觀察同學的作文（精選44篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的觀察同學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　觀察同學的作文 篇1

　　“丁零零”，“丁零零”，下課時間到了，我們像開閘的洪水一樣涌向操場。操場上不時濺起歡樂的浪花！

　　只見同學們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩游戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握著沙包，目不轉睛地瞄準對方的后面，他慢慢地把身子側過去，手一揚，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時，圍觀的同學響起了如雷般的'掌聲！

　　我最好的朋友劉敏在干什么呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然后向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣沖到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊友，隊友手一抬，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一厘米就扔進籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！

　　操場上的跳繩比賽已經到了最關鍵的時候！兩人都已經大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”

　　“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多么讓人留戀的課間十分鐘呀！

　　觀察同學的作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，老師剛剛宣布下課，同學們就像脫韁的野馬奔向操場。原來安靜的操場一下子變得熱鬧起來了。你看，操場就有如歡樂的海洋，到處飄蕩著歡聲笑語。同學們有的在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在跳繩。我最喜歡和同學們玩三個字的游戲。

　　有一回，我和幾個小伙伴在一起玩三個字，我們以石頭剪刀布來決定誰當抓的人逃的.人。還好我沒輸，如果輸了就得當抓的人，要知道當抓的人可難了。我在心里祈禱：“我千萬不要當抓的人！”我的心愿成真啦，真是太棒了！

　　游戲就這么開始了，“抓捕者”一直追著我們，不時他還會伸出手來嚇唬我們，我的心七上八下的，生怕被抓住。不過如果抓捕者快抓到你的時候，你可以說出有三個字的詞。但是你這樣做的話就不能動了，只能等隊友來救你了，如果其他逃跑者都說了三個字的詞，你也說了，那你們隊就輸了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑向教室，操場又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學習生活，還鍛煉了我們的身體。我愛豐富多彩的課間十分鐘。

　　觀察同學的作文 篇3

　　午飯時間到。大家都集中到了食堂，這里是學校人群最密集的時刻之一，也是觀察我們班同學的好時機。

　　瞧！那是我們班最胖的“小胖”，他的臉特別圓，臉上肉嘟嘟的，很多人都喜歡去捏他胖嘟嘟的臉。可是這張胖臉上卻嵌著一雙極小的眼睛，一笑眼睛就瞇成了一條縫，似乎是臉上的肉太多，把眼睛都擠沒了。他喜歡穿一件黑色的上衣和淺褐色的褲子，可是每次看見小胖，我都會擔心這身衣服會被他撐破。他的.身體啊，就像是兩個大肉球拼成的，再加兩根像滅火器般粗壯的胳膊和樹干般的大腿，站在隊伍里格外明顯。不過小胖雖然胖，卻是個極為靈活的小胖子，而且人緣特別好，只要看到他那雙被肉擠沒了的眼，再生氣的人也會被他逗樂了。

　　與小胖形成鮮明對比的是女生“瘦瘦”，她那瘦瘦的臉上幾乎沒剩多少肉了，臉上捏不起來一點肉，她的下巴如果放到你胳膊上，絕對能給你胳膊扎個洞出來。臉太瘦了就顯出了她那張大嘴，她大笑的時候真的有點嚇人，似乎那張大嘴要把你吃掉似的。她的衣服從來就沒有合身的，因為實在是太瘦，每件衣服都感覺空空蕩蕩的，仿佛是只有四根樹枝架起來的一個稻草人。可就是這么瘦的人，卻偏偏不吃肉，每次吃飯都把碗里的肉給小胖吃。

　　你說我們班這對胖瘦搭檔，是不是挺有趣？

　　觀察同學的作文 篇4

　　我的同桌是個不折不扣的自戀狂。

　　他不僅上課喜歡接老師的話，而且很自戀，自戀是他最大的特點。由于他對自己顏值的迷之自信，導致他有一個很娘的綽號——劉美麗。

　　記得我們剛做同桌時，這貨的嘴就嘩哩吧啦嘩哩吧啦像臺戰斗機似的，一直不停地說。說的話也大部分都是關于“哎呀，我怎么這么帥！”“哎呀，我帥的逆天了！”“帥爆炸了！”“我真是個天才呀！”之類的話，聽到我快煩爆炸了！

　　他還總喜歡唱歌。唱歌不好聽不算啥，跑調也可以忍受，但唯一不能忍受的.就是，不管他唱歌多難聽，跑調跑多遠，他還一副“我啥也聽不到，我的歌聲最美妙”的陶醉其中的神態。真不知他哪里來的自信。

　　一次，他有一道數學題不會做，于是向班長請教，班長給他講完之后，他還一副“我早就知道了”的傲嬌。

　　雖然他缺點很多，但我還是找出了那么一丟丟優點。他不打人，也不罵人；不抄作業；也不會借別人的東西不還，也算是個好學生吧。

　　這就是我那自戀而又不失品德的同桌。

　　觀察同學的作文 篇5

　　我觀察了我的同學吃飯，讓我們來看看吧！

　　我們班的胡樂涵的吃飯最為奇特，每次吃飯都會把菜放到中間，然后像吃三明治一樣，慢吞吞地吃著。一會用勺子兜起一大塊“三明治”，向嘴里送了個快遞，嘴一邊打嗝，一邊好像在吃：“我還要訂一份超級快遞！”一會兒把“三明治”堆成一座連綿不斷的“山峰”，像一只怪物在吞食山峰。一會兒把“三明治”變成超級扁的三明治，像女生一樣，櫻桃小嘴地細吞慢咽......不同的人決定不同的性格，比如我們班的'“米粒大王”—宋嘉誠，他和胡樂涵截然不同，讓我也來介紹介紹他吧。他總是把一大堆飯堆在左邊，把一大堆菜堆在右邊，像兩手吃雞腿一樣，左吃一口右吃一口，一不小心好幾顆米飯“放”到了嘴邊，變成了米飯宋嘉誠。他回到教室的時候，幾個同學和宋嘉誠開了一個玩笑，說：“宋嘉誠，你嘴邊的米飯是要留著當作下午茶嗎？”“米粒大王”聽了，笑了笑，一瞬間就把米粒全部“快遞”了，又重新變回了宋嘉誠。

　　我們同學就是這樣一個千奇百怪，一個米飯多多......

　　觀察同學的作文 篇6

　　在那么多同學中，數陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣。現在我就向大家介紹一下他吧!

　　他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰要想在他后面搞一點小動作，馬上就會被他識破，你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰要是在課上不遵守紀律，他準會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了，就像個小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會“晴轉多云”，不理睬你了，不過一會兒就沒事了。

　　他除了是我們班級的“小管家”外，還樂于助人。記得那一次，老師說了一道數學題，我沒有弄明白，問問別的同學，他們有的支支吾吾，自己也沒弄懂，有的.說也說不清，缺少語言表達能力。這時，陳昊聽到了，輕輕走到我的身邊，一遍一遍不厭其煩地講給我聽，直到我弄懂了為止。從那時起，我就想認為真正的好朋友就應該是這樣的，他這個朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學習上互相幫助嗎?

　　你別看他做什么事情都很認真，可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經常對他說：“陳昊，什么事情到你的手里都會變得有條有理，可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法，怎么改掉他這個臭毛病呀!

