起來(lái)，上次母蟻不是在孵卵期嗎？有可能這就是它生出來(lái)的5只小螞蟻。我真為它感到高興。
直到今天，我的那些螞蟻還在瓶子里忙碌著。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 7
今天，我閑著沒事，便決定下樓去看一看。說不定發(fā)現(xiàn)一些小秘密呢？果然剛到樓下，我便看見，草叢中有一群螞蟻在搬食物。眼前的情景瞬間激發(fā)了我的興趣。我駐足觀看。
有一只不起眼的小螞蟻引起了我的注意，在搬食物，這只螞蟻好像從未經(jīng)歷過這事，所以一會(huì)走到這邊，一會(huì)走到那邊，帶著食物跑東跑西的，就是找不到回家的`路。突然，它仿佛看見了我，雖然舉著食物，依舊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可速度比之前快了幾倍�？粗臉幼�，我笑的樂開了花，這時(shí)我又看見，另一只螞蟻它正在準(zhǔn)備搬一個(gè)大食物，可是食物太大，螞蟻太小，它搬不動(dòng)，可是它沒有放棄，試了各種不同的方式搬食物，食物依舊在那絲毫不動(dòng)。我想：這只螞蟻不會(huì)真那么笨，一直嘗試下去吧？我決定再看一會(huì)，出乎我的意料，十分鐘過去了，那只螞蟻放棄了，它就跑回洞里，我以為它肯定去哭鼻子了，結(jié)果，一大群的螞蟻都從洞里出來(lái)了，它們齊心協(xié)力的一起把大食物搬回了洞里。我恍然大悟，原來(lái)螞蟻是去找?guī)褪至耍瑤退黄鸢峄匚荨?/p>
這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，生活中也有許多秘密，你們也要留心觀察。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 8
周末，媽媽帶著我和弟弟一起去四海公園玩。在玩的時(shí)候我們看見草叢里有一些螞蟻在爬來(lái)爬去，于是，我和弟弟便好奇的湊過去觀察這些可愛的螞蟻。
原來(lái)這些螞蟻再搬食物。我看見了一只螞蟻用鼻子聞了聞草叢里的面包屑，有用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后繞著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又拉了拉面包屑，可是拉不動(dòng)，他就鉆回了洞里。
原本我和弟弟都以為螞蟻灰溜溜的走了，并不打算看下去，可是媽媽對(duì)我們說：“別急，要有耐心，螞蟻是世界上最有耐心的動(dòng)物哦！”過了一會(huì)兒，果然不出媽媽所料，一只螞蟻從洞里爬了出來(lái)，接著2只、3只、4只……就這樣一只龐大的螞蟻隊(duì)伍來(lái)到面包屑旁邊，然后螞蟻們紛紛鉆到面包屑下面。就這樣，一塊面包屑被這些小小的螞蟻們齊心協(xié)力的扛起來(lái)。
我和弟弟一直在觀察這些螞蟻的一舉一動(dòng)，直到它們消失。
通過這一次觀察，我對(duì)螞蟻又有了新的認(rèn)識(shí)，以前，我只知道螞蟻咬人很痛，可是我卻沒有想到一只只螞蟻所發(fā)揮的集體力量是那么強(qiáng)大的`。如果沒有它們的集體合作，那么面包屑根本就搬不動(dòng)，也享受不了勝利的果實(shí)。
現(xiàn)在我終于知道為什么在食物面前總有一群螞蟻的出現(xiàn)了，因?yàn)樗麄冊(cè)诎l(fā)揮集體的力量。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 9
在國(guó)慶節(jié)，我去了我的外祖母家。中午，我正在院子里端碗吃飯，突然，弟弟跑了過來(lái)，一不小心把我的碗打落在地，大姨過來(lái)罵樂弟弟一頓。然后準(zhǔn)備收拾，就在這時(shí)三只螞蟻過來(lái)了，兩只螞蟻正守著我打到地下的米飯，另一只螞蟻?zhàn)吡�，過了一會(huì)，一群螞蟻?zhàn)吡诉^來(lái)，我想觀察一下就阻止了大姨。
我看見螞蟻運(yùn)大米，就想：螞蟻還能運(yùn)一碗大米？真是自不量力。沒想到一會(huì)兒的功夫螞蟻就運(yùn)完了四分之一，我又想：如果我要?jiǎng)右幌麓竺啄銈兛隙ň投寂芰�。果然，我試了一下，螞蟻們都跑了回去。第二次，我又�?lái)看螞蟻，居然，他們又回來(lái)運(yùn)了！而且還運(yùn)走了四分之二的大米。我不服氣，就把螞蟻踩死了幾只，心里想：這次螞蟻們不會(huì)回來(lái)了吧！第三次，我又來(lái)看螞蟻們，居然它們都運(yùn)走了，我只好束手無(wú)策。我很敬佩螞蟻的.團(tuán)結(jié)，于是我就開始觀察螞蟻。
第二天，我看見許多螞蟻急急忙忙的開始搬家了，我想他們?yōu)槭裁匆峒夷�？于是我就回家問了媽媽。媽媽告訴我馬上要下雨了！我心想：這么好的天氣能下雨？決不可能�？墒牵^了幾個(gè)小時(shí)，半空中下起了雨。原來(lái)，螞蟻也會(huì)預(yù)報(bào)天氣呀！
