【精品】觀察的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的觀察的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)７月２２日可以看見(jiàn)５００年一遇的奇觀——日全食，我興奮極了。

　　日全食是怎么樣的呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，日全食是月亮把太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的遮住，使白天像黑夜一樣，然后再一點(diǎn)點(diǎn)的移開(kāi)。

　　聽(tīng)到白天會(huì)變得像黑夜一樣，我更興奮了。21日晚上還和媽媽一起查了資料呢。我最想在22日看到的是鉆石環(huán)和貝利珠，它們是太陽(yáng)進(jìn)入食甚時(shí)，太陽(yáng)的光穿過(guò)月球上的環(huán)形山射出來(lái)形成的。

　　第二天，我一大早就醒了過(guò)來(lái)，看看時(shí)間，才6點(diǎn)42分，于是，我又去做另外的事情了……終于，8點(diǎn)到了，我們迫不及待地跑到電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯 著它，當(dāng)8點(diǎn)27分，開(kāi)始初虧，我們才拿出事先準(zhǔn)備好的太陽(yáng)觀測(cè)鏡來(lái)看，可惜，天公不作美，讓烏云把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，于是，媽媽和樂(lè)樂(lè)又回去看電視 了，可我相信烏云總會(huì)散開(kāi)的。

　　“媽媽?zhuān)�你們快�?lái)看初虧呀！好漂亮的！”“在哪里呀？姐姐。”“在那兒。”我指指那兒說(shuō)，“你把頭伸出來(lái)看”。“看到了，看到了！”媽媽和樂(lè)樂(lè)異口 同聲地說(shuō)。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，烏云又來(lái)了。這次可不像上次了，烏云越聚越多，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就電閃雷鳴，大雨嘩嘩地下起來(lái)了，我們只能通過(guò)電視了解日全食了。

　　天慢慢地暗下來(lái)，我又跑了出去，想看鉆石環(huán)和貝利珠，可烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一絲縫隙也沒(méi)有，怎么看得到呢？突然，一點(diǎn)點(diǎn)亮光從云層中穿了出來(lái)，“啊，鉆石環(huán)，好漂亮呀！”

觀察的作文 篇2

　　大家清楚：作文要過(guò)五關(guān),斬六將，難以上青天。失敗是成功之母，今昔之別，今年我縣小學(xué)畢業(yè)生水平測(cè)試作文，無(wú)論從形式上、還是內(nèi)容上/以及水平上都發(fā)生了戲劇性的變化。筆者從監(jiān)考到對(duì)卷面的仔細(xì)推敲得出，師生們之所以笑逐顏開(kāi)的原因是：在平時(shí)的作文教學(xué)中解決了作文難的問(wèn)題，是教得有方，學(xué)得有法的結(jié)果。全縣4300份作文的水平都上了一個(gè)新的臺(tái)階，真的讓人興奮。筆者認(rèn)為成功的原因是教師巧攻觀察作文教學(xué)的五關(guān)。

