實(shí)用的四年級(jí)觀察日記模板匯編九篇
一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)觀察日記 篇1
上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起來(lái)到天宮莊園的熱帶雨林區(qū)觀察花草
走進(jìn)熱帶雨林區(qū)，一陣陣花香芬芳撲鼻，眼前是一盆盆盛開的鮮花，有紅的，有紫的……那些鮮花紅的那么嬌艷，紫的那么動(dòng)人，像戴在祖國(guó)母親頭上的花環(huán)，好看極了！可是在這些繁花似錦當(dāng)中，讓我感受最深刻的就是那生長(zhǎng)再熱帶雨林2區(qū)的仙人掌了。
仙人掌天生就是長(zhǎng)著尖銳的刺，可是它們長(zhǎng)刺是用來(lái)干什么的呢？別急別急，讓我慢慢講解給你們聽。仙人掌常年生活在沙漠地帶，那里又干燥，而且又沒有 水資源，處境也十分危險(xiǎn)。為了適應(yīng)這里的生活環(huán)境，仙人掌就長(zhǎng)出了這些刺保護(hù)自己，是其他動(dòng)物對(duì)自己無(wú)可奈何。擺放在那里的一盆盆仙人掌，好像在對(duì)我們 說：“別碰我，當(dāng)心，你的手指就會(huì)被刺出血來(lái)。”那威武的氣勢(shì)，把我給迷住了。我馬上搶來(lái)爸爸手上的照相機(jī)，對(duì)著仙人掌拍了好幾張照片。我拍著拍著，突然 發(fā)現(xiàn)了，仙人掌的體形都像一個(gè)小足球，小足球，小足球上的刺從粗到細(xì)，怪不得被仙人掌所刺傷的人，連傷口也都找不到。
在生活中我也要像仙人掌那樣，在學(xué)習(xí)中不怕困難，要坦然的面對(duì)，想辦法去解決，絕對(duì)不可以做逃避者。
四年級(jí)觀察日記 篇2
我家的小烏龜是個(gè)名副其實(shí)的“大懶蟲”！
它只吃魚肉，若給它摻入一丁點(diǎn)兒蔬菜，它就扭頭走開。任憑你怎么誘惑，也絲毫不會(huì)理睬。
它還有更挑剔的呢！它只吃死的魚和蝦，絕不會(huì)吃那些鮮龍活跳的小魚小蝦。因?yàn)檫@些魚蝦太靈活了，小烏龜根本追不上它們，它才懶得去吃呢！
烏龜吃東西的時(shí)候，先用鋒利的爪子把食物扒成七八段，再用腳掌把那些“切”成小塊的魚蝦磨成一粒粒的粉。最后它張開嘴巴，大口大口地把粉給咽下去。
烏龜睡覺時(shí)，不閉眼，只是扒在“家里的窗臺(tái)上”，四肢都軟了。當(dāng)我把它翻了個(gè)身時(shí)，它突然醒了，輕輕地動(dòng)了幾下，竟翻了過來(lái)。誰(shuí)料，翻到一半時(shí)，忽然它又翻了回去，弄了個(gè)四腳朝天。但懶惰的烏龜這時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷地呼呼大睡了。
四年級(jí)觀察日記 篇3
今天，我們隨著老師電腦屏幕的放映，走進(jìn)了一個(gè)多彩的海洋世界。啊！海洋世界真美啊！有一群各種各樣的小魚在海洋世界的珊瑚上覓食著。成群結(jié)隊(duì)的魚：有的金燦燦的，有的黑乎乎的，還有的深藍(lán)深藍(lán)的。好看極了！讓我目不暇接。
在群魚翻游中，我看到了一條黑白相間的魚，這條魚長(zhǎng)滿了斑紋，多么像斑馬線，多么像一匹斑馬啊！這條魚奇怪極了！它的身上長(zhǎng)滿了有斑紋的鰭，這些鰭像一面面大旗幟，像一把把大刀，又像一根一根的又尖又長(zhǎng)的刺，更像一只大刺猬。它多么像是一個(gè)海底的王者，是《三國(guó)演義》里關(guān)羽拿著青龍演月刀站在那里，是多么威武啊！這樣的魚是不可侵犯的。