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的秘密。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 10
今天我跟媽媽一起出去散步，在路上的一棵大樹下，我看到了很多的螞蟻背著白白的東西，我忽然想到了前幾天在《百科全書》上看到的行軍蟻，這些是行軍蟻嗎？
這些當(dāng)然不是行軍蟻，行軍蟻是生活在墨西哥南邊的一種螞蟻，我們這里當(dāng)然不會(huì)有行軍蟻出現(xiàn)，下面我就給大家介紹一下我了解到的行軍蟻吧！
行軍蟻的頭方方正正的，頭上有一對(duì)大鉗子，而且它們的特點(diǎn)是從來(lái)不筑巢，每一只螞蟻都會(huì)為這個(gè)家庭做出很大的貢獻(xiàn)。行軍蟻分為工蟻和兵蟻，一些看起來(lái)很忙碌的就是工蟻，它們要為孩子們尋找食物，有些時(shí)候工蟻會(huì)排成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，而且每只工蟻身上都背著白白的小米粒樣的東西，那可不是它們的食物，而是它們還沒有孵化出來(lái)的寶寶，在隊(duì)伍的.兩旁站著威武的“士兵”，那些“士兵”就是兵蟻了，一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況，兵蟻們就會(huì)挺身而出保護(hù)整個(gè)家庭！
行軍蟻還是農(nóng)民伯伯的好幫手，農(nóng)民伯伯在翻地的時(shí)候，從地下翻出來(lái)的害蟲，都會(huì)被經(jīng)過的行軍蟻立刻消滅掉，農(nóng)民伯伯連農(nóng)藥都省了呢！
小朋友們，這是我在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到的小昆蟲，通過我的介紹，你們學(xué)到了嗎？
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 11
在我居住的小區(qū)里，一棵大樹上，有許多的螞蟻洞。每天我都能看見螞蟻們來(lái)來(lái)往往的把食物搬進(jìn)洞里。今天正好是假期，天氣晴朗，微風(fēng)輕送，我打算寫一篇日記，記錄觀察螞蟻團(tuán)隊(duì)是如何工作的。
我把一塊吃剩下的小餅干放在螞蟻洞口的旁邊。然后搬個(gè)小凳子坐下來(lái)慢慢觀察。起初，一只偵查兵螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，它急急忙忙地爬了過來(lái)，左嗅嗅右聞聞，左扛扛右推推，卻怎么也搬不動(dòng)這塊小餅干。于是它爬進(jìn)洞里，呼喚工兵螞蟻們一起來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，來(lái)了五、六十只螞蟻，排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向餅干爬過去。領(lǐng)頭的螞蟻觸角抖動(dòng)得很厲害，好像在說：“朋友們，我們一起將餅干搬回洞里去，不然就會(huì)被搶光了。工兵螞蟻a你負(fù)責(zé)帶隊(duì)，工兵螞蟻b你負(fù)責(zé)… …！”只見他們一群螞蟻們各有分工，有的在前面帶路;有的.負(fù)責(zé)搬餅干;有的負(fù)責(zé)做搬運(yùn)替補(bǔ)，緊緊地跟在搬運(yùn)團(tuán)隊(duì)的身旁，隨時(shí)準(zhǔn)備著頂上;還有的負(fù)責(zé)在后面收拾遺落下來(lái)的餅干碎。幾十只螞蟻們各有分工，有條不紊，齊心協(xié)力地將餅干用很快的速度就搬進(jìn)了洞里去了。
這真是一支有明確的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，各有分工，還有超強(qiáng)的行動(dòng)力，目的明確的螞蟻兵團(tuán)。我們應(yīng)該向螞蟻兵團(tuán)學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 12
今天，我正在院子里玩，忽然看見一條松毛蟲遇到了一群螞蟻。它們虎視眈眈地看著對(duì)方，看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)就要爆發(fā)了。
螞蟻膽子大，主動(dòng)向松毛蟲發(fā)起了進(jìn)攻。它們向松毛蟲背上爬去，想從它的背部下手。可松毛蟲也不是好惹的，它毫不示弱地豎起身上的軟刺，抖動(dòng)著身體。螞蟻紛紛從松毛蟲身上掉落下來(lái)。
不好，松毛蟲一拱一拱地向前爬去，應(yīng)該是想逃跑吧？這怎么能行！一場(chǎng)大戰(zhàn)才開始，怎么能讓一方跑掉呢？我趕緊用樹枝將松毛蟲翻了個(gè)身，這下它就逃不掉了。
螞蟻見松毛蟲的身子翻過來(lái)，露出了白白嫩嫩、沒長(zhǎng)軟刺的.肚皮，開始了第二次進(jìn)攻。只見一只接一只的螞蟻沖到了松毛蟲的肚子上，不一會(huì)兒就黑壓壓地爬上去了一群螞蟻。這些螞蟻狠狠地咬著松毛蟲的肚皮，松毛蟲不一會(huì)兒就被咬得傷痕累累，在地上翻來(lái)覆去地掙扎著。
