關(guān)于觀察的作文【錦集15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關(guān)于觀察的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于觀察的作文1
今天，我和媽媽一起去街上買東西，我看見了一只可愛小烏龜，我就讓媽媽給我買了。我又在那個攤買了一個大魚缸，和幾條小魚。
回到了家，我拿出大魚缸，把小魚和小烏龜都放了進去。我好奇地用筷子觸了一下小烏龜?shù)谋常灰娝乃臈l腿和小尾巴立刻縮進里龜殼里，接著，又慢慢下沉，一動也不動了。我用筷子觸它的嘴，沒想到它一口咬住了筷子不放，并將頭使勁往殼里縮。我急得大叫：“媽媽，快來呀，小烏龜吃了筷子會不會死呀！”媽媽笑著說：“傻孩子，這是小烏龜在還擊你呢！現(xiàn)在你別弄它，待會兒它自己會松開口的。”過了一會兒，小烏龜真的'吐出了筷子。我想，小烏龜和小魚一定都餓了，我就拿來旁邊的飼料，放了進去，它們吃得津津有味，可是，小烏龜吃完了它的食物，又去搶小魚的食物，還把小魚擠得遠遠的。
我為了懲罰小烏龜，我用網(wǎng)子把它撈上來，丟在地上。只見它的頭，尾巴和腿全縮進了龜殼里，變成了一只縮頭烏龜。小烏龜被我翻過身來，它四腳朝天，在那里動個不停，可無論它使出多大力氣也翻不過身來。這時小烏龜用哀求地眼神看著我好像在說：“小主人，我好難受啊，快把我的身子翻過來吧！”我看它那傻樣子忍不住笑了，只好給它恢復(fù)了自由。
關(guān)于觀察的作文2
應(yīng)該有很多人在小時候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的`樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍隊的將軍。
就在這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中。看來它們的紀(jì)律很不錯嘛。這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……”是啊，團結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
關(guān)于觀察的作文3
我愛吃的水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在這些水果中，我最愛吃蘋果了。因為它酸甜可口，品種多樣，產(chǎn)量豐富。 當(dāng)你用小手指輕輕摸一下那光滑油亮的果皮時，手指會立刻感到清爽，當(dāng)你捧起紅彤彤的蘋果時，蘋果就象紅皮球一樣，讓你愛不釋手，可好玩了。
今天媽媽給我買了一袋蘋果，我高興極了。他們不僅形狀好看，而且顏色鮮艷。圓圓的，紅紅的，看起來十分飽滿，就像小朋友燦爛的笑臉。
我為自己挑選了一個中等的蘋果，只見它大體通紅，頂部略透出金黃，非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我為自己切了一小塊，拿起來仔細觀察，紅色中透亮，光滑的表皮上有很多小白點，它的肉非常白凈，中間有黑色的.籽，聞一聞有一股淡淡的香味，口水都快流下來了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉綿而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那濃濃的甜香直入心肺，讓人心情舒暢。
蘋果不光好吃，而且營養(yǎng)也非常豐富，含有大量的維生素,能增強人體免疫力。吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人感冒機率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。
