關于留心觀察的作文（通用29篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的留心觀察的作文，歡迎閱讀與收藏。
留心觀察的作文 篇1
我曾經看過這樣一個故事，父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
從這個故事中，我們不難得出這樣的結論：樂觀者在每次危難中都能看到機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
人的信仰不同，所服務的對象自然不同。
大家一定熟悉電視連續劇《亮劍》吧！李云龍和楚云龍都愛自己的祖國，面對日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼，都能身先士卒，痛擊日寇。小日本被趕走了，李云龍和楚云龍因為信仰和政治立場的不同，而成為戰場上的一對勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝，支持蔣介石搞獨裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見。如果不是戰爭，我相信李云龍和楚云龍會成為好朋友的，他們彼此欣賞對方的軍事才能。
正如蘇軾在詩歌《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”說的一樣。看問題的角度不同，得出的結論自然不一樣。所以在人生的長河中，我們遇事要多角度，多方位地去思考，千萬不要死鉆牛角尖。
留心觀察的作文 篇2
一天早晨,我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著新鮮的空氣，渾身感到舒服極了。
走到一個亭子里，我剛想坐下來休息一會兒，突然看見一群黑黑的小東西沿著我的腳邊爬過，我連忙蹲下來仔細地看了看，原來是一群螞蟻在搬運食物。只見它們抬著一些面包屑正齊心協力地向前方爬著，螞蟻的隊伍排得非常整齊，連成了一條流動著的黑線，就象一支前進著的軍隊，很壯觀！不遠處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑還是紋絲不動地躺在那里，好像故意在和螞蟻作對。后來，不知道是哪只螞蟻想出來的辦法，它們把面包屑一口一口地咬下來，分成了好幾塊，然后再把分好的面包屑搬去它們的“家里”。
小螞蟻它們不怕困難，堅強不息，團結一致的精神真值得我學習！
留心觀察的作文 篇3
聽爺爺說，一般的雞蛋在水里是不會浮起來的。我想親自做個實驗，觀察雞蛋在怎樣的條件下才能浮起來。
我先把生雞蛋分別放在裝有冷水和熱水的容器里，但是雞蛋沉到水底了；那么用熟雞蛋來實驗，是否會浮起來呢？我又把熟雞蛋分別放在冷水和熱水里，雞蛋還是沉到水底了，試驗兩次都失敗了，我心里很難受。就跑去請教爸爸，爸爸說：只有改變水的密度，雞蛋才能浮起來！
把水里加入適量的鹽，雞蛋就可以浮起來了！
我按照爸爸教我的方法，先放了20克的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了20克，也沒有浮起來，再加10克，雞蛋就緩緩的浮了起來！
我高興的告訴爸爸：我成功了！這次試驗，我學到了一個道理：只有在水里加適量的鹽，雞蛋才能浮起來。
留心觀察的作文 篇4
這一陣子，天氣的變化很大。
天晴的前一天晚上，如果有滿天的星星，第二天一定是晴天。天晴了，人們有的把衣服拿到陽臺上曬，有的結伴去郊游，還有的到公園去鍛煉身體……
下雨之前，感覺天黑沉沉的壓下來，很悶熱。下雨了，沒帶傘的人拼命往家里跑，帶了傘的人急忙把傘撐開。遇到下陣雨，即使撐了傘也會變成“落湯雞”。
對于我們小朋友來說，一般都喜歡晴天，不喜歡雨天；但花草樹木們還是喜歡雨天的。
留心觀察的作文 篇5
自從科學老師讓我們留心觀察植物，這個畫面讓我一直都沒有忘記，一直記在心里。
有一天，我閑著無聊，就去玩玩別的游戲，可是，那些游戲我都玩膩了，于是，我蹲了下來，手碰一下地，我看了看，是一朵桃花。心想：哎！我可以觀察植物啊！
于是，我就來到了我們家的小院，里面的花有幾十種，然后，我就去觀察杜鵑花，杜鵑花的種類有：毛鵑、夏鵑、西洋鵑、羊躑躅、迎紅杜鵑、馬銀花、云銀杜鵑。
觀察好了這種，就去觀察別的花，這些花并排讓我目不暇接。忽然，我看到了一種紅色的花，這種花的名字叫玫瑰花。玫瑰真紅啊！紅得像一塊紅布鋪在上面；玫瑰真香啊！香得連失去嗅覺得病人都能聞得見；玫瑰真美啊！美得讓我陶醉。牡丹、桃花、菊花、桂花、油菜花等。這些花不僅美若天仙，而且沁人心脾。
觀察好后，我就去觀察陽臺上的植物了。陽臺上的植物有：仙人掌和巴蕉葉等。每當下起狂風暴雨，它們就像守護神一樣站在前面遮風擋雨，我真敬佩他們。
留心觀察的作文 篇6
沒有什么事可以未卜先知。
米當然不知道雪喜歡什么。雪一直安靜地坐在座位上，有時托著下巴沉思著什么，像一片無形無色的空氣。米不想冷場，問雪?“你愛什么？”“巧克力。”“不愛什么？”“學習。”米的心里哦了一聲，回答好簡略。
雪不怎么愛說話，讓人感到很陌生。她喜歡抄同桌的作業。米看見了幾次。又是作業朋友嗎？
米不愛笑，不愛說話。一天中，除了上課，更多的，沉默地做作業，做事情。雪也沉默，但是沉默著發呆。
有些事情，用寂靜填上人與人的距離為好。
米放學后去了副食店，買了雪愛的巧克力糖果，裝在粉色的氣球里，像圣誕老人在夜里送給孩子們的禮物，裝在圣誕襪里。
很可心。
早晨，米把巧克力放在雪的書包昨天占據的空間里。米的心里憂怨了什么，有用么？雪知道，說?“謝謝。”沒有米想象里的一切，平淡如水。