又過了一會(huì)兒，松毛蟲一動(dòng)也不動(dòng)了。螞蟻取得了戰(zhàn)斗的勝利，它們抬著松毛蟲，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著�？磥�(lái)，它們是想將自己的“戰(zhàn)利品”搬回家�。�
這場(chǎng)螞蟻和松毛蟲的大戰(zhàn)可真精彩！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 13
今天，老師要我們?nèi)ビ^察小螞蟻，放學(xué)后，我和同學(xué)一起去菜園觀察小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)：小螞蟻的牙齒尖尖的，像一把彎刀，我還曾經(jīng)被它咬過呢！小螞蟻的身體被分為三部份：第一部是頭部，第二部是胸部，第三部是腹部。小螞蟻有六條腳，兩只觸須，聽說螞蟻的觸角能傳遞信息呢！
為了搞清楚這件事，我去家里拿了一段熟面條，放在螞蟻出沒的`地方，只見有一只螞蟻爬到面條跟前，聞了聞，拉了拉，然后跑向巢穴，它走我也走，只見過了一會(huì)，這只螞蟻遇到另一只螞蟻，就不停的擺動(dòng)觸須，另一只螞蟻好像明白了，又到洞里用同樣的方法擺動(dòng)觸角，結(jié)果一群螞蟻跑向面條旁邊，圍成了一圈，好像在說“一二三加油！一二三加油！”結(jié)果這群小螞蟻齊心協(xié)力把面條運(yùn)回去了。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查找了資料，�。∫�?yàn)槲覀內(nèi)丝梢哉f話，用語(yǔ)言溝通，螞蟻也能，螞蟻是用觸角來(lái)進(jìn)行溝通的，只要小螞蟻遇到了困難，就可以用觸角傳遞信息，請(qǐng)其它螞蟻共同解決。
通過這件事，我懂得了，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，我們?nèi)祟愐惨粯�，只要團(tuán)結(jié)，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 14
螞蟻是怕樟腦丸的。
爺爺給我講了一個(gè)故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，結(jié)果項(xiàng)羽兵敗烏江;一天黃昏，項(xiàng)羽在軍帳外看到了無(wú)數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了�！拔浵仌�(huì)寫字？”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點(diǎn)是正確的呢？我絞盡腦汁思考起來(lái)。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來(lái)到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進(jìn)瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個(gè)“超”字，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會(huì)兒就有一堆螞蟻會(huì)在這里組合成一個(gè)‘超’字�！薄拔也恍��！睜敔斂隙ǖ卮鸬�。過了一會(huì)兒，有一只螞蟻爬了過來(lái)，又爬了回去;又過了一會(huì)兒，有一大堆螞蟻爬了過來(lái)在我畫的地方，“寫”出了一個(gè)“超”字。
爺爺說：“哈，還是我說的對(duì)，螞蟻會(huì)寫字吧，哈哈！”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的`計(jì)，他也是象我這樣做的�！�
我又補(bǔ)充道：“因?yàn)槲浵佅矚g甜的東西，所以它們才會(huì)密集在一起，才能把甜的東西運(yùn)回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對(duì)觸角用來(lái)嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映�！�
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 15
星期天，我突發(fā)奇想地想看看螞蟻怎樣捉蟲，我就找到一只大毛蟲，用木棍夾起來(lái)，放在螞蟻的附近。螞蟻的嗅覺非常靈敏，只見一只螞蟻用觸角碰了碰地面，好像聞到了氣味。
