[熱門]觀察螞蟻作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的觀察螞蟻作文，希望能夠幫助到大家。

觀察螞蟻作文1

　　今天，我呆在家里沒事干，我正閑得無聊，突然幾只小螞蟻爬了過來，我想：閑著也是閑著，不如看一看螞蟻是怎樣運食物的，增添自己的知識，豈不更好？于是我就抓了一只小螞蟻，拿了一袋餅干，把餅干掰下一點，把餅干和螞蟻一起扔到角落里了。

　　過了一會兒，那一只螞蟻用觸角碰了一下，跑走了，我很納悶：難道它不吃餅干？可我錯了，原來螞蟻去叫同伙一起來作案呢！不一會兒，餅干就被搬走了。

　　我抓了一只螞蟻，把它捏得半死半活，放在地上。沒想到，它還能走更讓我吃驚地是，它的同伴竟放下了手中的'餅干，過來把它抬走。原來螞蟻也有感情的呀！在此之前，我一直以為螞蟻是個沒心沒肺的小動物，可真是小看了它。

觀察螞蟻作文2

　　秋高氣爽的秋天到了，螞蟻夢匆匆忙忙地找些食物想留下來過冬吃。

　　一天早晨，一只小螞蟻在散步。它一邊走一邊唱歌，發(fā)現(xiàn)前面的.草叢中有一根又大又亮的骨頭。饞得小螞蟻口水直流。小螞蟻非常想把這根骨頭運回去，可是他推呀扛呀都不能運回洞。這可急壞了小螞蟻，它絞盡腦汁也想不出好辦法。它靈光一閃，想到自己的伙伴。它回到洞里叫出自己的伙伴。小螞蟻說：“伙伴們，我們?nèi)タ腹穷^吧！這根骨頭能讓我們過冬呢！”一群螞蟻吧骨頭扛在自己的背上。它們喊著號子一步一步地走，喊到：“小螞蟻，扛骨頭。一個扛。扛不動。兩個扛，掀條縫。三個扛，動一動。四個五個六七個，大家一起扛進洞。”念到這里它們已經(jīng)到洞里了。

觀察螞蟻作文3

　　我蹲在地上觀察螞蟻。瞧，那只螞蟻，挑著擔架，來來回回地把傷員背進醫(yī)院。它們的觸角一點一點的`，在交流病情。

　　一只螞蟻在地上寫著傷員的病單，旁邊一只給它搬來藥品，另一只把傷員背出醫(yī)院，給它搭好帳篷，簡易床，將它送到床上，給它曬太陽。每隔十幾分鐘，就會來看看情況。螞蟻的生活原來也與我們相似。

觀察螞蟻作文4

　　平常見到的螞蟻大約0.5至1厘米長，全身黑色或棕色。身體大致分為三大部分：頭、胸、腹，它們的三對腳都長在胸部。螞蟻分為三類，最常見的就是工蟻了。

　　今天，我們來看看工蟻是怎么搬食物的吧!螞蟻喜歡吃甜味的食物，如白糖和面包屑等。我們可以放一些面包屑在地上（要弄得很小，很細，因為工蟻很迷你），工蟻們聞到香味，就從窩里沖出來，從遠處看，就像一團黑芝麻。在搬食物過程中，我們一不小心摸到螞蟻，它就會在那個地方活蹦亂跳地爬來爬去，弄得手又癢又麻。如果它們要搬的食物太大，它們在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞蟻窩到食物之間就會有許許多多的`小工蟻了。

　　螞蟻真是可愛又有趣的小動物呀！

觀察螞蟻作文5

　　天空烏云密布，似乎快要下雨了。山坡上，有一群螞蟻正在搬家呢！在螞蟻群里，你會看到有一只最大的螞蟻，那就是蟻王。在蟻王的帶領下，大家急急忙忙地搬家。有的螞蟻在搬食物，有的在搬“生活用具”，還有的`在搬建造“新別墅”的材料呢！

　　我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在拖面包屑，可是它怎么拖也拖不動，于是，它就去搬“救兵”。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們成群結隊地趕過來。面包屑被它們推著、拉著，動了一點，又動了一點，然后搬起來了。我想：這就是我們常說的“團結力量大”吧！

　　螞蟻們搬好家，住進自己建的“新別墅”，幸福地笑了。

觀察螞蟻作文6

　　五一黃金周，出門旅游是理所當然的！而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉(zhuǎn)悠”。