可能比水更淡些。
好奇怪啊。米淡淡一笑。雯不像雪這樣，每一粒糖都會與她分享。那時候，無憂無慮，天藍得像米與雯。
米還是忘記了。她知道雪愛喝橙汁，買了瓶，中午就給了雪。
雪接過，對米說?“謝謝。你知道我的牙有點疼嗎？我得知止疼片，才能喝它。”
米“嗯”，內心多少有點開心。雪第一次，向她說那么長的話。
所有人都感受不到的。包括雪。好微小的東西。
米敏感地感覺到了。
雪愛巧克力，那可可果的深加工，是旋律舞動的交織。
是雪的愛。
橙汁是迷人的，巧克力也是迷人的。
米問雪：“你還愛什么？”“果凍。”
再簡單不過的副食了。米去糕點坊，訂做了提拉米蘇。小小的一個，像果凍一樣可愛的粉色小精靈。攥在雪的手里。
雪應當更愛提拉米蘇。米想。
雪應當喜歡的，那美麗可心的甜食。
米愛，所有的女孩都愛，雪應當也愛。
還是不知道雪的感受。各有所愛，米在提拉米蘇的包裝盒里，放了點水果果凍。
果凍，一定很甜，到心。
留心觀察的作文 篇7
蝸牛總是背著漂亮精巧的小樓房，在潮濕的地方爬行尋食。說起它的小樓房，作用還真不小呢！遇到危險時，它就將身體縮進小樓里；危險過去了，身體又伸出小樓外。每當高溫干旱季節，它便躲進自由舒適的小樓里避暑夏眠。每當晚秋季節，它又開始搬家，常爬到石縫或鉆到地下隱居起來，躲進小樓御寒冬眠。
蝸牛爬得慢是有名的，我想大該是它背著這么重的殼的緣故吧！它爬行時，會分泌出一條條白色的粘液。蝸牛的粘液用處可大了！在粗糙的樹桿上或凹凸不平的地面爬行時，可變得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到膠水一樣的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏長眠時，躲進小樓，分泌粘液，封住殼口，以抵御三九寒氣和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蝸牛的身體分頭、胸、腹三部分。頭部長有兩對觸角，一對短，一對長。一對較長的觸角頂端，長著一對小眼睛。這對眼睛如同探測器，試探著周圍的情況，一有危險就報告總部，隨即縮進殼內。只要你輕輕碰一下，就會作出反映。蝸牛的腹部肌肉發達，它爬行時就是靠腹足作運動的，一伸一縮，真有趣！
蝸牛喜歡吃一些瓜果和嫩葉，它爬得太慢又想吃到，總得廢一些周折。會不會在覓食途中因此而成為其它動物的美餐呢，我真為它擔心。
四年級上冊語文習作500字你留心觀察的事物
以前我曾養過蠶寶寶，在養蠶的活動中我還學到了很多知識，比如它的蛻皮。
那天，我回家打開放蠶寶寶的盒子。噢，桑葉干了，得馬上換掉。我跑到陽臺上，拿來了新鮮桑葉。我把桑葉一張張換下來，蠶寶寶似乎聞到了桑葉的芳香扭動著滾圓的身子紛紛爬了過來，圍著桑葉，沙沙沙地啃開了。突然，我發現其中一條與眾不同：身子呈淡黃色，頭上有一個透明的三角形。它仰著頭，不吃也不動。它在干什么呢？是不是病了。我馬上把它放在另一個盒子里，仔細地觀察起來。
不一會兒，只見那條蠶的頭上慢慢地出現了一道裂縫，那道縫漸漸地變粗從中鉆出來一個小腦袋。與此同時，頭前那個小腦袋沒有力氣垂了下來變得干癟了。對！它是在蛻皮。只見蠶寶寶的頭頻頻地左右搖動著使勁向前伸。可表皮并不很聽話，緊緊地粘住它的身子，蠶為什么要蛻皮？我決心弄懂它。我很快在課外書中找到了答案：原來孵出的蠶吃桑葉慢慢長大，當身體受到表皮的限制時，蠶就要蛻皮。一般每隔一周蛻一次皮，一生共需4次。
這時蠶寶寶已經從表皮里完全鉆出來了。獲得新生的蠶寶寶比以前更白了，更胖了。為了能吐絲做繭，蠶寶寶不謂蛻皮之苦，真是可敬可佩。
留心觀察的作文 篇8
我觀察的是蘭花的一種——蝴蝶蘭。
（一）
星期五，我家的蝴蝶蘭的一個花苞的花萼打開了。打開的時候，是這樣的：中間的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝著尖頂，看它的樣子，很像是想展開它五彩繽紛的花瓣。這個花萼向四面八方打開。花萼非常像一個人把頭、四肢卷起來。花萼的結構是這樣的：上面三片花萼連起來，下面兩片也連了起來。
（二）
星期六，我發現星期五的那個花蕾打開了，但是，那個花萼的花瓣大部分都卷起來了，好像對外面的氣溫不適宜，覺得有一點冷，所以才縮成一團，保點溫。因為，我摸了摸花瓣，確實有點冷，還摸了摸卷起來的花瓣，發現有點熱。我還觀察到了一個花苞打開了。
（三）
星期天，我觀查到了昨天的花瓣只有一小半卷起來了。
媽媽說：“你真細心。”
我很高興。
留心觀察的作文 篇9
前日在和博友們的交流中， 我談及了一些關于知識積累方面的淺顯體會。博友們的建議也使我受益匪淺。但對于一個愛好寫作的人來說，那只是一個小小的起步。有些博友又談到素材匱乏，無甚可寫，大有題材已到窮盡之時。這個問題就要求我們要學會留心生活，學會觀察生活--引子
學會留心，單調的地方也會充滿色彩。一張白紙，我們說它慘白單調，毫無生命的光彩。你可曾想過，正是它的無華，才給我們留下了涂抹色彩的空間。
課堂，是我們最熟悉的地方，也是我們精神高度集中在一個焦點的地方，這也是許多同學認為最無色彩、最單調的地方。如果你留心，聽，講臺上老師把復雜難解的習題加入幽默的講解，不經意說出一句即精辟又詼諧的話語，同學們不禁發出會心的笑聲，使我們的學習樂在其中；看，黑板上的粉筆在輕輕地跳動，既像有節奏的踢踏舞，又像那躍動著的快樂音符，譜寫著知識的樂章；再聞一聞我們手中那散發著油墨香氣的書本，這香氣就是我們學習生活主旋律的調色板。
學會觀察，無味的地方也會變得有趣。一杯白開水，我們說它平淡無味，沒有一點生活的激情。你可曾想過，正是它的淡然，才讓我們品味出生活的味道。
