【實用】觀察作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的觀察作文，歡迎大家分享。
觀察作文1
媽媽在花盆里種下幾株大蒜，從不了解大蒜的生長，這次也要好好的學習一下了。
首先媽媽把花盆里的泥土松松，并且放了一點點化肥，做好了種植前的準備，就把挑好的大蒜放在花盆里。大蒜一頭尖尖的，一頭是鈍的`，在鈍的一頭，要把大蒜原先的根系部分去掉，否則就會影響大蒜根系的生長。
準備種植了，把大蒜鈍的一頭朝下，用手指在松軟的土壤里摁一個小窩窩，把大蒜放進去，填上松土。仔細看看，還能看到露在外邊的大蒜的尾巴，做好這些，取一點水，先把大蒜澆澆水。
過了幾天，只見花盆里，有一小片泥土像小帽子一樣凸出來，是不是大蒜要發芽了？為了證實我的猜想，輕輕地拔開泥土，一株幼小的小尖尖露出來，這就是大蒜的幼苗！趕快澆澆水，這時才發現花盆里干干的。
又過了兩天，大蒜的幼苗越來越高，就像一株小小的竹筍，不對，上邊好像長出了葉子，不注意還真以為大蒜不長葉子呢！
每天都給大蒜澆一點水，讓它快快地長大，現在大蒜苗苗都已經長出三四片長長的葉子。它的生長真快啊，才幾天都這么高了。
觀察作文2
上周，老師叫我們觀察一種事物，我左思右想，最后決定觀察豆芽。我選了五粒大一點兒的綠豆放在杯子里，還放了五厘米深的水。
第二天一早，我就開始觀察豆芽。我發現豆寶寶們跟吃飽了似的，胖胖的，連身上的綠大衣都扣不上了，露出了白白胖胖的身體。我很開心，因為我的綠寶寶已經在生長了。
幾天后，我給豆芽換水的時候，發現有好多的豆寶寶浮在了水面上。這是怎么了，難道我的豆芽死了嗎？但爸爸說，豆芽沒有死，而是長大了。聽了這話，我心中的大石頭終于落了下來。放好水后，我又想：既然說豆芽是向光的`，那陽光也是光，把豆芽放在陽光下，會不會長得更好呢？回家后，我一看，果然！豆芽長出了“角”，也就是莖。我好開心呀！
星期六，是我最傷心的一天。那是因為媽媽對我說：“現在再把豆芽泡在水里長不了多大，要種在土里。”可我心里卻想：那可不一定，沒看見賣豆芽的人都把豆芽泡在水里嗎？于是，我沒有聽媽媽的話，仍把豆芽泡在水里。晚上，我給豆芽換水的時候發現才泡了一天的水已近變黃了，而且還有一種酸酸的臭味。再捏一捏豆芽，啊！爛了！看來，我的豆芽死了。
哎！我好傷心呀！
觀察作文3
一天，我和幾個小伙伴做了一次有趣的實驗——芹菜能喝水嗎？于是我們馬上準備好了以下一些材料：幾根芹菜，一把小刀，一個杯子里滴了紅的墨水。我們用小刀把芹菜的莖切了一個斜截面，再把它們放進水杯里。剛放進杯里的芹菜嫩黃嫩黃的，莖摸上去軟軟的，彎彎的，像一棵立在水邊的垂柳，又像一個七、八十歲的老頭子彎著腰，頭都快碰到地了，毫無精神。
過了一會兒，我們看見芹菜的莖有點兒隱隱約約的紅色，葉柄和葉脈也變紅了，像一棵紅色斑點樹。我們目不轉睛地盯著芹菜，眼睛都不敢眨，生怕漏了一點兒新的發現。過了二十分鐘左右，我看見芹菜的“背”直了一點，顯得比剛才更有活力了，像一個老人一下子恢復到了青春時期，它彎彎的背馬上伸直了。而且我發現葉片上都出現了紅的顏色，紅的斑點，就像一個小姑娘披著紅中帶綠的衣裳。那芹菜顯得非常的美麗。大概過了半個小時，那芹菜的'“背”越來越直，顏色越來越紅，剛開始時是淡紅，慢慢是水紅，接著是朱紅，現在是深紅了，顏色真是千姿百態。我們很好奇，就把芹菜的莖切了一個橫截面，發現有一圈小紅點。
我們又開始豎著切，發現了一條條長長的紅色的線。從這兩個原因來說，芹菜真能喝水呀！真是這般不可思議呀！我們馬上開始查閱資料，才發現芹菜有一根導管，和我們人類一樣，導管吸收到了水分，然后便運輸到全身，使芹菜不會枯死。做完了實驗，我知道了，處處都有奧秘，只要你留心觀察，一定會揭開這個秘密的！