　　一天，我無意間在廚房里看見一只紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現(xiàn)在沒事，觀察一下螞蟻吧！我馬上把注意力放在這只小螞蟻的身上。只見它和另一只小螞蟻碰碰它們的角（觸角），我最早發(fā)現(xiàn)的螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥柜走去，留在原地的.螞蟻，好像很憂郁。不一會兒“螞蟻大部隊”來了！這個部隊有七、八只螞蟻組成。我看見它們好像在議論什么事情！我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在后面，生怕驚動到它們。真慢！當個跟蹤員也不容易呀！由于是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅干渣團團轉(zhuǎn)。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎？我毫不猶豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉(zhuǎn)，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥幸活著。我不知為什么這時心里忽然這么難受呢？

　　我想：連螞蟻們都可以這么友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。

觀察螞蟻作文7

　　今天，我又觀察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

　　首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當時，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀察螞蟻，只是看到它們搬大物件時的動作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀察到了它們?nèi)绾螌⒛敲创蟮氖澄镞\進小洞中的。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)蟻穴是四通八達的.，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

　　它們平時普通進出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來它們是這樣將食物運進去。小渣渣被它們一個一個的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當它們將大塊的食物運過去時，十幾只螞蟻在周圍使勁推進去，但是，過程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進去了。這時，一隊隊的螞蟻還在向前行進著，從各個不同的洞口想把食物弄進去，每一個洞口都有著數(shù)只螞蟻在幫著忙！這場面別提有多“壯觀”的了！

　　學習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無意義了！

　　……

　　生活和學習是息息相關的。所以，我喜歡觀察！你呢？

觀察螞蟻作文8

　　大人們經(jīng)常說：“螞蟻團結力量大。”我始終不太相信。于是，午飯后，我?guī)Я藥琢Ｃ罪埡鸵恍┌滋牵�到樓下去尋找螞蟻�?/p>

　　一下樓，我就蹲下來仔細地尋找，在一條小路上發(fā)現(xiàn)了兩只螞蟻，它們一會兒爬到這兒，一會兒爬到那兒，好像在尋找食物。于是，我把早已準備好的食物放在那里，然后退后幾步，靜靜觀察。這時，這兩只螞蟻看到了食物，湊在一起互相碰了碰觸角，仿佛在商量著什么。過了一會兒，有一只螞蟻先行離開了，而且越走越快，興奮地朝前走。我悄悄地跟在它后面，看它究竟要干什么？

　　只見它鉆進了一個小洞里。大約過了3分鐘的時間，成群結隊的螞蟻從洞里爬了出來，浩浩蕩蕩地朝著“美食”的方向爬過來。我恍然大悟，原來那只螞蟻是去調(diào)兵請將呢。真聰明！

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著這群螞蟻的一舉一動。只見它們把這些食物圍得水泄不通，仿佛有只螞蟻在喊號子“大家一起推”，經(jīng)過它們齊心協(xié)力共同努力下，終于將“美食”搬進了自己的`巢穴。

　　通過這一次仔細觀察螞蟻，使我明白了連小小的螞蟻都知道團結起來力量大，那我們?nèi)祟惥透鼞�該團結、友愛。

觀察螞蟻作文9

　　今天上午，我出于好奇，來到了草叢里，觀察了螞蟻的生活習性。

　　那是一個陽光明媚的上午，知了在樹上奏出了美妙的音符，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香，草叢遮住了熾熱的太陽，在草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師，站在一塊石頭上，微微擺動著觸角，它正在給同學講課呢!臺下的每一個同學都聚精會神地看著老師。老師在前面踱著方步，像一個威嚴的教官。不一會兒，同學們向四處散開了，它們一圈一圈地爬行，難道下課了?這時，老師動了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來，原來老師在給它們下命令啊!真是一個嚴厲的老師啊!

　　我的目光轉(zhuǎn)到了螞蟻的勞動生活中，一只只成年螞蟻推著比自己大幾倍的食物，慢慢的向前走，它們可能在準備秋天的食物吧!它們的運送隊伍分兩隊，一隊從左邊進，一隊從右邊出，排著整齊的`隊伍，真沒想到啊!小小螞蟻的生活是這么有條不紊。

　　啊!已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們在干什么呢!也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地回家了，成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也在往家里趕。草叢又披上了金色的余輝，溫暖的草叢洋溢著快樂，當螞蟻從草莖的滑梯上滑到操場上時，喇叭花從艷陽中露出笑臉時，家在呼喚它們的名字，螞蟻們圍在洞口，好像在迎接遠來的家人，這是多么感人的場景，勤勞的螞蟻，對于簡單的生活理解，又一次打動了我。