聽我說了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了呢？
關(guān)于觀察的作文4
很久以前就聽說過含羞草，沒見過，也不知道是不是真的害羞。
上周六，我媽帶我去了陳宅花市。在那里，我看到一家商店掛著“含羞草”的牌子。我走進去，看見幾個小花盆里種了幾棵細細的草。這不是普通的草嗎？但是賣花的阿姨說是含羞草，我就讓我媽給我買盆。
這含羞草真的很弱，莖很細。像鉛筆芯一樣，莖上只有三片小葉子。我用手輕輕碰了碰小葉子，葉子立刻合在了一起。我又摸了一下。就像睡覺一樣，地理不理我我就低著頭。真是不可思議。
這到底是怎么回事？我查了《十萬個為什么》這本書。原來含羞草對外界刺激非常敏感。它的葉子含有一種叫做葉褥的細胞組織，里面充滿了水。葉子床墊一振動，葉子床墊里的水立刻向上兩邊流。這樣，當(dāng)葉子床墊下的'水沒了，葉子會縮水，頂部會因為裝滿了水而膨脹起來，這樣整個葉子就會折疊起來。含羞草的家鄉(xiāng)在巴西，那里經(jīng)常有暴風(fēng)雨。有了這個能力，就可以避免風(fēng)雨無情的摧殘。
哦，我明白了。含羞草比較害羞。它實際上是在保護自己。
關(guān)于觀察的作文5
前段時間，媽媽在地里種了許多綠豆，我也在花盆里撒了一些。
沒過幾天，綠豆就冒出了白白的嫩芽，它的頭會往下垂，好像很害羞的樣子，可愛極了。過了三天，綠豆的`葉子從嫩芽中慢慢地抽了出來，變成了一株可愛的小綠苗。
我開始早晚給它澆水，兩片、三片，葉子在不斷地增加，綠豆莖也隨著葉子的數(shù)量不斷長長。幾個星期后，綠豆開花了。它從嫩綠色的花苞變成黃色的花，就像花姑娘從被窩里鉆出來伸了個懶腰，真可愛。綠豆要結(jié)果了。媽媽說過，這個時候要追肥，我就給它施了一點復(fù)合肥，有利于它的果實更飽滿。十幾天后，綠豆長出了一些豆莢，尾巴還連著一朵快凋謝的小花呢！我摘了一個打開看看，里面的豆還小著呢，比螞蟻還要小。我開始減少澆水的次數(shù)，改為晚上澆水。不久，豆莢變黑了、變硬了，尾巴的小花也掉了，該收成了吧！我每天中午都盯著綠豆看，想知道它是如何傳播種子的。終于有一天，綠豆的豆莢被太陽曬得受不了了，它就爆開了。
綠豆就從豆莢里蹦出來，掉進土里，豆莢還在枝上卷了起來。我把成熟了的綠豆摘下來，豆莢有一小盤多呢。
哈哈，我的綠豆大豐收啦！
關(guān)于觀察的作文6
隔壁的領(lǐng)居喜歡金魚，也喜歡養(yǎng)金魚，養(yǎng)了很多條金魚。金魚越長越大，可是魚缸卻沒有長大，他的魚缸快要放不下魚了，叔叔很心疼，打算送出去幾條金魚，見我可愛，就送給我了。
我把金魚養(yǎng)在家里最大的魚缸里，靠著陽臺。冬天，太陽灑在水面上，暖融融的。
起先，它們還不適應(yīng)，在魚缸里的一角緊緊抱在一起，仿佛在問：“這是哪兒呀？”“我們怎么搬家了？”我走過去，金魚們看到了我，嚇得竄進了水里。漸漸地，它們膽子大了，竟然在水里跳來跳去。它們先是離我較遠，見我不去傷害他們，便一點點挨近，一會兒貼著水面，扭動著尾巴；一會兒潛入水底，若有所思；一會兒三三兩兩地你追我趕，仿佛整個世界都是它們的。然后在水里玩游戲、耍雜技，在抬起頭瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它們完全放心了，在水里跳來跳去，濺起了水花。
白天，我在上課，金魚們在練雜技；傍晚，我回家了，它們再給我表演它們學(xué)的.雜技；深夜；我鉆進被窩，安然入睡，它們潛入水底，安然入眠，仿佛整個世界都睡了。
有一天，我在彈【騎士】，金魚竟然在水中跳起了舞，我停下了手中的琴鍵，走到魚缸邊，欣賞著它們的舞蹈。
看著這些可愛的小家伙，我不由自主地明白了，陪伴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?