在還底中，又一條魚映入了我的眼簾。這條魚穿著有金條紋的黑袍，就像一個(gè)大將軍在深海里巡邏呢！這條魚三角形的，像一個(gè)美麗的愛心小瓶子，里面儲(chǔ)藏著好多珍貴的東西呢！我想這條魚是魚王國(guó)里富有的人吧！
在魚兒王國(guó)里，我有發(fā)現(xiàn)了一條藍(lán)色妖姬的魚，這條魚穿著鑲滿了大海里珍貴的藍(lán)寶石的紗裙，它的皮膚像天空一樣的藍(lán)，像大海一樣的藍(lán)，它藍(lán)得深邃，藍(lán)得嫵媚。它最引人注目的是它的尾巴，它的尾巴寶藍(lán)寶藍(lán)，像走著貓步公主。它的尾巴像一把鐵叉，如果有人要來(lái)傷害它，這條魚就用“鐵叉”去刺它。海底世界里還有我們見也沒見過的最珍貴的魚。有的全身金燦燦的，兩只眼圈黑乎乎的魚，我想它是沒有睡好才有這樣的“黑眼圈”吧！有的有一條紅一條白的，它把自己打扮得花枝招展的，穿著華麗的禮服，有的在碧藍(lán)碧藍(lán)的衣服上繡買了金黃色的珠寶，金光閃閃全身珠光寶氣，仔細(xì)一看它正在飛快地穿行著。還有的一圈一圈的，非常有立體感，像一個(gè)照相機(jī)，像蝸牛的殼，像一道時(shí)空隧道很好看。
海底世界還有威武的蝦，鮮嫩的草，美麗的貝，真是讓我戀戀不舍，海底世界是人類最大的寶庫(kù)。
四年級(jí)觀察日記 篇4
前幾天，老師布置了作業(yè)——泡豆芽。
一回到家，我趕緊拿了一大把綠豆放在桌上。豆子有大有小，好像圓滾滾的綠寶石，摸起來(lái)硬硬的。接著，我精心挑選著品質(zhì)優(yōu)良的綠豆，有的豆子好像米粒般大小，而有些好像縮小形雞蛋一樣，滑溜溜的。現(xiàn)在我要在它們的“澡盆”中加水了。這些綠豆在光的照耀下閃閃發(fā)亮。
第二天，綠豆又有了新的變化，它們好像喝飽了水的娃娃一樣，挺著著肚子，在杯底舒服地躺著。豆子們?cè)谒飽|倒西歪，懶洋洋的，可愛極了。豆子們一個(gè)個(gè)的把衣裳撐破了。有的豆子看上去飽脹得馬上要破裂了，有的已經(jīng)裂開了一條細(xì)縫，有的甚至已經(jīng)破裂了，參差不齊地伸出了小嫩芽。
經(jīng)過一個(gè)晚上，大多數(shù)的豆子已經(jīng)脫皮了。最長(zhǎng)的豆芽已經(jīng)有兩厘米了。豆子的那條“尾巴”短短的，很可愛。豆子就好像是小蝌蚪一般在水里自由自在地在清澈的水里游來(lái)游去，豆子們也好像是雨后的春筍般“唰唰唰”地往上長(zhǎng)。
豆子的芽長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)了，已經(jīng)有五六厘米長(zhǎng)了。我十分高興，那些豆芽就好像小姑娘肩上披得長(zhǎng)辮子一樣，甩來(lái)甩去的可漂亮了。它們擠在一塊的時(shí)候，雪白的豆芽一簇簇的，真亮人眼睛。
又過了幾天，豆瓣裂開了，從中間抽出了嫩黃色的小葉片，葉片十分柔弱，摸起來(lái)滑滑的，很舒服。它們就好像是小字母“Y”一樣，在風(fēng)中搖擺。豆子們?cè)谝粔K的時(shí)候，準(zhǔn)能讓你看得眼花繚亂。葉片逐漸變成淡綠色了，它就好像一個(gè)穿著綠紗的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞……
豆芽的生命力中那么頑強(qiáng)，只要給它們一些水，它們就可以不停地生長(zhǎng)，每天都有變化。
四年級(jí)觀察日記 篇5
漫步在南京林業(yè)大學(xué)的校園里，隨處可見“水杉樹”，雖然現(xiàn)在是冬天，葉子都落下來(lái)了，但是我還記得春天時(shí)，水杉樹的樣子。