　　一、攻觀察。這是學(xué)生習(xí)作要過(guò)好的第一關(guān)，觀察解決材料問(wèn)題，找米下鍋，作文，是把觀察時(shí)的所見(jiàn)所聞，所思所感用語(yǔ)言文字表現(xiàn)出來(lái)。即把米煮成飯。同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，雖然生活環(huán)境基本相同，但是由于觀察能力不同，學(xué)生對(duì)事物觀察敏捷度也不同，有的觀察后印象深刻，記憶猶新，有的卻恍恍惚惚，印象淡薄。為此，指導(dǎo)學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，是學(xué)好觀察作文的關(guān)鍵。導(dǎo)看，主要應(yīng)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)，1、是指導(dǎo)學(xué)生勤于觀察，學(xué)會(huì)留心周?chē)�的人和事，�?duì)家里的事。學(xué)校的事、乃至社會(huì)發(fā)生的事都做到心中有數(shù)。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，我經(jīng)常布置學(xué)生觀察家里人各自的性格特點(diǎn)，同學(xué)的外貌與習(xí)慣，市場(chǎng)街道的變化，自然景象的特征，節(jié)日活動(dòng)的狀況... ...學(xué)生經(jīng)常帶著任務(wù)觀察，久而久之，也就形成了觀察的習(xí)慣； 2、是指導(dǎo)學(xué)生善于觀察。就是指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法，讓學(xué)生做到觀察有序，觀察有重點(diǎn)。如指導(dǎo)觀察節(jié)日活動(dòng)，我要求學(xué)生按活動(dòng)順序觀察，并著重觀察自己感到最精彩的部分，觀察人物活動(dòng)，我要求學(xué)生先觀察其外貌，再觀察其行動(dòng)表現(xiàn)；觀察動(dòng)物，我要求學(xué)生先觀察靜態(tài)狀況，再觀察動(dòng)態(tài)情況；觀察景物時(shí)，我要求學(xué)生按方位順序觀察。學(xué)生在完成觀察任務(wù)的過(guò)程中葉掌握了觀察方法。這樣，學(xué)生懂得了看什么和怎么看，也就為寫(xiě)好觀察作文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、攻聽(tīng)話。為了了解某一事物的全貌，憑看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如到一個(gè)風(fēng)景區(qū)，憑看只能看到其壯觀景物，而許多典故，歷史就難以明白了，【如南靖-土樓】若再聽(tīng)聽(tīng)導(dǎo)游的解說(shuō)，了解的也就更全面了。為此，在指導(dǎo)學(xué)生觀察后，也應(yīng)充分調(diào)動(dòng)耳朵的功能，讓學(xué)生多聽(tīng)。觀察自然景物時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聽(tīng)自然界的多種聲音；看演出時(shí)聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)臺(tái)詞；參觀訪問(wèn)時(shí)聽(tīng)解說(shuō)；看^電.影、電視時(shí)聽(tīng)新聞、聽(tīng)對(duì)話......讓學(xué)生把看和聽(tīng)緊密地結(jié)合起來(lái)，既看又聽(tīng)。為了對(duì)事物的全面了解，還應(yīng)當(dāng)多問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，這樣就能收到良好的觀察效果。例如：一次我指導(dǎo)寫(xiě)《偷聽(tīng)來(lái)的家事》作文時(shí)，學(xué)生寫(xiě)了父母親對(duì)“當(dāng)老師有啥不好？”的爭(zhēng)論，以小見(jiàn)大，反映了社會(huì)對(duì)教師工作的見(jiàn)解，很有意義。

　　三、攻思索。古人云：“學(xué)而不思則罔。”思是觀察的繼續(xù)，是觀察的深化。只有通過(guò)思才能去粗取精，才能變周?chē)�事物為自己�?xiě)作素材，所以應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察與思考相結(jié)合。為了指導(dǎo)學(xué)生多做思的習(xí)慣，我每次布置觀察時(shí)都要求學(xué)生要邊看邊想。如看節(jié)目活動(dòng)要想什么活動(dòng)最精彩，看自然景象時(shí)要想想為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，看人物表現(xiàn)時(shí)思考他為什么這樣做，這樣做說(shuō)明了什么... ...總之要求學(xué)生不僅要有所見(jiàn)聞，還應(yīng)當(dāng)有所思有所感，每觀察一個(gè)事物時(shí)要考慮好什么是可寫(xiě)的，什么應(yīng)略寫(xiě)，想想自己的看法或態(tài)度。有了思的環(huán)節(jié)，學(xué)生也就不會(huì)“眉毛胡子一把抓了”。