圖書館里的靜謐，使喜歡熱鬧的人們仿佛走進另一個世界。這里靜如止水，大家埋頭讀書，啞然無聲。可這寧靜平淡的里面，是對知識強烈的渴望和孜孜的追求。不信你聽，"砰，砰"那一個個莘莘學子的胸膛里，一顆顆向上的心，在有力的跳動。運動場上的800米，漫長的到無味，好像只有詛咒和痛苦。而你真正聽到哪個同學服過輸？哪個同學中途要放棄？這漫長無味的背后，是一個人拼搏進取的精神，和永不言敗的豪情。
留心觀察，哪里都有美妙的景致。之所以我們覺得一切都司空見慣，平淡無奇，那是我們缺少發現美的眼睛。
景致。不要僅認為那"飛流直下三千尺"的廬山瀑布、宏偉壯闊的波瀾大海和云霧繚繞的巍峨山峰才是美景。只要我們留心觀察，就會發現天邊的一抹夕陽，正用它瑰麗恢宏的晚霞告訴盲目樂觀者，黑暗即將來臨。深夜里的點點繁星，正用它的眼睛對夜行者說，不要覺得寂寞，我們陪伴著你。黎明時的守夜神，用那最后的一絲黑暗鼓勵絕望者，再堅持一下，不一會兒就是朝霞滿天。
只要我們留心觀察，那青條石鋪就的臺階上，屐齒的印痕就會進入我們的眼簾；那墻頭上偶然露出的一枝紅杏也會融入我們的畫卷；還有那一只輕盈落在荷葉間的小蜻蜓。
朱自清留心生活，將父親一個轉瞬即逝的背影，寫成了一篇幾代人傳唱的父愛頌歌。老舍先生用他那善于觀察的慧眼，將中國近代史上幾十年的變遷，濃縮在一個小小的《茶館》里。曹禺當年雖剛至青春年華，卻以他那無以比擬的觀察力，僅用一個封建大家庭一天里的故事，就無情的揭露了封建家族的無情和罪惡。
文學巨匠們為什么能夠寫出不朽的名篇，其中最重要的條件之一就是他們特別留心生活，善于觀察生活。
讓我們留心生活，觀察生活，去發現生活中更深層次的內涵。
讓我們學會留心觀察，我們就會發現春天也有剛勁，夏天也有柔美，秋天并不肅殺，冬天也不單調。
留心觀察的作文 篇10
我的作文獲獎后，許多同學都問我寫作文有沒有竅門。要說竅門，只能歸功于關注生活、留心觀察了。
我媽媽是一名生物老師。也許是受媽媽影響，我從小就喜歡養一些花草和小動物，出于對它們的喜歡們的喜歡，我常常靜靜地欣賞它們，于是就養成了愛觀察的習慣。隨著年齡的增長，一人一物，一景一事，甚至一草一木都是我觀察的對象。自從升入三年級，老師讓我們每天堅持寫日記。于是，我就把這些觀察所得都寫在日記上，這樣天天練筆，我的作文水平提高得還真挺快。
老師為了讓我們寫好這篇寫景的習作，把我們帶到了小花園進行觀察。面對眼前的景物。我很快就寫出了《校園一角》這篇作文，而且還獲了獎。我想。這也許是我平時留心觀察、天天堅持寫日記的緣故吧。
留心觀察的作文 篇11
星期五下午班主任老師說，星期天下午將帶我們去花園留心觀察事物。同學們高興極了，盼著這一天早點到來，星期六同學們都準備星期天去觀察事物。
星期天的下午終于來了，同學們洗了個澡，準備好之后就出發了，同學們一路坐在車上有說有笑，有的同學看看風景，準備回家寫一篇作文，有的同學在玩猜謎的游戲，可開心了，不知不覺小區到了，同學們下了車向小區花園走去。
在老師的帶領下，同學們來到小區花園內，春天的景色真是豐富多彩，老師向大家說“、同學們，請聽我說幾句話，我向大家推薦幾個事物，你們可以留心觀察一下，你們可以分成幾個小組一起以觀察兩個小時后，我們就討論一下你們發現了什么，這后就坐車回家好不好？同學們都異口同聲地回答”好。之后大家分散后就組成了幾個組。
小區花園的高樓一幢幢拔地而起，花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的心情，小河旁有一座假山，同學們特別注意了小河旁的一棵小柳樹，柳樹的樹桿是比直的，顏色是棕色的，樹皮粗糙，柳枝是下的，枝條上綴滿的綠色的葉子，綠綠的，一陣微風吹來，枝條輕輕擺動。一片片葉子在枝頭飛，像一根根辮子。它雖然不是那么高大，但還是吸引了很多同學，兩個小時很快過去了，同學們和老師戀戀不舍的離開了花園小區。
同學們雖然有點累，但是學到了很多東西。
留心觀察的作文 篇12
今天上午，我來到樓下玩，發現花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海里閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。
我回到家，就趕緊找出《十萬個為什么》這本書，從目錄里找到動物這一科，可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦里查出了結果：昆蟲要呼吸，因為所有的動物都有呼吸，所以昆蟲也要呼吸。
吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的？于是我又跑到樓下，抓來一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節，兩側有氣孔，它用氣孔呼吸。”我終于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個謎。
昆蟲的秘密可真多，但是只要多動腦筋，什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀！
記得以前寫過一篇短短的小小說、是寫在我的腦海里已經快要消失的那些記憶、記憶是美好的、回想也是美好的、現在、我有自己的朋友、不管這些是真心的、還是表面上的、都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂、可以交談心事、我沒有太多真心朋友、記得有一次和朋友在一起討論一個女生、同在的一個男生說：‘你們女生都是這樣、在背后說別人、我們男生都沒有這樣的’我怔然了、真心朋友？或許是沒有的吧、但還是美好的。