觀察作文4
在大自然中，有一種奇妙的植物含羞草。
含羞草的葉子是一片一片的，葉子的形狀是橢圓形的，他的葉子不像爬山虎的葉子鋪的那么均勻，而是一簇和另一簇之間留了很多空隙。
今天我觀察的時候，發現如果什么東西觸碰到了含羞草的葉子，含羞草的.葉子就會馬上閉合起來，像一個害羞的小姑娘。于是，我上網查閱資料，原來，含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構。大的部分叫做葉枕，葉枕對刺激特別敏感，一旦碰到葉子，刺激馬上傳到葉枕，因此葉子就會合閉起來。如果刺激再大一些，不僅傳到了小葉的葉枕，整個葉柄就下垂了，但如果你繼續逗弄，含羞草就會產生“厭煩”之感，不在產生任何反應。觀察含羞草使我懂得了只有用心觀察和思考身邊的一些事物，才能發現其中的奧秘。
觀察作文5
前不久，父母曾帶我外出購置一些學習用品，因是步行而去，上發現了一個不為人知的細節。
我走在上，東看看西看看，突然發現遠處有一個突起的窨井蓋，而人行道上的磚塊到那窨井蓋前竟拐了個彎后又回到原上，我當時就想為何不直接過那個窨井蓋，而要大費周章地繞過去呢？再看到那磚塊上與周圍磚塊大相徑庭的紋絡和突起的.線條，靈光一閃，莫非是為盲人準備的？這個想法一出現，就得到父親的全面認可，可能性非常大！不知不覺已到口，再看那磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，口黃磚的紋絡從長條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無疑又一次了我的想法。
不知道有多少人發現了這個細節，現在的人個個都在忙，生活節奏快，行色匆匆的人們會去注意這上的一個小小細節嗎？曾看過一篇文章，名曰《慢速印度》，文中說道：“與中國人比起來，印度人的生活節奏真是慢到了讓人恨不得要猛抽一的地步。”我想，也許這樣才能真正享受生活，發界，觀察人生，才能找到真正的心靈皈依。
當然，我們也要多觀察，發現身邊的美，“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”在《慢速印度》中，作者在最后寫到：“成功是容易的，因為可以靠人力爭取；幸福才是困難的，因為只能妙手偶得之。”聞之，醍醐。
觀察作文6
今天是第三個早上了，我恍恍惚惚地看了芽芽們一眼，頓時從睡意中清醒過來。綠豆娃娃長苗兒了，白白的一根細嫩莖沖開沙土，見到了陽光。滿盆的.白苗苗，看得我的眼睛都花了，我仔細數了數有14顆苗苗都出來了！
現在所有的綠豆娃娃都脫下厚厚的衣裳，露出了又白又嫩的光滑皮膚。有的苗苗伸了個懶腰，然后打起精神，把背挺直了，對著太陽微笑；有的似乎半夢半醒，無精打采地垂著手，駝著背，弓成了一個“n”字型。
今天下午天氣突然轉陰了，但愿我的苗苗們能頂住風雨長出嫩綠的小葉子來。
觀察作文7
我家養著一只可愛的小蝸牛，它長著一對圓溜溜的小眼睛，黏糊糊的身體，還背著一個沉甸甸的像海螺一樣的殼。聽說蝸牛有成千上萬顆鋒利的、又尖又細的小牙齒呢！
開心高興時，蝸牛一會兒在土壤上爬來爬去，一會兒在用樹枝做的`“獨木橋”上爬來爬去，一會兒黏在飼養盒的蓋子上......
憤怒生氣時，蝸牛一會兒在撞墻，一會兒把頭使勁地甩，一會兒在飼養盒里亂爬......
傷心難過時，它一會兒在飼養盒的角落發呆，一會兒縮著頭，一會兒低著頭一動也不動......
蝸牛的主食有青菜葉、黃瓜......吃東西時，它一會兒把菜葉咬個大洞，一會兒把頭伸進洞里，像玩雜技一樣......