從遠(yuǎn)處看，水杉樹的.外形與松樹相似，靠根部的樹枝較長(zhǎng)，靠頂部的樹枝較短，如同一個(gè)錐體。走近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)水杉樹的樹干也很有趣，靠根部的粗一些，靠頂部的細(xì)一些，而且水杉樹的樹干是筆直的，好像一個(gè)用立正姿勢(shì)站好的巨人。
春天時(shí)，水杉樹的葉子是綠色的，中間有一根很細(xì)莖，葉子在莖的兩邊相對(duì)并交錯(cuò)著生長(zhǎng)，是線形的，并且是扁平的，如同葉脈一般，而且很柔軟。也像是含羞草的葉子，只不過它不會(huì)縮起來(lái)。
水杉的高度約30-50米，寬度約2-3米樹皮為灰色或褐色，水杉樹，雄球花單生葉腋或苞腋，卵圓形，交互對(duì)生排成總狀或圓錐花序狀，雄蕊交互對(duì)生，約20枚花藥。3，花絲短，藥隔顯著；雌球花單生側(cè)枝頂端，由22~28枚交互對(duì)生的苞鱗和珠鱗所組成，各有5~9胚珠。球果下垂，當(dāng)年成熟，果藍(lán)色，可食用，近球形或長(zhǎng)圓狀球形，微具四棱，長(zhǎng)1。8~2。5厘米；種鱗極薄，透明；苞鱗木質(zhì)，盾形，背面橫菱形，有一橫槽，熟時(shí)深褐色；種子倒卵形，扁平，周圍有窄翅，先端有凹缺。每年二月開花，果實(shí)11月成熟。
水杉樹真有趣啊！
四年級(jí)觀察日記 篇6
今天早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去三垟濕地公園觀察小動(dòng)物。
我們開車來(lái)到了三垟濕地，停好了車。來(lái)到一個(gè)樹林，那里一個(gè)小動(dòng)物都沒有，只有一些植物。雖然聽見了鳥叫，但是卻沒有看見小鳥的身影。我馬上說：“我們可以分頭去找”。然后我和媽媽一組，爸爸一個(gè)人一組，這樣我們就開始尋找小動(dòng)物。
我和媽媽來(lái)到了竹林，仔細(xì)尋找。突然我大叫起來(lái)：“我看到螞蟻了”。媽媽馬上跑過來(lái)和我一起看。我先把水果的果實(shí)撒了一些在地上吸引螞蟻。一個(gè)螞蟻看見了，馬上用它的觸角和另一個(gè)螞蟻的觸角碰在一起，書上說這是它們?cè)趥鬟f信息。就這樣一個(gè)螞蟻傳一個(gè)螞蟻，很快就來(lái)了許多的小螞蟻，它們一起運(yùn)走這個(gè)大東西。我估計(jì)這個(gè)果實(shí)足夠它們過一個(gè)冬天了。我還發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)螞蟻運(yùn)果實(shí)的時(shí)候都朝自己的方向，但它們的方向正好相反，結(jié)果果實(shí)都運(yùn)不走。過了一會(huì)后，它們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，然后它們就商量好了，就朝一個(gè)方向，向螞蟻窩走去。
觀察了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我和爸爸媽媽有說有笑地回家了。
四年級(jí)觀察日記 篇7
一、小甲魚吃東西
今天，我看見了我的小甲魚吃東西的樣子，有趣的很。
奶奶放了一點(diǎn)兒小蝦末到飼養(yǎng)盒里，我就興致勃勃地觀察起來(lái)。
我看見甲魚先警惕地抬起頭，伸長(zhǎng)脖子，看看周圍有沒有人。我趕快蹲下去，繼續(xù)耐心地、仔細(xì)的觀察。
小甲魚見四周沒有人，就把小蝦末滾成一個(gè)球，嘴里吐出一連串氣泡，好像在說：“我做了一個(gè)‘足球’”。一會(huì)兒，它又開始“踢足球”，就是用頭頂著“足球”。它還一邊踢，一邊吃，嘴還一張一合，好像在說：“我做的，足球真好吃啊”。
小甲魚吃東西真是與眾不同啊!