總是會想、如果我是一只狗狗、或者小貓、生活會不會比現在美好、我現在的新新解釋是‘當什么都不比當自己好、我現在的生活沒什么不好、一個12歲女生沒有資格想生活’生活是美好的、我是美好的……
回憶中每個事物都是美好的、每個瞬間也是美好的。
留心觀察的作文 篇13
暑假里，媽媽給我買了一本書。我喜出望外，拆開包裝才知道這是“昆蟲學的荷馬”——法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，書中內容描寫的淋漓盡致，妙趣橫生。我如獲珍寶，津津有味地看了起來，我不由得佩服起了法布爾，為“蟲子”寫出了10卷大部頭的書，先后翻譯成了50多種文字。
法布爾用一生的精力，長期在荒山野嶺收集了成千上萬中昆蟲的資料。原本昆蟲的生活習性寫出來枯燥乏味，而法布爾通過觀察、記錄、書中的內容變得生動有趣，描寫十分細致，語言形象，充滿了詩意和情趣。
這本書把我們帶到了一個神秘的多彩多姿的昆蟲世界。我仿佛身臨其境，如見其形啊！書中有捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、會挖隧道的礦蜂、不會迷失方向的蜜蜂、環境清潔工綠蠅、嬌小的赤條蜂、愛好唱歌的蟬……許多都是我從沒有聽說過的呢！
法布爾有一顆嚴謹認真的心，做事一絲不茍，值得我學習。我呢？我在班級也算是一個作文小能手。有一次，老師讓我們寫一次觀察所發現的奧秘，同學們都選擇了蜘蛛。我先不著急寫，找到一只蜘蛛觀察了好幾遍，蜘蛛先吐出一根晶瑩透亮的絲，粘在一個物體上，從外圈到內圈，中途我故意把網弄破，但第二天蜘蛛又結成了。終于，我將這篇作文一氣呵成，被老師當作范文讀給大家聽，這時我心里像吃了蜜一樣甜。
羅丹曾說過一句話，使我記憶猶新：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只有細心觀察大自然，才能從中獲得寫作的源泉，找到樂趣與啟示。
留心觀察的作文 篇14
記得以前寫過一篇短短的小小說、是寫在我的腦海里已經快要消失的那些記憶、記憶是美好的、回想也是美好的、現在、我有自己的朋友、不管這些是真心的、還是表面上的、都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂、可以交談心事、我沒有太多真心朋友、記得有一次和朋友在一起討論一個女生、同在的一個男生說：‘你們女生都是這樣、在背后說別人、我們男生都沒有這樣的’我怔然了、真心朋友？或許是沒有的吧、但還是美好的。
總是會想、如果我是一只狗狗、或者小貓、生活會不會比現在美好、我現在的新新解釋是‘當什么都不比當自己好、我現在的生活沒什么不好、一個12歲女生沒有資格想生活’生活是美好的、我是美好的。
回憶中每個事物都是美好的、每個瞬間也是美好的。
留心觀察的作文 篇15
夸父，一個大家熟悉的神話人物，對夸父追日，大家也有不同的感慨。有人說，夸父是一個志向宏大，勇于追求的人，也有人說，夸父是個自不量力的人。其實對任何一件事物不同的人也會給出不同的評價，而各類說法也有它不同的道理。
你說夸父志向宏大，勇于追求難道不對嗎？對，夸父熱愛光明勇于追求太陽，留住太陽的腳步不就是志向宏大，勇于追求探索事物的表現嗎？或許也有人許多人想留住太陽，想與太陽賽跑，可他們之中又有誰有夸父的勇于追求，他們不過是想想罷了，而從不去實踐。
那既然說夸父志向宏大，勇于追求是對的，那說他自不量力就錯了嗎？夸父逐日，為什么而逐日呢？為的就是光陰，而太陽落山代表的不僅是舊的一天過去了，同時也代表新的一天即將來臨。那么夸父又何苦讓時間停止在這一天，讓光明永遠停止在這一刻，而不去期待更精彩的下一天呢？由此可見，夸父的行為是多么不值得。
生活中，其實也有許多這樣的例子，比如說，我們犯了錯都很懊悔，因為他給我們帶來了損失。可大家往往只看到了犯錯所帶來的壞處而沒有發現犯錯為你帶來的經驗。俗話說：吃一塹，長一智。犯了一個錯誤，當你下次再遇到類似事件時，就會想到上次的事，犯錯的機會也下降了。
所有的東西都有他的兩面性，在有積極一面的同時，也會有隨之而來的消極的一面。
留心觀察的作文 篇16
君子蘭原產于南非，它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色；花瓣形成了許多一小簇的喇叭花，數十朵喇叭花又形成了一個更傘形花團，好似一個大繡球。它的葉子厚而修長，呈劍形，是墨綠色的，使人感覺充滿了生命力；葉鞘成鱗狀，所說的人們所說的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的形狀。座形主要有元寶形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的葉子一片連著一片，多而密，從兩側相對迭生，先端鈍圓，挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰，清晰而均勻，摸上去給人一種舒適感。
經過調查君子蘭22個染色體攜帶數萬個遺傳基因，決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變萬化，好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的價格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價格高昂，而且生命力極強，從土中拔出一兩個月不死。抹頭了還能發芽，根全爛掉了能再發新根。