　　觀察同學的作文 篇7

　　提到小伙伴，就不得不提我的同學——陳希岳。

　　一個圓頭，一個剃了光頭的平頭，一雙賊大的眼睛戴著方眼鏡，靈動的眼睛不時滾動幾下，一張滿嘴網絡語言的嘴，個子不是很高，略胖，走路的樣子滑稽，這就是陳錫岳的樣子。

　　當我知道他和他同桌的時候。原來我對他有一個很不好的印象:我是一個很差很差的學生，因為我不寫作業，我很傲慢，成績墊底。但是，和他同桌一段時間后，你就不會看不起他了。陳希岳脾氣很好，一般不會生你的氣。有一次，我撞倒了他的水壺，水壺漏了，水把他的.數學書弄濕了，但他沒有責備我，而是把水壺放在地上，用紙擦了擦他的數學書，然后說:“對不起，我把水壺放在邊界了，你倒吧。”

　　同時，我很欣賞他的慷慨。當時天氣熱，忘了帶水，渴了。本來想去食堂買瓶水，但是身上沒帶錢。正當我焦急的時候，有人拍了拍我的肩膀。我湊過去一看，是陳希岳。他見我著急，問:“嗨！怎么回事？這么著急。抱著一絲希望，我問他:“西岳，你身上帶錢了嗎？你能借我2元錢嗎...話說完后，陳對說:“沒問題！”我看到他毫不猶豫地拿出一張5元的鈔票，說，“我給你這5元。“突然被他的大度震驚了，看不出陳錫岳是好朋友。

　　陳希岳就是這樣一個慈眉善目，慷慨大方的哥們。他的行為讓我刮目相看。但是，如果他能在以后的學習生涯中更加努力，我相信他會更好。

　　觀察同學的作文 篇8

　　我的班里有一個同學，他濃眉大眼，高高的鼻梁，戴著一副大邊框的眼鏡，顯得更加文質彬彬。沒錯，他就是我們班的學習委員——孟錦濤。

　　作為學習班委的.他，學習刻苦的勁頭自然讓人佩服。

　　有一次，大課間沒有做操，同學們個個都出教室玩了，但是孟錦濤卻還堅持坐在自己的座位上做著他的資料。他的好朋友張涵喊他下樓去打籃球，可他紋絲不動，還是馬不停蹄地寫著作業，好像對他來說根本就沒有下課的概念。

　　他不僅學習刻苦，還是一個樂于助人的孩子。那一天，我們班里正在上課，一個坐在我后面的同學嘔吐了，把我們班級里搞得臭臭。班里大多數同學一個個都捂著鼻子（里面也包括我），叫苦連天，有的像逃命似的跑了出去。這時，講臺上的語文老師問到：“誰愿意把那塊地掃了？”孟錦濤立馬高舉著手說：“老師，我來！”其他同學見孟錦濤舉起手來，也都紛紛把手舉起來，老師讓他們幾個人一起把地弄干凈。孟錦濤立刻拿起掃把，飛奔下樓，掃了點土上來，并蓋在那惡心的嘔吐物上。他見土不夠，又急忙下樓掃了點土。這事把他忙得汗流浹背，直到地上干凈了，沒有任何異味的時候，孟錦濤才收拾打掃工具，回座位等上課鈴響。

　　這樣一個學習刻苦，又樂于助人的同學怎能不受大家喜愛呢？孟錦濤，你真是好樣的！

　　觀察同學的作文 篇9

　　看，迎面向這兒走來的那一個人，估計有147厘米的身高，瘦瘦的并不像李煜祺那樣的身材。他有一頭烏黑烏黑的的短發，一雙炯炯有神的'大眼睛，一雙小耳朵，還經常笑瞇瞇的，好像每天都沉浸在喜悅中。對，他就是我的好同學——皇甫振煒。

　　他是一個學習小達人。學習成績永遠都是名列前茅，每一次測試后在90分以上的或者全對的名單中都有著他的大名，而且他不論語數英科，每一門都是前幾名，根本沒有出現過偏課的情況。記得上次我們一起上奧數課，老師在課堂上講了一道非常非常難的題，正當所有人都陷入沉思中時，只見一只小手鶴立雞群般高高舉起，這只手便是皇甫振煒。老師便立馬請他回答問題，我一邊津津有味的聽著他的講解，一邊心里暗暗的把他當成了自己學習的目標和榜樣。

　　他不但學習聰明，也很樂于助人。那也是一次上興趣班的時候，下課了我原本打算跟他一起去外面買中飯，可當我把手放進口袋里拿錢的時候突然發現口袋里的錢不見了，當時我非常著急，心想：這可怎么辦呀，錢不見我中飯都沒的吃了，看來今天要餓肚子了。就在這時他好像看透了我的心事一般，拍了怕我的肩膀說：“沒事，今天中飯我請客。”說完，我們倆就高高興興的去吃中飯了。雖然中飯不需要多少錢，可他這種樂于助人的精神是我學習的榜樣。

　　我相信我們的友誼一定會天長地久，無論什么也無法摧毀我們的友誼。

　　觀察同學的作文 篇10

　　我有很多同學，他們各有特點，我來給你們介紹一下吧。

　　孫柯是我們班的班長，全班所有男生看到她都會逃命似地跑進男廁所。她在早上，帶領早讀時會選一些經常和我們作對很“賤”的男生領讀所學的課文。她有兩個妹妹一個弟弟，母親是家庭主婦；她的父親經常在外打工，也不知道他爸爸是干什么的。我在聯華超市看見他母親和一個差不多一米七到一米八的男人在一起走，我問她那是誰，她說：“就是我爸爸。”我覺得有點兒奇怪，他才一米五左右，為什么他爸爸那么高呢？

　　宋笑笑是我們的副班長，我、孫柯和她的關系很好。

　　趙佳怡，她不能讓別人信任。有時在一起玩玩著玩著她什么也不說，就不玩了，現在她只能和一些男生玩兒。她愛炫耀，一次兒童節表演，她對我們說：“星期五下午太陽大，俺有傘曬不著，多好啊！你說。”我沒理她，給了她一個白眼兒。

　　我左邊的同桌李志豪，他特別地“賤”，常常把自己裝成一個女生。

　　車佰航，他懂地理，朗讀也好。書法也懂得不少，每次上書法課，老師一個勁兒的“小車同學，小車同學”地這樣叫他。讓我們覺得書法課就是專門表揚車佰航的。

　　阮子平和張東旭他倆是一對好兄弟。可就在我看他作文時，對他有了新的.了解，原來阮子平的好兄弟是石昊。石昊在三年級時轉學了，阮子平和張東旭的友誼才開始。

　　這就是我們班，那些有特點的同學，不過我們班還有“飛毛腿”“瞌睡蟲”等等就不一一介紹啦。

　　觀察同學的作文 篇11

　　她，叫何豐亦，自從趙若水走了以后，就屬她江湖稱霸，無人能勝過她那么一丁點兒。

　　何豐亦也因此是班上的頂級人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少，她每天背著個看似沉重的書包，梳著一頭長辮子，一甩一甩的走進學校，放下書包就是擺龍門陣，一點兒也不像個好學生的樣子。

　　雖然何豐亦在學校不怎么復習，但是人家考試盤盤老大！讓人羨慕嫉妒恨，但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯著徐老師，從無疏忽。老師給她布置的.每一個任務，她從沒有說過一句抱怨的話，無論是考試還是練習何豐亦認真書寫，卷面整潔。我們兩個小時才能完成的題目，他她只用一個半小時就全部做完了，剩下半個小時時間，他一道道認真檢查，從無一點瑕疵，就是追求完美的徐老師都從來挑不出一根刺來，只好無奈的打上勾，難怪何豐亦那么受人喜歡，人家本來就很完美嘛！

　　我們數學老師像他每天上課都拿著一個新本子卷起來，邊講邊走來走去，經常教室里都會傳出鞭炮的聲音——向老打人了！可是這里面大多數人都被打過，偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合，所以“被打”二字見了她只好溜了。至于為啥，眾人皆知。

　　正因為這樣，何豐亦每次考試不是滿分就是滿分，也因此深受老師和同學們的愛戴。

　　如果你要問何豐亦有什么缺點，反正我只聽黃家康說過翻譜翻不過他罷了！

　　這就是我的同學——何豐亦。

　　觀察同學的作文 篇12

　　我偶爾看一下最喜歡的，我看到一個熟悉的和奇怪的名字小合。嘴里反復念叨著這個名字，漸漸散落的記憶和思緒像成千上萬的水滴一樣涌入洶涌的浪花中，填滿了我的心。

　　已經五年了。我已經離開五年了。五年。我已經離開寫作五年了。當然，我所說的寫作，并不是指寫作和應試，而是真正通過方正的漢字表達自己的真實感受。這五年，我讀高中，參加高考，完成了一條正常的人生道路。但是，如果沒有小何，我不可能走這條路。