關(guān)于觀察的作文7
今天早上，老師帶我們?nèi)ビ^察霜。
來到花園里，我們仔細的觀察霜。霜，白白的，嘗一嘗，無味的。我近看，像地上鋪了一層鹽，霜是一粒粒冰晶組成的。霜是一個要求很高的小家伙，地面溫度達到零下幾度它才會出來。老師說，可以拿一片葉子回班。我一聽，就拿了一片葉子回班了。來到班，霜就快沒了。
霜可真有趣。
今天，我家來了一位新成員——一盆可愛的吊蘭。
吊蘭那翠綠的.葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會感到無比快樂，好像自己正在仙境之中。
吊蘭有一個最明顯的特點——那就是“重生”。它可以長出一株，再死去。這樣他就能“長生不老”了。但它為什么會“長生不老”呢？
我趕緊去問爸爸。爸爸說：“吊蘭再生能力可說是NO。1！”
“為什么吊蘭的再生能力強呢？”我總愛盤根問底。
“吊蘭適應(yīng)能力強，對陽光、溫度、濕度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出來，就可以繁殖了。”
“哦。”
發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要仔細觀察，攻克一個個難題，最終會得到回報。
關(guān)于觀察的作文8
今天，老師讓我們回家泡點兒豆子，仔細觀察，觀察豆子發(fā)生了哪些變化。我回到家里，我迫不及待的，讓爺爺拿了點兒黃豆和綠豆。然后，趕緊放進碗里，倒了點兒涼水。
第二天，我發(fā)現(xiàn)：豆子比昨天胖了許多，像一個個充滿氣的小氣球，圓圓的，鼓鼓的。我把碗里的水倒了，換了一碗新水，然后，又套上了一個塑料袋。
第三天，呀！豆子發(fā)芽了，小小的芽兒居然頂破了豆子的`外衣。嫩白色的小芽兒冒了出來，看上去像是一個個小蝌蚪。
又過了兩天，我再一看，哇！豆芽的莖長的細細的、白白的，小芽兒都變成了大芽了！就像是五線譜上跳動著的音符。 豆芽的力氣可真大呀！它都能把豆瓣撐起來了。莖上的豆瓣張開嘴巴，好像是餓了，要讓人喂它食物呢！
第六天，豆芽變綠了，變得千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的亭亭玉立，低著頭，好像是向我鞠躬。有的竟然是倒立著，腳朝天，頭沖地，就好像是一根根高爾夫球桿。還有橫著長的，彎曲著身子，繞來繞去的像蛇一樣。
又過了一天，每個豆芽都長出許多細細的、毛毛的小根。
關(guān)于觀察的作文9
世界上的植物有很多種，但我還是比較喜歡蘆薈。
它雖然沒有牡丹那樣富麗堂皇，也沒有荷花那樣潔白無瑕，但它那頑強的生命力卻深深地打動了我。
我家的陽臺上種了一盆蘆薈，記得剛種下的時候，那蘆薈一點都不好看，瘦瘦的，小小的。后來，在我的精心養(yǎng)護下，越長越好，越長越豐潤。蘆薈的葉子是綠色的，從里往外長，它的邊緣有許多鋒利的'小刺，猶如虎齒狼牙，只要你重重地一捏，你的手就會出血，像仙人掌一樣。葉片上均勻地布滿了一些斑點，太陽光一照，像是一張張笑臉在微笑，美麗極了。
蘆薈有著頑強的生命力。暑假，我去外婆家住了兩星期，忘了給蘆薈澆水。當(dāng)我在回來想起它時，急得心都要蹦了出來。可到陽臺上一看，我吃了一驚：咦，怎么十幾天沒澆水它也沒渴死？依然挺拔著。我心中暗暗地佩服它頑強的生命力。
蘆薈不僅頑強，還有藥用、食用價值。把蘆薈的汁取出來，可以止痛消腫；媽媽有時用它做美容。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！先把蘆薈剪下一段，放入榨汁機榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營養(yǎng)。把蘆薈放在房間里還可以美化環(huán)境，凈化空氣哩！ 我喜歡蘆薈，喜歡它樸素端莊的外表，更喜歡它堅強不屈的品格。
關(guān)于觀察的作文10
我喜歡那雪花紛飛的冬天，秋姐姐完成了自己的使命，快樂地走開了，冬弟弟也興高采烈地來到了人間。
冬是打仗的季節(jié)，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂地像小朋友們?nèi)尤ィ缓螅∨笥褌冇謥矸磽簦鞓窐O了，他們在干嘛呢?哦，原來他們在打雪仗。
冬是堆雪人的季節(jié)，小朋友們拿起一個小雪球，在雪地上跑著滾著，一會兒功夫 ，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著。跳著。