君子蘭的葉子也有各種顏色（一株只有一種），以此也可分別君子蘭的優劣。葉面顏色的優劣依次為：
單色是：黃、黃綠、綠、墨綠
黃色
黃綠色
綠色
墨綠色
復色是：
彩練：葉脈墨綠、葉肉黃
葉脈綠、葉肉黃
葉脈墨綠、葉肉黃綠
葉脈綠、葉肉黃綠
不僅如此，看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優劣。座形的優劣依次為：元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。
君子蘭是一種寶貴的植物，我們不僅要了解它，而且要保護它，讓它在世界上永遠生長。
留心觀察的作文 篇17
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來是小彬所發出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當我無意間聽到小彬說這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺得有一點不足。因為雖然小彬覺得這樣很開心，但我卻不覺得很好。因為在小彬的角度來看，是一個新的突破，但正因為不是自己的真情實感，顯得有點美中不足。而從我個人角度來看，要用自己的努力，用真情實感，嘔心瀝血來寫出的作文、稿件才能被自己、別人認同;而且要經過自己的努力嘔心瀝血的創造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因為，當你像獵人一樣，找到“獵物”時，你就要考慮該在哪個方向去照，應該是靠近還是遠離，都要去像一像各種角度。因為在各種角度下去看事物時，走到每個角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來寫，讓他能發揮自己獨特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來！
留心觀察的作文 篇18
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來是小彬所發出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當我無意間聽到小彬說這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺得有一點不足。因為雖然小彬覺得這樣很開心，但我卻不覺得很好。因為在小彬的角度來看，是一個新的突破，但正因為不是自己的真情實感，顯得有點美中不足。而從我個人角度來看，要用自己的努力，用真情實感，嘔心瀝血來寫出的作文、稿件才能被自己、別人認同;而且要經過自己的努力嘔心瀝血的創造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因為，當你像獵人一樣，找到“獵物”時，你就要考慮該在哪個方向去照，應該是靠近還是遠離，都要去像一像各種角度。因為在各種角度下去看事物時，走到每個角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來寫，讓他能發揮自己獨特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來！
你留心觀察的事物
媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我帶著問題去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。
留心觀察的作文 篇19
發現了嗎？綠豆發芽了，兩瓣綠油油的小葉撐開了，白胖胖的綠豆枝一天比一天長了……學會觀察，我能找到生活中一種另類的樂趣。
我們每天匆忙的走在上學上班的路上，不知可否停下來細細觀察一番，就在我們上下學、上下班的路邊上，也存在著很多的美麗。觀察能夠讓我們緊繃生活狀態得到緩解，觀察還能讓我們了解到更多的知識。
學會觀察，能讓我們獲得一份愜意，讓我們的生活變得不一樣起來，也會讓我們找到一些重大的發現。大自然中有許許多多的樂趣在等待著我們去探索、發現。觀察，能夠讓我們找到這些奧秘的大門，還能獲得不少的知識。我們人類生活中很多的發明，都是從大自然中尋找的靈感。向我們的雷達是從蝙蝠的身上獲取的靈感，這也是需要在觀察蝙蝠的生活習性后才能得到定論。由此可見，觀察的重要性，我們在尋找中學會觀察，然后在觀察中去發現，接著在發現中去突破，最后成就我們的發明。
學會觀察是一件重要的事情，而當我們開始觀察一個物體、一件事的時候，我們也要學會堅持。觀察是一個時間段，只有當我們付出了時間后，我們從觀察中獲取的知識才是有效的。付出與獲取永遠都是正比的關系。
學會觀察，我們要專一，要學會記錄。觀察也是我們對奧秘、對知識的一種追求。永遠不要小看了生活中一些不起眼的小物體，很多時候，因為我們的觀察就會發現它們的精妙之處。學會觀察的人，在生活中也是不可小覷的。他們對事物的專注，對發生在自身身邊一些事情的敏銳都是他們的優勢。
觀察，發現我們世界的美好，探尋那些未知的奧秘。學會觀察，找到不一樣的人生！
留心觀察的作文 篇20
9月14日星期五
今天齊老師布置了一個特別的作業——泡豆芽。回到家，我趕緊放下書包，開始了泡豆芽的體驗。首先，我把大豆挑好。好的標準是：沒有剝皮，完好無損。我把黃豆放在碗里，先用水沖洗，把沙子沖走。我把它放在陽光充足的地方。泡完，十分鐘過去了，我跑到廚房，看到泡在水里的大豆皮皺的像個百歲老人。我倒出水，又給他們洗澡。
