實用的小學觀察日記模板集錦6篇
一天就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小學觀察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學觀察日記 篇1
今天早上，媽媽去學校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車子去找了同學玩，可是沒有一個在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興啊！我動身向學校騎去，想和媽媽一起值班，因為那兒畢竟有人和我在一起呀。
5分鐘后，我來到了學校，把車子停在了門邊。媽媽正坐在學校門口的值班室里看報紙�！皨�！”我叫了一聲，“我來了！”“哦，楊歡，你來啦！”媽媽抬起頭來看著我說，“怎么，媽媽在這里值班，你來干什么��！”我用無奈的口氣說：“沒辦法，自己在家里窩著沒事干，外面又沒有人玩，哎！”“那好吧！你來也好，和媽媽一起值班吧！”說完，我去把車子鎖上了。
在這里好一會兒了，實在是很無聊，便買了一根雪糕吃了。吃完，我拿著雪糕棍剛要扔，發現地上有一些螞蟻�！�1、2、3、4……”我自言自語說，“一共十幾只�！蔽蚁耄哼^去的時候，我記得螞蟻愛吃甜味兒，特別是雪糕棍，上面經常有許多螞蟻，如果把這根雪糕棍放在地上，看會怎么樣。說干就干，我找了個好位置——螞蟻窩旁邊，我連忙把雪糕棍放下。這時，路過的螞蟻好象根本不在乎，等了幾分鐘后，終于來了一只螞蟻。我低下頭，仔細看，它先用觸角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窩了。“這算什么嗎！”我叫道，“才來了一只就走了，真是的�！笨闪钊藳]想到的是，從窩里跑出了許多只螞蟻向雪糕棍走去。哦，我明白了，原來這只螞蟻竟然是“偵察兵”。它自己先尋找食物，然后通知同伴一起來搬走。這時，圍繞在雪糕棍邊上的螞蟻越來越多了，黑乎乎一片。可這么大的物體它們怎么能運走呢？好奇心驅使我繼續看下去。有些螞蟻用嘴使勁地咬，可我想：你怎么可能咬得動。螞蟻的數量已經很多了。這時都看不清楚它們在干什么了，只能看出來它們的嘴都是對著雪糕棍的。它們亂哄哄的，好象在你爭我搶。等了好長時間，螞蟻漸漸少了，好象這個雪糕棍上的甜的成分已經讓它們給吃了。最后，一只也沒了。我繼續觀察蟻窩附近，這時，我發現了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲的翅膀往窩里般，這個翅膀大約長一厘米，寬0。5毫米，而這個洞口也才0。2至0。4這個范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運到“家”中呢？里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見這些螞蟻開始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個翅膀給四分五裂，一人一小口運回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團結一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團結就是力量。
小學觀察日記 篇2
前幾天，晴空冰一般清澈，我興趣盎然地觀察了綠豆的發芽過程，十分有趣。
首先，將綠豆放入盆中，加水。小豆們似小精靈般舒適地在水中躺著、吸吮著�！昂螘r才能出芽呢？”我期望的心情似在沙漠里盼望著綠洲。
第二天，皮裂了，像打開的綠門。有的剛開出一條縫、有的探出了針尖般的腦袋、有的露出了白白的笑臉，千姿百態�！敖K于發芽了!”我激動得心兒直跳，像一只鳥兒要往外飛，急忙過濾掉水，再小心翼翼地將它們移進了培育盤。
“哇，長高了!長高了!”我興奮得叫了起來，像迷路的孩子聽到了母親的呼喚。扛著房子的、走出房子的、歪著頭的。小芽們挨挨擠擠的，立正地站著，像閱兵的隊伍。就連那被豆身壓著的芽也從身下橫穿到縫隙處倔強地站了起來，雖然個頭低了些，可那勇敢勁就像剛展翅的小鳥，既俏皮又可愛，這是第三天。
隨后兩天，扇子似的嫩黃小葉伸了出來，一部分疊加著，似一把把剪刀，又似螃蟹的大鉗子。因為綠豆放得太多，小葉一片擠著一片，整體看下去，凹凸不平，層層迭迭的，如淺黃的浪頭、又似一片密密層層的小樹林。
豆芽的力量真神奇，不屈不撓，努力向上，令人驚嘆。觀察他們，猶如一道清澈的溪水從心中潺潺流過，十分舒暢，有趣極了。
小學觀察日記 篇3
第一天