　　我記得在二年級的時候，我的生活圈子里只有網絡游戲，我的朋友們只有電腦……奇跡姆百戰斗蟲ol等一系列現在也許不為人知的網絡游戲占據了我的生活。直到有一天，我在同學的介紹下認識了小何。我第一次感到了我的作文之美，第一次感到了交流的喜悅，第一次感到了年輕話語的滴落。結果，我迷上了寫作，迷上了出版，不再討厭學校，也不再封閉自己。這就是小河，也許是命運的邂逅，也許是茫茫大海的機緣，讓我感受到了真實世界的輝煌，改變了我的`人生。這是我和小合的故事……

　　今天，當我再次打開主頁的時候，一抹令我五年難忘的綠色出現在眼前，于是我寫下了這篇凌亂的文字。小何，今天我可以自豪地說，我沒有讓你失望，我會在這一天更加努力。

　　親愛的同學們，請繼續熱愛寫作和小合，祝你們在未來的學習中取得成功，生活幸福。

　　觀察同學的作文 篇13

　　我的同學瀅瀅長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

　　那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的.畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上。

　　我的同學

　　吳憂是我的同學，長得很清秀，但是個子卻是我們班最高的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。

　　下課了，吳憂每次都要在我身上來一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來嚇唬他，卻完全沒起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個“討厭”的吳憂，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。

　　吳憂很可愛，有一次，一個同學拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂看見了，我和吳憂都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個同學，那個同學死命的跑，卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。

　　吳憂啊吳憂!你真是一個“討厭”又可愛的家伙!

　　觀察同學的作文 篇14

　　說起我最熟悉的人，她是一個“假小子”。

　　她圓圓的腦袋像一個大西瓜，一雙又濃又密的眉毛，下面想牽著一對水靈靈的大眼睛，一張小嘴“說遍天下無敵手。”連老師都被她說的受不了。她笑起來的時候就像陽光般帥氣。

　　有一次，學校進行辯論賽，老師讓她出場。這下可了不的了，她一上去，她的對手瞧不起她，但是她沒說什么。辯論賽正式開始了，她那靈巧的小嘴瞬間爆發，說出了許多話，而且每句都是條理分明。

　　她的對手一看這情形，也不甘示弱，也亮出了看家本領。但最后還是我的同學獲勝了，因為她這張嘴是打遍天下無敵手，這可不是吹的，這次比賽就輕而易舉就獲勝了，為我們贏得了獎杯。

　　她平時很愛打抱不平，在班里，她總是一副正氣凜然的樣子，在我受欺負的時候，她總是第一個上前去保護我。看到弱小的同學被欺負，她也會第一個上去保護那些弱小的同學，所以他就是我們的.“保護神”。我給她定了一個稱號兒，叫“女俠”。平時那些在我們面前裝腔作勢的人，只要見了她就不敢了。怎么樣？她是不是很厲害呢？

　　有一次，我們回家的路上，看到有個同學欺負弱小的同學，她便迅速走過去，那些同學看見她之后便不敢出聲了，立刻逃走了。那個弱小的同學對她千恩萬謝。

　　這就是我的好朋友段鑫，她也是我最熟悉的人。

　　觀察同學的作文 篇15

　　在我們班，有這么一個人。他惹人喜愛，讓每個老師都“愛不釋手”。

　　記得上學的時候，每節課，他幾乎都是認真聽講，專心致志。每一節自修課，他也是認真做作業，寫完作業后便復習或者預習，很少做小動作或和其它同學聊天。

　　有一節自修課，上課了，我都是認真做作業。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的講話，有的吃東西，有的……惟獨一個人在認真地寫作業，并不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的前幾名。

　　他不但學習認真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。

　　有一節體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規則，但他還積極參加。

　　在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最后他輸掉了那場球。可是，他還是很高興，事后他說：“籃球比賽，重在參與嘛!”我想他一定會越打越好的。

　　他也十分熱愛勞動。

　　記得有一天，學校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的'清除下，任何一個衛生死角都會變成“風水寶地”。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領下，我們班肯定會一塵不染、干趕凈凈了。

　　這就是他，我的同學。

　　觀察同學的作文 篇16

　　不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中三年。

　　剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好招呼，一個善意微笑，一支體貼鋼筆……不經意間拉近了我們距離。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同地方學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們天使。每個人都有自己獨一無二性格，每個人都有不一樣精彩，都有著自己那一片多彩天空。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月相處，我發現，好多同學，都有著自己閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們執著與美麗，都給我留下了不可磨滅印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識我，也用他們那淳樸善良心感染著身邊人……

　　轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

　　同學，一個多么美麗字眼，它永遠用它純潔打動著我心……

　　觀察同學的作文 篇17

　　溫暖的陽光照進教室，你回眸一笑，像桃花盛開一般……

　　你的眼睛像那夜空中的星月，清澈透亮，嘴唇好似櫻桃，高高的馬尾辮又襯托出你豪爽的性格。而我，又正喜歡和你這樣的人打交道，不知是從什么時候起，你我就形影不離，之間有說不完的話，恰似一對兒失散多年的姐妹，在我不舒服的時候，你輕聲細語地詢問我的情況，用你的小手慢慢地拍著我的脊背，頓時，你的'關心化作一股暖流，滋潤著我的全身。在空余的時間中，每當我想起你，嘴角都不禁露出一絲微笑。

　　還記得在飯堂里，有一位來歷不明的同學把飯湯倒在了我身上。你猛地把我的外套脫下來，帶著我飛奔到清洗池，我們一起用清水沖洗著衣服，那水珠似一個個活潑調皮的小精靈，蹦蹦跳跳地扒在我的衣服上，甩也甩不下來。從沖洗衣服到把衣服打上肥皂，我們的笑聲一直回蕩在我耳旁，揮之不去。燈光照在你的臉頰上，白中帶著一絲微微的紅暈，你沖著我笑著，眼睛瞇成了一條縫，像個既天真又充滿成熟的孩子。

　　我們一起在雨中奔跑，一起歡笑一起打鬧。清晨，鳥兒的叫聲從樹梢上傳下來，與朗朗的讀書聲應和著，交融著。而這時候的我轉過頭沖你笑著，你也沖我笑著，在我們之間有一條神奇的紐帶，那就是緣份。

　　緣份讓我們相遇，感謝有你，我最親愛的伙伴---張喆語。我會永遠記得我們在一起的美好時光。

　　觀察同學的作文 篇18

　　蘇格拉底曾說：“每個人身上都有太陽，只是要讓它發出光來。”我們班57名同學每個人都有自己的優點，都值得我去學習。今天，我特別要夸夸其中的一位。

　　她長著一雙水靈靈的大眼睛，兩道柳葉彎眉，笑起來很甜。她就是我的好朋友——丁一。

　　丁一可是一位運動健將啊，跳繩、踢毽子、打羽毛球等許多運動她都擅長。

　　記得一年級剛開學不久，老師告訴我們本學期有一項跳小繩比賽。此后，在課間我就經常能看到丁一一練習的身影。轉眼就到了比賽的時間。當時我很緊張，可是丁一卻面帶微笑，非常自信。“嘟！”隨著裁判員一聲哨響，比賽開始。只見丁一一像一只小鳥，快速地搖動著雙臂，腳踮地的速度也出奇得快。她手中的跳繩在操場上劃出了一道道令人眼花繚亂的'弧線。

　　比賽結束了，當我看到她的成績時，驚訝地瞪大了眼睛。一分鐘189個，怎么可能！真是太厲害了！不僅如此，在接下來的雙搖、編花等花樣比賽中，她也都技壓群芳，我真為她感到驕傲！