接著它慢慢地向蟲子這邊爬過來(lái)，到了蟲子的.身邊，先繞著蟲子轉(zhuǎn)了一圈。我以為它不能對(duì)付這個(gè)滿身是刺的蟲子�？刹皇沁@樣，只見它那觸角晃了兩圈，猛地爬到毛蟲身上，緊緊咬住了蟲子的頭。蟲子扭來(lái)扭去，但小螞蟻仍然毫不松口。 接著，又來(lái)了一只螞蟻，接二連三，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，螞蟻的伙伴們都來(lái)了，一群螞蟻終于把毛蟲咬死了。它們用力將毛蟲拖回去，可是試了幾次都沒有成功，其中有一只力氣大點(diǎn)的螞蟻將毛蟲抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，毛蟲終于被螞蟻從遠(yuǎn)處運(yùn)慢慢地被拖進(jìn)了螞蟻窩里。
群蟻戰(zhàn)毛蟲給我上了生動(dòng)的一課，那就是集體力量大，在龐大的動(dòng)物世界里，螞蟻雖然是渺小的，但是它憑著那種不屈不撓、敢于抗?fàn)�、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，頑強(qiáng)的生存著。想到了這里，我不禁對(duì)這小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 16
這個(gè)星期六的下午，我寫完作業(yè)就在屋子里轉(zhuǎn)悠。突然，我發(fā)現(xiàn)廚房里來(lái)了一群"不速之客"，它們真正搬運(yùn)一塊餅干。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一群不請(qǐng)自來(lái)的螞蟻呀！
螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在搬運(yùn)餅干呢！在螞蟻搬運(yùn)食物的過程，我發(fā)現(xiàn)螞蟻都是一塊一塊搬的，只有幾只較大的螞蟻正在搬運(yùn)著重量較輕的殘?jiān)?/p>
螞蟻為什么都是一塊一塊的搬運(yùn)食物？為什么它們不會(huì)迷路？一連串的為什么浮現(xiàn)在我的腦海里，另我百思不得其解！
帶著疑問，我便去上網(wǎng)查找資料。原來(lái)因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨硖。晕浵伿怯脙身?xiàng)"法寶"團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)，所以才一塊一塊的搬運(yùn)著食物。螞蟻不會(huì)迷路，因?yàn)樗苈斆�，�?huì)把走過的路用搬運(yùn)食物的`殘?jiān)?dāng)作記號(hào)！終于，我解開了令我百思不得其解的秘密。我無(wú)比得開心！
現(xiàn)在，我終于明白"人心齊，泰山移"這句話的意思了。螞蟻們?yōu)榱税徇\(yùn)糧食，是那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的堅(jiān)持，那樣的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的精神，遇到困難不要放棄，要齊心協(xié)力就能成功！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 17
最近老師讓我們觀察螞蟻，于是我每天堅(jiān)持觀察螞蟻。
我先觀察螞蟻們吃什么，我行把一片蘋果和一片魚干公別放在蟻巢前過了一會(huì)兒從蟻巢里出來(lái)一只螞蟻只見它緊盯著食物看了一會(huì)兒，然后慢慢地接近食物，它聞了聞食物還用觸角碰了一下食物我本以為螞蟻會(huì)把食物吃掉或者把食物搬走�？墒撬鼌s轉(zhuǎn)了一個(gè)身回去了，我想：也許是我的食物不好吃吧！
過了一個(gè)，我發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從蟻巢里出來(lái)，這樣浩浩蕩蕩隊(duì)伍，組成了一支“螞蟻兵團(tuán)”，螞蟻們直奔蘋果面前，它們直接就吃了起來(lái)，螞蟻們吃得可真快呀，一下、二下、三下、四下……就這樣短短幾分鐘螞蟻們就把我給他它們的蘋果吃個(gè)精光，吃完蘋果，它們?cè)僮呦螋~干，背起魚干向螞蟻巢走去。
我還觀察到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每到下雨前，螞蟻們都會(huì)很忙碌，有些螞蟻背上背著蟻卵……螞蟻們齊心協(xié)力背著自己的東西往高處攀爬，我覺得很奇怪想：螞蟻們?cè)谙伋怖镒〉氖媸娣?，偏要往高外爬干什么？于是我去查找了資料才知道，螞蟻們?cè)诎峒遥樗鼈兣掠晁蜎]了蟻巢……瞧！多么可愛的螞蟻呀，它們團(tuán)結(jié)勤學(xué)，又會(huì)保護(hù)自己，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 18
今天，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著白白的云，可愛的小鳥在樹枝上歡快地歌唱。
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的'東西，那是螞蟻的眼睛吧。