觀察螞蟻作文10

　　一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，加上六條像蚊子一樣的.細腿，湊成了黑色的團結的小生靈——螞蟻。

　　今天，我把一個蘋果芯扔在地上，一只螞蟻偵察兵來了，它發(fā)現(xiàn)了地上的食物，就飛快地回到蟻窩，對工蟻們說：“快來呀！大家都過來，我們一起去搬美味的大餐吧！”這個偵察兵果真帶著螞蟻軍團來了，不一會兒地上的蘋果芯已經(jīng)被它大卸八塊了。我不禁深深體會到：人心齊，泰山移。

　　不過，也許是蘋果芯太大了，他們只能爬上去吃一點搬一點。但是，它們團結的精神值得我們學習！

觀察螞蟻作文11

　　我仔細觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結果，真的有螞蟻。

　　這是，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條死了的.綠色蠕蟲。它試圖移動它，但是它太重了，不能移動，所以它很快轉(zhuǎn)過頭去尋找它的伙伴。它用它的觸角和伙伴們交流。過了一會兒，我看到小螞蟻們一起向綠色的蟲子涌去。然后，他們朝同一個方向工作，把綠色的蟲子移到洞里。

　　我興奮地對父親說，“原來螞蟻是用它們的觸角來說話的！”

觀察螞蟻作文12

　　我觀察過螞蟻，小時候，我蹲在螞蟻我旁邊，我吃著面包，看見螞蟻在洞邊進進出出。

　　我吃面包時不小心掉了幾粒面包渣，被螞蟻們發(fā)現(xiàn)了，把那些掉在地上的面包渣搬進了洞里，我覺得很有意思，于是放了一大塊面包，更多的螞蟻出了洞，它們用力搬，有的`在下面臺，有的在后面推，有的在前面拉。

　　有一只螞蟻比較淘氣，趁別的螞蟻搬面包的時候爬到了面包上，啃了幾口，于是又上來一只螞蟻，把那只淘氣的螞蟻從面包上拖了下來，好像又揍了一頓。

　　我覺得，螞蟻跟人類一樣，有的很勤勞，有的也很懶惰。

觀察螞蟻作文13

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，就在郵政門前。

　　我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5 cm長，他的身體像上了一層漆。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕的擺動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿和身子一樣，也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來非常快。

　　那時候是早上，我在吃著玉米，我放了一個葡萄干，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了葡萄干，聞了聞，碰了碰就走開了，我覺得沒意思，突然發(fā)現(xiàn)了我掉的玉米渣被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，那只螞蟻在那里聞了聞，又用手碰了一下，就跑回洞里，又帶了兩只螞蟻過來把玉米渣搬走了，我又故意把一顆玉米放在一只螞蟻面前，他也是又聞又碰再把人叫來，這次叫了一大群螞蟻，浩浩蕩蕩的過來了，到一個地方走不上，最后還是叫許多螞蟻把食物搬上去了，拖進了他們的小洞，也就是他們的'家。

　　我覺得非常驚訝，團結有這么大的力量。對啊，只要團結一致，就沒有過不去的山，打不敗的妖精。

觀察螞蟻作文14

　　星期五的語文課上，老師布置我們觀察螞蟻。今天是星期六，傍晚我和媽媽來到菜地旁找螞蟻窩，我仔細的找著，媽媽說：“螞蟻是群居的它的家就像是一個集體宿舍，它的洞口一般都向陽，旁邊還有一堆土。”終 于我們找到了一個螞蟻洞，我把一些面包渣放在洞口周圍，我們就躲到了一邊，不一會兒，螞蟻可能是聞到了氣味了，找到了面包渣，慢慢地那里的`螞蟻越聚越多，螞蟻們有的單扛，有的兩個一塊抬，有的忙著呼 喚伙伴，忙得不亦樂乎，我們在那兒看了一會兒面包渣變少了。第二天一早我們又來到那個地方，看見螞蟻繼續(xù)在你推我拽地搬運著，但是螞蟻的數(shù)量少了大概是昨夜勞動了一夜休息了吧！

觀察螞蟻作文15

　　今天，我和薛旻君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。

　　第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對復眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的'特征，螞蟻當然是昆蟲了。

　　下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。

　　今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學問。許華燕你真是個好學的孩子！

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