　　我曾經問過丁一，為什么你跳繩那么好，她謙虛地說：“也沒什么竅門，只要多練習就行了。”是啊，我看到的是她矯健的身影，看不到的卻是她為此艱辛的付出。成功的道路從來沒有捷徑，只有腳踏實地、刻苦努力才能獲得成功。

　　我覺得會運動的少年最陽光開朗，最美麗善良。這就是我最佩服的同學——丁一，我要好好向她學習！

　　觀察同學的作文 篇19

　　眨眼間，小學的五年時間從我身邊溜走，我迎來了初中生活，迎來了新同學、新學校。可能我們來自不一樣的學校，可是我們這六十人組成了一個團結友愛、積極向上的大家庭。接下來就說說在這兩個星期中我認識的新同學吧！

　　我最熟悉的同學是王秋滿，因為他是我的同桌。他皮膚很白，腦袋釋放錘形的，下巴很尖，頭頂也尖，中間是一個翹翹的小鼻子，鼻子上方是一雙大大的眼睛，骨碌碌地轉動著。鼻子的下方則是一個能說會道的小嘴巴。他十分愛笑，對誰都是一副笑臉；他十分幽默，時不時地給我講一些小笑話，逗得我捧腹大笑；他樂于助人，同學東西掉了，他會幫忙撿，同學忘帶鉛筆，他會主動借給他。所以，同學們也愿意幫忙他；他做事認真，總能一次把事情做好。王秋滿性格開朗活潑，煩心事不會在他心中存在太久，他總是能很快忘掉煩心事，繼續開開心心地生活。

　　還有一個是和我一起度過幼兒園三年和小學五年時光的張皓天，可謂是我的.發小。老友重逢格外歡喜，我們兩個真是有緣，幸運地分在了一個班，看來我們兩個要一起度過完美的初中生活了！張皓天和我一樣，笑點很低，總是一起笑個不停。他性格有些隨便，做事喜歡了了草草就完事走人。他還很仗義，從沒有丟下過自己的朋友。

　　隨著在一起的時間越來越長，同學之間也會更加熟悉，更加了解，我期待認識更多的朋友。

　　觀察同學的作文 篇20

　　我的同學叫王雨杰，他個子高高的，臉胖乎乎的，還長著一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的.優點就是樂于助人。

　　我記得那天的最后一節課是數學課，老師讓我們抄作業的時候，我在書包里找我的數學作業本，翻遍了書包和桌洞，可是都沒有找到，我急得不知怎么辦才好。

　　我找了半天，還是沒有找到。突然，我聽到了一聲：“張子彤，是不是找不到數學本了，我借你一個吧。”王雨杰拿出了一個數學本遞給了我，就在當時，我都不知道怎么謝他，我連忙對他說了聲：“謝謝你，謝謝你了，數學本我明天還你。”

　　我抄好作業以后，我就認真地計算著數學題，把老師在黑板上抄的數學題做完后，我看了看作業，我在心里想著：我覺得這是我寫的最好的一次。最后我把數學作業交給老師后，就開心地回到了座位上。

　　沒過多久，下課鈴響了：叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學們都爭先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見王雨杰，就在他后面追了上去。

　　我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說：“謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業就真的寫不完了，今天真是太謝謝你了。”“不客氣。”他微笑著。話剛說完，王雨杰就走遠了。

　　我在心里暗暗地想著：王雨杰真是一個樂于助人，不求回報的人，我以后也要像他一樣，樂于助人，不求回報。

　　觀察同學的作文 篇21

　　“小呀么小二郎，背著書包上學堂……唉，我書包呢？”聽到這里，你一定會哈哈大笑，心想，這是哪位牛人？不妨告訴你，他正是我們班的王五。

　　王五長得不高，一米五左右，臉方方正正，也就是國字臉，不仔細看還以為他是個方塊人呢！他最具有特點的便是那口牙齒，兩顆大門牙就像兔子的牙齒一樣，總是露出來，笑起來的時候簡直和兔子如出一轍，我們都懷疑他是兔子精轉世。

　　雖然王五長得像兔子，可做事的風格卻跟兔子完全不一樣，兔子小心謹慎、重在防范，而王五總是大大咧咧、毫無城府。老師讓他發作業本，他看一下作業本上的'名字，便直接把作業本丟過去，也不管本子是扔在地上還是桌子上，或者是同學的臉上。掃地時，他將掃把從地上向天上一揮，無數的灰塵灑在四周同學的身上，同學們都投來了埋怨的目光，而王五卻哈哈大笑。

　　別看王五平時大大咧咧，可如果路有不平，他必定會拔刀相助。

　　一次，王五走在放學路上，開心地哼著小曲。忽然，他看到前面圍了一群人，便擠了進去。原來是一個老人摔倒在路邊，雖然四周圍滿了人，但是卻都忙著在拍照，發抖音，發朋友圈……沒有一人去扶起老人。甚至還有人說：“這老頭一定是碰瓷的！”王五沒有多想，直接沖過去，將老人扶了起來，并撥打了120，將老人送進醫院。

　　這就我的同學——王五，一個大大咧咧也樂于助人的人。

　　觀察同學的作文 篇22

　　世間無奇不有，我們班亦是。我們班就出了一名書法好手，她的字如行云流水，出神入化，總使人不禁贊嘆不已……她就是陳涵穎。

　　有一次，我飛快地寫完了報紙，正準備出去玩。此時，我眼睛一看，看到了半張沒寫完卻字跡工整的報紙，仔細一看，原來是陳涵穎正在寫的紙呢。我順著正移動的鉛筆望去，只見陳涵穎正寫著一個“數”字，只見那“數”字兒方方正正卻十分優美，柔和，雖然蒼勁有力卻毫不僵硬，我的手也不禁抬起，寫了起來。仿佛我也能寫出如此優美的字一般。可是，她忽然眉頭微皺，拿起橡皮擦了起來，我疑惑著，卻聽她嘴中囔囔幾語：“文”太大了，“女”太小了。”陳涵穎筆尖微動，一會兒便寫出一個更加完美的“數”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中贊嘆萬千。不一會兒，一排精美的字展現在我眼前。這字真使我按奈不住心中的欽佩：這一排字整齊的排列在橫線上，每一個字都大小適中，似乎長之一分則大，短之一分則嫌小。我又想起自己那“龍飛鳳舞”般的字，臉刷的'一下就紅了。過不了多久，一張報紙完成了，看著這如印出的字，整潔的卷面，我更加慚愧，有些無地自容，心中也更加敬佩這位王曦之現世的書法大師。我立刻就回去把報紙擦干凈，重寫了一遍。

　　陳涵穎，這位書法慣手，她的字是那么精致。每次看到那字，我都陶醉于筆墨之中，真是一大奇跡吶！

　　觀察同學的作文 篇23

　　我們班有一位同學，叫黃文博。他長著短頭發，大眼睛，和一張能說會道的嘴巴。

　　他非常愛“多管閑事”。只要課間有同學追逐打鬧，他總是會上前提醒道：“同學，不要追逐打鬧，這樣很危險，萬一摔倒了，很疼的。”每當課前準備時有同學講話，他不是班長卻總會上去跟他們說：“同學，不要講話，做好課前準備，不要每次老師一進來就看到一堆同學在講話，知道嗎？”但凡有同學亂丟垃圾，他總會上前撿起來扔到垃圾桶，并對那位同學說：“同學，不要亂丟垃圾，愛護環境，從我做起，下次就不要這樣了。”我們班有這樣一位“多管閑事”的.同學，紀律越來越好，還拿到了“文明班”的稱號。

　　我的同學不僅是一個“多管閑事”的人，還是一個小書迷。他下課時看，午休起床擺桌子時看，就連放學的時候他還邊走邊看。有一次，我午休后擺好桌子，看到他拿一本書津津有味地看，我很好奇他在看什么，便走了過去問道：“黃文博，你看啥？”他沒理我，我又喊了一遍，他還是無動于衷，最后還是我把書從他手中拿走，他才發現我。他驚奇的問：“你什么時候來的？”我白了他一眼，說：“我早就來了，喊了你兩遍都沒發現我啊。””真是耳聾！”我又小聲的嘀咕了一句。“啥？你剛說啥？”“沒啥，你聽錯了。”“那沒事別打擾我看書。”說著沒好氣地拿回了他的書。我看到了又忍不住白了他一眼。心想：這人看起書來雷都打不動啊，下次再問他吧。