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)；前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過來(lái)了，動(dòng)著觸角，好像在說：“快來(lái)看。我們有東西吃了�！�
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 19
今天，我在超市里買了一盒“螞蟻世界”。它是一個(gè)透明的方形小盒，淡綠的水晶泥巴，這里就是螞蟻的家了。
回到家后，我和爸爸一起小心翼翼地把十幾只螞蟻放進(jìn)盒子里，然后用一根小棒在盒子上戳了幾個(gè)小洞，以防螞蟻們沒有空氣而死去，最后困一根小棒在泥土上戳了幾十個(gè)小小的.洞，做好了準(zhǔn)備工作，我就拿起放大鏡，仔細(xì)觀察螞蟻們?cè)鯓哟蚨础?/p>
這幾十只螞蟻又頑皮又懶惰，它們?cè)谀喟偷谋砻媾纴?lái)爬去，有時(shí)候還聚在一起打架呢，根本就沒有打洞的念頭，真急人！我只好耐著性子，屏息凝視等著。差不多半個(gè)小時(shí)過去了，終于，我看到幾只螞蟻爬到了洞口。我高興得歡蹦亂跳。
這幾只螞蟻慢慢地挖著洞，而其他八只螞蟻頑皮的螞蟻真頑皮呀！只見他們東碰碰，西摸摸，好像尋找出口。他們找了好久都沒找到出口。好像在對(duì)我們立身叫罵：“喂，出口道底在哪？”我登了他們一眼，說：“我評(píng)什么告訴你們，誰(shuí)讓你們那么懶惰呢。”他們沒有辦法，只好繼續(xù)尋找出口。
別小看這些小小的螞蟻，他們可有趣了。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 20
下午，我在門口吃餅干，掉了一些粉末在地上，剛想拿掃把去打掃時(shí)，看見一只螞蟻正從旁邊的洞里爬出來(lái)，于是放下掃把，觀察這看來(lái)不起眼的螞蟻來(lái)，我倒要看看它們?cè)趺窗盐业娘灨砂峄丶摇?/p>
正想著，螞蟻已經(jīng)爬到餅干旁邊，但是不去急著動(dòng)它，而是在悠閑地轉(zhuǎn)圈，然后再慢慢靠近。只見螞蟻伸出腳爪，欲獨(dú)自把餅干拖回去，但是對(duì)它來(lái)說餅干太重，太大，它怎么也拖不動(dòng)。于是，螞蟻轉(zhuǎn)身回去搬救兵。不一會(huì)兒，它又快速?gòu)亩蠢锍鰜?lái)。又過了一會(huì)兒，在它的身后，幾十只螞蟻，排著整齊的隊(duì)列，爬出洞口，那隊(duì)伍真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線。到達(dá)目的地，隊(duì)伍馬上解散，站到餅干的前后左右，圍成一圈，大家齊心協(xié)力，終于把餅干拖動(dòng)了，一步一步往洞口的方向移動(dòng)。
調(diào)皮的弟弟不知什么時(shí)候也在旁邊觀看，他見螞蟻快入洞了，就把手中的礦泉水倒向螞蟻，這下，蟻群亂成一團(tuán)，一只只螞蟻在水中奮力掙扎。但是，不久它們就從水里逃出來(lái)。螞蟻們又排成一條線，重新尋找食物。我看了很不忍心，馬上制止弟弟的'惡作劇，免得他再次捉弄它們。
我忽然間覺得這些看似渺小的螞蟻好偉大，它們團(tuán)結(jié)一心、勇敢拼搏的精神實(shí)在令我佩服！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 21
10月6日星期日晴
我在我家旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，我看見它們背著什么，原來(lái)是螞蟻卵，我抓了一只螞蟻卵來(lái)到家里，卵中可以看到有一個(gè)黑點(diǎn)，上面長(zhǎng)著觸角，但看不清完整的身體。
10月8日星期二晴
我放學(xué)后來(lái)到家，便來(lái)到卵旁。螞蟻身體已經(jīng)成型，不過更像米粒里長(zhǎng)了小黑蟲了，身體也變暗了。
10月10日星期四雨
今天的卵已經(jīng)很像螞蟻了，身體的顏色已經(jīng)恢復(fù)，仔細(xì)看，它經(jīng)常動(dòng)來(lái)動(dòng)去，想掙脫掉，然后逃跑，回到它的窩，去找它爸爸和媽媽一起，回去跟它們團(tuán)聚。它很快的動(dòng)，像已經(jīng)快出來(lái)了，有很多身體的'部位已經(jīng)出來(lái)了。
10月11日星期五雨
今天我還沒起床，便聽見一個(gè)聲音，把我吵醒了，原來(lái)，爸爸早上起來(lái)，剛好看見小螞蟻孵出來(lái)了，我就和爸爸一起捉它，終于捉住它了，我把它放到臉盆里，從一個(gè)沒種花的花盆里拿出一些土，和一些小米，又出去把一只大螞蟻拿了回來(lái)。小螞蟻跟大螞蟻很像，就是觸角小了點(diǎn)，我把土堆成小堆，還放了點(diǎn)小米，大螞蟻和小螞蟻一起挖窩，搬食物，最后我還是把它們放了。
從這次觀察，我不但知道了螞蟻怎樣孵出的，還學(xué)到了知識(shí)。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 22
