四年級(jí)觀察日記

時(shí)間：2021-05-17 15:24:10 [第二單元]觀察日記X則我要投稿

有關(guān)四年級(jí)觀察日記匯編6篇

　　一天又結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)觀察日記匯編6篇

四年級(jí)觀察日記篇1

　　豆芽，是一種小小的蔬菜，在菜場(chǎng)里隨處可見。由于從菜場(chǎng)里買回來的豆芽打過生長(zhǎng)劑，不怎么衛(wèi)生，所以我想自己孵綠豆芽。

　　第二天，我就開始忙活起來，我首先準(zhǔn)備好一只能漏水的籃子、兩塊透氣的紗布、和一些綠豆，我先把綠豆洗干凈，去除一些空豆子，把剩余的綠豆泡在碗里。下一步，我得把綠豆芽的“房屋”整理一下，我把籃子洗干凈，為防止綠豆從籃底的縫隙里溜出去，我用一塊紗布?jí)|在籃底然后鋪上毛巾，等我做完這些時(shí)再去看泡在水里的綠豆，這些小小的綠豆已經(jīng)變得脹鼓鼓的，有的還裂開一條縫，我小心翼翼地掀起最上面一層紗布，把脹鼓鼓的綠豆倒進(jìn)去再用自來水沖個(gè)透，就等它們長(zhǎng)出來。

　　第一天，我悄悄得拉起豆子的“棉被”欣喜地發(fā)覺綠豆有一點(diǎn)長(zhǎng)出來，這個(gè)芽很小很小，淡淡的綠色，仿佛在像你招手。我很高興，又給它們澆點(diǎn)水。第二天，大部分綠豆都發(fā)芽，最早發(fā)芽的幾顆，又長(zhǎng)高變的長(zhǎng)。第三天，豆芽們的莖變紅，我不明白這是怎么回事，爸爸笑瞇瞇地告訴我：“這是太陽的緣故。”又過兩三天奶奶跟我說這些豆芽在不吃就要不好吃。

　　晚上，我們大家吃著我親手孵出的豆芽，雖然有點(diǎn)苦，但我心里還是美滋滋的。

四年級(jí)觀察日記篇2

　　有一次上語文課，老師給每個(gè)小組一粒東西，讓我們仔細(xì)觀察，說說它是什么，有什么特征。

　　傳給我時(shí)，我仔細(xì)一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長(zhǎng)得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。

　　當(dāng)大家都觀察完，老師問它到底是什么的時(shí)候，有同學(xué)說：“這是大葡萄干。”有同學(xué)說：“這是松樹的種子。”有同學(xué)反駁說：“你們都錯(cuò)了，哈哈…這是小橄欖。”老師看手舉得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動(dòng)地大聲說：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的'時(shí)候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。”

　　老師高興地說：“張澤睿回答對(duì)了！”老師剛說完，同學(xué)們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的說它一點(diǎn)都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來，然后說：“張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請(qǐng)張澤睿解答這個(gè)問題。”

　　我努力地回想媽媽用胖大海時(shí)的情景，然后站起來說：“我可以解答，胖大海看起來是皺皺小小的，但是用開水泡了之后就會(huì)變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個(gè)杯子，就像大海里的水藻一樣。”

　　同學(xué)們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：“張澤睿同學(xué)解答的對(duì)不對(duì)呢，下面我們就來實(shí)驗(yàn)一下，每個(gè)小組用開水泡一下它，仔細(xì)觀察它的變化，一定要仔細(xì)觀察，結(jié)束后每個(gè)人要寫一篇作文。”

　　同學(xué)們興致勃勃地按老師說的做了實(shí)驗(yàn)，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：“今天拿給大家的就是胖大海，同學(xué)們都做了實(shí)驗(yàn)，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚(yáng)張澤睿同學(xué)，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材軌蜃屑?xì)觀察事物，并細(xì)心研究他們、了解他們。”