　　這就是我的同學，一個“愛管閑事”和小書迷的同學。

　　觀察同學的作文 篇24

　　我們班有一個“超級大肉圓”，你們一定想知道吧？先不告訴你們，你們慢慢猜看吧！

　　他的臉像是一個肉圓，肚子比臉要大三倍！還好我跟他是非常好的朋友，不然的話，他來了個“無敵泰山壓餅”，那我也就真的成為一張薄薄的`大面餅了！有一次小王海鵬惹怒了他，他一生氣來的個無敵泰山壓餅，王海鵬下子就被他壓在了屁股底下！然后在地上挪呀挪，王海鵬起來時，都已經完全站不起來了！我在旁邊看著，頭上像洗過頭一樣出了一身汗，心想：“還好被壓的人不是我。”

　　他的嘴巴本來是小小的，但他一張嘴，就好像是老虎；腿短短的，因為肚子大，腿又短，所以走起路來像烏龜；眼睛看到他愛吃的好東西，就算三個人拉，也拉不住。

　　他的肉肚子大大的，摸起來像個海綿，而聞起來和看起來明明就是塊大肉圓，讓我有的時候恨不得要咬上一大口，我想想就流口水。

　　有的時候不是他追我，而是我追他，因為他看起來太好吃了，我一邊追他一邊流口水，他只能左逃跑右逃跑，要躲到上課鈴響了，他才算安全了。

　　在現實生活中他用“肉圓肚”當見面禮，做一天第一次見面的時候，必須躲開他，不然，他肯定把你抱得眼睛發紅。在我們的游戲中，他既是我的“肉盾”，又是我的戰斗裝備。

　　寫到這里，你還不知道他是誰嗎？他就是田子凌，又稱：“田胖胖”。

　　觀察同學的作文 篇25

　　我有個同學叫田蘊琪。她的眼睛非常漂亮，白凈的小臉，烏黑色的短發，還有一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。 我最欣賞她學習刻苦。現在每次她考試都在前十名之內。而在以前她的學習成績可沒這樣好，通過她努力學習成績終于追上來了。 她對家人也很孝順。因為他爸爸在北京工作，他就時常幫助媽媽做家務，聽媽媽的話。

　　馬與龍是幫助過我的同學，我覺得他心地善良，有一天有道題難住了我，怎么想也做不出來。正當我著急的時候他主動幫助我把這道題給攻破了。我很高興能夠認識這個樂于助人的同學。

　　董浩宇和岳若男是我們班的兩個副班長，他們兩個最有責任心的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力!

　　趙子康是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到他的時候，他的臉上都會帶著笑容 ，我看到他的笑容就覺得好快樂。所以我和他是最要好同學。

　　梁佳欣是我們班英語成績數一數二的'。我的英語學得不太好，今后我要向她看齊，爭取早日把英語成績趕上來，并且超過她。

　　陳龍飛和我是在一個小區一起長大的，我家住五樓，他奶奶家在三樓住。我倆從小就在一起玩耍，上學后又在一個班，也是我比較要好的同學。

　　我們班今年新換了班主任高老師，我覺得同學們要更加努力學習，不辜負高老師對我們的希望，要加油!加油!加加油!

　　觀察同學的作文 篇26

　　我的好朋友劉澤榮是我的同學，也是我的鄰居。他是我們班上的'“優秀少先隊員”，我以前卻看不起他，還給他取了個綽號“小氣鬼”。

　　記得一次我們幾個去春游，我帶著饅頭、蛋糕、巧克力和蘋果，裝的滿滿的。他呢？褲兜里塞了三四個硬面包，干巴巴的。休息時，我便走過去遞給他一個蛋糕，可他執意不要。我打趣地說：“干嘛死不要臉皮？小氣鬼，我又不要你還…….”話剛說完，他的臉唰地紅了，喃喃地說了一句“你闊”就走了……事隔半年，卻發生了一間使我料想不到的事。五月，同學們為汶川大地震紛紛捐款，當然我一馬當先，捐了十元。

　　放學路上，我傲慢地伸出一個手指頭對他說：“十元！你捐了嗎？”

　　“捐了，”他說，“我爸爸在浙江打工，他的工資不少呢！爸爸給我的零花錢也積蓄了好多……”

　　“你捐了多少？”我打斷他的話。他卻神秘地一笑，伸出三個指頭。

　　“別嚇唬人!不會是三角吧？最多三元。”他不言語。

　　“說呀！你到底捐了多少？”我追問。他又神秘地一笑，跑了。

　　哈哈！看來我猜的不錯。“小氣鬼，愛臉皮，講出來怕難為情……”

　　幾天后，捐款名單上端端正正地寫著“劉澤榮，三十元”，而我呢，竟落在他的后頭，這回我打心底里敬佩他了，他真不愧是“優秀少先隊員”，我真應該向他學習。

　　觀察同學的作文 篇27

　　我的同學王漢偉，學習成績一般、調皮搗蛋卻是一流、有的時候還愛說臟話，喜歡出風頭、嘩眾取寵。每次他夸張的“表演”，除了贏得同學們的哄堂大笑外，他還給自己贏得了“王美麗”的綽號。

　　幾天前，王漢偉發高燒，兩天沒來上學。而周末的班會，他的相聲小品可是重頭戲呢，如果少了他，這班會可不就泡湯了？班委們很有點著急了，可臨時又找不到接替的人。大家體會到，原來在班集中，每個同學都是很重要的呀！

　　班會那天，王漢偉還是沒來上課。眼看班會還有10分鐘就開始了，班長急得團團轉，同學們議論紛紛：“這個王美麗真是扶不起的阿斗呵，總是關鍵的時候出毛病；”“沒準自己就不想上學呢，一點班集榮譽感也沒有”；“我們小組不要他了……”

　　教室里正沸沸揚揚的時候，教室門被人用胳膊頂開了，大家頓時鴉雀無聲。班長第一個蹦起來：“王美麗！！”，男同學們一擁而上將那個裹著厚厚羽絨服、戴著口罩的王漢偉圍在了中間，而女生們高興地鼓起了掌，此時的王漢偉蒼白的臉居然紅了又紅。嘻，這個搗蛋鬼還有害羞的時候？

　　那天的班會非常成功，王漢偉的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲。會后，班主任老師在王漢偉的名字后例外地貼了兩面小紅旗。王漢偉用他的`實際行動告訴大家：老師和同學們眼中的差生，同樣也熱愛著班集體。

　　是呵，成績的好壞是暫時的，一個人的美好的品質、善良的內心卻是永恒的。

　　觀察同學的作文 篇28

　　她，衣著樸素，笑容四溢；她樂于助人，卻不圖回報；她，才華橫溢，卻深藏不漏……你若問我他是誰?她便是我的同學——徐哲。每逢課間十分鐘，她總會免費地為我講述一些有趣的物理知識。你看你看，她又來了。

　　這次她甩著馬尾辮，一蹦一跳的向我走來，為了考驗我，她又以問答的形式向我提問開來：“一個盲人去買黑色的水杯，可是商店里有黑白兩種顏色的杯子，盲人怎樣才能獨自判斷出杯子的顏色呢？”我清了清嗓子，風趣地答道：“學生知曉”。利用黑色吸熱的特點，將所有杯子搬出門外，在陽光下進行“耐力測試”。五分鐘后，只要觸摸杯子表面，溫度高的杯子便是黑色的。