今天，我跟好朋友一起去人民公園玩。我們?cè)谝豢脴涞紫掳l(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，一些螞蟻在搬運(yùn)小食物。
我和朋友用樹枝碰了一下螞蟻，有的螞蟻丟下食物拔腿就跑，有的螞蟻咬住食物一動(dòng)不動(dòng)，大部分螞蟻爭(zhēng)先恐后地回到洞里。后來(lái)，幾個(gè)“螞蟻偵察兵”從洞里大膽地爬出來(lái)，小心地觀察四周，確定安全后又爬了回去。沒多久，大部隊(duì)才陸續(xù)出來(lái)尋找食物。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻們都能找到剛剛丟下的食物。！
沒過多久，我們發(fā)現(xiàn)離洞不遠(yuǎn)的草地上有一條死蚯蚓，兩只螞蟻正圍著它左嗅嗅、右聞聞、左扛扛、右推推。我猜它們肯定搬不動(dòng)。果然，它們很快就爬回洞里。
突然，洞口又出來(lái)了大約幾十只螞蟻，原來(lái)那兩只螞蟻回“總部”尋求支援了。螞蟻們用前面有力的.小鉗子，把蚯蚓分成一小塊一小塊地搬進(jìn)洞里。不到半個(gè)小時(shí)，蚯蚓就不見了。“螞蟻軍團(tuán)”真厲害！
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻既聰明又勤快，既機(jī)警又團(tuán)結(jié)。它們一旦發(fā)現(xiàn)自己力量不足的話，就會(huì)立即要求團(tuán)隊(duì)幫助。我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 23
螞蟻，在人們的生活中無(wú)處不在，你走在哪里，都會(huì)看見它們，可螞蟻很渺小，遠(yuǎn)不及我們?nèi)祟悘?qiáng)大，我們輕輕一腳就能把他們置于死地，可大家知道嗎？螞蟻其實(shí)也有優(yōu)良的.品格等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。
記得一次，我正在路上走著，忽然看到在一片樹蔭下有一只毛毛蟲，它不停的翻滾，看起來(lái)痛苦不堪，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它身上布滿了黑色的小斑點(diǎn)，我心想：“好惡心啊！這毛毛蟲怎么這么惡心，是不是有強(qiáng)烈的病毒，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那并不是斑點(diǎn)，而是一群小螞蟻，他們身體很小，在與那巨大的毛毛蟲作斗爭(zhēng)，有很多小螞蟻喪生了，可他們不肯放棄，硬是與巨大的毛毛蟲作斗爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗勝利的可能很卑微，可他們還有孩子，還有國(guó)王，他們繼續(xù)抗?fàn)幹�，絕不向命運(yùn)低頭，最終，命運(yùn)女神對(duì)螞蟻們陰轉(zhuǎn)晴了，毛毛蟲的掙扎越來(lái)越弱，最終，一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻們贏了，他們戰(zhàn)勝了毛毛蟲，贏得了食物。
螞蟻的這種品質(zhì)是多么值得我們贊嘆啊！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，遇到困難不能退縮，要勇往直前，達(dá)到困難。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 24
4月2日 星期一 晴
今天，我不小心把一顆糖果掉在了地上。過了好久，我才發(fā)現(xiàn)地上的糖果。我剛想拾起糖果，卻發(fā)現(xiàn)幾個(gè)芝麻大小的黑東西在糖果旁動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只螞蟻。
我拿出放大鏡觀察螞蟻，只見螞蟻有一對(duì)觸角，三對(duì)足，還有一張很小很小的嘴巴，不仔細(xì)看還看不到呢！我還看見螞蟻的嘴巴旁邊有兩個(gè)大鉗子。后來(lái)又來(lái)了一群螞蟻，它們抬頭挺胸，像一群武士一樣。螞蟻們爬到糖果旁，就開始分工合作：一些螞蟻負(fù)責(zé)把糖果切碎，一些螞蟻把碎糖果運(yùn)回窩，剩下的'螞蟻再次呼叫同伴……就這樣，它們不停地認(rèn)真工作，糖果變得越來(lái)越小，最后只有指甲那么大了。
終于，它們可以扛起糖果，慢慢地移動(dòng)了。1毫米，2毫米……它們開始移動(dòng)的時(shí)間是7點(diǎn)，而它們把糖果運(yùn)到窩里的時(shí)間是7點(diǎn)20分。這讓我驚嘆不已，它們居然只用20分鐘就把糖果運(yùn)到窩里了！
螞蟻這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 25