　　四、攻說(shuō)話。從說(shuō)到寫(xiě)是作文教學(xué)的一大原則。《兒童心理學(xué)》指出：小學(xué)階段的兒童表達(dá)能力是從口頭表達(dá)向書(shū)面表達(dá)的過(guò)渡階段。從說(shuō)到寫(xiě)，符合兒童的年齡特征，易為兒童所接受。所以在寫(xiě)之前，先安排了說(shuō)的環(huán)節(jié)很有必要。每次寫(xiě)觀察作文時(shí)，我總是要求學(xué)生要把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想先說(shuō)出來(lái)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)后提出自己的意見(jiàn)。例如：寫(xiě)《我喜愛(ài)的一種玩具》，我要求學(xué)生帶著三個(gè)問(wèn)題觀察：玩具是什么樣的？玩具是怎么玩的？你為什么喜愛(ài)或怎樣喜愛(ài)它。寫(xiě)作時(shí)，我就要求學(xué)生帶著這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練，學(xué)生說(shuō)后互相補(bǔ)充，到寫(xiě)時(shí)學(xué)生便不感到難了。這樣，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又為書(shū)面表達(dá)鋪平了道路，一箭雙雕，何樂(lè)而不為。

　　五、攻寫(xiě)作。觀察是手段，作文才是目的。前面說(shuō)的四攻都是為了寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)和鋪平道路。如果沒(méi)有抓好寫(xiě)作這一環(huán)節(jié)，前面的工作將前功盡棄。所以寫(xiě)作應(yīng)抓得扎實(shí)有效。幾年來(lái)，在這方面我主要抓了以下幾年：1、是抓選材，把看到的和聽(tīng)到的材料進(jìn)行篩選，選取有用之材；2、抓安排材料，先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，詳寫(xiě)什么，略寫(xiě)什么？做全面布局，精心安排；3、抓試作交流；4抓修改，在學(xué)生交流之后根據(jù)大家的意見(jiàn)進(jìn)行修改補(bǔ)充，使之完善。學(xué)生有了觀察的基礎(chǔ)，有了表達(dá)的交流，又有修改和補(bǔ)充，寫(xiě)出的作文也就有了較高的水平。

　　總之，抓好五攻，是抓好觀察作文的有效方法，只要我們堅(jiān)持不懈，教師導(dǎo)得有法，學(xué)生的作文將有一個(gè)較大的飛躍，就會(huì)如今年畢業(yè)生那樣取得事半功倍的效果，學(xué)生怕作文難的問(wèn)題也迎刃而解了。

觀察的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，它穿著一身雪白的襯衫，好看極了。它小巧玲瓏，一對(duì)光閃閃的小眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)三半嘴，我給它取了一個(gè)名字，叫“白白”。“白白”一身美麗，可愛(ài)，乖巧，機(jī)靈。

　　清晨，“白白”餓了的時(shí)候，好似鬧鐘一樣叫我起床，我就給它喜歡吃的食物白菜和胡蘿卜，它吃得很快，長(zhǎng)得也很快。它有一個(gè)特點(diǎn)，喜歡動(dòng)，跳舞，還會(huì)轉(zhuǎn)圈。

　　我只要一摸它，它就又蹦又跳，好似是在為我跳舞一般，沒(méi)想到，它還有這么多可愛(ài)的地方，我喜歡這只小白兔，可愛(ài)的“白白”。

觀察的作文 篇4

　　我爸爸廠里有一只貓，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，一雙機(jī)靈的耳朵，只要有一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)引起它的注意，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了土黃色的毛，這是多么可愛(ài)的貓，但今天我說(shuō)的并不是它的可愛(ài)，而是它擁有的“潔癖。”

　　我在爸爸廠里騎車(chē)，不經(jīng)意的看到這一幕：瞧見(jiàn)小貓用前足不斷地刨著沙土。我想它這是在干嗎呢？于是我就一直盯著它，想看看它倒底想干什么？我見(jiàn)它挖的很深，再把屁股對(duì)著洞里，我不經(jīng)在那哈哈大笑。我想過(guò)會(huì)再看下它在干什么？沒(méi)想到它先聞了聞，用旁邊的沙土蓋上，蓋上后再用前足輕輕地拍了拍，我想，貓怕踩重了，大便貼在腳上吧！我不由又哈哈大笑。這真是一只聰明的貓啊！