　　聽了我的一些話后，她贊許地點了點頭，但她拒絕接受心臟，讓他一個小的物理問題，然后從她的嘴：“為什么是一個充滿爆炸后滾燙的熱水，冰箱里的玻璃‘’這個......這個“我是丈二和尚摸不著頭腦。我看起來像刮傷，她微笑著自豪，假設一個勝利者的姿態，但她從我大談特談其中的奧妙：“熱水后，放入玻璃杯由于熱膨脹收縮膨脹的'孩子，但冰箱之后，由于外壁會收縮到冷，但這次是在與內壁或熱水接觸，無膨脹收縮仍處于狀態，包括擠壓會爆炸的外壁下。“哦，是這樣，我突然實現對物理知識，敬佩不已的小人物。這樣之后，每次聽到她說話的時候，我總能受益。

　　你們瞧，這就是我的同學——“物理小達人徐哲”。

　　觀察同學的作文 篇29

　　我有一位非常要好的朋友，也是我的同學，她非常善解人意，也很樂于助人。

　　她有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，比我大一歲，身高一米五左右，體型微胖。

　　我印象最深，也是她對我影響最大的一次，是在一年級。那時我剛上小學，一點也不適應。上課經常發呆，不知道學習是什么，也不知道學習是很重要的。直到期末考試后，成績發下來，我考得非常不理想，回家也挨了一頓批評。

　　新學期開始，我也一直渾渾噩噩。上也聽不進去，學習成績一直提不上去。媽媽經常對我說，老師也經常給我們說要好好學習，考個好成績。可我就是不想學，沒有積極的'態度。直到她被調到了我的后面，我和她也就認識了，她也經常幫助我。直到又一次考試，我考的還是不好，同時也被老師批評了，回到座位上有一種說不出的感覺。

　　課間，正當我愁眉不展時，她來到我面前像個大人似的安慰我：“你別這么不開心啦，下次考好不就行了？如果你好好學習，上課不開小差，認真聽課，考試成績會很快提高，你肯定能做到！”她笑著，笑得很燦爛，“我會幫助你喲，嘿嘿。”說完她便回到座位上，準備上課。

　　就這樣，每當我上課走神，開小差，她總會在后面用筆輕輕地捅我一下，我就會馬上回過神來認真聽課。每次考試都認真思考，一直考著很好的成績。

　　這就是那個善解人意的她。雖然現在分班了，但我不會忘記她。如果，當時她沒有鼓勵我，沒有對我說那些鼓勵的話，我也就不會有今天的成績。

　　趙丹——我永遠的朋友！

　　觀察同學的作文 篇30

　　我有一位可愛的同學，他小名胖胖，學名左謹鵬。

　　左謹鵬的個子不算高，長得胖胖的'，圓圓的臉蛋。他食欲可好了，而且不挑食。他不僅可愛，而且還有很多優點。

　　記得有一次，班上不知發生了什么事情變得鬧哄哄的，原來是張奧堯和桂若初在吵架。聽同學們說：“是張奧堯不小心把桂若初的水弄潑了，大家都知道桂若初就愛扯皮拉筋的，還愛裝哭。”這時，左謹鵬走上前去，大聲說：“暫停，暫停……弄潑了水，又不是天塌下來了，用得著這么大聲吵架嗎？用拖把把水拖干不就行了。”

　　說完，大家都鼓起掌來，還夸獎左謹鵬會處理同學間的矛盾。

　　這時，勞動委員拿起拖把把地上拖得一干二凈。左謹鵬還對張奧堯說：“堂堂一個男子漢，還對女生發火，真不覺得害羞，快向桂若初道歉。”

　　“對不起，桂若初。”張奧堯小聲地說。

　　記得還有一次，姜伯一把董瑋辰的鋼筆摔壞了，就在他們爭執不休的時候，被左謹鵬發現了，他走上前去，說：“好啦，好啦，就一支鋼筆怕什么，千萬不要傷了和氣。”

　　“我才不跟每次只考十幾分的人有什么和氣呢，要不然，我也會變差。”董瑋辰氣憤地說。

　　“這就說的不對了，他每次只考十幾分，你不想變差，我能理解，你可以不跟他玩，但決不能當面對別人說。”左謹鵬大聲說，“姜伯一，你明天就賠他一支鋼筆。”

　　就這樣，一場爭吵就解決了。

　　看，左謹鵬有很多優點吧。

　　觀察同學的作文 篇31

　　他是一個樸實的人，其貌不揚，皮膚有點黑，有時候會發一些小脾氣，他的性格琢磨不透，雖說是發脾氣，倒不如說是直接找茬，有的時候他的脾氣讓人火冒三丈，只想好的教訓他，但是從來沒有人和他較勁，因為他對人還是好的時候多，讓人總是想用“東邊日出西邊雨”這句話來概括他。

　　不僅如此他還是我們班大名鼎鼎的追星族，他的偶像是林俊杰，于是為了逗他發怒，林俊杰成了，我和田子陽，鄧啟健的惡搞對象。每次我們都裝作若無其事的樣子，在一起談天說地，然后裝作一不小心說了一句林俊杰的壞話，于是他便機敏的抬起頭，瞇起他那雙小眼睛，我緊了拳頭，嘴也死死的繃著，前額的抬頭紋一皺一皺的上下抽動，一看到這個樣子，我們都大聲的說林俊杰的好，說幾句之后，他便展開了眉頭，打開手掌做了一個運氣的動作，然后嘴里還配合著說“我忍”。見他平靜下來后，我們又說林俊杰的壞話，他就把牙齒咬的'咯吱咯吱響，眼睛好像要噴出火來。他便一字一頓的說：“你-完-了”。然后便跺著腳向我們這里走來，于是我們就四散逃跑。他面紅耳赤的報復我們，有時候追不上，便開始揉搓我們的書包，如果他真的急了也不用擔心，第二天他便會和我們談論一些事情。

　　當然，在他身上發生了好多事情，不過，他追星的事是最有趣的，也是我們成為朋友的重要橋梁。

　　觀察同學的作文 篇32

　　我有一個喜歡開玩笑，學習好而且搗蛋的好朋友。那就是羅棟明啦！

　　他嘛，就喜歡拿我來開玩笑。都沒有想過我喜不喜歡開玩笑，就亂來了。上午剛考完數學，下午他替老師抱著卷子來了。他就說：“你數學考試很差哦。”我就想：這點兒小玩意可騙不到我呀！我問：“我多少分？”他說：“你？77。”“啊？我才不信！”“不信我拿給你看。”他邊說邊找。我馬上相信了，忙說：“不要，不要。”心想：如果被他找出來我不是很沒面子嗎？他做了個鬼臉說：“騙你啦！那都信！”“我……我才沒信呢！”

　　他學習好是因為他讀書聲音大，洪亮，喜歡舉手發言。有一次，他讀《小河的歌》感情豐富，聲音洪亮，全班都勝不過他。我真想和他賽一賽啊！可是我的.聲音有點問題，不可以和他比賽。不過我敬配他。

　　有一次，體育跑步，他可機靈呢！我跑著跑著，突然看見他從半圈中跑過來。我又看了看體育老師，他根本就沒看見。我心想：他一定是趁體育老師沒看見才跑過來的。他從我身邊跑過，還踩了我一腳呢！他說：“你有種就追過來呀！！”我不復氣，就跟著他跑了。跑著跑著，他對我說：“我累了！你先跑吧！”然后等全部人追上來他才跑。我哭笑不得。這才知道我被他騙了。我深深地嘆了一口氣：唉！他真是搗蛋鬼，不過他很聰明啊，他以他的智慧來取勝！我暗暗地笑了。

　　看！這就是我最要好，愛玩愛笑，有點搗蛋，上課認真的好朋友。

　　觀察同學的作文 篇33

　　我有一個好伙伴，她叫娜木瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的小嘴，她還有一頭烏黑的長發，她經常把頭發弄成一個馬尾辮，每天都要在我的桌子上掃來掃去，把我的各種文具都給掃到地上了，不過她樂于助人，經常幫助他人。