今天，我在小區(qū)門口抓了只大螞蟻，裝在盒子里，我打算邊養(yǎng)邊觀察。那只螞蟻個(gè)頭特大，我給它起了個(gè)好聽的名字叫“巨無(wú)霸”。
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻的嘴巴與其他動(dòng)物不一樣，它的牙齒像一把尖尖的彎刀，螞蟻就憑著這把彎刀更好地把食物吞進(jìn)肚子里。螞蟻身分為三節(jié)，頭、腹、胸，長(zhǎng)有八條腿，最有趣的是頭上有兩根觸須。我對(duì)這兩根觸須非常感興趣，想弄個(gè)明白。于是，我蹲在墻根下仔細(xì)觀察，并抓了只蟲放在螞蟻面前，螞蟻搬了搬，搬不動(dòng)，它打算找同伴們來(lái)幫忙，它用長(zhǎng)觸須和同伴們對(duì)話，一會(huì)兒，我看見一支長(zhǎng)龍似的`螞蟻大軍，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。然后，它們齊心協(xié)力，有的推，有的拉，有的抬，就這樣一步一步地向洞口挪動(dòng)�？吹竭@里，我終于明白了長(zhǎng)觸須的作用了。原來(lái)觸須是用來(lái)和同伴們交流信息的。
螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)力量大，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它齊心協(xié)力的精神。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 26
今天是星期六，我寫完了作業(yè)，就下樓觀察起了小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺動(dòng)，終于有很多螞蟻爬出來(lái)了。我看見一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語(yǔ)的說：“大的不能欺負(fù)小的�！庇谑俏野汛蟮奈浵佊眯渲Π堑竭吷�，小螞蟻獲救了。
我又發(fā)現(xiàn)一只更小的'螞蟻在找東西，可是它什么也沒找到。我就幫助小螞蟻找，突然我看到一條小青蟲，就用樹枝把小青蟲挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像害怕極了，跑回了洞里，我著急死了。但是不一會(huì)兒大群螞蟻紛紛走出來(lái)，噢！我明白了，原來(lái)小螞蟻去報(bào)信了。我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，小青蟲疼得亂動(dòng)，似乎在叫“救命”，一只大螞蟻使勁地咬住青蟲的脖子，青蟲忍不住了，便把身上的螞蟻抖了下來(lái)，螞蟻不認(rèn)輸，繼續(xù)咬青蟲……經(jīng)過一番周折，螞蟻們帶著“戰(zhàn)利品”回洞里去了。
那只小螞蟻爬出來(lái)望望我，好像在說：“謝謝你！”
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 27
今天我觀察一只很有趣的小動(dòng)物，叫“螞蟻觀察日記”。
我先去奶奶家里拿來(lái)幾只螞蟻，我先在放了一些水，再把幾塊餅干放在一個(gè)瓶子里，再在瓶子里裝滿水，最后把它們放在瓶子里，這樣就可以觀察了。
我先看了看小螞蟻，我在瓶子里放了很多食物，然后把餅干放在了一個(gè)瓶子里，我又把瓶子里的水拿了出來(lái)，把瓶子里的水給喝光了。
我又觀察了兩只螞蟻，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的兩只眼睛都是紅紅的，身體是白白的。
螞蟻有一張大大的嘴巴，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有一對(duì)小小的觸角，還有一對(duì)黑黑的眼睛。它們的身體是黃黃的，很像一塊餅干。
我又看到一只大蜘蛛，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身體是黑色的，身上的甲殼上有很多很多的'小洞，身體很小，只有頭和身體兩個(gè)大大的，我想這是不是真的呢？
我在觀察中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的小動(dòng)物，我又發(fā)現(xiàn)了許多有趣的小玩意兒，我想這可不是真的，是個(gè)好玩的東西！
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 28
10月27日星期日晴
螞蟻是一種昆蟲，它個(gè)子小小，但力大無(wú)窮，能搬動(dòng)比自己身體大很多的東西。而且它勤勞勇敢，一直在外面尋找食物，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧！