冬來的田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過一個暖和的冬天，看到這幕，我不僅想起一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”真是瑞雪兆豐年啊，來年一定是個豐收年。
冬來到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的.大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬，一個多么熱鬧的名字，給人們帶來了歡樂，帶來了豐收，帶來了無限的喜悅，我喜歡冬。
關(guān)于觀察的作文11
父親在深圳做裝修工作。他是房屋裝修總工程師，負責(zé)指指點點。爺爺今年38歲，即將退休。他頭上已經(jīng)有很多白發(fā)了。爸爸不是很高。我估計他不到1米8。他很瘦，但很有活力。我父親戴著一副黑框眼鏡。乍一看，他是個知識分子，很有學(xué)問。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天晚上他都督促我做作業(yè)。我做完作業(yè)后，他會幫我檢查，指出我發(fā)現(xiàn)的錯誤，讓我改正。他還教我周末或者平時做完作業(yè)后學(xué)英語。每天早上上學(xué)前，他都會給我放英語口語磁帶讓我聽。在上學(xué)的路上，他還和我一起練習(xí)英語口語。平時他也抽空教我學(xué)數(shù)學(xué)。現(xiàn)在基本掌握了老師沒教過的東西，比如小數(shù)和分數(shù)的加減乘除。他經(jīng)常推薦一些課外書給我看。在爺爺?shù)腵幫助下，我的成績一直都比較好。
爸爸平時對我要求很嚴格。他告訴我每天早上要準(zhǔn)時起床，所以我從上學(xué)到現(xiàn)在從來沒有遲到過。我父親經(jīng)常教我在學(xué)校遵守紀(jì)律，上課認真聽講。他還要求我尊重老師，團結(jié)同學(xué)，不打不罵，特別是不要欺負女同學(xué)，放學(xué)準(zhǔn)時回家，不要留在街上。
爸爸也是我在家里的好朋友。他經(jīng)常抽出時間和我一起玩。有時他和我一起踢足球和打乒乓球，有時他教我學(xué)電腦，有時他和我一起唱歌，有時我們在電視上看體育比賽。他經(jīng)常給我講故事，教我彈鋼琴.
我認為我父親是世界上最好的父親。我很喜歡他，希望他能健康長壽。
關(guān)于觀察的作文12
星期六，我和爸爸去蘇稽抓螃蟹，到了小河邊，我們看見了一個螃蟹的外殼，就推測周圍一定有螃蟹，我們找啊找啊，我把一個個小石頭搬起來，爸爸看見了，就說；“不能搬小的，要搬大的石頭。”我聽了細細一想，如果搬小的就搬不著。因為螃蟹如果躲在小石頭下，就可能被發(fā)現(xiàn)，躲在大石頭下面就不容易被發(fā)現(xiàn)。
我們搬開了一塊大石頭，發(fā)現(xiàn)了一個大鉗子。再翻開一看，就發(fā)現(xiàn)了一個大螃蟹。那螃蟹是深棕色的，有九只腳，前面有兩只大鉗子，有一只后腳已經(jīng)斷了。
我和爸爸高高興興地回了家，把螃蟹放在水缸里。我放學(xué)回來，給它喂了一粒米，它用鉗子把米搬到嘴角，沒想到一下子就把米全吃光了。
我在家里的.水缸里，看見螃蟹的外殼。當(dāng)時，我一聲尖叫：“啊，螃蟹的外殼掉了！”媽媽立刻跑過來，說：“傻孩子，他一旦掉一個外殼，就會長一個更高更大的殼，因為螃蟹一直在長，而它的外殼不會長，所以我們認為一旦它掉了個殼，就會長高或長大一點。”
有一天，我想把螃蟹抓到陽臺上來玩，我就用繩子把他的爪子拴住。它以為我要欺負它，說把爪子揮舞起來。我又發(fā)現(xiàn)螃蟹是橫著走路，現(xiàn)在我才明白“橫行霸道”指的就是螃蟹。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)：
１、螃蟹總是躲在大石頭后面。
２、它要吃米。
３、螃蟹掉了殼，就等于它長大了。
４、如果螃蟹遭到攻擊，他就會用大鉗子擋。
５、螃蟹是橫著走路的。
關(guān)于觀察的作文13
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時每刻都是那么歡樂的小動物。
仔細欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的.絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監(jiān)測器，這是科學(xué)家的定論，不錯，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時候，麻雀便躲了起來，它好像對人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
