精選觀察的作文合集8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的觀察的作文8篇，希望對大家有所幫助。
觀察的作文 篇1
其實，有的時候，事物結束的前夕是最美好的。
星期五的傍晚，向西天望去，太陽正緩緩地下沉，同時放出耀眼的光。此時而被鍍上了美麗的金邊。起風了，白云相繼散開，一片片云或淡或濃，或大或小。漸漸變得柔和的光照在云彩上，便形成了壯觀的風景。淡的通體金黃，似燃燒的火焰，濃的光澤瑰麗像寶石瑪瑙，大的與日相連，似仙山一座。而這整個畫面都籠罩在金黃的光暈中，就像一幅美妙的潑墨畫。陽光不僅照在云朵上，也照在了大地上。隨風搖動的樹葉閃著金光，平靜的湖面上金黃一片，樹下的小草沐浴著金色的光輝，令人心曠神怡。
太陽終于進入了云中，光暈一下子變小了，只有那“山”還是那么美麗。陽光透過云層的縫隙，“山”上出現了一條河。金色的“河水”似乎在緩緩的流淌在像“之”字形的河道上。順著它往下定睛一看，金色的“河水”灑在前方的路上，像一條條金色的綢帶，又好像是通往仙山的云梯，真想上去一探究竟。
再一看，太陽穿過云簾，沉到云下去了。此時的夕陽以脫去黃色的外衣，穿上了紅色的盛裝。云彩變成了紅霞，發出血紅色的光。整個天空也被染成了血紅色，時間仿佛凝固了，只有樹梢輕輕搖動。霞光萬點，一切都是紅色!這成了鮮紅的世界。
觀察的作文 篇2
那是在老家的時候，我家養了一只小貓。小貓身長約20厘米，肚皮、臉和四只腳是黑色的，其他部分都是白色的。因此，我們給它起名叫小花。小花長著一對三角形的小耳朵，玲瓏的小圓臉上鑲嵌著一雙圓圓的大眼睛，嘴巴像被切為兩半的櫻桃，胡須像根根銀亮的鋼針，小鼻子像黑蠶豆，毛茸茸的尾巴像一團又細又長的棉花。尾巴直豎起來，走路時一甩一甩的，像個走秀的模特。
小花貓活潑好動，十分頑皮。它常常在院子里撒歡兒，一會兒跑到這邊，一會兒跑到那邊。它奔跑的速度很快，我都追不上它。它還常常自己找個東西當玩具玩個不停。有一次它玩毛線團，被毛線纏得動彈不得。我看了，忍不住笑了。有時我在寫作業，它會悄無聲息地走來，從地面“騰”地一下子跳到桌子上，把我嚇一跳。有時它“嗖嗖”幾下爬到樹上，扭頭看著我，“喵喵”叫著，好像在說：你看我多有能耐！你能抓到我嗎？有一次，它看見我吹起了一個氣球，就用爪子去碰。氣球“嘭”地爆了，它嚇得躥出老遠。從此以后，它再也沒碰過氣球。有一次，它跳到我的書桌上玩筆筒，腦袋鉆進筆筒摘不下來了，它就跳起了“搖頭舞”。我看了，笑得肚子都疼了。
小花最喜歡吃魚了。它聞見到熟魚的味兒就跑來“喵喵”叫著，眼睛直盯著我，懇求我快一點給它魚吃。我把魚放在了盤子里。它總是先聞一聞魚的味道，再舔一舔魚肉，然后半蹲著張開嘴巴大口大口地吃起來。吃完魚，它用舌頭舔舔小鼻子和小嘴巴，用爪子蘸了唾液擦擦小臉，然后悠閑地到出門散步。
有一次，我和表哥去村邊的小河釣魚，也帶上了小花。哥哥釣上來一條活蹦亂跳的小魚，讓我獎勵小花。我故意把魚拎得高高的。它竟然原地躥起老高從我手里叼走了魚，然后看看周圍，生怕別人搶它的美味，確定安全了，再俯下身子狼吞虎咽起來。它把魚吃完了，抬頭向我看看，“喵喵”叫著，好像在說：“小主人，還有魚嗎？我還想吃呢！”
那年冬天，爺爺把準備過年吃的咸魚掛在了樹上。小花爬到樹上把一袋子咸魚叼了下來。幸虧爺爺看見了，要不然咸魚都被小花吃掉了。
我們家的陽臺被小花當了臥室。每天下午五點左右，它就要在陽臺的東北角上睡覺，一睡就是兩個多小時。這時，它閉著眼睛蜷縮著身子側躺在地上，還輕輕打著呼嚕呢！可是，你不要以為它是在沉睡，因為即使有輕微的響聲，它的一對小耳朵就會動起來。睡醒了，它張開嘴打個哈欠，再盡量收攏四條腿拱起脊背，然后探出前腿讓肚子貼在地面上伸個懶腰。做完這些，它就去玩耍或尋找食物了。
觀察的作文 篇3
我，是一只螞蟻是一只充滿團結的螞蟻當熊熊烈火在我身邊肆意飛揚時我用我渺小的身子緊緊抱住同伴譜寫著關于生命的贊歌響亮又有力我，是一只螞蟻是一只不向命運低頭的螞蟻當那些“龐然大物”出現在我面前我用團結的精神將它打敗訴說著英雄的神話刺激又有趣我，是一只螞蟻是一只敢于創新的螞蟻看著比自己大出好幾倍的“獵物”用健碩的臂膀扛起背負著一個個弱小的生命神圣又光榮我，是一只螞蟻是一只擁有智慧的螞蟻要下雨就知道要搬家將勤勞進行到底辛苦又快樂我，是一只螞蟻只是一只螞蟻我既沒有康乃馨迷人的芳香也沒有玫瑰的艷麗更沒有牡丹的高貴但是我和它們一樣只不過它們奉承著花的信念——我要開花而我履行著一只螞蟻的使命——勤勞、善良、快樂、團結我相信：即使再微小的事物，也總有一株花為他而綻放！