我喜歡我的蝸牛，我要好好地照顧它。
觀察作文8
2月3日
小金魚們時而仰望天空吐泡，時而低頭沉思，很是討人喜歡。黑色金魚是個大胃王，每天都把肚子吃的鼓鼓的向世魚宣告它是這個魚界的王。
2月4日
我撒了一些魚食在魚缸，只有幾條膽大的.金魚伸出頭來吃，我躲在門旁邊，金魚們以為我走了，全都伸出頭來吃食。我一出現它們就以迅雷不及掩耳的速度鉆入水底。
2月5日
魚缸的魚色彩繽紛。形態各異。我給它們取了許多好聽的名子肚子鼓起的叫大胃王，頭上有一塊紅斑點的叫一點紅，身上五彩繽紛的叫五花海，頭上鼓起來的叫獅子頭。
2月6日
魚兒時常躲在水里，只要我撒食，它們都爭先恐后地吃起來，可有一條小魚好像絕食了，已經好幾天沒見它吃東西。身子骨越來越瘦，最后成為水底的第一好苗條小魚。
2月7日
今天我又去花市買了幾條小魚，給水底增添了不少歡樂的氣氛，新來的挺害羞的，老是鉆在水底，不到開飯決不出來，脾氣可疆了。
2月8日
新來的魚好像熟悉了這個大家庭，開始嬉戲，交朋友，玩耍，跳舞。。。。。。整個水底傳來一陣歡聲笑語。
2月9日
魚兒們向著天空吐著泡沫，似乎已經不怕我了，不管我在怎么嚇它們，都依舊不動聲色。
觀察作文9
10月4日
星期四
雨
吃過午飯，突然記起老師布置我們的假期特別任務——發綠豆芽。于是媽媽教我拿出一個塑料杯，在里面墊好六層濕潤了的紙巾，然后放了一小把發濕的綠豆，接著在上面蓋了四層同樣濕潤的紙巾，最后放在陽臺上曬太陽。
10月5日
星期五
陰
因為心里頭惦記著綠豆，我一大早就從床上爬起來，去給綠豆澆水，當我小心翼翼地把紙掀開的時候，我驚喜地發現綠豆冒出了白白嫩嫩的小芽，而且還長得胖乎乎的.了，我高興極了。
10月6日
星期六
陰
今天，我又去給綠豆澆水，呀！豆芽已經有我的大拇指甲那么高了，有些豆芽已脫去了它們綠色的外衣，就像一些赤條條的小寶寶，可愛極了。我忍不住對綠豆寶寶們說：“你們快快長，不要辜負我對你們的期望哦！”綠豆們仿佛在說：“好的，主人，只要你每天都用心仔細地照顧我們，我們一定會變魔術似的一天一個模樣哦。”
10月7日
星期日
陰
又過了一天了，小蝌蚪似的小綠豆芽，搖身一變，已長了四五厘米高了，風吹過，宛若一個個亭亭玉立的小女孩在翩翩起舞呢！
這就是我和媽媽親手培育出來的綠豆芽，看著它們一天天地長大，我心里樂開了花，像喝了蜜一樣甜，我在心里默默地祝福它們健康成長！
觀察作文10
我打算種一點綠豆好好觀察一下，我以前也種過，可沒留心觀察它們，這次，我可不能錯過了。
綠豆剛放進杯中，我就不由自主地總往那看幾眼；它們剛進去的時候還是小小的，可過了幾小時，它們就像吃飽了飯的小孩一樣，肚子脹得大大的，有的'連“衣服”也被撐破了！有的居然把“衣服”扔在了一邊，有的脫光了“衣服”，不知道的人還以為是個藥丸呢！隨著時間的流逝，綠豆中間的縫裂開了，一個小芽從里面鉆出來，白白的，嫩嫩的，微有彎曲；
我把杯子放到鼻子前聞聞，啊，一股清香撲面而來。又過了幾天，芽約有3厘米了，可是，綠豆豆瓣卻有點枯了，芽卻象生龍活虎的小孩，相比之下，豆瓣像一個老人一樣；我突然發現，這豆子都是朝一個方向長的，原來，我把杯子放在了陽臺上，陽光從一個方向射過來，那么豆子為了吸收營養，才慢慢變成了這樣。芽長得非常壯，下面很白，有點肥的樣子，好象很有力量；越到上面越細，還有點枯黃，馬上就要斷了似的。越長越大的芽，看起來像蝌蚪；
因為芽太長，豆子為了爭上好地盤，吵了起來，糾纏在一塊兒，如果不細心把它們一個個拉開，恐怕它們不是斷了“尾巴”，就是掉了“腦袋”。時間飛快地過去了，豆芽已經長出綠葉了。我想這么一顆普通的豆子，卻有著非常多的奧妙，真有意思，下次——只要有時間，我還會種！
觀察作文11
放學后，我急匆匆趕去琴行。在路上的小賣部旁，我發現有一面土墻，一大片一大片的爬山虎正貼在墻上。咦？這里什么時候多了片爬山虎？
好奇的我停下了腳步，開始靜靜地觀察它們：那茂密的綠色充滿著神秘感，一陣微風拂過，墻上傳來一陣沙沙沙的聲音；那細長的藤蔓爬上了墻頂；那綠色的葉子就像小鴨子的掌蹼，一會兒半貼著墻，一會兒全貼著墻，像小鴨子在走路似的。我靜靜欣賞著它們一群綠色的'小精靈。
突然，一個小黑影引起了我的注意：哦！原來是一只小蝸牛！它正背著一個看似沉甸甸的包袱，邁著沉重的步子，朝墻頂爬去。
它的行為讓我吃驚極了：這么個小東西，想爬上墻頂，少說也要兩三天吧！它吃得消嗎？就是我們人類，不吃不喝地走上兩天也受不了啊！更何況這么一個小家伙。想到這里，我準備送它一程。于是拎起它的殼，踮起腳把手抬到了好高，把它貼在了那個好高的墻面上。誰知，發現它并沒有往上爬，而是向下爬。我心中充滿了十萬個為什么：它為什么不接著向上爬，而是向下爬？難道它又換了目的地？我又把心思放到蝸牛身上，猜測它會怎么做。只見它慢吞吞地爬到我將它的殼拎起的地方，又轉了一個馬蹄形拐彎，向上爬去