　　我見(jiàn)它走開(kāi)了，我也騎走了。貓不但這樣，一天還用前足洗臉好幾次。多愛(ài)干凈的貓。

　　這就是我爸爸廠里那只愛(ài)干凈講衛(wèi)生的貓，貓的習(xí)性有很多，這只是我一次不經(jīng)意看到的，當(dāng)然你也可以觀察。

觀察的作文 篇5

　　有的人喜歡那生命力極強(qiáng)的仙人掌，有的人喜歡那能治病的菊花，而我卻喜歡那美麗的吊金鐘。

　　在爺爺家有一株吊金鐘，我特別喜歡它。吊金鐘沒(méi)有種子，要移植它，必須把它的枝干泡在水中，一段時(shí)間后才能長(zhǎng)出根來(lái)。

　　吊金鐘的枝干是細(xì)細(xì)的，棕色的，它的花是粉紅色的，下垂的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位美麗的少女低下了頭，湊近去看一看又像一個(gè)倒掛的金鐘。大概“吊金鐘”這個(gè)花名就是由此得來(lái)的吧！

　　吊金鐘有八個(gè)雄蕊，一個(gè)雌蕊，吊金鐘的葉子是扇形的，體積約有五平方厘米，而且一點(diǎn)都不占空間。

　　吊金鐘兩天就得澆一次水，有時(shí)天氣炎熱就得一天澆一次水呢！

　　我記得有一次吊金鐘一次開(kāi)了五朵美麗的花。細(xì)聞?dòng)幸还晒苫ㄏ銚浔嵌鴣?lái)，它的香味還引來(lái)許多蜜蜂。它也讓我大吃苦頭——被蜜蜂叮包。還有許多花還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的快要破裂似的。

　　我和吊金鐘還有許多許多說(shuō)不完的故事。但不幸的是吊金鐘的花開(kāi)了兩三個(gè)月就凋謝了。這讓我特別傷心，但它還是離開(kāi)了我。

　　這就是我最喜歡的`植物一一吊金鐘。它為了給我們欣賞它的美麗而奉獻(xiàn)了自己，我們要學(xué)習(xí)吊金鐘的這種優(yōu)秀的品質(zhì)。

觀察的作文 篇6

　　今天下午，老師讓我們?nèi)ビ^察班級(jí)種的細(xì)菜。話音剛落，同學(xué)們就一擁而上，沖出教室，我也不例外。

　　到了教室外，我們一個(gè)個(gè)都蹲著這兩盆“小客人”的四周，細(xì)細(xì)觀察他們。我發(fā)現(xiàn)第一盆細(xì)菜一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好像成群結(jié)隊(duì)的小伙伴在嬉戲玩耍，我看這他們的樣子，真是可愛(ài)極了。而第二盆中的細(xì)菜稀稀落落，有的種子已探出了腦袋，仿佛是想看看外面的世界，有的種子還靜靜地躺著，仿佛還想再睡一覺(jué)，再做一個(gè)美夢(mèng)，我真想用手去摸一摸他們那細(xì)小的身軀，摸一摸它們那青翠的葉子，可是看著它們可愛(ài)的樣子，我又不忍心，怕我這巨手弄折了他們纖細(xì)的小腰。

　　如今，這兩盆細(xì)菜已經(jīng)是我們?nèi)�班都�?zhēng)搶著保護(hù)著的大寶貝啊！太陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)，我們把它們端到陰涼處，避免太陽(yáng)直射的地方，下雨時(shí)，我們把它們捧到能躲避狂風(fēng)暴雨的大樹(shù)下，讓柔風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著它們，讓大叔伯伯保護(hù)它們。

　　植物是需要我們?nèi)��?ài)護(hù)的，同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)觀察，巴浦洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：觀察，觀察，再觀察。不就強(qiáng)調(diào)了觀察的重要性嗎？

觀察的作文 篇7

　　在我的美好期盼中，我的愛(ài)心菜園——-小青菜已經(jīng)長(zhǎng)大了。它們就像是一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)一樣，密密麻麻的數(shù)也數(shù)不清。有的葉子像荷葉；有的像蒲扇；還有的就像雞毛一樣。