觀察的作文 篇4
校園里有許多花草樹木：郁郁蔥蔥的梧桐樹，散發著誘人香氣的桂花樹，或紅或紫的玉蘭樹，高大挺拔的銀杏樹。我最喜歡的要數校園里的銀杏樹了。
銀杏樹有“活化石”的美稱，是很古老的一種植物，因為它的生長周期慢，所以又叫“公孫樹”。
當春姑娘邁著輕盈的腳步走進校園時，銀杏樹的枝頭鼓起了一個個像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鉆出來了，它的造型非常獨特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛。
炎熱的夏天來了，銀杏樹長得枝繁葉茂，擋住了刺眼的陽光。下課了，同學們三五成群地來到樹下做游戲，而此時的銀杏樹像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來了涼爽。
幾陣秋風和幾場秋雨過后，銀杏樹的葉子變黃了，它們在秋風的吹拂下飄飄悠悠地落下來。我們彎腰撿起，有的拿它做書簽，有的把它送給老人泡茶喝。聽老師說，銀杏樹的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營養價值很高；燉排骨、燉雞湯時放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。
寒冬來了，雪花飄飄悠悠地落下來，銀杏樹被厚厚的積雪覆蓋，遠遠望去，一棵棵銀杏樹變成了銀珊瑚。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在校園上空回蕩。
校園的銀杏樹給我的童年生活帶來了無限的樂趣，我愛你！
觀察的作文 篇5
月季花是一種月月開花的植物。不管是到烈日炎炎的夏天，還是寒冷呼嘯的冬天，在福州，總能見到月季花的身影。
今天，我在教育學院里看到一棵美麗的月季花，它在炎炎的烈日中開放，像一位不怕熱的小姑娘。那鮮艷柔美的花朵，在這夏天的午后快樂地開著，仿佛在說：“我不怕熱，我要開花”。看看它青翠的葉，紅艷的花，我十分愉快。
這棵月季花遠看才有一米多高，像一把綠色的傘撐開在花壇上，安靜而柔和。它的枝很多，枝上冒出來了一兩朵花，十分秀美。
走到月季樹，我看到樹的主干有我手臂那么粗，是棕色的。嫩的枝是綠色的，橫七豎八地長在干上。枝上有許多葉子十分柔嫩，是紫紅色的。長大的葉子綠得像翡翠，總是三片三片地長在一起，就像親密無間的家人。葉子大的像乒乓球大，是橢圓形的。它的枝上長著一根根小小的刺，十分尖銳。如果有人想摘花，不小心就會被刺到。枝上的葉子邊上有一些刺，就像鋸齒一樣。
月季花已經開了不少了，這些紅的花從枝頭冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全部開展了。有的還是花骨朵兒，飽脹得像要馬上破裂似的。殘花只有兩三花瓣，枯得都變深紅色的了。我在地上也看見了幾片殘花了，孤獨地躺在草地上，化作了春泥更護花。
看完花，我想摘一朵，可是它那么美，我就不想摘了。于是，我帶著看完花的快樂心情回來了。
月季花是植物里堅強的一種植物，它不管炎熱的夏天和寒冷的冬天，都在開放。我要做像月季一樣不怕困難的'人。
觀察的作文 篇6
春暖花開，溪水潺潺，一只只瓢蟲在花叢中翩翩起舞。
瓢蟲的種類很多。其中，有一種瓢蟲的嘴與眾不同，它的嘴比其它瓢蟲多出一截。瓢蟲從幼蟲階段到成蟲，需要退皮。剛脫完皮的瓢蟲，背上的斑點很暗淡，難以分辨出來，漸漸地才會清晰。遇到危險時，它們會把腳緊貼殼內。有許多昆蟲不吃腐肉，看見地上“死了”的瓢蟲，悻悻而去，瓢蟲就這樣逃過一劫。
瓢蟲種類不同吃的食物也不一樣。大多數瓢蟲都以樹葉、草葉、為食，它們也喜歡莊稼新鮮的嫩葉，是令農民伯伯們頭疼的害蟲。但你別以為所有的瓢蟲都是壞的，七星瓢蟲、十三星瓢蟲可都幫了農民們的大忙呢，它們主要以植物葉片上的蚜蟲為食。蚜蟲可是植物的天敵啊，它吮吸植物的汁液，并向葉片注入一種毒素，讓葉片卷曲、死亡。
寒冷的冬天來了。瓢蟲們即將進入冬眠狀態，它們不用象松鼠那樣忙碌地準備過冬的糧食;也不用象青蛙那樣被凍在冰冷的泥里，它們吃得飽飽的擠在一起，就可以安安心心的睡覺了。一直到溫暖的春天來到，它們才會慢慢地蘇醒。在花叢中快樂地飛舞。
瓢蟲善惡不一，就象我們人類。你想做一只怎樣的瓢蟲呢?