9月15日星期六
早上起來就往廚房跑，唉！大豆變得又肥又圓，像極小的雞蛋。喝了足夠的水后，他們變得飽了。淡黃色的豆子，在水中閃閃發光，充滿能量。我把泡過豆子的水倒出來，用清水沖洗，再用濕紗布蓋上。放在太陽底下等它發芽。
9月16日星期天是
早上，豆子還沒睜開眼睛，我就用溫水洗了個熱水澡。我在想：黃豆發芽快，給你洗，長得快。
9月17日星期一
今天起的很早，恨不得跑到廚房。我掀開紗布，黃豆的一邊向外凸出。其中一些有輕微的裂縫，大豆即將發芽。我太激動了，給他們倒了些水。
9月18日星期二
新的一天開始了，我激動得跑到廚房，發現黃豆已經發芽了，尖尖的頭，白得像象牙。像烏龜的尾巴；像害羞的孩子一樣，他們好奇地看著外面的世界。豆芽就像我的“小寶貝”。我很開心。
9月20日星期四
一天后，我打開紗布，看到豆芽已經長大了。我趕緊讓我媽看看他們。只看到豆芽像銀蝌蚪，魚鉤，婀娜多姿的少女。我媽說：“你把大豆放在土里，現在已經長出綠葉了。在陽光的照耀下，它們會在收獲季節茁壯成長，結出金色的果實。”我看著豆芽，很開心。這豆芽是我細心呵護的結晶！我不忍心傷害它。
留心觀察的作文 篇21
每當我來到大自然，看見大自然中的鳥獸蟲魚，就會想起母親教我怎樣觀察的那段經歷！
當時，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽光透過窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時媽媽走過來，輕輕的拍拍我的肩說：“孩子你看，陽光給大地增添了生機，不信，你看那一株春筍吧！”
我回頭看看媽媽，再看看那株春筍，說：“媽媽，它沒有什么特別呀！”
“不，你錯了孩子。”媽媽說，“你不能用今天的眼光去評價它，而應該用它的昨天和它的今天進行對比。”
我聽完后又仔細看了看，忽然發現那株春筍的根部長出了一節大約只有三厘米的竹節。我欣喜地向媽媽匯報了我的觀察結果，媽媽笑著說：“好孩子，你已經能體會了，真的很好！你再試試自己觀察一下那株黃角樹。”
我凝神觀察，忽然發現那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開心地笑了。
后來，媽媽又教我觀察小動物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過。媽媽對我說：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛！”
我蹲下身子觀察，眼睛隨著蟻群移動。哇！我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現在就像哥倫布發現了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說：“在生活中，有無數大事小事、鳥獸蟲魚。無論是小草樹葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應當融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心。”
直到現在，我都不能忘記媽媽對我的教誨——學會觀察、善于觀察！
留心觀察的作文 篇22
在做許多事情的時候，常常要用眼睛去看、去發現，簡單點來說就是要學會觀察。周圍的人都在我寫作的時候，跟我說要學會觀察，而且觀察對我們做事有著非常多的好處。觀察能力強的人總會比觀察能力弱的人做事要順暢許多，這種情況的出現正是由于他們的觀察能力之間的差異而導致的結果。
你是否很羨慕一些電視劇里面的非常擅長推理的偵探，例如福爾摩斯。為什么他能很容易地發現一些細微之處？正是因為他有著超越常人的觀察能力，非常細心地觀察犯罪現場的一切物品，一丁點蛛絲馬跡都逃不過他們的眼睛，現場的任何細微的東西都有可能成為決定性的證據。當每一個犯罪嫌疑人在提供供詞的時候，他都會認真記下犯罪嫌疑人所說的話，仔細地觀察犯罪嫌疑人的行為、表情，仔細琢磨他們的話語和表情，所觀察到的每一個細微的表情，或是他們所說的其中一段供詞，都可能成為斷案的關鍵性證據。
觀察是一件非常愉快的事情。嘗試著去觀察身邊每一個細微的事物，你會發現事物中所隱藏的美妙的地方，你還能從中學習到許多東西。在觀察周圍事物的過程中，其實就是在學習的過程，因為周圍事物都會有書本的知識，因為書本的知識就是根據生活而得來的。全部的物理、化學知識都可以在生活中學習得到，不一定要接觸了課本才能懂，或者說，看著課本學知識不比在生活中學習知識好，相對而言在生活中學習還更高效。
在日常生活中，我們天天都要與其他人打交道。學會觀察會更利于你們關系的融洽，觀察他們每一個動作，你會知道他們是累了，口渴了，餓了。知道了這些你就可以采取相應的措施，他們就會對你有種佩服，懂得關心別人。
觀察于細微，就可以了解事物的本質。學會觀察，受用終生。
留心觀察的作文 篇23
下午，奶奶在廚房燒飯，我發現了一些細細長長的豆芽，好奇地問：“奶奶，豆芽是怎么來的呀？”“它們啊，把黃豆埋在沙子里，用不了幾天就長出來了！”奶奶親切地回答。我忙問：“這么容易？那我能種嗎？”奶奶笑了：“乖孫子，當然能了，要不，我幫你去弄點兒黃豆來？”“好啊！”我高興得一蹦三尺高。
說干就干，我立馬拿來了杯子，先把黃豆放進去，再用沙子蓋在黃豆上面，杯口蒙上一層紗布，灑了一些水，然后就開始靜靜地期盼豆兒發芽。
第一天，豆子像一個個可愛的小寶寶，顏色還是原來那么黃，但身子粗了點，“皮膚”也沒原來那么光滑了，長出了一些“皺紋”，摸一摸，發覺挺粗糙的。