　　有一次，我上體育課的時候，老師讓我們跑步，跑著跑著，我的腳不小心扭傷了。于是，我和體育老師說了一下，老師就讓我走著走。我正走著，看見娜木瀚從后面氣喘噓噓的趕來，說：“李琳，你怎么了？”我說：“我的腳跑步時不小心扭傷了，我和老師說了，老師讓我就走一會兒。”娜木瀚趕緊說：“那我陪你走一會兒吧！”我說：“謝謝你，不過你還是跑吧，不然老師該說你了。”她說沒事。走著走著，她問：“你要不要去醫院看一下呀？”我說：“不用了，等放學之后讓媽媽帶我去看吧！”她說：“哦，那你注意一點吧！”這時，正好讓老師看見了，說：“娜木瀚，你跑快點”。然后，娜木瀚說：“李琳，你小心一點，我先走了，拜拜。”說完，她就走了。在放學的時候，她還問我腳疼不疼呢，我的心里頓時涌上一股暖流。在我受傷的`時候還有一位朋友這樣的關心我，我真的很是感激呀！

　　這就是我的好朋友娜木瀚，一位樂于助人的好伙伴，我要向她學習贈人玫瑰，手有余香的精神！

　　觀察同學的作文 篇34

　　我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的'嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”!高興極了。慶老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是蔡研。又是她!慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎?”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

　　“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎?

　　觀察同學的作文 篇35

　　我們班有個智多星名叫屈昊。他長得膀大腰圓，肚子特別大。像塞了一個大西瓜一樣。但你可別看他胖，他可是我們班的“智多星”呢！

　　記得有一次，五年級的我們不僅面臨著考試，而且運動會也快來了！在運動會的前幾天，我們需準備運動會出場的道具，但大家早已被語文背課文，數學背公式給麻木了，誰也想不出什么新奇的金點子。而我也在下面干著急，自己想出一個個點子，又自己推翻了一個個點子。有一次，老師空出來時間來征集大家的意見。可大家都是徐庶進曹營—一言不發。正當大家急得焦頭爛之時。只見坐在我斜對面的屈昊，用右手撓了撓腦袋，眼睛轉了轉，左手無名指抵著下巴，嘴都著，眼瞇著，似乎在思考著什么。忽然他眼前一亮，像想到了什么，然后他懶懶的站了起來，緩緩地說：“我知道——”緊接著他笑嘻嘻的摸摸肚皮繼而又笑瞇瞇的慢條斯理而又認真的，說：“今年是奧運年那就應該用火炬，而我們只需要在電腦上打印下祥云圖，底下用紅色卡紙做火炬下半段，不就行了？”他說完，又拍拍肚皮表示成功似的坐下了，老師也表示了贊同，同學們聽了他那井井有條的分析之后，也熱烈的.鼓起了掌。果然，在運動會上，我們手握白紅相間，印有祥云圖的火炬，腳穿白色運動鞋，身穿藍白相間的校服，高舉又簡單美觀的火炬的我們神氣極了，得了第一名！這一大功臣就是屈昊啦！

　　我們班的胖智多星有意思嗎？

　　觀察同學的作文 篇36

　　大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會有影子，影子會跟著我們。我在學校有個影子，不用燈也會跟著我。

　　楊賢秦身高一米四，長相自然也不俗。烏黑的頭發綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實，大大的眼睛仿佛能看穿你的'心思，高挑的鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個子，說起話來跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個沒長大的小孩，但身上卻有著良好的品質。

　　她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來了一位老人。我環視一下四周，發現沒有座位了，我正準備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪啊！”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對微笑著說。老人對楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時我才發現其實她身上有著優良的品質。從楊賢秦的身上我學到了不少優良的品質，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學校形影不離的影子啊！

　　觀察同學的作文 篇37

　　同學是什么？同學是你哭泣時一句關懷的話語；同學是在你難過時跟你一起分擔；同學是在你開心時跟著一起快樂。一提起同學，我就想到了我們班的高偉涵。

　　高偉涵是一個熱愛閱讀，謙虛好學的好學生。

　　她經常扎著馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書，經常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動物小說。

　　有一次也是她在看書呢，我跟她打招呼，但她好像沒有聽到，始終沉浸在書的'海洋里。沒辦法了，我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會，覺得這本書沒意思，準備起身再去換另一本書時，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。

　　這時我起了媽媽說的話：“無論做什么事情都要全神貫注，讀書也一樣。”我想了想，并看了看旁邊的高偉涵，覺得我也應該向她學習，像她一樣熱愛閱讀。

　　高偉寒不僅熱愛閱讀，還很謙虛、好學。

　　她學習成績很好，有一次她考了全班第一。我對她說：“你考得可真好。”她謙虛地回答我說“沒有啦，我的數學不是太好還得向你學習呢。”

　　她看到我這次沒有考好，又鼓勵我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會取得好成績的。”我心想：她考了全班第一，但都不驕傲，還一直努力學習，每天回家堅持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學習。

　　這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學的好同學——高偉涵，我要向她學習。

　　觀察同學的作文 篇38

　　我們班里有一個同學叫張貽茜，她今年九歲了，她的小臉上長著一雙圓溜溜的小眼睛，一張能說會道的小嘴巴。她的鼻子高高的，金燦燦的卷發披散在肩上。她中等個，身材勻稱，經常穿著淺粉色的裙子，外邊穿著寶藍色的衣服。頭上總帶著個草莓小發卡。

　　她喜歡寫毛筆字，有一次過春節我到她家去吃飯，她跟我說：“家里的'春聯都是她親手寫的”。她把我拉到她的房間讓我看她用毛筆寫的春聯，我看了以后驚呆了。我覺得書法老師都寫不出這樣的字，我呆呆地問了她一句：“在外面學的嗎？”他對我說：“我是自己學的，因為媽媽太忙，沒時間管我，所以我只能自己學。”我聽完之后真的好崇拜她。

　　她很活潑，客人來到家她都先打招呼，然后給客人倒茶，拿點心，客人來了都說她真懂事，到了學校她會把燈開開，在教室里做手工，有的時候她會躲在門后面等同學們來，然后從門后面跳出來嚇他們一下。真是個天真、淘氣、可愛的“討厭鬼”

　　值日生值日的時候，她會主動幫他們值日，并打掃的很干凈，上課的時候我忘記帶課外書了，張貽茜毫不猶豫的給了我一本課外書，當時我心里很感謝她。

　　有一次我去跳舞，她跟我在一個舞蹈班跳舞，老師讓帶孔雀頭飾而我忘記了，她看到了，走過來拍了拍我，對我說：“我媽媽給我買了兩個呢，我借你吧！”說著就把頭飾遞給了我，我高興地跳了起來。

　　張貽茜和我是非常好的朋友，我非常珍惜和她在一起的時光，愿我們的友誼能夠天長地久。

　　觀察同學的作文 篇39

　　哇塞，這個女生真高啊。看到我的人對我的第一印象就是：這個女生真高啊，是啊，我的確是長得很高，我比同齡人要高出半個頭，我想，同學們都覺得我長得好高吧。

　　早同學們的眼中，我不僅有一個大高個子，而且還有一個樂于助人的熱心腸，因為我的個自己比較高，每次遇到一些要拿的高處的東西，我的同學們就會來找我，因為他們夠不到，所以我去拿，每次看到同學們搬東西，我都會積極的去幫助他們，幫助他們搬東西，在生活上，幫助他們做一些力所能及的事情，我記得有一次，小米去上體育課的路上，不小心摔倒了，我跑過去，把她扶起來，看她走不起來，我看著她的腿好像是摔破了，我趕緊的扶她站起來，她說不能站，疼，這個時候，我就趕緊的'背起她就跑向了醫務室，我慢慢地把她放在床上，醫生給她包扎了傷口，小米一個勁的對我說謝謝，我當時看到小米受傷，想都沒有想背起來就走，現在想想，當時哪里來的力氣，真的好沉。

　　在同學們眼中，我就是一個熱心腸的女孩子，大家都覺得我脾氣很好，覺得我很愛幫助人，也很愛我和做朋友，我覺得每一個同學都對我很好，想想，自己有這些好朋友真的是很快樂的，我喜歡和大家在一起的感覺，和大家在一起很開心，很快樂，大家都對我很好。

　　在同學眼中，我就是一個樂于助人的人，擁有一個大高個子，要是你們遇到困難，我會幫助你們的，你們愿意和我做朋友嗎？我期待自己可以遇到更多的朋友，期待......