今天，媽媽給我帶回一粒扁豆小種子，我高興極了，心想：太好了，我可以種扁豆了。立刻，我找來一個精致的花盆，從院子里挖些泥土放進去，然后讓這個“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的希望和種子一塊生根發芽。每天，我兩只眼睛都會盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長大吧，長多多的扁豆給我吃噢。
第二天
一早，我打開窗戶，驚奇地發現花盆里的小姑娘透出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長啦。
第三天
6點，我爬起床，打開窗戶呼吸新鮮空氣，順便看一下小姑娘長大沒。一打開，我驚訝地發現細嫩的小苗長出5片嫩綠的葉子，還有細絲樣的藤。雖然藤只有一點點，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會爬上陽臺頂端，長出很多扁豆。多么讓我期待啊。
第四天
我們外出幾天了。一回家，我就迫不及待打開窗戶。啊，小姑娘已長成大姑娘了，藤順著陽臺柱子長到陽臺頂了，葉子稀稀拉拉的開滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，居然那根藤上還長了5個小小扁豆。我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會變成扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍”。我高興地跳起來，邊跳邊說：“誰種誰摘噢�！�
小學觀察日記 篇4
中午，我來到后山，走近一顆茂盛地大樹，只見上面纏繞著地一條條瓜藤，兩根藤間有一個蛛網，密密麻麻二很有規律。我不禁驚嘆蜘蛛那“巧奪天工”地織網蜘蛛絕技。網地中間，有只大蜘蛛，正在等著它地獵物落網。說來也巧，突然一只黃蜂自投羅網，一下子被黏性極強地蛛網粘住了。本來一動不動地蜘蛛像一個打足氣地足球一下子活躍起來。
它發覺是一只黃蜂，直到來者不是善者，便從屁股里泌出一根細絲，把拚命掙扎地黃蜂一圈一圈地捆起來，像公安人員把壞人捆綁起來一樣。如果蜘蛛沒有聰明地腦子，能把黃蜂綁住嗎?直到黃蜂捆地無法動彈，蜘蛛才爬了過去，哪曉地黃蜂也有絕招，他把屁股一翹，那根毒針狠狠一刺，蜘蛛掉了下來。頑強地蜘蛛艱難地爬動著，爬上了青苔，在蜘蛛青苔上磨呀磨呀!一會兒，蜘蛛地精神又振作起來，爬上網去，不到幾個回合，蜘蛛就把黃蜂吃了個精光。
我高興極了，今天又有新發現。以前雖然聽說蜘蛛能用青苔治傷，總不相信。耳聞為序，眼見為實�，F在我親眼看到了蜘蛛這超人地治傷術，難怪神醫華佗也拜蜘蛛為師。如果蜘蛛不是“智能昆蟲”能用青苔治蜂傷嗎?我為了在試試蜘蛛地智力，把泡沫塑料丟在蛛網上。它一見不能吃，便把絲抽回，在把泡沫塑料推下來，然后辛辛苦苦地織起網來。 啊!蜘蛛啊!蜘蛛，我要贊美你:你是一種聰明地昆蟲，昆蟲界地聰明冠軍應該屬于你。
小學觀察日記 篇5
水仙花是一種草本植物。在我們大院里隨處可見，從大院的.北邊走到池塘邊上，水仙花占滿了一大片地方。我每天放學回家從池塘邊經過，都要停下來觀賞觀賞這些美麗嬌艷的水仙花。
水仙花的花色有紅色和白色兩種。它的花瓣很小巧，是由八片花瓣組成的。我最喜歡的是白色的水仙花。那雪白的花瓣就像一個個白雪公主在風中翩翩起舞。
水仙花很耐長。只要有水的地方它都可以生長。它的莖很粗，是綠色的。別小瞧它的莖，那是的功能可大了，是專門給水仙花運輸水分的。它的葉子也很特別，不同其它植物的葉子，是直接從水中冒出來的，一片跟著一片，遠看近看都顯得很有層次感。但是它的葉子非常嬌嫩，如果你輕輕用手一捏，就可以捏出很多的水分。
最讓我喜歡它的原因是它的作用很多�？梢晕湛諝庵械亩趸�，凈化空氣，還可以讓人賞心悅目。它的花期比較長，能持續一個多月。把它擺放在室內，不僅美化房間，還讓人覺得心曠神怡！
我喜歡水仙花！
小學觀察日記 篇6
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會福同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發現正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。
老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發現一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。
通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。
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