第二天，豆子長出了嫩綠色的小芽，身子更粗大了，顏色淡了些，“皮膚”也恢復了原樣，很光滑，其中有一棵長得比其他伙伴都快一點，有點“鶴立雞群”的味道——瞧它們那樣，好像在比賽呢！
第三天，一棵棵豆子像一位位驍勇的將軍，破土而出，快速成長。豆芽的個兒已長到了5、6厘米，黃豆此時已完全變成綠色，優雅地低垂著，像一個害羞的小姑娘。不過整體看，她們更像迷人的仙女：一襲白色長裙，再加上綠色上衣，裊裊娜娜，真美啊！
第四天，豆芽捅破了我蒙在上面的紗布，仿佛要直沖云霄似的。芽兒居然長到了8厘米左右，芽兒白色的部分長了一大截，綠色部分也長了一大截，豆子中間裂開了一條縫——豆芽們都爭先恐后地往上長，這場比賽誰能一鳴驚人，似乎已經有定局了。
望著杯里一棵棵干干凈凈、白白嫩嫩的豆芽，我早已垂涎欲滴，恨不得立刻讓它們到我肚子里安家！
留心觀察的作文 篇24
暑假的.一天早上，我為了尋找靈感，就去小樹林的一棵大樹下觀察生物。
我發現了一只螞蟻，這只螞蟻跟其它螞蟻不同，全身黑色，忽然，我一個沒抓住就被黑螞蟻逃掉了，但是仔細一看，樹上還有很多這樣的螞蟻，它們為什么能在樹上行走如飛呢，我又抓了一只，發現它們的腿都是彎的，而且最重要的是它們的腿上有許多鉤鉤，可以勾鉤住住樹皮之類的東西，感覺手上非常的癢，一看，原來是這只螞蟻在咬我，它們會不會互相咬呢。
我又抓來一只和它體型一樣的的黃螞蟻，把它們放在一塊，它們都想咬住對方，我把它倆放在一起，戰爭特別激烈，首先一只螞蟻咬著了另一只螞蟻的觸角，然后它倆就打起來了，一會兒咬頭，一會兒咬脖子，但是它們分不出勝負，突然又一只很大的螞蟻趴在我的腳上，我就把這個大家伙抓了起來，腳好疼，我看著這只螞蟻的頭，拿出一個小刀，正想把它的牙給弄掉，可是它分泌出一種粘液，我一看害怕有毒，就把它給放了，底下的螞蟻都在交頭接耳，還有一只西瓜蟲，我把它放在螞蟻窩的邊上，螞蟻就立刻把它拖到洞里面去，我在磚頭底下還發現了一只蜈蚣，我把它放在螞蟻洞里去，它一溜煙跑了出來，有幾只螞蟻咬著它不放，有好多大螞蟻也跑了出來，蜈蚣用嘴咬螞蟻，那些大螞蟻見了就紛紛咬著蜈蚣，僵持了一會，又有好多大螞蟻跑了出來，蜈蚣身上都是黑色的螞蟻，蜈蚣就算有再厲害的武器，也抵擋不住這么多的螞蟻圍攻。
過了一會，蜈蚣像是死了，螞蟻把一種液體注入在蜈蚣的身體內部，就將蜈蚣全部拖到洞里去了。
留心觀察的作文 篇25
每次我經過鄰居家窗前，都會看見他們陽臺上擺著一盆綠蘿，我被這盆綠蘿迷住了：多么可愛又茂盛的綠蘿呀！我按捺不住心中的喜愛，所以也打算親手養一盆綠蘿。
前幾天我買了一些綠蘿的種子，拿回家后，看到灰黑色、芝麻大小的種子都擠在一個袋子里面，我很疑惑：這么小小的、又丑丑的種子怎么能長成一盆綠蘿呢？不管了，行動最要緊。
我拿出一個花盆兒，往里面放了一點兒像海綿一樣綿軟的土，再往土里戳幾個洞，撒種子，埋洞，灑水，施肥，保持它們的水分和食物充足。弄好這些之后，我盼望著它們舒舒服服地，以便盡快長大。
三天后，我跑到綠蘿那兒看了看，發現居然有幾粒種子發芽了，可是有一些種子還躲在土壤里睡覺呢。發芽的小綠蘿特別可愛，兩片葉子在微風中搖晃，一派生機與活力。看著有模有樣的小葉片，我想起了妹妹小時候的樣子，也是如此的活潑。小綠蘿是黃綠色的形狀，愛心形，幾個愛心合在一起形成了一片大愛心，好像在感謝我的付出，對我比了一個心。我輕輕地撫摸了一下葉片，薄薄的，摸起來有點涼，很舒服。葉子大小不同，各有姿態。
十天過后，小綠蘿變成了大綠蘿，葉子和根都長高了。葉子上的葉脈，細細長長的，像我們的血管一樣，紋路非常漂亮。大小、形狀、顏色也隨著時間的洗禮發生了變化。葉子變得很大，就像在土里撐開的一把小傘，又像在土里的臨時停靠站；形狀變成了水滴形，顏色也由淺綠，變成了深綠色，好像一個換上了新裙子的花姑娘……
看著親手養大的綠蘿，我特別的欣慰。以后我要再多多觀察其它的植物，這樣可以讓我學習效率更高，知識也會變得更加豐富。
留心觀察的作文 篇26
今天，科學老師給我們上了科學書里的第一課：水滴里的微生物。
我們都十分興奮，只見科學老師拿了一個杯子，杯子里有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師說：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物。”老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細觀察。當老師拿著杯子放在我面前時，我仔細地觀察著，突然，我發現一堆土里有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細致了，終于，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一只死去的螞蟻，當時很多同學也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說出來。等同學們都觀察完了，老師才揭曉答案。
老師問同學們剛才用放大鏡觀察到的螞蟻是什么樣子的，大家說出了一個個答案，螞蟻有六只腳，兩個觸角……因為當時杯子里水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什么樣子的，只得聽同學們說了。”
如果用顯微鏡來看水里有什么微生物的話，我想里面應該有鼓藻、草履蟲、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤等，當時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的可怕生物，我想我看到這些照片以后，以后再也不敢喝生水了。