觀察的作文 篇7
我家有一只小狗，叫小白。
它的眼睛圓溜溜的，大大的；嘴巴里的舌頭老‘’掉‘’出來，真不知道是怎么回事。
每天我都會看他。有一次，我一上樓，狗就大叫起來，我嚇的毛骨悚然，立即跑下來。以為狗跑出來了，就不敢上樓，成了一只“驚弓之鳥”。我想了想，自言自語：“我把棉衣穿上，當護盾，拿書 包當武器，這樣不就大功告成了？”我說到做到，一上樓，就四處搜尋，我一到房間，看見狗，原來，狗在房間里呀！“真是虛驚一場，原來狗也會嚇人啊！”
我的狗可愛不？
觀察的作文 篇8
只要一提到寫作文，十個孩子大概有九個都會皺起眉頭。其實寫好作文的三大要素就是觀察、真實、聯想。
觀察--善于發現身邊事，一切新奇趣樂盡在其中。
作文原是生活的一部分，只有仔細觀察生活，才有豐富的寫作材料。否則，沒有觀察，就沒有材料，也就不可能寫出生動感人的作文。
不同的天氣人會有不同的心情，大家覺得晴天好呢還是雨天好？一般同學們都會回答是晴天。可是不同的事物都有不同的方面，有好的也有壞的，下雨天，植物能得到灌溉，干涸的地方能得到滋潤，不也很好嗎？要寫好作文就要善于尋找這種不同。比如一片葉子，當大家都在關注它的形狀時，你就可以看到葉子的顏色、經脈紋路、周邊的齒輪……觀察得越細，可以寫的東西就越多。
很多學生都會抱怨寫作文的時候沒有材料，其實豐富多彩的生活能夠為作文提供許多材料，但是材料不會自己走上門來找你，而是需要人去認真觀察、尋找。另外觀察也不是光光靠眼睛，而是要調起身上所有的感官，用耳朵聽，用鼻子聞，用心感受，你會發現很多新奇有趣的作文題材。只要善于觀察，發現身邊的事物，寫好作文并不是一件難事。
真實--抒發真實情感，好首先就要感動自己。
寫作文最忌諱的就是虛情假意，一些作文的“老套路”，比如路上撿到皮夾子，紅綠燈下扶瞎子過馬路，看望老師送橘子……這些都為“五子登科”都是老套路，老師看見這樣的作文都會很“頭疼”。因為這些作文脫離了生活體驗，缺乏真實情感。不管是寫景還是寫物，都要寫自己熟悉的東西，才能給人以真切的感受，一篇好作文會讓人如見其景、如臨其境。
那么怎樣寫才是真實的呢？一定要先打動自己！情感的表達是寫好作文的關鍵。一篇好的作文不在于辭藻有多華麗，語言有多深刻，但是一定要有真實的情感。感人的，首先應該感動自己，寫作文時要把令自己感動的地方放大，變成文字傳遞給讀者。是作文真正成為學生有話可說、有感而發、有情可抒的工具，寫出自己多生活的真實感受來。
只要我們用心靈去感悟生活，一個個自然的現象、一件件細微的小事，都可以成為一篇篇妙文佳作！
聯想--作文需要“撒謊”，合理的想象能為作文加分。
語言有想象才有文采，生活充滿想象才快樂，故事有想象才有趣味。這三句話尤為重要，而這個“想象”也是老師強調的內容。
如果把并非親身親歷的人或事寫成就稱之為“撒謊”的話，那么作文完全有理由撒謊。一個人的真實感受既來自于所見所聞，也有一部分屬于自己的合理想象。
比如一只“回形針”，大家可以想想看回形針有幾種用處？可以用來夾東西，可以做別針，但是這樣的回答似乎有些單調，你可以換個角度，想象一下如果 這個回形針是用黃金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成項鏈，這樣引導你了，你就可以展開自己的合理想象，如果這個回形針夠大的話，還能做起重機，把東西吊起來。大家的思路可以這樣慢慢打開。能說的內容很是很多的，內容充分了自然會給作文加分。
只要給孩子天馬行空想象的空間，就能培養孩子們愛生活、表述情感的能力！