　　有的小青菜是倒著的，有的小青菜是彎下腰的，它們可真有趣呀！瞅著它們生機(jī)勃勃的樣子，我心想：“成熟了，肯定美味可口吧！”

　　有的小青菜已經(jīng)長(zhǎng)出了好幾片葉子了，看到它們青翠欲滴的模樣，我真想馬上就把它吃下去，可媽媽說(shuō)它們還大小，等到它們長(zhǎng)大后再吃才行。

　　那么，我就耐心地等待它們的成長(zhǎng)吧！等到它們真正成熟的那一天，我一定要把它寫(xiě)下來(lái)，去記錄那時(shí)我的美好心情。

觀察的作文 篇8

　　今天，我無(wú)所事事，不由自主地走到了門(mén)前，觀察起了螞蟻。我先是覺(jué)得很無(wú)聊，但我想起《草蟲(chóng)的村落》這篇課文時(shí)，我就突發(fā)奇想，不然我和螞蟻說(shuō)說(shuō)話？

　　我來(lái)到一只螞蟻面前，它渾身都是黑色的，在白色的地磚上很明顯。這么多螞蟻都出來(lái)找食物準(zhǔn)備過(guò)冬，我馬上跑到家里拿出一小塊面包，撕了一點(diǎn)，放到螞蟻的面前。那只螞蟻跑到同伴那里，觸角碰 碰觸角，說(shuō)：“那里有一大塊面包，咱們把它抬到家里去吧！”“好！我們趕快去吧！”

　　它們倆“嘿呦嘿呦”地抬著面包，雖然在抬的過(guò)程中遇到了些小坎坷，但它們齊心協(xié)力，勇敢地過(guò)去了。

　　終于到家門(mén)口了，可是又遇到了個(gè)大問(wèn)題：家門(mén)口太小了！面包根本塞不到家里去。于是它們又叫來(lái)了幾個(gè)同伴，一塊兒把家門(mén)口挖大。終于，“功夫不負(fù)有心蟻”，螞蟻們把面包安全地送回了家。

　　我真佩服螞蟻這種不怕困難、勇敢向前的精神！我們同學(xué)之間也要齊心協(xié)力，才能把事情做好！

觀察的作文 篇9

　　觀察日記九月十六日星期五晴今天，我看見(jiàn)院墻邊有有幾只螞蟻，為了寫(xiě)觀察日記我就仔細(xì)觀察起來(lái)：它們的身體就像三個(gè)球連在一起，分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的，胸是不最小的。頭頂有兩只觸角，一雙黑溜溜的大眼睛就像兩粒細(xì)砂那么大，嘴好像兩把彎鉗，長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它全身黑色。九月十九日星期一晴今天，我觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們靠觸角辨別氣味和傳遞消息，它們是很團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，經(jīng)常一起尋找食物，再把食物運(yùn)到洞里。它們會(huì)齊心協(xié)力搬運(yùn)比較大的食物，它們能搬動(dòng)比自己重很多的東西，它們是世界上最有力氣的小動(dòng)物。

　　九月二十日星期二晴今天我去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很聰明很勇敢，我用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)：把它放在一個(gè)空火柴盒里，看它怎么爬出來(lái)，過(guò)了很久，它慢慢爬了出來(lái)，我拿過(guò)火柴盒仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)火柴盒的側(cè)面有一個(gè)小洞，原來(lái)它把火柴盒咬了一個(gè)小洞爬出來(lái)的。 九月二十一日星期三晴 今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們什么都吃，吃動(dòng)物，吃蔬菜、肉，水果，樹(shù)葉，它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食物搬到洞里儲(chǔ)存，為的是冬天食用。九月二月二十二日星期四晴今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻總喜歡排著隊(duì)搬東西，這是為什么呢？我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)這才明白：螞蟻在爬行的時(shí)候，會(huì)從腹部分泌出一種特殊的氣味，其他螞蟻就會(huì)順著氣味走，看起來(lái)就像在排隊(duì)一樣。

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