觀察的作文(推薦)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的觀察的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的作文1
我家院子里種了一朵玉蘭，趁這個機會，我早上和晚上都到院子里觀察它。
玉蘭的莖是綠色的，莖上長滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個翠綠色的花蕊。
早上，太陽從東邊升起，陽光普照大地，照在了玉蘭的花盤，玉蘭慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽光穿過松樹，射在玉蘭的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個小太陽。晚上，太陽下山了，玉蘭面向西邊，看著太陽漸漸下山有點難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽光的.玉蘭顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
玉蘭向往光明，它討厭黑暗。
觀察的作文2
今天，我與弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十來只，我又拔了一些青草，準備回家喂它。
回到家，我把它裝到一個籃子里，并放上了一些青草，我就觀察起來了，這種蛐蛐叫“油葫蘆”，它有一個油光锃亮的頭，中等的`身子，它的牙齒又尖又大，一口可以把一棵鐵絲粗的草咬斷。我把一些草放進籃子里，打算喂它，可誰想它竟不吃草，倒在草里打起窩來了！它可真厲害，竟有做窩之技，高！實在是高！
可第二天我去看它，發現里面氣氛不對，蛐蛐邊蹦邊叫，我趕緊打開籃子，發現有一只蛐蛐被吃掉了，我很生氣，一連餓了它兩天，結果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么還吃肉？想著，我拿來一只小死蝦，剝掉殼，給它放在籃子里，它果然吃完了。我懂了，從此我開始葷素搭配著喂它，所以我再也沒有發現蛐蛐被吃的現象。
我喜歡小蛐蛐。
觀察的作文3
今天，我仔細端詳著手中的雞蛋。
它的顏色是土黃的'，是一個不規范的圓。如果你一只手捏還捏不碎它呢！這全因為它是一個圓，把力量分在了其他部位，使每個部位的力量相等，才不會破。把雞蛋打一個小洞，里面的清就像果凍一樣流出來，蛋黃也和清一起流下來。把它們攪一攪，再喝一口，你立馬就會覺得有很大一股腥味流到心窩里。
無法讓你忘記那味道，回味無窮。
觀察的作文4
今天，我看到一只螞蚱，它一直叫個不停，好像在說：“你好，我是一只活潑開朗的小螞蚱！”我仔細一看，它身上還背著一只小螞蚱。這是，我的腦海里出現了一個問題：這螞蚱為什么要背著小螞蚱，難道它不累嗎？于是，我馬上查了一下百度，原來，螞蚱是為了分辨自己的孩子，才這樣做的'。
我真高興，因為我遇到不明白的問題時，善于查資料。
觀察的作文5
在我的美好期盼中，我的愛心菜園——-小青菜已經長大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹一樣，密密麻麻的數也數不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的就像雞毛一樣。
有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的.，它們可真有趣呀！瞅著它們生機勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”
有的小青菜已經長出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說它們還大小，等到它們長大后再吃才行。
那么，我就耐心地等待它們的成長吧！等到它們真正成熟的那一天，我一定要把它寫下來，去記錄那時我的美好心情。
觀察的作文6
蜘蛛是一位捕捉害蟲的能手，它的秘密武器是一張網，你可別小看這張網，它就像膠水一樣。
記得有一次，我去廣場玩，看見一只蜘蛛在織網網，我想：“要是一只蚊子飛過來會怎么樣？”我想了想，正巧，一只蚊子飛過來，蚊子猛飛，好像不知道蜘蛛正在前面埋伏， 好像不知道蜘蛛正在前面埋伏，蚊子一不小心飛到了蜘蛛的網，蜘蛛走了過去，而不吃它卻咬它，咬完了，就包住它，為什么呢？它要過冬？不對，為什么呢？長大了，我要研究蜘蛛。
我今天的收獲是知道蜘蛛的.網是八卦形的，感受是和蜘蛛兄弟們玩真快活。
觀察的作文7
星期天，我寫完作業就和小伙伴瑩瑩帶上餅干、蘋果、水，去文化廣場溜冰。
到了那里，我們來回穿梭，溜的很起勁，終于累的不想動了，坐下來享受我們的`美食喝水，吃蘋果、餅干、餅干包扔在空中，隨風飄舞，瑩瑩看了對我說：“老師不是教過我們要愛護環境嗎？如果每個人都向我們一樣，那這里就變成了垃圾堆�！甭犃怂脑捨矣行┖π�，然后我對瑩瑩說：“我們來做環保小衛士吧！”然后我們圍著整個文化城，把那些垃圾都撿到了垃圾桶里。我的心情一下子快樂了許多，因為我為綠色環保做出了一點點小小的貢獻。
觀察的作文8
我家養了一只貓。小時候，它毛絨絨的，像一個毛絨球一樣，現在長大了像小老虎。
我的貓的圓腦袋，豎著一對小耳朵。天生的鴛鴦眼，一只藍，一只黃，似兩顆晶瑩的寶石，閃閃發光。你們猜一猜是什么貓？對了，就是波斯貓。
它叫斯斯，斯斯最喜歡吃魚。每次我買魚回來，它都要圍來。記得有一次，我們在吃飯，其中有一盤是紅燒魚。斯斯圍著我轉來轉去�！耙豢淳椭老氤贼~是吧�！蔽倚χ顾拐f。我把紅燒魚分了一點給它，它馬上撲上去，叼起魚跑到一個墻角里津津有味地吃起來，還發出“喵喵”的聲音，好像在說“好吃！好吃！”吃完還用舌頭把嘴邊的.魚汁舔干凈，真是一個貪吃鬼��！
這就是我們的貓，你們覺不覺得很可愛呢？
觀察的作文9
今天課上，孫老師讓我們觀察胖大海。
拿出胖大海后，孫老師讓我們先看一看。我發現它們的顏色有的是深棕的，有的是淺棕的。形狀有的是橢圓的，有的是圓的。它表面的花紋既像海浪，又像厚厚的樹皮。它很小，還不如一塊橡皮大。我摸了摸，發現它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一聞，我聞到它身上有一股苦澀的'味道。
就在這時，已經有同學開始議論了：“它這么小，為什么要叫胖大海呢?”于是，孫老師便讓我們把它放到杯子里，倒入熱水。
剛倒入熱水時，它像一名游泳健將，浮在水上大口大口地喝水。過了一會，它變大了，樣子既像媽媽的頭發，又像水中的睡蓮。又過了一會，它沉了下去，水也變成了棕色。
孫老師告訴我們胖大�？梢韵兹セ�，要是上火了，可以喝它泡的水。
胖大�？烧嫔衿姘�!