四年級(jí)觀察日記篇3

　　在我的房間里有幾盆郁郁蔥蔥的綠蘿，它們是去年我們搬家時(shí)媽媽在花卉市場(chǎng)買的。

　　一盆盆綠蘿長(zhǎng)得很茂盛，綠蘿的葉子是一順兒朝外長(zhǎng)的，剛長(zhǎng)出來的葉子卷曲在一起，像害羞的小姑娘，慢慢舒展開來后就成心形了。完全舒展開的葉子像一片片綠色的傘蓋，用手一摸，非常光滑。綠蘿葉子的葉柄處長(zhǎng)著清晰的葉脈，正反兩面顏色不同正面比反面顏色略深，這是因?yàn)檎嫖盏年柟廨^多的原因吧。他的板條不是筆直生長(zhǎng)，而是彎彎曲曲的，像一根根小姑娘的辮子在風(fēng)中輕輕的搖曳。透過花盆還可以看到縱橫交錯(cuò)的葉莖，粗粗的支撐著每一片葉子。綠蘿的進(jìn)展，有許多呼吸的小氣孔。

　　綠蘿的生命力很頑強(qiáng)，只要將其中一根枝條剪下放在瓶子里，和或者土里，一個(gè)星期后它就能長(zhǎng)出新的根和葉子來，成為一株新的綠蘿。綠蘿，既可以養(yǎng)在土里也可以養(yǎng)在水里，哪怕不需要任何的肥料，它也可以茁壯的成長(zhǎng)。

　　綠蘿不僅很美，它的用處也很多，他可以放在家里美化環(huán)境，也可以凈化空氣，把它放在電腦附近還能防輻射，保護(hù)我的眼睛，真是三全其美呀。每當(dāng)我看到綠蘿都讓我感到生機(jī)勃勃，心曠神怡。

　　今天的天氣真奇怪。一起床，我就看見天陰沉沉的。回校時(shí)，烏云黑沉沉地壓下來，我以為現(xiàn)在是晚上呢!

　　回到學(xué)校大門口時(shí)，天更黑了。我想：要下雨了。我馬上跑上樓梯沖到教室里。難道太陽寶寶去找烏云姐姐玩，烏云姐姐把太陽寶寶圍住，天媽媽找不到太陽寶寶，想哭了?我想。

　　快上課時(shí)，天媽媽真的哭了。一開始還是大雨，接著下起了傾盆大雨。天電閃雷鳴，雷聲像大鼓一樣響。雨過后，可能天媽媽還未找到自己的孩子，又哭了。這次的雨跟上次一樣大，風(fēng)把樹枝吹得亂擺，嘩，嘩，嘩，天黑得像木偶戲里的黑幕。雨越下越大。

　　漸漸地，漸漸地，雨小了，天也亮起來。雨停了，太陽重新出現(xiàn)在我們眼前。太陽寶寶聽到了媽媽的哭聲，從烏云堆里跑了出來。天媽媽看見了自己的孩子，自然就不哭了。我們到走廊上去玩，清新的空氣迎面撲來。

四年級(jí)觀察日記篇4

　　7月20日——7月26日

　　這個(gè)星期，我們興致勃勃的捉來一群小蝌蚪，放進(jìn)金魚缸里，可惜我們養(yǎng)的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最后只剩下一條金魚。我發(fā)現(xiàn)，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，于是我經(jīng)常放金魚的食物喂給小蝌蚪吃。

　　7月27日——8月2日

　　這個(gè)星期我們有了一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們用放大近觀察小蝌蚪時(shí)，小蝌蚪的大腦已經(jīng)開始發(fā)育了，我們知道了這個(gè)秘密，心里真的很開心。由于我們決定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，當(dāng)我們剛剛產(chǎn)生這個(gè)決定的時(shí)候，我的心里著實(shí)開心了幾個(gè)小時(shí)。

　　8月3日——8月9日

　　要是說起這個(gè)星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發(fā)現(xiàn)我們的小蝌蚪開始長(zhǎng)后腳了，當(dāng)我們用大型放大鏡觀察到這一點(diǎn)時(shí)，我心里興奮到了差一點(diǎn)點(diǎn)就把母親最心愛的花瓶和父親最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。

　　8月10日——8月16日

　　嗚嗚嗚！這個(gè)星期，就連最后一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚！我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養(yǎng)成青蛙，然后放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長(zhǎng)！

四年級(jí)觀察日記篇5

　　那盆吊蘭葉子長(zhǎng)得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏精神，它就敢和炎熱抗?fàn)帲嗝磮?jiān)強(qiáng)吊蘭！小小植物都敢和那么炎熱環(huán)境抗?fàn)帲覀冃∨笥延衷趺茨鼙焕щy嚇倒呢？你看這么小吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。