螞蟻一般是褐色或黑色的，有一個(gè)頭，兩支觸角和六條腿。螞蟻的身體分為兩部分，胸小小的，腹部大大的，中間的連接處細(xì)軟。螞蟻在搬東西的'時(shí)候，兩條前足可以舉東西，四條后足用來(lái)行走，細(xì)軟的連接可以讓胸和腹部扭轉(zhuǎn)成各種不同的角度，方便靈活方便地搬運(yùn)東西。
螞蟻的房子是所有螞蟻齊心合力建成的，每個(gè)房子都有一個(gè)房東叫蟻后，和很多勤勞的蟻工。房子從外面看就是一個(gè)小洞，但里面有很多連在一起的大小不一的小房間。螞蟻看到食物不會(huì)自己吃的，如果食物大就會(huì)去找同伴幫忙，如果食物小就自己搬回房子里去。
今天我還特意抓了一只螞蟻裝到瓶子里觀察，它居然會(huì)裝死，一動(dòng)不動(dòng)。如果你不頓頓瓶子，可能會(huì)真覺得它死了。
螞蟻可真有趣，是處處為集體著想的小昆蟲。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 29
生活中，有許許多多的事情，其中，令我印象最深刻的事是“螞蟻觀察記”。
記得那天是星期五，我寫完作業(yè)后，想下樓去找小伙伴玩，我剛下樓，就發(fā)現(xiàn)右邊有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)兒，走近一看，原來(lái)是螞蟻。我決定不去玩了，而是觀察螞蟻。
正當(dāng)我觀察的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻的體型不一。有的比其它的大許多，長(zhǎng)著一對(duì)威風(fēng)的“鉗子”，有的卻非常小，甚至沒有鉗子。咦？都是一個(gè)窩里的螞蟻，怎么長(zhǎng)得不一樣呢？
為了解決這個(gè)問題，我特意問了爸爸，可爸爸卻故作神秘地說：“想知道答案，自己去尋找！”我只好拿起百科全書，翻找了起來(lái)，終于得知了原理：那些體型“巨大”的螞蟻是蟻后，是整個(gè)蟻?zhàn)宓?統(tǒng)治者；那些沒有“鉗子”的螞蟻叫“工蟻”，負(fù)責(zé)搬運(yùn)糧食；而那些有“鉗子”的叫“兵蟻”，負(fù)責(zé)保家衛(wèi)“巢”�？吹竭@里，我恍然大悟。
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：我們要認(rèn)真觀察，勤于思考，探索其中的奧秘，做生活中的有心人。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 30
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來(lái)就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。
可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強(qiáng)的'活著。我頓時(shí)心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來(lái)試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷。我百思不得其解，于是拿起《原來(lái)如此》這本書來(lái)查閱資料。哦，原來(lái)因?yàn)槲浵伒捏w重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來(lái)是阻力在從中作梗呀。
真是大千世界，無(wú)奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密。
四年級(jí)作文：螞蟻觀察日記 31
今天，我去找朋友玩的死活，看見門前地上有幾只螞蟻。于是我蹲下來(lái)，開始觀察這幾只螞蟻。
螞蟻身體很小，只有兩三毫米長(zhǎng)。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角。當(dāng)螞蟻找到比它身體大很多的`食物時(shí)，就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物。然后大家齊心協(xié)力把食物搬運(yùn)回螞蟻洞中。
我看見一只小螞蟻馱著一個(gè)白色的東西，準(zhǔn)備把食物運(yùn)回家。另外幾只螞蟻在來(lái)回走動(dòng)，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大。我用手撥動(dòng)這只螞蟻，它就一動(dòng)不動(dòng)地在原地裝死。等發(fā)現(xiàn)旁邊沒有動(dòng)靜了，它就繼續(xù)向前走。我又用手撥動(dòng)它，它還是和剛才一樣。我看了笑著說：這螞蟻真是機(jī)智呀！可它為什么選擇這種方式呢？”朋友則猜測(cè)著說：這可能是它保護(hù)自己的一種方式吧！”螞蟻可真有趣呀！
螞蟻雖小，但它們既勤奮又團(tuán)結(jié)。這種精神。很值得我們大家學(xué)習(xí)。
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