　　觀察同學的作文 篇40

　　同學，是在你童年的時候和你一起學習知識的朋友；是在你處于絕望的時候幫助鼓勵你的人，也是課余時間跟你一起娛樂的.好伙伴。

　　我有一個好朋友，他有一雙精明的眼睛，一雙小巧的嘴和一顆善良的心。你們猜猜他是誰？他就是仇俊宏。

　　記得有一次，下課了，我想：下課了，我該做什么呢？我看著仇俊宏，仇俊宏說：“我們去踢毽子吧，行不？”我笑著說：“好！”。我們走到教室門口的一塊空地上，拿起我的毽子就開始踢了起來。

　　“飛行突破！”我得意地喊著，一腳把毽子踢到仇俊宏面前，他反應不及只能眼睜睜地看著毽子落到地上。“好！得一分！”我高興的一蹦三尺高。仇俊宏說：“讓你看看我真正的實力！”“破空擊殺”說著，仇俊宏一球踢過來。我伸出一腳，可惜已經來不及了，毽子從我腳邊飛過落到了地上。

　　“來吧，看看我的倒掛金鉤。”“不好！”我用力過猛，把毽子踢上了樓頂？慘了！我坐在地上偷偷的哭了……仇俊宏走過來安慰我說：“別哭了，別哭了。我明天把我的毽子帶過來跟你一起玩不就行了！”我哭著說：“真的？”“當然是真的！”仇俊宏肯定地說。“快上課了，我們先回去上課吧。”說著仇俊宏就朝教室跑去。看著他遠去的背影，我心中默默地想：能有一位可以陪自己一起玩，一起長大的好朋友真好。

　　謝謝你，我的好同學！希望我們可以一直這么快樂地成長。

　　觀察同學的作文 篇41

　　一米四分米，有點兒胖的小瑩是我的好朋友，她也是我的同班同學。小瑩長著一頭烏黑發亮的頭發，經常用黑橡皮筋扎著一條馬尾辮。她的`臉蛋橢圓形的，上面掛著兩條濃濃的“月牙眉”，眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長著一個高鼻子，鼻梁上還架著一副粉紅色的近視眼鏡呢！她，可酷愛看書了!

　　我記得有一次，老師在課堂上說：“下堂課要寫一篇關于景的作文，請同學們準備好。”

　　“鈴鈴鈴”下課了，同學們似乎都忘了寫作這件事，像一窩蜂似的全部都跑到操場上玩去了。

　　我發現課室里只剩下小瑩獨自坐在座位上。我走過去一看，原來小瑩正張著她那雙水汪汪的大眼睛，專心致志地看著《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀，小瑩還在津津有味地看著書，似乎被書里的內容迷住了，并不理會我。我出于無奈，只好說：“小瑩，你不想下去玩嗎？”小瑩忽然抖了一下，似乎被我嚇了一跳，一會兒才回過神來，說：“不去了。”我很納悶，心想：看書多悶！下去玩會兒不更好！

　　后來上課了。老師問我們:"準備好作文題材了嗎？現在開始寫。”老師剛說完，我們就開始動筆寫了。我看了一下作文題目，覺得無從下筆，而小瑩呢?她在下課時準備好了題材，根本不用想就寫出了文章。后來老師評了作文后，小瑩的文章全班最好，這就是看書的好處啊！

　　小瑩是個愛看書的班長，我也要向她學習！

　　觀察同學的作文 篇42

　　在我的班里，有一位同學，他很調皮搗蛋，什么事情都有他的份：上課被點名一次也少不了他，寫檢討少不了他，被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。

　　每天總是能換著法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱號愈來愈多：“腳氣”“五馬分尸”這樣的稱號都被同學們在私底下叫著、說著，他似乎卻并不在意。

　　有一天語文課，語文郭老師給大家講了一個故事：退潮時難免會有魚兒擱淺，一天，一個小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚群。于是撿起魚開始往水里丟幫助魚群回到大海。有人看見了就問小孩，說：“你為什么要把這些魚往水里丟啊？有這么多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚奮力丟向海里，看見被自己所救的魚兒一次次躍出水面，小孩笑著說：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的`魚群，他是那要將我們丟回大海的小孩。

　　這第一條要丟的魚，就是他。老師掏出手機，讓坐在后面的同學把他的一舉一動拍下來再發到家長群里。于是他有點慫了。一節課四十分鐘，他就端正著坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地說了一句“孺子可教也”。可他的學習成績貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語考試他考了全班第四！期中考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學，學中玩吧。

　　他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。

　　觀察同學的作文 篇43

　　同學眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無時無刻的在照著自己的形象。

　　我是一個很老實的孩子，對學習還算有興趣，一個很隨和的孩子，一個與同學們能融入進一個集團的人，但沒有想到的是同學眼中的我居然還有另外的一面。

　　每個人評估人的標準都是不一樣的，每個人有每個人的標準。在生活中是一個形象，在學習中就有可能會是另外一個形象啦。就是這樣每個人在生活中扮演著不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個人的不同的模樣。在學習中我可能是個不是很突出的一個人，但是我在體育方面有特長，能夠打籃球打的很好，是個給同學們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優點，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進相同的'。我的籃球打的好，我的喜歡籃球，從內心里喜歡這樣的運動。所以就使得我在這方面用的時間比較多。這就塑造出了一個籃球的運動員的好的形象。這是所以人不知道的，通過一次籃球比賽，由于隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個運動場上，驚人的一幕讓同學們大開眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個新的形象在我的眼中呈現了出來，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。

　　同學眼中的我，從一個學習不是怎么突出的我，轉換了形象，看到了一個籃球打的很好的籃球小子的形象。

　　觀察同學的作文 篇44

　　在我的學習生涯中碰到過許許多多的好朋友，好同學，可我最忘不了的就是她——楊曉娟。

　　她有著一頭飄逸的長發，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子。可她的腿怎么也直不起來，那是因為小時候生病時落下的病根。

　　在班里，同學們都不跟她玩，我也一樣，我們都嫌她有病，可那件事改變了我對她的看法。

　　記得那天下午，天空中布滿了烏云，在我準備去上學時以下起了大雨。我打著傘，小心奕奕的走在泥路上。忽悠一個瘦小的身影映入我的眼簾，她就是楊曉娟。她打著傘，一步一步，慢慢的走過來。忽然，她滑摔在泥路里，我準備去扶她，又轉念一想：她那么臟萬一弄臟我的衣服怎么辦？算了，不管她了。還是先走吧。就在我走了不遠，她又艱難的`站了起來。又一步一步艱難的向學校走去。也許是看她看的太入神，正當我準備走下一步的時候。“啊”我滑摔了。正當我不知怎么辦的時候。在我面前出現了一雙手，那雙手是那么的瘦小，那么的臟。、我抬頭一看，是楊曉娟。這時我的心里涌起一股暖流。我伸出手，拉著她的小手站了起來。對她感激的說了一聲：“謝謝”。她笑著對我說：“不用謝，我們去上學。”我說：“恩”。說完我們便一起牽著手去上學。

　　看，她就是那么一位堅強，不計前嫌的女孩，她就是——楊曉娟。

【觀察同學的作文】相關文章：

觀察同學的作文06-18

觀察同學的作文（通用20篇）08-15

觀察同學的作文合集9篇06-18

觀察一位同學作文（精選9篇）01-25

觀察一位同學作文（通用32篇）04-19

同學與同學的友誼作文06-24

同學故事作文-同學12-18

同學燒烤作文-寫同學的作文12-26

關于同學的作文：同學情01-27