夕陽懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個一堆，五個一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？
麻雀貌不驚人，看似平淡無奇，不過，有句古話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
關(guān)于觀察的作文14
在這個假期里，我按照老師的要求，對綠豆泡水進行觀察。今天一大早，我從罐子里挑了一些綠豆出來，放在玻璃杯里，盛了少許水，正好沒過綠豆，我又用干毛巾在熱水里浸放一下，再擰干，疊成一個正方形，蓋在杯口上，我滿懷期待地把綠豆“種”下去了，真希望它能快快發(fā)芽！等到傍晚時，我發(fā)現(xiàn)綠豆吸水了，逐漸變大，水變少了，綠豆變胖了，活像個充了氣的皮球。而且顏色也從深綠變成了淡綠，有些甚至微微泛黃，有些已經(jīng)破開了皮，露出白白的肉。
今天早上我又去看綠豆并且給它加水，還把毛巾洗一下。
我發(fā)現(xiàn)綠豆都已經(jīng)裂開，并且發(fā)芽了，和金蟬脫殼一般。它那尖尖的芽像小蝌蚪的尾巴，脫去外衣后的綠豆和白白的米仁很像，中間還有一條縫。
我又去看早上會發(fā)生什么變化了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)豆芽從昨天的1厘米長成了今天的2――3厘米，水又變少了，我想：只要再長四厘米，就和菜場里賣的豆芽一樣長，可以炒菜吃了，我仔細觀察后又有了一個新發(fā)現(xiàn)，原來爆出豆芽的那條裂縫已經(jīng)裂得更寬了，像一個蟠桃，而且有些泛紫，可神奇了！
我已三天沒去看綠豆了，今天我破天荒地發(fā)現(xiàn)了一個秘密，在芽的頂端發(fā)出了一些毛，而且在豆瓣處長出了幾片“Y”字形的葉子，太神奇了！爸爸說：“我有個朋友把一大袋綠豆倒在木桶里養(yǎng)，他的`芽長得都有十幾厘米，你得加油！”我一定會把綠豆養(yǎng)好的！沒想我一顆顆小小的綠豆經(jīng)過清水的浸泡竟能有如此大的變化――成為餐桌上的一道菜。
關(guān)于觀察的作文15
我家后院的田里居住著一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進洞，有的把臟東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進進出出的螞蟻誰都沒有偷懶，也十分少看見它們只停在一個地方不動。
你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多，但你看他們那么多只，可它們搬起的東西是進去排成一隊，出去時又是一隊，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書上得知螞蟻是靠“氣味語言”來傳答信息的。它們會從自己的腹部末端分泌出一種物質(zhì)，當(dāng)其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時，就會順著這個氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀(jì)律，保持著他們的集體秩序。此時我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學(xué)吵架；排隊時又擠來擠去；有時還會蹦出臟話。
一次我看見一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來傳遞信息、表達語言的`器官，看見這對互相幫助的螞蟻后，如同看見了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來傳遞信息的，還可以用來照看蟻卵、分配食物、飼養(yǎng)幼蟻。每當(dāng)我看見一對螞蟻的觸角碰在一起時，就會想到：它們是在互相問候問好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛幼，充滿友情。
螞蟻雖然是那么的小，又無聲無息，但它們是那么勤勞勇敢，團結(jié)互助。我不僅對它們敬佩起來。
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