二、小甲魚，你真可愛
小甲魚，你可真惹人喜愛啊!
你的眼睛為什么這么小?小得像芝麻粒一般。不過，我知道你的眼神是很機(jī)警的，你一遇到危險(xiǎn)，眼睛就立刻瞪的圓圓的。
你的鼻子和嘴挨得好緊，不仔細(xì)看還看不出哪個(gè)是鼻子，哪個(gè)是嘴巴。你的嘴細(xì)細(xì)的，尖尖的，往外突出。咋一看，會(huì)讓人覺得這是你的鼻子，其實(shí)，你的鼻子小巧玲瓏!我一直盯著你看了好久，才發(fā)現(xiàn)你的鼻子原來(lái)是兩個(gè)小氣孔啊!
你的脖子有時(shí)伸得很長(zhǎng)，有時(shí)又縮的很短很短，我說啊，你的脖子猶如一個(gè)微型彈簧，讓你伸縮自如。
你的背上馱著橢圓形的“護(hù)身罩”，一遇到危險(xiǎn)，頭和腳就閃電般的縮進(jìn)“護(hù)身罩”里。
你的腹部鮮紅里帶著黑色的幾塊斑點(diǎn)我想：這紅是怎么來(lái)的?他是不是你身上最鮮艷的地方?
有了你以后，我們家又多了一個(gè)可愛的小成員。
三、 小甲魚，好調(diào)皮
今天我見到你在盒子里一個(gè)勁兒的向上爬，似乎想逃出這個(gè)“家”。我抖了一下盒子，你摔了個(gè)四腳朝天。我哈哈大笑：“看你還怎么爬?”聽見這話，你又瞪了我一眼，然后，一邊的兩只腳蹬了一下地面，居然敏捷的翻了過來(lái)。我傻眼了，說：“沒想到你還是一個(gè)體操高手啊!”
四年級(jí)觀察日記 篇8
日常生活中，有很多有趣的事情，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。而我，就從一個(gè)小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明了“易剪田螺尾器”。
小小的田螺擁有著一個(gè)硬硬的殼。如果在餐廳，有一個(gè)客人要了一個(gè)炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個(gè)田螺尾。等廚師剪完田螺，不但客人等的不耐煩走了，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長(zhǎng)了幾個(gè)水泡。
因此，我總結(jié)出剪田螺三個(gè)不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪；二`田螺小，容易剪傷手；三`田螺滑，容易從手中“溜”走。
“易剪田螺器”的外形好像訂書機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個(gè)小洞，是用來(lái)固定田螺的；中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來(lái)建田螺尾的；嘴上那曾是用來(lái)將小刀壓下去的。
我相信，在未來(lái)這個(gè)機(jī)器一定能走幾千家萬(wàn)戶，實(shí)惠萬(wàn)民。
四年級(jí)觀察日記 篇9
我家養(yǎng)了幾條小花金魚，它們穿著紅白相間的花裙子，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，十分討人喜歡。
每天我放學(xué)回家，都三步并作兩步，來(lái)到魚缸前，欣賞它們?cè)谒袣g快的舞蹈。可是有一天，我發(fā)現(xiàn)它們與往常“判若兩魚”，只見花金魚的嘴巴一張一合，像剛跑完馬拉松，正喘氣呢！從小金魚那一張一合的嘴巴里冒出了許多小泡泡，像是在嚼泡泡糖！
當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我趕緊把這個(gè)情況告訴了她。媽媽看上去并不驚奇，心平氣和地說：“兒子，知道嗎？魚兒吐泡泡代表馬上就下雨了。”“啊？真的？”看著我那雙寫滿問號(hào)的眼睛，媽媽說：“因?yàn)榭煜掠陼r(shí)氣壓低，水中的氧氣就會(huì)變少，小花金魚就會(huì)浮到水面尋找空氣呼吸。”
我恍然大悟，小魚啊小魚，原來(lái)你吐泡泡不是因?yàn)槌粤伺菖萏牵且驗(yàn)樗锏难鯕馓倭恕?/p>
傍晚地時(shí)候，忽然烏云密布，下起了大雨。真是太神奇了！小花金魚不但是人見人愛的小精靈，還是一位合格的天氣預(yù)報(bào)員。
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