當我上完這節課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因為水燒開的溫度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。
科學課，讓我懂得很多很多……
留心觀察的作文 篇27
靜下心來在身邊走走，這才發現原來自己所處的環境也并沒有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。
鄉間的小路已經變成了柏油路，鎮子上的初中和小學也比之以往大了很多，重新修建了籃球場、足球場。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識卻又改變許多的街道。漢堡店和美食原來距離自己并不遠，大型的超市鎮子上也有了，感覺現在的家鄉發展的飛速，除了規模以外，其他的都已經極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達了。真希望這建設可以更加的持久，讓本就落后的城鎮發展的更加迅速。
至于身邊，除了熟悉的學校，就是一些娛樂場所。
學校附近有一個公園，我老是覺得它很普通，可是當我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體。總覺得自己錯過了身邊的某個極為便利的事物。很多時候都是這般，眼前的光景其實并不普通和無趣，只是離你近了，你看多了才會認為沒有去關注的必要。
我時常思索我自身的不足，可是總是很難發現，但是如果別人一提，我又會瞬間醒悟。有的時候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。
清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂的資格。
靜下心給自己個機會吧，讓自己去體驗日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個角落獨享孤獨。
留心觀察的作文 篇28
課間休息我和朱偉杰正玩得起勁，突然，劉星宇神秘兮兮地遞給我和朱偉杰一個杯子，里面有一根不太長的樹枝。我對劉星宇說：“這又不是什么寶貝，拿過來干嘛”！劉星宇只是淡然的笑了笑，也沒告訴我們這是什么。忽然，那樹枝上的一根枝條動了一下，我很好奇，枝條放在杯子里，本來是靜態的東西，怎么會動。這時我腦海里閃現了一個詞語“保護色”，弱小動物在保護自己時，通過偽裝自己而不被強敵發現稱為“保護色”。
我和朱偉杰，你一句我一句的就這個樹枝發表自己的不同看法，朱偉杰說是昆蟲竹節蟲，而我堅持認為是一種”保護色“的昆蟲。兩個人爭論了一會還是不知道是誰的答案正確。
我和朱偉杰只好帶著疑問去問科學老師，顏老師觀察了一下，說可能是一種變態的蟲，就像毛毛蟲變蝴蝶時的幼蟲，但具體叫什么名字昆蟲顏老師也不知道。
心中的疑團還沒解開，我們倆個不甘心就此把這個疑問給擱置下來。就又去問錢老師，錢老師一時也給不出合 理的答案，他便用手機把我們提供的枝條拍下來，說："去問問其他老師"。
一節課過后，錢老師告訴我這種動物叫尺蠼，是無脊椎動物，行動時一曲一伸像個拱橋，所以叫拱橋蟲。它是一種害蟲，幼蟲專吃果樹、茶樹、桑樹、棉花樹的葉片、花蕾、嫩芽等植物。成蟲翅大，體細長有短毛，觸角成線狀或羽狀。休息時，常用腹足和尾巴抓住枝干，身體向前斜身頗像一個樹枝，聽到錢老師一番細心的講解，心中的疑問終于撥云見日了，我和朱偉杰的心理也無比的喜悅。
大自然的生物充滿著無窮的奧秘，需要我們努力去探索、去細心觀察，這樣會增長很多知識，同時也讓我們收獲了發現的快樂。
留心觀察的作文 篇29
寫這篇作文不是為了教別人怎么去觀察，寫這篇作文是為了記錄下我自己發現美的過程，以及探索真理的過程。在生活中，我可能是比別人要多喜歡觀察一些的。比起和別人去叨叨叨地說不清，我更喜歡細細地觀察周圍的一切，在爸爸教會我觀察這件事后，我知道觀察比語言更加有說服力，也更加方便我去發現美，探索真理。
我會在放學之后一個人走小路回家。不和同學一起回家的日子，我雖然觀察不到人際這方面的事情，我卻觀察到了與人交往看不到的風景。我看見過路邊的黃瓜藤結滿了黃瓜，我也聽見過路邊柚子掉進池塘里的聲音，我看見過天上如夢如幻的晚霞，也聞到過草叢里散發出的西瓜味道。我在路過澡堂子時看見過剛在澡堂子洗完澡出來的人，頭發變成了一根根冰棍，像是動畫片里面才會見到的喜感場景；也在槐花開時，站在槐花樹下幻想過整條槐花大道都是為我而開，身上落滿的槐花像是喜訊一般給我以愉悅。
我也會在周末帶上相機去外面閑逛。相機里攢下的都是我觀察外面所看到一切時拍下的照片，有人頭攢動的鬧市，也有清晨無人的地鐵車廂，有早晨菜市場的人滿為患，也有傍晚碼頭上寥寥幾筆的漁夫賣魚，有大海親吻鯨魚，也有黃昏追逐黎明。還有很多或許是別人注意到了但是卻沒想花功夫去觀察的畫面，我把它們都攢在我的相機里面，等到攢夠了一本書，我就會去把我的這些觀察給洗印出來，掛在我家的墻上，好證明我在這個世界上用心的觀察過，用心地活過。
我很感謝爸爸沒教會我別的事情，教會了我觀察這件事。也很想同所有人說一說，去學會觀察吧，學會了觀察可以看見別人不曾注意到的東西，看見美，也看見希望，生活是在一次一次的觀察中涂抹出綠色一片的。
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