看著它一步一步向上爬，我不禁驚訝，這爬山虎是否就是蝸牛的家？
觀察作文12
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。這句詩意思是說：從不同的位置和角度去看廬山，看見的形狀是不同的。
這次，我們數學課上學了第三單元的觀察物體。上課時，方老師帶來了一個茶葉桶。我們很好奇：想知道它是用來干什么的。方老師讓我們從前面、上面和右面來觀察這個茶葉桶。從前面看，我看見了“黃山毛峰”四個大字，從右面和上面看，我看到的全部是紅色的。
然后，老師讓我們看數學書。數學書上有一個投票箱，從前面看只有“投票箱”三個字；從右面看全是紅顏色的`，再從上面看，也都是紅色的，只不過中間有一個長方形的洞，是用來把票投進里面的。
叮鈴鈴，下課了。我拿著四個小正方體，在桌子上擺了很多形狀不同的物體。
我先擺了一個大正方體，從前面看像一個“田”字，從上面看是橫著擺的兩個小正方形擺成的長方形，從右面看是豎著擺的由兩個小正方體擺成的長方體。
學了觀察物體這一單元，我終于明白了那句詩的內涵：觀察事物要全面，不能片面孤立。這不禁讓我想到了《盲人摸象》的故事，就是因為盲人“看”事物不全面，結果鬧了笑話。
觀察作文13
星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。我發現妹妹家養了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的'。聽妹妹說仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。
它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠里生長，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長得有一個人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。哥哥說：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”伯伯看見了說：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫生幫你把刺拔出來。”哥哥說：“今天我真倒霉。”原來仙人掌還有保護自己的秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高興，因為我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神
觀察作文14
我家的小倉鼠長著一個圓圓的腦袋，一雙小耳朵，幾條細長的胡須，一個肥胖的身子，四只短短的.小腳丫，一條短短的尾巴。
這只小倉鼠真可愛。他在浴沙里打滾，只打了一個，然后就要來跟我討玉米片吃了。我對著她說：“不行，你再打一個滾我才給你吃。”小倉鼠好像聽懂我的話一樣，真的在打了一個滾，我只好拿出玉米片給它吃。
這只小倉鼠既貪吃又可愛，他在小房子里睡覺，我動了他好幾次都不起床，我以為他死了，傷心極了，突然，他醒了過來，害我虛驚一場。
觀察作文15
我家梧桐樹下有一個小小的螞蟻窩，里面有許多可愛的螞蟻。螞蟻分為三部分：頭、胸、腹。螞蟻有一對長長的觸角，是用他來傳遞信息的。有六條腿，顏色有褐色、白色、灰色等，平時我最愛觀察他們。
他們很守紀律。平時出去覓食，總是排著整齊的隊伍，隊伍前有一只大螞蟻，可能是螞蟻頭兒吧。那長長的隊伍像自行車的鏈子似的一個接一個，可有秩序哩!更稀奇的是，如果誰掉了隊，誰想逗留、貪玩，頭兒或伙伴就會用觸角碰碰那些小調皮，好像在說：“調皮鬼掉隊啦，快追上去。”
他們十分團結。瞧，他們發現了一條大蟲，不一會兒就把蟲子包圍了。可是蟲子在螞蟻的眼里是個龐然大物，就像大山一樣怎么搬得走呢?不用著急小螞蟻自有辦法。他們有的抱蟲子的腳，有的.扛蟲子的身子，螞蟻漸漸多起來。幾十只、幾百只一起用力，“一——二——三”，終于把大蟲抬起來，慢慢向窩移去。他們齊心協力，團結友愛，用自己的勞動換來了豐盛的食物。
螞蟻真勤勞、勇敢啊!
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