觀察的作文10
大象是一種龐大的動物，它的四肢非常粗壯，好像四根大柱子。大象有著長長的鼻子，能吸水又能噴水。大象的'耳朵像一把扇子，在熱的時候可以給自己扇一扇。
有一次，我們一家人去動物園玩。看到大象那么溫順，我就拿蘿卜給它吃，它不急不慢地用長長的鼻子一卷，就把蘿卜塞進了嘴巴里。我就想大象一天要吃多少食物才能夠飽呢?如果大象是瘦瘦的，又會是什么樣子呢?
觀察的作文11
觀察是作文的基礎。只有經過仔細觀察，才能抓住事物的特點，從而寫出有血有肉、生動形象的文章。 觀察要深入、細致、全面。這就要“多看”、“多聽”，有時還輔助以‘多問”。
對于靜止的事物要注意它的聲、形、色、味等;對于運動、變化著的事物，’要注意它們運動、變化的特點，還要動腦分析，找出它和其它事物不同的地方。 欣賞一幅畫，或者看一場電影也需要觀察，對一個畫面或一個片斷要注意先觀察主體(即中心人物或主要景物)，然后再觀察陪襯的人物或周圍的'景物，從而抓住特點。
堅持經常仔細觀察事物，記觀察日記，日積月累，作文的材料就會逐漸豐富起來，作文時也就有東西可寫了。
觀察的作文12
哇！這些小家伙長得可真快呀，才一天功夫，又有新花樣了。綠豆芽芽尖上長出了嫩綠的葉子，它看上去十分嬌嫩，仿佛剛出生的嬰兒一樣，那沒有經過風吹雨打的葉子，是我生平見過的最嬌嫩的東西！
“叮嘟，叮嘟”鬧鐘響了，我牙也沒有刷，以百米沖刺的'速度沖向杯子里的豆芽。哇！豆芽們個個都探出了杯口，好像急著要去看看外面的世界。被頂得老高的小棉花就像飄來飄去的白云。媽媽讓我輕輕把小棉花摘去，這樣，那些豆芽寶寶們就顯得更清秀了。
我把豆芽寶寶們移植到泥土里，放到陽臺上，一陣風拂過，豆芽寶寶們擺動著身子，好像在說：“你放心吧，主人，我會繼續努力的！”哈哈……
觀察的作文13
有一天，我和好朋友們到小河邊捉魚摸蝦。忽然發現，陰天的'時候小魚都跳到半空中。這是為什么呢？我回到家問媽媽，媽媽說的太復雜，我聽不清楚。所以媽媽幫我在網查資料。終于查出一個結果了，我也興奮極了！原來，快要下雨的時候，水里悶，所以小魚要出來透氣。
大自然還有很多趣事，這要我們留心觀察就一定能發現！
觀察的作文14
今天，朱老師拿來了一大袋綠豆，神秘兮兮地來到我們面前，四十七雙眼睛齊刷刷地望著那一大袋綠豆。朱老師把那一大袋綠豆打開，對我們說：“同學們，現在我把綠豆發給你們，回家去種，并觀察它是怎樣發芽的。”“好哇，好哇！”我們興奮地大叫起來。
回到家里，我把這些綠豆泡在水里。12個小時過去了，那些綠豆寶寶們都喝足了水，一個個飽脹得好像就是破裂似的'。我拿來一個杯子，把豆子放在杯子里，在鋪上一層餐巾紙就行了。我準備寫幾則觀察。
觀察的作文15
我爺爺家養一只畫眉鳥。這只鳥嘴巴尖尖的，眼角還留著兩根像畫眉似的白線條，他的尾巴長長的`，可愛極了!畫眉鳥剛剛來到爺爺家時，覺得很陌生，偶爾叫幾聲，叫得很單調。后來，爺爺常給他吃瘦肉、米蟲、蝴蝶，它沒頓“飯”都吃得津津有味。爺爺常逗它玩，還天天給它洗澡，使它的羽毛油亮亮的，十分精神。從此以后，它在這里生活非常愉快，它的叫聲也漸漸地地清脆洪亮、美妙動聽起來。
我喜歡這只畫眉鳥。
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